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UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y

DE NEGOCIOS ECACEN

HERRAMIENTAS TELEMATICAS CAMPUS 04_20142

CODIGO 100201 GRUPO 100201_253

ACTIVIDAD 2 FASE 2

PRESENTADO POR

FERNANDO VILLACRECES HERNANDEZ 7.604.819 DAVID IRAGORRI ECHEVERRI 6.646.498

RANDY DAVID CARMONA SAGRE 7.632.624

TUTOR ANGELICA MARCELA CALDERON VALENCIA

17 NOVIEMBRE DE 2014

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CONTENIDO

INTERROGANTE A (FERNANDO VILLACRECES)

Mara ha escuchado que existe una tecnologa denominada Telefona Ip, que le permitira

ahorrarse costos en las llamadas que realiza al exterior especialmente, ella desea saber ms

sobre ella, por lo tanto le solicita responder estos requerimientos.

Utilizando un cuadro comparativo, responda lo siguiente:

DESARROLLO

Antes de exponer el cuadro comparacin, expongo como se comporta una llamada por

ambos sistemas.

Llamada sistema de telefona convencional

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1. Se levanta el telfono y se escucha el tono de marcado. Esto deja saber que existe

una conexin con el operador local de telefona.

2. Se disca el nmero de telfono al que se desea llamar.

3. La llamada es transmitida a trabes del conmutador (switch) de su operador

apuntando hacia el telfono marcado.

4. Una conexin es creada entre tu telfono y la persona que se est llamando,

entremedio de este proceso el operador de telefona utiliza varios conmutadores

para lograr la comunicacin entre las 2 lneas.

5. El telfono suena a la persona que estamos llamando y alguien contesta la llamada.

6. La conexin abre el circuito.

7. Uno habla por un tiempo determinado y luego cuelga el telfono.

8. Cuando se cuelga el telfono el circuito automticamente es cerrado, de esta

manera liberando la lnea y todas las lneas que intervinieron en la comunicacin.

Ahora, para definir cmo funciona una comunicacin en un entorno VoIP, vamos a

suponer que las dos personas que se quieren comunicar tienen servicio a traves de un

proveedor VoIP y los dos tienen sus telfonos analgicos conectados a traves de un

adaptador digital-analgico llamado ATA.

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Comunicacin mediante Telefona VoIP entre estos 2 telfonos:

1. Se levanta el telfono, lo que enva una seal al conversor analgico-digital

llamado ATA.

2. El ATA recibe la seal y enva un tono de llamado, esto deja saber que ya se tiene

conexin a internet.

3. Se marca el nmero de telfono de la persona que se desea llamar, los nmeros son

convertidos a digital por el ATA y guardados temporalmente.

4. Los datos del nmero telefnico son enviados a tu proveedor e VoIP. Las

computadoras de tu proveedor VoIP revisan este nmero para asegurarse que est

en un formato valido.

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5. El proveedor determina a quien corresponde este nmero y lo transforma en una

direccin IP.

6. El proveedor conecta los dos dispositivos que intervienen en la llamada. En la otra

punta, una seal es enviada al ATA de la persona que recibe la llamada para que

este haga sonar el telfono de la otra persona.

7. Una vez que la otra persona levanta el telfono, una comunicacin es establecida

entre tu computadora y la computadora de la otra persona. Esto significa que cada

sistema est esperando recibir paquetes del otro sistema. En el medio, la

infraestructura de internet maneja los paquetes de voz la comunicacin de la misma

forma que hara con un email o con una pgina web. Cada sistema debe estar

funcionando en el mismo protocolo para poder comunicarse. Los sistemas

implementan dos canales, uno en cada direccin.

8. Se habla por un periodo de tiempo. Durante la conversacin, tu sistema y el sistema

de la persona que se est llamando transmiten y reciben paquetes entre s.

9. Cuando se termina la llamada, se cuelga el telfono. En este momento el circuito es

cerrado.

10. El ATA enva una seal al proveedor de Telefona IP informando que la llamada a

sido concluida.

