Actividad Ludica Participacion Ciudadana
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86 Propósito Introducir a los participantes en el tema de los mecanismos de participación, mostrándoles la existencia de algunos de ellos. Descripción de la actividad Esta actividad es un juego de mesa. Los participantes se deben hacer en grupo de máximo 7 personas; la meta es llegar a la carita feliz. Cada vez que los jugadores caigan en una de las casillas con los signos de pregunta deben sacar una tarjeta en la que aparece una pregunta: si aciertan la respuesta, tienen la oportunidad de volver a lanzar los dados. De lo contrario, deben retroceder el número de casillas que diga la tarjeta. 1. Haga copias del tablero de juego para que cada grupo tenga el suyo; puede sacar las copias ampliadas o preparar previamente un tablero de juego igual al que trae el manual en una cartulina más grande. 2. Invéntese unas fichas pequeñas; estas pueden ser fichas de cualquier juego de mesa, piedritas o papelitos recortados y de distintos colores. 3. Haga copias de las tarjetas de preguntas y recórtelas. Si quiere, puede dibujar un signo de pregunta detrás de las tarjetas. 4. Explíquele a los participantes las siguientes reglas del juego: a. La meta del juego es llegar a la carita feliz. b. Cada jugador tendrá la oportunidad de tirar un dado cada turno y avanzar el número de casillas que le salga en el dado. Valor al que se refiere: PARTICIPACIÓN Cantidad de participantes: 30 Recursos: - Tableros de juego - Tarjetas con preguntas - Dados - Marcadores y papelógrafo Duración: 1 hora y 30 minutos I. CIUDADANÍA - 4. Participación ciudadana / dinámica b 3 Mecaparqués dinámica b © Fundación Presencia. Prohibida su reproducción
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Con su comunidad realice la actividad planteada en el documento y enfoque su intervención a la enseñanza de la importancia de la participación ciudadana como ente máximo que como comunidad tenemos
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Propósito
Introducir a los participantes en el tema de los mecanismos de participación,mostrándoles la existencia de algunos de ellos.
Descripción de la actividad
Esta actividad es un juego de mesa. Los participantes se deben hacer en grupo demáximo 7 personas; la meta es llegar a la carita feliz. Cada vez que los jugadores caiganen una de las casillas con los signos de pregunta deben sacar una tarjeta en la que apareceuna pregunta: si aciertan la respuesta, tienen la oportunidad de volver a lanzar los dados.De lo contrario, deben retroceder el número de casillas que diga la tarjeta.
1. Haga copias del tablero de juego para que cada grupo tenga el suyo; puede sacar lascopias ampliadas o preparar previamente un tablero de juego igual al que trae elmanual en una cartulina más grande.
2. Invéntese unas fichas pequeñas; estas pueden ser fichas de cualquier juego de mesa,piedritas o papelitos recortados y de distintos colores.
3. Haga copias de las tarjetas de preguntas y recórtelas. Si quiere, puede dibujar un signode pregunta detrás de las tarjetas.
4. Explíquele a los participantes las siguientes reglas del juego:
a. La meta del juego es llegar a la carita feliz.
b. Cada jugador tendrá la oportunidad de tirar un dado cada turno y avanzar elnúmero de casillas que le salga en el dado.
Valor al que se refiere: PARTICIPACIÓN
Cantidad de participantes: 30
Recursos: - Tableros de juego
- Tarjetas con preguntas
- Dados
- Marcadores y papelógrafo
Duración: 1 hora y 30 minutos
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c. Las tarjetas de pregunta se colocarán en una pila boca abajo en la mitad del ta-blero de juego.
d. Cada vez que un jugador caiga en una casilla que tenga los signos de interroga-ción, cualquier otro jugador debe tomar una de las tarjetas de pregunta y leerla envoz alta.
e. El jugador que cayó en la casilla de pregunta debe dar su respuesta en voz alta.
f. Si el jugador contesta correctamente la pregunta tendrá derecho a lanzar nueva-mente los dados, de lo contrario deberá retroceder el número de casillas que leindique la tarjeta.
g. La tarjeta se debe poner en la parte más baja de la pila.
h. Si al retroceder o al adelantar el jugador cae nuevamente en una casilla con lossignos de interrogación, debe volver a sacar una tarjeta y así sucesivamente.
i. Cuando un jugador pasa sobre la casilla negra que tiene los signos de interroga-ción y la flecha, debe sacar una tarjeta y contestar la pregunta. Si contesta correc-tamente podrá girar a la derecha en dirección de la carita feliz, de lo contrariotendrá que seguir derecho y darle toda la vuelta al tablero de juego.
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321 Con esta pregunta se busca introducir la reflexión sobre
mecanismos de participación.
Con esta pregunta se busca mirar qué tanto conocen o no losmecanismos de participación.
- Porque es el primer paso para poder participar.- Porque así la ciudadanía puede hacer efectivos sus derechos.- Porque de esa forma ponemos en práctica el principio de la
corresponsabilidad.
- Una de las responsabilidades más importantes de laciudadanía es la participación.
- Si no hay participación ciudadana el gobierno no puedecumplir con sus responsabilidades, porque no tiene la formade saber cuáles son las necesidades de las comunidades nicuáles son las soluciones que estas preferirían.
¿Cómo les pareció el juego?
Las preguntas en general, ¿les parecieronfáciles o difíciles?
¿Por qué creen que es importanteconocer los mecanismos departicipación?
¿Cómo se relaciona la participación conel principio de la corresponsabilidad?
Preguntas para la reflexión Guía para el gestor
Reflexión
NOTA PARA EL GESTOR: La idea con esta actividad es sensibilizar a los participantessobre la existencia de mecanismos de participación. No se trata de un curso intensivosobre el tema, sino de un primer acercamiento en el que se busca que vean que laConstitución de 1991 y su desarrollo normativo han abierto los espacios para que laciudadanía participe. Pero para que la participación se haga una realidad, el primer pasoes que la ciudadanía conozca los mecanismos de participación y lo que puede hacer conellos.
Independientemente de cómo le haya ido a los participantes en el juego, lo importante es reflexionarsobre la importancia de conocer los mecanismos de participación y hacer un uso adecuado de ellos.
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