Agenda Viva. Otoño 2009

al descubierto¿Enredados? ¿Es la energía nuclear

una alternativa

asumible?

Esteban Barroso_Director general de Triodos BankMáximo Sandín_Biólogo y profesor de antropologíaEugenio Trías_Filósofo

epicentro entrevistas

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Jordi PigemOscar Luis PradaAgustín López Tobajas Jorge Riechmann

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4 editorialOdile Rodríguez de la Fuente_Sabores y colores

6 naturaleza intangibleDionisio Romero_¿Se nos permite distinguir lo natural de lo artificial?

El peligro de desnaturalización de la biosfera y del hombre

9 la estación por...Dokushô Villalba_fotógrafo

10 entrevistas> NATURALEZA: Esteban Barroso_director general de Triodos Bank en España

«Los bancos somos un reflejo de la sociedad. Tenemos los bancos

que nos merecemos.»

> CIENCIA: Máximo Sandín_biólogo y profesor de antropología«La naturaleza no es un campo de batalla en el que todos los seres vivos

compiten permanentemente.»> ARTE: Eugenio Trías_filósofo

«La razón es la mejor de nuestras facultades, pero debe ser

adecuada a nuestra condición fronteriza.»

30 al descubiertoBeatriz Calvo Villoria_¿Enredados?

40 epicentro> TEMA A DEBATE:¿Es la energía nuclear una alternativa asumible?

>MESA REDONDA: Michael Dittmar, Marcel Coderch, Juan José Gómez CadenasMaría Teresa Domínguez, Josep Puig i Boix, Rolf Tarrach

50 convergencia RuNa> AVANCES EN CONVERGENCIA

> EN CONVERGENCIA: Antonio Prieto Risco_El pueblo de la miel: Fuenlabrada de los Montes (Badajoz)> NATURALEZA: Concepción Ornosa_Ellas: las abejas> RURAL: Anastasio Lucas Lucas_entrevista

58 entre palabrasPublicaciones de ciencia y naturaleza_Jordi Pigem

62 participa> Adopta tú también. Algunas mascotas de la comunidad de Madrid

ya tienen quien las cuide

> Educación para la sostenibilidad: conocer y conservar las aves de Madrid

> REDES EN ACCIÓN: Asociación Plan de Acción Global Tablón de anuncios / Miradas de naturaleza

72 vive MadridAgenda de otoño / No te pierdas

84 agenda viva menudaMenuda Programación / El pequeño naturalista: ficha de otoño

98 mapa del territorioDirectorio de todos los organismos públicos y privados de la Comunidad de Madridque cumplen, entre sus objetivos, con la divulgación de la ciencia y la naturaleza.

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ooAV17_001_003_SUMARIO 7/9/09 16:05 Página 3

El paisaje que se vislumbra en este número de AgendaViva es tan intenso y multicolor como el propio de laestación. Día a día se reducen las horas de sol anun-ciando que los fríos invernales acechan. Etapa de acti-vidad, de recolección, de preparación para el recogi-miento del invierno. Son tiempos de frutos dulces, deaprovechamiento de todas las energías, de embriaga-dores comienzos. Pues casi parece que éste es, en rea-lidad, el comienzo natural del ciclo anual y no el quenos marca el calendario. Empezamos y terminamoscon esa explosión cromática, de sonidos y encendidasparadas nupciales que nos recuerdan que todo es posi-ble y que la realidad supera con creces lo imaginado.Los opuestos se acarician, tal y como el resurgir de lavida, patente en la fuerza de la primavera, tiene sureflejo inverso en el letargo de esa pulsión, visible enla fecundidad del otoño. Así se revelan las seccionesde este número. Sacian el apetito del más exigente einvitan a la reflexión pausada tras la degustación de losmás variados sabores y texturas.

Desde el dinero como herramienta de trasforma-ción social al hombre como ser fronterizo entre lo limi-tado e ilimitado, pasando por la forma en que las agre-siones ambientales movilizan los virus endógenos yelementos móviles en el ADN, nuestros entrevistadossirven al lector los primeros aperitivos de un banque-te que nos hará cambiar de idea sobre nuestras prefe-rencias por lo salado o lo dulce en más de una ocasión.Al descubierto, uno de los platos fuertes de este otoño,desgrana de forma sumamente didáctica el apasio-nante mundo de la realidad virtual que encarnan las

nuevas tecnologías e Internet. Con la pauta agridulcede este número de otoño, enreda nuestros sentidosdejándonos atónitos ante las implicaciones positivas ynegativas de esta nueva realidad que ya existe.Precisamente en Naturaleza intangible se ofrece unaamplia meditación sobre lo artificial y lo natural paraque al menos sepamos distinguir entre ambos, nodejándonos embriagar por los colores y sabores hastahacernos perder ese criterio tan esencial. Quizá comocolofón, abrimos el debate sobre la energía nuclear.Digo “abrimos” porque con seguridad y dado el alcan-ce y trascendencia del tema, este Epicentro será el pri-mero de un debate largo y extenso que ocupará laspáginas de futuros números. La realidad de una ener-gía “limpia” en tiempos de crisis energética frente a lavirtualidad de unos residuos que permanecen peligro-samente activos más allá de un tiempo controlable.Como postre, sin duda dulce, RUNA nos ofrece la mielmás suculenta para degustarla bajo la sombra polícro-ma de árboles centenarios.

Espero, querido lector, que disfrutes intensamentede la extraordinaria belleza que nos ofrece este otoño.Sentado sobre alguna roca altanera, hunde tus manosen la tierra húmeda y cálida que ofrecen las experien-cias reales, huele profundamente la infinita diversidaddel paisaje caduco del otoño y dejar volar tu imagina-ción por esos mundos virtuales que tanto nos ayudan acrecer en el punto fronterizo en el que vivimos losseres humanos.

Odile Rodríguez de la Fuente

Sabores y colores

editorial

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Puesto de especias en Aswan, Egipto. Foto de “aesum” en Flickr, bajo licencia Creative Commons.

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Creemos que este exceso que tiene a la tecnocienciacomo ejecutora, tiene a su vez a la filosofía y la culturacomo expendedoras que legitiman todo invento o comer-cio que desdibuja los límites entre lo natural y lo artificialy, en un efecto de contagio, los límites entre lo aceptabley lo inaceptable. Es, pues, en el lenguaje y en sus usosdonde se agazapa, como en una madriguera, tanta negli-gencia e incapacidad de control. Al lector no familiariza-do en la filosofía, tal vez le sorprenda saber que estareflexión quedó abolida y ha perdido prestigio académi-co. Descartes y Bacon ya decretaron el fin de esta distin-ción. Para ellos lo importante es la diferencia de lo real ylo irreal. Desde su punto de vista –que es el de nuestraépoca– no hay diferencias entre los cuerpos naturales ylos artificiales, y ambos se distinguen sólo por sus pro-porciones; entre un artefacto (techné) y una entidadnatural (epistemé) sólo existen diferencias cuantitativas.Un telescopio, un reloj o un arma, “construyen” la reali-dad tanto como un planeta, el tiempo o los seres vivos.

Con esta visión entramos en la era del cosmos comomecanismo, donde todo misterio se transforma en cál-

culo y todo artefacto es generador de conocimiento.Esta concepción facilita al hombre su capacidad inter-ventora y le da un prestigio de creador prometeico. Loirónico de las categorías cartesianas en el mundoactual, es que por abolir la noción de artificial –todo esnatural– se ha abolido también la noción de irreal –todoes real o relativo– y con ello cierta posibilidad de con-tención y de discriminación.

En la historia humana vemos cómo muchas ideasmueren de éxito. Otra de las consecuencias de esta for-ma de comprender el mundo es la conversión del cono-cimiento contemplativo en constructivo. Recordemosque para Platón y Aristóteles lo natural y lo artificial,eran esferas separadas. En primer lugar jerárquica-mente: hay superioridad de lo inteligible sobre lo prác-tico, y después a nivel fáctico: la filosofía o las artes poé-ticas están por encima de la artesanía. El hombre comoinventor está en deuda con la naturaleza, en la medidaque es un imitador.

Hoy en día estas distinciones, que resumimos concierto esquematismo, se han vuelto más complejas,

¿Se nos permite distinguir lo natural de lo artificial?

El peligro de desnaturalización de la biosfera y del hombre

01 naturaleza intangible

La historia del pensamiento es un relato lleno de sorpresas e ironías. En el tema que nos ocupa,repasaremos algunas de ellas y examinaremos lo que pensamos que es una urgencia actual;volver a diferenciar lo natural de lo artificial. Somos conscientes de que la falta de una nociónlúcida y discriminativa de estas esferas nos está llevando a una situación de peligro existencial.Los datos están a disposición del público; moléculas artificiales lanzadas al ambiente y ennuestro cuerpo que no se pueden metabolizar, contaminación producida por una ingente cantidadde artefactos, transformación de la condición humana por alteraciones genéticas o clínicas,nuevos ámbitos sociales donde lo virtual suplanta lo real y donde lo simulado confunde todaproximidad, nuevas especies de laboratorio que colonizan alegremente el planeta en operacionesde mercadotecnia sin restricciones. La lista se amplía cada día y crece exponencialmente comouna plaga o, como gusta al lenguaje actual, como una “red” que convierte al mundo en unautoexperimento sin contramedidas.

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más difusas y por lotanto más necesitadasde reflexión. No sólohay un desafío herme-néutico a la hora deleer la naturaleza, sinoque además hay unanecesidad civilizadorade leer nuestras inven-ciones como producto-ras de sentido. En laépoca que dio origen aldilema cartesiano, latecnología tenía unámbito propio biendiferenciado, sus pro-porciones y usos erantan precisos que suesfera experiencial eraclaramente distingui-ble de la de los seresvivos. Si por este lado no hay confusión, ni amenaza apa-rente –aunque un pensador contemporáneo como eraPascal sí deja ver el peligro prometeico–, y además seestá en la posición de darle al hombre toda libertad deadministrador del cosmos, no es de extrañar que la p re o c u p a c i ó nmayor sea ponerla techné en elámbito concep-tual de la realidady darle ciudada-nía de criaturanatural. Hoy endía el éxito deeste enfoque noscoloca en unasituación dondees imposible dis-tinguir lo naturalde lo artificial, nipor sus usos, nipor sus propor-ciones y ni siquie-ra por su natura-

leza aparente. Estamospensando en las nuevasentidades fabricadas enlaboratorio por manipula-ción genética. Inventosque en la época clásicaestarían prohibidos porsubvertir principios y porel peligro desintegradorde que la copia oculte laverdad. Además, desdeuna perspectiva metafísi-ca un artificio nunca pue-de suplantar a la Idea,suplantación que vincula-ría a dicho invento con elinframundo. Ahora porsupuesto pensamos quelas ideas son corrupti-bles, subsidiarias denuestra razón soberana y,

por lo tanto, no determinantes a la hora de juzgar nin-gún artefacto. La metafísica de nuestros antepasadostiene el estatus de lo irreal y en consecuencia hay liber-tad para hacer más real la realidad a fuerza de llenarlade artificios. Así, F. Savater afirma “el plástico es igual

de natural que lamiel”. Lo des-afortunado deesta afirmación,propia de las u p e r s t i c i ó nmaterialista, esque funciona conel atractivo igua-litario y anodinode las consignaspublicitarias. Sientre el plástico yla miel no haydiferencia devalor, tampocohay diferenciaprogramática,sea ésta ética,

Andy Warhol, “Bote de sopa en conservaCampbell's I”, 1964. Abajo, “Artificial”, 1999 de Ángel MateoCharris.


estética o política. Estamos en el mundo donde todo loque se puede hacer se hace, porque el filósofo nos con-firma que todo es natural.

Vivimos así en el mundo del totalitarismo de lo real,donde lo irreal es acusado de metafísico o místico–palabras sospechosas para el hombre moderno–, en laigualdad de todo lo existente en el desierto “asimbólico”de lo horizontal, en la fraternidad mentirosa del plásticocon la miel.

Creemos necesario redefinir esta polaridad, pero nosolo para distinguir funciones o propiedades, sino parair un paso más allá y proponer algo que para el pensa-miento moderno se está volviendo tabú: la diferencia devalor. Si no hay diferencia de valor entre lo natural y loartificial, entonces no podremos alcanzar una ética via-ble. La naturaleza debe tener cierta preeminencia y todoproducto tecnocientífico se debe evaluar desde esteestatus. El conocimiento actual, que tenemos sobre labiosfera, su complejidad y vulnerabilidad, nos da losargumentos de necesidad para volver a poner en nues-tras conciencias este antiguo debate filosófico.Naturalmente, no estamos apelando a un regreso impo-sible a alguna fantasía pretecnológica. En este sentido,pensamos como Ortega y Gasset cuando afirmaba queen el hombre hay una doble condición: la natural y laextranatural.

En parte, el hombre es unacriatura extraterrestre, su condi-ción pensante le exilia del mundonatural. Pero si, como en el relatode Ícaro, se eleva demasiado delsuelo, éste le llama con su grave-dad temible y lo asombra con suabrazo impasible. Tal vez por estadoble disposición, el hombre es unser de fronteras y su vida se des-pliega entre extremos que apuntanen distintas direcciones. Pero viviren la frontera nos obliga a un ejer-cicio cotidiano de discriminación,de observación urgente, dado queen estos territorios todo se puedetransformar y desaparecer y estetráfico de mercancías, personas e

ideas nos obliga a mantener en vigilia a un aduaneroque ponga sentido. Si el aduanero se duerme entre laspalabras seductoras de los filósofos y los regalos de losartesanos, la frontera se difumina y perdemos el artedel discernimiento. Entonces como el hombre actual, nodistinguimos que lo natural se camufla de artificial, conlos ropajes de lo extranatural, que lo artificial se coagu-la en infranatural y nos disuelve en la peor muerte de unser inteligente, mientras dormimos.

Lo natural, percibido en su misterio, tiene ademásotra posibilidad en esta frontera, y por lo tanto otra ruta,aquella que lo vacía de toda topología, aquella querepliega todas las direcciones en un más allá de lo natu-ral, en definitiva la posibilidad de que lo natural se des-vele como sobrenatural. Pero para todos estos viajeshace falta activar el sentido de la verdad y este órganoha quedado en desuso por decreto de algunos filósofos.¿Estamos jugando con el lenguaje? Para muchos estoserá indiscutible. Pero esperemos que para pocos seadiscutible que por no tener las ideas claras estamosagrediendo a nuestro planeta y malogrando la dignidadde la vida y del hombre. Recuperemos pues las ideas ydotémoslas de claridad, aunque sólo sea para ver des-de la luz cómo nos invade la oscuridad.

Dionisio Romero

8“La caída de Ícaro” (1975) de Marc Chagall.


la estación por...Dokushô Villalba

www.dokusho.euwww.luzserena.net

OtoñoUn mundo soñómientras caían

las hojas.


02 entrevistas

A través de tres entrevistas a representantes de la ciencia, la naturaleza y el arte, aspiramos a ir desvelando las inquietudes y propuestas de personas que se aproximan al conocimiento de la vida desde ángulos aparentemente diferentes. Tres voces, tres maneras de observar y expresar el mundo que nos rodea, desde los distintos ángulos de una misma geometría. En este número:Esteban Barroso, director de Triodos Bank en España, Máximo Sandín, biólogo y profesor de antropología y Eugenio Trias, filósofo.

AV17_010_027_ENTREVISTASjj 7/9/09 21:54 Página 10

La bailarina estadounidense LoieFuller, en una foto de 1902. Fuepionera de la danza contemporánea,productora (gracias a ella, IsadoraDuncan se acercó al público parisinoen sus comienzos) e innovadora delas técnicas escénicas, como lailuminación o los tejidos, encarnandoel espíritu del movimientoArtNouveau.

Abajo, maqueta del planeador deOtto Lillienthal, pionero alemán de laaviación a finales del siglo XIX,expuesta en el Museo del Aire deMadrid.

En página anterior, semilla alada deAlsomitra Macrocarpa, unacucurbitácea de Java que, con unos13 centímetros de envergadura, esuna de las semillas más grandes –ycon mayor capacidad de dispersiónmediante planeo– , que inspiró aotros aviadores, Igo Etrich y FranzWels, el diseño de su primerplaneador, que suponía una mejorarespecto del de Lillienthal.


CCaalliiffiiccaarr aa ddeetteerrmmiinnaaddooss bbaannccooss ccoommoo ééttiiccooss iimmpplliiccaaqquuee ttaall vveezz llooss ddeemmááss nnoo lloo sseeaann.. ¿¿EEnn qquuéé ccoonnssiissttee llaaffaallttaa ddee ééttiiccaa ddee llaa bbaannccaa ccoonnvveenncciioonnaall yy ccuuááll eess llaaééttiiccaa qquuee iiddeennttiiffiiccaa aa TTrriiooddooss ccoommoo uunn bbaannccoo ddiiffeerreennttee??Creo que cuando se dice de alguien que es buena per-sona, no se quiere decir que los demás sean malos.Creo que lo importante es que nosotros, como institu-ción financiera, hablemos de qué es lo que hacemos ypor qué se nos califica de esa manera. A Triodos noscalifican como banca ética y nos sentimos cómodos conesa denominación, pero nos han llamado banca alter-nativa, banca verde, banca social, banca sostenible... Esdecir, la cantidad de adjetivos con que se pretendecaracterizar lo que nosotros hacemos es bastanteamplia. Fundamentalmente somos un banco, y esto tie-ne que estar claro. Somos una institución financieraque protege el ahorro de las personas que deciden tra-bajar con nosotros y que tiene una política de inversión

explícita, concreta y determinada, que pone de mani-fiesto determinados valores, ideales o formas de enten-der el mundo a través de su política de inversión. Eltener una política de inversión y explicarla es ya de porsí algo que, dentro del sistema financiero, es un incre-mento, una aportación sustancial de valor. El hecho depoder decir a las personas qué es lo que se va a hacercon su dinero y, además, comprometerse públicamen-te a que efectivamente sea así y llevar haciéndolo másde 30 años, creo que son las claves fundamentales porla que se nos reconoce como institución financiera deestas características. Nuestro objetivo son aquellaspersonas que tienen dinero y posibilidades económicasy que en este momento no lo van a utilizar, no sabenqué hacer con él; pretendemos captarlo y prestarlo aotras personas que realmente están desarrollandoproyectos e iniciativas valiosas.

entrevistas12

EstebanBarrosoDirector general

de Triodos Bank en España

«Los bancos somos un reflejo de la sociedad. Tenemos los

bancos que nos merecemos.»

Con el lema «un banco donde cuenta algo más que el dinero», Triodos Bank y sus principios basados en lasostenibilidad han construido una embarcación segura en la que atravesar las aguas turbulentas de la actual

crisis económica. En medio de hipotecas-basura, especulación, explosión de burbujas inmobiliarias,quiebras... en definitiva, en medio de una usura generalizada en el sistema financiero internacional, queparece un casino en el que jugar con los riesgos incontroladamente repartidos por el planeta, la banca

ética navega firme financiando la economía real, la que satisface las necesidades de las personashaciendo un uso inteligente de los recursos. Agricultura ecológica, bioconstrucción, cultura, arte,

asociaciones solidarias, medioambiente, ayuda a los más desfavorecidos, ONGs de todos los colores sonsólo algunos de los proyectos con nombre y apellidos en los que se invierte el “ahorro responsable”

Hemos entrevistado a Esteban Barroso, director general de Triodos Bank en España, para conocer dedónde surge esta relación con el dinero como herramienta de transformación social, una perspectiva

que es medicina para el actual estado de salud del sistema económico.


¿¿QQuuéé ssiiggnniiffiiccaa ««TTrriiooddooss»»??Triodos significa tres caminos, viene del griego, tri odos. Y nombra el lugar en el que confluyen tres cami-nos. El tres es un número importante; en nuestro casoparticular el sentido que le damos al tres se orientahacia el triple interés por el medio ambiente, por laspersonas y por la viabilidad económica. Es decir, lo eco-nómico tiene muchísimo valor, aunque se suele con-fundir economía con ambición, especulación o usura,pero la economía consiste exclusivamente en proveerde bienes y servicios a las personas, y hacerlo de unaforma eficiente con el menor consumo posible derecursos. Eso es economía, no es nada feo ni nadaterrorífico. Y por eso está bien que una entidad finan-ciera muestre que la sostenibilidad es rentable, y ésaes la gran propuesta de Triodos. Es posible conjugarrentabilidad económica con retorno social, con retornomedioambiental. No hay contradicción.

LLaa bbaannccaa iisslláámmiiccaa ssee ccaarraacctteerriizzaa ppoorr ccoonncceeddeerrpprrééssttaammooss ssiinn iinntteerreesseess,, yyaa qquuee llaa lleeyy iisslláámmiiccaapprroohhííbbee aa llooss mmuussuullmmaanneess ppaaggaarr oo ccoobbrraarr iinntteerreesseessaall ccoonnssiiddeerraarr qquuee ddaa lluuggaarr aa uunnaa ccoonncceennttrraacciióónn ddee llaarriiqquueezzaa yy rreelleeggaa aa llooss mmááss ppoobbrreess aa uunnaa ccaatteeggoorrííaaiinnffeerriioorr.. HHáábblleennooss ddee llooss iinntteerreesseess..En la banca islámica los intereses se denominan deotra manera, “cobro de comisiones”, por ejemplo. Esono quiere decir que no sea adecuado el planteamiento,pues creo que, en la medida de lo posible, hay queincorporar los principios morales y sus valores a todo loque se hace. El interés, en principio, tiene un trata-miento un poco particular, es decir, cuanto más nosinteresa algo, menos tasa de interés pedimos. Cuantomenos nos interesa algo, mayor es la tasa de interés. Elmayor desinterés posible es la donación. Así pues, elinterés habla de cuánto necesito para prestarle dineroa alguien. Lo curioso es que se piensa que quienescobran los intereses a los clientes son los bancos peroeso no es real. Nosotros somos el instrumento, elagente social que materializa la operación, pero real-mente, en un porcentaje muy importante, esos intere-ses que se están generando, ese coste adicional, o esacomisión calculada de una forma determinada quenosotros llamamos “intereses” y que permite subsistira las entidades financieras, en virtud de la diferenciaentre lo que pagan y lo que cobran, viene marcado bási-camente por el señor o la señora que trae sus ahorrosa la institución financiera. Estamos intentando trasla-dar problemas éticos y morales a las institucionesfinancieras cuando no están ahí, sino en nuestra socie-dad.

Yo creo que alrededor de la tasa de interés haymuchos elementos. En muchos países deCentroamérica o Sudamérica es donde aparece real-mente la usura. Ahí encontramos tasas de interés porencima del 20% y además la imposibilidad de acceso almercado de crédito para grandes colectivos de perso-nas, que están abocadas para siempre a la pobrezaporque nadie les da un préstamo. A esas personas lesda igual que les presten al 20%; lo que necesitan esque alguien crea en ellos y les preste algo de dinero.No les importa la tasa de interés. Creo que hay queponer las cosas en su sitio. Hay que saber cuál es elpapel de la banca y cuál es el sentido de una instituciónfinanciera como la nuestra. Los bancos somos unreflejo de la sociedad. Tenemos los bancos que nosmerecemos. La propuesta de Triodos Bank, cobrandointereses y pagando intereses, es que si a usted le inte-resa lo que les pasa a los demás, si usted quiere quesu dinero se invierta en iniciativas que mejoran la vida,si usted quiere estar activo estando sentado, si ustedquiere que su dinero esté trabajando, nosotros ledamos la herramienta para hacerlo. Pero creo que eldebate sobre intereses sí, intereses no, no ha lugar enun entorno como el europeo. Creo que es desviar laatención del punto en que habría que ponerla: ¿qué eslo que las instituciones financieras hacen con el dine-ro de los ahorradores?

13

Bhio Carrión (agricultura ecológica) en Cuenca ha sabido aunar laexperiencia centenaria en el cultivo del ajo en Las Pedroñeras, con las

propiedades de la agricultura ecológica. Es una empresa familiar que llevamás de 25 años en el cultivo del ajo morado y blanco y hoy es el primer

productor de ajo ecológico en esta localidad.

«Es posible conjugar rentabilidadeconómica con retorno social, con retornomedioambiental. No hay contradicción.»


SSeeggúúnn eell eeccoonnoommiissttaa MMiicchhaaeell HHuuddssoonn ««eell sseeccttoorrffiinnaanncciieerroo,, eell ddee ffiinnccaa rraaíízz yy eell ddee sseegguurrooss nnoo ssoonnppaarrttee rreeaall ddee llaa eeccoonnoommííaa ddee pprroodduucccciióónn yy ccoonnssuummoo yyeennvvuueellvveenn aa llaa eeccoonnoommííaa rreeaall ccoommoo uunn ppaarráássiittoo,,ppoorrqquuee eexxttrraaeenn iinntteerreesseess ddee llaa eeccoonnoommííaa.. ¿¿EEss ppoossiibblleeuunnaa eeccoonnoommííaa ssiinn bbaannccaa??Hay muchas corrientes de pensamiento y yo no he pro-fundizado en la investigación. La economía real esaquella que nos provee de bienes y servicios. Tiene quever con un uso eficiente de los recursos naturales y enel que la maximización de lo económico no es el ele-mento central. Una iniciativa, una empresa, puedeestar ganando muchísimo dinero, pero si con su activi-dad está dejando una huella ecológica muy fuerte, esono es economía real. Se suele identificar la economíareal sólo con las sociedades mercantiles o con la pro-ducción de algo. También una organización que trabajacon personas discapacitadas o en la cooperación aldesarrollo está dentro de la economía real porque tie-ne que ver con la producción de bienes y servicios parasatisfacer las necesidades de otros. El factor económi-co sirve para poner en relación, y el dinero tiene valor,tiene sentido, si hay algún tipo de relación entre losseres humanos, o se pretende crear esa relación.

Cuando se habla de la especulación hay que remi-tirse a la naturaleza humana pues la economía tieneque ver con ella. Imaginemos a alguien ambicioso,démosle dinero y veamos qué es lo que hace con él. ¿Eseso economía real? No, aunque es economía porquerealmente interviene en el mundo, porque realmentepromueve una determinada realidad social; la cuestión

es: ¿cuál es la realidad social quepromueve?

Una empresa tiene que ser via-ble económicamente porque, de locontrario, el proyecto o la iniciativano se puede desarrollar, pero eso noes un objetivo en sí mismo, sino unaconsecuencia natural de la actividadque se desarrolla. Todo lo que sesalga de ahí deja de ser real. Porejemplo, alguien ha ganado muchodinero construyendo o vendiendo undeterminado producto, y resultaque, pasados diez años, el productoque está fabricando o vendiendo hadejado 500 hectáreas de terrenodesertizadas, las aguas envenena-das, los ríos del entorno seriamentecontaminados y, además, las perso-nas que andaban por allí tieneneccemas en la piel... ¿Era ese enri-quecimiento sensato? No, porqueentra ya en el terreno de la especu-lación, que no es, desde mi punto de

vista, el que le corresponde a los bancos. Los bancos somos instituciones que tenemos que

mediar entre las personas que tienen recursos econó-micos y las que no los tienen. De hecho la figura de losbancos es totalmente necesaria. Si se quiere compraruna casa y pagarla en 25 años, es muy difícil encontrara alguien que pueda prestar ese dinero durante todosesos años. Es necesario que haya una institución quesea capaz de agrupar los intereses de muchas perso-nas, de reunir todo ese dinero, para dar la posibilidadde desarrollar actividades que antiguamente era impo-sible desarrollar. En la época de los templarios habíaque ir con unos pagarés; ahora va usted con una tarje-ta de crédito y se mueve por todo el mundo. Eso lohacen los bancos, lo hacen las empresas de medios depago. Todas esas facilidades para hacer una transac-ción en cualquier lugar del mundo y con cualquier per-sona, para poder dirigirse a un cajero automático ysacar dinero, para poder comprar cualquier productoen Hong-Kong, pongamos por caso, en la monedacorrespondiente, todo eso lo hacen posible las institu-ciones financieras. Lo que sucede es, simplemente,que hay que revisar el papel de los reguladores y lossupervisores, y que hay determinadas prácticas queposiblemente haya que limitar.

¿¿CCóómmoo sseerrííaa uunnaa rreellaacciióónn ssaannaa ccoonn eell ddiinneerroo qquueeddiieessee lluuggaarr aa uunnaa bbaannccaa iigguuaallmmeennttee ssaannaa?? Una relación saludable con el dinero es aquella en laque se es consciente de que el dinero en sí es una posi-bilidad. El dinero, cuando es un excedente, cuando se

Proyecto de cooperación al desarrollo deIngeniería Sin Fronteras Cataluña .

«Se suele confundir economía con ambición, especulación o usura, pero la economía consiste exclusivamente

en proveer de bienes y servicios a las personas, y hacerlo de una forma eficiente con el menor consumo

posible de recursos.»

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tiene suficiente, es una posibilidad.La cuestión es cómo me relacionoyo con la deuda, cómo me relacionocon el elemento de la donación. Losaludable en el ámbito económicoes empezar a pensar más allá de lapura rentabilidad económica. Esdecir, hay que pensar en el dinerono sólo pensando en cuánto va arentar. Hay que pensar en el dineropreguntándose: ¿a cuánta gentepuedo ayudar?, ¿qué tipo de cosaspuedo hacer en el mundo con eldinero que tengo? Hacer dinero condinero no aporta nada, no generanada de valor.

¿¿EEss eennttoonncceess eell aahhoorrrroo,, uunn eelleemmeennttoo ddeettrraannssffoorrmmaacciióónn ssoocciiaall??El ahorro es una herramienta de transformación social,porque permite que personas con capacidades, conideas y con proyectos interesantes o que promuevenuna realidad social diferente puedan llevarlos a cabo. Sino existieran personas que ahorrasen y que no tuvierancapacidad económica suficiente, no habría otras capa-citadas para mejorar el futuro a través de sus proyec-tos e iniciativas a fin de mejorar la vida de los demás,proteger el medioambiente o desarrollar actividadesculturales. ¿Cuánto puedo llegar a ahorrar o quéentiendo por calidad de vida? ¿Está la calidad de vidavinculada al consumo o a otros factores más cualitati-vos que cuantitativos? ¿Y no está relacionada con misideales y valores como ser humano? Seguramentepodemos tener una gran calidad de vida consumiendomuchísimo menos de lo que consumimos.

JJooaann MMeelléé,, ddiirreeccttoorr ddee TTrriiooddooss ppaarraa CCaattaalluuññaa yyBBaalleeaarreess,, ccoommeennttaa eenn uunnaa eennttrreevviissttaa qquuee llaa nnuueevvaaeeccoonnoommííaa eess uunnaa eeccoonnoommííaa ccoonn ccoonncciieenncciiaa,, uunnaaeeccoonnoommííaa ccoonn eessppiirriittuuaalliiddaadd.. ¿¿EEssttáá ddee aaccuueerrddoo ccoonneessaa iiddeeaa bbaassttaannttee iinnuussuuaall eenn eell mmuunnddoo ddee llaa bbaannccaa??Joan Melé lleva treinta años trabajando en banca y esasreflexiones no las hace a la ligera. De hecho, cuando seanaliza, aunque sea por encima, la situación actual, sepercibe que, en el fondo, lo que está sucediendo es unproblema de conciencia. ¿Qué era lo que la gente bus-caba hace cinco años buscando altas rentabilidades oinvirtiendo en cualquier cosa?

Las personas son cada vez más responsables a lahora de tomar decisiones de consumo, y ahora haytambién más alternativas para poder ejercer ese con-sumo responsable, tanto por la vía de la producciónecológica como por el comercio justo. En el ámbitofinanciero todavía queda un largo recorrido porque enél no hay, aparentemente, ninguna posibilidad en esesentido; se trata simplemente de saber a quién le pidodinero prestado y a quién se lo presto. Creo que esaconciencia también forma parte de nuestro papel comoinstitución financiera. Nuestra propuesta dentro delsistema financiero es muy singular: es la de crearvalor, pero crear valor en términos reales, en términosde medioambiente, de calidad de vida. Habrá quien digaque es una estrategia de mercadotecnia, pero no es así;detrás de todo lo que hacemos hay realmente un pen-samiento serio, riguroso y aplicado a la transformaciónde la sociedad.

En todos los temas que tienen que ver con el dine-ro, la toma de conciencia es un asunto complicado. Endeterminados movimientos de carácter religioso oespiritual, el territorio de lo económico está comoseparado de la vida, y es preciso unirlo a ella. No sepuede pretender ser una buena persona, sin haberreflexionado en alguna medida en cuál es el alcance, entérminos económicos, de las decisiones financieras.Hay que entender que cuando se tienen recursos eco-nómicos o cuando se opta por pedir un préstamo, hayque decidir con qué banco se quiere trabajar. Muchasveces, en el tema de la banca ética se incide de formaespecial en el apartado de las personas que tienen

«Cada vez mayor número de personas desarrollanproyectos, iniciativas, empresas, que quieren mejorar la vida de los demás, que quieren proteger el medio

ambiente. Yo creo que hay territorio para la esperanza.»

15Berberia del Sahara y el Sahel (Comercio Justo yconsumo responsable) en Madrid, una tienda conartículos de artesanía, antigüedades, decoración ycomplementos de los pueblos nómadas del Nortede África, Oriente Medio y Asia Central. Suobjetivo: “Acercar a los clientes los valores delComercio Justo, la solidaridad y el conocimientodel patrimonio cultural de estos pueblos”, en lafoto Marc Pons, dueño de la tienda junto con sumujer Cristina Guillén.Sector social:


dinero, es decir, en la necesidad de reflexionar sobredónde se deposita el dinero. Ahora bien, yo creo que lareflexión es igualmente fundamental en quienes pidendinero. Esa responsabilidad que se le exige al que tienedinero no siempre se le pide al que lo busca. Pareceque la única obligación del que lo busca fuera encon-trarlo lo más barato posible. Pero habría que preguntara esa persona que busca dinero: ¿Estás seguro de queeso es lo mejor para ti, lo más sostenible? ¿Sabes quéva a hacer con tus intereses la institución financiera ala que te dispones a pedirlo? ¿Estás de acuerdo con esautilización? Por eso hay que pensar en los dos térmi-nos; hay que conseguir que cada día más instituciones,más empresas, más personas físicas tomen decisionesconscientes en relación con el dinero que ahorran, perotambién con el que piden prestado. No es lo mismopedirle el dinero a Triodos Bank que pedírselo a otrainstitución financiera. No se puede decir «soy ecologis-ta», «colaboro en actividades sociales», etc., y luego, ala hora de gestionar la tesorería, solicitar intereses opagar comisiones a instituciones cuya actividad socialno tiene nada que ver o entra en directa contradiccióncon todo eso, como, por ejemplo, ayudar a financiartransgénicos.

¿¿PPoorr qquuéé llaa ccrriissiiss nnoo hhaa aaffeeccttaaddoo aa TTrriiooddooss??Creo que no nos afecta la crisis, por lo menos hasta elmomento, porque fundamentalmente trabajamos conproyectos, con iniciativas, con empresas de la economíareal. También porque estamos vinculados a iniciativasde desarrollo sostenible. No estamos realizando inver-siones ni operaciones como subprime u otras que noentendemos, y que no encajan dentro de nuestra políti-ca de inversión como institución financiera. Tampocoestamos en procesos de carácter especulativo, conacciones de inmobiliarias, etc., porque no forma partede nuestra línea de actuación. Además, se da la cir-cunstancia de que el banco tiene en este momento unabase accionarial muy fuerte que nos permite tener

unos índices de solvencia muy altos,algo muy importante en la actualsituación. Además, en estosmomentos de crisis, cada vez esmayor el número de personas quemeditan más cuidadosamente susdecisiones financieras. Y eso hahecho que el banco crezca ahoracon tasas muy altas, porque cadavez hay más personas que quierenactuar de una forma diferente y pre-fieren tener su dinero en una insti-

tución financiera como Triodos. Eso nos otorga mayorliquidez y más recursos. Como cada vez tenemos másrecursos financieros para poder invertir, también cre-cemos en inversión, en un momento en el que no hayun movimiento del crédito como el que existía en elpasado, porque tal vez existan problemas de liquidez ode solvencia, pero nosotros seguimos invirtiendo enproyectos de economía real, etc. Nos afecta la crisis –esimposible mirar alrededor y no ver lo que les estápasando a muchas personas–, pero como instituciónfinanciera, esta llamada de atención, esta apelación ala conciencia con respecto a lo económico, a lo finan-ciero, es algo que favorece el desarrollo y el conoci-miento de lo que nosotros hacemos.

EEnn EEssppaaññaa,, eell ggoobbiieerrnnoo hhaa ppuueessttoo ddiirreeccttaammeennttee aaddiissppoossiicciióónn ddee llooss bbaannccooss mmááss ddee 223300..000000 mmiilllloonneess ddeeeeuurrooss,, uunnaa ccaannttiiddaadd qquuee rreepprreesseennttaa eell 2200%% ddeell PPIIBB yymmááss ddeell ddoobbllee ddee lloo qquuee eell EEssttaaddoo ssee ggaassttaa eennppeennssiioonneess ccaaddaa aaññoo.. GGrraacciiaass aa eelllloo,, llooss bbeenneeffiicciiooss ddeellooss bbaannccooss ssiigguueenn ssiieennddoo mmuullttiimmiilllloonnaarriiooss,, lloo qquuee sseeccoonnjjuuggaa,, ssiinn eemmbbaarrggoo,, ccoonn ppéérrddiiddaa ddee eemmpplleeoo eenn eellsseeccttoorr,, ccoonn pprroobblleemmaass ddee ssoollvveenncciiaa yy,, ssoobbrree ttooddoo,, ccoonnllaa ffaallttaa ddee lliiqquuiiddeezz yy ffiinnaanncciiaacciióónn qquuee ppaaddeeccee llaaeeccoonnoommííaa.. ¿¿EEssttáánn llooss ggoobbiieerrnnooss vveennddiiddooss aall ssiisstteemmaaffiinnaanncciieerroo?? ¿¿NNoo sseerráá qquuee hhaann ddeecciiddiiddoo,, eenn lluuggaarr ddeessaallvvaarr aa llaa eeccoonnoommííaa,, ssaallvvaarr aa llooss aaccrreeeeddoorreess,, qquueessoonn llooss ccuullppaabblleess ddee ttooddaass llaass bbuurrbbuujjaass qquuee nnooss hhaannlllleevvaaddoo aa llaa ccrriissiiss,, yy qquuee ppaarreecceenn sseerr llooss ““aammooss ddeelluunniivveerrssoo””?? Creo que el mundo es mucho más complejo de lo quepensamos. En general, pensamos que podemos enten-der casi todo con relativa facilidad y eso no es del todoexacto. Simplemente, hay que abrir el capó del coche eintentar entender cómo funciona el motor. Hay una par-te de simplificación en el hecho de hacer responsablesa todos los bancos de la crisis financiera o de la crisiseconómica. Creo que existe una interdependencia muygrande, y además así tiene que ser, entre todos los

En la foun árbol.

«Estamos intentando trasladar problemas éticos y morales a las instituciones financieras cuando

no están ahí, sino en nuestra sociedad.»

La Asociación Cultural Escuelas Campesinas deÁvila surgió con el objetivo de desarrollar laeducación y formación en turismo rural como unasalida laboral en la región. En septiembreinauguraron el Centro de Formación en TurismoRural en Cebreros.

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agentes sociales. Es decir, el supervisor, el regulador,el señor que realiza las actividades, el que lleva susahorros. Todo está tremendamente interrelacionado.No soy partidario de enjuiciar a otros agentes sociales.Si un gobierno decide inyectar no sé cuantos cientosmiles de millones será porque es necesario.

Hemos entrado en una dinámica en la que en undeterminado momento los responsables de todo pare-cen ser los bancos, al momento siguiente lo será elgobierno, y en el siguiente cualquiera sabe qué. Pero yocreo que ahí nadie se vende a nadie, o espero que nadiese venda a nadie. Hay que ser conscientes de que exis-te una gran interrelación, en estos momentos y siem-pre, entre todos los agentes; y con la globalización,cada vez más. Es muy importante recordar a cadaagente cuál es su responsabilidad y qué es lo que seespera de ellos.

PPeerroo llaa vviissiióónn ddee qquuee ssee eessttáánn pprriivvaattiizzaannddoo lloossbbeenneeffiicciiooss yy ssoocciiaalliizzaannddoo llaass ppéérrddiiddaass eessttáá eenn bbooccaa ddeemmuucchhooss......No me parece justo hablar de los bancos en estos tér-minos. Es como decir que todos los médicos son de unamanera o de otra. Esta abstracción por la que, en unmomento dado, se decide que cierto colectivo es res-ponsable de todos los males de la sociedad, no es real.Hay que trascender esta corriente de opinión generali-zada, basada en abstracciones y que no busca respon-sabilidades. Habría que tender a que, cuando se hable,se pongan nombres y apellidos y decir: esta instituciónfinanciera hacía esto, vendía aquello y engañó a aquél.Pero lo que hacen las generalizaciones es paralizar lavoluntad. No se puede acusar con tanta ligereza a uncolectivo. Creo que entre los bancos hay gente que lohace bien y gente que no lo hace bien. Lo que tiene queexistir es la transparencia suficiente como para que elgobierno y los reguladores pongan en su sitio a aque-llos gestores o entidades financieras que no han actua-do correctamente, para que dejen de hacer las cosas deese modo. Pero colectivizar la culpa no me parececorrecto. Lo de socializar las pérdidas y ese tipo dereflexiones suena muy bien, porque lo que uno necesi-ta es, fundamentalmente, poder echarle la culpa aalguien de lo que a uno le ocurre: si estoy perdiendo enbolsa la culpa es de los bancos, pero cuando estabaganando se debía sólo a mi perspicacia. Las cosas noson tan sencillas...

¿¿LLlleeggaarreemmooss aa vveerr uunnaa bbaannccaa rreeaallmmeennttee ééttiiccaa eenn eellffuuttuurroo,, ddeennttrroo ddeell mmaarrccoo ddee uunnaa eeccoonnoommííaa ssoolliiddaarriiaa??Creo que la banca es muy sensible a los intereses de

las personas y las instituciones. Si la sociedad civil, loslíderes empresariales, las personas que más influyenen la opinión general hablan sin tapujos, no con abs-tracciones, que no benefician a nadie, veremos quecada vez más instituciones financieras, más personas,toman decisiones más conscientes, en relación con sudinero. Creo que hay que pensar en instituciones finan-cieras como Triodos Bank u otras organizaciones comoindicadores sociales. Cuando uno habla de las tasas decrecimiento de que nosotros hablamos, significa quecada vez más personas y más instituciones toman deci-siones responsables en relación a su dinero. Y significaque cada vez mayor número de personas desarrollanproyectos, iniciativas, empresas, que quieren mejorarla vida de los demás, que quieren proteger el medioambiente. Yo creo que hay territorio para la esperanza,sin ninguna duda, pues hay hechos objetivos que mues-tran que, efectivamente, eso está sucediendo: porejemplo, en los mercados de capitales, con la inversiónsocialmente responsable, aunque en España todavía sevaya un poco más despacio. O con los fondos de inver-sión que incorporan criterios éticos en los análisis; yeso está sucediendo en el mundo de la banca. La reali-dad se puede cambiar, es un cúmulo de voluntades loque decide un cambio o una dirección. Hay que hacer-se conscientes de la capacidad real de transformaciónsocial que tenemos cada uno de nosotros. No vale decirque yo solo no voy a poder hacer nada. Pues la realidades que no estás solo, que nadie está solo.

Entrevista realizada por Beatriz Calvo Villoria

«La economía real es aquella que nosprovee de bienes y servicios. Tiene que vercon un uso eficiente de los recursos natu-

rales y en el que la maximización de loeconómico no es el elemento central.»

Ariadna Solar, una promotora de huertas solares creada en el año 2006."Valoramos la eficiencia real de este sistema de producción de energía como uncompromiso con el futuro a partir de un presente responsable", indicaFrancisco de Pablo, uno de los promotores. Triodos Bank les ha concedidofinanciación para dos de sus tres huertas solares ubicadas en Toledo, quecuentan con un total de 3,5 Megavatios.

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entrevistas18

EEssttee aaññoo 22000099 ssee ccoonnmmeemmoorraa eell bbiicceenntteennaarriioo ddeennaacciimmiieennttoo ddee CChhaarrlleess DDaarrwwiinn,, yy ttaannttoo ssuu ffiigguurraa ccoommoossuu ccoonnoocciiddaa ““tteeoorrííaa ddee llaa eevvoolluucciióónn”” eessttáánn tteenniieennddoo uunnppeessoo rreelleevvaannttee eenn llooss mmeeddiiooss yy eenn ttooddooss llooss ccíírrccuulloossssoocciiaalleess yy cciieennttííffiiccooss.. ¿¿SSiigguueenn aaccttuuaallmmeennttee llaass tteeoorrííaassddaarrwwiinniissttaass ttaann vviiggeenntteess yy ccoonn ttaannttoo ppeessoo eenn llaasscciieenncciiaass ddee llaa vviiddaa ccoommoo ccuuaannddoo vviioo llaa lluuzz EEll oorriiggeenn ddeellaass eessppeecciieess eenn 11885599??Habría que comenzar por un pequeño dato histórico.Cuando vio la luz Sobre el origen de las especies pormedio de la selección natural o el mantenimiento de lasrazas favorecidas en la lucha por la existencia, verda-dero título del libro de Darwin, la evolución era conoci-

da y llevaba cien años siendo estudiada científicamenteen las universidades europeas (especialmente enFrancia), por cierto, con aportaciones que se estánmostrando en el buen camino, según los últimos des-cubrimientos. Los biólogos evolucionistas de entonceseran llamados “lamarckianos”. También creo conve-niente señalar que Darwin, que era un victoriano aco-modado, aficionado a la naturaleza, como muchos otros(había hecho estudios de teología), no sabía que estabahablando de evolución. El término “evolución” no apa-rece hasta la sexta edición de su libro por sugerencia deThomas Henry Huxley, del que ya hablaremos. Es decir,Darwin no elaboró una “teoría de la evolución”, sino un

Máximo Sandín

El presente año 2009 ha sido designado a nivel internacional “Año de Darwin”. Ello ha supuesto laorganización de todo tipo de actividades para la difusión de su figura y de la famosa teoría de la evolución

que desarrollaba en su libro El origen de las especies, publicado en 1859, y que tanto peso científico ysocial sigue teniendo en la actualidad. Sin embargo y pese a constituir un compendio de postulados

ampliamente aceptados, se trata de una teoría realmente controvertida, cuyos pilares fundamentalessiguen sometidos a discusión, de manera paralela a los avances desarrollados en las ciencias de la

vida. Hemos querido complementar la visión general de las teorías evolutivas modernas sometiendoa debate los postulados darwinistas a través de las reflexiones del doctor Máximo Sandín, biólogo y

profesor titular de la Universidad Autónoma de Madrid, experto en temas evolutivos y autor denumerosos artículos, libros y reseñas sobre la evolución de los organismos vivos. Hemos

preguntado al profesor Sandín por la vigencia actual de la teoría de la evolución tal y como laformuló Charles Darwin, por los postulados básicos de la misma en relación a los últimos

avances en la biología, por la relación entre el debate evolucionismo-creacionismo y lasteorías darwinistas, y sobre los vínculos entre la manera de entender la naturaleza y las

sociedades humanas y los postulados de las teorías evolutivas vigentes.

Biólogo y profesor de antropología en la

Universidad Autónoma de Madrid

«La naturaleza no es un campo de batalla

en el que todos los seres vivoscompiten permanentemente.»


texto con explicaciones, algunas muy divertidas, sobrecómo se podía producir la especiación (es decir, ladiversificación de las especies), basándose en la cría deanimales domésticos, en la selección de los ganaderosy, especialmente, de los criadores de palomas.

En cuanto a las “teorías” darwinistas, y no merefiero a las de Darwin, que veremos más adelante,sino a las de los darwinistas, han sido totalmente reba-tidas por los datos recientes. Los progresos tecnológi-cos en la observación real (porque hasta hace poco setrabajaba con hipótesis “preconcebidas”) de los fenó-menos biológicos han derribado los principales postu-lados darwinistas, fundamentalmente los referentes ala información genética, que se ha revelado de unaenorme complejidad (es decir, no existe “el gen de”sino secuencias repartidas en fragmentos dispersosque se combinan bajo el control de la totalidad delgenoma) y que está condicionada por la influencia delambiente, lo que resulta especialmente contradictoriocon el “determinismo genético” del darwinismo.

