Didctica UniversitariaTIC EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

Fecha: 01 y 15 de diciembre del 2012. Duracin: 180 minutos

CLASE 1Contenidos conceptuales-Conceptualizacin de TIC. Recursos y aplicaciones educativas 2.0.-Conocimiento de las competencias del docente universitario y del Tuning de AmricaLatina-2007.-Recomendaciones para una presentacin exitosa en power point (composicin visual)Contenidos procedimentales-Creacin de presentaciones en power point. Edicin de audio. Aplicacin de herramientasdel grupo insertar en diapositivas (audio, video, hipervnculos). Insertar sonido-Descarga de software y templates-Produccin de mapas, material grfico y test online- Navegacin en internet. Registro y autenticacin en pginas educativas. Envo y recepcinde correos electrnicosContenidos actitudinales-Actitud positiva y crtica frente a las nuevas tecnologas-Participacin, inters y dinamismo durante el desarrollo de clasesObjetivos:

Analizar las nuevas competencias y roles del docente universitarios en la sociedad delconocimiento y de la informacin

Identificar los recursos y herramientas que nos proporciona las nuevas tecnologascomo estrategias de enseanza y aprendizaje.

Adquirir habilidades y destrezas en la gestin, edicin, produccin de materialinformativo y educativo a travs de los recursos de las TIC

Fomentar la investigacin continua y permanente por parte del docente universitarioen la bsqueda de diseos educativos basados en las nuevas tecnologas, utilizandovariados recursos de la web

Estrategias de enseanza-aprendizaje Video debate Produccin individual creativa Lectura y anlisis de material informativo Estudio dirigido Aprendizaje colaborativo Dilogo entorno a vietas humorsticas

AGENDAActividades Tiempo

Presentacin e introduccin a los temas a desarrollar en las sesiones de clase 5 minutos

Actividad motivadora: Anlisis de vietas humorsticas, Cmo se sienten cuandoempiezan a trabajar con las TIC o cada vez que se enfrentan a nuevas herramientas oaplicaciones?

15 minutos

Elaboracin de un mapa semntico referente a TIC, concepto, recursos 5 minutos

Lectura y completamiento del Autoperfil del Docente TIC 5 minutosIntroduccin: TIC. Competencias TIC para docentes. Aplicaciones Educativas 2.0 y Kit delprofesor 2.0

20 minutos

Anlisis de las recomendaciones tcnicas para realizar presentaciones exitosas 15 minutosTarea 1 Produccin individual

-Descarga de templates para los ms audaces (Uso de navegadores y buscadores)-Elaboracin de una presentacin en power point sobre un tema de su materia-Aplicar recursos multimediales e hipertextuales (grabacin de audio, video, hipervnculos,grficos, imgenes)

80 minutos

Tarea 2 Produccin grupal y/o individual :Cognitivismo-Navegacin en la web: descarga e instalacin de Atube Carcher. Aplicaciones-Creacin de material grfico online:mapas conceptuales en https://bubbl.us/mapas mentales en http://www.mindomo.com/es/

Conductismo1- Elaboracin de test online en www.daypo.com2-Elaborar frases que describan porqu las tecnologas y el uso de internet constituyenuna verdad incmoda, pensar porqu a las personas (docentes) les incomoda muchasveces las nuevas tecnologas.Material informativo de lectura en:http://www.slideshare.net/fllorensc/la-tecnologa-como-verdad-incmoda-actitudes-vs-mecanismos

35 minutos

AUTOPERFIL del Docente TICLee detenidamente cada rasgo que se enuncia a continuacin. Autoevaluarse ubicndose en sus propiosconocimientos, habilidades y destrezas. Pensar cada una de las afirmaciones asumiendo el rol y otorgndose unpuntaje de 0 a 3. El 0 significa carencia total, el 1 significa que el rasgo enunciado se lo posee en un nivelmnimo y el 3 en un nivel ptimo.

