ACTIVIDADES DE REFORZO GALEGO

LINGUA GALEGA Facer varios exercicios onde teñas que diferenciar palabras agudas, graves, esdrúxulas e sobresdrúxulas.

Subliñando a súa sílaba tónica e explicando por que levan ou non til. Facer exercicios onde teñas que diferenciar : nomes, adxectivos, determinantes, pronomes, adverbios,

preposicións, verbos e saber analizalos. Separar o suxeito do predicado nunha oración. Facer ditados onde se apliquen as normas dadas na clase. Buscar no dicionario distintas palabras que aparezan nas lecturas dun libro e saber facer frases con elas. Saber que son palabras: sinónimas, antónimas, polisémicas, homófonas, compostas, xentilicios e

abreviaturas. Ler libros en galego e facer resumos das lecturas. Analizar oracións e separar o suxeito do predicado. Facer: Redaccións con distintos temas; Escribir unha anécdota; Un conto con todas as súas partes, onde se

describa: a escena do conto e os personaxes, deben aparecer diálogos; Describir as persoas; Escribir unha receita; Escribir unha opinión sobre un tema; Escribir un diálogo teatral; Elaborar unha carta formal ao director dunha revista sobre algún tema; Facer un poema con rima; Escribir un slogan; Elaborar un esquema a partir dun texto; Escribir un aviso.

1.-Divide en sílabas estas palabras e clasifícaas no teu caderno.Porta pexego conserxe vertebradosCol sala noz fungoNaturaza Carballo ben montañoso

Monosílabas:…………………………………………………………………………………………………

Bisílabas:……………………………………………………………………………………………………..

Trisílabas:……………………………………………………………………………………………………

Polisílabas:……………………………………………………………………………………………………

2.- Rodea a sílaba tónica destas palabras, e indica logo se son agudas(a), graves (g), esdrúxulas (e) :Medrar carácter nutrición osíxenoAlgas células ciprés follaArbusto ecolóxico natural píntega.

3.-Describe a túa tía. Recorda que debes explicar como é fisicamente e que carácter ten. Ademáis, é importante dicir como é a súa forma de vestir e que afeccións ten.

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

4.-Lee este texto e contesta as preguntas.Era un xigantón, alto coma un esparaván, pero non daba medo. Tiña os cabelos brancos, un pouco louros, crechos, e os ollos azuis aguamariña brillábanlle e sorrían.Aínda que andaba vestido coma todos, con roupas máis amplas, claro, tiña un non sei que de máxico. O seu aspecto resultaba estraño e misterioso.

Con que se compara o xigante?.....................................................................................................................

...................................................................................................................................

................................................................................................................................... Explica como son o seu pelo, os seus ollos e a súa roupa.............................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................5.-Relaciona no teu caderno cada palabra co seu sinónimo

Maña tarefa migalla asubío Cansazo habilidade gadoupa monifateLambonada canseira chifre pouta Traballo larpeirada monicreque frangulla

6.-Relaciona no teu caderno cada acción co seu significadoPrestar Pasar a vista por un texto para comprender o que hai nel. Ler Anotar os datos dunha persona ou cousa.

Arquivar Entregar o que nos prestaran. Devolver Gardar papeis ou documentos de forma ordenada.

Fichar Entregar algo coa intención de que nolo devolvan.

7.-Ponlle til as palabras agudas que o precisen:Cempes cristal irlandes revesFunil cafe limons metalAli caravel autobus mercar

8.-Copia o seguinte ditado:Pola mañá cedo apareceu na Praza Maior o anano Trampolín. Prometeu que os xigantes ían deixar de escachar, pereguir e machucar. Os veciños decidiron contratalo e pagarlle cos tesouros de Alí Babá. O anano pronto atopou a solución e ninguén cría o que vía. Agora os xigantes recuperaron a ilusión e contan bonitos contos de nunca acabar!

