ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 · coa materia de Grego de 1º tanto de...

CENTRO: IES PLURINLINGÜE ADORMIDERAS CURSO: 3º ESO MATERIA: CULTURA CLÁSICA DEPARTAMENTO: LATÍN DATA: 06/05/2020

Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa para o desenvolvemento do terceiro trimestre do curso académico 2019/20, nos centros docentes da Comunidade Autónoma de Galicia.

ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020

ÍNDICE

1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles.

2. Avaliación e cualificación.

3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, reforzo, repaso, e no seu

caso ampliación)

4. Información e publicidade.


PÁXINA 1 DE 5 CENTRO: IES PLURILINGÜE ADORMIDERAS CURSO: 3º ESO

MATERIA: CULTURA CLÁSICA

1. Están

dare

s de

apre

nd

izaxe e

com

pe

ten

cias imp

rescin

dib

les

Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe

Describir os marcos xeográficos en que se desenvolven as civilizacións grega e rom

ana ao longo da súa historia

Sinala sobre un mapa o m

arco xeográfico en que se sitúan en distintos períodos as civilizacións grega e rom

ana, delimitando o seu ám

bito de influencia e situando con precisión puntos xeográficos, cidades ou restos arqueolóxicos coñecidos pola súa relevancia histórica.

Coñecer as principais características de cada período da historia de Grecia e Roma, e

saber situar nun eixe cronolóxico feitos históricos. Distingue con precisión as etapas da historia de Grecia e Rom

a, nomeando e situando no tem

po os principais fitos asociados a cada unha delas.

Coñecer os principais deuses da mitoloxía grecolatina.

Pode nomear coa súa denom

inación grega e latina os principais deuses e heroes da mitoloxía

grecolatina, sinalando os trazos que os caracterizan, os seus atributos e o seu ámbito de

influencia, explicando a súa xenealoxía e establecendo as relacións entre os diferentes deuses. Coñecer os m

itos e os heroes grecolatinos, e establecer semellanzas e diferenzas entre

os mitos e os heroes antigos e os actuais.

Identifica dentro do imaxinario m

ítico deuses, semideuses e heroes, e explica os principais

aspectos que os diferencian. Recoñece referencias m

itolóxicas nas artes plásticas, sempre que sexan claras e sinxelas,

describindo, a través do uso que se fai destas, os aspectos básicos que en cada caso se asocian á tradición grecolatina.

Coñecer as características das principais formas de organización política presentes no

mundo clásico, e establecer sem

ellanzas e diferenzas entre elas. Nom

ea os principais sistemas políticos da antigüidade clásica e describe, dentro de cada un, a

forma de distribución e o exercicio do poder, as institucións, o papel que estas desem

peñan e os m

ecanismos de participación política

Coñecer a composición da fam

ilia e os papeis asignados aos seus mem

bros. Identifica e explica os papeis que desem

peña dentro da familia cada un dos seus m

embros,

identificando e explicando a través deles estereotipos culturais e comparándoos cos actuais

Coñecer os trazos máis salientables da vida cotiá en Grecia e Rom

a. Identifica e describe os tipos de vivenda, o m

odo de alimentación, os hábitos de hixiene e a

vestimenta en Grecia e Rom

a. Recoñecer a presenza de elem

entos dos alfabetos grego e latino nos alfabetos actuais. Explica a influencia dos alfabetos grego e latino na form

ación dos alfabetos actuais, e sinala nestes últim

os a presenza de determinados elem

entos tomados dos prim

eiros. Coñecer a orixe com

ún das linguas indoeuropeas. Describe a evolución das linguas rom

ances a partir do latín Identificar as linguas europeas rom

ances e non romances, e localizalas nun m

apa. Identifica as linguas que se falan en Europa e en España, diferenciando pola súa orixe as rom

ances e as non romances, e delim

ita nun mapa as zonas onde se utilizan.

