Administración y gestión - Argentina
34
Secretaría de Políticas Universitarias El impacto de la pandemia Covid-19 en las rutinas educativas: Respuestas de las Universidades Nacionales Autoridades Estudiantes Docentes No Docentes Encuesta a:
Transcript of Administración y gestión - Argentina
Secretaría de Políticas Universitarias
El impacto de la pandemia Covid-19 en las rutinas educativas: Respuestas de las Universidades Nacionales
Autoridades
Estudiantes
Docentes
No Docentes
Encuesta a:
Fechas de recolección: 09 de Septiembre al 30 de Noviembre de 2020
Respuestas: 39 rectores (66% UUNN)6.265 docentes (90% UUNN)25.773 estudiantes (90% UUNN)2.589 trabajadores no docentes (90% UUNN)
Carga de datos en plataforma SIU - Kolla
Valores pesados y trimados con técnica de raking (pos estratificación iterativa) en función de valores poblacionales de sexo, universidad y regiones CPRES.
Ficha técnica
Administración y gestión
¿Cuán satisfecho/a diría que está con las acciones desarrolladas por la universidad en respuesta a las condiciones impuestas por la pandemia Covid-19?
Muy insatisfecho Algo satisfecho Muy satisfecho
0%
20%
40%
60%
80%
Autoridades
Porcentaje
Satisfacción
13.5%
5.4%
81.1%
¿Cuán satisfecho/a diría que está con las acciones desarrolladas por la universidad en respuesta a las condiciones impuestas por la pandemia Covid-19?
Docentes
Muy insatisfecho Algo insatisfecho Algo satisfecho Muy satisfecho No sabe
14.3%
16.8%
31.3%
2%
35.7%
0%
10%
20%
30%
40%
¿Cuán satisfecho/a diría que está con las acciones desarrolladas por la universidad en respuesta a las condiciones impuestas por la pandemia Covid-19?
Estudiantes
Muy insatisfecho Algo insatisfecho Algo satisfecho Muy satisfecho No sabe
0%
10%
20%
30%
40%
50%
10.4%
14.1%
47.5%
3.7%
24.3%
¿Cuán satisfecho/a diría que está con las acciones desarrolladas por la universidad en respuesta a las condiciones impuestas por la pandemia Covid-19?
No Docentes
Muy insatisfecho Algo insatisfecho Algo satisfecho Muy satisfecho No sabe
11.2%10.1%
34%
2.5%
42.3%
0%
10%
20%
30%
40%
Dictado de clases virtuales
En una escala de 1 a 7, donde 1 es NADA y 7 es MUCHO, ¿En qué medida cree que la universidad llevó a cabo las reformas necesarias para implementar el dictado de sus clases virtuales?
Autoridades
2
0%
3 4 5 6 7 Mucho
10%
20%
30%
40%
50%
Porcentaje
Escala
47.4%
2.6% 2.6% 2.6%
7.9%
36.9%
Docentes
Nada
0%
2 3 4 5 6 Mucho No sabe
5%
10%
15%
20%
25%
3.7%
7.8%
9.7%
15.8%
18.1%
21.2% 21.3%
2.3%
En una escala de 1 a 7, donde 1 es NADA y 7 es MUCHO, ¿En qué medida cree que la universidad llevó a cabo las reformas necesarias para implementar el dictado de sus clases virtuales?
Entre 1% y 20%
0%
20%
40%
60%
Entre 40% y 60%
Entre 60% y 80%
Entre 80% y 100%
No sabe
Autoridades
¿Qué porcentaje aproximado del total de materias que pueden dictarse en modalidad virtual ha migrado su universidad al día de hoy?
Porcentaje
Porcentaje de materias
2.6%5.2%
2.6%
21.1%
68.5%
99.5%
0.3%0%
25%
50%
75%
100%
0.2%
Paso a modalidad virtual/distancia Materia suspendida o cancelada No sabe
DocentesDocentes
¿Qué decidió hacer la universidad con el dictado de su materia?
1.4%0%
20%
40%
60%
Todas dictadas No sabe
10.4%6.3%
82%
Algunas dictadasTodas suspendidas / canceladas
80%
Estudiantes
¿Qué decisión tomó la universidad con las materias que debía cursar en el 1er semestre 2020?
87%
10.3%
0%
25%
50%
75%
2.7%
Sí No No sabe
100%
Docentes
¿Pudo dictar la materia en formato virtual según los objetivos que se había propuesto?
Contenidos
Entre 10% y 20%
0%
20%
40%
60%
Entre 20% y 30%
Entre 30% y 40%
Menosdel 10%
No sabe
Autoridades
¿Qué porcentaje aproximado de docentes de la universidad tuvieron problemas, por razones personales o de infraestructura digital, para dictar clases?
