7/26/2019 Actividad Integradora Edad Media

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No puede comprenderla [la pasin] quien no la experimenta.Dante Alighieri

INSTITUTO HERMANAS SOMASCAS ACTIVIDAD INTEGRADORA # 2 PRIMER PERODODE LENGUAJE Y LITERATURA PROFESOR: ELMER JOHAO BLANCO.

GRADO PRIMEROS AOS DE BACHILLERATO GENERAL A, B Y YTCNICO.

ASIGNATURA LENGUAJE Y LITERATURA.

UNIDAD II LITERATURA MEDIEVAL

TIEMPO DOS SEMANAS. ! AL " DE MAR$O

RECURSOS LOS FACILITADOS EN CLASE, LIBRO DE TE%TO, INTERNET,MUESTRAS CREADAS EN CLASE. ADEM&S DE LIBRE ELECCI'N DELAS ALUMNAS.

PONDERACI'N 2() DE LA NOTA DE PERODO

COMPETENCIA E%PRESI'N ORAL, COMPRENSI'N ORAL, COMUNICACI'NLITERARIA

CONTENIDO PRINCIPALES E%PRESIONES LITERARIAS DE LA EDAD MEDIA, LAESPAA MEDIEVAL.

INDICADORES 2.* IDENTIFICA LAS PRINCIPALES MANIFESTACIONES LITERARIASPROPIAS DE LA EDAD MEDIA.2. E%PLICA CON ENTUSIASMO E INTERS LA FUSI'N DE LOS

TRES MUNDOS EN LA SOCIEDAD ESPAOLA: EL CRISTIANO,HEBREO Y MUSULM&N, DE MANERA COMPARATIVA

TAREA E%POSICI'N ORAL

CRITERIOS DEEVALUACI'N

DOMINIO DEL CONTENIDOIDENTIFICA LAS MUESTRAS NARRATIVAS PROPIAS DE LA EDADMEDIA ESPAOLA.MODULACI'N DE VO$ORIGINALIDADCREATIVIDAD

DESCRIPCI'N.HACER UNA E%POSICI'N ORAL EN GRUPOS PREVIAMENTE ESTABLECIDOS.DE LAS SIGUIENTES OBRAS MEDIEVALES:

AMADIS DE GAULACANTAR DE ROLDANCANTAR DE MIO CIDCANTAR DE LOS NIBELUNGOS

EL DECAMERONEL LIBRO DE BUEN AMORLA CELESTINAEL CONDE LUCANOR

Los escritores somos seres heridos. Por eso creamos

otra realidad. Paul Auster

http://www.proverbia.net/citasautor.asp?autor=1364http://www.proverbia.net/citasautor.asp?autor=1364

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INSTITUTO HERMANAS SOMASCAS. 1er.PERODO DE LENGUAJE Y LITERATURA.RBRICA DE EVALUACIN DE EXPOSICIN DE OBRAS REPRESENTATIVAS DE

LA EDAD MEDIA PRIMEROS AOS DE BACHILLERATO GENERAL A! B YT"C PRO#. JOHAO BLANCO

Criteri

os

1$%& '%( )%* G1 G+ G* G, G) G( G

Volumen

15%

El volumen es

lo

suficientement

e alto para ser

escuchado por

todos losmiembros de

El volumen es

lo

suficientement

e alto para ser

escuchado por

todos losmiembros de

El volumen es

lo

suficientement

e alto para ser

escuchado por

todos losmiembros de

Apoyo

15%

Las

estudiantes

usan varios

apoyos (puede

incluir

vestuario) que

demuestran

Las

estudiantes

usan 1-2

apoyos que

demuestran

considerable

trabajo/creativi

Las

estudiantes

usan 1-2

apoyos que

hacen la

presentacin

mejor

Contenido

20%

!emuestra un

completo

entendimiento

del tema

2.0

!emuestra un

buen

entendimiento

del tema

1.4

!emuestra un

buen

entendimiento

de partes del

tema

1.0

Comprensin

20%

La estudiante

puede con

precisin

contestar casitodas las

pre"untas

planteadas

La estudiante

puede con

precisin

contestar lamayor#a de las

pre"untas

planteadas

La estudiante

puede con

precisin

contestar unaspocas

pre"untas

planteadas

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Posturadelcuerpoy

$iene buena

postura% se ve

relajada y

se"ura de s#

misma

Establece

contacto visual

$iene buena

postura y

establece

contacto visual

con todos en

el saln

durante la

&l"unas veces

tiene buena

postura y

establece

contacto

visual

Autoevaluacin 10%

Coevaluacin 10%

total

O+-/0134-:555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555