Henry Fayol John B. Miner

George R.Terry

Harold Koontz

José A FernándezArena

Utiliza el termino prever como sinónimo de planeación, el cual consiste en escrutar el porvenir y confeccionar el programa de acción.

La planeación es un proceso de formación de roles o planes que son medios de logro delos objetivos

Concibe la planeación como una actividad particular que consiste en la creación de un plan o patrón integrado predeterminado de las actividades

Es una función Administrativa básica que consiste en la selección de misiones,objetivos, determinando las estrategias políticas y procedimientos

La planeación consiste en razonar metodológicamente para la creación de planes, los cuales son cursos de acción basados en el problema.

Autor de la teoría

Motivación-higiene

Utilizo incentivos

económicos

MASLOW

SKINNER

Es tomar parte consiente en la dirección de un

grupo social

HERZBERG

Incentivos sociales

Estableció la Teoría de las necesidades

FEDERICO W. TAYLOR

Responde a las necesidades de amor y afecto

Autor de la teoría de

Reforzamiento

Participación

Di que entendemos por motivaciónR. Es el impulso que conduce a una persona a

elegir y realizar una acción entre aquellas alternativas que se presentan en una determinada situación. En efecto, la motivación está relacionada con el impulso, porque éste provee eficacia al esfuerzo colectivo orientado a conseguir los objetivos de la empresa.

Enlista las necesidades del hombre, según Abraham H. Maslow.

R. Autorrealización, autoestima, amor, seguridad, fisiológicas

Di que procedimientos se utiliza en un programa de aplicación de incentivos

R. se llevan a cabo con el fin de satisfacer en lo mayor posible las necesidades de los empleados, con el fin de que su rendimiento sea el mejor.

Di en que consisten los incentivos sociales y los de autorrealización.

Los incentivos sociales, tratan de satisfacer la necesidad de pertenencia afectiva y de interacción social.

Los incentivos de autorrealización, que tratan de reconocer el valor del individuo y del grupo donde se integra, estimulan la estimación propia

Di a que llamamos participaciónR. A las acciones sociales que nos permiten

tomar parte consciente en la dirección de un grupo social o de las actividades productivas.

Di que conlleva la participación y que implicaciones trae ello.

R. Implica un reconocimiento del individuo como miembro igualitario del grupo y obtienes mayor productividad, mejor calidad y otorgar estabilidad al personal.

Explica con brevedad, dos formas de participación que utilizamos en el salón de clases

R. la dirección consultiva, porque cuando algún profesor pide la opinión para establecer la manera en la que se llevara a cabo alguna actividad.

la cogestión, autogestión, en la mayoría de los casos, los profesores son los que deciden el como se llevara a cabo las actividades, al igual establecen reglas o normas.

Enuncia los requisitos para lograr la participación.

Oportunidad de participar

No debe ser antieconómica

La participación debe de ser del interés de quien desea participar

Deben de tener capacidad, experiencia y conocimientos

Debe haber capacidad mutua de comunicación

La expresión de ideas no debe de ser presentada como una amenaza

Debe crearse un clima de libertad de expresión y acción del trabajo de grupo

Direccióndictatorial

orden

Proceso básico de las relaciones de autoridad entre el delegante y sus delegados en la

organización, por medio del cual inicia, impulsa, modifica o detiene las actividades necesarias,

obteniendo la realización de ellas por distintos

individuos de manera coordinada y armónica.

Una acción administrativa que permite disponer la realización de una actividad o

el inicio o detención de la misma

supervisión

liderazgo

instrucciónEs el arte de influir sobre la gente

para que trabaje con entusiasmo en la consecución de objetivos en pro

del bien común

Se caracteriza por una baja delegación del trabajo, una estrecha vigilancia y la minuciosidad de las instrucciones. El dirigente asume el mando total debido a la desconfianza en la capacidad de los

subordinados

Administracion 1.9Toma en cuenta las necesidades de la

gente por tener relaciones satisfactorias. Se orienta a un ambiente y ritmo de

trabajo amistoso y confortable.

Administracion 9.9Logra que la gente se entregue al

trabajo por si misma hacia una meta común. Inspira respeto y confianza

Administracion 5.5Logra un desempeño adecuado de la gente balanceando las necesidades

con las de la organización. Igual con la moral de la gente

Administracion 1.1Realiza el mínimo esfuerzo para el

trabajo requerido. Con ello se mantiene en la organización.