Es decir, los cambios de la expresión genética (loque se suele denominar “mutaciones”) no ocurren “alazar”, sino que son producidos por alguna “agresión” odesestabilización ambiental. Y en lo que se refiere a lavisión general de la naturaleza, la concepción darwi-nista, según la cual es la competencia la que rige lasrelaciones entre los seres vivos (lo que conduciría a la“selección” de los más aptos), los nuevos modelosmatemáticos han permitido comprobar que lo querealmente caracteriza los fenómenos naturales es elequilibrio, en el que todos los componentes, absoluta-mente todos, son necesarios para la estabilidad de losecosistemas conectados mediante unas redes de rela-ciones extraordinariamente complejas.

En definitiva, si tenemos en cuenta la informaciónde que disponemos ahora, parece razonable afirmarque los postulados fundamentales de los darwinistasno tienen, si es que la han tenido alguna vez, la menorvigencia si los relacionamos con los datos reales.

SSuuss eessccrriittooss ssee bbaassaann eenn uunnaa vviissiióónn ddiiffeerreennttee ddeellffeennóómmeennoo ddee llaa eevvoolluucciióónn bbiioollóóggiiccaa eenn eell ppllaanneettaaTTiieerrrraa ¿¿CCuuáálleess ssoonn llaass iiddeeaass oo pprriinncciippiiooss bbáássiiccooss ddeeddiicchhaa vviissiióónn yy eenn qquuéé mmeeddiiddaa ddiiffiieerree ééssttaa ddee lloossppoossttuullaaddooss ddee llaa tteeoorrííaa ddaarrwwiinniissttaa ddee llaa eevvoolluucciióónn??Supongo que lo que voy a decir resultará extraño, ymás si lo explico esquemáticamente; y mucho más sitenemos en cuenta cómo nos han explicado, y no secansan de explicarnos, la evolución, tanto en las aulascomo en los grandes medios de difusión, pero es ahíadonde me han llevado los datos después de quinceaños de dedicación exclusiva a recopilar ideas de cien-tíficos mucho más prestigiosos y conocidos que yo (y con sobrados motivos), que habían sido desechadaspor la biología “oficial” y a relacionarlas con los datos

actuales procedentes de distintos campos de estudio.La idea general es que la evolución de los seres vivosno se ha llevado a cabo por la adaptación al ambientemediante la acumulación de pequeños cambios produ-cidos al azar y “seleccionados” mediante la competen-cia por ser “ventajosos”. La evolución implica cambiosen la organización del organismo, y eso sólo se puedeproducir por cambios en el proceso embrionario pro-ducidos por reorganizaciones en el genoma.

El “origen de las especies”, es decir, la especia-ción, que es considerada por los darwinistas “el primerpaso para la evolución”, no es más que un aumento devariabilidad dentro de un patrón morfológico básico.No me canso de poner el ejemplo de las libélulas (perovalen muchos otros), que aparecieron en el Carboníferoprácticamente iguales a las actuales, aunque másgrandes; desde entonces se han producido miles deespeciaciones y siguen siendo libélulas. La explicaciónde los grandes cambios de organización y de la perma-nencia sin cambios durante mucho tiempo está en quela organización y la complejidad de los genomas loshace extremadamente robustos y con una gran capaci-dad de ajuste, de comunicación con el ambiente, pero

«Darwin no elaboró una “teoría de laevolución”, sino un texto con explicaciones,

algunas muy divertidas, sobre cómo sepodía producir la especiación, es decir, la

diversificación de las especie), basándose enla cría de animales domésticos.»

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ante una alteración, una agresión ambiental lo sufi-cientemente grave, reaccionan según las pautas de los“sistemas complejos”, cuyas alternativas a una deses-tabilización son un derrumbe catastrófico o un salto enel nivel de complejidad, porque los sistemas complejostienen una tendencia intrínseca a generar patrones decomportamiento globales y los genomas y los ecosiste-mas son sistemas complejos.

Las remodelaciones genómicas se han producidoporque los genomas animales y vegetales están com-puestos en su inmensa mayor parte (lo que incluye loque las ideas darwinistas habían llevado a considerarADN “basura”, pero que se ha revelado como la partefundamental de los genomas), por virus endógenoscompletos o fragmentarios, es decir, virus integradosen los genomas que participan en funciones esencialesde los organismos, y “elementos móviles” y secuenciasrepetidas que son secuencias derivadas de virus. Estopuede sonar extraño, pero los datos de los genomassecuenciados están disponibles para todos. Todosestos elementos pueden cambiar de posición (no acualquier sitio del genoma, según se ha comprobado),o producir duplicaciones de sí mismos (siempre con laayuda del genoma) como respuesta a agresiones oestímulos ambientales, y estos cambios son más omenos grandes en función de la agresión ambiental.

Sabemos que a lo largo de la existencia de la vidaen la Tierra se han producido enormes cataclismos porla caída de grandes asteroides y por inversiones de los polos magnéticos que han dejado a la Tierra some-tida a grandes bombardeos de radiaciones solares.También se ha comprobado experimentalmente queestos tipos de agresiones ambientales movilizan a losvirus endógenos y a los elementos móviles. Esto expli-ca los grandes cambios de fauna y flora que se obser-van en el registro fósil entre los grandes períodos geo-

lógicos, separados por grandesextinciones y que han recibido susnombres de las diferentes faunasque los caracterizaban. En definiti-va, que “adaptación”, es decir, ajus-te al ambiente, y evolución, es decir,cambio de organización, son proce-sos diferentes.

Lo que supongo que sorprende-rá todavía más a los lectores es quelas nuevas técnicas (mediante la“metagenómica”) de muestreo debacterias y virus han puesto demanifiesto que vivimos literalmenteinmersos, en nuestro interior y ennuestro exterior, en el mar y en lossuelos, en un inconcebible, en unastronómico número de bacterias yvirus que cumplen funciones esen-

ciales, tanto en el funcionamiento de los organismoscomo en la regulación y comunicación de los ecosiste-mas, lo que pone de manifiesto que su carácter “pató-geno”, que es extraordinariamente minoritario, es elresultado de alteraciones de sus funciones naturales,muchas de ellas producidas por los seres humanos.

Supongo que todo esto dará una idea de en quémedida difiere esta visión de los preceptos de la teoríadarwinista de la evolución...

EEnn eessttee sseennttiiddoo,, ssuu vvooccaacciióónn eess llaa ddee qquuee ssee ggeenneerreeuunnaa nnuueevvaa ppeerrcceeppcciióónn ddee llaa eevvoolluucciióónn ddee llaa vviiddaa eenn llaassoocciieeddaadd,, ddee mmaanneerraa mmuucchhoo mmááss aammpplliiaa yyppaarrttiicciippaattiivvaa,, ccoonn llaa ccoommuunniiddaadd cciieennttííffiiccaa iinncclluuiiddaa.. ¿¿SSeeppuueeddee aaffiirrmmaarr ccoonn rroottuunnddiiddaadd qquuee nnoo tteenneemmooss ttooddaavvííaarreessppuueessttaass ccllaarraass yy pprruueebbaass ssoobbrree llooss mmeeccaanniissmmoossddee llaa eevvoolluucciióónn bbiioollóóggiiccaa ccoommoo ppaarraa ddaarr ttaannttoo ppeessoo aallaass tteeoorrííaass pprrooppuueessttaass ppoorr DDaarrwwiinn?? Lo que podemos afirmar es que sí tenemos pruebas ydatos experimentales sobre los mecanismos de evolución,pero que son muy diferentes y contradictorios a la pro-puesta de Darwin y a las propuestas de los darwinistas.

Lo que pretendo transmitir, en la medida de misposibilidades y eso sí, a una audiencia muy limitada encomparación con la que es bombardeada con los tópicos“oficiales”, es que la evolución y la vida no tienen nadaque ver con la sórdida concepción de “la lucha por lavida” y “la supervivencia del más apto”. Que esas eranunas ideas de unos señores victorianos muy desagrada-bles del siglo XIX que vinieron muy bien para justificar lasituación social y colonial de entonces (y, en muchoscasos, de ahora), aunque su aplicación ha conseguidoconvertir a la sociedad y, de seguir por este camino, a lanaturaleza desequilibrada, en algo parecido. Que lanaturaleza no es un campo de batalla en el que todos losseres vivos compiten permanentemente (para los darwi-

Libélula posada en un capullo de loto.

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Máximo Sandín

nistas, compiten el ADN, las proteínas, las células...),sino que es algo de una enorme belleza y complejidad enla que todo está relacionado y es imprescindible para sufuncionamiento, donde no sobra nada ni nadie. Que esabsolutamente falso que el comportamiento humanoesté “codificado” en los genes, porque la influencia delambiente está implicada en todos los fenómenos de lavida, desde el mismo control de la información genéticahasta en el desarrollo embrionario y cerebral. Y que nohay genes “malos”, ni menos “al azar”, sino secuenciasalteradas por las miles de sustancias tóxicas y agresio-nes ambientales a que estamos expuestos. Pero, sobretodo, que es necesario reflexionar sobre adónde han lle-vado a la naturaleza y a la sociedad estas ideas y sobrela necesidad de ser más respetuosos con una naturale-za que estamos muy lejos de comprender, y más aún decontrolar, y de la necesidad de construir una sociedaden la que haya sitio para todos.

BBaassáánnddoonnooss eenn eessoo,, cciieerrttoo eess qquuee,, eenn cciieenncciiaa,, uunnaa tteeoorrííaannuunnccaa ppuueeddee sseerr pprroobbaaddaa ccoommoo vveerrddaaddeerraa ppoorrqquueennuunnccaa ppooddeemmooss ddeecciirr qquuee ssaabbeemmooss ttooddoo lloo qquuee hhaayy qquueessaabbeerr aall rreessppeeccttoo.. EEnn lluuggaarr ddee eessttoo,, llaass tteeoorrííaassnnoorrmmaallmmeennttee ppeerrmmaanneecceenn eenn ppiiee mmiieennttrraass nnoo sseeaannrreeffuuttaaddaass ppoorr nnuueevvooss ddaattooss,, mmoommeennttoo eenn eell ccuuaall ssoonnmmooddiiffiiccaaddaass oo ssuussttiittuuiiddaass.. ¿¿CCoonnttaammooss eenn llaa aaccttuuaalliiddaaddccoonn ddaattooss ee iinnffoorrmmaacciióónn ssuuffiicciieennttee ppaarraa qquuee llaa cciieenncciiaappuueeddaa mmooddiiffiiccaarr,, ssuussttiittuuiirr oo ccaammbbiiaarr eell ppaarraaddiiggmmaa ddeeppeennssaammiieennttoo iimmppeerraannttee rreessppeeccttoo aa llaass ccuueessttiioonneesseevvoolluuttiivvaass?? ¿¿TTiieennee llaa cciieenncciiaa eell ddeebbeerr ddee aabbrriirrssee eenn eesstteesseennttiiddoo aa llaa ssoocciieeddaadd eenn ggeenneerraall aa ffiinn ddee ccuueessttiioonnaarr ddeemmaanneerraa aabbiieerrttaa eell iinnmmoovviilliissmmoo ddaarrwwiinniissttaa?? En estos momentos lo que sobra son datos. En los últi-mos diez o quince años se han hecho más descubri-mientos reales (porque, repito, antes se trabajaba conhipótesis “preconcebidas” o datos indirectos, es decir,deducciones a partir de lo que se observaba en caracte-res externos) que en toda la historia de la biología. Lo quesucede es que parece que no hay tiempo para detenersea reflexionar sobre lo que significan los nuevos datos.

Creo que el problema fundamental que tiene la bio-logía actual es la distorsión de su papel como ciencia.La labor de la ciencia es la búsqueda, la profundizaciónen el conocimiento, con la idea de que éste sea com-partido por toda la comunidad científica y la sociedad.La tecnología es la aplicación de esos conocimientos,una vez que se han demostrado válidos. Lo preocupan-te es que, debido a la concepción de la ciencia comouna herramienta de poder, y de sus aplicaciones comofuente de ingresos y base para “el desarrollo” y “lacompetitividad” (¿le suena?), la investigación biológicase ha convertido en una loca carrera por conseguir“patentes” de genes, de proteínas y de aplicacionescon interés comercial basadas inicialmente en las con-cepciones darwinistas que ya he mencionado y total-

mente al margen de los descubrimientos de la investi-gación llamada “básica”, es decir, la realizada sin finescomerciales. Incluso se utilizan los datos procedentesde esas investigaciones totalmente fuera de su contex-to o tergiversados para que puedan ser aplicados, quees lo que interesa. Esto se convierte en una labor esté-ril y, lo que es peor, peligrosa, porque a veces se mani-pulan procesos que no se pueden controlar, y más sitenemos en cuenta que se usan virus, bacterias, plás-midos y elementos móviles para esas manipulaciones.

SSoommeetteerr aa dduuddaa eell ddaarrwwiinniissmmoo eenn eell mmoommeennttoo aaccttuuaall,,ssuuppoonnee iinnttrroodduucciirrssee eenn llaa hhiissttóórriiccaa ccoonnffrroonnttaacciióónneennttrree ccrreeaacciioonniissmmoo yy eevvoolluucciioonniissmmoo yy ddee aahhíí qquuee llaaccoonncclluussiióónn iinnmmeeddiiaattaa ddeerriivvaaddaa ddee ttaall ddeebbaattee sseeaa qquueeeell rreecchhaazzoo aa llaass tteeoorrííaass ddaarrwwiinniissttaass eess ssiinnóónniimmoo ddee llaaaacceeppttaacciióónn ddee pprrooppuueessttaass ccrreeaacciioonniissttaass ddee ccoorrtteerreelliiggiioossoo.. ¿¿QQuuéé ooppiinniióónn llee mmeerreecceenn eessttee ttiippoo ddeeaarrgguummeennttooss,, qquuee eessttáánn ttrraattaannddoo ddee aallgguunnaa mmaanneerraa ddeerreeccoonndduucciirr eell ddeebbaattee ddeell eevvoolluucciioonniissmmoo hhaacciiaa eellddaarrwwiinniissmmoo ccoommoo úúnniiccaa aalltteerrnnaattiivvaa ppoossiibbllee aa llaaccoonncceeppcciióónn rreelliiggiioossaa ddeell oorriiggeenn ddee llaa vviiddaa??Ésta es una de las muchas falacias que existen en tornoal debate sobre la evolución, pero parece estar dandomagníficos resultados para la propaganda darwinista: elque no es darwinista es creacionista o partidario de lasupuesta “teoría” del diseño inteligente o, al menos,sospechoso de algo así. La ciencia no tiene nada de quédiscutir con la religión o las religiones. Son dos creacio-nes del pensamiento humano que no tienen nada que

«Los postulados fundamentales de losdarwinistas no tienen, si es que la han tenido

alguna vez, la menor vigencia si losrelacionamos con los datos reales.»

21Fósil de una libélula de 155 millones de años de antigüedad.


ver. Por eso resulta tan sospechoso que los darwinistashayan concedido a los creacionistas el papel de interlo-cutores válidos en este tema. Un colega mío, crítico conel darwinismo, está convencido de que este falso deba-te lo han generado y potenciado los darwinistas parareafirmar sus posiciones atribuyéndose el papel de ver-daderos científicos “acosados” por el creacionismo. EnEstados Unidos, origen de este debate, el fundamenta-lismo “literalista” de la Biblia está muy extendido, peroen España la sociedad es muy diferente y no creo queexistan muchos (si es que existen) científicos “creacio-nistas”. En fin, confunde que algo queda…

AAppaarrttee ddee llooss ccoonntteexxttooss rreelliiggiioossooss,, hhiissttóórriiccaammeennttee sseehhaa ppooddiiddoo ccoonnssttaattaarr uunnaa nnoottaabbllee iinnfflluueenncciiaa ddee aallgguunnoossppoossttuullaaddooss ddee llaa tteeoorrííaa ddee llaa eevvoolluucciióónn eenn ppeerrssoonnaajjeessccoommoo HHeerrbbeerrtt SSppeenncceerr yy eell llllaammaaddoo ““ddaarrwwiinniissmmoossoocciiaall””,, qquuee,, ppoorr oottrraa ppaarrttee,, eess ttaacchhaaddoo ddee““ppsseeuuddoocciieenncciiaa””.. ¿¿HHaann ssiiddoo rreelleevvaanntteess ddiicchhaassiinnfflluueenncciiaass ppaarraa ddaarr sseennttiiddoo aa nnuueessttrrooss pprrooppiioossmmeeccaanniissmmooss ddee oorrddeennaammiieennttoo ssoocciiooeeccoonnóómmiiccoo eenn llaassoocciieeddaadd ppoossttiinndduussttrriiaall?? Estaba verdaderamente deseoso de responder a estapregunta. En primer lugar, porque, insisto, es falso queel libro de Darwin se escribiera como una “teoría de laevolución”. Darwin solamente hablaba del origen de lasespecies (la especiación). El término “evolución” noaparece en su libro hasta la sexta edición, por sugeren-cia del ya mencionado Thomas Henry Huxley. En segun-do lugar, porque Spencer no se basó en Darwin, sinoDarwin en Spencer. En La estática social, obra publica-da en 1851, Spencer habla de la evolución biológica que,insisto, ya era conocida en el ámbito académico, y extra-pola los conceptos evolutivos a las sociedades. A él le

corresponde el concepto de “super-vivencia del más apto” (el más “ade-cuado”, para ser fieles al idioma ori-ginal), y Darwin así lo cita en su libro.En tercer lugar, si nos molestamosen leer El origen del hombre, otrofalso título que nos han transmitido,veremos lo que opina Darwin de lamujer, de los negros y los “pueblosprimitivos” en general, de los obre-ros y los pobres, y cual era su “solu-ción” a los problemas sociales. Eldarwinismo social es puro darwinis-mo. En El origen de las especies,

Darwin dice que su planteamiento «es la doctrina deMalthus aplicada con multiplicada fuerza al reino animaly vegetal», y en su Autobiografía cuenta que fue leyendoa Malthus cuando encontró «una teoría sobre la que tra-bajar». Si alguien se molesta en leer a Malthus, discípu-lo de Adam Smith, por cierto, verá qué “entrañables”son sus ideas sobre la sociedad, especialmente sobrelos pobres (en la red hay versiones completas en espa-ñol del Ensayo sobre el principio de la población).

Hasta hace poco, yo estaba convencido, tras leer apensadores ilustres que he citado demasiadas veces, deque el éxito del libro de Darwin había sido fundamental-mente social porque justificaba la situación existenteentonces a partir de los hipócritas argumentos deMalthus y Spencer, lo que, por otra parte, significó paramuchas personas el descubrimiento de la existencia dealgo parecido a la evolución. Pero no entendía del todo eléxito científico. El libro de Darwin (especialmente la pri-mera edición, pero también las otras seis que fue modi-ficando, “asesorado” por Huxley, Hooker, Lyell…) era(es) un texto confuso de un aficionado, basado en la críade animales domésticos, especialmente de palomas,lleno de especulaciones que son una mezcla de ideaslamarckistas, “neutralistas”, populares, y fenómenosabsurdos “que le habían contado”, y con graves caren-cias científicas con respecto a lo que ya se sabía sobre laevolución, que hicieron que los científicos evolucionistas(los entonces llamados “lamarckianos”) proclamaran loabsurdo de extrapolar las actividades “antinaturales” delos ganaderos a la naturaleza.

Pero aquí entra en escena Sir Thomas Henry Huxley,conocido como “el bulldog de Darwin”. Por los textos queleí en mi formación (o en mi “deformación”) había adqui-rido la idea de que era, simplemente, un científico más,

«Los genomas animales y vegetales están compuestos en suinmensa mayor parte [...] por virus endógenos completos ofragmentarios, es decir, virus integrados en los genomas que

participan en funciones esenciales de los organismos.»

Glaciares en Tierra del Fuego, ilustración de laobra Journal of researches into the natural historyand geology of the various countries visited byH.M.S. Beagle, etc., Londres, 1890.

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defensor de las ideas darwinistas,pero buscando información y reu-niendo datos dispersos (véase en lared el artículo “El poder y el PapaHuxley” en la Enciclopedia Británica),he encontrado lo siguiente: Huxleyera un hombre extremadamentepoderoso, que «ayudó a crear unnuevo orden social en el que la cien-cia y el profesionalismo reemplaza-rían a los clásicos y el mecenazgo».Tenía plaza en diez “comisiones rea-les”. Fundó, junto con Sir JosephDalton Hooker, otro poderoso protec-tor de Darwin, y, al igual que Huxley y los demás, euge-nista convencido, el X-Club, en el que junto a otros influ-yentes científicos figuraba Herbert Spencer, con el obje-tivo de «promover el darwinismo y el liberalismo científi-co». Durante diez años, el X-Club controló la RoyalSociety. Huxley fue presidente de la Geological Society, laEthnological Society, la British Association for theAdvancement of Science, la Marine Biological Associationy la Royal Society, y fundó, junto con Hooker, la revistaNature. El X-Club «fue acusado de ejercer demasiadainfluencia sobre el ambiente científico de Londres».Naturalmente, al “incomprendido” Darwin, le hicieronsocio de las más importantes sociedades científicas. Ytambién naturalmente, las voces de los (verdaderos)científicos críticos con el darwinismo fueron acalladas.

En cuanto al siguiente paso para acallar las críticas ala idea de la selección “natural”, y al cambio gradual, queeran negados por los más prestigiosos genetistas, esdecir, el invento de la “genética de poblaciones” basadoen la “genética de la bolsa de alubias” (o, lo que es lomismo, las probabilidades de sacar cara o cruz en unamoneda lanzada al aire), todos los implicados en su “cre-ación”, desde el primero hasta el último, eran eugenis-tas, la repugnante ideología que preconiza el impedi-mento de la reproducción de las personas “no aptas”,con “genes malos”, como se puede comprobar si se bus-ca en Internet los Eugenics records, en donde figuran,como miembros importantes, un buen número de hijosde Darwin. Es decir, también en la creación de la llama-da Síntesis “moderna” estuvo implicado el componenteideológico, en el que el cambio (“ascenso”) gradual y,sobre todo, la selección “natural” son fundamentales.

Por lo que respecta a su influencia en el ordena-miento socioeconómico actual, no parece necesario

recurrir a un análisis muy profundo sobre la vigencia yel éxito de las ideas de Adam Smith y sus discípulos (elindividualismo, la competencia, la “supervivencia delmás apto”, el “egoísmo”, etc.), y en lo que se refiere aldeterminismo genético de los darwinistas y a sus apli-caciones, no quiero dar la impresión de que pretendoadoctrinar a nadie, así que me limitaré a sugerir laposibilidad de informarse en Internet sobre las “filan-trópicas” actividades de los grandes magnates mun-diales, por cierto, fervientes darwinistas.

PPoorr ssuuppuueessttoo,, ddoonnddee mmááss ccllaarraammeennttee ssee ppeerrcciibbee eell ppeessooeessppeeccííffiiccoo ddee ttaalleess iinnfflluueenncciiaass eess eenn ccuueessttiioonneesscciieennttííffiiccaass aassoocciiaaddaass aa llaass cciieenncciiaass ddee llaa vviiddaa eenn ggeenneerraall..EEnn eell ccoonntteexxttoo ddee llooss ppoossttuullaaddooss ddaarrwwiinniissttaass ¿¿eess ppoossiibblleejjuussttiiffiiccaarr ddee mmaanneerraa ccllaarraa llaa rreellaacciióónn eexxiisstteennttee eennttrreemmeeddiioo aammbbiieennttee yy eevvoolluucciióónn ddee llooss oorrggaanniissmmooss vviivvooss eeiinncclluussoo ddeessaarrrroolllloo ddee llaa ssoocciieeddaadd hhuummaannaa??Los postulados de los darwinistas actuales, que sonuna selección (por tanto, artificial) de algunas ideas deDarwin y una “adecuación” de otras, añadidas a otrasde nueva creación, han tenido, desde mi (tal vez discu-tible) punto de vista, unas consecuencias muy negati-vas en distintas ciencias de la vida y en las cienciassociales. Las concepciones reduccionistas, competiti-vas, el determinismo genético... han tenido seriasrepercusiones en disciplinas como la medicina, la psi-quiatría, la psicología, la sociología... pero sería largode documentar.

Lo que resulta más patente y más dañino es la des-conexión darwinista entre los organismos y el medioambiente: las características de los organismos (inclusolas del comportamiento humano) están, según ellos,determinadas en “los genes”, y es el ambiente, un agen-

«Es necesario reflexionar sobre adónde han llevado a lanaturaleza y a la sociedad estas ideas y sobre la necesidad de

ser más respetuosos con una naturaleza que estamos muy lejosde comprender, y más aún de controlar.»

La “cascada de sangre” en la Antártida, unafuente de agua salada de intenso color rojizo(debido a la acumulación de óxido de hierro) queemana del glaciar Taylor, en donde se descubriórecientemente la presencia de bacterias capaces demetabolizar hierro y azufre y que, habiendoestado aisladas más de un millón y medio de años,han conseguido crecer y multiplicarse sindepender de la luz solar ni del oxígeno, lo quepermite considerar su posible existencia enentornos similares fuera del planeta.


te pasivo, el que “selecciona” los genes más adecuados,por medio de una implacable competencia a todos losniveles de la vida. Resulta una aberración describir lasrelaciones ecosistémicas entre los seres vivos, entre elmundo orgánico e inorgánico, cuyas interrelaciones sonextremadamente estrechas y complejas y en la quetodos sus componentes son necesarios para su funcio-namiento equilibrado, en términos “empresariales”:“competencia”, “coste-beneficio”, “explotación de recur-sos”... La implantación de esta concepción darwinista(victoriana) de la vida, de la realidad, ha tenido unas con-secuencias tremendamente negativas en las relacionesde los seres humanos entre sí y con el ambiente, con lascaracterísticas de las “profecías autocumplidas”: lanaturaleza no era así; había muchas sociedades que noeran así. Pero han conseguido que las sociedades sehayan convertido en un inhóspito campo de batalla en elque el individualismo, la competencia, y la soledad sonlas que rigen las relaciones humanas; igualmente hanconseguido convertir a la naturaleza en un ente inerte enel que sus componentes son, simplemente, “recursosnaturales” y en la que todos son “competidores”, en unecosistema en creciente degradación, cuyo desequilibriopronto conducirá a que la vida de los seres humanos seconvierta en una verdadera “lucha por la supervivencia”si no reaccionamos a tiempo.

CCoommoo ddoocceennttee,, ccoonnooccee uusstteedd aa llaa ppeerrffeecccciióónn eell ppeessooddee llaass ccuueessttiioonneess eevvoolluuttiivvaass eenn llaass aauullaassuunniivveerrssiittaarriiaass.. PPaarreeccee qquuee eexxiissttee cciieerrttaa rreettiicceenncciiaa ppoorrppaarrttee ddee llaa ccoommuunniiddaadd uunniivveerrssiittaarriiaa aa uunnccuueessttiioonnaammiieennttoo rraazzoonnaaddoo yy cciieennttííffiiccoo ddee llaa tteeoorrííaa ddeellaa eevvoolluucciióónn ttaall yy ccoommoo llaa ccoonnoocceemmooss.. ¿¿CCóómmoo eess eenn llaaaaccttuuaalliiddaadd llaa pprreesseenncciiaa ddee DDaarrwwiinn eenn llaass aauullaass??Hablaré de mi visión personal (y por tanto discutible), yhabría que comenzar por la formación: a mí no me die-ron una formación propia de científico, es decir, la que

se basa en el cuestionamiento permanentemente delas teorías admitidas para buscar los puntos débiles afin de profundizar en el conocimiento (como hacen con-tinuamente los físicos, los químicos, los matemáticos).Lo que me dieron fue un adoctrinamiento incuestiona-ble. Tuve que ser yo quien dedicó mucho tiempo a leera Darwin y a buscar las investigaciones sobre la evolu-ción previas a Darwin y las ideas científicas rechazadaspor la biología “oficial”. Esta formación es la causa deque cuando una persona ha asimilado este adoctrina-miento y se ha formado un esquema mental, una visiónde la vida, de la realidad —el que ha dirigido toda sucarrera científica—, y alguien cuestiona sus más pro-fundas “convicciones”, se sienta atacada, y las reaccio-nes entonces no suelen ser las propias de un debaterazonado y mesurado, sino más bien agresivas: ¿cómoun tipo vulgar se atreve a cuestionar a un “genio”?

El otro problema es la especialización. Cada cientí-fico trabaja en su campo de acuerdo a lo que le hanenseñado y no tiene conexión con los nuevos datos deotras disciplinas que resultan contradictorios con lasbases teóricas que utiliza en su trabajo. Para muchosespecialistas (lo he comprobado) la evolución resultauna especie de curiosidad sin tener en cuenta que losprocesos evolutivos son los que explican los fenóme-nos biológicos actuales (por qué hay virus integradosen los genomas y qué hacen, por qué hay elementosmóviles y cómo reaccionan a las agresiones ambienta-les, etc.). Pero, sobre todo, insisto en que el problemafundamental de la formación y de la investigación en laUniversidad es la concepción de la ciencia como unaherramienta para el desarrollo y la “competitividad”, loque ha convertido a la investigación biológica en unaloca carrera, mayoritariamente financiada por empre-sas privadas y, por tanto, con ánimo de lucro, por con-seguir “descubrimientos” y “patentes” que tengan unaaplicación, es decir, un rendimiento económico. Lopreocupante es que están trabajando al margen de losconocimientos derivados de la investigación “básica”,es decir, no “aplicada”. Y las manipulaciones de proce-sos que no se conocen suficientemente, y que, por tan-to, no se pueden controlar, pueden tener consecuen-cias peligrosas. No se puede “derrotar” o corregir a lanaturaleza. Es infinitamente más poderosa que loshombres, y todavía estamos muy lejos de comprendermuchos de sus procesos fundamentales. Ahora, contoda la nueva información de que disponemos, escuando deberíamos reunirla, trabajar sobre ella paraintentar comprenderla y, en consecuencia, respetarla:reconciliarnos con la naturaleza.

Pero, como sabemos, los cambios que se avecinanen la universidad van encaminados a “formar especia-listas adecuados a las necesidades del mercado”...

Entrevista realizada por José F. Gómez Sánchez

«La evolución y la vida no tienen nada que ver con la sórdida concepción

de “la lucha por la vida” y “la supervivencia del más apto”.»

Camaleón cornudo comiéndose a un saltamontes.

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¿¿QQuuéé iimmppoorrttaanncciiaa ttiieennee llaa nnaattuurraalleezzaa eenn ssuu ffiilloossooffííaa??OO,, eexxpprreessaaddoo ddee oottrraa mmaanneerraa,, ¿¿ccóómmoo ddiiaallooggaa eellhhoommbbrree ——eenntteennddiiddoo ccoommoo ““sseerr ddeell llíímmiittee””,, sseeggúúnn ssuupprrooppiiaa ffoorrmmuullaacciióónn ffiilloossóóffiiccaa—— ccoonn lloo nnaattuurraall?? En mis últimos libros despliego un sistema de sietecategorías entrelazadas en las cuales se va precisan-do el sentido del “ser del límite”. La primera de todasellas la denomino la categoría matriz, o matricial, ycorresponde sin duda a la naturaleza. Distingo entre lanaturaleza, independiente respecto al fronterizo, o alser humano, y el mundo, que es justamente el hábitatdel hombre, en el cual importan los caracteres queéste imprime en la base natural: el lenguaje, la músi-ca, la cultura; todo lo referente al homo symbolicus.Sobre todo en mi libro La edad del espíritu se halla cla-rificada esta cuestión.

SSiigguuiieennddoo ssuu ppeennssaammiieennttoo,, eennttiieennddoo eennttoonncceess qquuee llaannaattuurraalleezzaa ddee llaa cciieenncciiaa,, ddee llaa ccuullttuurraa,, ddee lloossmmoovviimmiieennttooss ssoocciiaalleess ddee ccaarráácctteerr mmeeddiiooaammbbiieennttaall,,sseerrííaa llaa nnaattuurraalleezzaa ddeell ““mmuunnddoo””,, ddeell hháábbiittaatt.. PPeerroo¿¿qquuéé lluuggaarr ooccuuppaa llaa nnaattuurraalleezzaa mmaattrriicciiaall eenn nnuueessttrroommuunnddoo aaccttuuaall?? No es nada fácil saberlo, la intervención humana pare-ce determinante. Pero no es seguro que lo sea hasta el

punto en que a veces se dice. Pienso que la Naturalezaposee reservas escondidas, pero carezco de razones yde pruebas para afirmarlo. El más grave de todos losproblemas que nos acucian es, a mi modo de ver, eldemográfico.

Demasiada población para un ámbito saturado.Serían necesarios ejercicios imaginativos para paliarlas graves dificultades de una naturaleza demasiadointervenida a la medida de los deseos, las pasiones ylas necesidades humanas. No me gustan los razona-mientos apocalípticos, pero tampoco se puede estarciego ante las amenazas del medio ambiente. Haydemasiados signos que se acumulan y que siempreparecen referirse a las mismas precariedades. Todo loque pueda contribuir a contener los desafueros huma-nos sería una buena iniciativa. Veo que por fin se estánponiendo serios los poderes terrenales, o algunos almenos, en temas como el cambio climático.

HHeeiiddeeggggeerr mmaanniiffeessttaabbaa uunnaa ddeessccoonnffiiaannzzaa hhaaccííaa llaatteeccnnoollooggííaa,, qquuee ssuu ddiissccííppuulloo HHaannss JJoonnaass ddeessaarrrroollllóó eennssuu oobbrraa EEll pprriinncciippiioo ddee rreessppoonnssaabbiilliiddaadd.. PPaarraa eessttoossppeennssaaddoorreess llaa nnaattuurraalleezzaa eess vvuullnneerraabbllee aa llaa tteeccnnoollooggííaa..JJoonnaass eenntteennddííaa qquuee eell ““sseerr”” ddeebbee ““aammpplliiaarrssee”” oo sseerrccoommpprreennddiiddoo eenn ccoonnttiinnuuiiddaadd ccoonn llaa nnaattuurraalleezzaa,, aallggoo

Eugenio Trías es uno de nuestros filósofos mas reconocidos. En su obra amplia y enciclopédica, reflexiona como en un calidoscopio, abriéndose paso por distintas disciplinas y lenguajes, sobre el hombre entendido como habitante fronterizo, en diálogo constante entre la razón y sus sombras. Suyos son los conceptos defilosofía del límite y su concepción del hombre como ser del límite. Eugenio Trías es catedrático en la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, Premio Nacional de Ensayo,además de Premio Internacional de Filosofía Friedrich Nietzsche, autor de numerosos libros, de los quepodemos destacar: La edad del espíritu, Lo bello y lo siniestro, Los límites del mundo, La razón fronteriza, etc.Su propuesta es abrir la razón a otros espacios y posibilidades donde pueda ser fecunda. Una receta filosóficamuy atractiva para un mundo angostado por distintas crisis y por perspectivas donde se ensalza a la razónhasta un rango de soberanía totalitaria, o bien se la vapulea con argumentos nihilistas y disolventes.

«La razón es la mejor de nuestras facultades, perodebe ser adecuada a nuestracondición fronteriza.»

Eugenio TríasFilósofo

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qquuee llaa tteeccnnoollooggííaa ppaarreeccee nneeggaarr..¿¿QQuuéé aappoorrttaa ssuu ccoonncceeppcciióónn ddee““rraazzóónn ffrroonntteerriizzaa”” aa eessttee ddeebbaatteeddee llaa ééttiiccaa yy llaa tteeccnnoocciieenncciiaa oo ddeellaa ééttiiccaa yy eell ppooddeerr??La razón fronteriza rebaja laspretensiones de lo que, conexcesivo optimismo, vino en lla-marse razón soberana. La razónes la mejor de nuestras faculta-des, pero debe ser adecuada anuestra condición fronteriza. Unlímite es, sin duda, la naturale-za, que es nuestra matriz deexistencia. La razón emerge ybrota de lo físico, y toma vuelohasta alzar lo natural en direc-ción a lo sobre-natural.

Somos animales elevados alrango de homo symbolicus,capaces de expresar sus inquietudes a través de for-mas, y que adquiere en una razón acorde a nuestraforma fronteriza su mejor aval. La razón fronteriza esla que nos corresponde. Los retos de la naturaleza y dela cultura encuentran en ella su esclarecimiento.

PPeerroo ¿¿nnoo eess ggrraann mmeeddiiddaa llaa tteeccnnoollooggííaa aaccttuuaall uunnpprroodduuccttoo ddee eessaa ccoonncceeppcciióónn ddee llaa rraazzóónn ssoobbeerraannaa??¿¿NNoo hheemmooss ppeerrddiiddoo pprreecciissaammeennttee llaa ccaappaacciiddaaddssiimmbbóólliiccaa ppaarraa tteenneerr uunnaa tteeccnnoollooggííaa qquuee ffuueesseeccoohheerreennttee ccoonn eell hhoommbbrree yy ccoonn eell mmuunnddoo??No necesariamente. Hay magníficos proyectos deingenieros, de arquitectos, que cuestionan este con-cepto soberano de la razón. Fui profesor y catedráticodurante diecisiete años en la Escuela de Arquitecturade Barcelona, conocí el Politécnico y comprobé quetambién allí abunda el pensamiento crítico. No megustan las diatribas contra la ciencia y contra la tecno-logía, a las que cierta deriva del pensamiento deHeidegger es propensa, aunque insista una y otra vezen que no es ése su propósito.

CCuuaannddoo uusstteedd hhaabbllaa ddee llíímmiittee yy ddee ffrroonntteerraa,, ddeedduuzzccooqquuee ttiieennee qquuee ““eexxtteennddeerrssee”” uunn eessppaacciioo mmááss aalllláá ddee llaaffrroonntteerraa uunn ““lluuggaarr”” oo ““nnoo lluuggaarr”” qquuee sseerrííaa iilliimmiittaaddoo..¿¿EEll hhoommbbrree ssee mmuueevvee eennttrree eessttooss ddooss eesscceennaarriiooss,, eesslliimmiittaaddoo ffrreennttee aa lloo iilliimmiittaaddoo oo ttiieennee ccaappaacciiddaadd ddeeeexxtteennssiióónn ssoobbrreennaattuurraall ee iilliimmiittaaddaa ccoommoo eenn llaassccoonncceeppcciioonneess eessppiirriittuuaalleess oo ssaaggrraaddaass?? Creo que es importante diferenciar, a la vez que poner enconexión, a la ciencia con la filosofía, y a ésta tambiéncon el mundo espiritual, o la religión, entendida en unsentido espiritual (como puede serlo la mística, o las dis-tintas modalidades gnósticas). El límite es un lugarestratégico que puede ser, en este sentido, un revulsivo

para la filosofía, pero también para una ciencia que nosea prepotente, y para una religión espiritualizada, des-vinculada de toda tentación integrista. El límite sitúa unainflexión, y una intercesión, entre la finitud de nuestraexistencia en este mundo y el barruntado infinito queatribuimos a lo divino o a Dios. El hombre, ser fronterizo,se halla situado en la encrucijada entre este mundo, quetiene raíces en la naturaleza, y el misterio, del que nadapodemos deducir, pero del cual podemos conjeturar. Elmisterio existe, siquiera como presión de lo que se hallaallende el límite. La muerte es, en este sentido, un gran-dísimo enigma, un interrogante que sólo desde una cre-encia razonable podemos —a duras penas— responder.

EEnn nnuueessttrroo mmuunnddoo yy eessppeecciiaallmmeennttee eenn eell aarrtteemmooddeerrnnoo llaa ddiiffeerreenncciiaa eennttrree nnaattuurraall yy aarrttiiffiicciiaall ssee hhaaaabboolliiddoo.. LLaa cciieenncciiaa,, eessppeecciiaallmmeennttee llaa ggeennééttiiccaa eessttáánnlllleevvaannddoo eessttaa rreeffoorrmmaa ccoonncceeppttuuaall aa nniivveelleessiinnqquuiieettaanntteess.. ¿¿QQuuéé ppiieennssaa uusstteedd ddee eessttaa ddiivviissiióónn yy ddeellaass ccoonnsseeccuueenncciiaass ddee qquuee ssee ddeesslliinnddeenn ssuuss ffrroonntteerraass?? Es importante no tener actitudes negativas respecto ala técnica. En este punto pongo mis interrogantes enlas formas de abordar el nexo entre arte y naturaleza,o entre técnica y naturaleza, de Heidegger y sus discí-pulos. La ingeniería de caminos, la arquitectura, lasartes plásticas, la música, tratan de acomodar a nues-tras necesidades las improntas naturales.

Pueden hacerlo de forma errada, mediante unatropello a los principios físicos, pero hay margen paraconcebir formas ajustadas que permiten que la natu-raleza se alce a partir de sí misma. La técnica y el artepueden alumbrar formas nuevas en donde la naturale-za puede hallar una finalidad que la acomode a nues-tras exigencias y deseos, pero sin que éstos apremiende manera irreparable.

entrevistas26

«El límite es un lugar estratégico que puede ser [...] un revulsivo para la filosofía, pero también para una ciencia que no sea prepotente.»

Paisaje de río de montaña (1830.1835),versión de día. Caspar David Friedrich.


PPeerrmmííttaammee qquuee iinnssiissttaa uunn ppooccoo mmááss eenn llaa pprreegguunnttaaaanntteerriioorr.. EEnn eell aarrttee aaccttuuaall ssee hhaann eessccrriittoo ffrraasseess ccoommoo““lloo aarrttiiffiicciiaall eess lloo nnaattuurraall”” qquuee ssee ppuueeddeenn lleeeerr ccoommoouunnaa iirroonnííaa oo ccoommoo uunnaa aaffiirrmmaacciióónn aaxxiioollóóggiiccaa.. TTaammbbiiéénnvveemmooss qquuee lloo aarrttiiffiicciiaall ssee ccoonnffuunnddee ccaaddaa vveezz mmááss ccoonnlloo nnaattuurraall eenn llaa mmeeddiicciinnaa,, llaa cciirruuggííaa,, eell oocciioo,, eettcc.. DDeeaallgguunnaa mmaanneerraa ssii ssee ddeecciiddee qquuee nnoo hhaayy ddiiffeerreenncciiaaeennttrree nnaattuurraall yy aarrttiiffiicciiaall eennttoonncceess ttooddaa iinntteerrvveenncciióónn eessvváálliiddaa yy ccrreeoo qquuee eenn eessttee ddeebbaattee llaa ffiilloossooffííaa ppuueeddee yyddeebbee ooffrreecceerr ssuuss sseerrvviicciiooss……Creo que hay buena y mala filosofía. La peor es la queda por decidida una cuestión que es, como máximo,una pregunta, o una conjetura. Creo que es pretencio-so y zafio pontificar sobre la posible anulación de ladiferencia entre naturaleza y arte, o entre lo natural ylo artificial. La naturaleza reserva fuerzas escondidasque siempre terminan sorprendiéndonos. Y la técnica,incluso cuando carece de contención, presenta clara-mente límite. Puede alargarse la vida pero la muertenos aguarda, aunque sea en edades cercanas a los pri-meros patriarcas (perspectiva que de momento essencillamente lejana). Podemos usar todas las próte-sis que queramos, incluida la permuta de órganos,pero la vida está marcada por su fragilidad: un acci-dente, un tornado, un virus inesperado. Creo que esválida toda intervención que sea paliativa del dolor físi-co, que hoy debe ser combatido como si fuese unaenfermedad más, en esto la medicina ha cambiadopara bien. Los médicos saben ahora que el sufrimien-to del paciente es perjudicial para su salud. Combatirloforma parte, por tanto, del juramento hipocrático. Asímismo es importante no ser dogmático respecto a labuena muerte, como antes se la llamaba, o la muertedigna; ni serlo tampoco en relación a la contracepción.Es lamentable en nuestro país la insolvencia de algu-

nos y la cerrazón mental deotros. La Iglesia debería dejarde obsesionarse con los temassexuales: con ello solo consi-gue que muchos abandonen sucausa. Y la militancia partidistadebiera estar en ocasionesmejor pertrechada de conoci-mientos científicos, en lugar dedogmatizar sobre aquello queignora.

““HHuummaannoo ffrroonntteerriizzoo”” oo““hhaabbiittaanntteess ddeell llíímmiittee””:: eessttoossccoonncceeppttooss ccoonn iimmpplliiccaacciioonneessoonnttoollóóggiiccaass yy ppooééttiiccaass ssoonnrreeccuurrrreenntteess eenn ssuu oobbrraa.. PPaarraauunnaa ssoocciieeddaadd qquuee ssee eessttááppllaanntteeaannddoo ttooddoo ttiippoo ddee ccrriissiissiinncclluuiiddaa llaa ppoossiibbiilliiddaadd ddee uunnaa

ccrriissiiss ddee cciivviilliizzaacciióónn,, eessttooss ccoonncceeppttooss ssuuyyooss aaddqquuiieerreennaaccttuuaalliiddaadd yy pprreemmuurraa.. ¿¿LLaass ccrriissiiss ddee llaass qquuee ttaannttoo sseehhaabbllaa ssoonn ttaammbbiiéénn rreefflleejjoo ddee uunnaa ccrriissiiss eenn eell ppeennssaarr,,uunnaa ccrriissiiss ddee nnuueessttrraa iimmaaggeenn ddeell hhoommbbrree??En cierto modo el límite es el lugar de la crisis. Las cri-sis pueden ser terribles, pero pueden también serfecundas. Significan una inflexión de época, un eventode gran magnitud. Incitan a modificar los hábitos deconducta, las formas y los valores.

El hombre se halla siempre, potencialmente, encrisis. Su vida en este mundo está polarizada por ellímite natal, a partir del cual se inauguró en la existen-cia, y por el límite mortal, que la cancela en este mun-do. Hay tiempos de suspendido remanso, en que preva-lecen formas de vida más o menos pautadas y estereo-tipadas. Pero de repente, por causas complejas, a vecesconfusas, todo entra “en crisis”. Eso es lo que está aho-ra sucediendo. Estamos entrando en un mundo globalque requiere planteamientos y respuestas globales.Las inercias históricas dificultan, en forma de resisten-cias, que se produzca el ajuste de nuestra condición alas condiciones de este mundo nuevo que se nos abre.

¿¿TTeenneemmooss llaass hheerrrraammiieennttaass cciivviilliizzaaddoorraass ppaarraattrraannssffoorrmmaarr eessttaa ccrriissiiss eenn aallggoo ppoossiittiivvoo oo ppiieennssaa qquueenneecceessiittaammooss uunn ffrraaccaassoo pprrooffuunnddoo,, ssii nnoo ccaattaassttrróóffiiccoo,,ppaarraa rreeffuunnddaarrnnooss??Disponemos de herramientas, lo que no es seguro esque las sepamos usar, o queramos usarlas. A vecesparece que no hay crisis, que todo sigue igual, que sóloprevalece el partidismo político. En países poco seriosen sus cúspides partidistas, como el nuestro, eso senota con lamentable frecuencia.

Entrevista realizada por Dionisio Romero

Eugenio Trías 27

«El hombre, ser fronterizo, se halla situado en la encrucijada entre este mundo, que tiene raíces en la naturaleza,

y el misterio, del que nada podemos deducir, pero del cual podemos conjeturar.»

Paisaje de río de montaña (1830.1835),versión de noche. Caspar David Friedrich.


03 al descubierto

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AV17_28_39_AL DESCUBIERTO 7/9/09 16:19 Página 28

■■ TTeejjiieennddoo vviissiioonneess ssoobbrree llaa rreeddDecidí entonces intentar ordenar en una unidad designificado, a través de este reportaje, todo esa ava-lancha de información que llega diariamente a mi por-tátil a través de Internet, a mi pequeño nodo, en esavasta red de interconectividad en forma de boletines,anuncios, portales, webs, blogs, mensajes de Twitter,nuevos amigos en Facebook, documentales sobre laproblemática ambiental en YouTube… y que, por suexceso, se percibe como un caos sin orden ni concier-to. He intentado reflexionar sobre este medio que hamodificado totalmente la comunicación y la forma derelacionarse de muchas personas, a fin de compren-der el uso adecuado de esa herramienta para atenuarmi propia brecha digital y la de otros lectores que nopertenecen a la generación de las redes informáticas.

A medida que avanzaba surgían muchas pregun-tas: ¿quién maneja la red?, ¿qué tipo de conocimien-tos se adquiere?, ¿cuáles son los lazos sociales que secrean?, ¿cuáles sus utilidades?, ¿cuáles sus riesgos?,¿más información equivale a más desarrollo?, ¿esInternet un recurso que contribuye a la democratiza-ción de los sistemas de información?, ¿es relevante lainformación que circula en Internet?, ¿quiénes pue-den acceder a ella?, ¿en qué condiciones?

