Actividad 1 y 2 Unidad 1

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ACTIVIDAD 1 Con base en los conocimientos adquiridos, realice lo siguiente: 1. Haga una lista de los conceptos más importantes relacionados al tema las Funciones de la Tutoría Virtual. Formación a Distancia La formación a distancia (FAD) es ampliar la respuesta a la necesidad y derecho a la educación permanente, pues supera las barreras del espacio y tiempo escolar, entre la escuela y la vida, entre la teoría y la práctica; ya que no aísla al estudiante de su realidad laboral, sino por el contrario promueve la aplicación inmediata de lo aprendido. Permite prescindir de la asistencia a clases regulares, debido a que la o el estudiante no frecuenta obligatoriamente un espacio físico determinado. Maneras de comunicarse vía e-learning: 1. SINCRONICA, cuando las y los estudiantes pueden comunicarse directamente con el tutor o la tutora y sostener una conversación verbal (cuando se posee audio) o por escrito (tipo Chat), para resolver sus dudas en ese momento; 2. ASINCRÓNICA, es la más utilizada en la formación en línea, donde la comunicación es a través de mensajes escritos; similares a un correo electrónico, lo que no implica que tutor y estudiantes estén conectados al mismo tiempo. Cualidades del Tutor de Formación Virtual 1. Madurez y estabilidad emocional. 2. Honestidad, buen carácter y sano sentido de la vida. 3. Comprensión de sí mismo. 4. Capacidad empática. 5. Cordialidad, cultura social, y autenticidad. 6. Capacidad de escucha.

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ACTIVIDAD 1

Con base en los conocimientos adquiridos, realice lo siguiente:

1. Haga una lista de los conceptos ms importantes relacionados al tema lasFunciones de la Tutora Virtual.Formacin a DistanciaLa formacin a distancia (FAD) es ampliar la respuesta a la necesidad y derecho a la educacin permanente, pues supera las barreras del espacio y tiempo escolar, entre la escuela y la vida, entre la teora y la prctica; ya que no asla al estudiante de su realidad laboral, sino por el contrario promueve la aplicacin inmediata de lo aprendido. Permite prescindir de la asistencia a clases regulares, debido a que la o el estudiante no frecuenta obligatoriamente un espacio fsico determinado.Maneras de comunicarse va e-learning:1. SINCRONICA, cuando las y los estudiantes pueden comunicarse directamente con el tutor o la tutora y sostener una conversacin verbal (cuando se posee audio) o por escrito (tipo Chat), para resolver sus dudas en ese momento;2. ASINCRNICA, es la ms utilizada en la formacin en lnea, donde la comunicacin es a travs de mensajes escritos; similares a un correo electrnico, lo que no implica que tutor y estudiantes estn conectados al mismo tiempo.Cualidades del Tutor de Formacin Virtual1. Madurez y estabilidad emocional.2. Honestidad, buen carcter y sano sentido de la vida.3. Comprensin de s mismo.4. Capacidad emptica.5. Cordialidad, cultura social, y autenticidad.6. Capacidad de escucha.

ACTIVIDAD 2

Con base en la informacin presentada sobre la gestin del tutor virtual, se le solicita lo siguiente:

Realice un anlisis comparativo sobre las cualidades que usted tiene y las que debe alcanzar o mejorar para desarrollar una gestin efectiva como tutor virtual.Puede hacer uso de cualquier tipo de anlisis o bien puede utilizar el anlisisFODA, para establecer cules son sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en su labor como docente.

FORTALEZAS

Capacidad de escucharPacienciaHonestidadEmpataDEBILIDADES

Falta de experiencia DesanimoVacilacin

AMENAZAS

Falta de decisinFalta de preparacin

OPORTUNIDADES

Nuevas plazas vacantesMejora en la preparacin acadmica.Actualizacin de los conceptos adquiridos.Nuevo empleo relacionado a lo que quiero ser.

Determine las acciones que usted utilizara para vencer sus amenazas (factores externos) y sus debilidades (factores internos), optimizando sus fortalezas (aspectos internos) y sus oportunidades (factores externos).

Preparndome mejor acadmicamente y personalmente, creando un perfil profesional slido y creble a travs de profundizacin y especializacin el rea a desarrollarme.