Distinguir e identificar latinismos, cultism

os, semicultism

os e termos patrim

oniais. Coñece os term

os de cultismos, sem

icultismos e term

os patrimoniais, sendo capaz de

distinguilos a partir do termo de orixe

Coñece o significado das principais locucións latinas de uso actual.


PÁXINA 2 DE 5 CENTRO: IES PLURILINGÜE ADORM

IDERAS CURSO: 3º ESO


2. Avaliación e cualificación

Avaliación

Procedementos: Observación directa Rexistro da participación

Instrumentos:

Probas escritas para avaliar os coñecementos que cada alumno/a adquiriu.

Realizacion de traballos ou tarefas obrigatorios.

Cualificación final

A cualificación final será a media aritmética do 1º e 2º trimestre. As tarefas levadas a cabo na 3ª avaliación servirán para profundizar, reforzar e/ou recuperar a materia.

Proba extraordinaria de

setembro

O alumnado que non acade una cualificación positiva na materia en xuño deberá entregar un traballo en setembro. Dito traballo entregarase de forma presencial, sempre e cando as circunstancias sanitarias o permiten e de non ser así, por correo electrónico.

Alumnado de materia

pendente

Non hai alumnado coa materia pendente.




3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, repaso, reforzo, e

no seu caso, ampliación)

Actividades As actividades realizadas no 3º Trimestre servirán para profundizar, reforzar e/ou recuperar a materia.

Metodoloxía (alumnado con

conectividade e sen conectividade)

Os recursos son proporcionados cada semana ou 10 días aproximadamente a través dunha classroom aberta para o alumnado da materia. O alumnado recibe un aviso de que hai tarefa nova, así como o plazo de entrega e diversos avisos para que non se retrase en dita entrega.

Materiais e recursos Aula virtual do centro Classroom




4. Información e publicidade

Información ao alumnado e ás

familias

Dependendo da situación a información ao alumnado e ás familias farase: A través de correo electrónico. A través dos titores/as. A través da páxina web do centro.

Publicidade Publicación obrigatoria na páxina web do centro.




Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educatva para odesenvolvemento do terceiro trimestre do curso académico 2019/20, nos centros docentes da Comunidade Autónoma deGalicia.


CENTRO:IES ADORMIDERASCURSO:1º BACMATERIA:GREGODEPARTAMENTO:LATÍN/GREGODATA: 8 DE MAIO DE 2020

ÍNDICE


2. Avaliación e cualifcación.

3. Metodoloxía e actvidades do 3º trimestre (recuperación, reforzo, repaso, e no seucaso ampliación)



PÁXINA 2 DE 6 CENTRO:CURSO:

MATERIA:

1.