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TELEFONIA CONVENCIONAL TELEFONIA IP

CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS

Dispositivo de

telecomunicacion diseado

para trasmitir seales acustivas

por medio de seales electricas

a distancia

Dispositivos de

telecomunicaciones para la

realizacion de llamadas

telefonicas sobre redes que

utilizan el protocolo de

comunicacin IP, decir

protocolo de la red Internet

Formado por 2 circuitos que

funcionan juntos

Vos digitalizada y

empaquetada como si fueran

paquetes de texto

Interconexion entre centrales

moviles y publicas

Medios de utilizacion PC a PC,

PC a telefono y Telefono a

Telefono

Combinacion de una red de

estaciones transmisoras -

receptoras de radio

Combinacion de elementos

informaticos

Alto costo en comunicacin Bajo costo por la utilizacion de

internet

REQUERIMIENTOS TECNICOS REQUERIMIENTOS TECNICOS

Telefono en casa Telefono IP

Numero telefonico asignado Softphone

Central telefonica Adaptador ATA

Caja de abonado SIP

FXS (Foreign eXchangue

Subscriber)

B2BUA

FXO (Foreign eXchangue office Puerto RJ -45

Operarador de telefonia Conexin a internet

COSTOS COSTOS

Costos por solo utilizacion

mensual $ 60.000

El costo en utilizacion de

internet promedio bajo de $

45.000

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INTERROGANTE B (DAVID IRRAGORI)

Mara conoci una amiga que est realizando sus estudios utilizando una metodologa

Blended Learning, sin embargo ella desconoce cmo funciona, pues le gustara utilizarla

para realizar una especializacin en Administracin de Empresa.

Responda las siguientes preguntas utilizando un Mapa Mental:

Qu es la metodologa BLENDED-LEARNING?

Existen en Colombia instituciones que tengan este tipo de metodologa para que

Mara pueda estudiar?

Cul sera la ventaja o desventaja que tendra comparndola con la metodologa E-

learning?

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INTERROGANTE C (DAVID IRRAGORI)

FORMATOS DE AUDIO

NOMBRE CARACTERSTICA WAV O WAVE

Es un formato de audio digital normalmente sin compresin de datos desarrollado. Creado por Microsoft e IBM se utiliza para almacenar sonido en la PC, admite archivo mono y estreo a diversas resoluciones y velocidades de muestreo, su extensin es .wav.

Con el tiempo se convirti en un estndar de grabacin para msica de Cds. Su soporte de reproduccin es uno de los ms importantes pues funciona en cualquier aplicacin Windows y en equipos domsticos comunes con reproductor de Cds.

Es ideal para guardar audios originales a partir de los cuales se puede comprimir y guardar en distintos tamaos de muestreo para publicar en la web.

Es un formato de excelente calidad de audio.

Sin embargo produce archivos de un peso enorme. Una cancin extrada de un CD (16 bytes, 44100 Hz y estreo) puede ocupar entre 20 y 30 Mb.

Compresin: Los archivos WAV se pueden guardar con distintos tipos de compresin. Las ms utilizadas son la compresin PCM y la compresin ADPCM. No obstante incluso definiendo un sistema de compresin, con un audio de cierta duracin se genera un archivo excesivamente pesado.

El formato WAV se suele utilizar para fragmentos muy cortos (no superiores a 3-4 segundos), normalmente en calidad mono y con una compresin Microsoft ADPCM 4 bits.

FORMATO MP3

El formato MP3 (MPEG 1 Layer 3) fue creado por el Instituto Fraunhofer y por su extraordinario grado de compresin y alta calidad est prcticamente monopolizando

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el mundo del audio digital.

Es ideal para publicar audios en la web. Se puede escuchar desde la mayora de reproductores.

La transformacin de WAV a MP3 o la publicacin directa de una grabacin en formato MP3 es un proceso fcil y al alcance de los principales editores de audio.

Tiene un enorme nivel de compresin respecto al WAV. En igualdad del resto de condiciones reducira el tamao del archivo de un fragmento musical con un factor entre 1/10 y 1/12.

Presentan una mnima prdida de calidad

FORMATO OGG

El formato OGG ha sido desarrollado por la Fundacin Xiph.org.

Es el formato ms reciente y surgi como alternativa libre y de cdigo abierto (a diferencia del formato MP3).

Muestra un grado de compresin similar al MP3 pero segn los expertos en msica la calidad de reproduccin es ligeramente superior.