Consciente de que ante cualquier objeto sobre elque se reflexiona hay posturas, críticas o apocalípticas,como diría Umberto Eco, que sólo ven el aspecto nega-tivo, posturas apologéticas que sólo ven los aspectospositivos y posturas eclécticas o intermedias, busqué através de la red, vía e-mail, vía redes sociales,Facebook, Twiter, Myspace, a través de blogs y webs, ypor supuesto de mi biblioteca en papel, autores y usua-rios que me ayudasen a construir una visión ordenadasobre Internet, y concretamente sobre las redes socia-les; que me ayudasen a aproximarme a esa culturacibernética que tiene atareada frente a las pantallas auna parte de la sociedad mundial –por supuesto, no ala gran mayoría que queda separada de esta tecnologíapor la llamada brecha digital–, y a vislumbrar de algu-na manera la utilidad de esta herramienta digital.Pretendía discernir si hay una manera correcta deusarla para no ser usada por ella por ignorancia de loque supone esa interfaz planetaria o por la incapacidadde asumir los grados de complejidad cada vez más ele-vados en el procesamiento de la información.

En diciembre del año pasado recibíun extraño mensaje en mi ordena-dor,: tienes una solicitud de amis-tad, rezaba el asunto; extraña peti-ción, pensé, para hacerla por esemedio. Hasta aquel momento micultura de Internet se reducía al usodel correo electrónico y a la navega-ción en busca de contenidos en por-tales y páginas web. Con la llegadade esa invitación, el universo de lasredes sociales, como Facebook, seabrió como un fruto agridulce antemis ojos. Agrio, por la contrariedadque me producía llamar amigo a undesconocido y hacer un uso inade-cuado de una palabra tan valiosa,dulce por las promesas de transfor-mación social que el medio parecíavehicular y que mis nuevos amigosno dejaban de señalar. Decidí inves-tigar, acepté muchas invitaciones de perfectos desco-nocidos a ser su “amiga” y acepté también que inunda-

sen mi ordenador de poemas, refle-xiones, fotografías, vídeos, causaspor las que comprometerse; y enmedio de esa especie de logorrea oincontinencia verbal, recordé unode los significados simbólicos que leda a la red Juan Eduardo Cirlot, lade ser «el arma de los que pescanen el océano del inconsciente queenvuelve y devora», así que decidí,concientemente, dejar devorar miintimidad por la invasión de las olascontinuas de un inconsciente colec-tivo capaz de lo mejor y de lo peor,para poder comprobar si mis intui-ciones acerca de la red eran ciertaso no, y disipar las dudas acerca de silas redes sociales on line puedenconsiderarse un modelo adecuadode propagación de ideas y forma-ción de lazos sociales o es una nue-

va forma de consumir lo que nos dan, en este casomercancía-información.

¿Enredados?

Arriba, “Pasmada”, foto de “quinn.anya” en Flickr.com, bajo licenciaCreative Commons.


Esta necesidad de orden, de significado, de conver-tir en conocimiento práctico esta sobreabundacia deinformación, está desde hace tiempo en la sociedad:«Si queremos salvarnos de morir ahogados por losmedios que nosotros mismos hemos creado, primerodebemos observarlos y luego entenderlos; si no des-arrollamos una actitud reflexiva frente a ellos, termina-rán por “ahogarnos”», decía Macluhan, teórico de lacomunicación, hace ya unas cuantas décadas.

Hay necesidad de reflexión, de aprendizaje socialsobre un medio de comunicación que modifica podero-samente el mensaje, incluido el lenguaje. Debemospreguntarnos qué estamos haciendo, cómo lo estamoshaciendo, por qué lo estamos haciendo, hacia dóndevamos, cuál es el futuro de este nuevo espacio, de quéantecedentes se nutre, a qué propuestas ayuda o suma(y resta). O, como decía el sociólogo Manuel Castells,uno de los autores de referencia en el campo del estu-dio de la sociedad de la información: «Las nuevas tec-nologías de la información no determinan lo que pasaen la sociedad, pero cambian tan profundamente lasreglas del juego, que debemos aprender de nuevo,colectivamente, cuál es nuestra nueva realidad, o sufri-remos individualmente el control de los pocos (países opersonas) que conozcan los códigos de acceso a lasfuentes de saber y poder».

No es baladí, pues, intentar comprender la herra-mienta, en este caso tecnológica, ya que modifica pode-rosamente el mensaje por su inmediatez temporal ypor la desaparición de las fronteras espaciales, y «no

basta con lograr una comprensión funcional de cómose usa, sino que es preciso alcanzar una comprensiónglobal de las tecnologías y actividades implicadas.Habría que añadir: y de sus consecuencias, no siemprebenignas y a veces hasta patológicas, como puedesuceder cuando un desarrollo desequilibrado de lainfociudad convierte a los humanos en “procesadores ypaquetes de información”» (F. Sáez Vacas catedráticode la E. T. S. de Ingenieros de Telecomunicación).

■■ CCaarraacctteerrííssttiiccaass ddee llaa rreedd IInntteerrnneett..Empecemos por lo tanto a buscar respuestas descri-biendo el continente, Internet, la red de redes, paraconcretar en el reportaje algunos de los contenidos quemás pueden interesar a organizaciones como la nues-tra: la utilización de las redes sociales como herra-mientas para dinamizar las movimientos sociales, paraque las ONG amplifiquen la difusión de sus objetivos,para lograr financiación, para avanzar en la defensa dela naturaleza o en la construcción de una sociedad mássostenible. Definamos primero, pues, el continente enel que se mueven todos esos contenidos, el océanodigital desde el que rompen, como olas infinitas, milesde propuestas de hacer lo social en red.

Internet es interconexión de redes informáticas, unared de redes a escala mundial de millones de ordena-dores interconectados con el conjunto de protocolosTCP/IP, que es como decir que todos hablan el mismolenguaje para ponerse en contacto unos con otros. Nacecomo tecnología militar en los Estados Unidos para

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«Hay que discernir si hayuna manera correcta deusar la Red para no ser

usada por ella porignorancia de lo quesupone esa interfazplanetaria o por la

incapacidad de asumirlos grados de

complejidad cada vezmás elevados en el

procesamiento de lainformación.»

Mapa en 3D de la red Internet en 2005 creadopor el proyecto Opte, cuyo propósito es “crearrepresentaciones visuales de un espacio quemás que unidimensional es un universometafísico” (http://opte.org/).


conectarse en caso de ataque nuclear. Una vez más laguerra sigue siendo en las sociedades modernas lafuente principal de motivación para el progreso científi-co y tecnológico.

Uno de los servicios más importantes de este siste-ma de red es el http un protocolo de transferencia queforma la base de la totalidad de información distribuidadenominada World Wide Web o Web, también conocidacomo la “telaraña” o “maraña mundial” (una vez más elsignificado simbólico de torbellino devorador que tienela telaraña, vuelve a aparecer). Esta Web permite acce-der de una manera más organizada a la informacióndisponible en Internet. El aspecto exterior de la WWWson las conocidas “páginas web”. Internet permitetambién el correo electrónico, el acceso a grupos denoticias, los foros de debate, las conversaciones entiempo real, las redes sociales y otros muchos serviciosque se renuevan a diario y nos someten a una corrien-te trepidante de nuevas utilidades y apenas hay manio-bra para aprender a usarlas. Velocidad, velocidad, velo-cidad, ¿incertidumbre, riesgo y accidente?

La Web ha ido evolucionando y, como señala DolorsReig en su blog “El caparazón”, hemos ido pasando dela Web 1.0 donde no hay interacción entre los usuariosa la Web 2.0, la red social, «en la que somos nosotroslos que elaboramos la información de forma continua,hay muchas fuentes, la información está distribuida,ninguna noticia es del todo cierta, todo está sujeto adiscusión; por eso es social; más que información esconversación». Muchos critican, por otro lado, que toda

fuente que aparece en la pantalla tenga el mismo pesoy credibilidad que cualquier otra; ninguna autoridad tie-ne ningún privilegio con respecto a otra y eso dificultael juicio crítico si no hay en el usuario una sólida edu-cación previa.

Para algunos autores, la Web va a seguir evolucio-nando hacia la Web 3.0 o Web semántica, donde la infor-mación sería descentralizada en el sentido que cadauno personalizaría la información que le llegase, y así seresolvería el principal problema de la Web 2.0 que esuna sobrecarga de información, una especie de diarreainformativa que descompone la vida diaria de muchaspersonas, que se ven asediadas por un tsunami deinformación que rompe los nervios del usuario, antecien correos sin contestar, trescientos nuevos amigossin atender, cuarenta fabulosos documentales o powerpoints para visionar. Según estos autores, gracias a tec-nologías cada vez más inteligentes se iría estructuran-do toda la información y se resolvería ese caos, alcan-zando un conocimiento organizado. Pasaríamos de lasociedad de la información a la sociedad de la comuni-cación.

■■ DDiimmeennssiioonneess eessppaacciiootteemmppoorraalleess ddee llaa RReeddLa circulación y el acceso a la información han adquiri-do dimensiones estelares. Esta dimensión de envolvi-miento de todo el planeta por redes mediáticas estádestruyendo la noción tradicional de espacio, puescomo afirma Sáez Vacas: «El usuario de infotecnologíavive cada vez más tiempo en lo que podríamos llamar

«Es preciso alcanzar unacomprensión global de

las tecnologías yactividades implicadas yde sus consecuencias, no

siempre benignas y aveces hasta patológicas,

como puede sucedercuando un desarrollodesequilibrado de la

infociudad convierte alos humanos en“procesadores y

paquetes deinformación.”»

Simulación de una red neuronal en la películade divulgación científica “What The Bleep Do We Know!?” cuyo argumento trata de laFísica cuántica, la espiritualidad, laneurología y el pensamiento evolutivo(www.whatthebleep.com).

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infociudad», que él mismo define como: «El espacioinformacional donde los humanos de sociedades des-arrolladas, mediante terminales con botones, teclas,pantallas, contraseñas e identificadores varios, secomunican y realizan una parte creciente de sus activi-dades habituales y otras muchas nuevas». Este autorha reflexionado profusamente sobre la coexistencia deeste nuevo espacio con la ciudad clásica, que es trans-formada, sustituida, complementada, según los casos,por este espacio virtual en el que actualmente se pue-de comprar, vender, trabajar, relacionarse, ver cine,escuchar música, dar conferencias, pagar a hacienda,hacer transacciones económicas, leer la prensa, hacerla guerra, construir una novela o una ópera cooperati-va. Como dice Paul Virilio, «la consecuencia es que ellugar físico como espacio topológico deja de tenerimportancia, al imponerse el lugar virtual. La realidadvirtual sustituye a la propia realidad. El encuentro se

realiza en los nichos y redes de internet, y no en losespacios públicos como son las plazas y cafés de unaciudad». Esta filosofía de la suplantación de la realidadtangible le parece a este autor uno de los signos actua-les del probable derrumbe del sistema global. Por suinmediatez, el mundo es más frágil que nunca.

Tiempo y espacio, coordenadas esenciales paraentender la realidad, en la que se manifiesta la natura-leza, se ven profundamente modificados.

Nos encontramos, pues, con dos discursos, positi-vo y negativo, acerca de esta nueva dimensión que seabre en las ventanas del ordenador creando una reali-dad virtual, es decir «un entorno sintético, una realidadperceptiva sin soporte objetivo, sin red extensa, ya queexiste sólo dentro del ordenador. Una pseudorrealidad

Mosaico de la red social en Flickr,Facebook, Twitter and MyblogLog de unusuario de la red (luc legay enFlickr.com).Debajo, visualización de la red social deun usuario de Facebook con laherramienta TouchGraph Navigator.En la página siguiente, antiguo álbumde cromos “Mi álbum Nestlé”.

«En estas comunidades, un númeroinicial de participantes envía

mensajes a miembros de su propiared social invitándoles a unirse al

sitio. Los nuevos participantesrepiten el proceso, creciendo elnúmero total de miembros y los

enlaces de la red. Como si de células setratase, van uniéndose, conectándose,

extendiendo su red de influencia más alláde las fronteras espaciotemporales.»


alternativa, perceptivamente ha-blando» (Wikipedia). Para ManuelCastells, lo que hace Internet esprocesar la virtualidad y transfor-marla en nuestra realidad, constitu-yendo la sociedad-red, que es lasociedad en que vivimos.

Por lo tanto, jugaremos a lo lar-go del reportaje a imbricar estas dosvisiones, pues los indudables frutospropios del discurso optimista de latecnología formulado por los técni-cos y su criterio de éxito, deben serconciliados con el discurso sobre latecnología desplegado por filósofosu observadores sociales, que tiendea ser crecientemente negativo.«Asistimos al fin del tiempo históri-co, de la larga duración, el del tiem-po local de las sociedades inscritasen los territorios dados, de las alter-nancias diurnas y nocturnas, de los usos y horarios, delas generaciones. El tiempo mundial, el de la inmedia-tez, la instantaneidad y la ubicuidad destruye los funda-mentos de la historia al suplantar las temporalidadeslocales. La historia se vuelve estadística. Ya no está exo-centrada sino egocentrada en el presente perpetuo. Yeste nuevo régimen del tiempo astronómico o universalcarece de referencias en cuanto al destino de los hom-bres» (Paul Virilio).

Se percibe un temor por parte de muchos autores alpeligro de un dominio totalitario del mundo virtual. «Laatomización social es cada día mayor, y la anomia tam-bién, sobre todo en las metrópolis. Se han desarticuladoen gran medida las redes comunitarias de relaciónsocial, especialmente en los espacios altamente urbani-zados, lo cual ha agravado la soledad. La nueva sociedadde masas es una muchedumbre solitaria. Y hay un cre-ciente malestar social en la sociedad del bienestar encrisis» (R. Fernández Durán en su texto "Tercera piel,sociedad de la imagen y conquista del alma").

■■ LLaa mmiirraaddaa ooppttiimmiissttaa.. LLaa rreedd ssoocciiaall Ya advertidos, pasemos ahora a tejer el discurso con laspalabras de los optimistas, los que piensan que, mer-ced a sus posibilidades de utilización, podemos estarante una herramienta profundamente transformadora;son los autores que resaltan la capacidad de influenciaque esta herramienta pone en mano del ciudadanofrente las formas clásicas de poder organizado, comoocurrió en el Foro Social Mundial originado en PortoAlegre, que aparece como una de las formas más nove-dosas de organización activista global en red. ParaManuel Castells, Internet es la sociedad, expresa los

procesos sociales, los intereses sociales, los valoressociales, las instituciones sociales y señala que «comotodo proceso de transformación histórica, la era de lainformación no determina un curso único de la historiahumana. Sus consecuencias, sus características,dependen del poder de quienes se benefician en cadauna de las múltiples opciones que se presentan a lavoluntad humana».

Navegando en la Web se escuchan voces de losusuarios agradecidos a esta herramienta: «Nos vinculacon emociones y saberes conectados; nos da la oportu-nidad de encontrarnos con múltiples puntos de vista;nos genera múltiples redes de relaciones y conversa-ciones que alteran profundamente la estructura denuestra sociedad y de nuestra conciencia. Internet esun caleidoscopio de sentidos, en donde la mirada de losotros nos proporciona una visión diferente del mundoque, hasta hoy, yacía confinada en la matriz mental dela racionalidad» (Andres Schuchny). Amas de casa soli-tarias, o inmigrantes recién llegadas, hablan de lo quesería su soledad sin Internet. Se habla de «una culturaemergente, basada en el hecho de compartir, en la quehay que incluir los blogs, los wikis, las fuentes abiertas

¿Enredados?

«Las nuevas tecnologías de la informaciónno determinan lo que pasa en la sociedad,

pero cambian tan profundamente lasreglas del juego, que debemos aprender de

nuevo, colectivamente, cuál es nuestranueva realidad.»

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(open source), el intercambio P2P, etc. Ya millones depersonas, que antes eran meros receptores, han pasa-do a ser participantes muy activos, cuando no coautoreso coproductores en distintas redes sociales, frecuente-mente sin interés económico personal» (Sáez Vacas).

Diversos estudios colgados en la Web intentandemostrar que la utilización por parte de los adolescen-tes de las redes sociales no sólo no es una pérdida detiempo, sino que resulta valiosa en cuanto al cultivo dehabilidades sociales y técnicas. Para la profesora Ánge-les Rubio, la juventud manifiesta mayoritariamente quese siente «parte de algo»; los jóvenes valoran especial-mente la oportunidad de relacionarse sin impedimentosy, además, usan la Red no sólo para el entretenimientosino para la formación y la búsqueda de trabajo.

Los más entusiastas, como el profesor de antropo-logía Michael Wesch, que se ha dedicado a explorar elimpacto de las nuevas tecnologías en la interacciónhumana, pregona través de YouTube, en su primer videoWeb 2.0... The Machine is Us/ing Us, con más de sietemillones de visitas, que ahora tenemos «la posibilidadde vivir nuestra humanidad sin miedo ni ansiedad».

■■ LLooss mmoovviimmiieennttooss ssoocciiaalleess ee IInntteerrnneett Preguntémonos ahora la relación de los movimientossociales con Internet. La doctora Meritxel Roca, investi-gadora del Internet Interdisciplinary Institute nos con-testa que estos movimientos «han encontrado enInternet un aliado muy valioso porque confiere al carác-ter reivindicativo de los mismos un canal de difusión

rápido, eficaz y sobre todo global. Internet es para losmovimientos sociales un enorme altavoz que no entien-de de fronteras. En mi opinión, la relevancia de Internetrespecto de la movilización social atañe básicamente alos aspectos espaciotemporales. Recordemos por ejem-plo el trágico 11-M: en un período muy breve de tiempo,los mensajes de movilización circularon entre miles depersonas. Si hubiéramos tenido que difundir ese men-saje por los medios de comunicación convencionales, esdecir, prensa, radio y televisión, probablemente las con-centraciones ante las sedes del PP hubieran sido mino-ritarias, reduciéndose a un limitado grupo de amigos yconocidos. Las nuevas tecnologías permiten que los ciu-dadanos de a pie también tengan la posibilidad de difun-dir mensajes de forma rápida y efectiva».

Para esta autora y otros muchos, la llamada Web2.0 aporta una serie de herramientas orientadas a laparticipación; la posibilidad, pues, existe; el gran reto esconseguir motivar a los internautas y a la ciudadanía engeneral. «El gran problema que se plantea es cómo,desde lo local, se puede controlar lo global, cómo des-de mi vivencia y mi relación con mi mundo local, que esdonde yo estoy, donde yo vivo, puedo oponerme a la glo-balización, a la destrucción del medio ambiente, a lamasacre del tercer mundo en términos económicos.¿Cómo se puede hacer esto? Pues bien, Internet permi-te la articulación de los proyectos alternativos localesmediante protestas globales, que acaban aterrizandoen algún lugar, por ejemplo, en Seattle, Washington,Praga, etc., pero que se constituyen, se organizan y sedesarrollan a partir de la conexión Internet, es decir,conexión global, de movimientos locales y de vivenciaslocales. Internet es la conexión global-local, que es lanueva forma de control y de movilización social ennuestra sociedad» (Manuel Castells).

Captura de pantalla del acceso al “mundo virtual” Kaneva (kaneva.com). La leyenda dice: “Entra en un mundo de amigos reales y buenos momentos”.«Un entorno sintético, una realidad

perceptiva sin soporte objetivo, sin redextensa, ya que existe sólo dentro del

ordenador. Una pseudorrealidadalternativa, perceptivamente hablando.»

itos

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Para José Luis Molina, profesor de antropología dela UAB, Internet hace posibles las movilizaciones conun esfuerzo menor y con una sensible reducción decostos en cuanto a comunicación y coordinación. «Esuna buena plataforma para hacer activismo social,especialmente en los temas medioambientales». Esosí, nos matiza, «el trabajo en red es condición necesa-ria, aunque naturalmente no suficiente». Para JuanLopez de Uralde, director ejecutivo de Greenpeace, alque también hemos convocado a participar en estereportaje en red, «Internet es una herramienta decomunicación directa entre las organizaciones ecolo-gistas y el público. Ha supuesto un salto cualitativo: yano hay intermediarios para comunicarnos con la gen-te. Nuestro mensaje puede llegar más directamente ycada vez a más gente. Además es una herramientapara el activismo. Nuestras iniciativas en la red o enlas redes sociales cada vez cuentan con más ciberacti-vistas».

■■ LLaass rreeddeess ssoocciiaalleess Analicemos, pues, las redes sociales como herramien-tas para las ONG y las fundaciones que luchan por cum-plir unos objetivos que benefician a toda la sociedad.Definamos primero el término. Las redes sociales hanexistido siempre; el fenómeno relativamente nuevo es eluso de Internet para crear estas redes sociales en elciberespacio, las cuales parten del concepto original delas redes en el mundo físico, como formas de interac-ción social entre personas con intereses similares y quefomentan la colaboración y el intercambio ágil de infor-mación entre los usuarios. Las redes sociales másconocidas son Facebook, Hi5, Myspace y los blogs o bitá-coras, Twitter, Flicker, Delicious; los wikis (sitios webque permiten la edición de sus contenidos por parte delas personas que acceden a ellos, con ciertas restriccio-nes mínimas) son también Web 2.0. En estas comunida-

des, un número inicial de participantes envía mensajesa miembros de su propia red social invitándoles a unir-se al sitio. Los nuevos participantes repiten el proceso,creciendo el número total de miembros y los enlaces dela red. Como si de células se tratase, van uniéndose,conectándose, extendiendo su red de influencia másallá de las fronteras espaciotemporales.

El ritmo de crecimiento de usuarios de estas redescrece e forma trepidante; se habla de 57 millones deusuarios en Myspace o Facebook, 23 millones de perso-nas que visitan YouTube, 64 millones de personas quecomparten fotos en Flickr. Cada día los usuarios deTwitter crecen entre cinco y diez mil. En el 2007 se dona-ron on line diez mil millones de dólares, convirtiéndoseeste medio en uno de los favoritos para quienes hacendonaciones, y, según las estadísticas, el 52 % de esosdonantes usa estas redes sociales, por lo que las ONGestán empezando a conectarse a esta web social. WWF,UNICEF, Greenpeace, Oxfam, Amnistía Internacional,Ecologistas en Acción, la Fundación Félix Rodríguez dela Fuente, que tiene perfil en Twiter, FaceBook, Issu…

Para Cheri Hegi, directora creativa de Primal Mediael valor real de las redes sociales es que aprovechaexponencialmente el boca a boca. La organización EpicChange usó Twiter para sacar 11.000 dólares en solo 48horas para ayudar a construir una escuela en Tanzania,la mayoría de los donantes nunca antes habían hechoninguna donación a esta organización. Y funcionó por-que el mensaje era claro, «fácil de entender, fácil de

«El lugar físico como espacio topológicodeja de tener importancia, al imponerse

el lugar virtual. La realidad virtualsustituye a la propia realidad.»

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dar». The Dollars for Darfur un grupo de Facebook, quetiene más de 5.000 estudiantes consiguió unos 150.000dólares para ayudar a parar el genocidio de Sudán; fun-cionó porque se encauzó el poder de la gente joven,pues, como dice Ángeles Rubio, «los jóvenes, al sergeneradores de nuevas pautas y de esa tendencia a latransgresión propia de la edad, pueden quedarse en eluso lúdico de la Red sin mayores aspiraciones o, por elcontrario, como sucede en muchos casos, emplear suspotencialidades para la comunicación, la asociación, lavindicación y, en general, el apoyo de causas que porderecho les son propias, como el desarrollo sostenible.En este sentido, se están produciendo permanente-mente iniciativas a través de la red, como marchas porla paz o en defensa de entornos naturales concretos(como nuestra bahía de Santander por ejemplo), consi-guiendo que la información y las iniciativas sean delinterés de los agentes sociales y los medios tradiciona-les».

No hay que olvidar que Internet está lleno, entreotras cosas, de dinero, que como dice el director deTriodos Bank, Esteban Barroso, es una posibilidad; asíque las principales organizaciones del mundo estánempezando a realizar su propio aprendizaje social anteesta herramienta, para “pescar” dinero en ese bosque

«Hemos ido pasando de la Web 1.0 dondeno hay interacción entre los usuarios a la

Web 2.0, la red social, en la que somosnosotros los que elaboramos la

información de forma continua; haymuchas fuentes, la información está

distribuida, ninguna noticia es del todocierta, todo está sujeto a discusión; por eso

es social; más que información esconversación.»


de la economía global que circula por Internet y utili-zarlo para causas más nobles que especular en bolsa através de la red.

Pero no sólo se trata de captación de fondos y sen-sibilización, que sería otra de las acciones más impor-tantes que las entidades sociales pueden realizar en

el campo de las redes sociales. Hay otros muchosobjetivos que se pueden conseguir con la llamadaWeb 2.0 y las herramientas que proporciona: fomentode la participación interna en las organizaciones,mejora de la gestión del voluntariado, ampliación dela base social, comunicación interna y externa... Sinolvidar que una ONG, al igual que cualquier otro orga-nismo o empresa, precisa de una cierta presencia enlos medios de comunicación para lograr mayor núme-ro de voluntarios y benefactores, y hoy los medios sonla red.

Para los analistas del medio, contar con un blogfacilita un seguimiento frecuente y atrae a nuevosseguidores. Las cuentas en las redes sociales contri-buyen a una comunicación dinámica con sus miem-bros, al tiempo que se logra una mayor presenciadentro del colectivo juvenil. A través de Twitter se pue-de mantener informados a todos los interesados deuna forma rápida y muy directa.

Fundaciones como Èxit explican a sus seguidoresen Facebook cómo colaborar económicamente (yasean particulares o empresas) y qué actividades pro-ponen a futuros voluntarios. Otra entidad, la ecologis-ta WWF, aprovechó esta red social para reclutar acti-vistas que el pasado 28 de marzo se sumaron al apa-gón mundial de una hora por el medio ambiente. Losmiembros brasileños de la asociación Avaaz hicieron,en tan solo dos días, 14.000 llamadas telefónicas yenviaron 30.000 mensajes electrónicos a la oficina delpresidente Lula. Con ello, lograron detener en el últi-mo momento la promulgación de una ley que habríaentregado gran parte de la selva tropical del Amazonasa la explotación agroindustrial.

¿Enredados?A la izquierda, Mapa de la Web 2.0, sus conceptos y servicios, realizado por la Fundación Orange. Abajo, sala de lectura del Museo Británico y “La lectora” (1770) de Jean-Honoré Fragonard.

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■■ EEjjeemmpplloossHay muchos más ejemplos decómo los movimientos socialesmedioambientalistas pueden utili-zar la red. La Fundación FélixRodríguez de la Fuente se hasumado a la web social con suPlataforma de Comunicación RUNAque pretende recoger y difundir porInternet las claves tradicionales degestión del territorio que son favo-rables a la biodiversidad, antes deque desparezcan, y recuperarpoblación humana en pueblos ubi-cados en zonas que se están que-dando abandonadas, a pesar de suvalor natural, impulsando el des-arrollo de la sociedad de la infor-mación rural. Y con el portalAgenda Viva digital, que trasladanuestra revista al entorno web, seguiremos plantandosemillas de conciencia y ofreciendo soluciones prácti-cas al dilema de qué hacer para mejorar la calidad dela vida y del entorno.

Hay también ejemplos de movimientos socialescomo la Red WWOOF (Oportunidades en GranjasOrgánicas del Mundo), que han sabido usar las redessociales informáticas para sacar al ciudadano de lapantalla y hacerle viajar por todas las granjas ecológi-cas del mundo realizando un intercambio de trabajopor estancia, y que está formando a muchos jóvenesen las bondades planetarias de la agroecología. Se tra-ta, pues, de una red que utiliza Internet para sembrarcultura rural y biodiversidad. O el caso de GEN (GaiaTrust/Global Eco-village Network), que está propo-niendo, por todo el planeta, una serie de ejemplos aescala humana de lo que puede significar en la prácti-ca “vivir sosteniblemente” en diferentes tipos de hábi-tats, en ciudades, suburbios y zonas rurales, y en dife-rentes tipos de climas, diferentes culturas, etc.Forman así una red por la que circulan anualmentemiles de personas que llevan esas ideas a sus lugaresde origen.

■■ EEll oottrroo llaaddoo ddee IInntteerrnneett.. QQuuiiéénn ccoonnttrroollaa llaa rreeddPodríamos llenar cientos de hojas con las utilidades deesta herramienta, pero antes de continuar, vuelven asurgir nuevas preguntas ante la fascinación de estasupuesta revolución que todos aplauden, la derecha, laizquierda, las multinacionales y los activistas que lascombaten, los ingenieros y los artistas. ¿De quién es

Internet? ¿Es realmente una herramienta de empode-ramiento, como sostiene algunos, que sirve para libe-rarnos, ser más activos, interactivos e independien-tes? ¿Son limpios los fines de la revolución informáti-ca? Jerry Mander, director del Foro Internacionalsobre Globalización nos empieza a contestar: «Se sabeque las multinacionales están verdaderamente intere-sadas en esta “revolución”, portadora, según ellas, depotencia y libertad. Mientras tanto, los políticos quie-ren conectar todas las clases a la red a pesar de laausencia de estudios sobre el tema que muestren quela inmersión en el mundo virtual hace a los niños máscreativos, más vivos y no lo contrario». Tanto interéspor los mismos agentes que nos están llevando a laruina planetaria invita, una vez más, a reflexionar.

Es evidente que los ordenadores nos ayudan aorganizar nuestro trabajo, escribir, diseñar páginasweb, organizar manifestaciones gracias al correo elec-trónico, pero hay varios aspectos que no podemos olvi-dar en este análisis. Los ordenadores violan vuestravida privada y permiten el desarrollo de una industriafloreciente especializada en la venta de informacionesque nos conciernen. Otro aspecto es la contaminaciónque produce esta floreciente industria que presume deser de las más limpias, cuando los fabricantes demicrochips son responsables de más lugares contami-nados que cualquier otra industria, ya que se requieremucha agua pura, que es polucionada y devuelta alsuelo. Tampoco podemos olvidar que, energéticamen-te, la fabricación de miles de millones de ordenadoresque hay en el mundo se nutre de minerales estratégi-

entrevistas38Mapa topológico de Internet correspondiente a

datos de más de medio millón de nodos y deenlaces, realizado con la herramienta de

visualización Walrus.


cos que dan lugar a muchas guerras: mientras nos-otros inocentemente colgamos un vídeo en YouTube,se arrasa un poblado en África para extraer los precia-dos minerales. «Del orden del 15% de la energía eléc-trica que se consume en EE.UU. corresponde al fun-cionamiento directo del mundo informático. Estehecho choca con la cultura del “gratis total” que pro-mueve Internet, y que muchos manipulan y magnifi-can, pues no hay ninguna actividad humana que sea“gratis” en términos energéticos y ambientales. Deesta forma, la sociedad de la información puede ayu-dar a ocultar aún más la gravísima crisis ecológica aque nos enfrentamos» (Fernández Durán). Por nohablar de la contaminación electromagnética a la queestamos sometiendo al planeta, con la que los elefan-tes ya no pueden usar su telepatía para encontrarse,las ballenas, desorientadas, quedan varadas en nues-tras playas, y las cefaleas y nuevas enfermedades delsistema nervioso arrasan en la comunidad humana.

Y tampoco podemos olvidar la brecha digital, puessólo una minoría mundial tiene acceso a los privile-gios de la infotecnología, y la inmensa mayoría deltercer mundo sigue navegando en el espacio-tiempode la realidad mientras se decide quien les va agobernar a golpe de tecla y de ratón en los centros depoder mundial.

Internet es ambiguo, se resiste al análisis definiti-vo. Por una lado sirve para que nos controlen y nosabrasen con publicidad a la carta con los datos que leshemos ofrecido en FaceBook, por ejemplo; y, por otro,«tiene un importante potencial social liberador y

comunicador, al margen y en con-tra de las estrategias del poder»(Fenández Durán). Pero, como diceJerry Mander: «Mientras utiliza-mos Internet y los ordenadorespara conectarnos a nuestra red vir-tual, las multinacionales transfie-ren miles de millones para finan-ciar, por ejemplo, la destrucción deuna selva. Compran miles de millo-nes de una divisa para revenderlauna hora más tarde, con el riesgode producir la caída de la economíade un país, provocando hambrunas,miserias, enfermedades... Mientrasnosotros hacemos circular infor-maciones, ellos extienden su plenapotencia sobre el mundo. ¡La dife-rencia de potencia es inmensa!¿Seguís pensando que la revoluciónvirtual es democrática?»

■■ CCoonncclluussiioonneessAsistimos a la paradoja de que, al

mismo ritmo que aumenta la información de la infoes-fera, desaparece la información de la bioesfera, debidoa un sistema depredador que basa gran parte de supoder en la sociedad de la información y en las redesen las que se sustenta. Perdemos diversidad con cadauna de las culturas indígenas que el progreso destru-ye con la globalización y sus medios de comunicaciónque inoculan el virus de un pensamiento único en lasmentes sencillas de los que viven aún integrados en latierra. La tecnosfera es el factor causal que dispara elcambio climático, la escasez y deterioro de los recur-sos naturales, el caos social y la contaminación, etc.Nos dedicamos a acumular datos a través de la redsobre tierras lejanas y olvidamos la sabiduría de lalocalidad en la que vivimos. Nos relacionamos con per-sonajes remotos, virtuales, tejiendo redes sociales y yano sabemos como relacionarnos con nuestros hijos,mientras se diluyen y fragmentan nuestras relacionesmás inmediatas. Internet es sólo una herramienta, nodebería convertirse en una sociedad de fantasmas conidentidades cambiantes; no podemos poblar el mundode ciberciudadanos. Necesitamos pobladores realesen las plazas, los mercados; necesitamos llenar lapolis de sujetos activos, comprometidos en las comu-nidades de vecinos, convertirnos en ciudadanos cons-cientes de nuestra responsabilidad con los mayores,tejer redes de amigos solidarios que ayudan en la des-gracia y comparten nuestras alegrías.

La caricia, mejor real que virtual…

Beatriz Calvo Villoria

39¿Enredados?

Abejas libando en una flor de cebolla en un jardinde Bolton Hill, Baltimore, EEUU.


Me esforzaré en situar aquí el debate nuclear con losprincipales temas que involucra, sin dar mi opiniónsobre las diferentes controversias.

El modelo energético actual está en crisis por losimpactos ambientales que genera, entre los quesobresale el cambio climático, y por la escasez ymala distribución de algunas fuentes de energía. Eneste modelo, los combustibles fósiles aportan apro-ximadamente el 80% de la energía primaria. Laenergía nuclear supone aproximadamente el 6%,según la metodología de la AIEA que no considera laenergía no utilizada del uranio y el calor.

Se trata de elaborar un nuevo paradigma energé-tico que permita resolver los problemas más gravesque tiene el actual. Parece fuera de toda duda quelas fuentes renovables están llamadas a desempe-ñar un papel clave en este nuevo modelo energético,pero queda por establecer un consenso sobre quépapel corresponderá a la energía nuclear. Su princi-pal valor es que se tata de una fuente de energía queno emite gases de efecto invernadero de formadirecta, aunque lo haga de forma indirecta.

La encrucijada nuclear tiene dos facetas distin-tas: por un lado está el problema de si deben abrirseo no nuevas centrales nucleares y, por otro, el deba-te del alargamiento de la vida de las que funcionanen la actualidad. En este último caso, hay que tratardel envejecimiento de los componentes de las plan-tas. Varios son los aspectos que hay que dilucidar eneste debate. Al final se trata de ver si las desventajasde esta fuente de energía son compensadas o no porsus aportaciones, lo cual requiere análisis y valora-ciones cuidadosas. Dado el gran número de opinio-nes que aparecen publicadas sobre el tema, los lec-tores deberán tomar posición por sí mismos.

Un primer tema específico que dilucidar de laenergía nuclear es el tratamiento de los residuosradiactivos, especialmente de los de alta actividad,que permanecen radioactivos durante cientos demiles de años, lo que supone un desafío de primerorden. Hasta la fecha todas las formas de gestión sontemporales. La industria nuclear trabaja en la trans-mutación y el reciclado para intentar solventar esteproblema, pero ninguna de las dos técnicas está dis-

Presentación

Epicentro: m.Punto de la superficie terrestredonde un terremoto ha alcanzado mayorintensidad.Está situado sobre el hipocentro u origen del seísmo.El EPICENTRO es, por tanto, un suceso o tema que se convierte enel centro de atención y debate. Siguiendo con esta imagen quetomamos prestada de la ciencia, el epicentro es el origen de unaperturbación social que nos afecta a todos y que señala las crestasmás altas en la caligrafía de un “sismógrafo social”. En estasección buscamos ese núcleo o hipocentro. Lo buscamos con unapregunta que pueda resumir la polémica y que nos permita abrirun debate que nos ayude a reflexionar sobre esa onda deperturbación o inquietud. Los temas, por tanto, serán importantesen el momento presente y nuestros sismógrafos están preparadospara captar cualquier señal. En este número:

TEMA A DEBATE:¿Es la energíanuclear unaalternativaasumible?

04 epicentro

AV17_038_047_EPICENTROjj 7/9/09 16:23 Página 40

E:


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ponible a nivel comercial. Por ello se baraja como for-ma de gestión definitiva el enterramiento, pero laGeología aún no es capaz de garantizar su estabilidaddurante tanto tiempo.

La transmutación aún no funciona y, teniendo encuenta los resultados presentes, no está claro que sepuedan eliminar todas las sustancias de muy largavida.

El reciclado consiste en extraer las sustancias fisi-bles y reintroducirlas en los reactores para seguirobteniendo energía y reducir la vida de los residuos.Pero se trata de una tecnología de doble uso, militar ycivil, y aumenta el riesgo de proliferación nuclear. Porcierto, este último es uno de los desafíos de la nu-clear: muchas de las tecnologías de la producciónelectronuclear pueden ser usadas con fines militares.El reciclado del combustible se presenta, también,como solución hipotética a un problema que dificulta-ría una extensión nuclear: la escasez del uranio. Lasreservas de uranio aprovechable y concentrado delmundo tampoco están bien distribuidas.

La seguridad nuclear es otra de las controversiasque rodean esta fuente de energía. La evaluación delriesgo es siempre esquiva y los niveles de seguridadque se deben exigir están sometidos a debate perpe-tuo.

El precio y el coste de oportunidad son otros dostemas que hay que tener en cuenta. Los recursos deque se dispone son finitos y si se opta por destinarlosa desarrollar unas determinadas fuentes de energíaha de ser en detrimento de otras inversiones. Tambiénhay que tener en cuenta que las grandes inversionesse recuperan a muy largo plazo, con lo que aparecetambién el factor del riesgo empresarial.

Se trata de un debate que incluye aspectosambientales, tecnológicos, económicos, sociales, polí-ticos, etc. Es necesario detenerse y sopesar todos ellospara tener una idea bien fundada sobre el tema. Almenos, la comparación de las afirmaciones realizadaspor impulsores y detractores de esta fuente de energíapermitirá al público investigar más sobre todos estosasuntos.

Francisco CastejónDoctor en Físicas y miembro de

Ecologistas en Acción

Detalle de un anuncio de la multinacional Union Carbide publicado enel Saturday Evening Post en 1959. La leyenda dice: “Probando elátomo... para usted. La energía sin límites del átomo de uraniosignifica un futuro más brillante”.


¿Es la energía nuclear una alternativa asumible?

Michael DittmarDDooccttoorr eenn ffííssiiccaa,, eess iinnvveessttiiggaaddoorr ddeellEETTHH ZZuurriicchh ((IInnssttiittuuttoo FFeeddeerraall SSuuiizzoo ddeeTTeeccnnoollooggííaa)),, ccoommoo eessppeecciiaalliissttaa eennffííssiiccaa ddee ppaarrttííccuullaass.. TTrraabbaajjaa eenn eellCCEERRNN ((OOrrggaanniizzaacciióónn EEuurrooppeeaa ppaarraa llaaIInnvveessttiiggaacciióónn NNuucclleeaarr)).. DDuurraannttee vvaarriioossaaññooss hhaa iimmppaarrttiiddoo eenn eell EETTHH uunn ccuurrssooddee ““EEnneerrggííaa yy mmeeddiioo aammbbiieennttee eenn eellssiigglloo XXXXII””.. EEss pprreessiiddeennttee ddeell““CCoonnCCEERRNNeedd ffoorr hhuummaanniittyy cclluubb””..

■ Intentaré dar una respuestacompacta, pero habría que especi-ficar más la pregunta. ¿Es posiblesustituir el petróleo, el gas y el car-bón por la energía nuclear? ¿Seríaesto una solución aceptable al pro-blema energético? Para responderes preciso cuantificar el uso de laenergía en los diferentes países yen todo el planeta. Además, ¿quése entiende por “problema energé-tico”?

La media mundial de consumode energía per cápita correspondea la energía térmica anual equiva-lente a unos 17.000 Kwh, aproxima-damente la energía proporcionadapor 1.400 litros de petróleo. El con-sumo de energía per cápita en lospaíses de Europa Occidental esaproximadamente 3 veces mayor ala media mundial, mientras que enIndia y China es aproximadamente2 o 3 veces menor.

Cerca de un 85% de esa energíaprocede de combustibles fósiles:petróleo (40%), carbón (25%) y gas(20%). Aportaciones menores pro-ceden de la fisión nuclear, la bio-masa, la energía eólica, la hídrica yotras fuentes renovables. Es pro-bable que casi la mitad de losrecursos utilizables de petróleo y

gas ya se haya consumido, y pareceque la extracción y el consumo depetróleo en el mundo han alcanza-do ya su pico en 2008. Está gene-ralmente admitido que la actualcombinación de fuentes de energíacon el predominio de combustiblesfósiles y las subsiguientes emisio-nes de CO2 es la causa del calenta-miento global.

Los que están preocupados porla situación creada por el uso decombustibles fósiles imaginan tres

opciones: 1) La energía nuclear. 2)Las energías renovables; funda-mentalmente, la transformación dela energía solar y eólica. 3) Unacombinación de aumento de efica-cia con disminución general y coor-dinada del consumo, con un estilode vida más sencillo pero tal veztodavía satisfactorio.

Un 16% de la energía consumi-da en el mundo es energía eléctri-ca. La fisión nuclear contribuye altotal con sólo un 14%. En principio,se podría pensar que en los próxi-mos 20 años la energía nucleardebería convertirse en la fuentebásica para la obtención de energíaeléctrica. Para ello se necesitaríanunas 2.000 plantas nucleares gran-des en lugar de las 400 que ahoraexisten. De este modo, en los próxi-mos 20 años debería conectarse ala red de abastecimiento eléctricouna media de 100 nuevos reactorespor año. Compárese la cifra con los4 nuevos reactores conectadosanualmente en los últimos 15 años.Esas nuevas plantas nuclearesnecesitarían unas 300.000 tonela-das anuales de uranio natural.Compárese con la extracción deuranio en los últimos años: unas40.000 toneladas de media anual.Eso satisfaría solamente unos 2/3de la demanda de uranio; el restodebería salir de los excedentes deproducción del pasado. Así pues,obtener la energía eléctrica exclu-sivamente a partir de la energíanuclear parece totalmente irreal.Como la energía eléctrica constitu-ye tan sólo un 16% de nuestrademanda energética, pensar que laenergía de fisión nuclear puedareemplazar a los combustibles

“La única solución a largoplazo sería la reduccióndel consumo energético,

lo que implicaría unaralentización de las

actividades económicasen todo el mundo.”

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fósiles parece aún más utópico.Por el contrario, un análisis realis-ta muestra que la cantidad de kilo-watios producidos por fisión nucle-ar en los últimos 3 años ha decre-cido a un ritmo medio anual del0,5-1%. Teniendo en cuenta la anti-güedad de las plantas nuclearesexistentes, parece que la actualtendencia decreciente de la pro-ducción continuará en los próximos10-20 años.

Por tanto, la respuesta a la pre-gunta planteada es que ni la ener-gía nuclear, ni ninguna otra fuentede energía podrán reemplazar laactual demanda de combustiblesfósiles. La única solución a largoplazo sería la reducción del consu-mo energético, lo que implicaríauna ralentización de las activida-des económicas en todo el mundo.Como resultado, queramos o no,nos veremos obligados a adoptarun estilo de vida más simple, peroquizá todavía satisfactorio.

Marcel CoderchDDooccttoorr eenn IInnggeenniieerrííaa eellééccttrriiccaa yy CCiieenncciiaassiinnffoorrmmááttiiccaass ppoorr eell IInnssttiittuuttoo TTeeccnnoollóóggiiccooddee MMaassssaacchhuusssseettss ((MMIITT)).. AAuuttoorr ddee EEll eessppeejjiissmmoo nnuucclleeaarr:: ppoorr qquuéé llaa eenneerrggííaannuucclleeaarr nnoo eess llaa ssoolluucciióónn,, ssiinnoo ppaarrttee ddeellpprroobblleemmaa ((LLooss lliibbrrooss ddeell lliinnccee,, 22000088))..

■ Antes de preguntarnos si laopción nuclear es asumible o no,hay que analizar si puede o no seruna parte significativa de la solu-ción al dilema energético/climáticoal que nos enfrentamos.

En mi opinión, la energía nu-clear no puede contribuir significa-tivamente a la resolución de losproblemas que tenemos plantea-dos, ni siquiera olvidándonos de losmuchos problemas ambientales,económicos, de seguridad y de pro-liferación que sigue sin tenerresueltos cincuenta años despuésde su nacimiento. Y al no formarparte de la solución, se convierte enparte del problema, en un obstácu-lo más que hemos de superar paraencontrar una salida al callejón enque nos encontramos.

Para que la energía nuclearpudiera contribuir a reducir unaséptima parte de las emisiones deCO2 que hemos de reducir en elhorizonte 2050, habría que cons-truir dos nuevas centrales cadames durante 40 años, habría quemultiplicar por cinco la producciónde las minas de uranio actuales,habría que levantar 15 instalacionesde enriquecimiento de uranio y 18fábricas de combustible nuclear, yhabría que construir 10 almacenes

geológicos profundos para guardarlos residuos durante centenares demiles de años como el que estabaproyectado en Yucca Mountain, yque ha sido abandonado despuésde más de veinte años de estudiosgeológicos. Una cantidad ingentede recursos energéticos y económi-cos, que iría en detrimento de otrasopciones que reducen las emisio-nes a un coste relativo muchomenor y que son mucho más rápi-das y seguras de implementar.

De hecho, un programa deconstrucciones nucleares de estamagnitud, no aportaría un saldoenergético neto positivo hastapasados más de 40 años de su ini-cio, con lo cual en lugar de contri-buir a resolver el problema energé-tico en este período, lo empeoraría.Al igual que aumentaría de formanotable las emisiones de CO2, queson muy intensas en la fase deconstrucción de las centrales (cadacentral requiere, por ejemplo,medio millón de toneladas de hor-migón armado).

Por todas estas razones, laalternativa nuclear no es que no seaasumible, es que ni siquiera es unaopción que merezca ser considera-da: es un espejismo que se irá des-vaneciendo con el paso de los años.

44 epicentro

“La energía nuclear nopuede contribuir

significativamente a laresolución de los

problemas que tenemosplanteados,ni siquieraolvidándonos de losmuchos problemas

ambientales,económicos,de seguridad y de

proliferación que siguesin tener resueltos

cincuenta años despuésde su nacimiento.”

Póster de General Dynamics para la segundaconferencia mundial de usos pacíficos de laenergía nuclear celebrada en Ginebra en 1958.


Juan José GómezCadenas PPrrooffeessoorr ddee iinnvveessttiiggaacciióónn ddeell CCSSIICC yyddiirreeccttoorr ddeell DDeeppaarrttaammeennttoo ddee FFííssiiccaaEExxppeerriimmeennttaall ddeell IInnssttiittuuttoo ddee FFííssiiccaaCCoorrppuussccuullaarr ddee VVaalleenncciiaa.. CCoommoo nnoovveelliissttaaeess aauuttoorr ddee MMaatteerriiaa eexxttrraaññaa ((EEssppaassaa)) yy,,ccoommoo ddiivvuullggaaddoorr cciieennttííffiiccoo,, aaccaabbaa ddeeppuubblliiccaarr EEll eeccoollooggiissttaa nnuucclleeaarr ((EEssppaassaa))..

■ La energía nuclear presenta, se-gún sus detractores, una serie deproblemas que cancelan sus obvias ventajas. Entre ellos me re-feriré a dos, invocados muy a me-nudo. La inseguridad de los reac-tores y la dificultad de gestionarlos residuos de alta actividad.

