Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt
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AGENDA
21
ESCOLAR
ESKOLAKO
AJENDA
21
"Miguel de Unamuno"Bigarren Hezkuntza
Institutua
Instituto de Enseñanza Secundaria"Miguel de Unamuno"
![Page 2: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/2.jpg)
CUMBRE DE LA TIERRA
DE RIO 1992
200 PAISES FIRMAN UN COMPROMISO
HISTÓRICO: UN PLAN DE ACCIÓN PARA EL
DESARROLLO SOSTENIBLE
![Page 3: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/3.jpg)
¿QUÉ ES EL DESARROLLO SOSTENIBLE?
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ES EL DESARROLLO
QUE SATISFACE LAS
NECESIDADES ACTUALES DE
LAS PERSONAS SIN
COMPROMETER LA CAPACIDAD
DE LAS FUTURAS GENERACIONES
PARA SATISFACER LAS
SUYAS
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¿Qué mundo queremos para nuestros descendientes?
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Si seguimos el ritmo actual de desarrollo
de la humanidad, el planeta no
podrá soportarlo.
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Faltan recursos
energéticos para toda la
población y los que usamos
son muy contaminantes
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COSTA DE LA MUERTE GALICIA
VERTIDOS DEL PRESTIGE
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Nuestra actividad está provocando un cambio climático
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EL HURACÁN KATRINA ANTES DE LLEGAR A NUEVA ORLEANS
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DESPUÉS DE KATRINA
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EL DESHIELO GLACIAR
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Nuestra actividad ha provocado que la desertización se haya extendido
LA DEFORESTACIÓN
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LOS INCENDIOS
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EL PASTOREO INTENSIVO
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LA DESERTIFICACIÓN AMENAZA A LA CUARTA PARTE DE LAS TIERRAS
DEL PLANETA
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ESTAMOS EN ALMERIA
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EN MUCHOS LUGARES LOS PESCADORES HAN APARCADO SUS BARCAS
![Page 27: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/27.jpg)
¿ Puedes distinguir La Tiera de Marte?
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La cuarta parte de la humanidad no tiene agua potable
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La sequia estrangula la Amazonia
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Las cataratas de Iguazú se están secando
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Esta imagen no es del desierto, es del río Ebro
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La superficie del mar Aral se ha reducido en un
60% y su volumen en un 80%. Los
pueblos costeros que vivían de la
industria pesquera se quedaron
literalmente de piedra ante el
retroceso de las orillas, que dejó sus barcos anclados en medio del desierto.
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Muchos de nuestros residuos se acumulan durante años y son altamente tóxicos
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BASURERO DE BOGOTA
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La biodiversidad está disminuyendo rápidamente
Más de 16.000 especies están en inminente peligro de extinción
![Page 37: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/37.jpg)
Las diferencias entre los paises ricos y pobres son cada vez más acusadas
![Page 38: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/38.jpg)
LA TIERRA ESTA EN NUESTRAS MANOS
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¿ USTED CUIDA EL AMBIENTE?
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TODOS INFLUÍMOS EN EL MEDIO AMBIENTE: HUELLA ECOLÓGICA
Los seres vivos necesitamos recursos del ecosistema
Necesitamos de un territorio que nos proporcione alimentos, cobijo, materiales y otros individuos con los que relacionarnos para así poder desarrollarnos.
Dejamos una huella sobre el terreno porque reducimos la superficie de ecosistemas productivos: un rastro de la cantidad de naturaleza de la que hacemos uso.
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¿Te has puesto a pensar qué extensión de tierra se necesita para producir todos los recursos que consumes y para absorber tus desechos?
![Page 42: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/42.jpg)
El tamaño de nuestras huellas ecológicas es diferente
![Page 43: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/43.jpg)
Una ciudad exige un área ecológicamente productiva muy superior a su superficie para
obtener alimentos, combustibles, agua y materias primas, así como para verter desechos.
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![Page 45: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/45.jpg)
Si todos viviéramos según los estándares de vida de los países de alto consumo, se
necesitarían por lo menos tres planetas Tierra
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![Page 47: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/47.jpg)
CUMBRE DE RIO 92CUMBRE DE RIO 92
AGENDA 21
PLAN DE ACCIÓN PARA
LOGRAR EL DESARROLLO
SOSTENIBLE EN LO SOCIAL,
ECONÓMICO Y AMBIENTAL
![Page 48: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/48.jpg)
LAS CIUDADES SON FOCOS DE CONSUMO DE RECURSOS Y PRODUCCIÓN DE RESIDUOS
![Page 49: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/49.jpg)
LAS CIUDADES POR SU
RESPONSABILIDAD EN LA GENERACIÓN DE PROBLEMAS HAN
DE CONTRIBUIR A SU SOLUCIÓN
AGENDA 21
LOCAL
![Page 50: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/50.jpg)
LA AGENDA 21 LOCAL ES EL INSTRUMENTO DEL QUE SE DOTAN LAS CIUDADES PARA AVANZAR
HACIA COMUNIDADES
MAS EFICIENTES Y AHORRADORAS
MAS LIMPIAS Y SALUDABLES
MAS INTEGRADORAS CON OTRAS CULTURAS Y REALIDADES
QUE ASPIRAN A MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA Y EL BIENESTAR DE SUS CIUDADANOS
![Page 51: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/51.jpg)
VITORIA-GASTEIZ HA SIDO UNA DE LAS CIUDADES PIONERAS EN PARTICIPAR EN LA AGENDA 21 LOCAL
![Page 52: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/52.jpg)
DENTRO DEL MARCO DE LA AGENDA 21
LOCAL SE ENCUENTRA LA AGENDA 21 ESCOLAR
ES UN COMPROMISO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA
TRABAJAR POR LA CALIDAD Y LA
SOSENIBILIDAD AMBIENTAL DEL
CENTRO EDUCATIVO Y DEL ENTORNO
![Page 53: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/53.jpg)
EN EL CURSO 2006-2007 PARTICIPAREMOS EN LA AGENDA ESCOLAR 21 DE VITORIA-GASTEIZ 21 CENTROS EDUCATIVOS CON UN TOTAL DE MAS DE 13.000 ALUMNOS Y ALUMNAS
TRATAREMOS EL TEMA DE LOS
RESIDUOS Y EL RECICLAJE
![Page 54: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/54.jpg)
Abordaremos tres aspectos básicos:
1.- La sostenibilidad del centro y del entorno
2.- Innovación curricular
3.- La Participación en la comunidad
![Page 55: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/55.jpg)
Para ello necesitamos
TU PARTICIPACIÓN
REALIZANDO ACTIVIDADES QUE CONTRIBUYAN A MEJORAR EL ENTORNO DEL CENTRO
![Page 56: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/56.jpg)
REALIZANDO UN DIAGNOSTICO DE LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS Y PROPONIENDO SOLUCIONES
PARA MEJORAR
![Page 57: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/57.jpg)
PARTICIPANDO EN LA COMISIÓN AMBIENTAL
![Page 58: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/58.jpg)
ACTUAR LOCALMENTE PARA INFLUIR GLOBALMENTE
![Page 59: Agenda 21 escolarunamun_oklimaladaketappt](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062304/55c6dbc1bb61ebf22f8b4783/html5/thumbnails/59.jpg)