No todos los reproductores multimedia son capaces de leer por defecto este formato. En algunos casos es necesario instalar los cdecs o filtros oportunos.

El formato OGG puede contener audio y vdeo.

Usa aproximadamente de 1 a 2% del ancho de banda del flujo de bits, para la marca del lmite del paquete, entramado de alto-nivel, sincronizacin y bsqueda.

Especificacin de la posicin absoluta dentro de la muestra del flujo original. Mecanismo simple para una fcil correccin limitada, tal como un mecanismo simplificado de encadenamiento.

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Deteccin de corrupcin, acceso aleatorio a los datos en posiciones arbitrarias en el flujo de bits.

FORMATO MIDI

El formato MIDI (Musical Instrument Digital Interface = Interface Digital para Instrumentos Digitales) en realidad no resulta de un proceso de digitalizacin de un sonido analgico. Un archivo de extensin *.mid almacena secuencias de dispositivos MIDI (sintetizadores) donde se recoge qu instrumento interviene, en qu forma lo hace y cundo.

Este formato es interpretado por los principales reproductores del mercado: Windows Media Player, QuickTime, etc.

Los archivos MIDI se pueden editar y manipular mediante programas especiales y distintos de los empleados para editar formatos WAV, MP3, etc. El manejo de estos programas suele conllevar ciertos conocimientos musicales.

Los archivos MIDI permiten audios de cierta duracin con un reducido peso. Esto es debido a que no guardan el sonido sino la informacin o partitura necesaria para que el ordenador la componga y reproduzca a travs de la tarjeta de sonido.

Se suelen utilizar en sonidos de fondo de pginas HTML o para escuchar composiciones musicales de carcter instrumental.

El formato MIDI no permite la riqueza de matices sonoros que otros formatos ni la grabacin a partir de eventos sonoros analgicos.

ADVANCE AUDIO CODING (AAC)

Es un formato de audio digital comprimido con prdida. Fue diseado con el fin de reemplazar el MP3.

Este formato AAC ha sido elegido por Apple como formato principal para los iPods y para su software iTunes. Tambin es utilizado en otras aplicaciones por Ahead Nero, Winamp y Nintendo DSi. El formato AAC a diferencia del formato

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OGG, permite incluir legalmente la proteccin de los derechos de autor, aquellos archivos de audio sin autorizacin, que tengan proteccin anticopia no funcionarn en AAC. Por ejemplo, los archivos acc para iPod del software iTunes aunque son compatibles para la reproduccin en la Nintendo DSi, no se les permite su ejecucin, porque no est autorizada. AAC es un algoritmo de codificacin de banda ancha de audio que tiene un rendimiento superior al del MP3, que produce una mejor calidad en archivos pequeos y requiere menos recursos del sistema para codificar y decodificar.

Este cdec est orientado a usos de banda ancha y se basa en la eliminacin de redundancias de la seal acstica, as como en compresin mediante la transformada de coseno discreta modificada (MDCT), muy parecido al del MP3.

No compatible con MPEG-1.

FORMATOS DE VIDEO

AVI

Es el formato estndar para almacenar video digital.

Cuando se captura video desde una cmara digital al ordenador, se suele almacenar en este formato con el cdec DV (Digital Video).

El archivo AVI puede contener video con una calidad excelente. Sin embargo el peso del archivo resulta siempre muy elevado.

Admite distintos cdecs de compresin como CinePak, Intel Indeo 5, DV, etc. Los cdecs con ms capacidad de compresin y una calidad aceptable son DivX y XviD.

El formato AVI puede ser visualizado con la mayora de reproductores: Windows Media, QuickTime, etc. siempre y cuando se encuentren instalados en el equipo los adecuados cdecs para cada tipo de reproductor.

Es ideal para guardar videos originales que han sido capturados de la cmara digital (codificados con DV).

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No es recomendable publicarlos en Internet en este formato por su enorme peso.

Los cdecs CinePak, Intel Indeo, DV, etc. no ofrecen una gran compresin. Los cdecs DivX y XviD por el contrario consiguen una ptima compresin aunque se suelen destinar sobre todo a la codificacin de pelculas de larga duracin.