De acuerdo con un reciente es-tudio del Paul Scherrer Institute,la energía nuclear es la más segu-ra de todos los sistemas de gene-ración eléctrica, igualada tan sólopor la eólica. Para concretar ideas,piense el lector que no ha habidouna sola fatalidad en toda la histo-ria nuclear española, y compáresecon las decenas de víctimas rela-cionadas con las roturas de pre-sas, por no hablar de los acciden-tes relacionados con la minería delcarbón, o si se quiere, con las in-evitables doscientas o trescientasmuertes anuales asociadas a la

aviación civil (que sin embargo, seconsidera, con razón, el mediomás seguro de transporte). Cher-nóbil, invocado a menudo comoejemplo de la inseguridad nuclear,era un reactor semi-militar, conun diseño arriesgado y con escasaprotección, que nada tenía que vercon los reactores de agua ligeramayoritarios hoy en día.

En cuanto a los residuos de al-ta actividad es posible reducir suvolumen a un metro cúbico porcentral y año. Esto es, una habita-ción mediana podría contener to-dos los residuos de alta actividad,producidos por todas las centralesespañolas, durante toda su histo-ria. Vitrificados, sellados en bido-nes de titanio y enterrados en gra-nito a 500 metros de profundidad,el riesgo que presentan para la po-blación es nulo. Compárese conlos 300 campos de fútbol anualesnecesarios para almacenar los re-siduos tóxicos producidos por laindustria, o con el gigantesco pro-blema –éste sí, sin resolver– decaptura y almacenamiento de CO2

en plantas térmicas.La energía nuclear no está

exenta de problemas, pero ningu-no de ellos es, ni mucho menos in-soluble. A cambio, se trata de unafuente eficiente, segura y fiable deelectricidad, que no emite CO2. Espor tanto, no sólo una opción asu-mible, sino, en mi opinión, impres-cindible.

Eduard RodríguezFarréDDooccttoorr eenn mmeeddiicciinnaa,, ffaarrmmaaccóóllooggoo yyrraaddiioobbiióóllooggoo.. PPrrooffeessoorr ddee ffiissiioollooggííaa yyffaarrmmaaccoollooggííaa eenn eell IInnssttiittuuttoo ddeeIInnvveessttiiggaacciioonneess BBiioommééddiiccaass ddeeBBaarrcceelloonnaa ((CCSSIICC)).. HHaa ttrraabbaajjaaddoo eenn eellCCeennttrroo ddee EEssttuuddiiooss NNuucclleeaarreess ddee SSaaccllaayy((FFrraanncciiaa)) yy eenn llaass uunniivveerrssiiddaaddeess ddee PPaarrííss,,LLoonnddrreess,, EEssttooccoollmmoo,, GGootteebboorrgg yy BBuueennoossAAiirreess.. AAuuttoorr ddee nnuummeerroossaass ppuubblliiccaacciioonneessssoobbrree ttooxxiicciiddaadd ddee ccoonnttaammiinnaanntteessaammbbiieennttaalleess,, eenneerrggííaa nnuucclleeaarr yy ssaalluudd..PPrreessiiddeennttee ddee CCiieennttííffiiccooss ppoorr eell MMeeddiiooAAmmbbiieennttee ((CCiiMMAA)) yy mmiieemmbbrroo ddeell CCoommiittééCCiieennttííffiiccoo ddee llaa UUEE ssoobbrree nnuueevvooss rriieessggoossppaarraa llaa ssaalluudd..

■ Desde un criterio estrictamentefísico un reactor nuclear es un dis-positivo generador de radiactivi-dad, tanto por fisión del uranio-235en numerosos radionucleidoscomo por transmutación del ura-nio-238 en plutonio y otros ele-mentos transuránidos. La ingenie-ría aprovecha el calor subproductode la fisión y de la emisión radiac-tiva para calentar agua con la queproducir energía eléctrica. Es porlo tanto un uso indirecto –y muyineficiente– de la energía nuclearel que efectúa esa tecnología. Alconsiderar la conveniencia de talproceso es indispensable tenerpresente el ciclo completo de laindustria nuclear –minería, enri-quecimiento de uranio y su meta-lurgia, transporte, almacenamien-to de residuos radiactivos, etc.– enel cual la central eléctrica no esmás que un eslabón.

“La energía nuclear no está exenta

de problemas peroninguno de ellos es,ni

mucho menos insoluble.A cambio,se trata de unafuente eficiente,segura y fiable de electricidad,

que no emite CO2.”

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epicentro46

Entre las numerosas razonesde índole económica, científica, tec-nológica y militar que valoran laincongruencia de dicha industria,merece una atención central suimpacto sobre la salud pública y elentorno biológico. En este campoexiste desde hace años suficienteevidencia científica –radiobiológicay médica– para considerar inacep-table (para la población y la biosfe-ra) el uso de la energía nuclear.Veamos sucintamente algunosaspectos.

Desde su formación hasta 1942la radiactividad en nuestro planetahabía ido disminuyendo por mor delas leyes físicas del decaimientoradiactivo. La vida ha evolucionado

en presencia de un fondo radiacti-vo en constante disminución, de talforma que cuanto más recientesea una especie, menor es laradiactividad del fondo en que evo-lucionó. Ello se refleja, por logeneral, en la diversa radiosensi-bilidad de las especies según laantigüedad de su filogenia. Losmamíferos son mucho más radio-sensibles –pueden manifestarefectos a dosis mucho más bajas–que los reptiles, y éstos lo son másque los peces o los invertebrados.Las bacterias son altamente radio-rresistentes, llegando inclusoalgunas (D. radiodurans) a medraren el intenso campo radiactivo delagua de refrigeración de los reac-

tores, letal para la mayoría deespecies (una dosis aproximada-mente 3.000 veces inferior es letalpara la mayoría de mamíferos).

El 2 de diciembre de 1942 seinterrumpe el decremento radiacti-vo al entrar en funcionamiento enChicago el primer reactor nuclear,cuya finalidad era producir plutoniopara construir la bomba atómica. Apartir de entonces, con la prolifera-ción de reactores –tanto militarescomo sus derivados civiles– ha idoaumentado la radiactividad ennuestro planeta, aumento cuyaimportancia radica en que se pro-duce en la biosfera. Es esencialconsignar que entre las ingentescantidades de radionucleidos artifi-ciales generados, algunos de ellos–los transuránidos– permaneceránradiactivos durante millares deaños. Aparte de los accidentes, laindustria nuclear –en un punto uotro de su ciclo– introduce en elmedio radionucleidos que se dise-minan por la biosfera, pueden bio-concentrarse en las cadenas trófi-cas e incorporarse a los humanospor vía de la alimentación. Algunosde ellos son elementos muy simila-res a los que fisiológicamente utili-zan los organismos. La noción claveradica en que la permanente irra-diación interna, aún a dosis muybajas, produce efectos nocivos enlas células. La radiación de estosnucleidos es por definición ionizan-te, y ello origina estrés oxidante enlos procesos celulares y daño en elgenoma. Y determinados efectos–alteración del ADN– son aleatoriose independientes de la dosis. Enconjunto aumenta el riesgo depatologías degenerativas, inmuni-tarias, neoplásicas, del desarrollo,etc. A este respecto conviene insis-tir en la incoherencia de aquellasposiciones que confunden medidade la radiactividad con medida delriesgo. Por lo indicado, y muchomás, la razón sanitaria y biológicalleva a considerar inaceptable latecnología nuclear.

“Aparte de los accidentes, la industria nuclear –en unpunto u otro de su ciclo– introduce en el medio

radionucleidos que se diseminan por la biosfera,pueden bioconcentrarse en las cadenas tróficas e

incorporarse a los humanos por vía de la alimentación.”

Ilustración de un anuncio de la multinacional Union Carbide publicado en el Saturday Evening Post en1956. La leyenda decía: “Una libra de combustible para iluminar Chicago” y el texto explicaba que consólo esa cantidad de uranio se podía iluminar la ciudad un día entero, frente a las 3 millones de libras decarbón que serían necesarias para hacerlo sin energía atómica.


47¿Es la energía nuclear una alternativa asumible?

María Teresa Domínguez PPrreessiiddeennttaa ddeell FFoorroo ddee llaa IInndduussttrriiaaNNuucclleeaarr EEssppaaññoollaa.. EEss lliicceenncciiaaddaa eennFFííssiiccaa ppoorr llaa UUnniivveerrssiiddaadd CCoommpplluutteennsseeddee MMaaddrriidd yy ddeessddee 11997744 ddeessaarrrroollllaa ssuullaabboorr eenn llaa eemmpprreessaa ddee iinnggeenniieerrííaaEEmmpprreessaarriiooss AAggrruuppaaddooss.. LLlleevvaa mmááss ddee3300 aaññooss iimmpplliiccaaddaa eenn eell sseeccttoorr nnuucclleeaarryy ddeeddiiccaaddaa aa ééll..

■ La energía nuclear es una fuentede electricidad esencial en nuestropaís. Los ocho reactores nuclearesen actividad producen el 18% de laelectricidad que consumimos deforma segura, constante, con pre-cios competitivos y sin emitir gasescontaminantes a la atmósfera. Es laúnica fuente disponible capaz desuministrar grandes cantidades deelectricidad sin contaminar laatmósfera. Se caracteriza, además,por ser la fuente energética máseficaz, ya que es la tecnología quemás horas funciona al año.

Todas estas ventajas –garantíade suministro eléctrico, reducciónde las emisiones contaminantes,precios estables y predecibles, asícomo reducción de las importacio-nes de combustibles fósiles– hacenque la energía nuclear resulteimprescindible en el sistema eléc-trico español. Y es que no podemosolvidar que España es una isla eléc-

trica, un país que carece de recur-sos energéticos propios, queimporta más del 80% de su energíaprimaria y que triplica el máximode emisiones permitidas por la UEtras la ratificación del Protocolo deKioto.

Ante los retos energéticos ymedioambientales a que nosenfrentamos, la energía nuclear esparte de la solución. Así lo creengobiernos de distintos signos. Cadavez más países apuestan por laconstrucción de nuevas centralesnucleares como Francia, Finlandia,Bulgaria, Eslovaquia, Reino Unido

y, más recientemente, Suecia,Polonia e Italia. Otros planifican alargo plazo sus centrales paratenerlas en funcionamiento, contodas las garantías de seguridad,durante 60 años. Éste es el caso deHolanda, Suiza o Estados Unidos.

El desarrollo nuclear es, portanto, generalizado. En el mundohay 436 reactores en actividad, 48en construcción y 200 más progra-mados. En la actualidad, todas lasfuentes de electricidad son necesa-rias y cada una tiene sus caracte-rísticas y su papel; pero si quere-mos respetar el planeta, hay queapostar por fuentes energéticas noemisoras de CO2, necesarias ycomplementarias, como las reno-vables y la nuclear. Es el momentode que España aborde un debateenergético y estudie de manera dia-logada y abierta un sistema eléctri-co equilibrado lejos de discursospolíticos y dogmatismos. Quizá, deesta forma, se llegue al convenci-miento, al igual que en otros paísesde nuestro entorno, de que la ener-gía nuclear es segura y necesariaen el presente y en el futuro denuestro país.

“Es el momento deque España aborde undebate energético yestudie de manera

dialogada y abierta unsistema eléctrico

equilibrado lejos dediscursos políticos y

dogmatismos.”

Ilustración de un anuncio de la empresa UnitedEngineers publicado en la revista Fortune en 1959. La leyenda del anuncio decía: “Un reactor sepresenta al servicio”.


epicentro48

Josep Puig i BoixDDooccttoorr iinnggeenniieerroo iinndduussttrriiaall yy mmaasstteerr eennIInnggeenniieerrííaa eeccoollóóggiiccaa.. PPoorrttaavvoozz ddeell GGrruuppooddee CCiieennttííffiiccooss yy TTééccnniiccooss ppoorr uunn FFuuttuurroo NNooNNuucclleeaarr ((wwwwww..eenneerrggiiaassoosstteenniibbllee..oorrgg)).. HHaappuubblliiccaaddoo nnuummeerroossooss aarrttííccuullooss yy lliibbrroossssoobbrree tteemmaass ddee ssoosstteenniibbiilliiddaadd eenneerrggééttiiccaa..EEss vviicceepprreessiiddeennttee ddee EEuurroossoollaarr:: AAssoocciiaacciióónnEEuurrooppeeaa ppoorr llaass EEnneerrggííaass RReennoovvaabblleess..

■ La energía nuclear no es una tec-nología asumible por una sociedadque se precie de estar en paz con elplaneta y de hacer posible que loshumanos vivamos en paz con nos-otros mismos. En una sociedad que

coopere con la naturaleza y querespete a sus habitantes (incluidoslos seres humanos) no tiene cabidauna tecnología que nació, no paragenerar energía sino para fabricarplutonio, el elemento básico paradisponer de la bomba atómica y,mediante ella, dominar el planeta.

Para justificar sus ansias depoder, el complejo militar-indus-trial-universitario que se forjó a raízdel Manhatan Project y que se con-solidó con el programa Átomospara la Paz, forzó que una tecnolo-gía como la desarrollada para laobtención de la bomba atómica, seaplicara a la generación de electri-cidad (primero en submarinos yposteriormente en centrales elec-tronucleares), ya que la fisiónnuclear libera una enorme cantidadde energía térmica, que puede ser-vir para hervir agua, la cual permi-te accionar una turbina de vapor,que a su vez mueve un generadoreléctrico.

Y las preguntas pertinentes quetoda sociedad madura deberíahacerse serían: ¿no disponemoslos humanos de tecnologías mássimples, más seguras y más bara-tas para hervir agua y generar elec-tricidad?, ¿para hervir agua, nece-sitamos fisionar el núcleo de ele-mentos pesados, creando y liberan-do productos de fisión radiactivos

durante siglos y milenios, expo-niéndonos a un mundo en el quedominen potencias nucleares sinescrúpulos?

La tecnología nuclear es unalosa dificil de apartar en aquellassociedades en las que fue impuestapor determinados círculos depoder, como se va demostrando díaa día. Prescindir de la energíanuclear y desarrollar las tecnolo-gías para la captación de los flujosde energía que se manifiestan en labiosfera es la opción mas sensataque puede hacer hoy un país y unasociedad, para dejar a sus hijos unfuturo en el que los sistemas dedominio sobre la naturaleza y sobrelas personas sean una cosa delpasado.

“¿Para hervir agua,necesitamos fisionar elnúcleo de elementospesados,creando y

liberando productos defisión radiactivos durante

siglos y milenios,exponiéndonos a un

mundo en el quedominen potencias

nucleares sinescrúpulos?”

Ilustración de un relato publicado en el SaturdayEvening Post en 1954. El título era: “Los cuatrohombres vieron la lejana explosión. En seguidasupieron que su bote sería atrapado por... El Aguacero Mortal” .

En la página siguiente, apertura de un reportajede la revista de divulgación Mechanix Illustratedde 1957. Los titulares dicen: “¿Por qué notenemos... energía solar? El viejo Sol tiene másenergía que todas las bombas atómicas del mundoamontonadas juntas. Y es gratis... si encontramosla manera de enjaezarla”.


49

Rolf TarrachEEss ccaatteeddrrááttiiccoo ddee FFííssiiccaa tteeóórriiccaa yy hhaa ssiiddooddeeccaannoo ddee llaa FFaaccuullttaadd ddee FFííssiiccaa yyvviicceerrrreeccttoorr ddee llaa UUnniivveerrssiiddaadd ddeeBBaarrcceelloonnaa.. HHaa ssiiddoo pprreessiiddeennttee ddeell CCSSIICC..AAccttuuaallmmeennttee eess rreeccttoorr ddee llaa UUnniivveerrssiiddaaddddee LLuuxxeemmbbuurrggoo.. HHaa rreeaalliizzaaddoo eessttaanncciiaassddee iinnvveessttiiggaacciióónn eenn eell CCEERRNN ((SSuuiizzaa)) yy eenniinnssttiittuucciioonneess ddee iinnvveessttiiggaacciióónn ddee FFrraanncciiaa,,AAlleemmaanniiaa,, RReeiinnoo UUnniiddoo,, CCaannaaddáá,, EEssttaaddoossUUnniiddooss,, DDiinnaammaarrccaa,, RRuussiiaa,, yy AArrggeennttiinnaa..

■ El problema de la energía con elque se enfrenta la humanidad esuno de nuestros más interesantesdesafíos, pero no debería ser elmás difícil, si fuésemos capacesde analizarlo libres de creencias eideologías. Son éstas las que locomplican, ya que con la energíapasa como con la educación: casitodos creemos ser expertos, casinadie lo es y casi todos tenemoslastres ideológicos.

Mi análisis de la pregunta for-mulada se basa en datos verifica-bles. Lo difícil es saber separar losdatos serios de los espurios, el gra-no de la paja. No tendré en cuentalos mitos. Me limitaré a la energíanuclear de fisión, que tiene más demedio siglo de historia tras de sí.

11.. LLaass vveennttaajjaass ddee llaa eenneerrggííaa nnuuccllee--aarr ((ddeell uurraanniioo yy ddeell ttoorriioo)) ssoonn llaassssiigguuiieenntteess:: ✔ Su densidad energética es unmillón de veces mayor que la de laenergía química y debido a ello, yesto es lo que realmente importa, sudensidad entrópica es bajísima, esdecir su capacidad de generar ordenes altísima.

✔ Sus emisiones de gases inverna-dero, incluso teniendo en cuentatodas las externalidades cuantifica-bles, son bajas.✔ El número de fallecimientos porunidad de energía útil producida esbajo, probablemente inferior al delcarbón.✔ Aunque sus reservas en la corte-za terrestre son limitadas, son efec-tivamente ilimitadas en el océano,aunque la tecnología de extracción ysu economía (financiera y energéti-ca) aún están por comprobar. ✔ Su rendimiento tiene un granpotencial de crecimiento, con tecno-logías como los breeder o las cen-trales de cuarta generación.

22.. SSuuss iinnccoonnvveenniieenntteess ddiirreeccttooss ssoonnllooss ssiigguuiieenntteess::✔ No es renovable. Es decir, y dichode forma algo diferente, si no la uti-lizamos no se transforma en calor.✔ Sin progreso tecnológico no esdurable. Es decir, las reservasconocidas y económicamente via-bles son limitadas.

33.. SSuuss iinnccoonnvveenniieenntteess iinnddiirreeccttoossssoonn llooss ssiigguuiieenntteess::✔ El reciclaje o almacenamiento desus desechos altamente radioacti-vos aún es problemático, aunquemenos por razones tecnológicasque por razones sociales.

✔ Es difícil evitar que la tecnologíanuclear sea usada para la fabrica-ción de bombas nucleares.

La humanidad en su versión idealpodría resolver sus problemas ener-géticos sin la energía nuclear. Perola realidad será probablemente otra.Muchos países, y entre ellos los másavanzados, utilizarán la energíanuclear y entonces mi respuesta a lapregunta es: España no debe excluirel uso de una tecnología que utiliza-rán muchos, no vaya a ser que aca-bemos subvencionando, a través decompra de electricidad, las centra-les nucleares de los otros países yquizá –don Dinero manda– pagán-dolo almacenando sus desechos.

“El problema de laenergía con el que se

enfrenta la humanidad esuno de nuestros másinteresantes desafíos,pero no debería ser elmás difícil,si fuésemoscapaces de analizarlolibres de creencias e

ideologías.”

¿Es la energía nuclear una alternativa asumible?


05 Convergencia RuNa

LLaa FFuunnddaacciióónn FFéélliixx RRooddrríígguueezz ddeellaa FFuueennttee hhaa ttoommaaddoo llaa iinniicciiaattiivvaaddee ddeessaarrrroollllaarr uunn pprrooyyeeccttooddiirriiggiiddoo aa oorrddeennaarr yy ddiiffuunnddiirr eellaaccttuuaall ddeebbaattee ssoobbrree llaa nneecceessiiddaaddddee ccoonnvveerrggeenncciiaa eennttrree eell mmuunnddoorruurraall yy llaa nnaattuurraalleezzaa.. EEss ttiieemmppooddee uunn ccaammbbiioo ddee aaccttiittuudd eenn llaassoocciieeddaadd eenn ggeenneerraall,, ppaarraa ppoonneerrddee rreelliieevvee eell pprroottaaggoonniissmmoo qquuee eellmmuunnddoo rruurraall ddeebbee tteenneerr ccoommoopprroodduuccttoorr yy ggeessttoorr ddee llaa rriiqquueezzaannaattuurraall..

RRuuNNaa:: ccoonnvveerrggeenncciiaa eennttrree eellmmuunnddoo RRUUrraall yy llaa NNAAttuurraalleezzaa eesseell nnoommbbrree ddeell pprrooyyeeccttoo.. EEnn eessttaannuueevvaa sseecccciióónn iinntteennttaammooss ddaarr aaccoonnoocceerr aa llooss pprroottaaggoonniissttaass ddee llaaccoonnvveerrggeenncciiaa:: eell sseerr hhuummaannoo,, llaannaattuurraalleezzaa yy llaass aacccciioonneess qquueeuunniiffiiccaann eessttee bbiinnoommiioo iinnddiissoolluubbllee,,eenn eexxppeerriieenncciiaass rreeaalleess ssoobbrree eelltteerrrriittoorriioo..

LLaa FFuunnddaacciióónn FFéélliixx RRooddrríígguueezz ddeellaa FFuueennttee hhaa ttoommaaddoo llaa iinniicciiaattiivvaaddee ddeessaarrrroollllaarr uunn pprrooyyeeccttooddiirriiggiiddoo aa oorrddeennaarr yy ddiiffuunnddiirr eellaaccttuuaall ddeebbaattee ssoobbrree llaa nneecceessiiddaaddddee ccoonnvveerrggeenncciiaa eennttrree eell mmuunnddoorruurraall yy llaa nnaattuurraalleezzaa.. EEss ttiieemmppooddee uunn ccaammbbiioo ddee aaccttiittuudd eenn llaassoocciieeddaadd eenn ggeenneerraall,, ppaarraa ppoonneerrddee rreelliieevvee eell pprroottaaggoonniissmmoo qquuee eellmmuunnddoo rruurraall ddeebbee tteenneerr ccoommoopprroodduuccttoorr yy ggeessttoorr ddee llaa rriiqquueezzaannaattuurraall..

RRuuNNaa:: ccoonnvveerrggeenncciiaa eennttrree eellmmuunnddoo RRUUrraall yy llaa NNAAttuurraalleezzaa eesseell nnoommbbrree ddeell pprrooyyeeccttoo.. EEnn eessttaannuueevvaa sseecccciióónn iinntteennttaammooss ddaarr aaccoonnoocceerr aa llooss pprroottaaggoonniissttaass ddee llaaccoonnvveerrggeenncciiaa:: eell sseerr hhuummaannoo,, llaannaattuurraalleezzaa yy llaass aacccciioonneess qquueeuunniiffiiccaann eessttee bbiinnoommiioo iinnddiissoolluubbllee,,eenn eexxppeerriieenncciiaass rreeaalleess ssoobbrree eelltteerrrriittoorriioo..

EEnn eessttee nnúúmmeerroo,, rreessuummiimmooss llooss úúllttiimmooss aavvaanncceess mmááss ssiiggnniiffiiccaattiivvooss ddeell pprrooyyeeccttooRRUUNNAA.. CCoonnoocceerreemmooss ttaammbbiiéénn llaa eexxppeerriieenncciiaa ddee ccoonnvveerrggeenncciiaa qquuee ssee ddaa eennFFuueennllaabbrraaddaa ddee llooss MMoonntteess,, eell ppuueebblloo ddee llaa mmiieell.. CCoonncceeppcciióónn OOrrnnoossaa nnooss hhaabbllaarráá ddeeuunnaa eessppeecciiee ffuunnddaammeennttaall ppaarraa nnuueessttrraa ssuuppeerrvviivveenncciiaa,, llaa aabbeejjaa.. YY hheemmoosseennttrreevviissttaaddoo aa AAnnaassttaassiioo LLuuccaass,, aappiiccuullttoorr yy pprreessiiddeennttee ddee llaa CCooooppeerraattiivvaa MMoonntteemmiieell..PPoorr úúllttiimmoo,, OOssccaarr PPrraaddaa ssiigguuee ssuummaannddoo nnuueevvooss eennllaacceess ccoonn ““iinnffoorrmmaacciióónnccoonnvveerrggeennttee”” ddiissppoonniibbllee eenn IInntteerrnneett..

EEnn eessttee nnúúmmeerroo,, rreessuummiimmooss llooss úúllttiimmooss aavvaanncceess mmááss ssiiggnniiffiiccaattiivvooss ddeell pprrooyyeeccttooRRUUNNAA.. CCoonnoocceerreemmooss ttaammbbiiéénn llaa eexxppeerriieenncciiaa ddee ccoonnvveerrggeenncciiaa qquuee ssee ddaa eennFFuueennllaabbrraaddaa ddee llooss MMoonntteess,, eell ppuueebblloo ddee llaa mmiieell.. CCoonncceeppcciióónn OOrrnnoossaa nnooss hhaabbllaarráá ddeeuunnaa eessppeecciiee ffuunnddaammeennttaall ppaarraa nnuueessttrraa ssuuppeerrvviivveenncciiaa,, llaa aabbeejjaa.. YY hheemmoosseennttrreevviissttaaddoo aa AAnnaassttaassiioo LLuuccaass,, aappiiccuullttoorr yy pprreessiiddeennttee ddee llaa CCooooppeerraattiivvaa MMoonntteemmiieell..PPoorr úúllttiimmoo,, OOssccaarr PPrraaddaa ssiigguuee ssuummaannddoo nnuueevvooss eennllaacceess ccoonn ““iinnffoorrmmaacciióónnccoonnvveerrggeennttee”” ddiissppoonniibbllee eenn IInntteerrnneett..

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■■ RUNA EMPRENDE. La Fundación Félix Rodríguez de la Fuente (FFRF) ha desarrolladodentro del programa RuNa un Plan denominado RuN@Emprende. Este plan estádestinado a promover y fomentar la incorporación de nuevos emprendedores en la RedNatura 2000 y la Red de Espacios Naturales Protegidos del territorio español. Se trata dealentar el desarrollo de actividades económicas sostenibles, en unas áreas de especialvalor ecológico y ambiental, contando para ello con la colaboración de las principalesOrganizaciones Profesionales Agrarias (OPAS), Asociaciones de Mujeres Rurales yGrupos de Desarrollo Rural. El PPllaann RRuuNN@@EEmmpprreennddee está integrado por tres proyectos, que inicialmente seejecutarán en Andalucía, Castilla La Mancha y Extremadura. Estos proyectos son:• RRuuNN@@FFoorrmmaa--EEmmpprreennddee:: destinado a la formación en las técnicas de recopilación y

sistematización de la información territorial necesaria para promover el emprendimiento. Este proyecto se financiará a través de unasubvención concedida por llaa FFuunnddaacciióónn BBiiooddiivveerrssiiddaadd dentro de su convocatoria Emplea Verde 2009, a lo largo de los años 2009,2010 y 2011. Las actividades que se ejecutarán dentro del mismo son: ✔ Un estudio de caracterización de las oportunidades de emprendimiento. ✔ Unas jornadas en el entorno urbano y en el rural para dar a conocer los resultados del estudio. ✔ Unos cursos de formación presencial basados en las técnicas de tratamiento de la información territorial y asesoramiento al

emprendedor. ✔ Y, por último, la posterior contratación de gestores del emprendimiento.

• RRuuNN@@IInnffoo--EEmmpprreennddee:: es un proyecto cofinanciado por el MMiinniisstteerriioo ddee IInndduussttrriiaa,, TTuurriissmmoo yy CCoommeerrcciioo,, dentro de su Plan Avanzacontenidos 2009, que se ejecutará a los largo de los años 2009, 2010 y 2011 y que está basado en el desarrollo de un portal 2.0destinado a contener la información del Plan RuN@Emprende y, especialmente, toda aquella información territorial necesaria paraque un nuevo emprendedor tome la decisión de iniciar una actividad económica sostenible, en las áreas geográficas definidas para laejecución inicial del proyecto.

• RRuuNN@@OOffii--EEmmpprreennddee:: es el proyecto que cierra el Plan RuN@Emprende y que está basado en el equipamiento y dotación de oficinasde gestión y acompañamiento del emprendimiento en el ámbito territorial de las áreas geográficas determinadas para la ejecucióndel plan en esta primera fase inicial y la contratación de sus correspondientes gestores, en un proyecto de cuatro años de duración,2010 – 2013, que será presentado para su cofinanciación a laconvocatoria de proyectos piloto de la DDiirreecccciióónn GGeenneerraall ddeeDDeessaarrrroolllloo SSoosstteenniibbllee ddeell MMeeddiioo RRuurraall ddeell MMiinniisstteerriioo ddee MMeeddiiooAAmmbbiieennttee yy ddee MMeeddiioo RRuurraall yy MMaarriinnoo,, en diciembre de 2009.

■■ LANZAMIENTO DE LA CAMPAÑA RUNA BUENAS PRÁCTICAS PARAEL ARBOLADO SINGULAR Y MONUMENTAL. (Con el apoyo de laDiputación de Valencia y su Departamento de ÁrbolesMonumentales).• PPuubblliiccaacciióónn yy ddiissttrriibbuucciióónn ddeell mmaannuuaall yy ppóósstteerr ddee llooss ““TTeejjooss

CCuullttooss””.. En los últimos años, un gran número de tejoscentenarios junto a las iglesias y ermitas y en los cementerios yplazas de nuestros pueblos, han muerto o han sido gravementedañados por obras y maltratos de todo tipo. Actuacionesbienintencionadas de restauración, adecuación del entorno eincluso para la protección del viejo árbol, pueden resultar muyperjudiciales si no se toman las precauciones adecuadas, de ahíla necesidad de este manual de Buenas Prácticas.Muchos de estos tejos, son verdaderos monumentos vivos por su

Avances en Convergencia

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edad y por el profundo significado que tuvieron para nuestrosabuelos como árboles de concejo alrededor de los cuales sereunían para tomar sus decisiones. Para RUNA son un símbolode la convergencia rural naturaleza.

• JJoorrnnaaddaass ssoobbrreeAAmmeennaazzaass yy BBuueennaassPPrrááccttiiccaass ddeell AArrbboollaaddooSSiinngguullaarr yy MMoonnuummeennttaallyy pprreesseennttaacciióónn ddeellOObbsseerrvvaattoorriioo ddeeÁÁrrbboolleess SSiinngguullaarreess yyMMoonnuummeennttaalleess. Secelebrarán en el RealJardín Botánico deMadrid durante el mesde noviembre (fechapor confirmar).

■■ PUNTO DE INFORMACIÓN DEL PROGRAMA RUNA EN FERIASAGRÍCOLAS. Gracias al apoyo concedido por la Comisión Europea– Dirección General de Agricultura y Desarrollo Rural– la FFRFparticipará en diferentes ferias repartidas por toda España conun punto de información donde dará a conocer el programaRUNA a partir del otoño 2009 y durante el año 2010.

■■ JORNADAS Y EVENTOS. • TTaalllleerr ddee AAggrriiccuullttuurraa EEccoollóóggiiccaa yy bbiiooddiivveerrssiiddaadd eenn llaa MMoonnttaaññaa

OOrriieennttaall CCoosstteerraa.. Junio, Castro Urdiales (Cantabria). EMAEscuela de Medio Ambiente. La FFRF cerró el curso 2009 de laEMA impartiendo este taller de iniciación. A pesar de lareciente urbanización masiva y del extendido monocultivo deeucalipto la Montaña Oriental Costera de Cantabria atesorauna biodiversidad extraordinaria que puede tener en laagricultura ecológica el mejor aliado, dado su destacadopotencial agrícola y ganadero, como la raza autóctonamonchina de vacas y caballos.

• YYaacciimmiieennttooss ddee eemmpplleeoo eenn eell mmeeddiioo rruurraall.. Julio, Cursos deVerano de la Universidad de Murcia. La FFRF expuso elcontenido del programa RUNA en este curso cuyo principalobjetivo fue dar a conocer las potencialidades de los espaciosrurales en la región de Murcia y estudiar las posibilidades decreación de empleo.

• EEll ddeessaarrrroolllloo llooccaall,, ¿¿uunnaa ooppoorrttuunniiddaadd ppaarraa ssuuppeerraarr llaa ccrriissiissaaccttuuaall?? Julio, Plasencia, Cáceres. Cursos de Verano de laUniversidad de Extremadura. La FFRF expuso el contenido delprograma RUNA en este Curso que proporcionó conocimientossobre modelos de desarrollo rural sostenible, despoblamientorural y ordenación del territorio, participación comunitaria en elmundo rural y otros interesantes temas relacionados.

• RRuuttaa QQuueettzzaall 22000099.. Vías pecuarias. Julio, Buitrago del Lozoya,Comunidad de Madrid. En la 24ª edición de la ya mítica RutaQuetzal los expedicionarios recrearon los movimientos de losrebaños trashumantes, caminando por cañadas, cordeles yveredas de la Red de Vías Pecuarias de la Comunidad deMadrid. La FFRF impartió una conferencia sobre el papel de laRed de Vías Pecuarias como instrumento de conservación delos recursos naturales y articulación territorial.


■ EN CONVERGENCIAAvances en Convergencia

El pueblo de la miel:Fuenlabrada de los Montes(Badajoz)

Mi nombre es Antonio Prieto Risco. Soy vecino de lalocalidad de Fuenlabrada de los Montes, ubicada en lacomarca de La Siberia, en la provincia de Badajoz.Tengo 47 años y desde muy joven, a los 14, empecé micontacto con el mundo de la apicultura.

Tengo una explotación apícola familiar que cuentacon 1.320 colmenas. Mi trabajo en ella lo compagino conla actividad sindical como responsable de ganadería dela Organización Agraria UPA-Uce Extremadura.Asimismo, ocupo el cargo de responsable del sectorapícola a nivel nacional en UPA federal y también tengoun cargo directivo en la Sociedad CooperativaMontemiel, de Fuenlabrada de los Montes.

Hablar de Fuenlabrada de los Montes es hablar delpueblo de la miel. Se encuentran referencias claras a laactividad apícola ya en torno al año 1.500: las normas,las distancias entre colmenas, el manejo, el sueldo a losobreros que iban a sacar la miel, etc. Incluso habíaguardianes de las colmenas.

Toda esa tradición se ha mantenido hasta nuestrosdías, convirtiéndose este pueblo extremeño en el mayorreferente europeo en concentración de apicultores y decolmenas. Y es que Fuenlabrada de los Montes, con2.000 habitantes, tiene un censo de 400 apicultores conmás de 170.000 colmenas, que producen más del 10% dela miel nacional. El valor económico de esta actividad

Este artículo que da voz a los protagonistas de laconvergencia entre el mundo rural y la naturaleza seenmarca en el Convenio de Colaboración que hanfirmado la Unión de Pequeños Agricultores yGandaderos (UPA) y la FFRF para fomentar laganadería extensiva y la trashumancia.

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supone más del 65% de la riqueza que genera el muni-cipio. Dentro de la comarca tiene gran importancia tam-bién Herrera del Duque.

Desde el comienzo de la apicultura moderna, que yacuenta con otro tipo de colmenas –antes eran los cor-chos y después vinieron las colmenas de madera–, losapicultores nos hemos organizado, siguiendo lasenseñanzas de las propias abejas, en organizacio-nes apícolas y en cooperativas. En 1978 se crea enEspaña la primera cooperativa apícola enFuenlabrada, con el fin de agrupar a los apiculto-res y sus productos. En la actualidad, la coopera-tiva Montemiel cuenta con 250 socios, con másdel 60% de las colmenas de Badajoz y con unaproducción de 2.000.000 de kilos de miel.

Hemos hecho, además, un esfuerzo para unir tres cooperativas extremeñas en una desegundo grado, que se llama Euromiel y que yacomercializa nuestros productos en todo el mun-do. Aún así, no satisfechos con esto, nos hemosunido a una comercializadora extremeña llamadaDeguste que cuenta con productos de Extre-madura tan variados como cereza del Jerte, acei-te de oliva, aceituna Manzanilla, mermelada ytomate.

El sindicato UPA y la cooperativa Montemiel hanpromovido la modernización tanto a nivel legislativocomo de infraestructuras y, sobre todo, de medios deproducción, tanto en lo referente a utensilios apícolascomo a vehículos para la trashumancia de las colme-nas, ya que las colmenas de Fuenlabrada de los Montesson todas trashumantes y están presentes en cualquierlugar del país.

La trashumancia es vital para poder sacar miel. Laabeja busca floraciones para su producción y los apicul-tores buscamos esas floraciones donde se encuentrenpara facilitar el trabajo de las abejas.

Por otra parte, un dato muy significativo es que másdel 50% de los apicultores son mujeres y más del 25%son jóvenes menores de 30 años. Esto nos hace estarsatisfechos ya que la población joven sigue en nuestropueblo y esto genera empleo, matrimonios, hijos y bien-estar en nuestro entorno rural, que consigue mantener-

se de este modo. Todo lo cual esmuy importante, tanto desde elpunto de vista social como econó-mico, fiscal, de seguridad social,empleo, mantenimiento de lapoblación, etc.

Pero estoy convencido, al igualque todos los apicultores, de que

nuestras abejas son fuente de vida para muchas plantasen peligro de extinción, en sierras recónditas y en eco-sistemas en los que sólo gracias a las abejas se produ-ce la polinización. Además, ésta nos garantiza alimen-tos en cantidad y calidad. Todos los estudios sobre poli-nización aseguran que, de no existir las abejas, correrí-amos un peligro cierto de desaparición.

La biodiversidad como elemento multiplicador delos ecosistemas en flora y fauna es básica y fundamen-tal para las abejas. Por eso hacemos campañas parasensibilizar a la sociedad sobre la importancia y la nece-sidad de mantener nuestras abejas. Peligros como losfitosanitarios, los incendios, la deforestación o la taladesmesurada de árboles, hacen peligrar nuestra profe-sión, nuestros pueblos y desde luego nuestros montes ydehesas, tan necesarios para el equilibrio humano.

Antonio Prieto Risco

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De entre todos los polini-zadores, las abejas for-man el grupo polinizadorpor excelencia.Aparecieron en elCretácico (hace unos 100millones de años), cuandolas plantas con flores seconvirtieron en la vegeta-ción predominante en elplaneta (Davies, 1991).Éstas se especializaronpara atraer a los animalesdispersadores de polen ylas abejas se convirtieronen sus polinizadores máseficaces, por su abundan-cia, su vuelo rápido, sutendencia a visitar variasflores de la misma espe-cie, su necesidad de gran-des cantidades de néctar ypolen y sus pelos especializados, que pueden atrapar ysostener hasta 15.000 granos de polen por individuo(Batra, 1984).

Existen abejas sociales y solitarias y muy distintosniveles evolutivos de sociabilidad y complejidad. Entrelos grupos sociales más evolucionados, se encuentranlos componentes de la familia Apidae: los abejorros(especies del género Bombus Latreille, 1802) y la cono-cida abeja de la miel (Apis mellifera, Linnaeus, 1758).Las abejas solitarias, sin embargo, son mucho másabundantes. Sobrepasan el 85% de las 20.000 especiesde abejas que existen en el mundo y se reparten en 6familias, con representantes en nuestra fauna(Colletidae, Halictidae, Andrenidae, Melittidae,Megachilidae y Anthophoridae), más otras dos de dis-tribución tropical.

Todas las abejas, solitarias o sociales, tienen encomún el haberse desprendido del hábito depredadorde sus antecesores y alimentarse, principalmente, depolen y néctar o de este último transformado, pormedio de secreciones glandulares, en miel. Conocidasespecializaciones alimentarias se dan en las abejasmelíferas, cuyas jóvenes obreras secretan jalea real,que suministran a la reina y a los individuos reciénnacidos. Por lo tanto, en las larvas predomina la dietaa base de miel y polen. Esto supone que las hembras

adultas, además de parasu propio consumo, debanvolar constantemente afin de buscar una o variasfuentes de alimento paralas larvas, lo que implicael transporte de polen deuna planta a otra.

Hoy en día, las amena-zas a la diversidad biológi-ca se ven agravadas porlas demandas de todo tipode recursos por parte deuna población humana enrápido aumento y por sucreciente consumo demateriales (Primack &Ros, 2002). Pero el mane-jo de diferentes especiesde abejas para su explota-ción en la horticultura,según sus distintas carac-

terísticas, permite mayor disponibilidad y rentabilidad:abejorros, abejas de la miel o algunos megaquílidos yhalíctidos, como Megachile rotundata (Fabricius, 1787)o Nomia melanderi (Cockerell, 1908), se utilizan desdehace años en Nueva Zelanda, Australia, Japón,Centroeuropa, Israel, Centroamérica, EE.UU. y Canadá.En España, además de abejas melíferas, se empleancon buen rendimiento Bombus terrestris (Linnaeus,1758), Megachile rotundata y Osmia cornuta (Latreille,1805). Más aún, el manejo de abejorros para la polini-zación de cultivos, tiene un indudable peso económicoy creciente interés. Por ejemplo, la polinización deltomate en invernadero reduce en dos tercios los cos-tes y aumenta la calidad. Su uso es habitual fuera denuestras fronteras para cultivos de tomate, pimiento,trébol rojo, alfalfa, fresa y kiwi, entre otros.

Según datos de la FAO sobre los cafetales de CostaRica, se ha demostrado que la polinización que llevana cabo las abejas silvestres de las zonas boscosascolindantes contribuye a incrementar las cosechas enun 20%. Análogamente, se observa un aumento en laproducción de girasol, hasta en un 25%; en el cerezo seduplica y en el almendro se llega a cuadriplicar. Ensuma, hoy en día no debería contemplarse una apicul-tura moderna que no valore en su justa medida losbeneficios de esta polinización entomófila.

■ NATURALEZA

Ellas: las abejas

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En términos económicos, su valor es incal-culable. Se ha estimado que, en EE.UU., untercio aproximadamente de sus recursosalimentarios dependen directa o indirecta-mente de la polinización por insectos,principalmente abejas, tanto socialescomo solitarias (Batra, 1984).Alrededor del 84% de las especiescultivadas en Europa tambiéndepende de dicha polinización, aligual que ocurre con el 70% de losprincipales cultivos destinados alconsumo humano a nivel mun-dial. Producen altos rendimien-tos al maximizar la fortaleza yresistencia de las plantas ypermitir la reducción del uso debiocidas y otros costes ambientales. En cifras, el servi-cio para el consumo humano que prestan asciende a153.000 millones de euros al año, equivalente a casi ladécima parte del total de la producción mundial de ali-mentos agrícolas (Proyecto ALARM). Asimismo, la FAOconsidera que de las poco más de 100 especies de cul-tivos que proporcionan el 90% del suministro de ali-mentos para 146 países, 71 son polinizadas por abejas(casi todas silvestres). Pero subraya que podría esti-marse que el valor monetario anual de los servicios depolinización en la agricultura mundial podría ascenderhasta 200.000 millones de dólares.

No obstante, los polinizadores, y las abejas en par-ticular, están en declive en todo el mundo y su desapa-rición pondría en riesgo el abastecimiento de tres nive-les de consumo: las frutas, las verduras y los estimu-lantes, como el café. Pero, sobre todo, la ausencia deestos animales supondría un alto impacto (Gibson et al.,2006) y tendría un efecto devastador en la flora silvestre:desaparecería la mayor parte de estas plantas, deimportancia vital para el equilibrio natural y la supervi-vencia del planeta.

Concepción Ornosa,bióloga (entomóloga), profesora titular del

departamento de Zoología y Antropología Física de laFacultad de Ciencias Biológicas de la UCM

BBiibblliiooggrraaffííaa✔ Batra, S. W., «Abejas solitarias», en Investigación yCiencia, n. 91 (1984), pp. 78-86.✔ Davies, R. G., Introducción a la Entomología. Mundi-Prensa, Madrid, 1991.✔ Gibson, R. H., Nelson, I. L., Hopkins, G., Whamlett,B. J. y Memmott, J., «Pollinator webs, plant communi-ties and the conservation of rare plants: arable weedsas a case study», en Journal of Applied Ecology, n. 43(2006), pp. 246–257.✔ Primack, R. B. y Ros, J., Introducción a la biología dela conservación, Ariel, Barcelona, 2002.✔ Proyecto ALARM: http://www.alarmproject.net/alarm✔ Ecological Economics: http://www.elsevier.com/locate/ecolecon ✔ Centro Helmholtz deInvestigación sobre elMedio Ambiente (UFZ):http://www.ufz.de

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Convergencia RuNa

MMuucchhaa ggeennttee ssee ssoorrpprreennddee aall ssaabbeerr qquuee llaattrraasshhuummaanncciiaa eess uunnaa aaccttiivviiddaadd qquuee ttaammbbiiéénn ccoommppeettee aallaa aappiiccuullttuurraa ¿¿CCuuááll eess eell vviiaajjee ttrraasshhuummaannttee qquuee rreeaalliizzaaccoonn ssuu eexxpplloottaacciióónn aappííccoollaa??Sí, muchos no saben que los apicultores desplazamoslas colmenas estacionalmente, a veces cientos de kiló-metros, en busca de las flores. Ahora mismo estoy enJerez de la Frontera, acabando la temporada de flora-ción del girasol, donde tengo 400-500 colmenas esta-blecidas. A los agricultores les viene muy bien porque,gracias a la polinización de las abejas, la producción depipas aumenta. En el caso de girasol destinado a semi-lla de siembra, nos pagan por instalar las colmenas ensus sembrados; nuestras abejas son indispensablespara obtener pipa de máxima calidad.

Trajimos las colmenas en mayo desde Fresneda dela Sierra, su lugar de invernada a 400 km de aquí. Trashaber extraído la miel, las volvemos a subir aExtremadura; allí subsisten con las reservas que lesdejamos, hasta que en enero puedan volver a producirmiel gracias al comienzo de la floración escalonada deplantas silvestres: tomillo, cantueso, retama, jara,romero, encina...

¿¿QQuuee oottrrooss ccuullttiivvooss ssee vveenn bbeenneeffiicciiaaddooss ppoorr ssuuss aabbeejjaass?? Campos de cerezos, almendros, nectarinos, ciruelos...Todos los cultivos que cuenten con las abejas suficien-tes mejoran su producción; por eso los agricultores nospagan por llevar nuestras colmenas a esos campos.

¿¿EExxiissttee aallggúúnn oobbssttááccuulloo aaddmmiinniissttrraattiivvoo ppaarraa ppooddeerrttrraasshhuummaarr ccoonn aabbeejjaass ccoommoo ssuucceeddee ccoonn llaass oovveejjaass yyvvaaccaass ddeebbiiddoo aa nnoorrmmaattiivvaass ssaanniittaarriiaass??No tenemos muchos obstáculos en ese sentido, aunquesí es obligado tratar las colmenas todos los años contrala varroa porque si no se hiciera acabaría con ellas; el

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tratamiento nos lo subvenciona “Bruselas”. Tambiéntienes que tener tu libro de trashumancia en orden, todoun registro detallado de la actividad.

CCuuááll eess eell aassppeeccttoo mmááss dduurroo ddee llaa aappiiccuullttuurraa?? Sacar la miel, porque aquí en Andalucía trabajamos conmucho calor; con altas temperaturas (25-30 grados) lamiel fluye más fácil; con frío no se puede hacer, peroademás hay que cubrirse con mucha ropa para evitarlas picaduras.

¿¿HHaassttaa qquuee ppuunnttoo llaa aappiiccuullttuurraa hhaa ddeeffiinniiddoo llaaiiddiioossiinnccrraassiiaa yy nnaattuurraalleezzaa ddee llaa SSiibbeerriiaa eexxttrreemmeeññaa??¿¿QQuuéé sseerrííaa ddee eessttaa ccoommaarrccaa ssiinn ddeessaappaarreecciieerraann llaassccoollmmeennaass yy llaa ccooooppeerraattiivvaa??Dicen que la vida silvestre en la Tierra y nosotros mis-mos no duraríamos más de 5 años, eso es lo que he leí-do; el beneficio que hace la abeja en el ecosistema esdesconocido por mucha gente.

Yo no me imagino como sería nuestra vida sin laCooperativa. Los servicios que nos ofrece son impres-cindibles; por ejemplo, tenemos un puesto de combus-tible que nos permite ahorrar en cada llenado del depó-sito de los camiones, hacemos el procesado de la cera,la extracción y envasado de miel, la comercialización,compartimos conocimientos, experiencias... Todos sali-mos beneficiados en cada paso del proceso.

