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Los peces ¿Cómo son los peces? Los peces son vertebrados oviparos que tienen el cuerpo cubierto de escamas, tienen aletas y viven en el agua. En el cuerpo de los peces se distinguen varias partes: cabeza, tronco, cola y aletas. Todos los peces tienen varias aletas: las aletas pectorales, que están detrás de la cabeza: las ventrales, que están en el vientre: la aleta dorsal, en la espalda: y la aleta caudal, que se encuentra en la cola. Las escamas de los peces son transparentes, y hacen que su cuerpo sea brillante y, en algunos casos, que tenga colores muy vivos. ¿Dónde viven los peces? Los peces pueden vivir en los rios, en los lagos y en el mar. Los peces viven en los rios y lagos se llaman peces de agua dulce. Son peces de agua dulce la trucha, la carpa y la perca. Los peces viven en el mar se llaman peces de agua salada. Son peces de agua salada el tiburón, el lenguado, el rodaballo, la merluza, el besugo, el bonito y el atún. También hay peces pasan una parte de su vida en los rios y otra parte en el mar. Así, los salmones nacen en los rios, pero al poco tiempo se dirigen hacia el mar, donde pasan casi toda su vida. Solamente vuelven a los ríos para desovar. En el mar, los peces pueden vivir a diferentes profundidades. Así, hay peces, como el cabracho, que viven a gran profundidad. Los peces abisales viven a más de mil metros de profundidad. ¿Cómo viven los peces? Los peces forman un grupo amplio y variado, pero todos viven de forma muy parecida. Los peces pueden alimentarse de vegetales y animales. Hay peces camivoros, omnivoros y herbivoros. Muchos peces se alimentan del plancton, que son pequeños invertebrados y algas microscópicas que flotan en el agua. Todos los peces respiran por branquias. Las branquias o agallas están detrás de la cabeza. Gracias a ellas, los peces pueden respirar bajo el agua, tomando el oxígeno que hay disuelto en ella. Los peces se desplazan nadando. Suelen impulsarse con la aleta caudal y cambian de dirección con las otras aletas. Las hembras de los peces ponen los huevos en las aguas, en las rocas o en el fondo de los rios, lagos y mares. De los huevos nacen las crías, que se llaman alevines. Conocimientos del Medio. EP 5º. Santillana. A. ESTRUCTURA DEL TEXTO: l Cada apartado explica una idea principal, indicada en sus TÍTULOS: -Cómo son los peces. -Dónde viven. -Cómo viven. l Estos apartados desarrollan distintos aspectos del TEMA GENERAL, que es el indicado por el TÍTULO DEL TEXTO. l Fíjate bien en que cada apartado se divide en PÁRRRAFOS: cada párrafo encierra una sola idea importante. B. AYUDAS PARA LA COMPRENSIÓN: l Ayudas extratextuales: A menudo el autor incluye elementos que no son palabras para ayudarte a entender mejor el texto (p.e., dibujos). l Ayudas en el texto: También suele incluir ayudas en el propio texto, como son: -Títulos y subtítulos. -Guiones y boliches -Letras en negrilla. l Los guiones, los boliches y las letras en negrilla resaltan datos importantes. Aunque a veces no te lo parezca, los textos que debes estudiar tienen una organización pensada para hacerte más fácil la comprensión y el recuerdo. Fíjate en este ejemplo: APRENDE A IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS

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Los peces

¿Cómo son los peces?

Los peces son vertebrados oviparos que tienen el cuerpo cubierto de escamas, tienen aletas y viven en el agua.

En el cuerpo de los peces se distinguen varias partes: cabeza, tronco, cola y aletas. Todos los peces tienen varias aletas: las aletas pectorales, que están detrás de la cabeza: las ventrales, que están en el vientre: la aleta dorsal, en la espalda: y la aleta caudal, que se encuentra en la cola.

Las escamas de los peces son transparentes, y hacen que su cuerpo sea brillante y, en algunos casos, que tenga colores muy vivos.

¿Dónde viven los peces?

Los peces pueden vivir en los rios, en los lagos y en el mar.

