Actividades para trabajar en casa - Boisdron de 3 ABC_2.pdf · Jugamos con sonidos de animales. Los...
18
Actividades para trabajar en casa Nivel Inicial - Sala de 3 a ñ os
Transcript of Actividades para trabajar en casa - Boisdron de 3 ABC_2.pdf · Jugamos con sonidos de animales. Los...
Actividades para trabajar en casa
Nivel Inicial - Sala de 3 años
Querida Familia:
¡Feliz Pascua de Resurrección! Nuevamente queremos hacernos presentes para compartir actividades para que puedan realizar sus hijos encasa. Sabemos que en estos tiempos difíciles que nos toca afrontar, lo más importante es aunar los esfuerzos para trabajar conjuntamente familia - colegio en beneficio de nuestros niños. Las actividades que enviamos a continuación están pensadas para ser trabajadas en dos semanas. Al igual que las anteriores, son actividades sencillas, que permiten ejercitar a los niños en los contenidos curriculares propios de la sala y los ayuda a compartir momentos en familia haciendo más amena esa etapa de aislamiento hasta que volvamos a reencontrarnos en las aulas.
Les pedimos también que esta medida que nos obliga a permanecer en casa seamotivo para poder reforzar en los niños los horarios de las rutinas del jardín, como así también ciertos hábitos que no deben descuidarse.
Para tener un seguimiento de los niños, les solicitamos nos envíen fotos de las actividades que realizan. Para esto adjuntamos nuestros
correos institucionales. Las imágenes que nos envíen serán resguardas y solo nos servirán a nosotras a modo de seguimiento de nuestros
alumnos.También les pedimos que vayan guardando en un folio los trabajitos
realizados por los niños en casa para compartirlos entre todos al regresar a clases.
Confiadas en el Señor que nos protege, esperamos poder reencontrarnos muy pronto en las salitas del jardín…
¡¡Con mucho cariño!! Las Seños
Sala 3 “A”Seño Anita S.: [email protected]ño Agustina: [email protected]
Sala 3 “B”Seño Anita N.: [email protected]ño Jimena: [email protected]
Sala 3 “C”Seño Puli.: [email protected]ño Mariana: [email protected]
ACTIVIDAD 1: NOCIONES ESPACIALES“ADENTRO-AFUERA”
Objetivo de la actividad: Se trabajará la producción e interpretación de mensajes verbales o gráficos que indiquen relaciones espaciales entre objetos y personas
para comunicar su propia ubicación en relación a diferentes puntos de referencia, identificando particularmente la Noción “Adentro-Afuera”.
Mamá o Papá deberá dibujar un círculo en el piso o formar un círculo con elementos que tengan en casa (ejemplo: soga, piolín o tiza).
Jugaremos con música. Cuando la música se detenga escucharemos la indicación que nos diga mamá : Camino en el círculo, salto adentro, salto afuera, me siento adentro del círculo, pongo
las manos afuera del círculo, bailo adentro del círculo, salto como conejo afuera
del círculo, vuelo como avión afuera del círculo…
ASI LO HACEMOS EN EL JARDIN…
ACTIVIDAD 1: NOCIONES ESPACIALES“ADENTRO-AFUERA”
Buscamos una caja grande. los niños deberán colocar distintos elementos que tengan en casa (juguetes, broches, medias, etc.), siguiendo las indicaciones de mamá o papá: pongo los broches adentro de la caja, las medias afuera de la caja…
En una hoja habrá un círculo realizado por mis papás. Pego papelitos trozados
adentro del círculo y luego dibujo burbujas afuera del mismo.
ACTIVIDAD 2: REFORZAMOS LAS PARTES DEL CUERPO
Objetivo de la actividad: A través de las actividades propuestas el niño podrá conocer las distintas partes que componen su cuerpo y que función cumple cada
una de ellas.
Observamos el video “Despertamos las partes de nuestro cuerpo” realizado por las docentes. Para ello, hacemos clic sobre los niños.
Observación del video “Voy a dibujar mi cuerpo” realizado por
las señoritas y practicamos con ayuda de los padres dibujando
nuestro cuerpo. Para verlo, hacemos clic sobre el lápiz.
ACTIVIDAD 2: REFORZAMOS LAS PARTES DEL CUERPO
PARA TENER EN CUENTA:
Las características del dibujo infantil evolucionan parejas al crecimiento del niño. El desarrollo de la psicomotricidad fina y el desarrollo cognitivo del niño influyen enormemente en el dibujo. A
medida que van creciendo, sus dibujos son más detallados y organizados. El dibujo evoluciona al mismo tiempo que nuestros hijos, siendo al principio un garabato carente de sentido, hasta llegar a dibujos más completos y elaborados. Por esa razón, el
dibujo del cuerpo es un proceso y lleva tiempo, debemos hacer
que el niño practique diariamente, así de a poco vaya evolucionando.
ACTIVIDAD 3: ADIVINANZAS DE LASPARTES DEL CUERPO
Objetivo de la actividad: Se trabajará la escucha y disfrute de diversas formas de la tradición literaria oral, específicamente las adivinanzas. También podrá
conocer las distintas partes que componen su cuerpo y qué función cumple cada una de ellas.
