ACTIVIDADES

DE INGLÉS 3º NIVEL

A medida que pasen as semanas, este pdf, será resubido con nova materia, conservando

a información das semanas anteriores por se non o puidestes descargar antes, así que

comprobade a DATA deste documento a inicio de cada semana para saber se está

actualizada a información. Os exercicios escritos debes copialos na libreta de inglés ou

noutra libreta, presentándoos como facemos habitualmente en clase (data, espazos,…).

Para calquer dúbida o meu correo é:

gonzalezgarcia@edu.xunta.es

· Actividades de reforzo para a SEMANA DO 16 AO 23 DE MARZO.

1) Repasa o abecedario en inglés (alphabet). Escoita, repite e memoriza:

https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE

2) Colors – repasa as cores. Escoita, repite e escribe en español e en inglés:

https://www.youtube.com/watch?v=wmsjmTUVHmc

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/Life_skills/Colors_/Matching_Colors_xo4834

ie

3) Repaso vocabulario de material de clase. Escoita, repite e escribe:

https://www.youtube.com/watch?v=AS5nhKzaOqo&t=43s

4) Repaso dos números (1-100):

https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y

Nota: Non entra máis repaso a partir do minuto 2:20 do vídeo.

Repaso do 1-10:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Num

bers/Numbers_iu466gu

Repaso do 10-20:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Num

bers/11_to_20_xt7277im

Repaso do 10-100:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Num

bers/from_10_to_95_pb7379co

· Actividades de reforzo para a SEMANA DO 23 AO 30 DE MARZO.

1) Volve a revisar o video de material de clase, escoitao, repiteo e escribeo.

2) Lembra o verbo ''Have got'' (verbo ter).

Exemplo: I have got a blue book → Eu teño un libro azul

Fíxate especialmente nas formas: i have got, you have got e she have got, tanto en

afirmativa, negativa e interrogativa.

3) Completa estas oracións sobre a historia da Unidade 1. Emprega o verbo ''Have got''

segundo corresponda.

1. The monkey ……………. got Tom's school bag.

2. I …………….. not got my school bag.

3. You have ……………. two sandwiches.

4. …………… Mery got Tom's sunglasses?

4) Repasa ''in'', ''on'', ''under'' e ''behind''. Palabras que indican posición. Escoita, repite e

escribe. Fai clic no seguinte enlace.

https://www.youtube.com/watch?v=QYerFOnPxu8&t=37s

· Actividades de reforzo DO 30 MARZO AO 11 DE ABRIL. (durante semana santa só se

subirán exercicios resoltos)

1) Repasa o vocabulario da unidade 2 do libro. Escoita, repite e escribe. Pon o CD na pista

1.16.

2) Repasa as horas ''en punto'' e ''e media''. Escoita, repite e escribe poñendo a pista 1.18

do CD.

Exemplos:

What time is it? It's one o'clock → Qué hora é? É a unha en punto.

What time do you have lunch? At one o'clock → A que hora comes? Á unha en punto.

3) Mira, lee e une as imaxes numeradas coas horas que lle correspondan.

4) Une a palabra e debuxo, co seu oposto. Mira o exemplo que está en laranxa para facer

o exercicio.

5) Realiza a seguinte ficha.

6) Repasa o verbo '' to be'' (verbo ser/estar). Clica na seguinte ligazón.

https://www.youtube.com/watch?v=xeoYcCAnQlU

7) Escoita, repite e escribe o vocabulario do tema 3. Reproduce as pistas 1.27 e 1.28 do CD

do libro.

8) Completa as seguintes oracións con ''he is'', ''she is'' ou ''it is''.

1. Lucy is a witch. ………………….... scary.

2. The prince is Tom ……………………………….. brave.

3. The Sleeping Beauty is a play. …………………………… a funny history.

4. Karin is a horse. ……………………… strong.

9) Responde ás preguntas en afirmativa ou negativa. Fíxate no exemplo.

Exemplo: Is Aarón short? No, he isn't.

1. Is Nycole thin? Yes, she ……………………. .

2. Is Fabián fat? No, ………………………. .

3. Is Adrián tall? Yes, ………………………… .

4. Is Kailey short? No, ………………………. .

10) Completa as seguintes oracións con ''his'' (que é del) e ''her'' (cando é dela).

1. This is Mery. …………… mother is a teacher.

2. Tom has got a car. …………… car is red.

3. Supergirl is strong. …………….. name is Anne.

4. A wizard is funny. ……………….. hat is Brown.

5. The pirate is scary. ………………… boat is big.

11) Ordena as palabras e escribe una oración.

1. is / witch / the / She

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. nose / is / Her / big

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Her / is / hair / red

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. purple / is / His / coat

………………………………………………………………………………………………………………………………………………