Actividad de aprendizaje actitudinal

En esta sección encontrarás las actividades que debes realizar para la práctica y la evidencia del

ámbito actitudinal y de metacognición. Estas actividades fungen como el cierre de la primera sesión

y tema del curso.

Realiza la aplicación de lo que has aprendido hasta ahora en una de tus clases. Utiliza cualquier

herramienta que creas conveniente para identificar a los alumnos visuales, auditivos y kinestésicos.

Una vez hecho esto, aplica ejercicios para activar en todos ellos las tres dimensiones VAK y registra

los resultados./

Narra tu experiencia en un documento de una cuartilla y envíalo en la sección llamada AA -

Aplicación y reflexión sobre las actividades que se encuentra más abajo en el curso) con los

siguientes contenidos que son base de la evaluación de tu documento (es decir, fungirán como una

lista de cotejo para evaluar tu documento):

Materia: Inglés II

Número de

estudiantes: 26

Descripción de

las actividades

VAK y mecánica

de aplicación:

VISUAL: Los alumnos lograron identificar imágenes sobre prendas de vestir

visualizando su significado, además de que lograron relacionar el vocabulario

con el uso del presente progresivo.

AUDITIVO: El maestro presentó el vocabulario de las estaciones del año y

prendas de vestir mediante un audio. Los alumnos lograron tomar nota de la

mayor parte de vocabulario presentado y contestaron correctamente a las

preguntas que el docente realizó sobre las conversaciones.

KINESTÉSICO: Los alumnos lograron entender los diferentes tipos de ropa y

clima, utilizando el presente progresivo.

Resultados

obtenidos:

Se logró el objetivo que fue el que los alumnos aprendieran el presente

progresivo y nuevo vocabulario sobre ropa integrando actividades VAK.

Conclusiones

que incluyen

punto de vista

personal,

dificultados de

aplicación,

beneficios de la

aplicación, etc.:

Es muy importante entender las actividades Visuales, Auditivas y Kinestésicas

para su correcta aplicación.Una de las dificultades sería desarrollar actividades

kinestésicas en un ambiente virtual .

Los beneficios de aplicar actividades integrando los diferentes recursos

pedagógicos VAK es que los alumnos desarrollan otro recurso diferente al nato.

Por otra parte debo comentar que me resulta un tanto complicado el tratar de

combinar las actividades para los diferentes tipos de alumnos, ya en una misma

clase, de una manera u otra les resulta un tanto repetitiva a los alumnos, y de

todas maneras hay distracción de los alumnos que no corresponden a la

actividad que se está manejando.

También creo que en lugar de planear una actividad específica para cada tipo de

alumno, es mejor planear una sola actividad que contenga las características

necesarias para atraer la atención de los diferentes tipos de alumnos,