Estánd

ares de ap

rend

izaxe e com

peten

cias imp

rescind

ibles

Criterio

de avaliació

nEstán

dar d

e apren

dizaxe

Co

ñecer a o

rixe evolu

ción

do

alfabeto

grego así co

mo

o n

om

e , grafa e

pro

nu

ncia d

as letras gregasR

ecoñ

ece e le e escribe as letras gregas

Co

ñece o

s signo

s orto

gráfco

s do

gregoR

ecoñ

ece e pro

nu

ncia co

rrectamen

te, acento

s e espíritu

s

Co

mp

rend

er o co

ncep

to d

e lingu

a fexiva e o

no

me e fu

nció

n d

os caso

s grego

sN

om

ea os cin

co caso

s do

grego e id

ent

fca as sú

as fun

ción

s sintáctcas

Co

ñecer o

artgo

ὁ, ἡ, το

Reso

lve sinxelo

s exercicios co

artgo

Co

ñecer o

s enu

nciad

os e o

s casos d

a prim

eira e segun

da d

eclinació

nC

om

pren

de e d

istn

gue o

s diferen

tes temas fem

enin

os, m

asculin

os e n

eutro

s d

estas declin

ación

s

Co

mp

rend

er o co

ncep

to d

e con

xugació

n e reco

ñecer as d

iferentes

perso

as , separan

do

os co

mp

oñ

entes d

os tem

po

s do

ind

icatvo

: p

resente, fu

turo, im

perfecto

, aoristo, p

erfecto e p

luscu

amp

erfecto d

o

verbo

s en ω

e o verb

o ειμ

ι

Co

nxu

ga adecu

adam

ente u

n verb

o e ap

lica os co

ñecem

ento

s mo

rfolóxico

s

Co

ñecer o

s dem

ostrat

vos ο

δε, ο

υτο

ς , εκεινος

Reco

ñece o

s dem

ostrat

vos e an

aliza e tradu

ce frases con

dem

ostrat

vos

Co

ñecer p

ron

om

es perso

ais, po

sesivos e p

ron

om

e αυ

τος

Reo

ñece este t

po

de p

ron

om

es e analiza e trad

uce frases co

n estes

pro

no

mes

Co

ñecer o

s enu

nciad

os e caso

s da terceira d

eclinació

n d

e temas en

o

clusiva

Co

mp

rend

e e aplica o

s coñ

ecemen

tos p

ara declin

ar palab

ras deste gru

po,

send

o cap

az de trad

ucir frases o

u texto

s sinxelo

s

Co

ñecer o

s adxect

vos d

o p

rimeiro

grup

o d

eclinad

os p

ola p

rimeira e

segun

da

Reco

ñece o

s adxect

vos sen

do

capaz d

e realizar tradu

cción

s sinxelas

Reco

ñecer en

textos o

u im

axes info

rmació

n e vo

cabu

lario so

bre o

m

un

do

cot

án relacio

nad

o co

n : a m

uller , a relixió

n , o

mar, a m

orte e o

am

or

Iden

tf

ca as pegad

as da cu

ltura grega en

textos e o

bras d

e arte de to

do

s os

temp

os

AD

AP

TAC

IÓN

DA

PR

OG

RA

MA

CIÓ

N D

IDÁ

CTIC

A. C

UR

SO 20

19/2

020

PÁX

INA

3 DE 6

CEN

TRO

:C

UR

SO:

MATER

IA:

Pod

e facerse tamén

seguin

do

o m

od

elo q

ue se teñ

a na p

rogram

ación

did

áctca resp

ectva

AD

AP

TAC

IÓN

DA

PR

OG

RA

MA

CIÓ

N D

IDÁ

CTIC

A. C

UR

SO 20

19/2

020

PÁX

INA

4 DE 6

CEN

TRO

:C

UR

SO:

MATER

IA:

1. Avaliación e cualifcación

Avaliación

PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS: Plantexaránse tarefas relacionadascoa materia de Grego de 1º tanto de índole lingüístco como cultural, que o alumno/a terá que realizar cos recursos dos que dispoña ou proporcione o profesor., sempre baixo a súa supervisión

Teráse en conta a compresión lectora, expresión escrita e cumprimento á hora de reenviar a tarefa feita

Cualifcaciónfnal

A avaliación é contnua, polo tanto a cualifcación fnal será a nota obtda na 2 avaliación, valoraráse positvamente o traballo desenvolvido neste trimestre , mais nunca para baixar a califcación.

No caso de que a califcación da segunda avaliación resultase negatva,

terían a posibilidade de aprobar coa entrega das tarefas positvamente

cumprimentadas

Probaextraordinaria de

setembro

A proba extraordinaria de setembro recollerá o temario impartdo na !º e 2º avaliación

Alumnado demateria

pendente

Criterios de avaliación:

NON HAI ALUNNADO CON MATERIA PENDENTE NESTE CURSO

Criterios de cualifcación:

Procedementos e instrumentos de avaliación:

2. Metodoloxía e actvidades do 3º trimestre (recuperación, repaso, reforzo,e no seu caso, ampliación)

Actvidades Serán actvidades de reforzo , recuperación ou ampliación que non supoñan difcultade para o alumnado