Se realizará distintas adivinanzas a los niños:
En mi cara tengo dos, y si los cierro no puedo ver ¿Qué
será?
LOS OJOS
Tenemos dos y sirven para rascar, agarrar
cosas y acariciar ¿Qué son?
LAS MANOS
Con ella todo puedo oler, huelo flores y
perfumes, cosas feas también ¿Quién soy?
LA NARIZ
ACTIVIDAD 3: ADIVINANZAS DE LASPARTES DEL CUERPO
Se realizarán distintas adivinanzas a los niños:
Tengo dos y con ellas puedo caminar,
correr y saltar ¿Qué son?
LAS PIERNAS
Una cajita que se abre y se cierra, tiene
guardada dentro la lengua. Con ella puedo hablar, cantar y comer
¿Quién soy?
LA BOCA
Con ellos tocó el piso y me ayudan a no
caerme ¿Qué son?
LOS PIES
Jugamos juntos con este video de las adivinanzas realizado por las seños… Para ello, hacemos clic sobre la cara sonriente.
ACTIVIDAD 4: COLORES PRIMARIOS“EL COLOR AMARILLO”
Objetivo de la actividad: A través de distintas actividades, el niño podrá conocer unos de los colores primarios, particularmente el color Amarillo y podrá
identificarlo en los elementos u objetos de su entorno.
Escuchamos juntos la canción “Tengo un Pato amarillo”. Hacemos clic sobre el patito.
Luego de escuchar la canción le preguntamos al niño ¿De qué color era el pato?
Buscamos distintos elementos de color amarillo que tengamos en casa.
Jugamos al veo-veo con el color amarillo.
En una hoja mamá o papá dibujarán un sol, se le dará al niño varios colores
(tres colores, entre ellos el amarillo), de lápiz o crayón y debe elegir el
color trabajado para colorear.
ACTIVIDAD 5: “DIA DEL ANIMAL”
Objetivo de la actividad: Se trabajara la identificación y conocimiento de los animales.
Jugamos con sonidos de animales. Los niños deberán adivinar de qué animal se trata.
Para jugar, hacemos clic sobre los animalitos.
Dramatizamos e imitamos los animales que acabamos de escuchar.
Buscamos en revistas, libros, diarios, etc. figuras de animales. Los
pegamos en una hoja.
ACTIVIDAD 6: CATEQUESIS SAN JOSE OBRERO
Observación del video " San José Obrero". Hacemos clic sobre la imagen del Santo.
Miramos junto a nuestros papis, y si queremos invitar a nuestros hermanitos, el video….
Luego de ver el video conversamos sobre los siguientes puntos: ¿Quiénes aparecen?, ¿Cómo se llama el papá de Jesús? ¿De que trabajaba?,
¿Quién lo ayudaba?
ACTIVIDAD 6: CATEQUESIS SAN JOSE OBRERO
Se les contará a los niños:
“San José era una persona muy buena, creía mucho en Dios, era generoso, obediente, paciente, trabajaba mucho y era protector de su familia: María y Jesús”
Ahora los niños piensan ¿Qué podemos hacer para parecernos un poquito a San José?
Conversamos con los niños sobre nuestros trabajos y la importancia de hacer las tareas diarias con mucho amor para regalárselo a Dios. También, contarles que así como Jesús ayudaba a su papá en la carpintería, ellos también tienen que ayudar a sus papás en la casa: guardando sus juguetes, ayudando a poner la mesa antes de comer, regar las plantitas del jardín.
ACTIVIDAD 6: CATEQUESIS SAN JOSE OBRERO
Trabajo Gráfico: Buscamos en nuestro hogar una estampa o imagen de San José. La pegamos sobre una hoja y decoramos con papelitos de colores (En caso de no tener una estampa del santo, podemos dibujar juntos, los padres y el niño, a San José. El niño lo pinta y lo adorna con papelitos).
Hoy aprendí: que San José es el papá de Jesús en la tierra. Era un hombre muy bueno , obediente, muy trabajador, protector de su familia con un corazón
lleno de amor hacia Dios y las demás personas.
ACTIVIDAD 7: Actividades Educacion Artistica – Musica
Objetivo de la actividad: ´Tomar contacto con el lenguaje musical, mediante el juego, la audición y el canto, participando de actividades que estimulen su
creatividad..
Escucho y observo el video ‘’ME MUEVO’’
https://www.youtube.com/watch?v=6jNwZ__oeU4&feature=youtu.be
Tratamos de seguir los movimientos que marca la canción, haciendo la mímica y sus sonidos, EJ. : COCHE, PEZ, UN TREN , ETC.
Escucho cuantas veces deseen, hasta memorizarlo.
¡¡¡QUE SE DIVIERTAN CANTANDO Y JUGANDO!!!
ACTIVIDAD 7: Actividades Educacion Artistica – Musica
Jugaremos al “congelados”.
Al ritmo de la canción “el otoño’’, bailamos y movemos el cuerpo pero…
Cuando la música se detiene CONGELADOS
Y el que se mueve… pierde!!!
(Podemos ir rotando al dj! Para que pare la música)
¡¡¡INVITAMOS A TODA LA FAMILIA A JUGAR CON NOSOTROS!!!
¡¡Esperamos poder
reencontrarnos muy pronto!!
