por

Nannette Rivera

ACTIVIDAD 5:

DISEÑO DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE

CONTEXTO Y/O SITUACIÓN ACTUAL DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE DE LA

Escuela Manuel Martín

Monserrate

La Escuela Manuel Martín Monserrate, es una escuela intermedia urbana (grados 7-9) localizada en el pueblo de Santa Isabel, Puerto Rico. La mayoría de los estudiantes, provienen de diversos barrios cuyos recursos económicos son bajos debido a un alto nivel de desempleo. Existen muchas madres solteras o abuelas criando jóvenes.

RETOS Y DEMANDAS ENFRENTADAS POR LA INSTITUCIÓN PARA ATENDER A LA POBLACIÓN

DESCRITA

Uno de los mayores retos que enfrenta la escuela es aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. La escuela se encuentra en su séptimo año en plan de mejoramiento debido a un índice por debajo de los estándares nacionales establecidos en cuanto a aprovechamiento académico se refiere. El mencionado nivel de aprovechamiento académico es medido anualmente por pruebas estandarizadas llamadas Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA).

PROBLEMÁTICA (O ÁREA DE OPORTUNIDAD)

Aumentar el tiempo lectivo y desarrollar una comunidad orientada hacia la escuela.

En cuanto al sistema de medición se refiere, la escuela carece de un sistema de medición y avalúo que mida efectivamente el verdadero aprovechamiento académico, de los estudiantes y que vaya más allá de las notas y las PPAA.

Aumentar la efectividad de los maestros.

Implantar una reforma académica comprensiva e integrada.

PROPUESTA DE SOLUCIÓN Y/O INNOVACIÓN

He descrito con anterioridad los entornos de la institución seleccionada. Dicha institución cuenta con muchas herramientas tecnológicas como lo son pizarras electrónicas, computadoras para cada estudiante salón de clases, acceso a Internet, impresoras, proyectores digitales entre otras. Para mejorar la situación de aprovechamiento académico y promover el aprendizaje activo, al igual que la enseñanza activa y constructivista, recomiendo modificar cada uno de los entornos como describo a continuación:

ENTORNO DE INFORMACIÓN:

Disponer de espacios donde se presente la información organizada de tal modo que el estudiante pueda indagar y manejar la misma. Crear un espacio para la exposición de documentos importantes , de manera virtual, cuya información sea pertinente al estudiante, creando un banco de datos ya sea mediante un blog o en una página web. En dicho espacio se pueden añadir imágenes, diagramas diversos y gráficos para ayudar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje de manera interactiva.

ENTORNO DE INFORMACIÓN

ENTORNO DE INTERACCIÓN:

Facilitar un espacio físico y virtual dispuesto para promover el aprendizaje cooperativo y colaborativo, al igual que el intercambio de saberes, opiniones, proyectos y trabajos. Un espacio que gestione la interacción entre pares, entre estudiantes y maestros, entre maestros y padres, etc.

ENTORNO DE PRODUCCIÓN:

Brindar asistencia para accesar, a través del Internet, diversos lugares disponibles de manera gratuita donde los estudiantes puedan desarrollar diversas destrezas en las materias escolares mientras aumentan sus conocimientos de cómo llevar a cabo investigaciones, realizar ejercicios y resolver problemas.

Disponer de un espacio virtual y físico donde se puedan publicar trabajos, compartir logros y comentar sobre lo producido por los demás. Estos espacios ayudarán en el intercambio de conocimiento mientras se aumenta la autoestima individual y colectiva.

Proponer y fomentar en los maestros y estudiantes el uso de dicho espacio virtual para enseñar y aprender contenidos mediante el uso de softwares educativos, multimedios, cursos y tutoriales en-línea. Además deberé gestionar el uso efectivo de las herramientas disponibles para crear y organizar los contenidos para que estén disponibles a manera de biblioteca virtual y/o digital.

ENTORNO DE EXHIBICIÓN:

SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍCAS

Pizarras inteligentes,

Internet,

mesas inteligentes,

computadoras,

“tablets”,

proyectores digitales.

IMPLICACIONES PARA LOS PROFESORES Y ALUMNOS

Tomando en consideración que la escuela cuenta con todos los elementos necesarios para crear recursos digitales, por consiguiente un espacio virtual, ello deberá ser llevado a cabo lo antes posible. Mi labor, como consultora educativa, será orientar, proponer y fomentar en los maestros y estudiantes el uso de dicho espacio virtual para enseñar y aprender contenidos mediante el uso de softwares educativos, multimedios, cursos y tutoriales en-línea. Además deberé gestionar el uso efectivo de las herramientas disponibles para crear y organizar los contenidos para que estén disponibles a manera de biblioteca virtual y/o digital.

DINÁMICA DE TRABAJO

Se deberá también disponer de la facilidad para crear comunidades de aprendizaje utilizando blogs, wikis y diversas redes sociales. Es importante el orientar sobre aplicaciones "open source", disponibles que puedan ser utilizadas para enriquecer el acervo de recursos digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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