Jugando con vos mismo: sum tus puntajes parciales y ubicate en esta escala de calificacin

58 al 75 =Genio, Experto! Sos el docente TIC del siglo XXI

39 al 57 =AceptableTienes que formarte ms, adquirir nuevas competencias...te doy otra oportunidad

20 al 38 =No pensaste dedicarte a otra cosa?

19 y menos=NO eXiStiS!!

Rasgos Puntajes0 1 2 3

1.S realizar bsquedas temticas inteligentes en Internet aprovechando imgenes ( ),texto ( ), video ( )2.Selecciono materiales atractivos: imgenes ( ), videos ( ), power point ( ),sitios web( )que motiven e interesen a los estudiantes3.S los elementos bsicos para navegar en internet4.Utilizo diferentes navegadores que me permiten almacenar, recuperar, clasificar eimprimir informacin5.S ( ) y utilizo ( )diferentes motores de bsqueda de informacin en la web6.Utilizo las diferentes herramientas de un procesador de textos en desempeo personaly profesional7.Puedo elaborar textos y presentaciones que incluyen recursos multimediales ehipertextuales entre diferentes documentos8.Utilizo diferentes herramientas de una presentacin de diapositivas para realizarexposiciones atractivas y exitosas con adicin de recursos multimedias9.S enviar texto ( ), archivos adjuntos ( ) y recibir mensajes desde un correo electrnico10.Puedo organizar la libreta de direcciones de mi correo electrnico11.S ( ) y utilizo ( ) mapas conceptuales digitales como estrategia de enseanza-aprendizaje12.Puedo utilizar herramientas bsicas de un editor de imgenes13.S descargar video y sonido desde internet a mi computadora14.Puedo evaluar y juzgar la validez, confiabilidad y actualidad de la informacinlocalizada en la web15.S ( ) y utilizo programas ( ) especficos del rea de mi especialidad16.Utilizo diferentes herramientas de una hoja de clculo17.S ( ) y utilizo ( ) gestor de base de datos que me permitan almacenar y acceder a lasinformaciones de manera rpida y estructurada18.Conozco diferentes recursos informticos asociados a la materia que imparto(aplicaciones, simuladores, software)19.Puedo disear actividades de aprendizaje que integre la tecnologa para estrategiascolaborativas entre los alumnos20.Promuevo entre los alumnos el uso de TIC como fuente de informacin y de expresin21.Conozco el acceso a bibliotecas digitales ( ) y edu-books ( )22.Elaboro materiales didcticos multimedia para apoyo de mis estudiantes23.Muestro actitud favorable y crtica hacia las nuevas tecnologas24.Participo de proyectos de trabajo colaborativos virtuales (lista de discusin, debatetemticos, cursos de formacin online)25 Utilizo programas de autor para elaborar materiales educativos con actividadesinteractivas

El docente del siglo XXI ha de ser capaz de:

1 - Crear y editar audio digital

2 - Utilizar marcadores sociales para compartir los recursos con/entre los estudiantes

3 - Usar blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje en lnea dirigidas a sus estudiantes

4 - Aprovechar las imgenes digitales para su uso en el aula

5 - Usar contenidos contenidos audiovisuales y vdeos para involucrar a los estudiantes

6 - Utilizar infografas para estimular visualmente a los estudiantes

7 - Utilizar las redes sociales para conectarse con colegas y crecer profesionalmente

8 - Crear y entregar presentaciones y sesiones de capacitacin

9 - Compilar un e-portafolio para su autodesarrollo

10 - Tener un conocimiento sobre seguridad online

11 - Ser capaz de detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes

12 - Crear videos con capturas de pantalla y vdeo-tutoriales

13 - Recopilar contenido Web apto para el aprendizaje en el aula

14 - Usar y proporcionar a los estudiantes las herramientas de gestin de tareas necesarias para organizar sutrabajo y planificar su aprendizaje de forma ptima

15 - Conocer el software de votacin: se puede utilizar, por ejemplo, para crear una encuesta en tiempo real enla clase

16 - Entender las cuestiones relacionadas con derechos de autor y uso honesto de los materiales.