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

9.-Relaciona no teu caderno cada palabra co seu contrario.Frecuente alegrar mellorar basto Atolado sucidade aforrar dificultade Aflixir insólito apertar empeorar Limpeza dereito facilidade gastar Revés axuizado delicado afrouxar

10.-Forma o contrario destas palabras engadindo i-, im- in- ou des-.Responsable............................................. coidado....................................................

Posible..................................................... lexible.....................................................

Conxelado............................................... feito........................................................

Xusto...................................................... peiteado..................................................

11.-Relaciona no teu caderno estas palabras co seu significado.Receita Instrumento para medir pesosXiringa Instrumento para poñer inxecciónsVenda Tea que se pon arredor cunha parte do corpo para protexelaPadiola Nota na que figuran as mediciñas que o médico lle da ao enfermo.Báscula Cama estreita para levar feridos.

12.- Separa o suxeito do predicado nas seguintes oracións:

Xoán escoita a radio.

As doutoras vacinaron os nenos

O coello come herba

Os meus avós viven na cidade

Os teus irmáns pescaron xurelos

Estes homes son exploradores.

Vós comedes froita fresca.

A doutora consulta nun hospital.

Félix traballa de coidador nunha escola.

Os meus cans comen diante da súa caseta.

As arañas teñen oito patas.

Algúns animais camúflanse para pasar desapercibidos.

13.-Rodea a sílaba tónica e logo indica se son agudas (a), graves (g) ou esdrúxulas (e):Século nariz escalo réptil

Tórax nécora porta arrozChándal pulmóns marqués lámpadaLume repolo lentes pantalóns

14.-Completa estas oracións coa palabra axeitada e cópiaas no caderno.

Esta piña está moi..................................

Ese avión.............................a gran altura.

Queres que........................eu a alfombra do salón?

Vou comprar unha.............................de pan

Ese personaxe é................................e sempre está aburrido.

O meu froito favorito é o ...............................

15.- Indica se os seguintes substantivos son propios ou comúns:Andrea................................. nena...................................... montaña..................................

Gato.................................... Teide..................................... Bueu.......................................

Avó..................................... Lugo...................................... paxaro....................................

16.-Relaciona cada substantivo individual co substantivo colectivo correspondente:Castiñeiro carballeira Paxaro equipo Carballo feixe Leña souto Xogador bando

17.-Forma substantivos abstractos relacionados con estas palabras.Bo bontade Tranquilo...................................... novo.........................................

Rápido...................... ledo............................................. intelixente................................

18.- Rodea a sílaba tónica e logo explica por que levan til as seguintes palabras:

Xerminación.............................................................................................................................................................

Botánica...................................................................................................................................................................

Nenúfar.....................................................................................................................................................................

Débeda.....................................................................................................................................................................

Mazás.......................................................................................................................................................................

Álbum......................................................................................................................................................................

Póster.......................................................................................................................................................................

Acróbata..................................................................................................................................................................

Tulipán....................................................................................................................................................................

Fotosíntese..............................................................................................................................................................19.-Lee o seguinte texto informativo e contesta as preguntas.As froitas frescas constitúen un grupo de alimentos indispensables para a nosa saúde e benestar.

VoaBoaBarraVarraBagovago

Moitas son as razóns que aconsellan comer froitos, entre outras o seu baixo contido en graxa, o seu aporte vitamínica, a súa achega de fibra que nos permite regular a función intestinal, o alto contido en auga que favorece a eliminación de toxinas do organismo... e, sobre todo, o seu agradable sabor doce.Son ben coñecidas todas as súas virtudes nutritivas, pero o consumo medio de froita no noso país non se achega ás recomendacións dietéticas mínimas, que se sitúan nuns 400 gramos de froita ao día, é dicir, unhas 3 ou 4 pezas diarias.

Qué título lle poñerías ao texto?......................................................................................................................

