Actividades Pdsadasdasdasdara El dsadasdasdundo Encuentro (1)
-
Upload
facundo-jesus-urruti -
Category
Documents
-
view
221 -
download
0
Transcript of Actividades Pdsadasdasdasdara El dsadasdasdundo Encuentro (1)
-
7/26/2019 Actividades Pdsadasdasdasdara El dsadasdasdundo Encuentro (1)
1/2
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIN DOCENTE N 79
TRAMO DE CAPACITACIN PEDAGGICA. 2 ao
Materia: Educacin, Ciencia y Tecnologa
Profesora: Ana G. Iglesias Alumnos: Antonela Dottori
Magdalena ernat
Paula ernat
!il"ia Mendigui#el
Clemente !an Martn
$a#i%n Donatto
Consigna de trabajo: Analizar la propuesta con TIC para trabajar la Semana de Mayo
publicada en educ.ar. Bicentenario en red: el pasado llega a Facebook. ! si los pr"ceres
usaran Facebook#
$. Qu decisiones curriculares se tomaron?
Cu%l &ue el tema o blo'ue de contenidos seleccionado de acuerdo con el dise(o
curricular#
)l tema desarrollado es la Semana de Mayo de $*$+.
,u- objetios de aprendizaje se de&inieron#
,ue los alumnos se apropien de la sucesi"n de /ec/os /ist"rico sucedidos
durante la semana de Mayo de $*$+.
,ue los alumnos conozcan roles de los protagonistas0 l1neas pol1ticas0
posturas y biogra&1a.
,u- conocimientos preios se tuieron en cuenta#
Conocimiento de nombres0 &unciones de los di&erentes protagonistas 'ue
interinieron en la Semana de Mayo de $*$+.. Conocimiento de la situaci"n socio /ist"rica de $*$+.
2. Qu decisiones pedaggicas se tomaron?
,u- tipos de actiidades se propusieron# 2)n nuestra pr"3ima clase amos a
pro&undizar sobre este aspecto4 a/ora les pedimos 'ue respondan seg5n su criteriodocente6. Buceo bibliogr%&ico para conocer la biogra&1a de los pr"ceres.
7ectura de biogra&1a para seleccionar los /ec/os centrales de la semana de
mayo. Integrar los conceptos abordados en clase con el &in de elaborar un recurso
para presentar a sus compa(eros.
-
7/26/2019 Actividades Pdsadasdasdasdara El dsadasdasdundo Encuentro (1)
2/2
,u- productos &inales se obtendr1an#
,u- rol cumplir1a el docente en la propuesta#
8u1a para la elaboraci"n del recurso y para la b5s'ueda del contenido
pertinente.
Asesoramiento y superisi"n continua.
,u- rol o roles desempe(ar1an los alumnos#
9rotagonistas de su propio aprendizaje a partir del trabajo en e'uipo0
colaboratio.
,u- estrategias de ealuaci"n se plantearon#
)aluaci"n continua del proceso0 tanto del contenido como del recurso
utilizado. Bibliogra&1a consultada.
isi"n de borradores.
Selecci"n y an%lisis de datos
Conclusiones.
;. Qu decisiones tecnolgicas se tomaron?
,u- necesidades pedag"gicas se establecieron para elegir los recursos
tecnol"gicos#0 dic/o de otro modo: para 'u- se eligieron esos recursos#
,u- b5s'ueda y selecci"n de recursos se /izo#0 en otras palabras: 'u- recursos se
seleccionaron#
C"mo se plane" la utilizaci"n de los recursos#0 esto es: c"mose usar1an los
recursos#
! para cerrar esta clase0 'u- les parece si emos el producto de esta plani&icaci"n#