Algo hemos aprendido aquí de las abejas, que sonlos animales mejor organizados que hay; todos los díasque andamos con ellas aprendemos cosas nuevas. El asociacionismo y las cooperativas son fundamentalespara mantener vivos nuestros pueblos y para el desa-rrollo rural en general.

¿¿QQuuéé oottrrooss pprroodduuccttooss ggeenneerraann llaass aabbeejjaass eenn llaassccoollmmeennaass??Nosotros mayormente extraemos miel y cera, pero ade-más producen polen y jalea real, aunque nosotros nocomercializamos estos productos a diferencia de com-pañeros de otras cooperativas extremeñas. Por ejemploen la zona de Las Hurdes su principal producción es el

■ RURAL

AnastasioLucas Lucas Anastasio vive y trabaja en el pueblo de la miel,Fuenlabrada de los Montes, en la Siberiaextremeña, Badajoz. Es apicultor y presidente de laCooperativa Montemiel desde hace seis años y formaparte de la Comisión Comarcal del sindicato UPA(Unión de pequeños agricultores y ganaderos).

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polen. La cera la aprovechamos para preparar la basede los panales pero también la exportamos; hace pocose llevaron a Alemania tres trailers y en cuanto tenga-mos otro lleno vendrán a por él; no es que tenga un granprecio, pero sí, tiene salida comercial; es un productoque hay que trabajar para que no se estropee.

¿¿LLaa aappiiccuullttuurraa llee vviieennee ddee ttrraaddiicciióónn ffaammiilliiaarr?? ¿¿CCrreeee qquuee ttiieennee ffuuttuurroo?? Mi padre tenía cabras, el primero en la familia fui yo;quería seguir viviendo en el pueblo y elegí trabajar en lamiel; sigue habiendo algunos cabreros pero yo prefierola miel. Mi mujer y mis dos hijos también son apiculto-res profesionales, entre todos tendremos unas 3.000colmenas; sí que tiene futuro.

Entrevista realizada por Óscar Prada

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■ INFORMACIÓN CONVERGENTE

Conviene recordar que la cabaña apícolaespañola cuenta con alrededor de 2,3 millonesde colmenas profesionales, que suponen entorno al 18% del total europeo. La región conmayor número de colmenas es Andalucía,seguida de Castilla y León, la ComunidadValenciana y Extremadura. La producciónnacional de miel ronda, como media, los 32millones de kilos al año y el consumo nacional estáen torno a los 20 millones.

■ LLaa UUnniióónn ddee PPeeqquueeññooss AAggrriiccuullttoorreess yy GGaannaaddeerrooss,, UUPPAA,,reivindica que la apicultura sea la primera actividad ganadera enbeneficiarse de los fondos comunitarios previstos para fomentarla biodiversidad en la revisión de la Política Agraria Común (PAC).En el portal de UPA encontrarás más informaciónsobre la situación del sector. > www.upa.es/_noticias/27_07_09.php

■ ““CCoollmmeennaass ppaarraa llooss oossooss”” FFAAPPAASS te ofrece laposibilidad de colaborar activamente en suconservación. Puedes ayudarnos participando conla compra de una colmena con abejas que elFAPAS colocará para que los osos puedanutilizarla para su alimentación. El objetivo esconseguir una adecuada polinización de las áreas de montañaque producen los frutos de los que se alimentan los osos. > www.fapas.es

■ RReevviissttaa VViiddaa AAppííccoollaa.. Editada desde 1984 por MontagudEditores S. A. se ha convertido en la revista más leída en Españay una de las mejor consideradas entre las revistas técnicas deeste sector a nivel mundial. > www.vidaapicola.com

■ LLaa AAssoocciiaacciióónn ddee aappiiccuullttuurraa EEll CCoollmmeennaarr tiene como cometidoinformar y divulgar la apicultura en todos sus ámbitos. Estaasociación edita EEll CCoollmmeennaarr,, revista dedicada al mundo apícola.> www.elcolmenar.org

■ FFuunnddaacciióónn AAmmiiggooss ddee llaass AAbbeejjaass.. Noticias actualizadas sobreapicultura, información básica, eventos, cursos y enlaces. >www.abejas.org/index.htm

■ DDeessddee llaa ppiiqquueerraa.. AAbbeejjaass yy aappiiccuullttuurraa bbiioollóóggiiccaa.. Noticias ycomentarios del veterinario y apicultor extremeño DavidQuesada.> www.apiculturabiologica.blogspot.com

■ AAssoocciiaacciióónn EEssppaaññoollaa ddee EEnnttoommoollooggííaa (AeE) fundada en 1977con el fin de fomentar y dar a conocer los estudiosentomológicos sobre la fauna iberobalear y macaronésica,mediante reuniones y publicaciones y estableciendo contactoscon otras sociedades científicas análogas. > www.aee.ua.es

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A veces entre las palabras de un libro uno puede asomarse a un pequeño universo de conocimiento. Con cada estación nos gustaría descubrirte las más innovadoras teorías sobre la realidad, demostrarteque la ciencia es entretenida y estimulante y que hoy, más que nunca, roza cuestiones filosóficas,éticas y existenciales. Queremos darte a conocer al creciente grupo de pensadores que formanparte del inicio de un cambio de paradigma donde la visión cartesiana en la que las cosas existeny se conocen aisladas unas de otras ya no da más de sí. Afortunadamente, cada vez setraducen más libros de científicos y divulgadores. Esperamos poder ayudarte a construiruna buena biblioteca, donde además de ciencia puedas ir incorporando ejemplares denaturaleza, ecología y medio ambiente.

06 entre palabras

El 24 de noviembre se cumplen 150 años de la primera ediciónde El origen de las especies, uno de los textos más influyentes delos últimos tiempos. Este año se ha publicado en diversas versio-nes, casi todas basadas en la sexta edición, de 1872, pues Darwinfue matizando su texto inicial en función de las críticas que ibarecibiendo. La versión que reseñamos incluye en un apéndice lasadiciones y correcciones introducidas por Darwin en cada nuevaedición.

Uno de los alicientes de asomarse a la obra original de Darwines adentrarse en el ecosistema mental del que surge. Darwin cons-tata que el tamaño de la población de una especie se mantienemás o menos constante a pesar de que cada organismo podríadejar muchos más descendientes. A partir de ahí, y siguiendo aautores de su tiempo, Darwin afirma que «todos los seres orgáni-cos están sujetos a rigurosa competencia» y considera que en lanaturaleza prevalece la escasez y que la evolución es el resultadode la «lucha por la existencia» (título del tercer capítulo). Darwinreconoce su deuda con el pensamiento de Malthus, pero no reco-noce su deuda aún mayor con la ideología económica de laInglaterra de su tiempo, basada en la competencia en el libre mer-cado. No la reconoce porque para él, como para quienes todavíacreen en el neoliberalismo, es de sentido común contemplar la rea-lidad en términos de continua competencia. La percepción de esca-sez (nunca creemos tener bastante) y el afán de competir sonespecialmente característicos de la cultura occidental moderna.

En su juventud, Darwin había loado en su diario la exuberan-te belleza de las selvas tropicales, «los templos repletos con lasdiversas producciones del Dios de la Naturaleza». Y hasta los trein-ta años, como señala en un conocido pasaje autobiográfico, habíasido también un amante de Shakespeare, de Milton y de los poe-

tas románticos. Pero en sumadurez lamenta haberperdido «el gusto estéticomás elevado», hasta elpunto de que Shakespearele resulta, escribe, «tanintolerablemente aburri-do que me da náuseas».En la época en que escri-be El origen de las espe-cies la atrofia del sentidoestético de Darwin tam-bién afecta a su percep-ción de la naturaleza. Reconoce por ejemplo que «ver una plumade la cola de un pavo real me pone enfermo». Recluido en su casade Kent, su mirada se ha vuelto triste y fría. «Mi mente se ha con-vertido en una especie de máquina de moler leyes a partir degrandes cantidades de datos».

Desde una mayor empatía con la naturaleza, las observacionesque recoge Darwin habrían dado lugar a una visión muy distinta.¿Por qué, por ejemplo, el que sólo germine una parte de las semi-llas que genera una planta habría de verse como un signo de com-petición y escasez de recursos? ¿Por qué no verlo como un signode sobreabundancia, de derroche creativo y de plenitud desbor-dante? Ya Nietzsche replica así a Darwin en su Crepúsculo de losídolos. Si el darwinismo no es un dogma muerto, tendrá que evo-lucionar y transformarse, como todo lo vivo. Afortunadamente, hayya signos de una nueva biología que será holística, postmaterialis-ta y, sí, postdarwinista.

Jordi Pigem

El origen de las especiesCharles DarwinAustral, 2009. 695 págs. 13,50 euros.

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e

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Veintisiete libros y un prólogo abiertopara una nueva biologíaEmilio Cervantes y otrosAdebir, 2009. 179 págs. 10 euros.

Emilio Cervantes, titular del CSIC en el Instituto de RecursosNaturales y Agrobiología de Salamanca, es el coordinador de estaobra en la que diez científicos españoles comentan veintisietelibros en busca de una biología interdisciplinaria, consciente desus presupuestos y no reduccionista. Una biología que, comocomenta el profesor Máximo Sandín (uno de los colaboradoresdel volumen), vea una naturaleza «tan compleja, tan viva, tanhermosa y tan poderosa como la veía Lamarck» y pueda así«comenzar a tratarla con el respeto que se merece». El neodar-winismo, da a entender Sandín, «considera el fenómeno de lavida como algo sórdido, una naturaleza en la que no hay cabidapara todos y poblada por individuos egoístas (que sólo buscan “supropio interés”), como una constante competición entre los orga-nismos en la que la relación con el ambiente está dirigida porcambios al azar y en la que sólo los “más aptos” tienen el dere-cho a la vida». Uno de los motivos que animan a los autores deesta obra colectiva es, en efecto, la necesidad de una biologíapostdarwinista.

Los tres primeros libros comentados son de hecho obras defilosofía, de Thomas Kuhn, Michel Foucault y Karl Popper, queayudan a tomar conciencia de que la ciencia es un proceso encontinua trasformación, que depende de factores culturales y queda lugar a conjeturas útiles pero no a certezas irrefutables.Foucault, por ejemplo,aclara que no toda aproxi-mación al estudio de lanaturaleza es biología yque, por ejemplo, la histo-ria natural de los autoresde los siglos XVII y XVIIIestá mucho más relaciona-da con las obras de lingüís-tica y economía de sutiempo que con los traba-jos de Cuvier y Darwin enel siglo XIX.

La segunda partese compone de comen-tarios a siete libros yaantiguos que nos ayu-dan a entender el con-texto histórico del quesurge la biología con-temporánea, como losclásicos de Buffon,Lamarck y D’Arcy Thompson. La tercera parte analiza sietelibros ya más contemporáneos y de interés general, incluyendoobras clave de Maturana y Varela, Lynn Margulis y Máximo Sandíny una mordaz obra de Fernando Vallejo, biólogo, escritor y cine-asta de origen colombiano (nacionalizado mexicano): La tautolo-gía darwinista y otros ensayos de biología. Las últimas seccionesabordan otros diez textos, más especializados, sobre evolución,zoología y bioquímica.

Esta obra contiene algunas afirmaciones que pueden resultardemasiado contundentes, pero representa un esfuerzo originalpor ampliar el horizonte y el sentido de la biología contemporá-nea. Aunque los autores son conscientes de que la archiespecia-lización y la excesiva dependencia de la tecnología «parecenhaber desterrado la posibilidad de hacerse grandes preguntas

cuyas respuestas remuevan loscimientos de la biología». Lanueva biología que pide el librose atreve a reconocer el misterioy la belleza de la naturaleza másde lo que es habitual. De hecho,Emilio Cervantes afirma que «lavida desborda a su estudio expe-rimental» y que los mecanismosque observamos en el laborato-rio no tienen por qué ser los mis-mos que se dan en la naturaleza:«La biología es la ciencia de lavida; pero… la vida, impredeci-ble e indefinible, escapa comoagua del cesto de la ciencia».

Jordi Pigem

Doble página del libro The Naturalist Library

mostrando al conde de Buffon y a un mono rhesus.


60 entre palabras

Dentro de los parámetros de la ciencia contemporánea, la alter-nativa más sólida a la teoría de la evolución por selección natu-ral probablemente sea la teoría de la evolución por deriva natu-ral, formulada hace ya más de un cuarto de siglo por los biólogoschilenos Humberto Maturana (nacido en 1928) y Francisco Varela(1946-2001). Se basa en que los organismos son sistemas auto-organizados (o mejor dicho, autopoiéticos, es decir, que conti-nuamente se crean a sí mismos) y en el hecho evidente de queno se adaptan pasivamente a un medio preexistente, sino queson parte integral del ecosistema con el que coevolucionan. Nohay por tanto selección estricta y prescriptiva, sino continuidadde todos los organismos capaces de mantener su autoorganiza-ción y de reproducirse, pues dentro de cada ecosistema todoorganismo está tan adaptado como los demás. La naturaleza delos organismos se transforma (o “deriva”) no mediante la pre-sión selectiva del medio, sino a partir de un amplio abanico deposibilidades. La “selección natural” no es el mecanismo quegenera las transformaciones evolutivas sino solo una interpreta-ción particular de este proceso.

El auge de la biología molecular ha llevado demasiado amenudo a ver los organismos como poco más que coleccionesarbitrarias de rasgos fenotípicos. Sin embargo, los genes son

mucho más interdependientes y sensibles a su contexto de loque querrían quienes ven en la naturaleza un mero mecanismo.El neodarwinismo pone un énfasis excesivo en el determinismogenético, mientras que la teoría de la deriva natural ofrece unavisión más equilibrada, sistémica y de conjunto.

Esta teoría harecibido mucha me-nos atención de laque merece, enparte porque cues-tiona científicamen-te la dogmáticaneodarwinista, y enparte quizá tam-bién por el hechode que sus autoresno enseñan en elmundo anglosajón(Maturana ha vivi-do en Chile desdeque se doctoró en Harvard hace más de medio siglo;Varela se exilió tras el golpe militar y acabó como investigadordel CNRS en París, adquiriendo un gran reconocimiento en ámbi-tos como la ciencia cognitiva y siendo uno de los impulsores delos diálogos entre científicos occidentales de prestigio y el DalaiLama).

Este volumen de Humberto Maturana contiene una de lasformulaciones más extensas de esta teoríaen el artículo «Origen de las especies pormedio de la deriva natural» (págs. 105-159).El libro también incluye interesantes trabajossobre la biología de lo social (somos seressociales, biológicamente propensos a ayudary compartir), sobre las emociones como fun-damento de todo lo que consideramos racio-nal, sobre la biología de la experiencia esté-tica y sobre la ontología de las explicacionescientíficas. Una de las claves del enfoquecientífico de Maturana es reconocer siempreal observador como parte de lo observado, demodo que no podemos hablar de una reali-dad objetiva que sea completamente inde-pendiente de nuestra constitución biológica yfisiológica.

Otras formulaciones de la teoría de laderiva natural se hallan en un original librode Maturana y Varela, El árbol del conoci-

miento, y en una excelente introducción a la ciencia cognitiva deVarela, Thompson y Rosch, que apareció en inglés como TheEmbodied Mind y fue aquí traducida con un título disparatado:De cuerpo presente.

Jordi Pigem

La realidad: ¿objetiva o construida? I. Fundamentos biológicos de la realidadHumberto MaturanaAnthropos, 2009. 190 págs. 12 euros.

Humberto Maturana, en una foto en Santiago de Chile en 2001.


La cultura que hace el paisaje o cómo un paisaje, el de montaña,cambia el alma de un hombre hasta transformarlo en sabio.Pedro Montserrat es un veterano profesor especializado enPalinología y Praticultura, experto en botánica, ecología y paisa-jes rurales que ha dedicado su vida al conocimiento. Este libro sesuma a la larga lista de premios y distinciones que este hombreha recibido, sobre todo, por su sensibilidad y su entusiasmo enayudar a comprender la montaña y por divulgar el importantepapel de las personas adaptadas al entorno rural y, también, porrescatar una cultura de gran valor que se está perdiendo y queurge revitalizar. Nos encontramos con una cuidada edición, conilustraciones fruto de una exquisita selección, no sólo por su belle-za, sino también por ser ejemplos singulares de una agroecologíaimprescindible en los ambientes montañosos de nuestro país,que nos ayudarán a comprender la defensa a ultranza que haceel autor de este biosistema que no podemos dejar de conocer.

La cultura que hace el paisaje es un alegato en favor de laconservación y de una adecuada gestión rural, dada la gravedadde la situación, partiendo de la necesaria integración de las comu-nidades humanas en su paisaje, para que con la ganadería diver-sifiquen los ambientes de montaña. Sólo con rebaños preparadosy con ganaderos educados desde la infancia, afirma el autor,podremos contribuir a esa diversidad paisajística que tanto nosenamora de las montañas con pastizales. A lo largo de una seriede textos llenos de una pedagogía amable y de una contagiosaalegría en la mirada, nos va expresando su admiración y respeto

por una cultura que cuida-ba y multiplicaba los recur-sos naturales de formamagistral; texto a texto nos adentra en la comprensión de las par-tes interdependientes de un todo perfecto, donde la humilde briz-na de hierba o la lombriz de tierra se convierten en piezas fun-damentales de una orquesta bien ensamblada de seres, minera-les, vegetales, animales y humanos. El libro se cierra con unaentrevista a Pedro Montserrat de Rosa Barasoain, publicada en LaFertilidad de la Tierra número 7, del año 2002. En ella, el autorafirma que «el mal sólo es vencido por la sobreabundancia delbien», habla también de «minimizar el consumismo actual propiode una sociedad aculturada», o comenta sobre el científico que«tiende a estudiar una parte del todo para interpretar después elconjunto. Pero dicho conjunto no es la suma de las partes sino suintegración».

Recomendamos vivamente estos textos a esa juventud en laque el profesor tenía puestas sus esperanzas en cuanto a la posi-bilidad de regresar a los pueblos como pastores o ganaderos ypoder revitalizar así una cultura desde la comprensión profundade los sistemas vivos. Que forme pues, este libro, parte de esaeducación profunda que todos los que regresamos al camponecesitaríamos para aprender a disfrutar y saborear la vida natu-ral y conseguir que nuestro trabajo esté en armonía con ella.

Beatriz Calvo Villoria

La cultura que hace el paisaje. Escritos de un naturalistasobre nuestros recursos de montañaPedro Montserrat RecoderLa Fertilidad de la Tierra, Estella, 2009. 240 págs. 21 euros.

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07 participa

Cambio climático, contaminación del agua, residuos, catástrofes ecológicas... El problema de la degradación del planeta nos atañe a todos: somos uno con lanaturaleza. La calidad de nuestra existencia depende de la pureza de la atmósfera y de las aguas, de la salud de los bosques, de la fertilidad de la tierra. Es tiempo departicipar, de pensar globalmente, y actuar en nuestro ámbito más próximo.Estamos todos en el mismo barco, en la misma nave, en la misma Tierra.

En este número, participan con nosotros la Consejería de Medio Ambiente yOrdenación del Territorio de la Comunidad de Madrid, que nos cuenta lasactuaciones de protección animal adoptadas para evitar su maltrato y abandono; el Ayuntamiento de Madrid, que nos habla del convenio de colaboración conSEO/BirdLife, cuyo principal objetivo es acercar a los ciudadanos al conocimiento de la avifauna en los espacios verdes de Madrid. Y Carlos Oppe, presidente de GAP España, que nos hablará de esta asociación y sus herramientas para cambiar los hábitos en las actividades cotidianas.

«La tierra no es su hermana, sino su enemiga, y cuando la ha conquistado, cabalga de nuevo. Abandona la tumba de sus antepasados sin que eso parezca importarle,esquilma la tierra de sus hijos sin el menor escrúpulo, olvida las tumbas de sus padres y los derechos de nacimiento de sus hijos. Trata a su madre, la Tierra, y a su hermano, el Cielo, como cosas que se pueden comprar y usurpar, que se pueden vender como perlas brillantes. Hambriento, se tragará la tierra sin dejar nada, salvo un desierto» (Jefe Seattle).

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La sociedad madrileña es cada díamás consciente del abandono deanimales y mascotas. Conocedorade ello, la Comunidad de Madrid, haadoptado medidas en materia deprotección animal. No hay que olvi-dar nunca que un animal es un servivo, con una serie de necesidadesque debemos cubrir, ya que depen-den para su supervivencia de susdueños y cuidadores.

A pesar de ello, desgraciadamen-te, sigue existiendo el abandono deanimales en esta comunidad y ésees uno de los principales motivos deingreso en los centros de acogida.La solución a este problema es ungran reto para el departamento deprotección animal de laComunidad de Madrid.

AAccttuuaacciioonneess ddee pprrootteecccciióónnaanniimmaall aaddooppttaaddaass ppoorr llaaCCoommuunniiddaadd ddee MMaaddrriidd✔ CCaammppaaññaass ddee ddiiffuussiióónn.

Con el fin de fomentarla tenencia responsablede animales y parallegar al mayor númerode madrileños, laDirección General delMedio Ambiente harealizado diversascampañas de difusión enlos medios de comunica-ción.

✔ CCIIAAAAMM: Centro Integral de Recogida deAnimales Abandonados en la Comunidad deMadrid. Para evitar que estos animales quedenabandonados a su suerte con los riesgos queesto implica, la Comunidad de Madrid disponede un Centro Integral de Recogida de Animales

Abandonados, el CIAAM, concapacidad para 250 animales.

✔ VVEETTEERRCCAAMM: Servicio deRecogida Urgente 24 horas.Además de la recogida diaria quese realiza desde el CIAAM, laComunidad de Madrid dispone deun servicio de recogida urgente 24horas, VETERCAM, que incluye unaambulancia para la atención deanimales heridos en la vía pública,con un veterinario y una ATV queproporcionan asistencia veterina-ria.

✔ AAyyuuddaass aa AAyyuunnttaammiieennttooss yySSoocciieeddaaddeess PPrrootteeccttoorraass ddee llaarreeggiióónn. Para mejorar las condicio-nes de vida de los animales aban-donados y paliar así las deficien-

cias que muestran estos animales,la Consejería de Medio Ambiente,Vivienda y Ordenación del Territorio,convoca, anualmente, una línea deayudas dirigidas a Ayuntamientos y aSociedades Protectoras para la cons-trucción y mejora de albergues de

animales y para larealización de progra-mas de protecciónanimal, campañaseducativas y desensibilización.

Aunque los anima-les reciban excelentescuidados en estoscentros, su estadoideal es en conviven-cia con el hombre, porlo que es imprescindi-ble el fomento de laadopción.

Adopta tú tambiénAlgunas mascotas de la comunidad de Madrid

ya tienen quien las cuide


✔ WWeebb. Con el fin de dara conocer los animalesdisponibles en adopción, sepublica en esta web una listade todos los animales recogi-dos en los distintos alber-gues de la Comunidad y sus característi-cas. Desde su puesta en marcha enoctubre de 2006, se han adoptado através de este sistema más de 4.700perros y gatos de los centros participan-tes.

Esta iniciativa permite a la poblaciónacceder de forma global a la informacióny facilitar con ello la decisión de adoptarun animal. A la hora de fomentar lasadopciones de animales, una de laspoblaciones diana es, sin duda, aquellaque ya previamente se interesa poradquirir un animal, por lo que es funda-mental facilitar la información existentede animales en adopción, en aquelloscentros relacionados con la venta deanimales o de sus accesorios. De este

modo, se han instalado en algunastiendas de animales terminalesinformáticos en conexión permanen-te a la página

> www.madrid.org/adanweb

✔ VV SSaallóónn ppaarraa llaa aaddooppcciióónn ddeeaanniimmaalleess ddee ccoommppaaññííaa ddee llaaCCoommuunniiddaadd ddee MMaaddrriidd. Tendrá lugarlos días 22 aa 44 ddee ooccttuubbrree en el PPaasseeooddee CCoocchheess ddeell PPaarrqquuee ddee EEll RReettiirroode Madrid. Evento de celebración

anual con gran repercusión para el fomento de laadopción de mascotas, que se viene organizandodesde el año 2005, en el que los madrileñospueden conocer “en vivo y en directo” las masco-tas disponibles para adopción en los albergues delas Sociedades Protectoras y del CIAAM. El resul-tado, en estos años, ha sido más que satisfactorio,con la adopción de más de 771 animales, cifra muyalta, ya que la duración de cada salón es única-mente de un fin de semana.

En este salón además se pueden realizardiversas actividades dirigidas a los máspequeños: teatro, talleres de pintura y muchasmás relacionadas con los animales de compa-ñía.

¡¡EEllllooss ttee eessttáánn eessppeerraannddoo!! VVeenn yy aaddooppttaa ttúú ttaammbbiiéénn

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Educación para la sostenibilidad:

conocer y conservar las aves de Madrid

Desde el año 2005, el Departamento de Educación parael Desarrollo Sostenible del Ayuntamiento de Madrid ySEO/BirdLife vienen desarrollando un convenio decolaboración, cuyo principal objetivo es acercar a losciudadanos al conocimiento de la avifauna en los espa-cios verdes de Madrid, con la finalidad de que seanconscientes de la importancia de su conservación y deque todos, en mayor o menor medida, somos respon-sables de esta tarea.

Para lograr estos objetivos de divulgación y sensibili-zación ambiental, el Convenio se centra en aspectoscomo:✔ La realización de actividades educativas en relación

con la conservación de las aves, acompañada de laedición de materiales informativos o didácticos.

✔ El seguimiento de la avifauna y de sus hábitats en elámbito territorial del municipio de Madrid.

✔ El desarrollo de acciones de voluntariado ambiental,que tengan por objeto el estudio y la conservación delas aves y sus hábitats.Durante los últimos cinco años se ha venido desarro-

llando una gran variedad de actividades dirigidas adiversos tipos de público. Así, en el caso de la poblaciónescolar, las actividades se enmarcan en el programa“Educar hoy por un Madrid más sostenible”, en concre-to en un proyecto de aula llamado “BiodiversidadUrbana”, en el que grupos escolares investigan sobrela diversidad de formas de vida quese pueden encontrar en los espa-cios verdes de la ciudad.

Por otra parte, las actividadesrealizadas por SEO/Birdlife, dirigi-das a familias y público en general,se integran en la oferta educativadel Ayuntamiento de Madrid a tra-vés de la programación de activi-dades de las Escuelas y de los cen-tros de información ambiental deCasa de Campo, Dehesa de la Villa y Jardines del Buen Retiro, coor-dinados desde el Departamentode Educación para el Desarrollo


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Asociación Plan de Acción GlobalUna herramienta para cambiarlos hábitos en las actividadescotidianasSostenible. Entre las actividades desarrolladas en este

marco, figuran el diseño de sendas interpretativas y larealización de itinerarios ornitológicos guiados, la cele-bración de jornadas de anillamiento de aves, semina-rios, cursos, eventos como el “Día de las aves” o el“Festival de las aves” y campamentos urbanos; en esteúltimo año también se ha puesto en marcha un pro-grama de voluntariado ligado a una campaña de colo-cación y seguimiento de cajas nido. Estas actividadestienen como escenario la Casa de Campo, la Dehesa dela Villa, el Parque del Oeste, el Monte del Pardo, losJardines del Buen Retiro, el Parque de Juan Carlos I yotros espacios verdes de Madrid.

Para apoyar todas estas actividades se ha editadomaterial divulgativo, como una miniguía y un folletodesplegable sobre las aves que habitan en los espa-cios verdes madrileños o, para los más pequeños,una colección de pegatinas de las aves de nuestraciudad. Como complemento a estas actividades, elAyuntamiento de Madrid cuenta con instalacionescomo las de la Reserva Ornitológica de la Casa deCampo, en el Encinar de San Pedro, o los observato-rios de aves del Parque del Oeste y de la Dehesa de laVilla, que sirven de apoyo a este programa de educa-ción ambiental.

Durante los meses de octubre, noviembre y diciem-bre, la Escuela de Otoño del Ayuntamiento de Madridha programado nuevos itinerarios ornitológicos y jor-nadas de anillamiento científico y un curso de inicia-ción a la ornitología sobre las aves que habitan losespacios verdes madrileños, todos ellos guiados pormonitores de SEO/Birdlife, así como diversos actospara celebrar el “Día de las aves” el próximo 3 deoctubre.

Si deseas participar en estas actividades, puedesinformarte en la web > www.seo.org, o bien a través de la dirección de correo electrónico> [email protected],o del teléfono 91 588 46 20.

Redes en acción

La Asociación Plan de Acción Globalpara la Tierra (GAP España www.pro-gramagap.org) es una entidad sin ánimode lucro que representa en España a laorganización Global Action Plan, esta-blecida en 21 países tras la celebraciónde la Cumbre de Río en 1992 y auspiciadapor el PNUMA (Programa de NacionesUnidas para el Medio Ambiente).

Su objetivo es mejorar las condicio-nes de vida de las personas reduciendo elimpacto que generamos sobre el medio ambiente, através de distintos programas dirigidos a los hogares,los centros escolares y las empresas.

El mayor esfuerzo GAP-España está focalizado enel Programa GAP, una herramienta dirigida a loshogares. Desde el año 2003 se han desarrollado 4campañas en el País Vasco, en las que han participa-do 25.000 hogares de 170 municipios. El programaparte de la idea no sólo de proponer un conjunto deacciones prácticas sino también de medir sus resul-tados a través de unos sencillos cuestionarios. Deesta forma se observan los avances de cada unidadfamiliar en temas como el ahorro de agua y energía,la disminución de las emisiones de CO2 o los cambiosen los hábitos de movilidad o de compra. Para apoyaresta iniciativa se ha desarrollado en 2009 una plata-forma informática, con la ayuda del Ministerio deIndustria, Turismo y Comercio, que permitirá a lasinstituciones y a las empresas ofrecer el ProgramaGAP a los hogares de sus vecinos y sus trabajadores(www.programagap.es). Tras completar las diferen-tes fases, cada hogar pasa a formar parte del ClubGAP, otra herramienta de la plataforma digital quefomenta la comunicación y seguimiento de buenasprácticas ambientales en los participantes del pro-grama.


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Otras iniciativas del Plan de Acción Global incluyen: •EEccooddrriivviinngg:: programa basado en unos simulado-

res de conducción para promover hábitos de conduc-ción más eficientes en el consumo de combustible ygarantizar una mayor seguridad en las vías públicas.

•GGAAPP eenn llaa ooffiicciinnaa:: se pretende la reducción delimpacto sobre el medio ambiente de las actividadeslaborales.

•CCaallccuullaaddoorraass ddeeCCOO22:: calcula las emisio-nes de CO2 en el hogar yofrece solucionesprácticas para reducir-las.

•HHuueellllaa eeccoollóóggiiccaa eennllaa ooffiicciinnaa:: mide la huellaecológica de una oficinaen sus actividadescotidianas y ayuda a lasempresas a desarrollarestrategias para reducireste impacto.

Hasta hoy más de 500.000 hogares han participadoen todo el mundo en los Programas GAP y se ha conse-guido medir resultados muy interesantes, entre los quedestacan: la unión de la ciudadanía para reducir el

impacto sobre el medioambiente a través decomportamientos pro-ambientales en su vidacotidiana y la difusión desu ejemplo entre perso-nas cercanas con el finde ayudar a conseguiruna sociedad más justa,consciente y responsa-ble.

Carlos OppePresidente GAP España


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Noticias +

■■ SSOOCCIIÉÉTTÉÉ GGÉÉNNÉÉRRAALLEE,,UUNNIICCRREEDDIITT//BBAANNKK AAUUSSTTRRIIAA YYDDEEKKAABBAANNKK AABBAANNDDOONNAANN LLAAFFIINNAANNCCIIAACCIIÓÓNN DDEE LLAA RREEPPRREESSAA DDEEIILLIISSUU ((TTUURRQQUUÍÍAA))

PPoorr pprriimmeerraa vveezz ttrreess aaggeenncciiaass ddee ccrrééddiittooaa llaa eexxppoorrttaacciióónn ((AAlleemmaanniiaa,, AAuussttrriiaa yySSuuiizzaa)) ssee rreettiirraann ddee uunn pprrooyyeeccttoo ppoorr ssuussccoonnsseeccuueenncciiaass ssoocciiaalleess yymmeeddiiooaammbbiieennttaalleess.. SSEETTEEMM yy llaa rreeddBBaannkkTTrraacckk cceelleebbrraann llaa nnoottiicciiaa yy aanniimmaannaall rreessttoo ddee bbaannccooss aa qquuee ssee rreettiirreenn ddeeoottrrooss pprrooyyeeccttooss ddeennuunncciiaaddooss eennwwwwww..lloosssseeccrreettoossddeelloossbbaannccooss..oorrgg

Los bancos Société Générale, UniCredit/BankAustria y DekaBank han decidido retirar sufinanciación a la construcción de la presa Ilisuen Turquía, proyecto contra el que numerosasONG llevan luchando varios años. La campañaStop Ilisu y los miembros de la red internacio-nal BankTrack, de la que forma parte SETEM,se felicitan por este logro, ya que el proyectopresentaba graves problemas medioambien-tales, sociales, culturales y geopolíticos.

El vacío de financiación hace prever lacancelación definitiva del proyecto, ya queahora se carece de los 450 millones de eurosdel préstamo, y la retirada de las agencias decrédito a la exportación hace muy difícil laaparición de nuevos agentes financiadores.

La construcción de la presa Ilisu se iba arealizar en la región del Kurdistán, al suroestede Turquía, sobre el valle del Tigris, provocan-do el desplazamiento de entre 55.000 y65.000 personas, y desencadenando un enor-me perjuicio medioambiental a la flora y faunade la región. Además, esta presa iba a supo-ner un grave crimen arqueológico ya quesepultaría la ciudad de Hasankyef, de 10.000años de antigüedad, destruyendo así uno delos patrimonios más extraordinarios de lasprimeras culturas asiáticas.

Fuente: Marta Isabel González Álvarez SETEM

■■ EEGGIIPPTTOO PPRROOHHÍÍBBEE LLAA IIMMPPOORRTTAACCIIÓÓNNDDEE TTRRAANNSSGGÉÉNNIICCOOSS

EEggiippttoo hhaa ddaaddoo uunn ppaassoo ddee ggiiggaannttee aall aaddooppttaarr uunnaass nnuueevvaass nnoorrmmaass eennmmaatteerriiaa ddee iimmppoorrttaacciioonneess aaggrrííccoollaass..SSee eessttaabblleeccee aahhoorraa qquuee ttooddooss lloosspprroodduuccttooss iimmppoorrttaaddooss ddeebbeerráánn lllleevvaarruunn cceerrttiiffiiccaaddoo ddeell ppaaííss ddee oorriiggeenn qquueeggaarraannttiiccee qquuee nnoo hhaann ssiiddoommooddiiffiiccaaddooss ggeennééttiiccaammeennttee..

La norma también se aplicará a las exportacio-nes que realice Egipto. A falta de saber cómoafectara a la economía agrícola del país, locierto es que esta medida eliminará los culti-vos transgénicos en Egipto. La decisión havenido precedida de un intenso debate socialsobre la calidad y la seguridad alimentaria delos productos importados, después de queuna gran importación de trigo ruso fueserechazada por su dudosa calidad, tal y comoinforma Egypt Daily News. Según los miem-

bros del Parlamento egipcio, la norma tienepor objeto endurecer las normas de calidadpara la agricultura, además de incentivar laautosuficiencia.

Egipto es uno de los mayores importado-res mundiales de trigo, maíz, aceites comesti-bles o azúcar, lo que hace suponer que lanueva norma podría modificar la producción depaíses proveedores de tales alimentos.

Fuente: Ecoalimenta

■■ EELL IINNSSTTIITTUUTTOO DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNNSSOOBBRREE AAGGRRIICCUULLTTUURRAA EECCOOLLÓÓGGIICCAA DDEESSUUIIZZAA CCOONNFFIIRRMMAA LLOOSS BBEENNEEFFIICCIIOOSS DDEELLAA AALLIIMMEENNTTAACCIIÓÓNN EECCOOLLÓÓGGIICCAA PPAARRAALLAA SSAALLUUDD

EEll ddiirreeccttoorr ddeell IInnssttiittuuttoo ddee IInnvveessttiiggaacciióónnssoobbrree AAggrriiccuullttuurraa EEccoollóóggiiccaa ddee SSuuiizzaa,,UUrrss NNiiggggllii,, hhaa ccoommeennttaaddoo eenn uunnaaeennttrreevviissttaa eell eessttuuddiioo rreeaalliizzaaddoo ppoorr llaaEEssccuueellaa ddee HHiiggiieennee yy MMeeddiicciinnaa TTrrooppiiccaallddee LLoonnddrreess aa ppeettiicciióónn ddee llaa FFooooddSSttaannddaarrddss AAggeennccyy,, sseeggúúnn eell ccuuaall lloossaalliimmeennttooss eeccoollóóggiiccooss nnoo ssoonn,, eennaabbssoolluuttoo,, mmááss bbeenneeffiicciioossooss ppaarraa llaa ssaalluuddqquuee llooss ccoonnvveenncciioonnaalleess..Urs Niggli ha declarado al periódico suizo LeTemps que «el estudio inglés es serio, transpa-rente y se basa en una multitud de análisis rea-lizados entre 1958 y 2008, lo que le confiereuna gran credibilidad. Pero es una lástima quesólo llegue hasta febrero de 2008 y que no ten-ga en cuenta las aportaciones posteriores».Niggli explica que estos últimos descubrimien-tos son importantes para entender qué papel

pueden jugar los productos ecológicos: «Lanutrición es una ciencia en pleno y constantedesarrollo y ha producido en los últimos tiem-pos unos resultados particularmente intere-santes. Efectivamente, los productos ecológi-cos y los procedentes de la agricultura conven-cional se parecen mucho desde el aspectonutricional pero muestran igualmente algunasdiferencias: si bien ambos tipos de alimentosposeen la misma cantidad de sustancias pri-marias (nitrógeno, fósforo, azufre, potasio ycalcio entre otras), los productos ecológicoscontienen ciertas sustancias secundarias comolos lavonoides y los carotenoides en dosis muysuperiores», aclaró Niggli.

Niggli también aborda la utilización dequímicos y pesticidas en los cultivos: «Sólo laagricultura ecológica se aproxima al cero en loreferente al uso de productos químicos. Porello, los fabricantes de productos alimenticiospara bebés recurren casi exclusivamente a susservicios. Pero la calidad de los productos essólo una de las múltiples preocupaciones de laagricultura ecológica».

El especialista, que considera que «lamayor ventaja de los productos ecológicos esque no utilizan pesticidas ni agentes quími-cos», explica además en la entrevista que «laciencia de la nutrición, que lleva mucho tiempoestudiándolos, ha descubierto que los lavonoi-des y los carotenoides limitan la circulación deradicales libres, por lo que pueden actuar comoprotectores contra el cáncer y reforzar el siste-ma cardiovascular. En la ganadería, una ali-mentación ecológica de los animales basadaen el pasto favorece la presencia de ácidos gra-sos poliinsaturados en la leche, lo que resultamuy eficaz contra el colesterol».

Fuente: Ecoalimenta


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■■ UUNNAA MMAASSAA DDEE AAGGUUAA CCÁÁLLIIDDAAAATTLLÁÁNNTTIICCAA IINNVVAADDEE EELL OOCCÉÉAANNOOGGLLAACCIIAALL ÁÁRRTTIICCOO

IInnvveessttiiggaaddoorreess ddeell CCSSIICC eessttaabblleecceenneennttrree 33 yy 55ºº CC eell uummbbrraall ddeeccaalleennttaammiieennttoo qquuee ppuueeddeeddeesseennccaaddeennaarr ccaammbbiiooss bbrruussccooss eenneessttooss eeccoossiisstteemmaass..

El equipo internacional que acaba de regresarde la primera campaña del proyecto ArticTipping Points (ATP, Cambios Bruscos en el Árti-co) ha constatado que una masa de agua cálidaatlántica invade gran parte del sector europeodel Océano Glacial Ártico, lo que provoca lafusión rápida del hielo, así como el desplaza-miento de especies propias de esta zona hacia elnorte. Uno de los objetivos fundamentales deesta expedición, en la que ha participado elConsejo Superior de Investigaciones Científicas(CSIC), era determinar a partir de qué nivel decalentamiento pueden producirse cambiosbruscos en el Ártico. A su vuelta, los investiga-dores del CSIC han formulado la primera estima-ción clara: el nivel de calentamiento ha de situar-se entre los 3 y los 5o C sobre los niveles de refe-rencia de 1990 para que se produzcan cambiosbruscos.

El Ártico es la zona del planeta donde másrápidamente está aumentando la temperatura,con una tasa de calentamiento tres veces supe-rior a la del resto de la Tierra: se espera un calen-tamiento en la zona de hasta 9o C durante elsiglo XXI. El investigador responsable del equipodel CSIC en el proyecto y Premio Nacional deInvestigación Carlos Duarte señala: «Las predic-ciones que hablaban de una rápida fusión delhielo se han visto sobrepasadas por las obser-vaciones, y durante los años 2007 y 2008 hatenido lugar una pérdida brusca de hielo en elÁrtico que ha supuesto la disminución de más o

menos la mitad de la superficie de hielo quequedaba normalmente al final del verano».

«La espectacular aceleración de la pérdidade hielo en los últimos años sugiere que el cam-bio climático ha entrado en esta región en unanueva fase, con posibles consecuencias globa-les. Los modelos actuales sugieren que el Árticopodría quedar sin hielo en verano en un par dedécadas, o quizás antes», añade Duarte.

El proyecto, en el que han participadoinvestigadores noruegos, daneses, rusos, pola-cos, portugueses, franceses, británicos, suecosy españoles, pretende también determinar elalcance de la presión humana debida a la proli-feración de actividades económicas en el Ártico,como el turismo, la pesca, la explotación petrolí-fera o el transporte marítimo.

El equipo internacional halló que el copé-podo (pequeño crustáceo) Calanus glacialis, unnodo central de la cadena alimenticia del Ártico,había desparecido de áreas en las que antes eraabundante. El investigador del CSIC MiquelAlcaraz apunta: «El desplazamiento hacia el nor-te de las aguas cálidas atlánticas ha desplazadoa las especies del Ártico. La ausencia de Calanusglacialis concuerda con las predicciones de los

modelos y señala un cambio importante en lacadena trófica del Ártico».

Durante la campaña se transportaron másde 1.000 litros de agua del Ártico a las instala-ciones del Centro Universitario de las IslasSvalbard, en Longyearbyen, Noruega, donde losinvestigadores del proyecto ATP llevaron a caboexperimentos para establecer el umbral decalentamiento a partir del cual se desencadenancambios abruptos en la comunidad de plancton.La investigadora del CSIC Susana Agustí revelalos primeros resultados de estos trabajos: «Labiomasa y la producción fotosintética del planc-ton colapsan al aumentar la temperatura; la tasade respiración y, por tanto, de producción bioló-gica de CO2 del plancton ártico, aumentan rápi-damente con el incremento de la temperatura».El plancton del Ártico deja de actuar, de estemodo, como sumidero de CO2 para convertirseen fuente de CO2 con el calentamiento.

Estos resultados se completarán cuandolas miles de muestras obtenidas por el equipoinvestigador sean analizadas después de dosaños de trabajo de laboratorio y computación.Las campañas oceanográficas y experimentalesen marcha se complementarán con el desarrollode modelos oceanográficos, ecológicos, de pes-querías y económicos para determinar los ries-gos asociados y las posibilidades para activida-des económicas dependientes del ecosistemamarino del sector europeo del Ártico. El proyec-to ATP pretende también informar a los agentespolíticos de la posibilidad de cambios bruscosen el Ártico y sus implicaciones regionales y glo-bales.

«Las regiones polares del planeta ya no sonla última frontera, sino que son las trincheras dela lucha contra el cambio climático», concluyeDuarte.

Fuente: Desarrollo inteligente.org

■■ LLAA UUNNIIÓÓNN EEUURROOPPEEAA AADDMMIITTEE EELLIIMMPPAACCTTOO DDEELL CCAAMMBBIIOO CCLLIIMMÁÁTTIICCOO EENNEELL AABBAASSTTEECCIIMMIIEENNTTOO AALLIIMMEENNTTAARRIIOO

LLooss mmiinniissttrrooss ddee AAggrriiccuullttuurraa ddee llaaUUnniióónn EEuurrooppeeaa ((UUEE)) hhaann ccoonnssttaattaaddoo hhooyyeell iimmppaaccttoo qquuee eell ccaammbbiioo cclliimmááttiiccooppuueeddee tteenneerr eenn llaa pprroodduucccciióónn yy eenn eellaabbaasstteecciimmiieennttoo ddee aalliimmeennttooss.. EEllCCoonnsseejjoo ddee AAggrriiccuullttuurraa ddee llaa UUEE hhaaddeebbaattiiddoo ssoobbrree llooss rreettooss qquuee eell ccaammbbiioocclliimmááttiiccoo ssuuppoonnee ppaarraa eessttee sseeccttoorr..

Este asunto es una de las prioridades de la pre-sidencia sueca de la UE para el semestre. Lainvestigación, la adaptación de cultivos a la

escasez de agua o a las plagas figuran entre los“desafíos”, así como la reducción de emisionesde carbono por parte del sector agrícola y gana-dero, según ha explicado en rueda de prensa elactual presidente del Consejo de Agricultura, elsueco Eskil Elandsson. La comisaria europeadel ramo, Mariann Fischer Boel, ha apuntado

que los efectos del clima pueden ser aún másgraves en el sur de la UE.

Los países de la UE continuarán esta dis-cusión en la reunión informal de ministros deAgricultura del semestre, que se celebrará enVaxjo (Suecia) a mediados de septiembre.

La ministra española del Medio Ambiente yMedio Rural, Elena Espinosa, ha explicado enrueda de prensa que en otoño, la organizaciónde las Naciones Unidas para la Agricultura y laAlimentación (FAO) celebrará una conferenciasobre seguridad alimentaria y clima. Espinosaha indicado que también está prevista una reu-nión de todos los actores de la cadena alimen-taria “de la granja a la mesa” después del vera-no para tratar este asunto.

Noticias


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Anuncios■■ NUEVA CAMPAÑA “BÚHOLVIENDO A LA NATURALEZA”El centro de recuperación de rapaces nocturnas Brinzal, ha puesto en marcha una campañainformativa con el apoyo de la Fundación Biodiversidad, denominada “Búholviendo a laNaturaleza”. Para informar y formar a la población sobre cuándo realmente se ha de recogerun ave caída de un nido. Toda la información sobre la campaña y otras interesantescuestiones relacionadas con este tema las podéis consultar en la web de Brinzal:

> www.brinzal.org/buholviendo.html

■■ DIVERSEEDSLa ONG internacional IDC (www.idialog.eu) está promoviendo en elentorno del sector educativo, de las asociaciones y de la investigaciónsobre la conservación y la biodiversidad, una película documental de50 minutos acompañada de varios cortometrajes quemuestran la importancia de la biodiversidadgenética tanto para la alimentación como parala agricultura, fomentando la colaboración ylas relaciones entre Europa y Asia. Se puedehacer el pedido a > www.diverseeds.eu/DVD/Home.html.Algunos de los cortometrajes queacompañan a la película se pueden veren internet de forma gratuita en lapágina de nuestro proyecto >www.diverseeds.eu/index.php?page=video

Si quieres participar enviándonos tus anuncios, solicitando personal para las campañas de tu ONG, voluntarios, trabajadores, o proponiendo ideas,

escríbenos a: [email protected]

■■ NUEVA GUÍA ROJA Y VERDE DE ALIMENTOS TRASNGÉNICOSGreenpeace ha presentado una nueva actualización de la Guía roja y verde de alimentos transgénicos > www.greenpeace.org/espana/

reports/gu-a-roja-y-verde


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Jorge Sierra Captar la fauna en su ambiente es una de sus especialidades, y enello invierte muchas horas explorando todos los espacios naturalesde nuestro país. También dedica abundante esfuerzo a tratar deobtener impactantes imágenes de paisajes y de flora. La luz naturaly una cuidada composición son las claves que le permiten plasmarcon el máximo realismo el maravilloso mundo de la naturaleza. Es,además, un fotógrafo viajero que ha recorrido una docena de paísesde todo el mundo, como Namibia, Costa Rica, Guinea Ecuatorial,Venezuela o Australia.> [email protected]> www.jorgesierra.net TTeell..:: 676 24 05 06

José Díaz> [email protected]

Francisco Márquez La temática fundamental de su trabajo es la fauna salvaje. Susobras muestran su vida y sus costumbres con iluminación naturala través de una composición creativa y reflejan su especial interéspor relacionar a cada especie con su entorno natural. Para ellocapta figuras de animales a pequeña escala inmersos en paisajesgrandiosos. En la actualidad trabaja en varios libros monográficossobre algunas de nuestras especies más emblemáticas.> [email protected]. TTeell..:: 925 82 41 22

Felipe D. Colorado LoboSu afición por la fotografía constituye una excusa más para favore-cer un encuentro íntimo con la montaña y la Naturaleza, disfrutarsu belleza de forma intuitiva y vivencial e intentar recoger una frac-ción de su desnudo esplendor. > [email protected]

AgendaViva abre este espacio a los fotógrafos de la naturalezaen agradecimiento a la cesión gratuita de sus fotografías que,estación a estación, nos ayudan a ilustrar nuestras palabras. A todos esos observadores que se acercan a la naturaleza enactitud de espera, “deteniendo” las maravillas de los distintosreinos del planeta, queremos agradecerles su colaboración conAgendaViva. Gracias por abrir una ventana a la belleza.