MPEG

MPEG son las siglas de Moving Picture Experts Group y se pronuncia m-peg. MPEG es un grupo de la ISO y la familia de estndares de compresin y de formatos de archivo de video digital desarrollados por el grupo.

El MPEG produce generalmente vdeos de mejor calidad que otros formatos, como vdeo para Windows, Indeo y QuickTime.

Los algoritmos del MPEG comprimen la informacin en pequeos paquetes que pueden ser transmitidos fcilmente y despus ser descomprimidos. El MPEG alcanza su alta tasa de compresin almacenando solamente los cambios de un frame al siguiente, en vez de almacenar el frame entero. La informacin del video se codifica entonces usando una tcnica llamada Discrete Cosine Transform (DCT).

Es un formato estndar para la compresin de video digital.

Son archivos de extensin *.MPG *.MPEG. Admite distintos tipos de cdecs de compresin:

MPEG-1 (calidad CD), MPEG-2 (calidad DVD), MPEG-3 (orientado al audio MP3) y MPEG-4 (ms orientado a la web).

Se reproducen con Windows Media Player y QuickTime.

MOV

Este formato es utilizado por los equipos Apple, como Mac o iPad e iPhone, pero tambin son muy populares en Internet, por lo que es conveniente saber qu son este tipo de archivos y cmo ejecutarlos, por ejemplo en Windows.

Es el formato de video y audio desarrollado por Apple.

Utiliza un cdec propio que evoluciona en versiones con bastante rapidez.

Este tipo de archivos tambin pueden tener extensin *.QT

Se recomienda utilizar el reproductor de QuickTime. Existe una versin gratuita del mismo que

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se puede descargar de Internet. Es ideal para publicar videos en Internet por su

razonable calidad/peso. Admite streaming.

WMV

Un WMV es un archivo de video en el formato "Windows Media Video" (WMV, por sus siglas en ingls). Es uno de los formatos ms utilizados y ms antiguo disponible para video digital. Los archivos WMV son ampliamente compatibles, crean archivos de video relativamente pequeos y preservan la calidad mejor que muchos otros formatos de video de alta compresin.

Ha sido desarrollado recientemente por Microsoft.

Utiliza el cdec MPEG-4 para la compresin de video.

Tambin puede tener extensin *.ASF

Slo se puede visualizar con una versin actualizada de Windows Media 7 o superior. Esta aplicacin viene integrada dentro de Windows.

Es ideal para publicar videos en Internet por razonable calidad/peso.

Admite streaming.

RM

Es la propuesta de Real Networks para archivos de video.

Utiliza un cdec propio para comprimir el audio.

Este tipo de archivos tiene extensin *.RM y *.RAM.

Se visualiza con un reproductor especfico: Real Player. Existe una versin gratuita del mismo que se puede descargar de Internet.

Se puede utilizar para publicar videos en Internet por su aceptable calidad/peso.

Admite streaming.

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INTERROGANTE D (RANDY DAVID CARMONA SAGRE)

Desde principios de la historia las normas han regido la las sociedad, cada una de estas por

pequea que sea tiene sus propias leyes y esto lo vemos desde casa con nuestros padres, en

el colegio, el barrio y as sucesivamente, entre mayor es la comunidad en importancia,

mayor puede la sancin.

La UNAD es una institucin que al igual que cualquier comunidad se rige por normas que

a su vez tiene sanciones, una de estas es la norma anti plagio, la cual es importante

mencionar ya que adems de tener repercusin en esta institucin puede llegar a tener

repercusiones a nivel gubernamental.

A. Teniendo en cuenta que debemos respetar las normas de derechos de autor, De

acuerdo a la Norma Anti-plagio que tiene la Universidad Nacional Abierta y a

Distancia UNAD, ingrese al portal www.unad.edu.co y averige:

Para dar respuesta a las siguientes preguntas es importante conocer como llegar

a ellas, no solo con el enlace sino los pasos para que de esta forma otros

estudiantes tambin puedan llegar a conocer algunas normas,

Para lo cual es fundamental entrar a la pagina de la universidad

www.unad.edu.co donde haciendo uso se nuestro usuario y clave ingresamos al

campus a mano iz podemos encontrar ingreso el siguiente link donde podemos

encontrar informacin que nos ayuda a ubicarnos y a tener un mejor manejo de

la plataforma.

