Proyecto Educativo Regional de

Tacna y Agenda Digital 2.0

DOCENTE : CARLOS PAJUELO BELTRAN

ALUMNA: MARILU MEDINA MAMANI

CICLO : VIII

CURSO : INFORMATICA JURIDICA

1¿Agenda Digital 2.0 peruana tiene un correlato con

el PERT?

Si tiene una relación ya que si bien el PERT es un proyecto

educativo regional en donde va fijar el rumbo y el horizonte

de la educación regional a mediano y largo plazo así mismo

servirá de referencias para las IES. La Agenda digital 2.0

define una Visión del desarrollo de la Sociedad de la

Información y el Conocimiento en el Perú, a ser

desarrollada a través de ocho objetivos, con sus

respectivas estrategias, las que deben ser

complementadas con acciones, proyectos y actividades por

parte de las instituciones públicas, entidades privadas,

universidades y agentes de la sociedad civil

comprometidas en lograr un país con mayor grado social y

económico donde las TIC se hayan convertido en un

aspecto central para ello, no como fin en sí mismo sino

como las herramientas transversales que apoyarán a lograr

objetivos institucionales, locales, regionales y nacionales.

Así mismo en la agenda digital 2.0 en una de sus

estrategias es mejorar la calidad de la gestión en la

educación mediante el uso de las TIC.

• Generar acuerdos y compromisos ético, normativos cuya ejecución garantice la intangibilidad.

• Fortalecer el servicio educacional consolidando la alianza familiar estudiante docente y sociedad, constituyendo auténticas comunidades educativas que respondan eficazmente a la diversidad intercultural.

• Fortalecer la identidad regional en la frontera sur del país.

• Reorientar el rol de los medios de comunicación mediante acciones que promueva la recuperación de valores.

Muchos criterios que se coloca en el proyecto no se

cumplen, ya que si bien es cierto existe acuerdos,

pero tales acuerdos no se cumplen. Tenemos un

claro ejemplo el del programa de huascaran,

también tenemos el del fortalecimiento de valores.

• Si bien es cierto existe el proyecto regional de

educación y tal proyecto establece criterios,

objetivos a cumplir.

• Tales objetivos no se llega a cumplir por su

totalidad ya que en la realidad no se plasma.

• Frenar y revertir el deterioro en la calidad de

educación es uno de los objetivos, también nos

señalan proyectos estratégicos como el programa

de huscaran en donde ya no existe y ahí nos damos

cuenta que no se cumplió el criterio planteado.