Porcentaje
Porcentaje de docentes
5.2%2.6%
29%
60.6%
2.6%
Entre 80% y 100%
0%
20%
40%
60%
No sabeEntre 60% y 80%
Entre 40% y 65%
Entre 20% y 45%
Menos del 20%
0.6%0.7%3%
10.8%
23.7%
61.3%
Docentes
Porcentaje de los contenidos cubiertos bajo la modalidad virtual
Menos del 20%
0%
10%
20%
30%
Entre 20% y 40%
Entre 40% y 60%
Entre 60% y 80%
No sabe
3.9%
8%
20.5%
28.8%30.3%
8.5%
Entre 80% y 100%
Estudiantes
¿Qué porcentaje de los contenidos de las materias que cursó considera que fue posible cubrir en la modalidad de dictado virtual o a distancia?
Evaluación
No
0%
20%
40%
60%
Si, en todas Si, pero solo en algunas
Si, proximosa graduarse
Autoridades
En su universidad, ¿se han tomado exámenes en las materias dictadas durante 2020?
Porcentaje
Materias con exámenes
6%9.1% 9.1%
75.8%
96.4%
0%
25%
50%
0.8%
NoSí No sabe
100%
2.8%
75%
Docentes
¿Se evaluó a los estudiantes en esta etapa?
Sí
0%
20%
40%
60%
En algunas materias No No sabe
63.2%
29.1%
3.5% 4.2%
Estudiantes
¿Fue evaluado por los/as docentes de las materias en esta etapa?
Permanencia
Entre40% y 60%
0%
20%
30%
40%
Entre60% y 80%
Entre80% y 100%
No sabe
10%
50% Autoridades
¿Qué porcentaje aproximado de permanencia cree usted que se registró durante 2020 en su universidad?
Porcentaje
Permanencia 2020
12.9%
6.5%
29%
51.6%
0%
20%
1%
40%
Entre 1% y 20%
6.3%
17.3%
31.4%
37.8%
6.3%
Entre 20% y 40%
Entre 40% y 60%
Entre 60% y 80%
Entre 80% y 100%
No sabe
10%
30%
Docentes
¿Qué porcentaje aproximado de quienes se inscribieron a su materia terminaron la cursada?
0%
20%
40%
No sabeNoSí No siempre
1.9%
10.8%
34.6%
52.7%
Estudiantes
¿Pudo cursar las materias a distancia/virtual de acuerdo con los objetivos planteados?
Gestión
0%
15%
54321Nada de acuerdo
10%
6
5%
20%
7De acuerdo
Autoridades
La adaptación de los procesos administrativos de la universidad a la nueva modalidad de trabajo remoto constituyó un problema. ¿Hasta qué punto está de acuerdo?
Porcentaje
De acuerdo
2.6%
15.8%
10.5%
15.8%
23.7% 23.7%
7.9%
0%
5432Nada deacuerdo
10%
6
20%
Muy deacuerdo
30%
40%
No sabe
7.7%5.9%6.7% 6.2%
10.1%7.6%
14.2%
41.7% No Docentes
La adaptación de los procesos administrativos de la universidad a la nueva modalidad de trabajo remoto constituyó un problema.¿Hasta qué punto está de acuerdo?
Capacitación
0%
20%
54321Nada de acuerdo
10%
6
30%
De acuerdo
Autoridades
La capacitación del personal administrativo de la universidad a la modalidad de trabajo remoto constituyó un problema.
Porcentaje
De acuerdo
2.6% 2.6%
15.8%
26.3%
29%
23.7%
0%
20%
54321Nada de acuerdo
10%
6
30%
De acuerdo
Autoridades
La capacitación del personal docente de la universidad para el dictado de clases virtuales constituyó un problema.
Porcentaje
De acuerdo
2.6%
10.5%
15.9%
23.7%
34.2%
13.1%
0%
20%
29.2%
No sabe5432Nada de acuerdo
10%
Muy de acuerdo
6
30%
14.1%12.6%
14.7%
11.1%
7.2%8.5%
2.5%
Docentes
La capacitación provista por la universidad en el uso de los recursos tecnológicos e informáticos necesarios para el dictado de clases virtuales constituyó un problema. ¿Hasta qué punto está de acuerdo?
0%
20%
No sabe5432Nada de acuerdo
10%
Muy de acuerdo
6
30%26.7%
12.2%
9.3%
11.4%
8.9%7.3%
9.7%
14.5%
No Docentes
La capacitación provista por la universidad en el uso de los recursos tecnológicos e informáticos necesarios para el dictado de clases virtuales constituyó un problema. ¿Hasta qué punto está de acuerdo?