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En el cual en la pgina 58 se da una clara explicacin de la informacin

encontrada en Gestin del estudiante, aspecto que como se muestra a

continuacin:

Fig1http://datateca.unad.edu.co/contenidos/publicaciones/campus/Guia_e-

estudiante_rev_2.pdf pag 58

Teniendo la anterior informacin se procede a dar respuesta a las preguntas,

Para lo cual se ingreso a la materia de herramientas telemticas en este caso ya que

es la que est en estudio, pero se puede ingresar por cualquier otra materia que este

organizada de esta forma,

Luego se dio ingreso como se indica en la explicacin de los contenidos a entorno

de gestin, donde como era de esperar se encontraron a mano derecha diferentes

enlaces, se aclara que el enlace para la poltica anti-plagio no fue hallada como

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indica el procedimiento, se encontr un enlace que se llama documentos que

establecen informacin sobre plagio y fue este al que haremos referencia en el

transcurso del trabajo para dar solucin a las siguientes preguntas.

Es importante resaltar que cada materia muestra partes diferentes de la poltica por lo

tato se encuentran varios enlaces donde se puede encontrar la informacin

1. Enlace donde un estudiante puede encontrar esta norma?

http://66.165.175.240/campus04_20142/mod/lesson/view.php?id=1180

y al hacer el mismo procedimiento con otra materia en este caso teoras

contemporneas de la administracin se encuentra la informacin de una

manera resumida, el enlace es:

2. Cules son los aspectos ms importantes que contempla?

Plagio: segn la real academia de la lengua copiar en lo sustancial obras

ajenas, dndolas como propias

Dentro de la informacin encontrada en la UNAD se hace referencia a dos

tipos de plagio los cuales segn diferentes artculos son: plagiar cita o

plagiar parfrasis.

La UNAD cuenta con la tecnologa para revisar artculos y detectar plagio.

Menciona la universidad en

3. Cul sera la sancin para un estudiante que cometa plagio?

Segn el reglamento acadmico, general estudiantil de egresados de la UNAD

En el articulo 74 pargrafo 2

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Cuando el estudiante incurre en plagio o fraude en una actividad evaluativa, esta

es calificada con cero punto cero (0,0). Adems, el estudiante recibir la sancin

correspondiente, de acuerdo con lo establecido en el rgimen disciplinario.

La anterior informacin fue tomada del enlace encontrado en herramientas telemticas, al

buscar en los reglamentos dicho artculo no concuerda con la fecha. Pero al revisar los

otros artculos encontrados en

http://66.165.175.248/campus08_20142/file.php/4/DOCUMENTO_POLITICA_PLAGIO.

pdf

La primera vez que se demuestre que un estudiante ha cometido plagio en una de sus

clases, recibir cero puntos en la tarea o examen en cuestin, y dependencia ser

informada de la transgresin.

La segunda vez que un estudiante cometa plagio en una de sus clases, le ser asignada la

nota 0 en dicha clase, y su dependencia ser informada de la transgresin.

Pargrafo 2. Cuando el estudiante incurre en plagio o fraude en una actividad evaluativa,

esta es calificada con cero punto cero (0,0). Adems, el estudiante recibir la sancin

correspondiente, de acuerdo con lo establecido en el rgimen disciplinario.

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INTERROGANTE E (FERNANDO VILLACRECES)

MANTA GUAJIRA

Traje tpico de la mujer indgena wayuu ,cultura ubicada en la guajira Colombia. Las mantas

guajiras estn echas de algodn demasiado amplia lo cual da comodidad a la mujer, y son

coloridas. Su cuello puede ser cuadrado, en escote en V y ovalado en la cintura. Tiene dos

cordones por dentro que se amarran al cuerpo, dando una forma armada por delante y

totalmente suelta atrs

SOMBRERO

Un sombrero es una prenda de vestir que se utiliza especficamente para cubrir la cabeza, ya

sea del sol, el fro o incluso marcar el estatus social del portador.

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HAMACA

La hamaca es un objeto usado para dormir o descansar. Consiste en una lona o red

constituida por bramante o cuerda fina que se fija a dos puntos firmes.

