ACTIVIDADES PARA LA PREVENCION DE LA VIOLENCIAI.FUNDAMENTACION.Si realizamos una mirada crtica a la realidad y a las problemticas cotidianas que nos circundan podremos vislumbrar a la escuela como lugar de confluencia de grandes conflictos, no est ajena hoy a uno de los problemas mayores de esta post modernidad: la violencia como manifestacin externa del bajo nivel de tolerancia a la frustracin por un lado, y por otro de las dificultades de tipo socio- econmico que somete a muchos grupos sociales a altos niveles de carencias. Tal realidad la convierte en un escenario donde se manifiestan diversas expresiones de violencia, no podra ser de otro modo porque la escuela es una institucin social.Citamos las siguientes actividades de prevencin para contrarrestar la violencia en nuestras escuelas:Acciones a implementar con la comunidad familiarTalleres:Concepto de Violencia infantil: Lectura de bibliografa sobre violencia infantil/ diferentes clases de violencia, y posibles modos de daar a un menor con acciones u omisiones que menoscaban el desarrollo del nio.Observar videos con relacin a actitudes de los nios en diferentes mbitos: charlas y debates.Reuniones con profesores, Director y personal administrativo.Asesoramiento de profesionales del TOE, Escuela Amiga (maltrato infantil, Derechos universales de los nios, instituciones gubernamentales y no gubernamentales que brindan orientacin y ayuda con carcter interdisciplinario).

Acciones a implementar con los alumnosRealizar juegos de expresin con tteres que dramaticen situaciones cotidianas conflictivas, resolucin con participacin de los chicos.Dialogar sobre problemticas conflictivas en la convivencia cotidiana.Rol playing de situaciones cotidianas de conflicto y sus posibles resoluciones.Breves momentos de reflexin sobre las problemticas suscitadas.Buscar y analizar imgenes en portadores grficos que reflejen conflictivas frecuentes. Producir mensajes tendientes a evitar - resolver tales conflictos.Observar y analizar en dibujos animados- cuentos, actitudes de los personajes y sus conflictos; reflexionar cmo actuaran ellos si fueran ese personaje y se enfrentaran a situaciones similares.Leer y comentar los Derechos universales del nio.

Confeccionar murales que traten sobre los Derechos universales del nio Elaborar un reglamento en el aula para llevarse bien.Organizar campaas de juegos y uso de juguetes para la no violencia.Realizar folletos, carteles, para repartir en el barrio, sobre los derechos de los nios.Participar en juegos activos y en posteriores ejercicios de relajacin con msica. Confeccionar carteleras participativas: padres alumnos - docentes: con informaciones sobre el tema violencia, derechos del nio, mensajes.Invitar a las familias para hacer barriletes con mensajes sobre la no violencia y los Derechos universales del nio.Cometear con los cometas previamente confeccionados. Invitar a la comunidad a compartir este momento.(se harn mensajes en las cometas en contra de la violencia)

EVALUACINRegistro de observaciones.Ajustes y cambios.Trabajo reflexivo sobre lo elaborado por los nios y padres.Intercambio y evaluacin con la comunidad educativa.Anlisis de las expectativas de logro, contenidos trabajados, roles asumidos, dificultades y logros por parte del docente.ACTORES INVOLUCRADOSPersonal directivo.DocentesEquipo de TutoriaPadres.AlumnosTIEMPO ESTIMADO: Ciclo lectivo