Actividad de aprendizaje taller 1 situación problemica

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE TALLER 1 SITUACIÓN PROBLEMICA APRENDIZ: HUMBERTO ARIAS DIAZ TUTORA: PAOLA ANDREA POSADA HENAO CURSO ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN (617153) CENTRO DE COMERCIO Y TURISMO SENA REGIONAL QUINDÍO ARMENIA, OCTUBRE DE 2013

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE TALLER 1 SITUACIÓN PROBLEMICA

APRENDIZ:

HUMBERTO ARIAS DIAZ

TUTORA:

PAOLA ANDREA POSADA HENAO

CURSO ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN

(617153)

CENTRO DE COMERCIO Y TURISMO SENA REGIONAL QUINDÍO

ARMENIA, OCTUBRE DE 2013

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE TALLER 1 SITUACIÓN PROBLEMICA

1. Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era

de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide

todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de

la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo

primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él

comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión

de bloquear en los computadores de la institución páginas como

facebook, twitter y youtube.1

2. Elabore una reflexión acerca de la opción escogida.

Reflexión:

En lugar del docente, yo hubiera aprovechado la red social de Facebook

para generar conocimiento, por ejemplo hubiera creado una cuenta

llamada Redes de Computadora y le pediría a los estudiantes que se

unieran a esta cuenta, luego les hubiera puesto las guías de aprendizaje

en Slider Share, luego en el muro del profesor deben subir el producto de

su trabajo y en los comentarios de cada publicación (entrada al muro)

generar aprendizaje colaborativo.

Para que ellos realmente utilicen el tiempo para trabajar en este muro

educativo, les pongo tiempo de entrega en el cual se cierra la actividad,

este tiempo debe ser el asignado a 1 sesión de trabajo.

1 Unidad 1: Globalización, Tecnología, Sociedad del Conocimiento y Tecnologías de la Información y la

Comunicación (TIC): Aproximaciones para situar el binomio educación-tecnología en el Copyright SENA ©, 2012. 6 contexto mundial actual. En curso virtual Asesoría para el uso de las TIC en la formación. Bogotá: SENA.

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Con esta estrategia de comunidad virtual se obtienen los objetivos de

aprendizaje, se incluye el tipo de actividad en cuento a conocimiento,

procedimiento y actitud, su forma de evaluar y además los contenidos que

sean necesarios a proporcionar para el alcance de los mismos.

3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la

sección: “Mundo TIC”, para que por medio de la misma pueda mostrar su

análisis de una forma diferente e innovadora.

Se utiliza Slide Shared para subir la guía de aprendizaje, luego se

comparte en el muro creado.

4. Realice el producto y obtenga un link o archivo final.

http://www.slideshare.net/humbertoariasd/gua-tipos-de-redes-en-facebook

5. Luego, comparta dicho link o archivo en el blog dispuesto para tal fin,

localizado en el espacio de la actividad.

Referencias:

Unidad 1: Globalización, Tecnología, Sociedad del Conocimiento y

Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): Aproximaciones para

situar el binomio educación-tecnología en el Copyright SENA ©, 2012. 6

contexto mundial actual. En curso virtual Asesoría para el uso de las TIC en

la formación. Bogotá: SENA.