Metodoloxía(alumnado conconectvidade e

senconectvidade)

Enviaránse tarefas concretas a través do correo electónico , e informaráse na páxina web de posibles enlaces que axuden a resolver estas cuestóns, previamente comprobaremos que o alumnado posúe conexión a internet

Materiais erecursos

O material ou recursos facilitaraos o profesor a través das canles anteriomenete descritas



MATERIA:


Información aoalumnado e ás

familiasCorreo electrónico, whatsapp e páxina web.


Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educatva para odesenvolvemento do terceiro trimestre do curso académico 2019/20, nos centros docentes da Comunidade Autónoma deGalicia.


CENTRO:IES ADORMIDERASCURSO:2º BACMATERIA:grego iiDEPARTAMENTO:LATÍN/ GREGODATA: 8 DE MAIO DE 2020

ÍNDICE







MATERIA:

1.

Estánd

ares de ap

rend

izaxe e com

peten

cias imp

rescind

ibles

Criterio

de avaliació

nEstán

dar d

e apren

dizaxe

Co

ñecer o

s enu

nciad

os e caso

s da p

rimeira, segu

nd

a e terceira d

eclinació

n ( tem

as en o

clusiva)

Reco

ñecee ap

lica os co

ñecem

ento

s adq

uirid

os n

o p

rimeiro

curso, sen

do

capaz

de ap

licalos p

ara a tradu

cción

de texto

s sinxelo

s

Co

ñecer a terceira d

eclinació

n ao

com

pleto

Reco

ñece o

s dist

nto

s temas e ap

lica os co

ñecem

ento

s á tradu

cción

de texto

s sin

xelos

Dist

ngu

ir form

as verbais en

diferen

tes mo

do

s e recoñ

ecer os seu

s uso

s en

frases e textos grego

sD

istn

gue o

s diferen

tes mo

do

s e temp

os e reco

ñeceo

s en frases e texto

s , sen

do

capaz d

e tradu

cilos

Co

ñecer o

inf

nit

vo e p

artcip

io e a sú

a aplicació

n en

textos grego

sFai a an

álise e tradu

cción

a no

sa lingu

a de frases co

n in

fn

itvo

s e part

cipio

s en

dist

nto

s uso

s

Co

mp

rend

er o sign

ifcad

o d

e sub

ord

inació

n e d

e sub

ord

inad

a su

stant

va , adxect

va e adverb

ial nas sú

as dist

ntas m

od

alidad

es

Tradu

ce frases e textos co

nto

do

tp

o d

e sub

ord

inació

n

Co

ñecer as p

rincip

ais característcas d

os verb

os co

ntracto

sD

istn

gue as reglas d

e con

tracción

ie tradu

ce frases e textos co

n este t

po

de

verbo

s

Reco

ñecer p

alabras d

e uso

actual d

a no

sa lingu

a relacion

ada co

vo

cabu

lario grego

( helen

ismo

s)Id

ent

fca p

alabras d

e uso

actual relacio

nad

as con

vocab

los grego

s

Co

ñecer as característ

cas e auto

res prin

cipais d

a po

esía épica

No

mea as p

rincip

ais característcas , au

tores e o

bras d

a po

esía épica e

refexio

na so

bre a im

po

rtancia d

e oo

mero

na literatu

ra po

sterior

Co


cas e auto

res prin

cipais d

a po

esía líricaN

om

ea as prin

cipais característ

cas , auto

res e ob

ras da p

oesía lírica e

refexio

na so

bre a im

po

rtancia d

e Safo n

a literatura p

osterio

r

Co


cas e auto

res prin

cipais d