17 - Aprovechar los juegos de ordenador y videoconsola con fines pedaggicos

18 - Utilizar herramientas digitales para crear cuestionarios de evaluacin

19 - Uso de herramientas de colaboracin para la construccin y edicin de textos

20 - Encontrar y evaluar el contenido web

21 - Usar dispositivos mviles (p.ej., tablets o smartphones)

22 - Identificar recursos didcticos online seguros para los estudiantes.

23 - Utilizar las herramientas digitales para gestionar el tiempo adecuadamente

24 - Conocer el uso de Youtube y sus potencialidades dentro del aula

25 - Usar herramientas de anotacin y compartir ese contenido con sus alumnas y alumnos

26 - Compartir las pginas web y las fuentes de los recursos que ha expuesto en clase

27 - Usar organizadores grficos, online e imprimibles

28 - Usar notas adhesivas (post-it) en lnea para captar ideas interesantes

29 - Usar herramientas para crear y compartir tutoriales con la grabacin flmica de capturas de pantalla

30 - Aprovechar las herramientas de trabajo online en grupo/en equipo que utilizan mensajera

31 - Buscar eficazmente en internet empleando el mnimo tiempo posible

32 - Llevar a cabo un trabajo de investigacin utilizando herramientas digitales

33 - Usar herramientas para compartir archivos y documentos con los estudiantes

EL KIT BSICO DEL PROFESOR 2.0 (una propuesta)

NIVEL 0 (cimentacin)

Navegadores Web: dos mejor que uno. Correo electrnico: Explotar sus posibilidades Mundo Google: ms all del buscador.o Barra Googleo El kit Google y otros servicios importanteso Google Docs

NIVEL 1.0

Blogs Wikis Editar y compartir fotografas. . Compartir Power Point (Slideshare). Compartir Vdeos (YouTube y ms) Compartir documentos (Scribd, Issu, Calameo)

NIVEL 1.1

Agregadores RSS Etiquetado social (del.icio.us) Redes sociales Microblogs (twitter)

NIVEL 2.0 Crear y compartir slideshows multimedia Editar y compartir sonidos (Odeo) Editar libros on-line Crear y compartir posters multimedia (Glodster) Crear cuestionarios on-line Subtitular y reeditar vdeos on-line Mapas conceptuales

NIVEL 2.1

Google Docs Sites Google

TRABAJO GRUPAL FECHA LIMITE viernes 14 23:59 hs.TAREA: Crear presentaciones exitosasIndicadores 15 puntos

Utiliza colores que contraste Tipografa apropiada Tamao recomendado Es progresiva la presentacin Llama la atencin utilizando colores Llama la atencin utilizando sorpresas Los efectos son simples Las imgenes tiene mucha resolucin El sonido es apropiado El texto es simple 6x7x6 Se establecen hipervnculos a otros archivos Se inserta videos Sabe seguir instrucciones Es abierto y participativo Entrega en tiempo y forma

TRABAJO INDIVIDUAL

Crear mapa conceptual o personalizado con Bubbl.us en www.bubbl.us

Indicadores: 5 puntos Crear el mapa Aplicar color al mapa El mapa es visible (aplicar tamao de fuente) Entrega en tiempo y forma Tiene una estructura adecuada (relaciones, palabras claves)

TIC EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

Fecha: 22 de diciembre del 2012. Duracin: 180 minutos

CLASE 2Contenidos conceptuales-Conceptualizacin de slidehare, scribd, blog-Conocimiento de los usos y potencialidades de: slidehare, daypo, scribd, wikipedia, blogContenidos procedimentales-Creacin de test online con diferentes tipos de temes: contesta, seleccin, doble alternativa,pareamiento-Registrase, subir, descargar y compartir presentaciones y documentos-Generar un blog personal temtico. Publicar entradas en el blog- Navegacin en internet. Envo y recepcin de correos electrnicosContenidos actitudinales-Actitud positiva y crtica frente a las nuevas tecnologas-Participacin, inters y dinamismo durante el desarrollo de clasesObjetivos:

Identificar las aplicaciones de los recursos que nos permite ser prosumidores en laweb

