Actividades Divulgativas en Movilización de Pacientes FREMAP · en Movilización de Pacientes...
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Actividades Divulgativasen Movilización de Pacientes
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Actividades Divulgativasen Movilización de Pacientes
Taller para la Integración de la Prevención
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Manual de Seguridad y Salud en Residencias
Escuela de Espalda
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• Educación y entrenamiento a plantilla (Anexo E)
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• Taller para la integración de la prevención
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ISO/TR 12296:Anexo E
FORMACIÓN Y ENTRENAMIENTO
A PLANTILLA SANITARIA
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• Planificación y organización de programa de formativo
Competencias esenciales de sanitarios
ISO/TR 12296:Anexo EFR
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• Competencias esenciales de sanitarios
• Efectividad de la formación
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• Planificación y organización de programa de formativo
Competencias esenciales de sanitarios
ISO/TR 12296:Anexo EFR
EMA
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• Competencias esenciales de sanitarios
• Efectividad de la formación
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• Mandos intermedios y gerencia
• Establecimiento Rol de supervisor de buenas
prácticas
ISO/TR 12296: Anexo EPlanificación Programa Formativo
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prácticas
• Proceso continuo
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• Planificación y organización de programa de formativo
Competencias esenciales de sanitarios
ISO/TR 12296:Anexo EFR
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• Competencias esenciales de sanitarios
• Efectividad de la formación
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• Comprender riesgo potencial de la movilización
ISO/TR 12296: Anexo ECompetencias personal sanitario
Conocimientos de Mecanismos de lesión músculo-esquelética y biomecánica del aparato locomotor
Aplicar los principios del movimiento normal
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Aplicar los principios del movimiento normal
Detectar riesgo en función de las condiciones del paciente
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• Planificación y organización de programa de formativo
Competencias esenciales de sanitarios
ISO/TR 12296:Anexo EFR
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P
• Competencias esenciales de sanitarios
• Efectividad de la formación
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• Formación
ISO/TR 12296:Anexo E
Factor del Índice de Exposición MAPO
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Requisitos mínimos para adecuada formación
Curso teórico-práctico
Realizado por 75% de la plantilla
Parte práctica dedicada a utilización de ayudas técnicas
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Taller para la Integración de la Prevención
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Manual de Seguridad y Salud en Residencias
Escuela de Espalda
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Taller MPMR
TALLER PARA LA INTEGRACIÓN DE LA PREVENCIÓN
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Taller M.P.M.R
PRINCIPIO DE INTEGRACIÓN
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Herramientas formativas y de detección
Mejora de las condiciones de Movilización
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Taller M.P.M.R
Asesoramiento promotor de Buenas Prácticas en Mov. Pacientes
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PRINCIPIO DE INTEGRACIÓN
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Taller M.P.M.RMetodología
Dinámicas de grupo
Prácticas dirigidas
Elaboración de material divulgativo
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Prácticas dirigidas
Coloquios
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Taller M.P.M.R.
• ORGANIZACIÓN DE LA PREVENCIÓN (modelo de Prevención )
• GESTIÓN DE LA PLANTILLA DE MOVILIZADORES
• SINIESTRALIDAD EN EL SECTOR SANITARIO
• GESTIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS EN RESIDENCIA ASISTIDA
ContenidoFR
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• GESTIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS EN RESIDENCIA ASISTIDA
• ASPECTOS DIFERENCIADORES EN CENTROS SANITARIOS
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Taller M.P.M.R.
• PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA MOVILIZACIÓN
• MÉTODOS ESPECÍFICOS DE MOVILIZACIÓN
• PUNTOS CLAVE Y PRINCIPALES TOMAS
ContenidoFR
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• PUNTOS CLAVE Y PRINCIPALES TOMAS
• MOVILIZACIÓN MANUAL EN CENTROS GERIÁTRICOS
• MOVILIZACIÓN MANUAL EN CENTROS HOSPITALARIOS
• INVENTARIO DE AYUDAS TÉCNICAS SEGÚN ESPECIALIDADES SANITARIAS
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Taller: revisión de la eficaciaFR
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AÑO 2007 AÑO 2008 AÑO 2009 AÑO 2010 AÑO 2011
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Taller para la Integración de la Prevención
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Manual de Seguridad y Salud en Residencias
Escuela de Espalda
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MANUAL DE SEGURIDAD Y SALUD EN RESIDENCIAS PARA LA 3º EDAD
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Taller para la Integración de la Prevención
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Manual de Seguridad y Salud en Residencias
Escuela de Espalda
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ESCUELA DE ESPALDA
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AP Escuela de espalda
como elemento de PRL
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como elemento de PRL
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¿Qué es una escuela de espalda (EdE)?
Concepto amplio y multidisciplinar
Programa educativoeducativo dirigido a aumentar el conocimiento sobre los factores y mecanismos que provocan lesiones de
espalda ���� finalidad preventiva
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Objetivos
Evitar y manejar las lesionesMinimizar consecuenciasGenerar cultura preventiva que mejore las condiciones de
riesgo
espalda ���� finalidad preventiva
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Prevención de riesgos laborales y EdE
Salud como concepto integral
Escuela de espalda en el ámbito laboral
Es responsabilidad de la empresa fomentar aquellas condiciones
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Gestión de las condiciones de riesgo dotación de medidas de protección a los trabajadores
Es responsabilidad de la empresa fomentar aquellas condiciones de trabajo que no sólo eviten el deterioro de la salud,
sino que ayuden a construirla
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Contenidos mínimos
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Aspectos técnicos
Contenidos mínimosContenidos mínimosContenidos mínimosContenidos mínimosFR
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Aspectos clínicos
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Aspectos técnicosDatos de accidentabilidad y epidemiología
Gestión de los principales factores de riesgo laborales: MMC y PF
Biomecánica de la espalda
Contenidos mínimosContenidos mínimosContenidos mínimosContenidos mínimosFR
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Aspectos clínicosAnatomía y fisiología
Mecanismos lesionales, principales patologías
Variabilidad individual
Buenas prácticas en el manejo de lesiones:
Programas de fortalecimiento, estiramiento y ergonomía postural
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APCrear una cultura preventiva en el ámbito laboral que facilite la
gestión de los factores de riesgo ergonómicos e incorporación de hábitos saludables
Objetivo finalObjetivo finalObjetivo finalObjetivo finalFR
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hábitos saludables
Dotar al trabajador de estrategias adecuadas que permitan prevenir y manejar las lesiones, minimizando sus consecuencias
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EdE debe ser una actuación integral mantenida en el tiempo
Sus beneficios repercuten en la salud de los
ConsideracionesConsideracionesConsideracionesConsideracionesFR
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Sus beneficios repercuten en la salud de los trabajadores, así como en la competitividadde la empresa
Se debe valorar su eficacia –> mett indirectos
(absentismo, accidentabilidad, rotaciones, quejas, etc…)
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Actuación en FREMAP
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Actuación en FREMAP
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Salud integral como elemento diferenciador
Pionera en inclusión de la EdE de forma sistematizada en PRL
EdEEdE en en FREMAPFREMAPEdEEdE en en FREMAPFREMAPFR
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sistematizada en PRL
Actuaciones a nivel nacional por _____ técnicos y diferentes profesionales de la salud
Capacitando a las empresas para la realización de EdEadaptadas a sus necesidades
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Video autoestiramientos
Consideraciones generales
Cervicales
Dorsales
Lumbares
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Lumbares
MMSS
MMII