a traxedia

No

mea as p

rincip


tores e o

bras d

a traxedia e ref

exion

a so

bre a im

po

rtancia d

e Sófo

cles na literatu

ra po

sterior

Co


cas e auto

res prin

cipais d

a com

edia

No

mea as p

rincip


tores e o

bras d

a com

edia e ref

exion

a so

bre a im

po

rtancia d

e Aristó

fanes n

a literatura p

osterio

r

Co


cas e auto

res prin

cipais d

a ob

ra histó

ricaN

om

ea as prin

cipais característ

cas , auto

res e ob

ras histó

ricas e refexio

na

sob

re a imp

ortan

cia de Jen

ofo

nte n

a literatura p

osterio

r

AD

AP

TAC

IÓN

DA

PR

OG

RA

MA

CIÓ

N D

IDÁ

CTIC

A. C

UR

SO 20

19/2

020

PÁX

INA

3 DE 6

CEN

TRO

:C

UR

SO:

MATER

IA:

Pod

e facerse tamén

seguin

do

o m

od

elo q

ue se teñ

a na p

rogram

ación

did

áctca resp

ectva

AD

AP

TAC

IÓN

DA

PR

OG

RA

MA

CIÓ

N D

IDÁ

CTIC

A. C

UR

SO 20

19/2

020

PÁX

INA

4 DE 6

CEN

TRO

:C

UR

SO:

MATER

IA:


Avaliación

PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS: Plantexaránse tarefas relacionadascoa materia de Grego de 2º tanto de índole lingüístco como cultural, que o alumno/a terá que realizar cos recursos dos que dispoña ou proporcione o profesor., sempre baixo a súa supervisión


Cualifcaciónfnal

A avaliación é contnua, polo tanto a cualifcación fnal será a nota obtda no exame feito antes da data do confnamento e correspondente ao terceiro trimestre.

Valoraráse positvamente o traballo desenvolvido neste trimestre , mais nunca para baixar a califcación

No caso de que a califcación resultase negatva, terían a posibilidade de

aprobar coa entrega das tarefas positvamente cumprimentadas


setembro

A proba extraordinaria de setembro recollerá o temario impartdo na !º e 2º avaliación , así como o impartdo no terceiro trimestre antes da data do confnamento

Alumnado demateria

pendente


NON oAI ALUNNADO CON MATERIA PENDENTE NESTE CURSO






senconectvidade)


Materiais erecursos




MATERIA:



familias Correo electrónico, whatsapp e páxina web.


Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educatva para o

desenvolvemento do terceiro trimestre do curso académico 2019/20, nos centros docentes da Comunidade Autónoma deGalicia.


CENTRO:IES ADORMIDERASCURSO: 4º ESOMATERIA:LATÍNDEPARTAMENTO:LATÍN/GREGODATA: 9 MAYO 2020

ÍNDICE







MATERIA:

1.

Estánd

ares de ap

rend

izaxe e co

mp

etencias im

prescin

dib

lesC

riterio d

e avaliación

Estánd

ar de ap

rend

izaxeR

ecoñ

ecer a orixe co

mú

n in

do

euro

pea d

o grego

e do

latn

e aplicar as

no

rmas b

ásicas de p

ron

un

cia do

latn

Le en vo

z alta textos lat

no

s con

pro

nu

ncia co

rrecta

Coñecer e co

mpren

der co

ntid

os b

asicos d

a gram

ática latin

a.D

efn

e o co

ncep

to d

e declin

ación

e con

xugació

nR

ecoñecer as p

ersonax

es mito

lóxicas estu

dad

os e a sú

a influ

encia

posterio

r na arte e n

a literatura.

