ACTIVIDADES EDUCACIÓN INFANTIL

RODEA A PORTADA DO CONTO.

COMO SE CHAMABA O PROTAGONISTA DO CONTO? COMPÓN O SEU

NOME CON LETRAS MÓBILES.

COLOREA CADA VAGÓN DO TREN DE MARTIÑO DA SÚA COR

CORRESPONDENTE.

XOGAMOS COAS LETRAS. RODEA AS LETRAS DO TEU NOME.

O TREN DE MARTIÑO,

CHÚ, CHÚ, CHÚ…

VAI POLO CAMIÑO

CHUCU, CHUCU, CHÚ...

DEBUXA A PARTE DO CONTO QUE MÁIS CHE GUSTOU.

GUSTOUCHE O CONTO?

ACTIVIDADES 1º- 2º EDUCACIÓN PRIMARIA

Como se chama o protagonista do conto?_________________________________

Que lle pedía Martiño aos Reis Magos?___________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Por que tivo Martiño que levantarse na Noite de Reis?______________________

Escribe 3 medios de transporte terrestres

1. _________________________

2. _________________________

3. _________________________

Escribe 3 medios de transporte marítimos.

1. _________________________

2. _________________________

3. _________________________

Escribe 3 medios de transporte aéreos.

1. _________________________

2. _________________________

3. _________________________

Debuxa un medio de transporte fantástico.

A que lugar che gustaría viaxar nese medio de transporte fantástico?

___________________________________________________________________

Por que?____________________________________________________________

Que 2 cousas levarias para a viaxe?

1. _________________________

2. _________________________

Con quen irías?______________________________________________________

___________________________________________________________________

ACTIVIDADES 3º- 4º EDUCACIÓN PRIMARIA

1. Revisa os datos técnicos do conto:

Título:_______________________________________________________________

Autores:_____________________________________________________________

Ilustrador:____________________________________________________________

Editorial:_____________________________________________________________

Nº de páxinas:________________________________________________________

Resumo do conto:______________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Separa en sílabas o nome do protagonista do conto e crea palabras con cada unha.

MARTIÑO = _____________________

1. _________________________

2. _________________________

3. _________________________

3. Busca no dicionario as seguintes palabras e contrúe unha oración con cada unha:

Escritor:______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Ilustrador: ___________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Crea unha nova portada para o conto na que aparezan os seus elementos

representativos.

ACTIVIDADES 5º- 6º EDUCACIÓN PRIMARIA

1. Inventa outro título para o conto. _______________________________________

2. Crea un xoguete con material de desfeito e refugallo, indicando materiais necesarios e

pasos a seguir.

- MATERIAIS NECESARIOS:

1. _________________________

2. _________________________

3. _________________________

4. _________________________

- PASOS A SEGUIR:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Busca no dicionario e constrúe unha oración con cada palabra.

Emoción: _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Ilusión: ______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Sinala unha situación da túa vida cotiá que che produza ilusión. Razoa a túa resposta.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5. Inventa unha historia na que aparezan as seguintes palabras.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

MARTIÑO - TREN - COMPARTIR - ESTRAGO - ILUSIÓN

OUTRAS ACTIVIDADES E RECURSOS

1. Lectura de contos.

Cando Martiño tivo ganas de mexar na Noite de Reis. (Edit. Kalandraka)

El Ratoncito Pérez. (Edit. Susaeta)

Un agasallo diferente. (Edit. Kalandraka)

Non é unha caixa. (Edit. Kalandraka)

2. Obradoiro de creación literaria seguindo as técnicas propostas por Gianni Rodari: representación

escrita, plástica, dramática e audiovisual.

3. Asembleas matinais: descubrimos, identificamos e respectamos as emocións propias e alleas,

asociamos situacións a cada emoción, formulamos, anotamos e verificamos hipótesis a partir da

pregunta “que pasaría si...?”...

4. Emocionómetro: nun espazo da aula ubicamos a zona das emocións, na que o alumnado exprese

de maneira visual como se sente ao longo do xornada a partir do uso de emoticonos, pictogramas e

outros elementos propios figuro-analóxicos.

5. Expresión xestual diante do espello de emocións e sentimentos: dramatización e identificación.

6. Audicións musicais e representación de emocións e sentimentos a partir do uso de distintos

materiais e técnicas plásticas.

7. Recompilación de textos de tradición oral e cultural referidos á ilusión: adiviñas, poemas, refráns,

cantigas… a partir das achegas das familias.

8. Actividades de dramatización e xogo simbólico a partir de contos, marionetas e guiñois.

9. Lectura e interpretación de láminas mural e de arte: presentación, lectura global, descritiva,

narrativa e trasposición do gravado a situacións vividas.

10. Obradoiro de reparación de xoguetes.

11. Obradoiro de elaboración de xoguetes e xogos a partir de material de desfeito e refugallo.