Acta y Oficio

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE NOROCCIDENTE -CUNOROC- LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA 970 ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA LIC. ADELSO JUAN NOLASCO AMBROCIO VIII CICLO SECCIÓN “B” "ACTA Y OFICIO" ESTUDIANTES: NO. CARNÉ: SAIRA SUCELY SAUCEDO VALIENTE 20094231 MERLA IRIANA CIFUENTES PÉREZ 201241220 EVELYN ESMERALDA MONZÓN MARTÍNEZ 201241656 OSWUALTT MOISÉS MARTÍNEZ 201241720 IVÁN ADONÍAS ARGUETA CARDONA 201243390

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Documentos Administrativos

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALACENTRO UNIVERSITARIO DE NOROCCIDENTE -CUNOROC-LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA970 ADMINISTRACIÓN EDUCATIVALIC. ADELSO JUAN NOLASCO AMBROCIO VIII CICLOSECCIÓN “B”

"ACTA Y OFICIO"

ESTUDIANTES: NO. CARNÉ:

SAIRA SUCELY SAUCEDO VALIENTE 20094231

MERLA IRIANA CIFUENTES PÉREZ 201241220

EVELYN ESMERALDA MONZÓN MARTÍNEZ 201241656

OSWUALTT MOISÉS MARTÍNEZ 201241720

IVÁN ADONÍAS ARGUETA CARDONA 201243390

HUEHUETENANGO, OCTUBRE 2015

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INDICE

Introducción-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1

Acta------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2

Definición------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2

Partes o elementos------------------------------------------------------------------------------------------2

Introducción o encabezamientos-------------------------------------------------------------------------2

Cláusulas, puntos o cuerpo del acta--------------------------------------------------------------------2

Cierre o finalización------------------------------------------------------------------------------------------2

Firmas de quienes intervienen----------------------------------------------------------------------------2

Ejemplo del acta--------------------------------------------------------------------------------------------- 3

Ejemplo de acta de suspensión por IGSS-------------------------------------------------------------4

Características------------------------------------------------------------------------------------------------5

Clases o tipos------------------------------------------------------------------------------------------------- 5

Recuerde que----------------------------------------------------------------------------------------------- 20

Oficio--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 21

Definición----------------------------------------------------------------------------------------------------- 21

Partes o elementos----------------------------------------------------------------------------------------21

Ejemplo de oficio-------------------------------------------------------------------------------------------21

Características----------------------------------------------------------------------------------------------22

Clases o tipos-----------------------------------------------------------------------------------------------22

Recuerde que ---------------------------------------------------------------------------------------------- 22

Juicio crítico------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 23

Conclusiones----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 24

Recomendaciones---------------------------------------------------------------------------------------------------- 25

Bibliografía-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 26

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INTRODUCCIÓN

La administración educativa supone toma de decisiones responsables en el ámbito escolar y su

eficiente ejecución en el servicio educativo evitara problemas, sanciones y despidos de los trabajadores.

El objeto de la actividad educativa es la formación de los seres humanos es por ello que la suscripción y

aplicación de estos documentos o correspondencias debe de tomarse los aspectos, elementos y

características fundamentales que cada uno posee.

El acta es un documento administrativo que tiene como objeto dejar constancia de hechos importantes

que forman parte de la memoria de la institución y para dar fe de que el hecho ocurrió. Para suscribir un

acta es importante tener en cuenta que para su validez debe tener todas las características y partes.

En el hecho educativo suceden distintos fenómenos, hechos y actividades los cuales deben de quedar

constatados en un libro de actas, el cual es autorizado por la Coordinación Técnico Administrativa, por

la Contraloría General de Cuentas o Gobernación Departamental. Existen distinto tipos de actas entre

ellos están: de inicio de labores, de toma de posesión, de evaluaciones, de entrega de cargo, visitas

oculares, o cualquier reunión importante en el cual se deba suscribir este documento administrativo.

Otro documento administrativo que es de suma importancia es el oficio, que es un documento por

medio del cual se dirigen las autoridades a otras personas o diversos funcionarios entre sí.

Es un documento de uso oficial, por lo que solo se utiliza en las dependencias del Estado, tiene como

propósito trasladar o requerir información, datos, documentos, etc. a docentes, autoridades y otras

personas, de forma individual.

