ACTIVIDADES PARA 2º B

GEOGRAFÍA E HISTORIA

- Resúmenes puntos 3,4,5 y 6 del Tema 7- Actividades finales páginas 162 y 163: 11,12,15,16,17,18.- Ver los vídeos en YouTube:

“Humanismo, Renacimiento y Reforma Protestante. Los cambios en la Edad Moderna.” Canal : La cuna de Halicarnaso.https://youtu.be/HQ2cxP-j6A4Renacimiento I. Historia del Arte. Canal: Educativa. https://youtu.be/yS2aeD9jNR4Para los que tiene pendiente el examen y recuperación del día 16 de marzo: Trabajo sobre el Camino de Santiago: origen, desarrollo, arte que surgió a través de este camino y huella que ha dejado en nuestros días.Para dudas y preguntas podéis escribir a mi correo: historiadelarteprofe@gmail.com

INGLÉS

Las actividades de la materia de INGLÉS para estas dos semanas son las siguientes:

Semana 1ª: fecha de entrega 20 de marzo vía correo electrónico a la dirección:luciaingleslosneveros@gmail.com

Actividades del libro de lectura. Los alumnos deberán terminar de leer el libro de lectura y realizar lassiguientes tareas:- Fotocopia entregada en clase a los alumnos el pasado miércoles día 11. Los alumnos podrán simplementemandar una fotografía de la misma o redactarla. - Resumen de una de las tres historias.- Listado del nuevo vocabulario.

Semana 2ª: fecha de entrega 31 de marzo en clase. De no haber clase, deberán entregarlo via e-mail.- Actividades del libro de texto: Pág. 48&49 (act.1,2,&3), Pág. 50, Pág. 51 (act.7&8), Pág. 52 (act.1,2,&3),Pág. 53 (act. 7,8,9&10).- Actividades del Workbook: Pág. 32, 33, 34 & 35.

FÍSICA Y QUÍMICA

Los alumnos de 2º eso tendrán que realizar un trabajo siguiendo las siguientes instrucciones:

- Buscar información utilizando tanto el libro de texto como internet sobre la Unidad 7 “Fuentes deenergía”(Página 160), apartados 1,2, 3 4, 5 y 6.

- Deberá escribirse a mano y tener aproximadamente 10 caras de folio. Los folios irán numerados. - Debe incluir portada, índice y bibliografía (hojas a parte de las 10 caras). - Se valorará el contenido, presentación y ortografía.

LENGUATodas las actividades se remiten a Libro de Lengua y están organizadas en 8 sesiones para favorecersu realización de forma planificada. Se realizarán en la libreta de Lengua y se deben presentar enclase al profesor el 31/3.SESIÓN 1 (Unidad 5) Realización de las actividades 1 a 6 del apartado Refuerza lo que hasaprendido de la página 94.SESIÓN 2 (Unidad 5) Realización de las actividades 1 a 5 de la página 97 correspondientes con elapartado Practica con un texto.SESIÓN 3 (Unidad 6) Lectura y esquematización de contenidos referidos a El sintagma nominal,páginas 108-109, y realización de las actividades 1 a 5 de la página 109.SESIÓN 4 (Unidad 6) Lectura y esquematización de contenidos referidos a El sintagma adjetival yEl sintagma adverbial, páginas 110-111, y realización de las actividades 6, 8 y 9 de la página 111.

SESIÓN 5 (Unidad 6) Realización de las actividades 1 a 5 del apartado Refuerza lo que hasaprendido de la página 112.SESIÓN 6 (Unidad 6) Realización de las actividades 1 a 4 de la página 115 correspondientes conel apartado Practica con un texto.SESIÓN 7 (Unidad 7) Lectura de Reglamento de un ciclista, páginas 118-119, y realización de lasactividades 1, 2, 3, 4, 5, 8, 10, 11 y 12 de la página 119.SESIÓN 8 Busca en algún medio de comunicación una noticia relacionada con el Coronavirus,recórtala y pégala en la libreta. Analiza, a continuación, su estructura, identifica las 6W de laentradilla y qué otras informaciones aparecen en el cuerpo.

MÚSICA

1. Los alumnos tienen pendiente un trabajo en grupo acerca de la música procesional. Como no van apoder exponer, que manden la presentación que iban a utilizar por mail a la siguiente dirección:vpm841@gmail.com

2. Ejercicios de Flauta para practicar en éstos días: pongo los enlaces que deben de utilizar para poderpracticar con diferentes piezas musicales relacionadas con la música procesional. Cuando retomemoslas clases, las interpretamos todos juntos.

a. https://www.youtube.com/watch?v=ZQKJGR5wS_M&feature=emb_title b. https://www.youtube.com/watch?v=DQ3g_Wqfezw&feature=emb_title c. https://www.youtube.com/watch?time_continue=67&v=rcXi4ToMtwU&feature=emb_title d. https://www.youtube.com/watch?time_continue=14&v=SGKa9ZY80_0&feature=emb_title

MATEMÁTICAS

Por ahora, vamos a hacer ejercicios de repaso de Álgebra (ecuaciones, sistemas y problemas), ya que el tema de funciones apenas lo habíamos empezado.