Que información nos ofrece en relación coas froitas?....................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

20.-Le os distintos significados da palabra xogo. Despois explica cal é a acepción que lle corresponde en cada oración.Xogo (substantivo) 1. Actividade que serve para divertir as persoas. 2. Conxunto de cousas que se usan para un mesmo fin. 3 Combinación de cousas que produce un efecto agradable. 4. Movemento que teñen as partes de algo se están unidas entre si.

Merquei un xogo de ferramentas..............................................................

Feriuse e non fai ben o xogo do xeonllo..................................................

As damas son un xogo de mesa...............................................................

O pantalón faille xogo coa camisa...........................................................

21.- Escribe o feminino destes substantivosLobo............................ anfitrión............................. cabalo................................ bisavó........................

Noivo.......................... xenro................................ capitán.............................. lector..........................

22.- Separa en sílabas estas palabras e rodea as que teñan ditongo.Saúdo......................... fiestra............................ saída............................. meus.........................

Coidado...................... suavidade....................... albaneis........................ candea.......................

23.- Escribe o plural destes substantivos:

Mel............................... rei............................ irmán............................. xabaril........................

Áxil............................. noz........................... canle.............................. cor.............................

24.-Escribe a palabra primitiva de que proceden estas palabras:Alumar alumear lumieira..........................................................

Chuvieira chuviñar chuvioso........................................................

Zapateiro zapataría zapatón...........................................................

Peaxe apear peón...............................................................

25.-Nestas oracións rodea os artigos e subliña os demostrativos.

Esa nena estrea uns zapatos

A miña mestra leunos aquel conto.

Onde están os calcetíns?

Vin eses mozos patinando.

Aquel comercio abrirá o domingo

Estes pantalóns son xeitosos.

26.-Le o seguinte texto e complétao substituíndo as palabras que están entre parénteses polas contraccións adecuadas.Onte fun...............(con + os) meus curmáns.........( a + o) cine e vimos unha película xenial. Cando saímos............(de + o) cine, merendamos.................(en+ unha) cafetaría e volvemos a casa...................(en+o) autobús. Hoxe ............ (por+ a) mañá escoitei.............(en +a) radio que o protagonista..................(de+ a) película veu a España para recoller un premio.

27.-Escribe palabras derivadas de:Fame...........................................................................................................................Compañía...................................................................................................................Herba.........................................................................................................................Pedra..........................................................................................................................Goberno.....................................................................................................................

28.-Relaciona as seguintes palabras co seu significado. Aterrar Ir polo aire.Embarcar Separarse do chan un avión e empezar a voarDespegar Pousar no chan un vehículo que voa Facturar Entregar a equipaxe nun aeroporto para que chegue ao seu destino Voar Subir a un barco ou avión.

29.- Relaciona os seguintes prefixos coa palabra máis axeitada. Despois, escribe o significado das palabras novas. Consulta o diccionario se é preciso.

Sub- típico.............................................................................................................................Ante- roubo............................................................................................................................Pre- solo..............................................................................................................................Anti- xuízo............................................................................................................................Ultra- peito.............................................................................................................................a- lixeiro...........................................................................................................................

30.- Pon neste texto dous puntos e comas onde sexa necesario.O sábado pasado estivemos de excursión nunha granxa e puidemos ver moitos animais patos coellos galiñas vacas porcos e cabalos.Aprendemos a muxir a limpar os cabalos a poñerlles a comida aos animais e a recoller os ovos que puxeron as galiñas.

31.- Rodea os adxectivos e logo escribe o substantivo o que se refieren:

Pon os calcetíns brancos e azuis...............................

O bebé manchou o babeiro novo..............................

Uso prendas de vestir escuras..................................

Gústanlle os pasteis doces?......................................

André e un vello amigo meu....................................

32.- Clasifica as seguintes palabras por familias:Herdeiro harmonioso hábitat honra deshabitar honradezHarmonía herdanza herdar harmonizar habitar honrar

Herdar...................................................................................................................................................................