Juan Carlos MuñozLa personalidad de sus fotografías ha llegado a las principa-les revistas y diarios de tirada nacional, así como a diversosmedios periodísticos de ámbito mundial. Su trabajo está reco-gido en libros de autor, otros de los que es coautor fotográfi-co, campañas publicitarias, calendarios, pósters, postales...Fotógrafo freelance, ha recorrido el mundo de norte a surpara captar el lado más natural de los rincones salvajes delplaneta. > [email protected] > www.artenatural.com

Ricardo B. SánchezLa belleza, la fragilidad, la fuerza, la luz y la sombra son sóloalgunos de los aspectos sobre los que posa su mirada estefotógrafo de la Vida. Desde el acecho a lo que esconde cadauno de estos matices con los que se manifiesta la naturaleza,él ha ido tejiendo su vida y su pasión por fotografiarla.> [email protected]

Dokushô Villalba> [email protected] > www.fotozen.org

Fran> paquit

José Luis González Grande> [email protected]

Fernando Sanchoyarto Colabora con el proyecto RUNA convergencia rural naturaleza; sugran angular muestra en primer plano la importancia que tiene elpaisanaje en la conservación del paisaje y de la biodiversidad, rei-vindicando la defensa de este ancestral concierto frente a las agre-siones y amenazas a las que se ve sujeto. Ha realizado trabajos enCantabria y el País Vasco, participando en campañas proteccionis-tas y publicaciones de diferentes ámbitos. Esta labor entre luces ysombras cobra nuevo sentido al escucharse con la profundidad decampo que ofrece el jazz, pasión musical que subyace en todo sutrabajo fotográfico. > www.fsanchoyarto.com

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Semana de la ciencia 2009 FFeecchhaa:: 9-22 de noviembre. OOrrggaanniizzaa:: Dirección General de

Universidades eInvestigación de laComunidad deMadrid.La Semana de laCiencia es elmayor acto decomunicaciónsocial de laciencia y latecnología que secelebra en

España. En él participan la mayoría de lasentidades dedicadas a la ciencia y lainvestigación en nuestro país.

La asistencia y la participación en lasactividades programadas son gratuitas.La Semana de la ciencia se celebra portoda la Comunidad de Madrid, engrandes y pequeñas localidades, enmultitud de espacios y sedes, en lamontaña y en la urbe, en laboratorios ycentros de investigación, en museos ybibliotecas, en universidades y encolegios.PPaarraa mmááss iinnffoorrmmaacciióónn::> www.madrimasd.org/semanacienciaTel.: 91 720 04 89.

Programación Escuela de otoño 2009OOrrggaanniizzaa:: Dirección General deSostenibilidad y Agenda 21 del Área deGobierno de Medio Ambiente delAyuntamiento de MadridIInnffoorrmmaacciióónn ggeenneerraall:: de lunes a viernes,de 9 a 14 h. Tel.: 91 588 46 20.> [email protected] las actividades son gratuitas.

Biocultura. Feria de productosecológicos y consumo responsable FFeecchhaa:: 5 al 8 de noviembreLLuuggaarr:: Pabellón de Cristal. Casa deCampo. OOrrggaanniizzaa:: Asociación Vida SanaEsta feria decana en consumo responsa-ble celebra su 25 aniversario. LaFundación Félix Rodríguez de la Fuente y

su programa deConvergencia RUNA,asistirá con unstand para explicarde viva voz susproyectos actuales.Ven a conocernos.

■ JJAARRDDIINNEESS DDEELLBBUUEENN RREETTIIRROOInformación yreservas: 91 127 39 88.

> [email protected] martes a domingo de 10 a 14 h. y de15,30 a 18 h.IIttiinneerraarriiooss gguuiiaaddoossTodos los paseos guiados se realizarán de11 a 13 h. exceptuando Las aves del Retiro,que comenzará a las 10 h. Salida: Puertade la Independencia. Es necesario reservarplaza desde 15 días antes de la fecha delpaseo.✔ DDeessccuubbrriieennddoo EEll RReettiirroo:: 3 de octubre y12 de diciembre.✔ EEll RReettiirroo:: bbeenneeffiicciiooss aammbbiieennttaalleess ddee uunnppaarrqquuee uurrbbaannoo:: 17 de octubre.✔ ÁÁrrbboolleess ssiinngguullaarreess ddee EEll RReettiirroo:: 24 deoctubre y 26 de diciembre.✔ HHiissttoorriiaa ddee EEll RReettiirroo:: 31 de octubre.✔ LLaass aavveess ddee EEll RReettiirroo:: 7 de noviembre.✔ PPaasseeoo BBoottáánniiccoo:: 14 de noviembre.✔ HHiissttoorriiaa ddee llaa jjaarrddiinneerrííaa ddee EEll RReettiirroo::21 de noviembre.✔ EEll vviivveerroo mmuunniicciippaall ddee eessttuuffaass ddee EEll RReettiirroo:: 28 de noviembre.✔ UUnn jjaarrddíínn hhaacciiaa eell ffuuttuurroo:: 5 de diciembre.✔ EEll RReettiirroo lliitteerraarriioo:: 19 de diciembre.

PPuunnttooss ppaarraa eell eennccuueennttrrooLos días 10 y 11 de octubre, de 10 a 14 h. yde 16 a 19 h., los visitantes del parquepodrán disfrutar de numerosas activida-des para conocer mejor los Jardines delBuen Retiro y sus valores, así como lasposibilidades que ofrecen los puntos deinformación ambiental.EEnn llaa ccaassiittaa ddeell ppeessccaaddoorr:: ✔ JJuuggaannddoo eenn llaa ccaallllee:: 10 de octubre, de10 a 14 h. y de 16 a 19 h.; 11 de octubre, de10 a 14 h.

✔ LLaa CCaassiittaa rroommáánnttiiccaa:: 10 de octubre, de10 a 14 h. y de 16 a 19 h.; 11 de octubre, de10 a 14 h.EEnn eell bboossqquuee ddeell rreeccuueerrddoo:: ✔ UUnn bboossqquuee ddee iiddeeaass:: 10 de octubre, de10 a 14 h. y de 16 a 19 h.; 11 de octubre, de10 a 14 h.✔ CCoonncciieerrttooss ppaarraa eell eennccuueennttrroo FFrraagguueellFFoollkk.. ““MMúússiiccaa FFoollkk””:: 10 de octubre, a las17,30 h.✔ GGrruuppoo GGaalleerraa CCaappooeeiirraa.. ““RRooddaa ddeeccaappooeeiirraa””:: 11 de octubre, a las 12,30 h. EEnn llaa rroossaalleeddaa::✔ CCaanncciioonneess ee hhiissttoorriiaass ppaarraa eell eennccuueennttrrooEEssccaarraammuujjoo.. ““CCaanncciioonneess ddee llaa nnaattuurraalleezzaa””::10 de octubre, a las 17,30 h.✔ EEuuggeenniiaa MMaannzzaanneerraa.. ““HHiissttoorriiaass ddeellvviieennttoo””:: 11 de octubre, a las 12,30 h.TTaalllleerreess::Talleres infantiles sobre flora, fauna yjardinería. Se realizarán el 10 de octubre,de 10 a 12 h. y de 16 a 19 h; y el 11 deoctubre, de 12 a 12,30 h. LLuuggaarr:: Punto deInformación Ambiental de La Rosaleda.

■ DDEEHHEESSAA DDEE LLAA VVIILLLLAAIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: Tel.: 91 480 21 41,>[email protected] martes a domingo de 9 a 14 h. y de 16a 19 h.SSeemmaannaa ddee llaa mmoovviilliiddaadd ssoosstteenniibblleeFFeecchhaass:: del 22 al 27 de septiembre.✔ MMeessaa iinnffoorrmmaattiivvaa ssoobbrree mmoovviilliiddaaddssoosstteenniibbllee:: de 10 a 14 h. y de 16 a 20 h.✔ MMuurraall ppaarrttiicciippaattiivvoo mmoovv--iiddeeaass ddee llaavviillllaa:: 22 de septiembre.✔ CCiinneeffoorruumm:: ““mmaarrcchhaa aattrrááss 44xx44,, uunnccaammiinnoo eeqquuiivvooccaaddoo””:: 26 de septiembre,de 18 a 20 h.IIttiinneerraarriiooss gguuiiaaddoossTodos los paseos guiados se realizarán losdomingos de 10 a 12 h., excepto lospaseos en bicicleta Bici-ate conectandoverde, que se desarrollarán de 10 a 14 h. ylos paseos Despliega tus alas en laDehesa, que se celebrarán los sábados alas 10 h., coincidiendo con las jornadas deanillamiento de SEO/Birdlife.✔ DDeehheessaa hhiissttóórriiccaa:: 4 de octubre, 8 denoviembre y 13 de diciembre.✔ DDeehheessaa mmáággiiccaa:: 18 de octubre, 22 de

ActividadesTodas las actividades están sujetas a posibles cambios de fecha y hora por causas imprevistas, por lo que lesrecomendamos ponerse en contacto con las distintas organizaciones o instituciones que las convocan. Todaslas organizaciones que aparecen mencionadas en esta agenda están incluidas en el directorio de esta mismapublicación que se encuentra en las últimas páginas, en la sección Mapa del Territorio. En ella podránlocalizar los teléfonos, direcciones y correos electrónicos que necesiten para aclarar sus dudas. Gracias.


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noviembre y 20 de diciembre.✔ DDeesspplliieeggaa ttuuss aallaass eenn LLaa DDeehheessaa:: 10 deoctubre, 14 de noviembre y 12 de diciem-bre.✔ DDeessppiieerrttaa ttuuss sseennttiiddooss eenn LLaa DDeehheessaa:: 11de octubre y 15 de noviembre.✔ PPlláánnttaattee eenn LLaa DDeehheessaa:: 1 de noviembrey 6 de diciembre.✔ RRuuttaa eenn bbiiccii ppoorr LLaa DDeehheessaa.. ““BBiiccii--aatteeccoonneeccttaannddoo vveerrddee””:: 25 de octubre, 29 denoviembre y 27 de diciembre.TTaalllleerreessSe realizarán 17 talleres ambientales,dirigidos a todo tipo de público (infantil,familias, etc.). Consultar fechas y horariosde las actividades en el teléfono deinformación y reservas del Centro.✔ RReeuuttiilliizzaannddoo mmaatteerriiaalleess:: 17 de octubre,21 de noviembre y 19 de diciembre.✔ HHuueerrttaa ddee llaa VViillllaa:: 23 de octubre, 20 denoviembre y 11 de diciembre.✔ MMuuyy mmeennuuddaass ttaarrddeess eenn LLaa DDeehheessaa::15 de octubre, 12 de noviembre y 3 dediciembre.✔ MMeennuuddaass ttaarrddeess eenn LLaa DDeehheessaa:: 29 deoctubre, 26 de noviembre y 17 de diciem-bre.✔ MMuuéévveettee ccoonn ccaabbeezzaa:: llaa mmóóvviill--ooccaa::31 de octubre y 7 de noviembre.✔ TTaalllleerr bbiicciiss DDee--HHeessaass:: 24 de octubre, 28 de noviembre y 26 de diciembre.EExxppoossiicciioonneess✔ CCllaarriittyy, durante el mes de octubre.✔ VVííaass ppeeccuuaarriiaass,, durante el mes denoviembre.✔ FFoottooggrraaffííaass ddeell IIIIII CCoonnccuurrssoo ddee mmoovviillii--ddaadd ssoosstteenniibbllee, durante diciembre.

■ CCAASSAA DDEE CCAAMMPPOOIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: Tel.: 91 479 60 02> [email protected] martes a domingo de 9 a 14 h. y de 16a 19 h.SSeemmaannaa ddee llaa mmoovviilliiddaadd ssoosstteenniibbllee✔ MMuuéévveettee ppoorr llaa ccaassaa ddee ccaammppoo::21 de noviembre. 11 a 14 h.✔ TTuu ddííaa aa ddííaa mmááss ssoosstteenniibbllee:: 6 dediciembre, de 11 a 14 h. y de 16,30 a 18,30 h se realizarán talleres y dinámicassobre movilidad sostenible.IIttiinneerraarriiooss gguuiiaaddoossTodos los itinerarios se realizarán los finesde semana por las mañanas, de 10 a 13,30 h., excepto los itinerarios “Ruta desenderismo y almuerzo campero” y “Crossde orientación”, que se desarrollarán de10 a 14 h.✔ FFaauunnaa ddee llaa CCaassaa ddee CCaammppoo:: rraassttrrooss yyhhuueellllaass:: 4 de octubre.✔ AArrrrooyyoo MMeerrqquueess:: 29 de noviembre.

✔ AArrrrooyyoo PPrraaddoo ddeell RReeyy:: 10 de octubre y 1 de noviembre.✔ EEll RReesseerrvvaaddoo:: 28 de noviembre y 20 dediciembre.✔ DDeessccuubbrriieennddoo llaa CCaassaa ddee CCaammppoo:: 3 deoctubre y 5 de diciembre.✔ AArrrrooyyoo VVaallddeezzaa:: 22 de noviembre y 26de diciembre.✔ SSeennddaa bboottáánniiccaa:: 11 de octubre.✔ CCoonnooccee llaa CCaassaa ddee CCaammppoo eenn bbiiccii:: 31 deoctubre.✔ AAnnddaa yy rreelláájjaattee:: 19 de diciembre.✔ NNaattuurraalleezzaa eenn ttooddooss llooss sseennttiiddooss:: 25 deoctubre y 13 de diciembre.✔ RRuuttaa ddee sseennddeerriissmmoo yy aallmmuueerrzzooccaammppeerroo:: 18 de octubre y 7 de noviembre.✔ CCrroossss ddee oorriieennttaacciióónn:: 15 de noviembre.VViissiittaa aa llooss cceennttrrooss ddee ffaauunnaa uurrbbaannaaDescubre el Encinar de San Pedro yconoce la biología y ecología de la faunade la Casa de Campo y el funcionamientode sus Centros de Biodiversidad, enhorario de 11 a 13,30 h.✔ CCeennttrroo ddee aavviiffaauunnaa yy CCeennttrroo ddee ccrrííaa ddeeaarrddiillllaa rroojjaa:: 24 de octubre, 14 de noviem-bre y 12 de diciembre.TTaalllleerreessSe realizarán 13 talleres sobre fauna, floray otras temáticas ambientales los fines desemana por las tardes, de 16,30 a 18 h.(excepto el taller “Abónate: ¡haz tu propiocompost!”, que se celebrará de 11 a 13 h).Talleres de fauna✔ TTaalllleerr ddee rraassttrrooss yy hhuueellllaass ddee aanniimmaalleess::25 de octubre y 27 de diciembre.✔ AAnniimmaalleess ddee llaa CCaassaa ddee CCaammppoo:: huellasen mi camiseta: 20 de diciembre.✔ MMaarriippoossaass ee iinnsseeccttooss:: ccrreeaacciioonneess yyaattrraappaassuueeññooss:: 13 de diciembre.✔ TTaalllleerr ddee ccoonnssttrruucccciióónn ddee ccaajjaass nniiddoo yyccoommeeddeerrooss ddee aavveess:: 18 de octubre y 1 denoviembre.✔ CCoonnooccee aa llooss mmuurrcciiééllaaggooss:: 22 denoviembre.TTaalllleerreess ddee fflloorraa✔ SSiilluueettaass eenn mmii ccaammiisseettaa,, áárrbboolleess yyppllaannttaass ddee llaa CCaassaa ddee CCaammppoo:: 15 denoviembre.✔ TTaalllleerr ddee uussooss ttrraaddiicciioonnaalleess ddee llaassppllaannttaass:: 29 de noviembre.OOttrraass tteemmááttiiccaass aammbbiieennttaalleess✔ AApprreennddee yy eexxppeerriimmeennttaa,, cciieenncciiaaddiivveerrttiiddaa:: 11 de octubre.✔ PPoorrttaavveellaass ddee sseettaass:: 4 de octubre y 8 denoviembre.✔ AAbbóónnaattee,, ¡¡hhaazz ttuu pprrooppiioo ccoommppoosstt!!:: 17 deoctubre.■ PPAARRQQUUEE JJUUAANN CCAARRLLOOSS IIIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: 630 630 710.IIttiinneerraarriiooss gguuiiaaddooss

Se realizarán cinco itinerarios monográfi-cos en los que se conocerán los elemen-tos más característicos del Parque JuanCarlos I, los viernes y domingos de 17 a18,30 h. (de 16 a 17,30 h., a partir dediciembre).✔ IIttiinneerraarriiooss ddee llaass eessccuullttuurraass:: 4 y 23 deoctubre, 8 y 27 de noviembre y 13 dediciembre.✔ IIttiinneerraarriioo bboottáánniiccoo:: 2 y 18 de octubre, 6y 22 de noviembre y 11 de diciembre.✔ IIttiinneerraarriioo JJaarrddíínn ddee llaass TTrreess CCuullttuurraass:: 9 y25 de octubre, 13 y 29 de noviembre y 18de diciembre.✔ VViissiittaa aa llaa EEssttuuffaa ffrrííaa:: 11 y 30 deoctubre, 15 de noviembre y 4 y 20 dediciembre.✔ LLeeyyeennddaass ddee llooss áárrbboolleess:: 16 de octubre,1 y 20 de noviembre y 6 y 27 de diciembre.TTaalllleerreessSe realizarán un total de 39 talleresambientales dirigidos a todo tipo depúblico. HHoorraarriioo:: sábados de 17 a 18,30 h.(de 16 a 17,30 h. a partir de diciembre).✔ UUssooss ttrraaddiicciioonnaalleess ddee llaass ppllaannttaass:: 3 y 31de octubre, 28 de noviembre y 26 dediciembre.✔ UUnn hhuueerrttoo eenn ttuu tteerrrraazzaa:: 10 de octubre,7 de noviembre y 5 de diciembre.✔ JJaabboonneess ttrraaddiicciioonnaalleess:: 17 de octubre, 14de noviembre y 12 de diciembre.✔ AArrttee nnaattuurraall:: 24 de octubre, 21 denoviembre, 19 de diciembre.SSeennddaass gguuiiaaddaass Se realizarán cinco itinerarios monográfi-cos en los que se conocerán los elemen-tos más característicos del Parque JuanCarlos I.✔ BBoottáánniiccaa:: 2 y 18 de octubre, 6 y 22 denoviembre y 11 de diciembre. ✔ EEssccuullttuurraass:: 4 y 23 de octubre, 8 y 27 denoviembre y 13 de diciembre.✔ JJaarrddíínn ddee llaass TTrreess CCuullttuurraass:: 9 y 25 deoctubre, 13 y 29 de noviembre y 18 dediciembre. ✔ EEssttuuffaa ffrrííaa:: 11 y 30 de octubre, 15 denoviembre, 4 y 20 de diciembre.✔ LLeeyyeennddaass ddee llooss áárrbboolleess:: 16 de octubre,1 y 20 de noviembre, 6 y 27 de diciembre.HHoorraarriioo:: Viernes y domingos de 17 a 18,30h. (de 16 a 17,30 h. a partir de diciembre).

■ PPAARRQQUUEE DDEELL CCAAPPRRIICCHHOOIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: 91 639 78 69.>[email protected] lunes a viernes, de 9 a 14 h.IIttiinneerraarriiooss gguuiiaaddooss:: 9, 16, 23 y 30 deoctubre; 6,13, 20 y 27 de noviembre; 4 y 11de diciembre, de 10 a 13 h.

¡vive Madrid!


■ PPAARRQQUUEE QQUUIINNTTAA DDEE LLOOSS MMOOLLIINNOOSSIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: 91 639 78 69.> [email protected] lunes a viernes, de 9 a 14 h.IIttiinneerraarriiooss gguuiiaaddooss:: 31 de octubre y 14 denoviembre, de 11 a 13,30 h.

■ PPAARRQQUUEE FFUUEENNTTEE DDEELL BBEERRRROOIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: 91 639 78 69. > [email protected] De lunes a viernes, de 9 a 14 h.IIttiinneerraarriiooss gguuiiaaddooss:: 21 y 28 de noviembre,de 11 a 13,30 h.IIttiinneerraarriiooss gguuiiaaddooss eessppeecciiaall ffaammiilliiaass:: 4, 11,18 y 25 de octubre, de 11 a 13 h.

■ PPAARRQQUUEE DDEELL OOEESSTTEEIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: 91 639 78 69. > [email protected] lunes a viernes, de 9 a 14 h. IIttiinneerraarriiooss gguuiiaaddooss eessppeecciiaall ffaammiilliiaass:: 25de octubre, de 11 a 13 h.

CCeennttrroo ddee ccoonnsseerrvvaacciióónn yy ddiivvuullggaacciióónn ddeeaavveess ddeell PPaarrqquuee ddeell OOeessttee✔ ““GGyymmkkhhaannaa”” ppaarraa nniiññooss yy aadduullttooss ccoonneell oobbjjeettiivvoo ddee ccoonnoocceerr llaass eessppeecciieess mmáássffrreeccuueenntteess ddee aavveess pprreesseenntteess eenn nnuueessttrroossppaarrqquueess.. 24 de octubre y 21 de noviembre,de 11 a 13 h.

■ PPAARRQQUUEE LLIINNEEAALL DDEELL MMAANNZZAANNAARREESSIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: 91 639 78 69. > [email protected] lunes a viernes, de 9 a 14 h.IIttiinneerraarriiooss gguuiiaaddooss:: 10 y 24 de octubre y 7de noviembre, de 11 a 13,30 h.

■ JJAARRDDIINNEERRÍÍAA UURRBBAANNAAIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: 91 639 78 69. > [email protected] lunes a viernes, de 9 a 14 h.✔ TTaalllleerr ddee jjaarrddiinneerrííaa.. LLaabboorreess ddee oottooññooJornada práctica en la que se mostrarántécnicas de cultivo, riego y demás laboresjardineras de la temporada de otoño.LLuuggaarr:: Invernadero de La Arganzuela.FFeecchhaa:: 9, 16 y 23 de octubre, 17 a 20 h.; 30de octubre, 6, 13, 20 y 27 de noviembre y4, 11 y 18 de diciembre, de 10 a 13 h.✔ CCuurrssoo ddee jjaarrddiinneerrííaa ttrraaddiicciioonnaall yyeeccoollóóggiiccaa.. Dos sesiones teóricas y dosprácticas en las que se visitan los viveros deestufas del Retiro y de la Casa de Campo.19, 20, 21 y 22 de octubre, de 16 a 19 h.23, 24, 25 y 26 de noviembre, de 10 a 13 h.

■ VVIISSIITTAASS AA IINNFFRRAAEESSTTRRUUCCTTUURRAASSAAMMBBIIEENNTTAALLEESSIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: 91 639 78 69.

> [email protected] lunes a viernes, de 9 a 14 h.✔ VViivveerroo ddee eessttuuffaass yy PPaallaacciioo ddee ccrriissttaall:: 7y 28 de octubre y 18 de noviembre, de 10 a13 h.✔ VViivveerroo ddee CCaassaa ddee ccaammppoo:: 14 deoctubre, 4 de noviembre y 2 de diciembre,de 10 a 12 h.✔ PPllaannttaa ddee ccoommppoossttaajjee ddee mmiiggaassccaalliieenntteess:: 21 de octubre y 11 de noviem-bre, de 10 a 12,30 h.✔ IInnvveerrnnaaddeerroo ddee LLaa AArrggaannzzuueellaa:: 25 denoviembre y 5, 9, 12 y 16 de diciembre, de11 a 13 h.

■ DDEESSCCUUBBRREE LLAASS AAVVEESS EENN OOTTOOÑÑOOInformación y reservas: 91 434 09 10, > [email protected] > www.seo.orgIIttiinneerraarriiooss gguuiiaaddoossEn horario de 10 a 13 h.IIttiinneerraarriiooss oorrnniittoollóóggiiccooss✔ ZZoonnaa aabbiieerrttaa ddee EEll PPaarrddoo:: 11 de octubre.✔ CCaassaa ddee CCaammppoo.. BBaattáánn:: 18 de octubre y22 de noviembre.✔ PPaarrqquuee ddeell OOeessttee:: 25 de octubre y 29de noviembre.✔ DDeehheessaa ddee llaa VViillllaa:: 8 de noviembre y 13de diciembre.✔ CCaassaa ddee CCaammppoo.. RReesseerrvvaa oorrnniittoollóóggiiccaa::15 de noviembre y 20 de diciembre.JJoorrnnaaddaass ddee aanniillllaammiieennttoo cciieennttííffiiccooDescubre las aves de la ciudad, acompaña-do por monitores de la Sociedad Españolade Ornitología, en horario de 10 a 13 h.✔ PPaarrqquuee ddeell OOeessttee:: 24 de octubre, 21 denoviembre y 19 de diciembre.✔ DDeehheessaa ddee llaa VViillllaa:: 10 de octubre, 14 denoviembre y 12 de diciembre.✔ CCaassaa ddee CCaammppoo:: 17 de octubre y 7 y 28de noviembre.✔ CCuurrssoo:: AAvveess ddee oottooññoo eenn llooss eessppaacciioossvveerrddeess mmaaddrriilleeññooss.. Curso de iniciación a laornitología sobre las aves que habitan losespacios verdes madrileños en otoño.FFeecchhaa:: 30, 31 de octubre y 1 de noviembre. ✔ AAccttoo:: DDííaa mmuunnddiiaall ddee llaass aavveessFFeecchhaa:: 3 de octubre, de 10 a 14 h. LLuuggaarr:: Parque de El Retiro.

■ EXPOSICIONESCaspar David Friedrich: arte de dibujarFFeecchhaass:: 16 de octubre.LLuuggaarr:: Fundación Juan March. Incluye 68 obras sobre papel en diversastécnicas (lápiz, gouaches y acuarelas) yestá centrada en el proceso creador delpintor de paisajes más importantes delromanticismo alemán.

Mantos para la eternidadFFeecchhaass:: a partir de octubre.LLuuggaarr:: Museo de América. Espléndida colección de alrededor demedio centenar de textiles funerariospertenecientes a la cultura andina deParacas, además de otros ajuares yenseres muy significativos por su bellezay sus dos milenios de antigüedad.

■ CURSOSCursos on line gratuitos para tra-bajadores de pymes y autónomosIInnssccrriippcciioonneess:: del 1 de octubre al 24 dediciembre.DDuurraacciióónn ddee llooss ccuurrssooss:: 100 horas.MMááss iinnffoorrmmaacciióónn ee iinnssccrriippcciioonneess::> www.cultivabio.org ; tel.: 93 580 08 18.OOrrggaanniizzaa:: Nueva Plataforma deFormación Cultivabio.• Agricultura ecológica.• Ganadería ecológica.• Creación de empresas de artesaníaalimentaria ecológica.• Responsabilidad Social Empresarialpara empresas del sector de la alimenta-ción ecológica.• Formación para profesionales de ladistribución y venta de productosecológicos.• Cocina con alimentos ecológicos.• Huertos ecológicos para educar.• Dinamización de huertos urbanos.• Alimentación y consumo responsablepara profesionales de la comunicación.

Curso práctico para inspectoresdel sector de la producción agraria ecológicaLLuuggaarr:: Madrid. Fecha: 1 al 4 de octubre.OOrrggaanniizzaa:: Nueva Plataforma deFormación Cultivabio.Gratuito paratrabajadores de pymes y autónomos.

“Taller de las tradiciones”El objetivo es recuperar y divulgar lastradiciones y quehaceres que formaronparte de la vida de nuestros abuelos,cubriendo así las necesidades vitales de lacomunidad rural a la que pertenecían. Loscursos se realizan durante todo el año.LLuuggaarr:: Valdemanco, Madrid. FFeecchhaa:: primavera 2009. HHoorraarriioo:: 10 a19,30 h. OOrrggaanniizzaa:: Taller de lasTradiciones. TTeell..:: 91 848 12 39. >www.tradicion.es✔ JJaabboonneess:: 19 y 20 de septiembre; 4, 10y 25 de octubre; 15 y 21 de noviembre; 7de diciembre.

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✔ PPaannaaddeerrííaa aarrtteessaannaall yy ppaassttaa ffrreessccaa:: 26de septiembre, 12 de octubre y 22 denoviembre.✔ VVeellaass aarrtteessaannaalleess ee iinncciieennssooss:: 11 deoctubre y 5 de diciembre.✔ CCoonnsseerrvvaass aarrtteessaannaalleess:: 8 de noviembre.✔ CChhooccoollaattee yy bboommbboonneess:: 27 de septiem-bre, 7 de noviembre y 6 de diciembre.✔ QQuueesseerrííaa yy pprroodduuccttooss lláácctteeooss:: 31 deoctubre, 1 de noviembre y 23-24 deenero.✔ RReeppoosstteerrííaa:: 24 de octubre.✔ TTaappiizz ddee aallttoo lliizzoo:: 27 y 28 de junio.✔✔ CCeerrvveezzaa aarrtteessaannaa:: 3 de octubre y 14 denoviembre.✔ EEmmbbuuttiiddoo yy ppaattéé aarrtteessaannaall:: 28-29 denoviembre, 12-13 de diciembre y 19-20 dediciembre.✔ IInniicciiaacciióónn aa llaa mmiiccoollooggííaa:: 24, 25, 31 deoctubre; 1, 7, 8, 14 y 15 de noviembre.✔ FFrraagguuaa:: 24 de octubre.✔ TTaappiizz ddee aallttoo lliizzoo:: 24 y 25 de octubre.

Cursos prácticos “El espíritu del bosque”LLuuggaarr:: Santa María de la Alameda(Madrid), a 10 km de El Escorial (plazaslimitadas). IInnffoorrmmaacciióónn:: > www.espiritubosque.es.TTeell..:: 91 890 87 81Disfruta y aprende elaborando tú mismo lasrecetas en nuestro taller, y luego llévatelo acasa: productos sanos y naturales.Fechas especiales para grupos.✔ ““LLaass sseettaass yy ssuu ccoocciinnaa:: rreeccoonnoocciimmiieennttoo,,rreecceettaass...... yy ssaalliiddaa aall ccaammppoo””:: 17 y 18 deoctubre, 14 y 15 de noviembre.✔ ““DDuullcceess aarrtteessaannooss ddee NNaavviiddaadd:: mmaazzaa--ppaanneess,, rroossccóónn ddee rreeyyeess……””:: 5, 6, 19 y 20 dediciembre.✔ ““CCoonnsseerrvvaass ttrraaddiicciioonnaalleess yy mmooddeerrnnaass::ttééccnniiccaass ddee ccoonnsseerrvvaacciióónn ddee aalliimmeennttooss””::27 de diciembre.✔ ““EEllaabboorraacciióónn ddee qquueessooss aarrtteessaannooss yypprroodduuccttooss lláácctteeooss ppaarraa eellaabboorraarr eenn ccaassaa””::21 de noviembre.✔ ““EEllaabboorraacciióónn ddee qquueessooss aarrtteessaannooss yypprroodduuccttooss lláácctteeooss ppaarraa eellaabboorraarr eenn ccaassaa””::4 y 5 de julio y 5 y 6 de septiembre.✔ ““PPaann aarrtteessaannoo””:: 14 de octubre, 28 denoviembre, 26 de diciembre.✔ “JJaabboonneess aarrtteessaannooss yy ccoossmmééttiiccaannaattuurraall””:: 10 de octubre, 29 de noviembre,13 de diciembre.✔ “AArrtteessaannííaa ccoonn llaannaa aaffiieellttrraaddaa:: mmooddeellaa--ddoo ccoonn aagguujjaa””:: 22 de noviembre.✔ “VVeellaass aarrtteessaannaass:: nnaattuurraalleess yy ddeeffaannttaassííaa””:: 12 de diciembre.NNaattuurraalleezzaa ssoorrpprreennddeennttee:: Actividades alaire libre

✔ “DDeessccuubbrriieennddoo llaass aavveess:: iinniicciiaacciióónn aa llaaoobbsseerrvvaacciióónn””:: 3 y 4 de octubre, enero, abril.✔ EExxccuurrssiioonneess gguuiiaaddaass ddee oobbsseerrvvaacciióónn ddee aavveess:: SSiieerrrraa OOeessttee ““LLaass CCaabbrreerraass”” –– ppiinnaarr,,eenncciinnaarr:: 11 de octubre, noviembre,diciembre.SSiieerrrraa OOeessttee ““LLaass RRoozzaass ddee PPuueerrttoo RReeaall”” ––ccaassttaaññaarr,, mmeelloojjaarr:: 25 de octubre, noviem-bre, diciembre.✔ EExxccuurrssiioonneess bboottáánniiccaass yy ffoottooggrrááffiiccaassgguuiiaaddaass.. SSiieerrrraa OOeessttee:: fines de semanadel otoño. SSaann LLoorreennzzoo ddee EEll EEssccoorriiaall::fines de semana del otoño.

Curso de Micología prácticaFFeecchhaass:: 18 y 25 de Octubre y 8 y 15 deNoviembre. LLuuggaarr:: Navacerrada,Miraflores de La Sierra y Lozoya del Valle.OOrrggaanniizzaa:: Asociación Amigos de La Casade Campo. Formas racionales de recolec-ción, confusiones e intoxicaciones,funciones de los hongos en los ecosiste-mas, principales especies comestibles eimportancia en la alimentación. IInnffoorrmmaacciióónn::> www.lacasadecampo.net

Curso de formación de educadores ambientalesFFeecchhaa:: 14-15, 21-22 y 28-29 de noviembre.OOrrggaanniizzaa:: Asociación Española de Edu-cación Ambiental e Instituto Tecnológico yGráfico Tajamar. LLuuggaarr:: Instituto Tecno-lógico y GráficoTajamar. C/ Pío Felipe 12. MMeettooddoollooggííaa:: se combinan las exposicio-nes teóricas con ejercicios prácticos,itinerarios y salidas. HHoorraarriioo:: sábados de 10 a 14 h. y 16 a 20 h.y domingos de 10 a 14 h.IInnffoorrmmaacciióónn ee iinnssccrriippcciióónn:: Tel.: 958 15 6849 y 958 20 59 36 > [email protected] ddeell ccuurrssoo:: Roberto GonzálezEchevarría, Esther Montero Zurita, PalomaEncinas Mateo, Federico Velázquez deCastro González.

■ JORNADASJornadas sobre gestión de establecimientos de venta de productos ecológicosLLuuggaarr:: BioCultura Madrid. Palacio de Cristal de la Casa de Campo.FFeecchhaa:: 5 y 6 de noviembre.OOrrggaanniizzaa:: Nueva Plataforma deFormación Cultivabio. Gratuito paratrabajadores de pymes y autónomos.

La biodiversidad en España ante el cambio climático: buenasprácticas y recursos para laadaptaciónFFeecchhaa:: 23 al 24 de septiembre a las 10 h.LLuuggaarr:: La Casa Encendida. Auditorio.¿Qué hacer para adaptarnos al cambioclimático?

“La Nueva Política Europea deAguas: claves para la participa-ción ciudadana efectiva en laimplementación de la DirectivaMarco del Agua en España”FFeecchhaa:: 2 y 3 de Octubre. OOrrggaanniizzaa::Fundación Nueva Cultura del Agua. LLuuggaarr::Fundación Gómez Pardo, Salón de actos,c/ Alenza nº 1. IInnffoorrmmaacciióónn ee iinnssccrriippcciióónn::> [email protected]

■ PREMIOS Y CONCURSOSI Premio Nacional de ReportajeSocial y SolidarioCCoonnvvooccaa:: Fundación Xul para laComunicación Social y el Desarrollo.Este premio nace con la vocación dereconocer el trabajo de profesionales yestudiantes de último curso de carrera deComunicación.MMááss iinnffoorrmmaacciióónn:: > www.fundacionxul.org

Concurso FotoAves 2009CCoonnvvooccaa:: SEO/BirdLifeTTeemmaa:: “Las aves silvestres de zonashúmedas y sus hábitats”. CCoonn ttrreess ccaatteeggoorrííaass:: Aves de zonashúmedas de España (en esta categoríase elegirá la Foto del Año). Aves de zonashúmedas del mundo. Paisajes de zonashúmedas de España. FFeecchhaa llíímmiittee ddee aaddmmiissiióónn ddee oobbrraass:: 1 deoctubre de 2009.La presentación de lasobras a concurso se hará a través de unaweb específica, a la que se accede através de > www.seo.org.

X edición de PremiosPeriodísticos EcovidrioCCoonnvvooccaa:: Ecovidrio.TTeemmaa:: Difusión de los valores respetuo-sos con el medioambiente, y que han tra-bajado para promover el crecimiento delreciclaje del vidrio. Habrá cuatro categorí-as diferentes –prensa, radio, televisión ymedios on line– dotadas con sendos pre-mios en metálico de 3.000 euros. BBaasseess ee iinnffoorrmmaacciióónn::

>www.ecovidrio.es


Premio CONAMA a la sostenibilidad de pequeños y medianos municipiosCCoonnvvooccaa:: Fundación CONAMA, patrocina-do por la Fundación Banesto, así comopor el Ministerio de Medio Ambiente yMedio Rural y Marino y por Fertiberia.FFeecchhaa ddee pprreesseennttaacciióónn ccaannddiiddaattuurraa:: 1 deseptiembre y hasta el 15 de noviembre.Para proyectos puestos en marcha a favorde la sostenibilidad en dos categorías,menos de 5.000 habitantes y entre 5.000y 30.000 habitantes ambos inclusive.

■ CONFERENCIASCiclo de conferencias “El hombre y la tierra”FFeecchhaa:: de septiembre a diciembre.OOrrggaanniizzaa:: Fundación Félix Rodríguez dela Fuente. Este ciclo de conferenciaspermitirá la participación de ponentes dediferentes ámbitos, cuya visión converjaen el tema elegido, aportando informa-ción estimulante para el público. De estemodo, se trasladará una visión máscompleta que integre varias perspectivasdel tema debatido.

Nuevo mes geográfico de laSociedad Geográfica Españolagrandes ríos, grandes aventuras.La exploración de los grandesríos americanosFFeecchhaa:: 15, 22 y 29 de octubre, a las 19 h.LLuuggaarr:: sala de Actos de la FundaciónRamón Areces (C/ Vitruvio 5, Madrid).OOrrggaanniizzaa:: Sociedad Geográfica Españolajunto con la Fundación Ramón Areces.PPoonneenntteess:: Miguel Ángel Puig-Samper,Salvador Bernabéu y Javier Reverte.Entrada libre.

Jornadas ECOPÁS “Ecologíadel paisaje y seguimientoambiental. Feedbacken materia ambiental”FFeecchhaa:: 8 de octubre a las 10 h. LLuuggaarr::Salón de Actos del Museo Nacional deCiencias Naturales. OOrrggaanniizzaa:: ECOPÁS.MMááss iinnffoorrmmaacciióónn ee iinnssccrriippcciióónn:: > www.ecopas.es > [email protected]

Ciclo de conferencias en elMuseo de América. Ciencia eingeniería españolas en AméricaLLuuggaarr:: Museo de América.CCoonnffeerreenncciiaannttee:: Francisco González dePosada. Univ. Politécnica de Madrid.

✔ ““JJoorrggee JJuuaann yy AAnnttoonniioo ddee UUllllooaa:: ffííssiiccaa yyaassttrroonnoommííaa eenn eell vviirrrreeiinnaattoo ddeell PPeerrúú””..19 de septiembre✔ ““JJoosséé CCeelleessttiinnoo MMuuttiiss:: mmeeddiicciinnaa,,mmaatteemmááttiiccaass yy bboottáánniiccaa eenn eell vviirrrreeiinnaattooddee NNuueevvaa GGrraannaaddaa ((CCoolloommbbiiaa))””.. 26 de septiembre✔ ““FFaauussttoo EEllhhuuyyaarr yy AAnnddrrééss ddeell RRííoo::qquuíímmiiccaa yy mmiinneerrííaa eenn MMééxxiiccoo eenn lloosspprroolleeggóómmeennooss ddee llaa iinnddeeppeennddeenncciiaa””.. 3 de octubre: ✔ ““LLeeoonnaarrddoo TToorrrreess QQuueevveeddoo:: eell lleenngguuaa--jjee cciieennttííffiiccoo hhiissppaannooaammeerriiccaannoo((AArrggeennttiinnaa)) yy eell ttrraannssbboorrddaaddoorr ddeellNNiiáággaarraa ((CCaannaaddáá))””.. 10 de octubre.

■ VARIOSPrograma de voluntariado en Parques NacionalesOOrrggaanniizzaa:: Asociación GAIA en colabora-ción con el Organismo AutónomoParques Nacionales. Las condiciones departicipación incluyen alojamiento ymanutención durante la estancia, quecorren a cargo de la organización delPrograma; el participante sólo ha decostearse el desplazamiento.✔ CCeennttrroo ddee llooss mmoonntteess yy aasseerrrraaddeerroo ddee VVaallssaaíínnFFeecchhaa:: del 30 de septiembre al 9 deoctubre. Más información de las 8 áreasprotegidas restantes fuera de la CM en lapágina web: > www.asociaciongaia.org/voluntaria-do_parques_2009.html

■ PROGRAMACIONESActividades de la Casa Encendida✔ IIttiinneerraarriiooss eenn bbiicciicclleettaa:: llaass rriibbeerraassmmaaddrriilleeññaass.. DDuurraacciióónn:: 6 horas, de 9 a 15 h. LLuuggaarr:: diferentes caminos históricos dela Comunidad de Madrid. PPrreecciioo:: 15 euros por itinerario (incluye eltransporte en autobús, alquiler debicicleta, casco, guía-intérprete, vehículode apoyo y mecánico).2277 ddee sseeppttiieemmbbrree:: río Cofio:Valdemaqueda-Presa de San Juan.44 ddee ooccttuubbrree:: río Guadarrama: Móstoles-Navalcarnero-Villamanta.1188 ddee ooccttuubbrree:: río Tajuña: Ambite-Peralesde Tajuña.2255 ddee ooccttuubbrree:: río Henares: Espinosa deHenares-Yunquera.88 ddee nnoovviieemmbbrree:: río Manzanares: Peralesdel Río-Arganda del Rey.1155 ddee nnoovviieemmbbrree:: río Tajo: Fuentidueña-Aranjuez.2222 ddee nnoovviieemmbbrree:: río Jarama: RivasVaciamadrid-Titulcia.

✔ PPaasseeooss ppaarraa ddeessccuubbrriirr llaa nnaattuurraalleezzaaDDuurraacciióónn:: 10 horas cada salida de un día.HHoorraarriioo:: de 9 a 19 h. para salidas de undía. Para el fin de semana: la salida es elsábado a las 8 h. y el regreso el domingoa las 19 h. (horarios aproximados).LLuuggaarr:: salidas de campo. PPrreecciioo:: 15 eurospor la salida de día y 60 euros por la sali-da del fin de semana. 2277 ddee sseeppttiieemmbbrree:: Castañar de El Tiemblo.33 yy 44 ddee ooccttuubbrree ((ssaalliiddaa ddee ffiinn ddee sseemmaannaa))::Parque Nacional de Cabañeros.2255 ddee ooccttuubbrree:: Setas de otoño.1155 ddee nnoovviieemmbbrree:: Cañón del Riaza.✔ DDeessccuubbrree llooss áárrbboolleess ssiinngguullaarreessDDuurraacciióónn:: 11 horas por salida de campo.FFeecchhaa:: sábados de septiembre y octubre,de 9 a 21 h. PPrreecciioo:: 15 euros por salida de día. 1199 ddee sseeppttiieemmbbrree:: serranía de Cuenca,Pino El Abuelo y Pino Candelabro.33 ddee ooccttuubbrree:: pinares resineros de Coca yalrededores (Segovia).3311 ddee ooccttuubbrree:: Roble de Campillo de losRanos y Pueblos Negros de Guadalajara.✔ AAggeennddaa 2211.. TTeeoorrííaa,, mmeettooddoollooggííaa yypprrááccttiiccaa ((VVII EEddiicciióónn))DDuurraacciióónn:: 61 horas. Incluidas 10 horas devisita a diferentes municipios madrileños.FFeecchhaa:: del 15 de octubre al 15 de diciem-bre. Horario: martes y jueves, de 17 a 20 h.y dos sábados, de 10 a 15 h.LLuuggaarr:: Salas de trabajo.PPrreecciioo:: 60 euros.✔ IInniicciiaacciióónn aa llaa oorrnniittoollooggííaa yy aanniillllaammiieennttooDDuurraacciióónn:: 17 horas. FFeecchhaa:: 17 y 18 de octu-bre. LLuuggaarr:: diferentes espacios naturalesde la Comunidad de Madrid.PPrreecciioo:: 20€. LLuuggaarr:: la sesión del aula se rea-lizará en La Casa Encendida, mientras quelas salidas serán en diferentes espacios dela Comunidad de Madrid (se hará una selec-ción entre: laguna del Campillo, Soto de lasJuntas, dehesa de Alpedrete, Puerto deCanencia y Morcuera, Parque Regional delSureste, bosque de la Herrería y monte de ElPardo). El sábado, de 10 a 13 h., sesión teó-rica en La Casa Encendida, y de 13 a 18 h. iti-nerario. El domingo, de 9 a 18 h. itinerariopor, al menos, dos zonas de la Comunidadde Madrid.✔ LLaa hhuueerrttaa eenn ccaassaaDDuurraacciióónn:: 30 horas. FFeecchhaa:: sábados ydomingos, del 17 de octubre al 15 denoviembre. HHoorraarriioo:: de 10,30 a 13,30 h.LLuuggaarr:: Salas de trabajo, terraza y salidasde campo. PPrreecciioo:: 20 euros. CCoooorrddiinnaann::miembros de la Asociación Germinando.✔ UUrrbbaannaacccciióónn AArrttiiccuull//aacccciioonneess ((II)),,hhuueerrttooss uurrbbaannoossDDuurraacciióónn:: 15 horas. FFeecchhaa:: del 23 al 25 de

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noviembre. HHoorraarriioo:: de 12 a 14 h. y de 17 a20 h. LLuuggaarr:: Sala de trabajo y salida por laciudad. PPrreecciioo:: 20 euros. Se tratará eltema de los huertos urbanos como méto-do de reapropiación, reutilización y apro-vechamiento del entorno urbano.

Actividades en el MuseoNacional de Antropología✔ RReeccoorrrriiddoo tteemmááttiiccoo.. ““HHuummaannooss,, aanniimmaa--lleess yy vviicceevveerrssaa””Por Alejandro Banderas (antropólogo).FFeecchhaa:: 4 y 11 de octubre. 12 h.Aproximación a distintas formas deconcebir lo humano y lo animal desdeuna perspectiva antropológica.✔ SSeemmaannaa ddee llaa cciieenncciiaa 22000099..CCoonnffeerreenncciiaa.. ““DDiiáállooggooss eennttrree nneeuurroollooggííaayy aannttrrooppoollooggííaa:: llooss eessttaaddooss ddee ccoonncciieenn--cciiaa,, rriittooss yy eeppiilleeppssiiaa””FFeecchhaa:: jueves 12 de noviembre. 19 h.OOrrggaanniizzaa:: Museo Nacional de Antropolo-gía, Sociedad Española de Neurología yAsociación Pantropía.✔ IIXX CCiicclloo ddee cciinnee eenn eell MMuusseeoo.. ““CCiinnee yy mmiiggrraacciioonneess””8 de octubre. 18,30h.: 14 kilómetros.15 de octubre. 18,30h.: Princesa de África.22 de octubre. 18,30 h.: Habana Blues.29 de octubre. 18,30h.: Pobladores.✔ SSeemmiinnaarriioo cciieennttííffiiccoo.. ““EEll ttrraattaammiieennttoo ddeeppllaaggaass ddee tteerrmmiittaass eenn mmuusseeooss””FFeecchhaa:: 16 y 17 de noviembre. 16,30 h. ✔✔ CCoonnffeerreenncciiaa:: ““LLaa iinnfflluueenncciiaa ddee llaa eettnniiaaFFaanngg eenn llaa ccuullttuurraa ddeell ssiigglloo XXXX”” por EnvidaMenéndez. FFeecchhaa:: 26 de noviembre. 18,30 h.✔ CCoonncciieerrttoo ddee nnaavviiddaadd.. ““RRoonnddaallllaa yy ccoorrooffiilliippiinnooss ddee TTaahhaannaann””FFeecchhaa:: 16 de diciembre. 20,30 h.

