Os Laretas de 1º A e B e o Departamento de

Orientación.

CEIP Balaídos Curso 2010-11

cousasdoslaretas.blogspot.com

OS REIS NON O TEÑEN DOADO

(Consellos sobre os xoguetes

e outros agasallos do Nadal)

A principal motivación dos nenos e nenas á hora de pedir un xoguete é porque o viron na televisión (64%) ou nos escaparates das tendas. Isto da unha idea da responsabiblidade dos pais e nais á hora de

escollar os xoguetes no momento de mercalos.

Moitas veces, aquel xoguete que os pequenos consumidores ped-

ían tan apaixoadamente deixa de interesarlles ós poucos días:

cando desaparece a “maxia” das bonitas e grandes caixas onde

veñen empaquetados; ou cando non aparecen todos os accesorios

cos que o neno/-a se fíxo unha composición como a que engañosa-

mente aparecía no anuncio. (Nin os adultos lemos a letra pequeña

canto mais os nenos/-as); ou cando o xoguete non ten aquela mo-

vilidade que no anuncio está xerada por trucos de animación.

A etiqueta “educativo” ponse

indiscriminadamente.

Os nenos/-as teñen que

gobernar eles o xoguete,

e non pasar o tempo

mirando as maravillas

que fai o xoguete

electrónico. Cantas

mais posibilidades de

inventiva ofreza me-

llor.

Busque a sociabilidade

do xoguete: A mayoría

dos xoguetes están

pensados para que o ne-

no/-a xogue só. Merque

aqueles que estimulen a

relación cos demais,

compartir,...

Pregúntese si é un bó pro-

ducto, e dicir, si é lavable,

sólido, resistente, con cores

variados; si o seu prezo é

proporcional ao que aporta, si

é creativo, fácil de gardar e

ordenar,e si non sexista nin

agresivo.

Os xoguetes están fei-

tos para ser vistos e to-

cados antes de ser es-

collidos.: Comprobe o

contido desas grandes

caixas antes de mercar,

e faaao co seu fillo/-a.

Merque menos e escolla

millor: Con demasiados

xoguetes os nenos /-as

non prestan atención a

ningún deles. Garde

algún e ofrézallos du-

rante o ano.

¿Cómo mercar?

Bicicleta. Patíns. Avións.

Io-io. Peonzas.

Puzzles . Encaixes.

Xogos de mesa (oca, p archís, damas, dominó, car-

tas de familias, etc.).

Xogos de maxia de poucos e sinxelos trucos.

Xogos de memoria, do chou, de habilidade

(canicas…), de estratexia do tipo tres en raia,

xadrez (aprender os movementos).

Teares.

Monicreques e marionetas.

Caixas para engarzar colares,

kits para o coidado da natureza (con casa incluída

para paxaros).

Xogos de mesa con preguntas e respostas sobre

distintas materias.

Puzzles de entre 50 e 100 pezas aprox.

Construccións de pezas pequenas de madeira ou

plástico, para encaixar ou enroscar.

Encaixes crecentes e decrecentes. Lotarías. Todo

aquilo que se poida coleccionar.

A un neno/-a de 6 a 9

anos lle gustará.

UN NADAL DE LIBROS

LIBROS DE NADAL

García-Castellano García, Ana: Marcela en Navi-

dad. Edit. Anaya. Marcela Díez Romero, una niña de cuatro años y asombrosa

capacidad de observación, nos va contando cómo son las

Navidades en su entorno. Así, nos explica que, en la fun-

ción navideña que organiza su colegio, ella no ha tenido más

remedio que conformarse con ser pastora, aunque le hacía

más ilusión ser Virgen o Rey Mago. Y qué decir de su asis-

tencia a la película “Shrek”; o de la ocasión en que confun-

de a una amable anciana que se preocupa por ella con la

Blanco, Concha: Poemas para pintar.

Edit. Sotelo Blanco Conxunto de vinte poemas, nos que os elemen-

tos da natureza están animados: o sol báñase

espido e non se acatarra, as estrelas buscan á

lúa dormida….

Luciani, Brigitte: Tentempié, Mapache y Pelusa.

Edit. Molino.

A través de un sencillo cómic, protagonizado por

animales del bosque humanizados, vamos a conocer

las dificultades que se presentan cuando dos fami-

lias algo distintas deciden reorganizar sus vidas

en una sola.

Darién, Juan: A guerra dos núm,eros. Edit. OQO

Un era un número moi pequeño. Sempre estaba só e

sentía envexa dos demais, que tan superiores lle parec-

ían. Un día o Rei Menos deulle os planos para construir

unha arma terrible: o signo Menos.