1.- REFERENCIA AF09 Fecha de Revisión: Enero de 2009.

Nombre Del Programa Enseñanza - Aprendizaje : ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA.

Licenciatura En : ADMINISTRACIÓN Semestre : QUINTO

Horas Por Semana : 5 Horas Por Semestre: 80 Total De Créditos : 8

Horas Teóricas. 3 Practicas 2

Asignatura Antecedente : NINGUNA Academia de : AMINISTRACIÓN SUPERIOR

Horas Temática Objetivos EducacionalesSugerencias didácticas

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MISIÓN: Consiste en formar alumnos emprendedores, responsables y honestos con habilidades en el conocimiento de los conceptos básicos involucrados en el registro de las operaciones económicas de una entidad para el desarrollo de información financiera y estar capacitado para comprender que dicha información es una herramienta vital para la correcta toma de decisiones y estar en posibilidad de resolver la problemática que presentan las empresas a nivel regional y nacional. VISIÓN. Formar alumnos competitivos en el mercado global  a través de la producción de conocimientos de planeación estratégica, generadores de la extensión y difusión en las ciencias administrativas, en los sectores productivo, social y de servicios. OBJETIVO GENERAL: Al término del semestre el alumno estará capacitado para identificar y aplicar y desarrollar los elementos fundamentales de la Planeación Estratégica permitiéndole una eficiente aplicación operativa mediante un proyecto.

UNIDAD I PLANEACIÓN ESTRATÉGICA.

1.- Concepto

2.- Etapas del proceso de planeación Estratégica.

•Evaluación organizativa.

•Misión, Visión, alternativas.

•Elecciones de estrategias, implementación, evaluación.

3.-Planes contingentes.

4.-Opciones estratégicas.

5.-Estrategias de luz roja de la gerencia.

6.- Niveles de estrategia.

*Corporativo

*Unidad de negocio

*Funcional

Al término de la unidad el alumno será capaz de identificar los fundamentos de la planeación y precisar las diferentes claves de dicha planeación a diferentes niveles.

Dinámica grupal, expositiva, trabajo de grupo, taller, análisis de casos y ejercicios.

Horas Temática Objetivos educacionalesSugerencias didácticas

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El alumno será capaz de identificar las debilidades y potencialidades del mercado y la competencia y la formulación de estrategias así como a los elementos que inciden directamente en el producto para efecto de la planeación.

El alumno podrá realizar a manera de ensayo planes estratégicos de comunicación corporativa.

El alumno podrá estimar o calcular las condiciones futuras de aquellas variables relevantes de la administración de la empresa. En particular de las contenidas en la nemotecnia, TEMPLOS (tecnología, economía, mercados, políticas, leyes, orientación y servicios que inciden directamente en la planeación del negocio.

 

UNIDAD II EL MERCADO Y LA FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS.

1.- Necesidad de comprender los clientes.

2.- Segmentación del mercado y estrategia.

3.-Análisis estratégico del mercado.

4.- La competencia.

*La competencia: enemigo a vencer.

*Definición del universo de competidores.

5.- El producto. Diferenciación, posicionamiento e innovación. Qué era y qué es el producto.

6..- Del mercado genérico al mercado estratégico.

7.- Cómo diferenciar y posicionar un producto.

8.- El papel de la alta dirección.

9.- Técnicas de innovación.

UNIDAD III IMAGEN CORPORATIVA Y COMUNICACIÓN ESTRATÉGICA.

1.- Identidad e imagen corporativa.

2.- Planeación estratégica y comunicación.

3.- A quién debemos comunicar y quiénes deben comunicarse.

4.- Programa integral de comunicación estratégica.

UNIDAD IV PRONÓSTICO DEL FUTURO.

1.- Qué es pronosticar.

2.- Tipos de pronósticos.

Dinámica grupal, expositiva, trabajo de grupo, taller, análisis de casos y ejercicios

Dinámica grupal, expositiva, trabajo de grupo, taller, análisis de casos y ejercicios.

Dinámica grupal, expositiva, trabajo de grupo, taller, análisis de casos y ejercicios

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Horas Temática Objetivos educacionales Sugerencias didácticas

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3.-Pronósticos por medios móviles.