Adquirir habilidades y destrezas en la gestin, edicin, produccin de materialinformativo y educativo a travs de los recursos de las TIC

Fomentar la investigacin continua y permanente por parte del docente universitarioen la bsqueda de diseos educativos basados en las nuevas tecnologas, utilizandovariados recursos de la web

Estrategias de enseanza-aprendizaje Produccin individual creativa Lectura y anlisis de material informativo Estudio dirigido Aprendizaje colaborativo

AGENDAActividades Tiempo

Presentacin de las herramientas a trabajar en la sesin de clase:- Compartir presentaciones: slideshare- Compartir documentos: scribd- Elaborar cuestionarios y test onlie: daypo- Crear wikilibros: Wikipedia

10 minutos

Introduccin de las aplicaciones de slideshareLogin en el sitioSubir la presentacin realizada en power pointCompartir el trabajo a los compaeros y la tutora

30 minutos

Introduccin de las aplicaciones de scribdLogin en el sitioSubir un documento y compartir el trabajo a los compaeros y la tutora o en el muro de sufacebook

30 minutos

Introduccin de las aplicaciones de daypoLogin en el sitioElaborar un test con 5 diferentes temes: preguntas, escoger, chequear, flechaPublicar el test

30 minutos

Explicacin del potencial de WikipediaCreacin de un libro en forma individual utilizando informaciones de WikipediaDescargar el libro en formato pdf al escritorioEnviar el libro creado al correo de la tutora (a distancia)

Otros recursos:http://www.testeando.es/ Trivias para diferentes niveles y reashttp://www.cuadernointercultural.com/ sitio de ms de 150 recursos tichttp://sopadeletras.kokolikoko.com/ generador de sopa de letras para descargar e imprimirhttp://www.santillana.com.br/profesores/generador-de-sopas-de-letras/ para crear sopa deletras e imprimirhttp://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/f_crear_crucigramas.php para crearcrucigramas para descargar e imprimir

50 minutos

Introduccin a Blog: qu es, sus usosPresentacin de blog temticos: fsica, derecho, nutricin, primariahttp://forodelderecho.blogcindario.com/http://derechocultura.blogspot.com/http://derechoynormas.blogspot.com/http://aarrietaj.wordpress.com/http://fisica-quimica.blogspot.com/http://cabreraramirez.blogspot.com/http://ndsalud.blogspot.com/http://quetualimentoseatumedicina.blogspot.com/http://gregorio-labatut.blogspot.com/http://pmercale.blogspot.com/

Ingresar a Blogger y crear el blog personalPublicar una entrada de Bienvenida

30 minutos

Evaluacin FinalPublicar una entrada en el blog creado y compartir el blog con la tutora y compaeros,enviando la direccin del sitio por correo.

SITIOS sobre cmo CREAR publicaciones en blogger (Crear entradas)http://www.youtube.com/watch?v=jeGG9ldnQtEhttp://www.youtube.com/watch?v=jeGG9ldnQtEhttp://www.slideshare.net/verarex/como-publicar-en-bloggerhttp://www.slideshare.net/mariafabiola/publicar-en-blogger

Didctica UniversitariaTIC EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

Examen final

Publicar una entrada al blog creado y compartir el blog a la tutora y compaeros, enviando la direccin del sitiopor correo.

SITIOS sobre cmo CREAR publicaciones en blogger (Crear entradas)http://www.youtube.com/watch?v=jeGG9ldnQtEhttp://www.youtube.com/watch?v=jeGG9ldnQtEhttp://www.slideshare.net/verarex/como-publicar-en-bloggerhttp://www.slideshare.net/mariafabiola/publicar-en-blogger

Indicadores 10 puntos

Disea un blog en blogger Crea publicaciones en el blog Participa durante el desarrollo de clase (ltima clase) Aplica tipografa y colores adecuados a las publicaciones El tamao de la publicacin es adecuado Inserta imgenes en los post Inserta gadget a blog Coherencia de los post con la temtica del blog La publicacin est sin errores Presenta en tiempo y forma el blog creado

ANEXO