MOCHILA

La mochila (tambin conocida como morral en Colombia, donde la palabra mochila designa

generalmente a la mochila arhuaca) consiste en un equipaje que puede llevarse en la espalda

por medio de dos bandas que pasan por los hombros. La persona que usa una mochila es

llamado habitualmente mochilero.

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CONCLUSION A

Observamos las caractersticas de la telefnica convencional y la de IP, observando cuales

son su ventajas y desventajas, al momento de una eleccin de instalacin cual es la estructura

que tiene menor costo y cual se ajusta a las necesidades actuales de su organizacin u hogar

CONCLUSION B

Al concluir el presente trabajo podemos identificar las caractersticas y ventajas que tiene el

modelo educativo de B-Learning, ayudando a estudiantes que quieren realizar una educacin

superior, pero que por diferentes motivos no pueden acceder a una educacin 100%

presencial, ayudando a la formacin de nuevos profesionales en nuestro Pas.

CONCLUSION C

Al concluir el presente trabajo podemos identificar 5 formatos de audio y 5 formatos de

video con sus respectivas caractersticas y las cuales son fundamentales para que los usuarios

de un computador puedan tener una mejor navegacin e interactuar fcilmente con el sistema

operativo.

CONCLUSION D

La copia es desde siempre un acto de robo, y copiar y pegar es una muestra de esto, pero

tambin es muestra de esto tomar ideas, las ideas son un poco mas difciles de detectar pero

tambin es un robo, quien roba cae tarde o temprano, quien copia o parafrasea tambin.

Todo acto tiene consecuencias y el plagio es un acto negativo que tiene consecuencias

negativas, usar otras ideas para aprender no valida el usarlas como propias, y aun cundo en

este trabajo se encontr las consecuencias dentro de la institucin, el plagio simpre ser

sancionado en cualquier institucin.

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CONCLUSION E

Nuestro pas tiene diferentes culturas, y observamos que las artesianas son las mas apetecidas

en el extranjero, es por eso, que debemos procurar por preservar nuestra cultura y apoyar

nuestros pueblos indgenas los cuales son los realizadores de innumerables bellezas

colombianas.

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Nombre del estudiante: FERNANDO

VILLACRECES HERNANDEZ

Grupo colaborativo

No. 100201_253

Valoracin Baja

Entre 1 y 5

Valoracin Media

Entre 6 y 8

Valoracin Alta

Entre 9 y 10

Indicadores

Particip activamente en el foro desde el inicio de la actividad?

10

Solucion el interrogante asignado con todos los requerimientos?

10

Demostr inters en el proceso? 10 Realic aportes pertinentes y asertivos

que condujeran a la solucin del problema?

10

Expres mis puntos de vista con claridad?

10

Apoy mis ideas con argumentos? 10 Realic las actividades asignadas con

tiempo suficiente? 10

Resultado final: 70

Nombre del estudiante: DAVID IRRAGORI

Grupo colaborativo

No. 100201_253

Valoracin Baja

Entre 1 y 5

Valoracin Media

Entre 6 y 8

Valoracin Alta

Entre 9 y 10

Indicadores

Particip activamente en el foro desde el inicio de la actividad?

10

Solucion el interrogante asignado con todos los requerimientos?

10

Demostr inters en el proceso? 10 Realic aportes pertinentes y asertivos que

condujeran a la solucin del problema? 10

Expres mis puntos de vista con claridad? 10 Apoy mis ideas con argumentos? 10

Realic las actividades asignadas con tiempo suficiente?

10

Resultado final: 70

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Nombre del estudiante:

RANDY CARMONA

Grupo colaborativo

No. 100201_253

Valoracin Baja

Entre 1 y 5

Valoracin Media

Entre 6 y 8

Valoracin Alta

Entre 9 y 10

Indicadores

Particip activamente en el foro desde el inicio de la actividad?

9

Solucion el interrogante asignado con todos los requerimientos?

10

Demostr inters en el proceso? 9 Realic aportes pertinentes y asertivos que

condujeran a la solucin del problema? 8

Expres mis puntos de vista con claridad? 9 Apoy mis ideas con argumentos? 10

Realic las actividades asignadas con tiempo suficiente?

9

Resultado final: 64