Administracion 9.1Logra eficiencia al mantener las

relaciones humanas a un nivel que interfiere en lo mínimo en el

proceso productivo

Utilizamos el tipo numero 9.9, ya que los profesores, hacen que te sientas en confianza con ellos, para que poco a poco el ambiente sea mas agradable, y se pueda lograr la meta que es el aprendizaje, pero por mas confianza que le puedas tener a un profesor, siempre hay un respeto, y hay un limite en el trato que puedes tener con el.

1. Di en que consiste la supervisión

R. Es la función de dirigir las actividades inmediatas de los subordinados, se considera como una administración de primer nivel, y los supervisores son los directamente responsables de las actividades operativas diarias.

2. Di en que consiste la dirección por objetivos

R. Depende de la iniciativa personal, la participación , el consentimiento y la autodirección , implica la integración de los objetivos individuales en los colectivos, que permitan trascender de las ordenes y de una estricta inspección.

3.Especifica la relación entre dirección y unidad de mando.

R. La unidad de mando es un principio de dirección, y en este el trabajador recibe ordenes únicas de un dirigente y las tiene que cumplir o justificar, y aunque en dirección se realiza una autodirección, los dos trabajan para que se logre un objetivo

4.Di las formas en que comúnmente se ejerce la supervisión.

Comunicación de dos lenguajes

Manejar los conflictos de rol

Manejar la autoridad restringida y la responsabilidad

Ser representante de la administración ante los operativos

5. Explica dos tipos de supervisión que utilizamos en el salón de clases.

R. Dirección consultiva o constitucional, porque todo lo que se realiza, es en base a las reglas que se establecen.

La dirección parademocrática, porque tanto los maestros y estudiantes trabajan en conjunto para que se logre un mejor aprendizaje y aprovechamiento de los alumnos, pero siempre bajo las reglas de la institución.

Anota una definición argumentada del proceso de control administrativo.

R. Consiste en verificar si todo ocurre de conformidad con el plan aceptado, con las instrucciones emitidas y los principios establecidos. Con el fin de señalar debilidades y errores a fin de rectificarlos e impedir que se produzcan nuevamente.

Diga, según Shubin, en que momentos se realiza eficazmente el control.

Se revisan periódicamente las directrices

Se mantiene al día una sana estructura organizativa

Analiza regularmente los informes financieros y coeficientes de situación

Se llevan a cabo investigaciones completas y predicciones de las condiciones y tendencias del mercado.

Diga en que consiste el establecimiento de estándares y como se construyen.

R. Es una unidad de medida que sirve como modelo, guía o patrón con base en la cual se efectúa el control.

Representan el estado de ejecución deseado, son los objetivos declarados y definidos.

Para construirlos se parte del análisis del proceso, normas de trabajo o de costos, recopilación de experiencia o proyección de expectativas

1. Diga en que consiste el procedimiento para descubrir desviaciones.

R. primero comparar lo que tenemos o logramos con el estándar previamente fijado, además la efectividad de los procesos de control y la información debe ser oportuna, actual, confiable y exacta.

2. Diga como se realiza el análisis de desviaciones. Se debe de medir el peso de la desviación, en el

conjunto de la actividad, estas desviaciones se reportan a la dirección superior.Esto se realiza mediante la inspección, información, las apropiaciones previas y los dispositivos automáticos o mecánicos

3. Proporciona tres ejemplos de las formas de control administrativo

R. presupuestoscontrol de inventarios

estimaciones

Cada uno de estos, basados en los factores de calidad, tiempo, costo y calidad.

1. di que medidas se utilizan para realizar la rectificación de los planes.

R. Las medidas a tomar están guiadas por un principio de economía , y lo correcto es modificar los planes , los estándares o las metas

2. Menciona dos tipos de control interno.

Sistemas de información y métodos cuantitativos.

3. Menciona cinco actividades objeto del control administrativo

R. observación e inspección Las rutinas de control interno Los informes Planes financieros y presupuestos Medios de control administrativo

4. Menciona dos actividades objeto del control directo.

Los informes y los planes financieros o presupuestos

5. Enuncia cuatro principios del control administrativo

Cantidad Tiempo Costo Calidad