Actividades de Otoño deSEO/BirdLife✔ MMááss iinnffoorrmmaacciióónn:: >www.seo.org. TTeell..:: 91 434 09 10✔ CCeelleebbrraa ccoonn SSEEOO//BBiirrddLLiiffee eell DDííaaMMuunnddiiaall ddee llaass AAvveess 22000099 FFeecchhaa:: 3 y 4 de octubre.BirdLife International ha lanzado en 2009la campaña Nacidas para Viajar (Born toTravel) para salvar las aves migratorias, yserá el tema de esta edición del Día mun-dial de las aves. Previstas mesas infor-mativas, rutas guiadas, actividades infan-tiles y mucho más.CCuurrssoossMMááss iinnffoorrmmaacciióónn:: > [email protected]✔ ““IIddeennttiiffiiccaacciióónn ddee aavveess mmaarriinnaass””.. 26 y27 de septiembre. ✔ ““IInniicciiaacciióónn aa llaa oorrnniittoollooggííaa””.. 17 y 18 deoctubre.

✔ ““IInniicciiaacciióónn aall aanniillllaammiieennttoo cciieennttííffiiccoo””..23 al 25 de octubre.✔ ““IIddeennttiiffiiccaacciióónn ddee aavveess eesstteeppaarriiaass””.. 1133aall 1155 ddee nnoovviieemmbbrree.. EExxccuurrssiioonneessOrganizan SEO/BirdLife y SpainbirdsNature Tours. MMááss iinnffoorrmmaacciióónn::> [email protected]..:: 91 847 56 85 (lunes a viernes de 17 a 19 h.)✔ MMiiggrraacciióónn ppoorr llaass llaagguunnaass mmaanncchheeggaass((TToolleeddoo,, CCiiuuddaadd RReeaall yy CCuueennccaa)).. 3 de octu-bre. ✔ CCaaññóónn ddeell rrííoo MMeessaa ((ZZaarraaggoozzaa)).. 7 denoviembre. ✔ AAvveess ddee llaa ccoossttaa aassttuurriiaannaa.. 5 al 8 dediciembre.

■ CENTROS AMBIENTALES(Consejería de medio ambiente yordenación del territorioComunidad de Madrid).PPrrooggrraammaacciióónn oottooññoo 22000099

C.E.A. “Arboreto Luis Ceballos”Imprescindible reservar en tel. 91 898 21 32(lunes a domingo de 10 a 18 h.) Para todaslas actividades guiadas, imprescindiblereserva previa con un mínimo de 2 días deantelación.✔ CCoonnffeerreenncciiaa yy sseennddaa ssoobbrree mmiiccoollooggííaaFFeecchhaa:: 1 de noviembre. 11 h.✔ VViissiittaa tteemmááttiiccaa ““DDeesscciiffrraannddoo eell ppaaiissaajjee””FFeecchhaa:: 19 de diciembre. 11 h.Aprenderemos a interpretar el modeladodel paisaje a través del tiempo debido afactores naturales y a las intervencioneshumanas.✔ EExxppoossiicciióónn ““HHiissttoorriiaa ffoorreessttaall ddeell mmoonntteeAAbbaannttooss””FFeecchhaa:: del 1 al 21 de octubre.Representación fotográfica y de elementoscaracterísticos del ámbito natural y culturalde este monte.✔ EExxppoossiicciióónn ““EExxppoosseettaass”” Muestra parte de la colección de hongosdel Arboreto y del monte Abantos, en laque está representada la variedad debiotipos y relaciones interespecíficas quese pueden observar. FFeecchhaa:: del 26 deoctubre al 18 de noviembre.✔ EExxppoossiicciióónn ““FFrruuttooss ddeell bboossqquuee””Ofrece una representación de la variedadde tipos, mecanismos de dispersión y elpapel ecológico de los frutos que sepueden ver en el entorno. FFeecchhaa:: del 30 denoviembre al 31 de diciembre.C.E.A. “Caserío de Henares”Imprescindible reservar en tel. 91 673 82 99(lunes a viernes de 10 a 18 h.)Todas las acti-vidades empiezan a las 10,30 h.

✔ GGrruuppoo ddee ttrraabbaajjoo:: ““HHuueerrttoo ccoolleeccttiivvoo”” FFeecchhaa::10 y 24 de octubre, 7 y 21 denoviembre, 5 y 19 de diciembre. Participaen las labores de nuestro huerto basadoen la agricultura ecológica. Podrás entrar aformar parte de un grupo de trabajocontinuo. ✔ RReeffoorreessttaacciióónn ppooppuullaarr:: ““PPllaannttaa yyccuuiiddaa””.. FFeecchhaa:: 18 de octubre. LLuuggaarr:: árearecreativa “las islillas” (Mejorada delCampo).✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo.. ““LLaagguunnaass ddee EEll PPoorrccaall””.. FFeecchhaa:: 29 de noviembre. LLuuggaarr:: lagunas de El Porcal. Rivas Vacia-Madrid. DDiissttaanncciiaa:: 4,5 km. terreno llano.DDiiffiiccuullttaadd:: baja.

C.E.A. “El Cuadrón”Imprescindible reservar en tel. 91 869 42 79(lunes a domingo de 10 a 18 h.), con un míni-mo de 3 días de antelación.✔ CCeelleebbrraacciióónn ddeell DDííaa mmuunnddiiaall ddee llaassaavveess.. VVííddeeoo ““LLaass rraappaacceess nnooccttuurrnnaass””--BBrriinnzzaall.. 4 de octubre. 11 h. LLuuggaarr::Gargantilla.✔ CChhaarrllaa ddee ccoommppoossttaajjee.. 18 de octubre y22 de noviembre. 12 h. LLuuggaarr:: Gargantilla.✔✔ MMuueessttrreeoo ddeell rrííoo.. ¿¿AAddooppttaammooss eell rrííooMMaaddaarrqquuiillllooss?? 24 de octubre. 11 h.LLuuggaarr:: río Madarquillos.✔ EEnnccuueennttrrooss ppaarraa eell ddeebbaattee.. 29 deoctubre y 26 de noviembre. 19 h.✔ TTaalllleerr ddee bboollssaass.. 31 de octubre. 11h.LLuuggaarr:: río Madarquillos.✔ JJoorrnnaaddaa ddee ppuueerrttaass aabbiieerrttaass:: ttrreess aaññoossddee ggeessttiióónn ddee RRiioosseeqquuiilllloo yy PPuueenntteess VViieejjaass..7 de noviembre. 11 h.✔ TTaalllleerr ddee iiddeennttiiffiiccaacciióónn ddee aannffiibbiiooss.. 14de noviembre. 11 h.✔ DDííaa mmuunnddiiaall ddee llooss bboossqquueess aauuttóóccttoo--nnooss.. 21 de noviembre. 11 h.✔ MMuueessttrraa ddee llooss pprriimmeerrooss rreessuullttaaddooss ddeellaa EEssccuueellaa ddee rrííoo. 29 de noviembre. 11 h.✔ TTaalllleerr ddee bboollssaass.. NNaavviiddaadd ssiinn bboollssaass ddeepplláássttiiccoo.. 6 de diciembre. 12 h.

C.E.A. “Valle de la Fuenfría”Imprescindible reservar en tel. 91 852 22 13(martes a domingo de 10 a 18 h.) Todas lasactividades se realizarán de 12 a 14 h.✔ LLooss uussooss ddee llaass ppllaannttaass.. TTaalllleerr““CCoossmmééttiiccaa nnaattuurraall””.. 3 de octubre.✔ CChhaarrllaa yy sseennddaa bboottáánniiccaa:: ““EEll ssaabbeerrppooppuullaarr ssoobbrree llaass ppllaannttaass””.. 4 de octubre.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: iinncceennddiiooss ffoorreessttaalleess.. 11 de octubre.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: eenn bbuussccaa ddeell ssuueellooppeerrddiiddoo.. 12 de octubre.✔ ¿¿QQuuéé nnooss ccuueennttaann llooss mmaappaass?? JJoorrnnaaddaassoobbrree llaa ttooppoonniimmiiaa mmaaddrriilleeññaa yy ssuu iimmppoorr--

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ttaanncciiaa eenn llaa eedduuccaacciióónn aammbbiieennttaall.. 17 deoctubre.✔ CCeelleebbrraacciióónn ddeell ddííaa ddee llaa pprrootteecccciióónn ddeellaa nnaattuurraalleezzaa.. 18 de octubre.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““EEll mmuunnddoo ddee llaasssseettaass””.. 25 y 31 de octubre y 22 de noviem-bre.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““EEll aagguuaa eenn eell vvaallllee””.. 8de noviembre.✔ SSeemmaannaa ddee llaa cciieenncciiaa.. 14 y 21 denoviembre.✔ TTaalllleerr:: TTrruueeccaa yy ttrraannssffoorrmmaa.. 28 y 29 denoviembre.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““EEll aagguuaa eenn eell vvaallllee””.. 8de noviembre.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““EEssppeecciieess pprrootteeggiiddaass””..8 de diciembre.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““DDeell ppaalleeoozzooiiccoo aallssiigglloo XXXXII””.. 13 de diciembre.✔ TTaalllleerr yy ppaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““CCaarrttooggrraaffííaa yyoorriieennttaacciióónn””.. 19 de diciembre.✔ SSeennddaa uurrbbaannaa ppoorr NNaavvaacceerrrraaddaa.. 20 dediciembre.✔ CChhaarrllaa ee iittiinneerraarriioo ddiiddááccttiiccoo::““AArrqquueeoollooggííaa ddee aannddaarr ppoorr ccaassaa:: llaa vvííaahhiissttóórriiccaa ddee CCeerrcceeddiillllaa””.. 26 de diciembre.✔ AAuuddiicciióónn yy ppaasseeoo:: ““LLooss ppooeettaass ddeellGGuuaaddaarrrraammaa””.. 27 de diciembre.

C.E.A. PolvorancaInformación y reservas: tel. 91 648 44 87(martes a domingo y festivos de 10 a 18 h.) ✔ DDííaa mmuunnddiiaall ddee llaass aavveess:: ““PPuueerrttaassaabbiieerrttaass eenn vveeggeettaacciióónn mmaaddrriilleeññaa””.. 3 deoctubre. 11,30 a 13,30 h.✔ CCeelleebbrraacciióónn ddeell DDííaa mmuunnddiiaall ddee llaass aavveesseenn PPoollvvoorraannccaa.. 4 de octubre. 10 a 17 h.✔ JJoorrnnaaddaa ddee vvoolluunnttaarriiaaddoo eenn pprrooaa.. 10 deoctubre. 11,30 a 13,30 h.✔ ¡¡VVeennttee aall hhuueerrttoo:: ssiieemmbbrraa,, ccuuiiddaa yyccoosseecchhaa!! 11 de octubre y 20 de diciembre.11,30 a 13,30 h.✔ EEmmbbaassuurraarrttee.. 12 de octubre. 11,30 a13,30 h.✔ HHooggaarreess vveerrddeess aagguuaa yy eenneerrggííaa ((ggrruuppoobb)).. 17 y 31 de octubre. 11,30 a 13,30 h.Programa de reducción de emisiones deCO2.✔ HHooggaarreess vveerrddeess ccoonnssuummoo.. 17 deoctubre. 11,30 a 13,30 h. Programa dehábitos de alimentación y consumo sanospara las personas y ecológicos para elplaneta.✔ HHoorrttiiccuullttuurraa eenn ggrruuppoo.. 25 de octubre.11,30 a 13,30 h.✔ JJoorrnnaaddaa ssoobbrree mmoovviilliiddaadd cciicclliissttaa uurrbbaannaaccoonn llaa AAssoocciiaacciióónn CCííccllooppee.. 7 de noviembre.11,30 a 13,30 h.✔ SSeemmaannaa ddee llaa cciieenncciiaa ddee MMaaddrriidd..AAccttiivviiddaadd:: ““HHooggaarreess vveerrddeess””;; llaa iinnfflluueenncciiaa

aaccttiivvaa ddee llooss cciiuuddaaddaannooss eenn eell mmeeddiioo.. 15de noviembre. 12 a 13,30 h.✔ DDííaa ddee ppuueerrttaass aabbiieerrttaass eenn vveeggeettaacciióónnmmaaddrriilleeññaa yy ttaalllleerr ddee oobbsseerrvvaacciióónn ddee aavveess..21 de noviembre. 11,30 a 13,30 h.✔ JJoorrnnaaddaa ssoobbrree mmoovviilliiddaadd cciicclliissttaa uurrbbaannaaccoonn llaa AAssoocciiaacciióónn CCííccllooppee.. 7 y 28 denoviembre. 11,30 a 13,30 h.✔ ““EExxccuurrssiióónn ddeell cclluubb ddee aammiiggooss””.. 22 denoviembre. 9 a 18,30 h.✔ MMiill uussooss ddee llaass ppllaannttaass.. PPllaannttaassccoommeessttiibblleess:: ttaalllleerr ddee ccoonnsseerrvvaass.. 28 denoviembre. 10 a 18 h.

C.E.A. “Puente del Perdón”Imprescindible reservar en tel.: 91 869 17 57(lunes a domingo de 10 a 18 h.)✔ TTaalllleerr ddee pprrooppaaggaacciióónn ddee eessppeecciieessffoorreessttaalleess.. 24 de octubre. 11 h. LLuuggaarr::centro de innovación turística Villa SanRoque.✔ SSeennddaa mmiiccoollóóggiiccaa.. 7 y 14 de noviembre.10,30 h.✔ CCeelleebbrraacciióónn ddeell ddííaa ddee llooss bboossqquueessaauuttóóccttoonnooss.. 21 de noviembre. 10,30 h.

C.E.A. “Hayedo de Montejo”Imprescindible reservar con al menos dosdías de antelación en tels. 91 869 70 58 / 91 869 72 17.✔ SSeennddaa:: ““FFrruuttooss ddeell HHaayyeeddoo””.. 21 deoctubre. 12 h.✔ SSeennddaa:: ““FFoottooss””.. 28 de octubre. 12 h.Dedicada la fotografía en la naturaleza.✔ SSeennddaa:: ““EEll oottooññoo eenn ccoolloorreess””.. 4 denoviembre. 12 h.✔ SSeennddaa:: ““UUssooss yy ttrraaddiicciioonneess””.. 1 denoviembre. 12 h.✔ SSeennddaa:: ““AAgguuaa””.. 2 de diciembre. 12 h.

C.E.A. ManzanaresImprescindible reservar con al menos dosdías de antelación en tel. 91 853 99 78.✔ ““SSoobbrreevvoollaannddoo GGuuaaddaarrrraammaa:: LLaass aavveessddee llaa ssiieerrrraa””. 3 de octubre. 12 h.Anillamientos, suelta de ejemplares,talleres, juegos, etc.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ffrruuttooss ddee oottooññoo eeiinnvviieerrnnoo. 26 de diciembre.

C.E.A. “El Águila”Información y reservas: tel. 91 865 20 98(lunes a domingo de 10 a 18 h.)✔ TTaalllleerr ““EEllaabboorraacciióónn ddee aavveess ccoonn ppiiññaass””..3 de octubre. 12,15 h.✔ TTaalllleerr ““RReeccoonnoocciimmiieennttoo ddee rraappaacceess eennvvuueelloo””.. 4 de octubre. 12,15 h.✔ ““VViissiittaa GGuuiiaaddaa CCeennttrroo ddee FFaauunnaa ddeeNNaavvaass ddeell RReeyy””.. Conoce la fauna delencinar. 10 de octubre. 11 h. Navas del Rey.

✔ TTaalllleerr ““EEllaabboorraacciióónn ddee jjaabbóónn ttrraaddiicciioo--nnaall””.. 18 de octubre. 11 h.✔ VViiddeeoo ffóórruumm:: pprrooyyeecccciióónn ddee NNóómmaaddaassddeell vviieennttoo.. 18 de octubre. 11,30 h.✔ CCoonnffeerreenncciiaa ““AAnnffiibbiiooss yy rreeppttiilleess aaccuuááttiiccoossddee llaa ZZEEPPAA 5566””.. 7 de noviembre. 11,30 h.✔ ““VViissiittaa--ttaalllleerr ddeell vviivveerroo ddee ppllaannttaaffoorreessttaall yy hhoorrttííccoollaa aauuttóóccttoonnaa ddeell PPaarrqquueeRReeggiioonnaall ddeell ccuurrssoo mmeeddiioo ddeell rrííooGGuuaaddaarrrraammaa””.. Navalcarnero. 14 denoviembre. 11 h.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo:: ““RRuuttaa ddee llaa ppeeññaa ddeeCCaaddaallssoo ddee llooss VViiddrriiooss””.. VVeeggeettaacciióónn ddeelleenncciinnaarr.. 21 de noviembre. 11 h. DDiiffiiccuullttaadd::media.. Cadalso de los Vidrios.✔ CCoonnffeerreenncciiaa ““EEccoossiisstteemmaass ddee llaa ZZEEPPAA5566””.. 22 de noviembre. 11 h.✔ ““VViissiittaa gguuiiaaddaa CCeennttrroo ddee FFaauunnaa ddeeNNaavvaass ddeell RReeyy””.. CCoonnooccee llaa ffaauunnaa ddeelleenncciinnaarr.. 28 de noviembre. 11 h. Navas delRey.✔ CChhaarrllaa--ttaalllleerr ““PPrreehhiissttoorriiaa,, llooss pprriimmeerroossppoobbllaaddoorreess ddee llaa ssiieerrrraa OOeessttee.. EEllaabboorraa ttuupprrooppiioo uutteennssiilliioo pprreehhiissttóórriiccoo””.. 6 dediciembre. 11,30 h.

Centro de Recursos eInformación de la Reserva de laBiosfera Sierra del RincónC/ Real, 64 - Montejo de la Sierra.IInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: 91 869 70 58 / 618621 689. >[email protected]✔ DDeessccuubbrree llaa oottooññaaddaa eenn llaass nnuueevvaasssseennddaass gguuiiaaddaass ddee llaa rreesseerrvvaa ddee llaa bbiioossffeerraassiieerrrraa ddeell RRiinnccóónn::HHoorrccaajjuueelloo ddee llaa SSiieerrrraa:: “Senda de lasminas de plata”.PPuueebbllaa ddee llaa SSiieerrrraa:: “Senda de los linares yun tramo de la senda cerro Larda”.LLaa HHiirruueellaa:: “Senda de los oficios de la viday fuente lugar”.MMoonntteejjoo ddee llaa SSiieerrrraa:: “Por la dehesaboyal”.PPrrááddeennaa ddeell RRiinnccóónn:: “Senda de la dehesaLomo Peral y un tramo de la Cañada de lasmerinas”. Sábados y festivos, 11 y 16 h.Domingos, 11 h.✔ EEnn eell ddííaa ddee llaass aavveess,, ¡¡pprrooppoorrcciióónnaalleess ssuuccaassaa eenn eell bboossqquuee!! 3 de octubre. 11 h. Plazade Horcajuelo de la Sierra y Puebla de laSierra.

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■ WEBS

> www.isdfundacion.es/publicaciones/revistaRREEVVIISSTTAA PPRRIISSMMAA SSOOCCIIAALLEsta revista de divulgación científica es uno de canales dedifusión de la Fundación iS+D para la investigación SocialAvanzada. Su objetivo es ofrecer una nueva perspectiva deanálisis de la realidad que

proporcionerespuestas a losinterrogantes quela sociedad seplantea. Se tratade un espacio dereflexión ydifusión deinvestigacionesque profundizanen el origen y lascausas de losfenómenossociales. Endefinitiva, setrata de crearuna culturareflexiva

encaminada a lacomprensión de los comportamientos sociales desde una

perspectiva global. La revista se organiza en torno a un contenidotemático por número y acepta artículos originales e inéditossobre la temática de la publicación que serán estudiados por elconsejo editorial para su posible publicación.

> www.yocambio.org/YYOO CCAAMMBBIIOO«No vivimos tiempos ordinarios, normales, sino excepcionales.

El cambio global se acentúa, se apresura, los avisos de lo mejorde la ciencia y la intuición más personal nos llevan a pensar ysentir que por qué no lo imposible en tiempos ordinarios sepuede convertir en factible en tiempos extraordinarios. Se acabóya la normalidad. Querer un mundo sin perdedores es un sueño,nosotros soñamos con ello y nos comprometemos, cambiamos ylo contamos». Así presentan su blog Yo Cambio Carlos Fresneday Manolo Vílchez. Carlos Fresneda vive en Nueva York, dondeintenta sacarle el jugo verde a la gran ciudad. Es autor de La vidasimple y trabaja en lo que será La otra América, explorando lageografía alternativa de Estados Unidos, el país de lascontradicciones. Manolo Vílchez vive en Manresa y trabaja enBarcelona, comunicador en temas de vida sostenible, colaboraen diversaspublicaciones yorganizacionesecosociales e intentaobtener la alquímicallave práctica dealguna de las puertasa una humanidad másequilibrada.

¡vive Madrid!80

> www.visibleearth.nasa.gov/LLAA TTIIEERRRRAA AA VVIISSTTAA DDEE SSAATTÉÉLLIITTEECatálogo de imágenes y animaciones de la NASA (NationalAeronautics and Space Administration)

Ya no hace falta ser astronauta para poder observar la Tierradesde más allá del cielo, más allá de la atmósfera terrestre, consus relieves, sus mares y sus fenómenos meteorológicos. Lamisma NASA ha creado esta página paraque tanto profesionales comoparticulares interesados en eltema disfruten de casi 4.000imágenes obtenidas víasatélite. Se trata de undirectorio, en inglés,donde también seofrecen visualizaciones yanimaciones de la Tierraque se acompañan debreves explicacionessobre el contenido delas imágenes. Cabedestacar lassorprendentes fotografíassobre el impactomedioambiental del hombre enel planeta; cómo se ven lasenormes manchas de petróleo desdeel cielo, o el contraste entre las zonas quehan sufrido una gran deforestación, como es el caso de la selvaamazónica en Brasil.

Desde una perspectiva diferente a la de tus fotografías,podrás viajar por todos los países y regiones del mundo. Desdela Patagonia argentina, al lago ruso Baikal o al cañón deColorado.

Reseña publicada porFundación Terra. > www.terra.org> www.guiasnaturales.com/

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AV17_80_85_NO TE PIERDAS 8/9/09 02:03 Página 80

■ REVISTAS

La GarcillaRevista de observación y defensa de las avesEEddiittaa:: SEO/BirdLife. DDiirreecccciióónn:: C/ Melquíades Biencinto, 34; 28053 Madrid. TTeell..:: 91 434 09 10; FFaaxx..: 91 434 09 11. > www.seo.org > [email protected] PPeerriiooddiicciiddaadd:: trimestral. PPrreecciioo: gratuita para socios de SEO/BirdLife(cuota anual 40 €).DDiissttrriibbuucciióónn:: por correo para socios de SEO/BirdLife. CCoonntteenniiddoo:: La organización conservacionista SEO/BirdLife cuenta, entresus publicaciones periódicas, con la revista La Garcilla, en la queinforma a sus once mil socios de numerosos aspectos relacionados conla ornitología tanto dentro como fuera de España. Con un lenguajedivulgativo y una cuidada y vistosa maquetación, La Garcilla ofreceuna detallada visión de los programas desarrollados por esta ONG–decana del movimiento ambiental–, centrados, fundamentalmente, enla investigación, defensa, observación y divulgación del ricopatrimonio ornitológico presente en nuestro país, así como de lasposibilidades de participación que ofrece al ciudadano a través denumerosas actividades de voluntariado. La conservación de loshumedales y las aves acuáticas, de especies en peligro como el águilaimperial o la hubara, o de la avifauna marina, constituyen temas dereferencia en esta publicación trimestral que difunde también la laborde SEO/BirdLife en la persecución de amenazas como el veneno, laelectrocución por choque con tendidos eléctricos, la pérdida dehábitats, la urbanización descontrolada o la caza ilegal, sin olvidarotros aspectos más lúdicos relacionados con el turismo ornitológico ocon talleres educativos en el campo. En el último número (verano de

2009), aparecen como temascentrales las aves del paraísode Nueva Guinea, laimportancia de España paralas rapaces europeas, losprogramas de seguimientoornitológico a gran escala o elproyecto Horizontes Natura2000.


¡vive Madrid!82

■ GRUPOS DE CONSUMO

Consumo ecológicoEn un intento de acercarnos cada vez más al binomio ecológico porexcelencia, que sea ecológico y que sea local, seguimos sumando ini-ciativas que ofrecen una alternativa creativa y viable al consumo con-vencional. Hay una diversidad de modelos de funcionamiento, gruposque realizan pedidos a la carta y otros que reciben bolsas de productosde temporada a cambio de cuotas fijas; grupos que se reparten lasdiversas tareas rotativamente y otros cuyos miembros se especializan;grupos que se organizan aisladamente y otros que se coordinan entresí, algunos de los cuales integran incluso a las personas productoras,etc. Sumarte a ellos los hará más fuertes.

«Los sistemas que se desarrollan libremente se adaptan, la naturalezaevoluciona por la propia diversidad. La diversidad es un indicador deuna naturaleza saludable. Actualmente la diversidad es atacada por lasgrandes corporaciones, por las multinacionales, que ejercen así unpoder absoluto sobre la vida, las gentes y los gobiernos a los quequieren controlar. Esta destrucción es una violencia que engendra másviolencia. La eliminación de la biodiversidad, la desaparición deespecies animales y la desaparición de culturas son formas deviolencia». Vandana Shiva.

■■ EcosechaGGnneeiiss SS.. CCoooopp. C/ Lavapiés 47, 3º28012 MadridPPeerrssoonnaa ddee ccoonnttaaccttoo:: Javier Pérez Mancha. Tels.: 91 474 19 84 / 608 505 751.> [email protected]

Bolsa de productos ecológicos con verduras de temporada queproducen ellos mismos en fincas propias en Chinchón y Rivas, yde otros agricultores cuando su producción no es suficientepara completar las bolsas. También disponen de frutasecológicas de temporada, así como una amplia gama deproductos ecológicos. Una bolsa de alimentos mucho mássaludables, sabrosos, nutritivos y seguros para todos.

■ PUNTOS DE DISTRIBUCIÓN DE AGENDA VIVA

■ Queremos recordarles que la revista, además de distribuirsegratuitamente en los lugares de la Comunidad de Madrid que seenumeran a continuación, ttaammbbiiéénn ssee ooffrreeccee ggrraattiiss ccoonn eell ppeerriióóddiiccoo EEll MMuunnddoo el sábado inmediatamente anterior al comienzo de cadaestación.■ La siguiente relación contiene los puntos de distribución quecuentan con un mayor volumen de ejemplares para distribuir, pero¡¡hhaayy mmááss ppuunnttooss ddee ddiissttrriibbuucciióónn ddee AAggeennddaa VViivvaa eenn llaa CCoommuunniiddaadd!!Puedes consultar esta información completa en nuestra web: > hhttttpp::////wwwwww..ffeelliixxrrooddrriigguueezzddeellaaffuueennttee..ccoomm■ Queremos agradecer con estas breves líneas a las institucionesque han apoyado económicamente la distribución y nos ayudan atejer la Red de Agenda Viva: IInnsstt.. GGeeoollóóggiiccoo yy MMaarriinnoo ddee EEssppaaññaa--MMuusseeoo GGeeoommiinneerroo,, CC..EE..II.. EEll JJaarraammaa,, UUnniivveerrssiiddaadd PPoolliittééccnniiccaa ddeeMMaaddrriidd.. EE..UU..II..TT.. FFoorreessttaall,, WW..UU..TTAANNGG MMaaddrriidd,, UUnniivveerrssiiddaaddCCoommpplluutteennssee ddee MMaaddrriidd.. FFaaccuullttaadd CCiieenncciiaass BBiioollóóggiiccaass,, MMuusseeoo CCaassaaddee llaa MMoonneeddaa..Si quieres sumarte como punto colaborador, escríbenos a > iinnffoo@@ffeelliixxrrooddrriigguueezzddeellaaffuueennttee..ccoomm.

ALCALÁ DE HENARES■ UNIVERSIDAD DE ALCALÁ DE HENARES. FACULTAD DE BIOLOGÍA

Edif. de la Ciencia. Campus Universitario. Carretera Madrid a Barcelona km 33,600. Tel.: 918854916

■ UNIVERSIDAD DE ALCALÁ DE HENARES. FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES Ctra. Madrid-Barcelona, km 33,600. Tel.: 918855113

ALCOBENDAS■ CENTRO CULTURAL PABLO IGLESIAS Po de la Chopera, 59. Tel.: 916535250■ MUSEO DE LA CIENCIA - COSMOCAIXAC/ Pintor Velázquez, s/n. Tel.: 914845253ALCORCÓN■ CENTRO MUNICIPAL DE LAS ARTESAvda. Pablo Iglesias, s/n. Tel.: 916648451■ UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS. CAMPUS DE ALCORCÓN

Avda. Atenas, s/n. Tel.: 914888800ARANJUEZ■ CENTRO CULTURAL" ISABELDE FARNESIO" C/ Capitán, 39. Tel.: 918924386ARGANDA DEL REY■ ENCLAVE CENTRO JOVEN C/ Mar de Alborán, 1. Tel.: 918758427ÁÁVVIILLAA■■ HHEERRBBOOLLAARRIIOO ““LLOOSS JJEERRÓÓNNIIMMOOSS”” FFéélliixx GGoonnzzáálleezz MMoorreennoo CC// CCaannddeelleeddaa,, 11..BUSTARVIEJO■ BIBLIOTECA MUNICIPAL DE BUSTARVIEJO C/ Feria, 12. COLMENAR VIEJO■ BIBLIOTECA MUNICIPAL DE COLMENAR VIEJO - MIGUEL DE CERVANTES

C/ Corazón de María, 2. COLMENAREJO■ BIBLIOTECA MUNICIPAL DE COLMENAREJO

C/ Inmaculada, 2. Tel.: 918589651COSLADA■ CENTRO MUNICIPAL DE RECURSOS PARA LA INFANCIA–

PIDI "EDIFICIO ROMPEOLAS" Avda. de España, 4.FUENLABRADA ■ AYUNTAMIENTO DE FUENLABRADA. CONCEJALÍA COMUNICACIÓN

Plaza de la Constitución, 1. Tel.: 916497000■ UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS. CAMPUS DE FUENLABRADA

Edif. del Decanato. Camino del Molino, s/n.

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GETAFE■ CENTRO CÍVICO "JUAN DE LA CIERVA"

Plaza de las Provincias, s/n. Tel.: 912027986■ S.I.A.J. (SERVICIO DE INFORMACIÓN Y ASESORAMIENTO JUVENIL).

DELEGACIÓN DE JUVENTUD. AYTO. DE GETAFE C/ Polvoranca, 21.LA CABRERA■ CENTRO DE INNOVACIÓN TURÍSTICA DE LA SIERRA NORTE

"VILLA SAN ROQUE" Patronato Madrileño de Áreas de Montaña (PAMAM) Consejería de Presidencia de la Comunidad de Madrid. Servicio de Documentación y Biblioteca. Avenida de La Cabrera, 39. Tel.: 91868 86 98.

LEGANÉS■ AYUNTAMIENTO DE LEGANÉS. DELEGACIÓN DE JUVENTUD

Casa consistorial. Plaza de España, 1. Tel.: 912489103■ AYUNTAMIENTO DE LEGANÉS - CASA DEL RELOJ

Casa del Reloj. Avenida de Gibraltar, 2. ■ UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID. Conserjería edificio Sabatini.Avda. de la Universidad, 30. Tel.: 916249286MADRID■ ATENEO DE MADRID C/ Prado, 21. Tel.: 914296251 ■ AYUNTAMIENTO DE MADRID. PARQUE JUAN CARLOS I

Glorieta de Hamburgo, s/n. (Preguntar por las oficinas municipales aseguridad)■ AYUNTAMIENTO DE MADRID. CENTRO DE INICIATIVAS AMBIENTALES

EN DEHESA DE LA VILLA C/ Francos Rodríguez. Tel.: 914802141 ■ AYUNTAMIENTO DE MADRID. PUNTO DE INFORMACIÓN DE LA CASA DE

CAMPO Casa de Campo s/n. (Junto al Po del Embarcadero).■ AYUNTAMIENTO DE MADRID. ÁREA DE GOBIERNO DE MEDIO

AMBIENTE P.o de Recoletos, 12 - 5ª planta. Tel.: 915881000 ■ AYUNTAMIENTO DE MADRID. ÁREA DE GOBIERNO DE MEDIO AMBIENTE

Y SERVICIOS A LA CIUDAD C/ Bustamante, 16 - 5ª planta.■ AYUNTAMIENTO DE MADRID. PUNTO DE INFORMACIÓN

DE EL RETIRO, EN LA CASITA DEL PESCADOR C/ O'Donnell esquina Menéndez Pelayo.

■ CENTRO CULTURALCONDE DUQUE C/ Conde Duque, 11-a.. Tel.: 915885834■ CENTRO CULTURALFRANCISCO DE QUEVEDO Y JUNTA MUNICIPAL

DDEELL DDIISSTTRRIITTOO DDEE RREETTIIRROO Avda. Ciudad de Barcelona, 162. Tel.: 915886338

■ AULA DE LA NATURALEZA DE LA CASA DE CAMPO Casa de Campo. Avenida de los hexágonos s/n. Pabellón de Guadalajara.. Tel.: 915260188

■ CCEENNTTRROO WWUUTTAANNGG CC// ZZaabbaalleettaa,, 3300..■ COMUNIDAD DE MADRID. CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE

Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO. DIR. GRAL. DE PROMOCIÓN Y DISCIPLINA AMBIENTAL C/ Princesa, 3. 2ª planta. 28008.

■ DIRECCIÓN GENERAL DE JUVENTUD. ASESORÍA DE NATURALEZA- SECRETARÍA CRIDJ C/ Pº de Recoletos, 7 y 9 Planta baja. Tel.: 901 510 610

■ ECOCENTRO C/ Esquilache, 2, 4 y 6. Tel.: 915535502■ FAUNIA Avda. de las Comunidades, 28. Tel.: 913016210■ FUNDACIÓN BBVA Paseo de Recoletos, 10. Tel.: 913748176■ IMAX® MADRID Parque Enrique Tierno Galván.

C/ Meneses, s/n. Tel.: 914674800■ MMUUSSEEOO CCAASSAA DDEE LLAA MMOONNEEDDAA CC// JJoorrggee JJuuaann,, 110066..■ MUSEO DE AMÉRICA Avda. Reyes Católicos, 6. Tel.: 915492641■ MUSEO DE CERA Paseo de Recoletos, 41.■ MUSEO COLECCIÓN DEL OBSERVATORIO ASTRONÓMICO

NACIONAL C/ Alfonso XII, 3. Tel.: 915270107

■ MMUUSSEEOO GGEEOOMMIINNEERROO CC// RRííooss RRoossaass,, 2233.. TTeell..:: 991133449955775599■ MUSEO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Paseo de las Delicias, 61. Tel.: 915303001■ MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALES

C/ José Gutiérrez Abascal, 2. Tel.: 914111328■ MUSEO NAVAL Paseo del Prado, 5. Tel.: 915239884■ MUSEO PLANETARIO DE MADRID

Parque Enrique Tierno Galván, s/n. Tel.: 914673461■ REAL JARDÍN BOTÁNICO Cuesta Moyano, 2. Tel.:914203017■ RESTAURANTE LA ISLA DEL TESORO C/ Manuela Malasaña, 3.■ UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. FACULTAD DE CIENCIAS

DE LA DOCUMENTACIÓN C/ Santísima Trinidad, 37■ UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD CCOOMMPPLLUUTTEENNSSEE DDEE MMAADDRRIIDD.. FFAACCUULLTTAADD DDEE CCIIEENNCCIIAASS

BBIIOOLLÓÓGGIICCAASS CC// JJoossee AAnnttoonniioo NNoovvaaiiss,, 22.. CC.. UUnniivveerrssiittaarriiaa.. TTeell..:: 991133994455006666■ UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. FACULTAD DE CIENCIAS

FÍSICAS F.CC. Físicas. Ciudad Universitaria. Tel.: 913944444 ■ UNIVERSIDAD COMPLUATENSE DE MADRID. FAC. CIENCIAS DE LA

INFORMACIÓN Avda. Complutense s/n. Ciudad Universitaria. Tel.: 913942101■ UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. FACULTAD DE EDUCACIÓN

C/ Rector Royo-Villanova, s/n. Ciudad Universitaria. ■ UNIVERSIDAD POLITÉCNICA. ESCUELA UNIVERSITARIA AGRÍCOLA

E.U.I.T. Agrícola. Ciudad Universitaria. Tel.: 913365400■ UUNNIIVV.. PPOOLLIITTÉÉCCNNIICCAA EESSCCUUEELLAA UUNNIIVVEERRSSIITTAARRIIAA DDEE IINNGGEENNIIEERRÍÍAA

FFOORREESSTTAALL AAvvddaa.. RRaammiirroo ddee MMaaeezzttuu,, ss//nn.. CCiiuuddaadd UUnniivveerrssiittaarriiaa.. TTeell..::991133336677665522■ VERGEL Paseo de la Florida, 53. Tel.: 915471952■ ZOO AQUARIUM DE MADRID Casa de Campo, s/n. Tel.: 915123770■ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID. FACULTAD DE CIENCIAS

C/ Darwin, 2 - Carretera de Colmenar Viejo, km 14,500. Conserjeria del Edif. de Biológicas.

MAJADAHONDA■ CASA DE LA CULTURA DE MAJADAHONDA Pza. de Colón, s/n. Tel.: 916349119MÓSTOLES■ CENTRO CULTURALVILLA DE MÓSTOLES Pza. de la Cultura, 1.. Tel.: 916647510■ UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS. CAMPUS DE MÓSTOLES.

Edificio Aulario I. C/ Tulipán, s/n. Tel.: 916655060RIVAS VACIAMADRID■ CENTRO DE RECURSOS AMBIENTALES "CHICO MENDES" C/ Enebro, s/n.SAN SEBASTIÁN DE LOS REYES■ AYUNTAMIENTO DE SAN SEBASTIÁN DE LOS REYES Centro de Educacióny Gestión Ambiental - CEGA. Avenida de Tenerife, 7 Tel.: 916597100SAN LORENZO DE EL ESCORIAL■ CASA DE LA CULTURA DE SAN LORENZO DEL ESCORIAL

C/ Floridablanca, 3.. Tel.: 918903644TALAMANCA DEL JARAMA■ CCEENNTTRROO EEDDUUCCAATTIIVVOO IINNTTEERRNNAACCIIOONNAALL ""EELL JJAARRAAMMAA""

CCttrraa.. CCaarraaqquuiizz,, kkmm 22,,22.. TTeell..:: 991188441177770099 -- 991188441177664499TRES CANTOS■ CENTRO MUNICIPAL 21 DE MARZO Plaza Ayuntamiento, 1. Planta baja. VILLAVICIOSA DE ODÓN■ CENTRO DE FORMACIÓN AMBIENTAL "TALLER DE NATURALEZA DE

VILLAVICIOSA DE ODÓN" Avda. de los Viveros, 1. (Dentro del recinto del IES Escuela de Capataces).

...la distribución de Agenda Viva


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■ EXCURSIONES

■■Ruta por la “DehesaBonita” de SomosierraEste recorrido, fácil e ideal para el otoño, es uno de losmás hermosos que se pueden realizar en la comunidadde Madrid. En esa época, su excepcional cromatismo esdigno de los mejor bosques atlánticos de la península yhasta de Centroeuropa. Recorreremos una espesuravegetal mixta, con predominio de caducifolias, en magní-fico estado natural.

Asilvestrada y de arbórea monumentalidad, esta zonaes una auténtica catedral de la biodiversidad. Por consi-guiente, tanto en su interior como en sus proximidadesnos comportaremos con el mismo silencio y respeto conque lo haríamos al visitar esas construcciones humanas.Idóneo para hacer una visita en familia.

Ubicada al sur de Somosierra, en un umbroso valle,se trata de la denominada “Dehesa Bonita deSomosierra”, así llamada por haber sido calificada como“el rincón más bonito de la sierra”. También se le podríallamar el “Bosque de la sabiduría” y no solo por la grancantidad de ciencia natural que atesora, sino también porla abundancia de avellanos y abedules, ambos conocidoscomo arbustos y árboles de la sabiduría.

Es un paraje de gran interés botánico, donde vamos apoder contemplar casi toda la gama de la flora atlántica.Hay en su corazón abedules centenarios con excepciona-les desarrollos horizontales, con porte de candelabrosgigantes, y un monumental acebo del que se dice quetiene unos cinco siglos, o rodales en acebales de cerradaformación. En la parte alta, montado sobre el arroyo,subsiste agónico un deteriorado tejo casi milenario,además de varios robles de porte descomunal. Losavellanos, algunos de gran altura, forman los arbotantesde umbrosas y sugerentes salas o galerías. Además, sivamos con gran sigilo y absoluto silencio, nos puedensalir al paso corzos, jabalíes, algún que otro zorro ynumerosas aves. En sumaun bosque de “cuento”,hábitat propio de ninfas,duendes y hadas.

A esta relicta “selva” casi secreta, se accede fácilmen-te andando, tras sólo 5 minutos de camino siguiendo unapequeña pista que se inicia frente a la depuradora deaguas de Somosierra, cruzando la antigua carretera N-Ipor una portilla habilitada al efecto. Esta discreta entradano tiene ninguna señalización que la identifique, más quelos mismos árboles y arbustos que la conforman.

Ascendiendo una ligera cuesta, por la izquierda nossaludarán a nuestro paso algunos avellanos, mostajos y

no te pierdas...¡vive Madrid!

Arriba, caminantes por la dehesa.A la derecha, abedul con porte decandelabro y un acebo de 500 años.


no te pierdas 85

serbales, mientras que a la derecha dejamos un rodal depino silvestre. Tras pasar una segunda y desvencijadacancela, que como la anterior dejaremos bien cerrada,estaremos en la Dehesa propiamente dicha.

Atravesaremos una pequeña y alomada meseta,salpicada de cambroños (Adenocarpus hispanicus),arbusto leguminoso que da nombre al arroyo delCambroñal que forma el valle de este bosque. Dejaremosa la derecha un aprisco ganadero y descendemos suave-mente hasta dicho arroyo por la misma pista, entre roblesy avellanos.

Una vez junto al cauce estaremos en el mejor puntode referencia para hacer el recorrido que elijamos. Desdeallí nos podemos internar en la esencia de esta joya dedos formas distintas: por una ruta circular, tomando elarroyo como eje, itinerario más complejo y largo, reco-mendable solo para expertos, dado que es fácil despistar-se, u otro más sencillo, cruzando el arroyo, subiendo defrente por la pista, en una cómoda ruta lineal de ida yvuelta, serpenteando por el bosque. En una de esascurvas, la más pronunciada, a la izquierda, se ubica unacebo centenario, cercado por postes de madera.

Al final de la pista está la Fuentefría. En su entornoinmediato, tenemos algunos de esos paradójicos abedu-les horizontales, un recóndito rodal de acebos a modo deverdadera cabaña natural y un poco más lejos, a unoscientos de metros en dirección norte, un rústico miradoren el mismo centro de esta espesura, particular atalayarocosa con vistas del conjunto natural.

• AAbbeedduull ((BBeettuullaa sspppp..)): Son árboles caducifoliospertenecientes a la familia de las Betuláceas. Monoicos,en un mismo pie veremos flores de ambos sexos. Su

blanca corteza, prensada y pulida, se usaba para fabricarhojas destinadas a la escritura en la Europa clásica,siendo el nombre latino de estos árboles el de librum,razón por la que se le considera “árbol de la sabiduría”.

• AAcceebboo ((IIlleexx aaqquuiiffoolliiuumm)): Es un arbusto dioico demenos de 6 o 7 m de altura, tronco recto y porte pirami-dal. Los ejemplares femeninos producen un fruto carnosode color rojo brillante, que permanecen en el árbol casitodo el invierno. Sus perennes hojas, siempre brillantes,como mojadas, de ahí su nombre científico de aquifolium.Con su madera, densa y dura, se construyeron las venta-nas y postigos del Palacio de Oriente, de Madrid.

• AAvveellllaannoo ((CCoorryylluuss aavveellllaannaa)): Arbusto sin troncodefinido de menos de 6 m. familia de las Betuláceas. Da frutos secos comestibles con mucho aceite, aprecia-dos en repostería. Su nombre científico viene de koris,casco. Su afinidad con el saber, le viene de que suschupones se utilizaban como varas punitivas para losalumnos, uso, por fortuna, hoy erradicado.

Texto y fotos: Paco Cantó y Manuel Cantó(> [email protected])

Caballos en la dehesa, un roble centenario y el otoño desde el mirador.Abajo, flor de crocus y cascada con un abedul horizontal.


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AV17_86_92_AGENDA MENUDAjj 7/9/09 16:57 Página 86

■ ““LLaa ppaattrruullllaa ddee iinnvveessttiiggaaddoorreess ddee ÖÖttzzii””FFeecchhaa:: todos los sábados hasta el 21 de no-viembre, de 12 a 13 h.LLuuggaarr:: Museo Arqueológico Regional.EEddaadd:: entre 5 y 12 años.La inscripción es gratuita mediante reservaen el teléfono 91 879 66 66.Esta actividad-gymkana es un complemen-to de la exposición temporal “Ötzi, el hom-bre que vino del hielo”, que se puede con-templar en su sede de Alcalá de Henareshasta el próximo 22 de noviembre.

■ TTaalllleerr iinnffaannttiill ““EEnn ffoorrmmaa hhaassttaa llooss mmiillaaññooss””FFeecchhaa:: 26 de septiembre. 12,30 h.EEddaadd:: entre 8 y 12 años.LLuuggaarr:: Museo Nacional de ArtesDecorativas.Para participar en las actividades infantiles,es imprescindible reservar con antelación(tel.: 91 532 64 99, ext. 303. De 10 a 14,30 h.de lunes a viernes).

■ TTíítteerreess ““GGuuaannccoo,, eell vvaalliieennttee””FFeecchhaa:: 29 de noviembre a las 12 h.LLuuggaarr:: Museo Nacional de Antropología.

■ AAccttiivviiddaaddeess LLaa CCaassaa EEnncceennddiiddaa✔ AApprreennddiieennddoo aa ccuullttiivvaarrFechas: Todos los días del 22 de septiembreal 4 de noviembre de 10,30 a 13,30 h.LLuuggaarr:: La Casa Encendida.PPrrooffeessoorreess:: miembros de la AsociaciónGerminando.PPrreecciioo:: 10 €.✔ TTaalllleerr EEll ppáájjaarroo eessccuullttoorrEEddaadd:: niños de 9 a 14 años.FFeecchhaa:: 13, 20 y 27 de septiembre y 4 deoctubre.

HHoorraarriioo:: de 10 a 17 h. para las salidas decampo, y de 10 a 13 h. para la asistencia ala sala de trabajo.LLuuggaarr:: Fundación Berrutti, Valdemanco; ladehesa del Berrueco y salas de trabajo.Experimentar a través de elementos lúdicosy participativos una nueva relación con elarte y la naturaleza.✔ CCoonnssuummoo rreessppoonnssaabblleeFFeecchhaa:: 10 de octubre.HHoorraarriioo:: de 11 a 13 h.PPrreecciioo:: 2 €.Aprenderemos a ser “consumidores res-ponsables” de forma lúdica.CCoooorrddiinnaa:: Asociación del Sello FAIRTRADE-Comercio Justo.EEddaadd:: niños de 8 a 12 años.