Iden

tf

ca os p

rincip

ais deu

ses , semid

euses e s

eroes, estab

elecend

o relació

ns

entre eles

Co

ñecer o

s sero

es estabelecen

do

semellan

zas c ediferen

cias coa

actualid

ade

Ilustra co

n exem

plo

s o m

anten

emen

to d

a fgu

ra do

sero

e na actu

alidad

e

Co

ñecer o

s espectácu

los p

úb

licos realizad

os n

o teatro

, anf

teatro e

circoD

escribe as característ

cas de cad

a espazo

, valoran

do

o m

anten

emen

to n

o

mu

nd

o actu

al

Reco

ñecer o

s dist

nto

s tp

os d

e vivend

aD

istn

gue e d

iferencia o

s dist

nto

s tp

os d

e vivend

a con

trastánd

oa co

a actual

Reco


cas prin

cipais d

a alimen

tación

rom

ana e

diferen

te ind

um

entaria

Describ

e a vestem

nta, alim

entació

n e co

idad

o p

ersoal realcio

nán

do

a coa

actual

Co

ñecer o

signif

cado

das p

rincip

ais locu

ción

s latn

as de u

so actu

al, e sab

er emp

regalas nu

n co

ntexto

axeitado

Co

ñece o

signif

cado

do

s latn

ismo

s de u

so actu

al emp

regánd

oo

s du

n xeito

ad

ecuad

o

Co

ñecer a in

fu

encia d

o lat

n n

a lingu

axe cient

fca e tecn

oló

xicaR

ecoñ

ece a inf

uen

cia do

latn

na lin

guaxe m

édica, cien

tf

ca

Po

de facerse tam

én segu

ind

o o

mo

delo

qu

e se teña n

a pro

gramació

n d

idáct

ca respect

va

AD

AP

TAC

IÓN

DA

PR

OG

RA

MA

CIÓ

N D

IDÁ

CTIC

A. C

UR

SO 20

19/2

020

PÁ

XIN

A 3

DE 5

CEN

TRO

:C

UR

SO:

MA

TERIA

:


Avaliación

PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS: Plantexaránse tarefas relacionadas coa materia de latn de 4º que o alumno/a terá que realizarcos recursos dos que dispoña ou proporcione o profesor., sempre baixo a súa supervisión

Teráse em conta a boa comprensión lectora e a expresión escrita.

Cualifcaciónfnal

A avaliación é contnua, polo tanto a cualifcación fnal será a nota obtda na 2D avaliación, valoraráse positvamente o traballo desenvolvido neste trimestre , mais nunca para baixar a califcación

No caso de que a califcacións da segunda avaliación resultase negatva ,terían a posibilidade de recuperar coas tarefas do terceiro trimestre.

Probaextraordinariade setembro


Alumnado demateria

pendente








senconectvidade)


Materiais erecu




MATERIA:



familiasIcorreo electrónico e páxina web





CENTRO: IES ADORMIDERASCURSO:1º BACMATERIA:LATÍN IDEPARTAMENTO:LATÍN/GREGODATA: 8 MAIO DE 2020

ÍNDICE







MATERIA:

1.

Estánd

ares de ap

rend

izaxe e co

mp

etencias im

prescin

dib

lesC

riterio d

e avaliación

Estánd

ar de ap

rend

izaxe

Iden

t:

car o in

do

euro

peo

com

o lin

gua n

ai da m

aior a d

e lingu

as eu

rop

easD

e:n

e o in

do

euro

peo

e recoe

ece as lingu

as ind

oeu

rop

eas

Co

eecer a o

rixe do

alfabeto

latn

o e ap

licar con

correcció

n as n

orm

as b

ásicas da p

ron

un

ciaLe co

n p

ron

un

cia e acentu

ación

correcta

Co

mp

rend

er o co

ncep

to d

e declin

ación

e con

xugació

nD

eclina e co

nxu

ga correctam

ente

Co

eecer as d

eclinació

ns

Enu

ncia e d

eclina co

rrectamen

te sustan

tvo

s, adxect

vos e p

ron

om

es

Co

eecer as co

nxu

gación

s encad

rand

o o

s verbo

s den

tro d

a súa

con

xugació

nC

lasi:ca verb

os n

a súa co

nxu

gación

e con

xuga verb

os d

o tem

a de p

resente e

de p

erfecto en

voz act

va

Co

eecer e an

alizar as fun

ción

s das p

alabras n

a oració

nA

naliza m

orfo

sintáct

camen

te frases etextos d

e di:

