RIESGOS QUE IMPLICA LA INCORPORACIÓN DE INTERNET, FRAUDES, MATONEO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

CVUDES VIRTUAL2017

MIRYAM ALARCÓN FORERO

Ingeniero de sistemas, Magister en gestión, aplicación Y desarrollo de software JOSÉ LUIS AGUILAR CAMACHO Actividad 3.2

FRAUDES

MATONEO O CIBERBULLYING

ADICCIONES A LA WEB

RIESGOS QUE IMPLICA LA INCORPORACIÓN DE INTERNET, EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

NECESIDADES DE LA INTERNET EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS Medio y recurso didáctico necesario en nuestra sociedad, diseñados y adaptados por docentes en procesos Educativos.

se logran soluciones pedagógicas y no tecnológicas. Adaptados a una realidad concreta para los educandos, presentes en la cotidianidad que permiten ver mas allá de las aulas.

Manejar toda clase de fuentes de información ,con flexibilidad y libertad en la incorporación de nuevos servicios, efectividad en el proceso información, fiabilidad en la transmisión y en el acceso a la información Y nuevas formas de interaccionar con la información hipertextual. (Almenara, 2007)

FRAUDES EN INTERNET

Phishing: instalación de un programa malicioso en la computadora y robo de datos personales.

Convencer a las personas de que descarguen algún programa o hagan clic en un enlace.

Mensajes recibidos por usuarios de Yahoo advirtiéndoles que, si no actualizan sus datos a través de un enlace que se incluye en el texto, no podrán acceder a su cuenta.

Circulan ofertas de programas de seguridad fraudulentos. Se venden como una muy buena opción para proteger la computadora, pero no es cierto. Generan mensajes de alerta que son incorrectos y que procuran involucrar al usuario en transacciones engañosas.

se piden datos personales como el nombre completo, el número de tarjeta de crédito, el código de seguridad de la misma, la fecha de nacimiento, para compra de un articulo o para acceder a una pagina o video fuego y a si desocupar las cuentas bancarias.

Las amenazas son otro aspecto característico de los fraudes en la red. Los timadores suelen afirmar que la seguridad del dispositivo está comprometida y que si no se responde al mensaje que envían, la cuenta será clausurada o bloqueada.

FRAUDES EN INTERNET

CÓMO PROTEGERSE DE FRAUDES EN INTERNET

Nunca dar el control de la computadora personal a un tercero, a menos de que esté absolutamente seguro de que la persona representa a una compañía.

Microsoft no solicita los datos de la tarjeta de crédito para validar copias de Windows, así que si te los piden, no los proporciones.

Tampoco suelen enviar información acerca de actualizaciones de seguridad, a menos que la persona se haya suscrito a esas comunicaciones. Si no es el caso, no abras el mensaje.

MATONEO O CIBERBULLYING Acoso psicológico entre iguales a través de los medios telemáticos como Internet, telefonía móvil y videojuegos online.Otros nombres que recibe es matonaje, matoneo o abuso.

COMO SE MANIFIESTA CIBERBULLYING

Las formas de manifestación son variadas y limitadas por la habilidad e imaginación en el manejo tecnológico del acosador; algunas son:

Publicar en la web una foto comprometida real o fotomontajes con datos delicados, cosas que pueden perjudicar o avergonzar a la víctima y darlo a conocer en su entorno de relaciones.

Publicar una foto, en la web donde se trata de votar a la persona más fea, a la menos inteligente… y cargarle de puntos o votos para que aparezca en los primeros lugares.

Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, en redes sociales o foros, donde se escriban cosas como secretos o confesiones delicadas.

Usurpar su clave de correo electrónico para, además de cambiarla de forma que su legítimo propietario no lo pueda consultar, leer los mensajes que a su buzón le llegan violando su intimidad.

Enviar menajes amenazantes por e-mail o SMS, perseguir y acechar a la víctima en los lugares de Internet en los se relaciona para crear o generar situaciones de incomodidad y extres.

ADICCIONES A LA WEB La Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que una de cada cuatro personas sufre trastornos de conducta vinculados con las nuevas tecnologías. En España, se calcula que entre un 6 y un 9 por ciento de los usuarios habituales de Internet podría haber desarrollado algún comportamiento adictivo.

Videojuegos Se considera adicción cuando la persona solo piensa en videojuego dejando de lado actividades que antes realizaba, afectado su patrón de sueño y se aísla en lo familiar y social.

Teléfono móvil Crea auto dependencia del móvil cuando una persona se aísla del entorno, tiene dificultades para relacionarse.

Internet

Adiciones a: Juegos en línea: se trata de superar niveles, haciendo que dedique tiempo al pasar al siguiente nivel y se aísla de las actividades cotidianas.

CibersexoBúsqueda excesiva y descontrolada de actividad sexual y fantasiosa. Redes sociales. Dedica la mayor parte del tiempo a estas aplicaciones, afecta a las relaciones familiares y sociales, al rendimiento laboral o académico, etc.

Estrategias para mitigar los riesgos en internet desde la escuelaInformar a los estudiantes y padres de familia sobre los riesgos que corren al abrir paginas e internet no autorizadas, brindar información personal por las redes, chatear con personas poco conocidas.

SE HACE NECESARIO Implementar charlas educativas. Crear en los estudiantes hábitos de estudio, compromiso y

responsabilidad al manejar información en internet. Supervisión de los padres sobre correos y redes sociales

que manejan sus hijos. Bloquear paginas porno y similares del equipo de sus

casas. Llevar un registro o historial en el equipo de las paginas

que los jóvenes manejan. Inculcar valores y respeto por si mismo y por los demás. Prevenirlos de personas que traten de engañar o

persuadir.

DESDE CADA ÁREA DE ESTUDIO Recordar y hacer énfasis en los riesgos que corren

los educandos. Informar y denunciar si se sienten vulnerados a

través de las redes. Hacer énfasis en las consecuencias del mal uso del

internet. Publicar semanalmente artículos en el periódico

mural que informe e ilustre sobre la temática.

BIBLIOGRAFÍA(ALMENARA, 2007)

(NUEVOS PELIGROS EN INTERNET PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES, 2014)

(CÓMO PROTEGERSE DE LAS ESTAFAS MÁS COMUNES EN INTERNET, 2015)

(CIBERBULLYNG, 2017)

(MULTIMEDIAL, S.F.)(ANSIEDAD, S.F.)