ACTA

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1. DefiniciónEs un documento histórico que tiene como finalidad dejar constancia de hechos ocurridos considerados de suma importancia, para que formen parte de la memoria de una institución y para dar fe de que el hecho ocurrió.También se llama así el documento privado en que se deja constancia de un hecho o de lo tratado y resuelto en las reuniones de sociedades y asociaciones, que tienen que llevar, a veces de modo obligatorio, el llamado Libro de Actas.

2. Partes o elementosa) Introducción o encabezamiento: Se deja constancia de los siguientes datos:

Número de acta; debe ser correlativo y se agrega las cifras del año que corresponde, Acta No. 001-2012, por ejemplo.

Nombre del lugar, municipio y departamento. Hora, día, mes y año en que se efectúa la reunión, todo con letras. Sede o local donde se realiza la reunión o donde sucede el hecho. Nombres, apellidos y cargo de las personas que intervienen o asistieron. Si son numerosos

los participantes, se especifican únicamente los nombres y apellidos de las personas que dirigen, y los cargos; y se identifica al resto de las personas como un grupo, ya sea de vecinos, padres de familia, docentes, autoridades, entre otros.

Se debe indicar claramente el nombre y cargo de la persona que suscribe el acta.

b) Cláusulas, puntos o cuerpo del actaSe escriben con letras mayúsculas, seguidas del punto que corresponda, en el mismo renglón sin dejar espacios entre una cláusula y otras y ordenadas como PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO, etc. Después del título de la cláusula se escribe el contenido en forma clara y resumida. Las cláusulas deben contener la agenda u el orden del día, los acuerdos y resoluciones tomadas. Es conveniente no dejar espacios entre una clausula y otra.

c) Cierre o finalización Se redacta de la siguiente manera: “Se finaliza la presente reunión, en el mismo lugar y fecha, a las diez horas en punto, leída y ratificada, firmamos para constancia los que en ella intervenimos”. Es incorrecto iniciar el cierre del acta con las palabras “No habiendo…” y tampoco se debe anotar como un punto o cláusula más del acta.

d) Firmas de quienes intervienen Después de cerrar el acta, se da lectura a la misma y se invita a los y las participantes de la reunión a firmar. Se escriben los nombres de las personas que firman, aunque estas sean legibles. Si al momento de firmar el acta, una persona se niega a firmar, se agrega una cláusula en donde consten los motivos para no firmar.

3. Ejemplo de acta (inicio de labores)

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Acta No. 01-2012En la Aldea Boca del Monte, municipio de Villa Canales, departamento de Guatemala, a los ocho horas en punto del día lunes dos de enero del año dos mil once, reunidos en el salón de maestros de la Escuela Oficial Rural Mixta “Cesar Julio Mérida”, las profesoras Luz Elena Gonzáles, Karla

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a)

c) d)

4. Ejemplo de acta por suspensión del IGGS

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Acta No. 01-2012En la Aldea Boca del Monte, municipio de Villa Canales, departamento de Guatemala, a los ocho horas en punto del día lunes dos de enero del año dos mil once, reunidos en el salón de maestros de la Escuela Oficial Rural Mixta “Cesar Julio Mérida”, las profesoras Luz Elena Gonzáles, Karla

b)

Acta No. 007-2015. En la cabecera municipal de San Sebastián Huehuetenango, departamento de Huehuetenango, a las ocho horas en punto del día martes veintiséis de mayo del año dos mil quince, reunidos en las instalaciones de la Coordinación Técnica Administrativa del Escolar No. 12-20-35, los suscritos: Lic. Artemio Noé Morales Villatoro, Coordinador Técnico Administrativo, Claudia Viviana Salazar Villatoro de Cardona, Director Profesor Titulado y Roselvet Magalí Pérez Vásquez de Ávila, secretaria quien suscribe para dejar constancia de los siguiente: PRIMERO: se presenta la profesora Claudia Viviana Salazar Villatoro de Cardona, con el aviso de

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5. CaracterísticasLas actas se registran en un libro debidamente autorizado para ese propósito, por la Coordinación Técnico Administrativa o Supervisión Educativa correspondiente, por la Contraloría General de Cuentas o Gobernación Departamental.Cada página del libro de actas se le llama folio, se debe numerar cada folio del Libro de Actas.En toda la redacción de un acta, no es permitido hacer borrones, y cuando se consigue un dato equivocado, este debe de tacharse con guiones, entrelinearse debiendo escribir la palabra correcta entre diagonales, y testarse al final del acta; al final del cierre y antes de la firma de los comparecientes.Si alguno de los comparecientes no está de acuerdo con algunas de las cláusulas o con todo el contenido del acta y ésta ya se cerró, en los últimos renglones se escribe la palabra OTRO SÍ (en mayúscula todo), que significa “además de esto”, aclarando o ampliando la cláusula o la parte no aprobada. Después aparecerán las firmas.Un acta se deja sin efecto o se anula a través de la suscripción de otra (s), en la cual se explica los motivos de la anulación.

