2. Metodología Gonzalo Jiménez Moreno Curso 09-10 Desde el campo hasta los resultados.
Actividad Jaime Jiménez Moreno
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ACTIVIDAD VOLVIENDO A CASA ALUMNO/A Jaime Jiménez Moreno COMPETENCIAS Conoce elementos propios de los paisajes urbano y rurales Diferencia aspectos naturales y socioculturales de la ciudad, el pueblo y el campo OBJETIVOS PRINCIPALES Conocer los principales elementos del entorno próximo, sus características observables y su localización en el espacio. Manifestar interés y curiosidad por comprender todo aquello que lo rodea a través de una actitud de indagación y exploración. En esta actividad, pretendemos trabajar los contenidos a través de las nuevas tecnologías. En estos casos, la mayor dificultad es encontrar algún recurso que cumpla todas las expectativas y necesidades que queremos trabajar. Es en este punto donde el docente debe invertir ti empo, para poder analizar que recurso puede ser válido para ser utilizado con sus alumnos. VOLVIENDO A CASA Volviendo a casa es un recurso TIC desarrollado por Educarex, que pertenece al Gobierno de Extremadura. Es un recurso muy completo que puede ser utilizado por todos los alumnos del aula, además de contar con ciertos recursos adicionales para el docente, como pueden ser fichas de trabajo . DESARROLLO: Mediante el uso de las nuevas tecnologías de las que disponemos en el centro, realizaremos el desarrollo de esta actividad. El lugar perfecto para realizarla será el aula Althia del centro, ya que cuenta con suficientes puestos informáticos como para que todos los alumnos puedan trabajar de forma individual o en parejas. La aplicación cuenta con diferentes partes, pero en este caso únicamente trabajaremos los apartados de la ciudad y el pueblo: 1. Con la ayuda de la aplicación, los alumnos recibirán una pequeña explicación de las características de la ciudad para después realizar unos pequeños juegos educativos de tipo unir dibujos con palabras, o unir con flechas, con el objetivo de consolidar dichos contenidos. 2. Después, los alumnos realizarán los mismos pasos descritos anteriormente pero en este caso, trabajando los contenidos del pueblo. Recurso Web: Pincha aquí
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ACTIVIDAD VOLVIENDO A CASA
ALUMNO/A Jaime Jiménez Moreno
COMPETENCIAS Conoce elementos propios de los paisajes urbano y rurales
Diferencia aspectos naturales y socioculturales de la ciudad, el pueblo y
el campo
OBJETIVOS
PRINCIPALES
Conocer los principales elementos del entorno próximo, sus características observables y su localización en el espacio.
Manifestar interés y curiosidad por comprender todo aquello que lo rodea a través de una actitud de indagación y exploración.
En esta actividad, pretendemos trabajar los contenidos a través de las nuevas tecnologías. En estos casos, la
mayor dificultad es encontrar algún recurso que cumpla todas las expectativas y necesidades que queremos
trabajar. Es en este punto donde el docente debe invertir tiempo, para poder analizar que recurso puede ser
válido para ser utilizado con sus alumnos.
VOLVIENDO A CASA
Volviendo a casa es un recurso TIC desarrollado por Educarex, que pertenece al Gobierno de Extremadura. Es
un recurso muy completo que puede ser utilizado por todos los alumnos del aula, además de contar con
ciertos recursos adicionales para el docente, como pueden ser fichas de trabajo .
DESARROLLO: Mediante el uso de las nuevas tecnologías de las que disponemos en el centro, realizaremos el
desarrollo de esta actividad. El lugar perfecto para realizarla será el aula Althia del centro, ya que cuenta con
suficientes puestos informáticos como para que todos los alumnos puedan trabajar de forma individual o en
parejas.
La aplicación cuenta con diferentes partes, pero en este caso únicamente trabajaremos los apartados de la
ciudad y el pueblo:
1. Con la ayuda de la aplicación, los alumnos recibirán una pequeña
explicación de las características de la ciudad para después realizar
unos pequeños juegos educativos de tipo unir dibujos con palabras, o
unir con flechas, con el objetivo de consolidar dichos contenidos.
2. Después, los alumnos realizarán los mismos pasos descritos
anteriormente pero en este caso, trabajando los contenidos del pueblo.
Recurso Web: Pincha aquí