4.- Pronóstico por suavizamiento exponencial.

5.- Tipo y sesgo en los errores, desviación cuadrática, porcentual y sesgo.

6.- Problemas.

UNIDAD V FUERZAS Y DEBILIDADES.

1.- Análisis FODA.

2.- Investigación de las condiciones internas, (fuerzas y debilidades) de la Organización.

3.- Investigación de las condiciones externas (oportunidades y amenazas).

4.- Negocios Perro, Vaca, incógnita y estrella del modelo Boston Consulting Company.

5.- Caso Práctico.

UNIDAD VI DEFINICION Y TRAZO DE OBJETIVOS.

1.- Características de los objetivos.

2.- Objetivos estratégicos y secundarios.

3.- Definición y trazo de los objetivos que permitan lograr la visión de la empresa.

4.- Aseguramiento de recursos para el logro de los objetivos.

5.- Práctica.

UNIDAD VII PROGRAMACION.

1.- Planeación y programación de los recursos.

2.- Diferentes herramientas de programación para un proyecto.

3.- Uso específico de la gráfica de Gantt de la ruta crítica (CPM) para la programación de proyectos.

4.- Ejercicio práctico.

UNIDAD VIII PROYECTO GLOBAL

Caso práctico.

Dinámica grupal, expositiva, trabajo de grupo, taller, análisis de casos y ejercicios.

Dinámica grupal, expositiva, trabajo de grupo, taller, análisis de casos y ejercicios

Dinámica grupal, expositiva, trabajo de grupo, taller, análisis de casos y ejercicios

Identificar a través de un análisis FODA las condiciones internas y externas del negocio.

Una vez enunciada la visión del negocio, el alumno debe definir con claridad los objetivos estratégicos de la organización, así como aquellos específicos que permitan su consecución.

Establecer el o los programas que aterricen las estrategias y tácticas elegidas para que a través de la utilización de todos los recursos de la organización (dinero, equipo, personas y tiempo prinicipalmente) se alcancen sus metas.

El alumno será capaz de elaborar con los elementos de este programa un proyecto.

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GANNON Martín J.- Administración por Resultados.Edit. Pac

GOMEZ Ceja Guillermo.- Planeación y Organización de empresas.- Edit. Mc Graw Hill

MARTINEZ Villegas Fabián.- Planeación Estratégica Creativa. Edit Pac.

MURAKAMI Y Nishiwaki.- Estrategia para la Creación.- Edit.- Panorama.

STHEPEN C: Tweed.- Enfoque estratégico.- Edito Panorama

THOMPSON Arthur A., Stricklan A.J.- Dirección y Administración Estratégica.- Edito MC Graw Hill

HAMDSCOMBE, Richard, Norman PHILIP A. Liderazgo Estratégico.- Ed. Mc Graw Hil

JARRILLO, José Carlos Dirección Estratégica.- Ed. Mc Graw Hill.

STONER A.F. James Administración.- Ed.- Mc Graw Hill

Nota esta bibliografia es la ultima edicion existente en biblioteca.

BIBLIOGRAFÍA

ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DEL MAESTRO

Programa elaborado por: Integrantes De la academia de administración superior M en C José Luis Alvarado Resendiz, M en A Ruth Flores Jiménez

1.- A) TIPO DE EVALUACIÓN Continua ( X ) Final ( X )

2.- MEDIOS DE EVALUACIÓN Dos exámenes parciales 60% ( X ) Examen global 40% (X ) Trabajo de investigación (X ) Tareas simples (X ) Interrogatorio directo (X ) Registro de observaciones (X ) otros (X ) Especificar_Carpetas de evidencias____________

El personal académico que imparta esta materia, deberá cubrir los siguientes requisitos:

Licenciatura en Administración o carrera afín.

Experiencia docente mínima de dos años.

Experiencia profesional mínima de dos años.

Conocer el manejo de las aplicaciones de Administración.

Orientar las prácticas a las materias relacionadas con Administración.

Integrar y participar en la academia de Administracion Superior

Utilización del material didáctico en un 100%.