En la página web del Centro se colgará el lunes o el martes un archivo pdf con ejercicios. Os mandaré vía ipasen las instrucciones para buscarlo cuando ya esté colgado.

Hay que hacerlos en la libreta, copiando los enunciados. Os he puesto las soluciones, para que podáis comprobar si están bien.

Si no os sale la solución, lo repasáis a ver si encontráis el error. Si no lo encontráis, lo volvéis a repasar. Y si seguís sin saber qué está mal, me lo mandáis y os lo corrijo. Podéis usar ipasen (donde se pueden adjuntar archivos) o la dirección de correo

bruno_fritz7@yahoo.es

FRANCÉS

Para estos días hacéis en la libreta las siguientes actividades, que entregareis a la vuelta.Unidad 3: 1. Termina el ejercicio 1 de la pagina 39.2. Página 40: ejercicios 1, 2 y 3.3. Página 41: “fête de Famille” todos los ejercicios (1, 2 y 3)

Unidad 4: “À la maison”Traducir al español el texto de la pagina 44 “Moi ma chambre…….1. Estudiar el passé composé con las fotocopias que os di, y con el libro pagina 47.2. Pagina 45 : “Charlotte adore jouer à cache-cache (escondite).3. Leer y hacer el ejercicio 6 (se cacher: esconderse)4. Página 50: ejercicio 15. Página 51: ejercicio 1, 2, 3 y 46. Repasar los siguientes verbos AVOIR, ÊTRE, FAIRE, JOUER, ALLER, VENIR.

Los que tenéis el cuadernillo terminar la unidad 4.

TAREAS TECNOLOGÍA – 2º ESO B - 16 al 30 de marzo

En la materia de Tecnología el alumnado de 2ºA, 2ºB y 2ºC, durante el periodo de confinamientoen casa del 16 al 30 de marzo deberá realizar las tareas / actividades del tema 5 de Estructurassiguientes:

- Realizar las actividades explicadas en la Plataforma Educativa Edmodo enTecnología 2 ESO y enviarlas a Edmodo para ser evaluadas por el profesor.Usaremos la plataforma Edmodo que explicamos en clase, donde el alumnado ya estáregistrado o debe registrarse siguiendo los pasos explicados en la fotocopia de Edmodo quese entregó:

3. Registrarse o Empezar como Estudiante – Escribe el código de clase de Tecnología 2 ESOde la fotocopia y que también se enviará por iPasen a las familias.- Ir a la Tarea –Entregar ( Crear o adjuntar el archivo de texto cuando esté terminado) y se enviará porEdmodo para ser evaluado.https://new.edmodo.com

- Realizar en su cuaderno un Esquema – Resumen del tema 5 de Estructuras dellibro de texto.

- Realizar en su cuaderno las actividades de Estructuras ( preferible hacerlas enun procesador de texto - formato de Word - y se envían por Edmodo para serevaluadas), que se pueden descargar en Edmodo y en la Web del IES en Dpto.Tecnología – Materiales descargables.

- Realizar o empezar un proyecto de construcción de una estructura, siguiendolas indicaciones que se darán en Edmodo . Usar materiales reciclables o papel yen caso de no tener algún material ¡ No salir de casa para comprarlo ! , seterminará la estructura en el taller de tecnología cuando volvamos al IES.

Vista en perspectiva

Fuente : https://cutt.ly/GrQ4JpwVer video de construcción de estructura: El poder del Triangulo:https://www.youtube.com/watch?v=6RHJGze1CMg

Ejemplos de estructuras en : Web del IES – Dpto. Tecnología –Enlaces Blog deIsabel Martínez – Tecnología 2º ESO – Estructuras – apuntes: apuntesestructuras 2 ESO.pdfhttp://ieslosneveros.es/index.php/departamentos-didacticos/2016-06-28-15-50-11/enlaces

* Las actividades Nº 2, 3 y 4 las entregará el alumnado a su profesorcuando volvamos a incorporarnos a las clases presenciales en el IES.

Para resolver dudas y comunicarse con el profesor se utilizará: iPasen y laplataforma Edmodo.

EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL

Las actividades a realizar por el alumnado las pueden encontrar en nuestra página web: “ieslosneveros.es/ Departamentos/ EPVA/Materiales descargables/ Actividades para los alumnos de Armando Salas para días confinamiento…”

Las actividades se entregarán a la vuelta a clase ya que se evaluarán de cara a la tercera evaluación. Si se prolongara el estado de alerta, las actividades que se propongan se colgarán en el mismo apartado de la web.

ACTIVIDADES MALABARES.

- Fabricar 3-4 bolas de malabares con globos.

- Practicar las dos siguientes hojas de práctica, paso a paso para continuando la progresión.

Si conseguimos llegar hasta el último paso, buscar o crear “trucos” diferentes con 3 bolas. (Ejemplo: intento sentarme y levantarme sin que se caigan las 3).

- EN EL MOMENTO EN EL QUE SE REANUDEN LAS CLASES, CADA ALUMNO/ A TIENE QUE REALIZAR LO QUE HA APRENDIDO Y EN LA PRÓXIMA CLASE, SE REALIZARÁ EL EXAMEN PRÁCTICO.

Las actividades de las asignaturas que no aparezcan aquí, se colgarán directamente en la página web en materiales descargables la semana próxima.