Harmonizar...........................................................................................................................................................

Habitar..................................................................................................................................................................

Honrar...................................................................................................................................................................

33.-Escribe que palabras forman estas palabras compostas.Ollomol.............................................. paralama................................................Limpacristais..................................... abrecartas..............................................Botafumeiro...................................... quitaneves............................................Malfalado.......................................... parachoques.........................................Vaivén.............................................. montacargas.........................................

34.- Completa no teu caderno as seguintes palabras engadindo os prefixos bu- bur-, bus-........to .......lla .......cina ......rato .....la

Que norma ortográfica cumpren as palabras anteriores?............................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................35.-Clasifica as seguintes formas verbais.Recibimos contribuín vives contribuíra recibiránContribúe vivistes recibides viviron

recibir vivir contribuír

Que norma ortográfica cumpren?...............................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

36- Indica a norma que cumpren cantaba, choraban, bicabamos, axudabas...............................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................37.- Substitúe as palabras destacadas por un pronome persoal.

Marta leulle un conto ao seu irmán...............................................................................................................

Regaleille os meus cromos a Luís...................................................................................................................

Antón, Henrique e Brais xogan no mesmo equipo.......................................................................................

Os nenos viñeron no coche con Carlos, Clara e mais eu..............................................................................

Andrés e mais ti xogastes o fútbol.................................................................................................................38.- Completa as oracións coas seguintes palabras: atractivo, primitiva, activo e festivo.

Hoxe é un día.............................e non teño que traballar.

Esta ferramenta é moi................................................

Son moi....................................e non descanso case nada.

Propúxome un plan moi..................................................

Que norma cumpren as palabras anteriores?...............................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

39.- Subliña as formas verbais das seguintes oracións e indica a que conxugación pertencen:

Elas escoitan o que Pedro le.

Ti e mais eu iremos á biblioteca.

Eu non copiei este texto.

A que hora chegaredes?

Ana viu unha película de extraterrestres.

40.- Relaciona estas profesións coa súa definición Médico Persoa que traballa repartindo cartas.Bombeiro Persoa que conduce un taxi Policía Persoa que mantén a orde pública Taxista Persoa que cura as enfermidades Carteiro Persoa que apaga incendios.

41.- Forma verbos derivados engadindo os sufixos –ar, -ecer ou -izarAcougo................................. xiro...................................... favor.......................................

Hixiene................................. baleiro................................ flor..........................................

Cociña.................................. moderno............................... cristal......................................

Refuxio............................... memoria................................ paseo......................................

42.-Rodea as formas verbais e logo indica cal é o seu tempo:

Subimos ata o sétimo piso................................................................

Eles traballaron no estaleiro...........................................................

Iremos ao parque esta tarde..............................................................

Oxalá vivira onte ti traballas...........................................................

Chegaron a tempo de partir a torta.................................................

Van chamar por teléfono ás tres.....................................................

43.- Escribe i e o ll segundo corresponda:Anteo....os alfa.....a co......ote coba........a chirimo.......aSeme......anza mo.....o a.......o ensa......o a.........eoCho........o pra......a ra.....a agasa......o co.......eita

44.- Rodea os adverbios e indica de que tipo son:

Antón estaba detrás da porta.........................................................

Onte marchou Xoán para a súa casa...........................................

Teño bastante sono......................................................................

Fixeches ben os exercicios.........................................................

Chegaron rapidamente...............................................................

Manuel chegou cedo..................................................................

Está lonxe o teu colexio?...........................................................

Mañá inauguran a exposición no Museo do Prado..................................

Alba vive cerca de Laura.......................................

45.- Escribe algúns adverbios de: Lugar:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Tempo.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

46.-Cales son as partes dun conto?................................................................................................................

Elabora un conto, non olvides de describir os personaxes e a escena do conto.

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................