Los peces viven en los rios y lagos se llaman peces de agua dulce. Son peces de agua dulce la trucha, la carpa y la perca.

Los peces viven en el mar se llaman peces de agua salada. Son peces de agua salada el tiburón, el lenguado, el rodaballo, la merluza, el besugo, el bonito y el atún.

También hay peces pasan una parte de su vida en los rios y otra parte en el mar. Así, los salmones nacen en los rios, pero al poco tiempo se dirigen hacia el mar, donde pasan casi toda su vida. Solamente vuelven a los ríos para desovar.

En el mar, los peces pueden vivir a diferentes profundidades. Así, hay peces, como el cabracho, que viven a gran profundidad. Los peces abisales viven a más de mil metros de profundidad.

¿Cómo viven los peces?

Los peces forman un grupo amplio y variado, pero todos viven de forma muy parecida.

Los peces pueden alimentarse de vegetales y animales. Hay peces camivoros, omnivoros y herbivoros. Muchos peces se alimentan del plancton, que son pequeños invertebrados y algas microscópicas que flotan en el agua.

Todos los peces respiran por branquias. Las branquias o agallas están detrás de la cabeza. Gracias a ellas, los peces pueden respirar bajo el agua, tomando el oxígeno que hay disuelto en ella.

Los peces se desplazan nadando. Suelen impulsarse con la aleta caudal y cambian de dirección con las otras aletas.

Las hembras de los peces ponen los huevos en las aguas, en las rocas o en el fondo de los rios, lagos y mares. De los huevos nacen las crías, que se llaman alevines.

Conocimientos del Medio. EP 5º. Santillana.

A. ESTRUCTURA DELTEXTO:l Cada apartado explica unaidea principal, indicada ensus TÍTULOS:

-Cómo son los peces.-Dónde viven.-Cómo viven.

l Estos apartados desarrollandistintos aspectos del TEMAGENERAL, que es el indicadopor el TÍTULO DEL TEXTO.

l Fíjate bien en que cada apartado se divide en PÁRRRAFOS:cada párrafo encierra una solaidea importante.

B. AYUDAS PARA LA COMPRENSIÓN:l Ayudas extratextuales: Amenudo el autor incluyeelementos que no son palabraspara ayudarte a entender mejor el texto (p.e., dibujos).

l Ayudas en el texto: También suele incluir ayudas en el propio texto, como son:

-Títulos y subtítulos.-Guiones y boliches-Letras en negrilla.

l Los guiones, los boliches y lasletras en negrilla resaltan datosimportantes.

Aunque a veces no te lo parezca, los textos que debes estudiar tienen una organización pensada para hacerte más fácil la comprensión y el recuerdo. Fíjate en este ejemplo:

APRENDE A IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS

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Como ves, efectivamente, los textos de estudio tienen una “estructura”, un “esquema interno” que se refleja en los títulos, el tipo de letra, etc. Cuando leas uno de esos textos, debes hacer una primera lectura rápida para encontrarlo: te servirá luego para hacer tu esquema de las ideas importantes.

Fíjate bien en este esquema del texto anterior:

1º Título

2º Subtítulos

3º Párrafos

4º Boliches

LOS PECESLOS PECES

¿Cómo son?¿Cómo son? ¿Cómo viven?¿Cómo viven? ¿Dónde viven?¿Dónde viven?

Todos los peces viven de forma parecida

Todos los peces viven de forma parecida Las hembras de los

peces ponen huevos

Las hembras de lospeces ponen huevos

Se alimentan de vegetalesy de animales

Se alimentan de vegetalesy de animales Respiran por

branquias

Respiran porbranquias Se desplazan

nadando

Se desplazannadando

Si sigues este método, te resultará más fácil entender los textos, pero...¿has entendido bien lo que hay que hacer? Escribe los pasos aquí:

1. Examina en primer lugar el título.2. Lee con atención los títulos de todos los apartados.3. Cuando ya tengas una idea general, lee cada apartado, párrafo a párrafo

(si hay dibujos o figuras explicativas, miralas con atención).4. En cada párrafo, presta atención a boliches, guiones, letra negrilla, etc.

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