cultad

e gradu

al

Co

eecer o

s casos e id

ent

:car as fu

nció

ns p

rincip

aisEn

um

era correctam

ente o

s casos relacio

nan

do

os co

a suá fu

nció

n sin

táctca

Reco

eecer o

s tp

os d

e oració

ns sim

ples o

u co

ord

inad

asC

om

para e clasi:

ca oració

ns sim

ples e co

ord

inad

as

Co

eecer o

s prin

cipais d

euses, sem

ideu

ses e hero

es da m

itolo

x a greco

latn

aId

ent

:ca o

s deu

ses, semid

euses e h

eroes , exp

licand

o o

pap

el asignad

o a

cada u

n , as co

mo

atribu

tos e caracter st

cas

Iden

t:

car as edi:

cación

s pú

blicas e p

rivadas d

a arqu

itectura ro

man

aD

escribe as caracter st

cas prin

cipais d

as grand

es ob

ras pú

blicas ro

man

as

Ap

licar os co

eecem

ento

s mo

rfoló

xicos e sin

táctco

s á tradu

cción

de

frases ou

textos

Ut

liza axeitadam

ente a an

álise mo

rfosin

táctca n

as frases ou

textos d

e d

i:cu

ltade grad

ual

Co

eecer o

signi:

cado

das p

rincip

ais locu

ción

s latn

as ou

latn

ismo

sC

oe

ece o sign

i:cad

o d

os lat

nism

os em

pregán

do

os axeitad

amen

te nu

n

con

texto actu

al

Po

de facerse tam

én segu

ind

o o

mo

delo

qu

e se teea n

a pro

gramació

n d

idáct

ca respect

va

AD

AP

TAC

IÓN

DA

PR

OG

RA

MA

CIÓ

N D

IDÁ

CTIC

A. C

UR

SO 20

19/2

020

PÁ

XIN

A 3

DE 5

CEN

TRO

:C

UR

SO:

MA

TERIA

:


Avaliación

PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS:

Plantexaránse tarefas relacionadas coa materia de latn de 1º tanto de

ndole lingü stco como cultural, que o alumno/a terá que realizar cos

recursos dos que dispoea ou proporcione o profesor., sempre baixo a

súa supervisión


Cualifcaciónfnal

A avaliación é contnua, polo tanto a cuali:cación :nal será a nota obtda na 2D avaliación, valoraráse positvamente o traballo desenvolvido neste trimestre , mais nunca para baixar a cali:cación

No caso de que a cali:cación da segunda avaliación resultase negatva, ter an a posibilidade de aprobar coa entrega das tarefas positvamente cumprimentadas

Probaextraordinariade setembro


Alumnado demateria

pendente



Criterios de cuali:cación:

Procedementos e instrumentos de avaliación:2. Metodoloxía e actvidades do 3º trimestre (recuperación, repaso, reforzo,

e no seu caso, ampliación)

Actvidades Serán actvidades de reforzo , recuperación ou ampliación que non supoean di:cultade para o alumnado


senconectvidade)


Materiais erecursos




MATERIA:








CENTRO:IES ADORMIDERASCURSO:2º BACMATERIA:latn iiDEPARTAMENTO:latn / gregoDATA: 8 de maio de 2020

ÍNDICE







MATERIA:

1.