6. Clases o tiposDe inicio de labores, de fin de ciclo, de evaluaciones, de toma de posesión, de entrega del cargo, de revalidación de establecimientos educativos, visitas oculares, o por cualquier reunión que a juicio de los participantes o autoridades, deba suscribirse un documento con estas características.

A continuación se adjuntan algunos ejemplos de tipos de actas.Acta de cierre de laboresActa de distribución de gradosActa de valija didáctica a docentesActa de evaluaciónActa de comisión de evaluación

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Acta No. 007-2015. En la cabecera municipal de San Sebastián Huehuetenango, departamento de Huehuetenango, a las ocho horas en punto del día martes veintiséis de mayo del año dos mil quince, reunidos en las instalaciones de la Coordinación Técnica Administrativa del Escolar No. 12-20-35, los suscritos: Lic. Artemio Noé Morales Villatoro, Coordinador Técnico Administrativo, Claudia Viviana Salazar Villatoro de Cardona, Director Profesor Titulado y Roselvet Magalí Pérez Vásquez de Ávila, secretaria quien suscribe para dejar constancia de los siguiente: PRIMERO: se presenta la profesora Claudia Viviana Salazar Villatoro de Cardona, con el aviso de

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7. Recuerde queTodas las personas que intervengan en la reunión deben firmar.Al finalizar el acta se testa o se entrelinea de la siguiente forma: Entrelineado: (se escribe todo lo que se escribió entre líneas), Léase. Testado: (se escribe todo lo que se testó), Omítase.Después de estos agregados, firman de nuevo todas las personas participantes.El esquema o elementos que se sugiere debe llevar un acta, no necesariamente debe de ser riguroso; lo importante es que se redacte con claridad, concisión, sencillez y precisión de lenguaje, que son condiciones comunes a todas las modalidades de redacción.Cuando se transcribe o certifica un acta, si las firmas consignadas no son legibles o no se entienden, al final de la trascripción o certificación se aclara: “Aparecen las firmas ilegibles de la Directora y las maestras que intervienen y el sello correspondiente…”, por ejemplo.

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c)

d)

d) e)

f)

g)

OFICIO

1. DefiniciónDocumento por medio del cual se dirigen las autoridades a otras personas o diversos funcionarios entre sí, por cuestiones relativas a sus cargos o funciones. Comunicación escrita sobre asuntos de una oficina pública.Escrito extendido para comunicarse una autoridad con otras, diversos funcionarios entre sí o a subalternos distintos a aquellos a quienes se les debe trasladar una orden o mandato.

2. Partes o elementosa) Identificación del documento: oficio No.

y referenciasb) Lugar y fechac) Identificación de la persona (autoridad

o subalterno) a quien se dirige, tomando en cuenta su título y cargo

d) Saludoe) Cuerpo o contenidof) Despedidag) Firma, cargo y sello de quien lo dirige

3. Ejemplo de Oficio

4. Características

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Ministerio de EducaciónDirección Departamental de Educación QuetzaltenangoDepartamento de Aseguramiento de la Calidad

Oficio D.A.C. No, 143-2012Quetzaltenango, 04 de julio de 2012

LicenciadoLuis Enrique Jeremías OrozcoCoordinador del Departamento FinancieroDirección Departamental de QuetzaltenangoCiudad

Licenciado Jeremías:

Por este medio me permito saludarlo, deseándole toda clase de éxitos en sus labores y a la vez solicitar sus buenos oficios en el sentido de extender Matrícula Extraordinaria para validar los estudios realizados por William Cáceres Castillo, correspondiente a los grados de: Primero, Segundo, Tercero del Ciclo de educación Básica, que realizó en los Ciclos escolares 1997 y 2000, respectivamente, en el Instituto de Educación Básica Por Cooperativa “Santa Fe”, de esta ciudad y que actualmente no funciona, Adjunto fotocopia de los certificados de estudios, cédula de vecindad del interesado.

Atentamente,

Licenciada Dora María López MéridaCoordinadora

Sección de Acreditación y Certificación

Vo.Bo. Licenciado Luis Felipe Osorio MoralesCoordinadorDepartamento de Aseguramiento de la Calidad

DLZC/bltccc. Archivocc. Interesado

a)

b)

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Generalmente se utiliza para informar o responder alguna disposición relacionada al servicio.

