Actividad de Aprendizaje 3. Cromatografía

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MARIA DALIA YAÑES ZAVALA Actividad de Aprendizaje 3. Cromatografía Procedimiento1. En la parte media del gis, se hace una marca de tinta con el plumón. 2. Se coloca el gis en agua, sin que ésta llegue a la marca. 3. Observa lo que sucede después de un tiempo. 4. Toma una fotografía por cada paso, así como del resultado final. Resultados Con el método de cromatografía es posible separar los pigmentos del plumón ya que se usa un medio poroso, en este caso se trata del gis, al utilizar un solvente liquido como el agua, esto provoca que al tocar el gis con la punta dicho solvente provoca paulatinamente que los pigmentos del marcador se separen, comenzando este proceso el color era verde después de unos segundos comienza a desprenderse el color azul y posteriormente a desprenderse el color amarillo. De este modo al transcurrir 3 minutos, se hace evidente la composición del color verde, integrado por el azul y el amarillo.

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Actividad de aprendizaje de bachillerato bivalente, guía de estudio

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MARIA DALIA YAÑES ZAVALAActividad de Aprendizaje 3. Cromatografía

Procedimiento1. En la parte media del gis, se hace una marca de tinta con el plumón.2. Se coloca el gis en agua, sin que ésta llegue a la marca.3. Observa lo que sucede después de un tiempo.4. Toma una fotografía por cada paso, así como del resultado final.

Resultados

Con el método de cromatografía es posible separar los pigmentos del plumón ya que se usa un

medio poroso, en este caso se trata del gis, al utilizar un solvente liquido como el agua, esto provoca

que al tocar el gis con la punta dicho solvente provoca paulatinamente que los pigmentos del

marcador se separen, comenzando este proceso el color era verde después de unos segundos

comienza a desprenderse el color azul y posteriormente a desprenderse el color amarillo. De este

modo al transcurrir 3 minutos, se hace evidente la composición del color verde, integrado por el azul

y el amarillo.