Estánd

ares de ap

rend

izaxe e com

peten

cias imp

rescind

ibles

Criterio

de avaliació

nEstán

dar d

e apren

dizaxe

Co

ñecer as catego

rías gramat

caisN

om

ea e describ

e as categorias gram

atcais

Realizar a an

álise mo

rfolóxica e sin

táctca d

as palab

ras du

n texto

An

aliza mo

rfolóxica e sintáct

camen

te as palab

ras presen

tes nu

n texto

latn

o

Co

ñecer e ap

licar os co

ñecen

etos d

e sintaxe n

om

inal e p

ron

om

inal p

araa trad

ucció

n d

un

textoU

tliza axeitad

aman

te a análise d

a sintaxe n

om

inal e p

ron

om

inal d

un

texto

para efectu

ar correctam

ente a trad

ucció

n

Def

nir, co

mp

rend

er e recoñ

ecer os d

iferentes t

po

s de su

bo

rdin

ación

Def

ne e co

mp

rend

e os d

istn

tos t

po

s de o

ración

com

po

sta

Co

ñecer as fu

nció

ns d

as form

as no

n p

ersoais d

o verb

o: in

fn

itvo,

part

cipio, xeru

nd

io, xerun

divo

e sup

ino

Iden

tf

ca form

as no

n p

ersoais en

frases e textos e trad

=ceas co

rrectamen

te

Co

ñecer o

s fto

s esenciais d

a literatura lat

na co

mo

base d

a litaratura

occid

entalD

escribe as característ

cas esenciais d

os xén

eros literario

s latn

os

Realizar a trad

ucció

n e in

terpretació

n d

os texto

s latn

os o

rixinais

Ut

liza adecu

adam

ente a an

álise mo

rfosin

táctca d

e textos p

ara efectuar

correctam

ente a trad

ucció

n

Realizar co

men

tarios lin

güíst

cos so

breto

do, p

ero tam

en h

istórico

s e litarario

s de texto

s latn

os

Ap

lica os co

ñecem

ento

s adq

uirid

os p

ara realizar com

entario

s de texto

s

Co

ñecer o

signif

cado

de d

as prin

cipais lo

cució

ns lat

nas d

e uso

actual e

saber em

pregalas n

un

con

texto axeitad

oC

om

pren

de, exp

lica e emp

rega adecu

adam

ente as exp

resión

s latn

as nu

n

con

texto actu

al

Co

ñecer a o

rixe do

s top

ón

imo

s do

no

so en

torn

oD

escribe a et

mo

loxía do

s no

sos to

pó

nim

os

Pod

e facerse tamén

seguin

do

o m

od

elo q

ue se teñ

a na p

rogram

ación

did

áctca resp

ectva

AD

AP

TAC

IÓN

DA

PR

OG

RA

MA

CIÓ

N D

IDÁ

CTIC

A. C

UR

SO 20

19/2

020

PÁX

INA

3 DE 5

CEN

TRO

:C

UR

SO:

MATER

IA:


Avaliación

PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS: Plantexaránse tarefas relacionadascoa materia de latn de 2 tanto de índole lingüístco como cultural, que oalumno/a terá que realizar cos recursos dos que dispoña ou proporcioneo profesor., sempre baixo a s=a supervisión


Cualifcaciónfnal

A avaliación é contnua, polo tanto a cualifcación fnal será a nota obtda na 2 avaliación, valoraráse positvamente o traballo desenvolvido neste trimestre , mais nunca para baixar a califcación

No caso de que a califcación da segunda avaliación resultase negatva,

terían a posibilidade de aprobar coa entrega das tarefas positvamente

cumprimentadas


setembro

A proba extraordinaria de setembro recollerá o temario impartdo na !º e 2º avaliación, así como o impartdo no terceiro trimestre antes da datado confnamento.

Alumnado demateria

pendente








senconectvidade)

Enviaránse tarefas concretas a través do correo electónico , e informaráse na páxina web de posibles enlaces que axuden a resolver estas cuestóns, previamente comprobaremos que o alumnado pos=e conexión a internet

Materiais erecursos




MATERIA:





ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 · coa materia de Grego de 1º tanto de...

Documents

Transcript of ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 · coa materia de Grego de 1º tanto de...