Las autoridades educativas o empleados de este sector, pueden enviar oficios, según se

considere conveniente para solicitar, rendir informes, transmitir disposiciones u órdenes, etc.

Los encargados o trabajadores de las oficinas públicas pueden comunicar sus asuntos a través

de un oficio.

5. Clases o tipos

El oficio es una comunicación escrita, que puede abordar asuntos públicos o privados.

6. Recuerde que

Su preparación debe ser cuidadosa, atendiendo siempre a las indicaciones dadas en la

correspondencia comercial, referentes a estética, puntuación, redacción, etc. Se escribe en

hojas de papel español o bien hojas bond blancas.

Se aconseja que en el oficio se trate solo un asunto de preferencia, porque esto ofrece mayor

rapidez en el trámite y resolución del mismo. En el caso de que se traten de dos o más asuntos

deben de separarse en párrafos distintos.

Hay dos modalidades para el destinatario: el nombre y el cardo de éste se puede escribir al

lado derecho después de la fecha y referencias o al final, luego de la firma y cargo de quien

emite el oficio.

JUICIO CRÍTICO

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La administración educativa constituye el hecho de tener conocimientos definidos sobre el debido

proceso administrativo, muchos administradores cometen el error de no realizar los pasos que se deben

de realizar pasos y documentos para resolver una situación. Otro punto importante es que todo

documento que emita el director de un establecimiento educativo o de una dependencia administrativa,

tiene carácter oficial, legal y público.

Por ejemplo si hablamos de documentos administrativos muchos opinan que quien suscribe un acta,

debe tener todo un horizonte de libertad para ser creativo, siempre y cuando no incurra en los errores

más comunes que son: el exceso de detalles o la omisión de puntos fundamentales, que

posteriormente se requiera para constancias o reclamos.

El acta sirve para dejar constancia de un hecho o situación de un centro educativo, es indispensable

tener conocimiento de las partes que debe llevar para no tener problemas.

El oficio es otro instrumento administrativo que sirve para comunicar disposiciones, consultas,

órdenes, informes, o también para llevar a cabo gestiones de acuerdos, de invitación, de felicitación, de

colaboración, de agradecimiento, etcétera. Estas redacciones se utilizan en instituciones como:

ministerios, embajadas, municipios, colegios profesionales, sindicatos y oficinas de gobierno, entre

otras.

Algo muy importante del oficio es un documento de uso oficial, por lo que solo se utiliza en las

dependencias del Estado, tiene como propósito trasladar o requerir información, datos, documentos,

etc. a docentes, autoridades y otras personas, de forma individual. Este ha sido el error de muchos

directores, Coordinadores Técnicos Administrativos de usar el oficio para informar a un grupo de

personas.

CONCLUSIONES

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Los documentos administrativos llevan un mejor control de la actuación de los trabajadores del ministerio de educación y de otras instituciones administrativas.

El acta es un documento histórico que tiene como finalidad dejar constancia de hechos ocurridos considerados de mucha importancia, para que formen parte de la memoria de la institución.

En las cláusulas se escribe de forma resumida y clara la agenda u orden del día, los acuerdos y resoluciones tomadas.

Cada página del libro de actas se llama folio.

Todas las personas que intervienen en la reunión deben firmar el acta.

El oficio se utiliza en las dependencias del Estado, tiene como propósito trasladar o requerir información, datos, documentos, etc. a docentes, autoridades y otras personas, de forma individual.

Existen dos tipos de oficio: públicos y privados.

RECOMENDACIONES

Es indispensable tomar en cuenta los pasos y características para suscribir actas y oficios.

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Se recomienda que todos los que participen en una reunión y donde se suscribe el acta deben de firmar todos.

Si se cometen errores en el acta se debe testar y entrelinear.

Se recomienda que en el oficio se trate de un solo asunto para su mayor rapidez en el trámite y resolución.

No se aconseja usar el oficio para solicitar información a un grupo de personas.

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BIBLIOGRAFÍA

Escobedo, A. A. (2013). Manual de Registros y Controles en Administración Educativa. Guatemala: Centro de Impresiones Gráficas.

Mario, C. G. (2008). Derecho Administrativo Guatemalteco Tomo I y II . Guatemala: Impresiones Gráficas.

Ministerio de Educación, D. d. (2012). Manual de Suscripción de Actas . Guatemala: Documento en Pdf.

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