✔ CCoommeerrcciioo jjuussttoo:: eell ccaaccaaooEEddaadd:: niños de 8 a 12 años.FFeecchhaa:: 24 de octubre.HHoorraarriioo:: de 11 a 13 h.PPrreecciioo:: 2 €.Comprenderemos cómo a través de ese con-sumo podemos ayudar a otras personas.CCoooorrddiinnaa:: Asociación del Sello FAIRTRADE-Comercio Justo.✔ CCoommeerrcciioo JJuussttoo:: eell aallggooddóónnEEddaadd:: niños de 8 a 12 años.FFeecchhaa:: 31 de octubre.HHoorraarriioo:: de 11 a 13 h.CCoooorrddiinnaa:: Asociación del Sello FAIRTRADE-Comercio Justo.Se trata de que nuestros niños, de una for-ma didáctica y lúdica, conozcan de dóndeprocede el algodón.✔ JJaarrddiinneerrííaa ppaarraa nniiññoossEEddaadd:: de 8 a 11 años interesados en lajardinería ecológica.FFeecchhaa:: domingos, del 8 al 29 de noviembre.HHoorraarriioo:: de 10 a 13 h.LLuuggaarr:: terraza.PPrreecciioo:: 10 €.EEll pprrooffeessoorr:: Andrés Revilla, coordinador deactividades infantiles de pequeARBA.

¡Menuda programación!Todas las actividades están sujetas a posibles cambios de fecha y hora por causas imprevistas, por lo que lesrecomendamos ponerse en contacto con las distintas organizaciones o instituciones que las convocan. Todas lasorganizaciones que aparecen mencionadas en esta agenda están incluidas en el directorio de esta mismapublicación que se encuentra en las últimas páginas, en la sección Mapa del Territorio. En ella podrán localizarlos teléfonos, direcciones y correos electrónicos que necesiten para aclarar sus dudas. Gracias.


agenda menuda88

■ PPRROOGGRRAAMMAACCIIOONNEESS■ PPrrooggrraammaacciióónn ddeell PPaarrqquuee JJuuaann CCaarrllooss IIConsultar los horarios de las actividades enlos puntos de información o llamando altel. 630 630 710.

CCaammppaammeennttooss ddee NNaavviiddaaddA lo largo del invierno, se desarrollarán doscampamentos de entre dos y tres días deduración de temática navideña.FFeecchhaa:: del 28 al 30 de diciembre, Del 4 al 5de enero.HHoorraarriioo:: de 9 a 14 h.DDeessttiinnaattaarriiooss:: de 6 a 12 años. IInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaa:: en los Puntos deInformación y en el tel. 630 630 710.TTaalllleerreess iinnffaannttiilleess::HHoorraarriioo:: sábados de 12,30 a 14 h.DDeessttiinnaattaarriiooss:: a partir de 6 años.Se recomienda reserva previa para partici-par en esta actividad.IInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaa:: en los Puntos deInformación y en tel. 630 630 710.✔ LLaa ffáábbrriiccaa ddee jjuugguueetteess:: 26 de septiem-bre, 3 y 31 de octubre, 28 de noviembre y 26de diciembre.Aprende a realizar juguetes utilizandomateriales reciclados y reutilizables.✔ EEll mmaannzzaannoo mmáággiiccoo:: 17 de octubre, 14 denoviembre y 12 de diciembre.De una forma lúdica se acercará el concep-to de huella ecológica al público infantil.✔ SSoommooss eexxpplloorraaddoorreess:: 24 de octubre, 21de noviembre y 19 de diciembre.Elaboración de huellas de animales conpasta de sal; se iniciará a los asistentes encuriosidades sobre hábitat y costumbres dela fauna ibérica.✔ DDeetteeccttiivveess eenn eell ppaarrqquuee:: 10 de octubre, 7de noviembre y 5 de diciembre.Juego de pistas para descubrir la flora yfauna que habita en la Estufa fría.TTaalllleerreess ffaammiilliiaarreess::HHoorraarriioo:: sábados de 12,30 a 14 h.DDeessttiinnaattaarriiooss:: familias con niños de entre 6y 12 años.Se recomienda reserva previa para partici-par en esta actividad.IInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaa:: en los Puntos deInformación y en tel. 630 630 710.

✔ JJuueeggooss ttrraaddiicciioonnaalleess:: 4 de octubre, 1 y 29de noviembre y 27 de diciembre.✔ VVaammooss aa ppllaannttaarr:: 11 de octubre, 8 denoviembre y 6 de diciembre.✔ AArrttee eenn ppaappeell:: 18 de octubre, 15 denoviembre y 13 de diciembre.✔ VVeellaass yy ppoorrttaavveellaass:: 25 de octubre, 22 denoviembre y 20 de diciembre.

■ CC..EE..AA.. ““AArrbboorreettoo LLuuiiss CCeebbaallllooss””Imprescindible reservar en tel. 91 898 21 32(lunes a domingo de 10 a 18 h.) Para todaslas actividades guiadas es imprescindible lareserva previa con un mínimo de 2 días deantelación.✔ TTaalllleerr ““UUnn bboossqquuee aa ttuu mmeeddiiddaa””FFeecchhaa:: 3 de octubre. 11 h.En este taller aprenderemos a elaborar ymanejar de forma sencilla algunos de losaparatos que se utilizan para conocer lasmedidas de los árboles, su altura, sugrosor.EEddaadd:: más de 10 años.✔ VViissiittaa tteemmááttiiccaa ““NNuueessttrraass aammiiggaassaallaaddaass””FFeecchhaa:: 4 de octubre. 11 h.En nuestro paseo por el Arboreto descubri-remos la cantidad de aves que lo pueblan.EEddaadd:: más de 6 años.✔ VViissiittaa tteemmááttiiccaa ““HHiissttoorriiaa ffoorreessttaall ddeellmmoonnttee AAbbaannttooss””FFeecchhaa:: 10 de octubre. 11 h.EEddaadd:: más de 6 años.✔ SSeennddaa ““LLooss tteessoorrooss ddee AAbbaannttooss.. UUnnaahheerreenncciiaa ffoorreessttaall””FFeecchhaa:: 11 de octubre. 11 h.Senda circular de 2,8 km de recorrido ydificultad media, que nos descubre ladiversidad de especies arbóreas en elmonte Abantos.EEddaadd:: más de 8 años.

✔ TTaalllleerr ““UUnn ddeetteeccttiivvee eenn eell bboossqquuee””FFeecchhaa:: 24 de octubre. 11 h.Aprenderemos a reconocer los animalesque viven en el bosque mediante laidentificación de sus rastros y huellas.EEddaadd:: de 6 a 12 años.✔ VViissiittaa tteemmááttiiccaa ““UUnn ppaasseeoo ppoorr llaass nnuubbeess””FFeecchhaa:: 25 de octubre. 11 h.Nos introduciremos en el complejo yapasionante mundo de la meteorología ydescubriremos su importante influencia enla vegetación.EEddaadd:: más de 8 años.✔ VViissiittaa tteemmááttiiccaa ““EEll aarrbboorreettoo yy ssuuss hhoonnggooss””FFeecchhaa:: 31 de octubre, 7 y 15 de noviembre.11 h.Conoceremos la gran diversidad de hongosdel monte, así como su importanciaecológica para el ecosistema forestal.EEddaadd:: más de 6 años.✔ CCuueennttaaccuueennttoossFFeecchhaa:: 8 de noviembre. 11 h.Historias sobre hongos para divertimentode niños y mayores y sensibilización paralos más pequeños.EEddaadd:: Todas las edades.✔ TTaalllleerr ““JJaarrddíínn ddee iinnffaanncciiaa””FFeecchhaa:: 28 de noviembre. 11 h.Aprovechando el Vivero educativo delArboreto, conoceremos su funcionamientoy aprenderemos cómo cultivar algunasespecies.EEddaadd:: más de 6 años.✔ TTaalllleerr ““FFrruuttooss ddeell bboossqquuee””FFeecchhaa:: 5 y 26 de diciembre. 11 h.Visita asociada a la exposición de “Frutosdel bosque”.EEddaadd:: más de 6 años.✔ TTaalllleerr ““YYoo ccoonnssuummoo,, ttúú ccoonnssuummeess,, ééllccoonnssuummee……””FFeecchhaa:: 6 de diciembre. 11 h.Consumo responsable, mochila ecológica y


comercio justo de una manera lúdica ydivertida.EEddaadd:: más de 14 años.✔ SSeennddaa ““LLooss tteessoorrooss ddee AAbbaannttooss.. UUnnppaasseeoo ddee iiddaa yy vvuueellttaa aall aarrbboorreettoo LLuuiissCCeebbaallllooss””FFeecchhaa:: 20 de diciembre. 11 h.Senda circular de 4,7 km. de recorrido ydificultad media, que nos descubre lostesoros que encierra el monte Abantos.EEddaadd:: más de 8 años.

■ CC..EE..AA.. EEll CCaammppiillllooInformación y reservas: tels.: 600 50 86 38 /91 765 34 93 (lunes a domingo, de 10 a 18 h.)Todos los servicios son gratuitos.Todas las actividades empiezan a las 11 h.✔ SSeennddaa:: ““LLaagguunnaa ddee EEll CCaammppiilllloo:: uunnrreeffuuggiioo ppaarraa llaass aavveess””FFeecchhaa:: 4 de octubre.EEddaadd:: más de 14 años.✔ TTaalllleerr:: ““UUssooss ttrraaddiicciioonnaalleess ddee llaassppllaannttaass:: ccoossmmééttiiccaa nnaattuurraall””FFeecchhaa:: 11 de octubre, 13 de diciembre.EEddaadd:: más de 12 años.✔ ““DDeell hhuueerrttoo aa llaa mmeessaa””FFeecchhaa:: 18 de octubre.Alimentos, ciencia y huerto: la ciencia en lacocina y cómo comprender los numerosos ycomplejos procesos que transforman losalimentos desde la materia prima al plato.EEddaadd:: más de 14 años.✔ SSeennddaa ““LLooss ppaaiissaajjeess ddeell PPaarrqquuee RReeggiioonnaallddeell SSuurreessttee:: ssii llaass ppiieeddrraass hhaabbllaasseenn””FFeecchhaa:: 25 de octubre.Este espacio natural sorprende al visitantepor los animales, plantas, ríos y lagunasque alberga.EEddaadd:: más de 14 años.✔ GGyymmkkhhaannaa:: ““NNuueessttrrooss oorrííggeenneess””FFeecchhaa:: 1 de noviembre.¡Ésta es tu oportunidad de conocer cómovivían nuestros antepasados!EEddaadd:: más de 12 años.✔ TTaalllleerr ddee ccaarreettaass yy gguuiiññooll ““LLaa rraannaaAAnnttoonniiaa””FFeecchhaa:: 8 de noviembre.EEddaadd:: más de 3 años.✔ XX sseemmaannaa ddee llaa cciieenncciiaa::IIttiinneerraarriioo ggeeoobboottáánniiccoo eenn eell eennttoorrnnoo ddee llaallaagguunnaa ddee EEll CCaammppiilllloo--PPaarrqquuee RReeggiioonnaall ddeellSSuurreesstteeFFeecchhaa:: 14 y 21 de noviembre.EEddaadd:: más de 16 años.TTeeaattrroo ddee ssoommbbrraass ““aajjddaarr””FFeecchhaa:: 15 de noviembre.EEddaadd:: más de 3 años.✔ CCeelleebbrraacciióónn ddeell ddííaa ddee llooss bboossqquueessaauuttóóccttoonnooss.. EErraassee uunnaa vveezz uunn bboossqquuee……FFeecchhaa:: 22 de noviembre.EEddaadd:: más de 14 años.✔ SSeennddaa:: ““LLaa llaagguunnaa””FFeecchhaa:: 29 de noviembre.EEddaadd:: más de 8 años.

✔ GGyymmkkhhaannaa:: ““DDeetteeccttiivveess ddee llaa nnaattuurraalleezzaa””FFeecchhaa:: 6 de diciembre.EEddaadd:: más de 8 años.✔ SSeennddaa:: ““EEll CCaammppiilllloo:: llaass hhuueellllaass ddee uunnssiigglloo””FFeecchhaa:: 20 de diciembre.Un paseo a través de la historia de losúltimos siglos tomando como referencia lazona sureste de Madrid.EEddaadd:: más de 12 años.✔ GGuuiiññooll:: ““GGuuiiññooll ddee ssoolluucciioonneess””FFeecchhaa:: 27 de diciembre.Los niños contarán, construirán marione-tas, decorados y aportarán ideas con lasque solucionar el dilema planteado.

■ CC..EE..AA.. ““CCaasseerrííoo ddee HHeennaarreess””Imprescindible reservar en tel. 91 673 82 99(lunes a viernes de 10 a 18 h.)Todas las actividades empiezan a las 10,30 h.✔ SSeennddaa eeccoollóóggiiccaa ppaarraa ggrruuppooss oorrggaanniizzaa--ddoossFFeecchhaa:: 3 de octubre.Distancia y dificultad adaptadas a lascaracterísticas del grupo.EEddaadd:: más de 4 años.✔ CCeelleebbrraacciióónn ddeell ddííaa mmuunnddiiaall ddee llaass aavveess..SSeennddaa:: ““EEll sseeccrreettoo ddee llaass aanniillllaass””FFeecchhaa:: 4 de octubre.Distancia: 4,5 km terreno llano; dificultad:baja.EEddaadd:: más de 6 años.✔ LLaass eenneerrggííaass ddeell ffuuttuurroo:: ““CCoocciinnaannddoo ccoonneell ssooll””FFeecchhaa:: 11 de octubre.EEddaadd:: más de 8 años.✔ HHuueerrttoo ffaammiilliiaarr:: ““OOttooññoo eenn eell hhuueerrttoo””FFeecchhaa:: 17 de octubre.EEddaadd:: más de 4 años.✔ SSeennddaa:: ““LLooss hhuummeeddaalleess ddee cceerrrroo ggoorrddoo””FFeecchhaa:: 25 de octubre. 10,30 h.Distancia: 4,5 km. terreno llano. Dificultad:baja.EEddaadd:: más de 6 años.✔ SSeemmaannaa ddee llaa cciieenncciiaa:: HHuueerrttoo ffaammiilliiaarr::““LLaa mmaarriiqquuiittaa ppaaqquuiittaa ttee iinnvviittaa aa ssuu hhuueerrttoo””FFeecchhaa:: 22 de noviembre.EEddaadd:: más de 4 años.

✔ SSee mmoonnttaa eell BBeelléénn eenn CCaasseerrííooFFeecchhaa:: 28 de noviembre.Taller de decoración navideña con materia-les de desecho.EEddaadd:: más de 4 años.✔ SSeennddaa eenn bbiicciicclleettaa:: ““PPeeddaalleeaannddoo eennttrreerrííooss””FFeecchhaa:: 6 de diciembre.Distancia: 7 km. Terreno llano. Dificultad:baja. Cada participante deberá traer subicicleta.EEddaadd:: más de 8 años.✔ ““TTaalllleerr ddee sseemmiilllleerrooss ppaarraa ggrruuppoossoorrggaanniizzaaddoossFFeecchhaa:: 12 de diciembre.EEddaadd:: más de 4 años.✔ ““LLooss jjaabboonneess ddee llaa aabbuueellaa””FFeecchhaa:: 13 de diciembre.Tráete tu aceite y así lo aprovecharemos.EEddaadd:: más de 8 años.✔ ““UUnn jjuugguueettee eenn llaa mmaalleettaa””FFeecchhaa:: 20 de diciembre.Taller de creación de juguetes a través de lareutilización de diversos materiales dedesecho doméstico.EEddaadd:: más de 8 años.

■ CC..EE..AA.. ““EEll CCuuaaddrróónn””Imprescindible reservar en tel. 91 869 42 79(lunes a domingo de 10 a 18 h.), con unmínimo de 3 días de antelación. Todas lasactividades se realizarán de 12 a 14 h.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““LLaa ddeessppeennssaa ddeell vvaallllee””FFeecchhaa:: 1 de noviembre.EEddaadd:: más de 10 años.✔ SSeennddaa uurrbbaannaa ppoorr LLooss MMoolliinnoossFFeecchhaa:: 15 de noviembre.EEddaadd:: más de 6 años.✔ TTaalllleerr:: ““AAddoorrnnooss nnaavviiddeeññooss ccoonn mmaatteerriiaa--lleess rreecciiccllaaddooss””FFeecchhaa:: 6 de diciembre.EEddaadd:: más de 6 años.

■ CC..EE..AA.. PPoollvvoorraannccaaInformación y reservas: tel. 91 648 44 87(martes a domingo y festivos de 10 a 18 h.)✔ TTrreess eenn uunnoo ((11)):: ttaalllleerr ddee rreepprroodduucccciióónn ddeeppllaannttaass ppoorr sseemmiillllaaFFeecchhaa:: 18 de octubre, 5 de diciembre, de11,30 a 13,30 h.EEddaadd:: más de 12 años y adultos.

89¡Menuda programación!

CC..EE..AA.. EEll CCaammppiilllloo


agenda menuda90

✔ TTaalllleerr ddee sseennttiiddooss ee iinntteeggrraacciióónnFFeecchhaa:: 1 de noviembre, de 11,30 a 13,30 h.Se participará en las labores jardineraspara estas fechas.EEddaadd:: a partir de los 9 años.✔ ““UUnn ppaarrqquuee ddee ccuueennttoo:: ccuueennttooss ddeellbboossqquuee””FFeecchhaa:: 22 de noviembre, de 12 a 13 h.EEddaadd:: a partir de los 3 años.✔ RReepprreesseennttaacciióónn ddee gguuiiññooll :: ““TTeenneemmoossffaauunnaa nnuueevvaa””FFeecchhaa:: 6 de diciembre, de 11,30 a 13,30 h.EEddaadd:: a partir de los 9 años.✔ TTaalllleerr ddee aaddoorrnnooss nnaavviiddeeññoossFFeecchhaa:: 8 de diciembre, de 11,30 a 13,30 h.EEddaadd:: a partir de los 7 años.✔ JJaarrddíínn ccoolleeccttiivvooFFeecchhaa:: 27 de diciembre, de 10,30 a 12,30 h.EEddaadd:: a partir de 9 años.

■ CC..EE..AA.. ““PPuueennttee ddeell PPeerrddóónn””Imprescindible reservar en tel.: 91 869 17 57(lunes a domingo de 10 a 18 h.)✔ DDííaa mmuunnddiiaall ddee llaass aavveess 22000099.. TTaalllleerr ddeeiinniicciiaacciióónn aa llaa oobbsseerrvvaacciióónn ddee llaass aavveessFFeecchhaa:: 3 de octubre. 10,30 h.LLuuggaarr:: Torre de la naturaleza (Alameda delValle).EEddaadd:: más de 14 años.✔ DDííaa mmuunnddiiaall ddee llaass aavveess 22000099.. JJoorrnnaaddaaddee oobbsseerrvvaacciióónn eenn eell ppaannttaannoo ddee PPiinniillllaaFFeecchhaa:: 4 de octubre. 10,30 h.LLuuggaarr:: Torre de la naturaleza (Alameda delValle).EEddaadd:: más de 14 años.✔ II ccoonnccuurrssoo ddee ppiinnttuurraa rrááppiiddaa ““AArrbboorreettooGGiinneerr ddee llooss RRííooss””FFeecchhaa:: 10 de octubre. 12 h.El plazo de inscripción será hasta el 10 de

octubre a las 12 h.EEddaadd:: más de 8 años.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““DDeessccuubbrriieennddoo llooss bboossqquueess ddeell mmuunnddoo””FFeecchhaa:: 11 de octubre. 11 h.LLuuggaarr:: Torre de la naturaleza (Alameda del Valle).EEddaadd:: más de 6 años.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo ““AAggrriiccuullttuurraa yy eeccoollooggííaa””FFeecchhaa:: 18 de octubre, 6 de diciembre. 11 h.Pasearemos por el Área de RecursosAgroecológicos, una finca de una hectáreacultivada según las pautas de la agriculturaecológica.EEddaadd:: más de 6 años.✔ II EEnnccuueennttrroo hhooggaarreess vveerrddeess ddeell vvaallllee --eenneerrggííaaFFeecchhaa:: 25 de octubre. 11 h.EEddaadd:: más de 6 años.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ddeessccuubbrriieennddoo eell AArrbboorreettooFFeecchhaa:: 8, 15 y 22 de noviembre. 10,30 h.EEddaadd:: más de 6 años.✔ SSeennddaa ddee llaass ccaalliizzaassFFeecchhaa:: 28 de noviembre. 10,30 h.LLuuggaarr:: Ayuntamiento Pinilla del ValleEEddaadd:: más de 6 años.✔ IIII EEnnccuueennttrroo hhooggaarreess vveerrddeess ddeell vvaallllee --eenneerrggííaaFFeecchhaa:: 29 de noviembre. 16 h.EEddaadd:: más de 6 años.✔ SSeennddaa ddee llooss bbaattaanneessFFeecchhaa:: 5 de diciembre. 10,30 h.EEddaadd:: más de 6 años.✔ SSeennddaa ddee llooss ooffiicciioossFFeecchhaa:: 12 de diciembre. 10,30 h.EEddaadd:: más de 6 años.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo ““EEll rroobblleeddaall eenn iinnvviieerrnnoo””FFeecchhaa:: 13 de diciembre. 11 h.EEddaadd:: más de 6 años.✔ SSeennddaa ddeell rrííooFFeecchhaa:: 19 de diciembre. 10,30 h.EEddaadd:: más de 8 años.

■ CC..EE..AA.. ““HHaayyeeddoo ddee MMoonntteejjoo””Imprescindible reservar con al menos dosdías de antelación en tels. 91 869 70 58 / 91869 72 17.✔ SSeennddaa:: ““FFrruuttooss ddeell HHaayyeeddoo””FFeecchhaa:: 21 de octubre. 12 h.EEddaadd:: familias con niños de entre 6 y 12 años.

■ CC..EE..AA.. MMaannzzaannaarreessImprescindible reservar con al menos dosdías de antelación en tel. 91 853 99 78.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo ““PPrraaddoo PPeelluuccaa””.. LLoossbbuuiittrreess nnoo ddeejjaann nnii hhuueellllaa..FFeecchhaa:: 10 de octubre.EEddaadd:: familiasDDiiffiiccuullttaadd:: baja.✔ TTaalllleerr:: ““EEllaabboorraacciióónn ddee jjaabbóónn nnaattuurraall””FFeecchhaa:: 11 de octubre.EEddaadd:: más de 8 años.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo nnooccttuurrnnoo ppaarraa oobbsseerrvvaarraannffiibbiioossFFeecchhaa:: 17 de octubre.EEddaadd:: más de 8 años.DDiiffiiccuullttaadd:: baja.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo ““DDee NNaavvaacceerrrraaddaa aaMMaannzzaannaarreess””.. DDee llaass ccuummbbrreess aall vvaalllleeFFeecchhaa:: 18 de octubre.EEddaadd:: más de 16 años.DDiiffiiccuullttaadd:: alta✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo ““LLaa sseennddaa ddeell aagguuaa””FFeecchhaa:: 24 de octubre.EEddaadd:: más de 8 años.DDiiffiiccuullttaadd:: media.✔ TTaalllleerr:: ““EEllaabboorraacciióónn ddee ccoommeeddeerrooss ddeeppáájjaarrooss””FFeecchhaa:: 25 de octubre, 12 h.EEddaadd:: más de 16 años.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo ““EEll CChhaappaarrrraall II””..OObbsseerrvvaannddoo llaass aavveess ddeell eemmbbaallsseeFFeecchhaa:: 31 de octubre.EEddaadd:: más de 11 años.DDiiffiiccuullttaadd:: media.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo ““EEll vvaallllee ddee llaaBBaarrrraannccaa””.. LLooss aanniimmaalleess ssee pprreeppaarraann¡¡LLlleeggaa eell iinnvviieerrnnoo!!FFeecchhaa:: 1 de noviembre.EEddaadd:: familias.DDiiffiiccuullttaadd:: baja.✔ AAccttiivviiddaaddeess ddee oorriieennttaacciióónn.. ““EEnnccuueennttrraa eell nnoorrttee””FFeecchhaa:: 7 de diciembre.EEddaadd:: más de 11 años.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo ““DDee llaa BBaarrrraannccaa aa llaaMMaalliicciioossaa””.. EEll oottooññoo eenn eell bboossqquueeFFeecchhaa:: 8 de noviembre.EEddaadd:: más de 15 años.DDiiffiiccuullttaadd:: Alta.✔ AAccttiivviiddaadd eessppeecciiaall ccoonn eell cclluubb ddee aammiiggooss..SSeennddaa tteeaattrraalliizzaaddaa eenn eell ccaassttiilllloo ddeeMMaannzzaannaarreess eell RReeaallFFeecchhaa:: 14 de noviembre.EEddaadd:: familiasDDiiffiiccuullttaadd:: baja.✔ SSeemmaannaa ddee llaa cciieenncciiaa.. CCiieenncciiaa eenn LLaaPPeeddrriizzaa IIFFeecchhaa:: 15 y 21 de noviembre.Conoceremos cómo los científicos desarro-llan su trabajo en el campo.EEddaadd:: más de 13 años.✔ TTaalllleerr:: ““EEllaabboorraacciióónn ddee jjaabbóónn nnaattuurraall””FFeecchhaa:: 22 de noviembre. 12 h.EEddaadd:: más de 8 años.DDiiffiiccuullttaadd:: media.

CC..EE..AA.. VVaallllee ddee llaa FFuueennffrrííaa

CC..EE..AA.. EEll AAgguuiillaa CC..EE..AA.. HHaayyeeddoo ddee MMoonntteejjoo


✔ ““HHuueeccoo ddee SSaann BBllaass II””.. LLooss ccoolloorreess eenn eellbboossqquueeFFeecchhaa:: 28 de noviembre.EEddaadd:: más de 14 años.DDiiffiiccuullttaadd:: alta.TTaalllleerr ddee ddeeccoorraacciióónn nnaavviiddeeññaa:: ““RReecciiccllaa yyddeeccoorraa””FFeecchhaa:: 29 de noviembre, 12 de diciembre.EEddaadd:: más de 11 años.✔ TTaalllleerr:: ““EEllaabboorraacciióónn ddee ccoommppoosstt””FFeecchhaa:: 5 de diciembre.EEddaadd:: más de 13 años.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo ““EEll ccoollllaaddoo ddee llaaDDeehheessiillllaa””.. LLaass ddooss PPeeddrriizzaassFFeecchhaa:: 8 de noviembre.EEddaadd:: más de 11 años.DDiiffiiccuullttaadd:: media.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo ““LLaa ssiieerrrraa ddee lloossPPoorrrroonneess IIII””.. LLooss eeccoossiisstteemmaass ddeellPPaarrqquueeFFeecchhaa:: 13 de diciembre.EEddaadd:: más de 11 años.DDiiffiiccuullttaadd:: media.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo ““LLaa ggaarrggaannttaa CCaammoorrzzaa””.. UUnn rrííoo lllleennoo ddee vviiddaaFFeecchhaa:: 19 de diciembre.EEddaadd:: familias.DDiiffiiccuullttaadd:: baja.✔ GGiimmkkaannaa ddee jjuueeggooss ssoobbrree eell ccoonnssuummoorreessppoonnssaabbllee.. JJuueeggaa ccoonn nnoossoottrroossFFeecchhaa:: 20 de diciembre.EEddaadd:: más de 6 años.

■ CC..EE..AA.. ““EEll ÁÁgguuiillaa””Información y reservas: tel. 91 865 20 98(lunes a domingo de 10 a 18 h.)✔ TTaalllleerr ““JJuueeggoo ddee llaa ZZEEPPAA””FFeecchhaa:: 16 de julio. 11 h.Con este juego conoceremos algunasespecies de fauna de la ZEPA nº 56, suimportancia dentro de la naturaleza y losproblemas de su conservación.EEddaadd:: más de 10 años.✔ TTaalllleerr ddee ggeeoollooggííaa ““IIddeennttiiffiiccaacciióónn ddeemmiinneerraalleess,, rrooccaass yy ffóóssiilleess ddee llaa ZZEEPPAA 5566””FFeecchhaa:: 5 de diciembre. 11,30 h.EEddaadd:: más de 13 años.✔ TTaalllleerr ““AAyyúúddaannooss aa ddeeccoorraarr eell ccrriissttaall””FFeecchhaa:: 12 de diciembre. 11 h.EEddaadd:: más de 13 años.✔ TTaalllleerr ““NNaavviiddaaddeess ssoosstteenniibblleess””

FFeecchhaa:: 19 de diciembre. 11 h.EEddaadd:: infantil.✔ TTaalllleerr ““CCrreeaa ttuuss iinnssttrruummeennttooss mmaallaabbaarreessccoonn mmaatteerriiaall rreeuuttiilliizzaaddoo””FFeecchhaa:: 27 de diciembre. 11 h.EEddaadd:: infantil.

■ CCeennttrroo ddee RReeccuurrssooss ee IInnffoorrmmaacciióónn ddeellaa RReesseerrvvaa ddee llaa BBiioossffeerraa SSiieerrrraa ddeellRRiinnccóónnC/ Real, 64 - Montejo de la Sierra.Información y reservas: tel. 91 869 70 58 /618.62.16.89. > [email protected]✔ SSeennddaa cciicclloottuurriissttaaFFeecchhaa:: 26 de octubre. 11 h.EEddaadd:: infantiles (6 a 12 años), 4,5 km.Adultos (a partir 12 años), 12,7 km.Lugar de encuentro: plaza de Prádena delRincón✔ AApprreennddee aa ccuullttiivvaarr,, ccoonnsseerrvvaarr yy mmeejjoorraarrllaass vvaarriieeddaaddeess ffrruuttaalleess ttrraaddiicciioonnaalleessFFeecchhaa:: 17 de octubre. 11 h.EEddaadd:: más de 16 años.Lugar de encuentro: plaza de la Hiruela.✔ IIII JJoorrnnaaddaass mmiiccoollóóggiiccaassFFeecchhaa:: 7, 8 y 9 de noviembre. 11 h.EEddaadd:: más de 16 años.

✔ SSeennddaa nnooccttuurrnnaaFFeecchhaa:: 21 de noviembre. 18 h.EEddaadd:: más de 7 años.Lugar de encuentro: plaza de Prádena delRincón✔ CCoollaabboorraa ccoonn llaa rreeggeenneerraacciióónn ddee ttuubboossqquueeFFeecchhaa:: 12 de diciembre, 11 h.EEddaadd:: más de 7 años.Lugar de encuentro: plaza de la Hiruela.✔ SSeennddaa nnooccttuurrnnaaFFeecchhaa:: 19 de diciembre, 18 h.EEddaadd:: más de 7 años.Lugar de encuentro: plaza de Puebla de laSierra.

91

CC..EE..AA.. MMaannzzaannaarreess


SSuussccrrííbbeettee aa llaa rreevviissttaa AAggeennddaa VViivvaaRReecciibbiirrááss llaa rreevviissttaa ccóómmooddaammeennttee eenn ttuu ddoommiicciilliioo oo lluuggaarr ddee ttrraabbaajjoo

yy,, aaddeemmááss,, aappooyyaarrááss llaa llaabboorr ddee llaa Fundación Félix Rodríguez de la Fuente

SSuussccrrííbbeettee aa llaa rreevviissttaa AAggeennddaa VViivvaaRReecciibbiirrááss llaa rreevviissttaa ccóómmooddaammeennttee eenn ttuu ddoommiicciilliioo oo lluuggaarr ddee ttrraabbaajjoo

yy,, aaddeemmááss,, aappooyyaarrááss llaa llaabboorr ddee llaa Fundación Félix Rodríguez de la Fuente

■■ FFOORRMMAASS DDEE PPAAGGOOPPuueeddeess aabboonnaarr ttuu ssuussccrriippcciióónn■ MMEEDDIIAANNTTEE CCHHEEQQUUEE nominativo o GIRO POSTAL a favor de la Fundación Félix Rodríguez de la Fuente, ccrruuzzaannddoo eell ttaallóónn ccoonn eell tteexxttoo AABBOONNAARR EENN CCUUEENNTTAA y enviándolo por correo postal junto con tus datos personales, a la Fundación, en la PPllaazzaa ddee llaass CCoorrtteess 55,, 55ºº 2288001144 MMaaddrriidd.■ MMEEDDIIAANNTTEE TTRRAANNSSFFEERREENNCCIIAA BBAANNCCAARRIIAA oo IINNGGRREESSOO EENN EEFFEECCTTIIVVOO..A realizar en la cuenta corriente de la Fundación Félix Rodríguez de la Fuente en la CCaaiixxaa CCaattaalluunnyyaa con CCC: 22001133//00884433//3322//00220000220011776633, indicando claramente en el concepto, junto a la palabra “Suscripción” tu NIF/CIF. ■ MMEEDDIIAANNTTEE DDOOMMIICCIILLIIAACCIIÓÓNN BBAANNCCAARRIIAA: Banco/Caja de Ahorros: Dirección: Población: C.P.: Titular de la cuenta: Nº cuenta (C.C.C.): / / /

Entidad Sucursal DC Nº cuenta

✔✔ NNOOTTAA:: ttooddaass llaass ssuussccrriippcciioonneess ssoonn ffiissccaallmmeennttee ddeedduucciibblleess..PPaarraa ppeerrssoonnaass ffííssiiccaass ((DDoonnaannttee iinnddiivviidduuaall)).. PARA RESIDENTES EN ESPAÑA: Las donaciones efectuadas por personas físicas, a entidades acogidas a la Ley 49/2002, podrán deducirse, en su declaración del IRPF, de la cuotaíntegra el 25% del donativo efectuado, siempre que su importe no supere el 10% de la base liquidable. Es necesario acreditar la efectividad del donativo mediante Certificación expedida por la entidad beneficiaria.PPaarraa ppeerrssoonnaass jjuurrííddiiccaass.. PARA RESIDENTES EN ESPAÑA: Las donaciones efectuadas por los sujetos pasivos del I.S. a entidades acogidas a la Ley 49/2002, tendrán derecho a deducir de la cuota íntegra (minorada en las deduc-ciones por doble imposición, las bonificaciones y las deducciones para incentivar determinadas actividades) el 35% del importe del donativo. Las cantidades que no hayan podido deducirse se aplicarán en las liquidaciones delos períodos impositivos que concluyan en los diez años inmediatos y sucesivos. La base de esta deducción no podrá exceder del 10% de la base imponible del período impositivo; las cantidades que excedan de este límite sepodrán aplicar en los períodos impositivos que concluyan en los diez años inmediatos y sucesivos. Es necesario acreditar la efectividad del donativo mediante Certificación expedida por la entidad beneficiaria. ✔✔ NNOOTTAA:: En cumplimiento de la Ley 15/99 de Protección de Datos de Carácter Personal, Fundación Félix Rodríguez de la Fuente tiene la obligación de informarle de lo siguiente: sus datos personales pasarán a formar par-te de un grupo de ficheros automatizados responsabilidad de la Fundación Félix Rodríguez de la Fuente, destinatario de la información que usted nos da voluntariamente. Los derechos de oposición, acceso, rectificación y can-celación que la Ley le otorga, puede ejercerlos mediante escrito a la siguiente dirección: Plaza de las Cortes 5, 5º - 28014 Madrid o por correo electrónico a [email protected]

■■ DDAATTOOSS PPEERRSSOONNAALLEESS

EMPRESA o INSTITUCIÓN ■■■■ PARTICULAR ■■■■ (marcar lo que corresponda)■ NOMBRE: ■ APELLIDOS: ■ EMPRESA: ■ NIF/CIF ■ TELÉFONO / FAX: ■ CORREO ELECTRÓNICO ■ DIRECCIÓN POSTAL: ■ LOCALIDAD: ■ CÓDIGO POSTAL: ■ PROVINCIA ■ Firma:

Compromiso con la Naturaleza

■■ TTIIPPOOSS DDEE SSUUSSCCRRIIPPCCIIÓÓNN DDEE AAPPOOYYOODDeesseeoo ssuussccrriibbiirrmmee** aa AAggeennddaa VViivvaa aappoorrttaannddoo llaa ssiigguuiieennttee ccaannttiiddaadd (marcar la que corresponda):: ■■■■ 1100 eeuurrooss aannuuaalleess ■■■■ 2200 eeuurrooss aannuuaalleess.. ■■■■ 3300 eeuurrooss aannuuaalleess.. ■■■■ OOttrraa ccaannttiiddaadd:: __________ eeuurrooss aannuuaalleess..(*) La Agenda Viva se publica trimestralmente. La suscripción conlleva recibir cuatro ediciones.

Desde la Fundación Félix Rodríguez de la Fuente llevamos tres años elaborando esta revista, que pretende ayudar a la reflexión, despertar la pasión por la naturaleza, por sus leyes, por su belleza, por sus historias…

Como sabes, es una revista que venimos regalando con el inicio de cada estación. Y queremos seguir haciéndolo, pero hoy solicitamos tu ayuda pidiéndote que te unas a nuestra red de suscriptores. Así conseguiremos dotar a la revista de mayor independencia económica, puesto que actualmente se financia exclusivamente con ayudas públicas.

Recibirás la publicación directamente en tu domicilio o lugar de trabajo cuatro veces al año, sin necesidad de acercarte a un punto de distribución, y además, estarás apoyando la labor de nuestra Fundación en la medida de tus posibilidades.

SSuussccrrííbbeettee yy aayyúúddaannooss aa eessccrriibbiirr eennttrree ttooddooss uunnaa AAggeennddaa rreeaallmmeennttee [email protected] - fax: 91 1413646 - tel.: 91 3896264

SSuussccrrííbbeettee yy aayyúúddaannooss aa eessccrriibbiirr eennttrree ttooddooss uunnaa AAggeennddaa rreeaallmmeennttee [email protected] - fax: 91 1413646 - tel.: 91 3896264


Ficha de otoño del pequeño naturalista

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■ MMaarriippoossaass ddee nnuueessttrrooss ccaammppooss.. OObbsseerrvvaacciióónn yy ccrrííaa

AArriicciiaa aaggeessttiiss ((MMoorreennaa sseerrrraannaa))

LLaass mmaarriippoossaass ddiiuurrnnaass yy nnooccttuurrnnaass,, iinntteerreessaanntteessiinnsseeccttooss ddee llaa ffaammiilliiaa ddee llooss lleeppiiddóópptteerrooss,, ssoonnaanniimmaalleess mmuuyy bbeellllooss yy úúttiilleess ppaarraa llaa nnaattuurraalleezzaaqquuee,, ppoorr ddeessggrraacciiaa,, eessttáánn ddeessaappaarreecciieennddoo ddeennuueessttrrooss mmoonntteess yy ccaammppiiññaass,, ddeebbiiddooffuunnddaammeennttaallmmeennttee aa llaa ppéérrddiiddaa ddee ssuuss hháábbiittaattss yyddee ssuuss ccoorrrreessppoonnddiieenntteess ppllaannttaass nnuuttrriicciiaass;;ttaammbbiiéénn llooss hheerrbbiicciiddaass yy llooss iinnsseeccttiicciiddaasseemmpplleeaaddooss eenn llaa aaggrriiccuullttuurraa eexxtteennssiivvaa ccaauussaannggrraannddeess ppéérrddiiddaass,, lloo mmiissmmoo qquuee llaass sseeqquuííaass eeiinncceennddiiooss...... ppoorr nnoo hhaabbllaarr ddee llaa ggrraann mmuullttiittuudd ddeemmaarriippoossaass qquuee mmuueerreenn aattrrooppeellllaaddaass ppoorr lloossccoocchheess eenn llooss cciieennttooss ddee mmiilleess ddee kkiillóómmeettrrooss ddeeccaarrrreetteerraass ddee nnuueessttrroo ppaaííss..

LLaass mmaarriippoossaass ddiiuurrnnaass yy nnooccttuurrnnaass,, iinntteerreessaanntteessiinnsseeccttooss ddee llaa ffaammiilliiaa ddee llooss lleeppiiddóópptteerrooss,, ssoonnaanniimmaalleess mmuuyy bbeellllooss yy úúttiilleess ppaarraa llaa nnaattuurraalleezzaaqquuee,, ppoorr ddeessggrraacciiaa,, eessttáánn ddeessaappaarreecciieennddoo ddeennuueessttrrooss mmoonntteess yy ccaammppiiññaass,, ddeebbiiddooffuunnddaammeennttaallmmeennttee aa llaa ppéérrddiiddaa ddee ssuuss hháábbiittaattss yyddee ssuuss ccoorrrreessppoonnddiieenntteess ppllaannttaass nnuuttrriicciiaass;;ttaammbbiiéénn llooss hheerrbbiicciiddaass yy llooss iinnsseeccttiicciiddaasseemmpplleeaaddooss eenn llaa aaggrriiccuullttuurraa eexxtteennssiivvaa ccaauussaannggrraannddeess ppéérrddiiddaass,, lloo mmiissmmoo qquuee llaass sseeqquuííaass eeiinncceennddiiooss...... ppoorr nnoo hhaabbllaarr ddee llaa ggrraann mmuullttiittuudd ddeemmaarriippoossaass qquuee mmuueerreenn aattrrooppeellllaaddaass ppoorr lloossccoocchheess eenn llooss cciieennttooss ddee mmiilleess ddee kkiillóómmeettrrooss ddeeccaarrrreetteerraass ddee nnuueessttrroo ppaaííss..

AV17_93_97_NATURALISTA 7/9/09 16:48 Página 93

agenda menuda94

Líquenes arbusti-vos del suelo.

será mejor dejara la orugatranquila ensu planta.

Como osdecía, esto de

recoger orugas ycriarlas solo es ético

si luego las soltamos enel mismo sitio, una vez

criadas; pensemos que, enlibertad, de una puesta decentenares de huevos sólo

un número mínimo deindividuos logrará pasar a lafase adulta, mientras que, encautividad, lejos de peligros ypredadores, el número de

supervivientes es muy elevado, y de este modocontribuimos favorablemente a su expansión.

Para llevar a cabo nuestra actividad puede servircualquier recipiente o cajón con tapa ranurada, quetenga buena ventilación. Además, debemos tomar unaserie de precauciones como evitar el sol directo(exceso de temperatura), la condensación en lasparedes del recipiente (con riesgo de ahogo para lasorugas pequeñas) y el exceso de individuos (lo quepuede implicar posibles casos de canibalismo yaparición de hongos y enfermedades).

■ PPRRIIMMEERROOSS IINNQQUUIILLIINNOOSSPara hacernos con nuestras primeras orugas loideal es buscar y recoger una puesta entera. (En elcaso de la mariposa de la col, es fácil reconocerlapor tratarse de una agrupación de huevecillos decolor naranja sobre las coles cultivadas). Si noencontráramos huevos de mariposas de la col,Muchas de ellas, por su escasez, están protegidas y

no deben ser molestadas o capturadas. Pero lo queaquí os propongo es algo mucho más divertido yconstructivo que la fea y antiecológica costumbre decazar y coleccionar mariposas; se trata de criarlaspara luego dejarlas libres en su hábitat; con elloaprenderemos mucho sobre su ciclo vital y nosdaremos el gustazo de observar toda sumetamorfosis, desde el estado de oruga hasta el deadulto final.

Os recomiendo evitar en lo posible recogerorugas de especies amenazadas y centrarnos enaquellas más comunes, como la mariposa de la col(Pieris brasicae) u otras fáciles de obtener yreconocer como las mariposas del “gusano de laseda” que se alimenta de las hojas del árbol de lamorera. Si tenéis duda sobre la especie encontrada,

OOrruuggaa ddee PPaappiilliioo mmaacchhaaóónn

PPaarreejjaa ddee mmaaccaaoonneess


95Ficha de otoño del pequeño naturalista

entonces recogeríamos las pequeñas orugas ohuevos de otras especies similares sobre lasplantas en que se hospeden, y alimentaríamos alas orugas con esa misma planta hasta su totaldesarrollo, cambiando las hojas cada varios díaspara que dispongan siempre de alimento fresco.Los gusanos de seda también son una buenaalternativa para comenzar. Los venden en muchastiendas de animales e incluso se pueden comprarpor Internet.

Un truco para no tener que ir diariamente apor alimento vegetal es colocar la base de lostallos de las plantas recogidas en un pequeño tuboestrecho con agua para que se mantengan verdesdurante mucho más tiempo.

Una vez crecidas las orugas y en cuantomuestren los primeros síntomas de que van apupar (es decir que se disponen a convertirse encrisálidas, fase que les permite pasar del estadode oruga al de mariposa adulta), les ofreceremosunas ramitas donde puedan fijarse y tejer sucapullo; a las especies de hábitos terrícolas lesproporcionaremos una caja con tierra húmedapara que se puedan enterrar y pupar con éxito.

Es mucho lo que podemos aprender sobre labiología de estos insectos: podemos observar susciclos, investigar qué especies emergen en laspróximas semanas y cuáles prefieren esperar lo quequeda de otoño e invierno para emerger enprimavera como adultos; podemos fijarnos en quémétodos de camuflaje, defensa y alimentaciónutilizan las orugas, y cómo no, podemos seguir elproceso con nuestra cámara de fotos para conseguirun reportaje de todas las fases de su desarrollo.

lloobbiittoo


agenda menuda96

■ MMEETTAAMMOORRFFOOSSIISS EENN LLAASS MMAARRIIPPOOSSAASS:: EELL MMIILLAAGGRROO DDEE CCAADDAA DDÍÍAAHay muchos animales en la naturaleza quedesarrollan su cuerpo adulto mediante unametamorfosis, es decir, una reorganizaciónbiológica profunda de todo el organismo, como porejemplo las moscas o las ranas. Pero en ningúnotro animal esos cambios son tan sugerentes comoen la mariposa. En su estado larvario, la mariposaes una oruga que se desplaza lentamente,alimentándose de hojas y tallos tiernos. Trashaberse alimentado lo suficiente, se esconde en unlugar protegido para construir un capullo yconvertirse en crisálida. De esa crisálida emergeráuna mariposa adulta, un insecto volador en lamayoría de los casos.

No sólo el hábitat y las necesidades de lamariposa son muy diferentes a los de la oruga, sinoque se trata de un animal completamente distinto:es una de las transformaciones más hermosas dela naturaleza. Desde el punto de vista del ser

humano, ese cambio es aún más llamativo. Lasorugas son unos bichos que pueden resultarbastante asquerosos: son extraños, feos y peludos.Además, algunas orugas tienen unos sistemas dedefensa realmente molestos, y pueden producirfuertes picores al mínimo roce con sus pelosurticantes. Por el contrario, ver revolotear de unlado para otro a una mariposa es un espectáculodigno de ser presenciado.

■ MMII EEXXPPEERRIIEENNCCIIAA CCOONN LLAASS OORRUUGGAASS DDEE LLAAMMAARRIIPPOOSSAA DDEE LLOOSS OOLLMMOOSS ((NNYYMMPPHHAALLIISSPPOOLLIICCHHLLOORROOSS))Esta preciosa y rápida mariposa ibérica se alimentaen su fase de oruga de las hojas de olmo, sauce operal. Un día encontré por casualidad bastantes deellas en un peral cultivado en la finca de un amigoen la localidad de Cenicientos, Madrid. A estasorugas les esperaba un destino más que incierto encuanto fueran detectadas por el encargado de lahuerta (para más detalle, el padre de mi amigo),pues el peral estaba parcialmente devorado por

CCrriissáálliiddaa yy eecclloossiióónn ddee uunnaa IInnaacchhiiss iioo ((PPaavvoo rreeaall))


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ellas. Esta mariposa apenas encuentra ya olmoscon los que alimentarse en fase de oruga ya que laenfermedad de la grafiosis acabó en pocos años

con casi todas las olmedas,y por ese motivo recurrenal peral como sustituto.

Pues bien, con casi uncentenar de orugasrescatadas en mi poder,me dispuse a cuidarlascon esmero, tarea fácilpues ya eran grandecitasy su metamorfosis estabapróxima; les cogíaregularmente ramitas deun peral próximo y, congran asombro veía cómomis glotonas orugas meforzaban a visitar elperal cada vez conmayor frecuencia;llegado el momento, lasorugas dejaron decomer, se subieron a latapadera de tela

mosquitera del cajón donde las alojaba, y allí setransformaron en crisálidas; durante variassemanas estuvieron en esa fase y casi me olvidede mirarlas. Pues bien, una mañana de julio meencontré con la tapadera del cajón cubierta de

mariposas; la abrí con cuidado ysalieron por la ventana decenasde mariposas que elevaron elvuelo hacia los árboles cercanosen un maravilloso espectáculoque nunca olvidaré... Díasdespués pude ver a las queseguramente eran algunas deellas visitando flores de zarza enun paraje cercano a mi casa.

Con todo mi cariño ydedicación había contribuido a laexpansión de una mariposa que,por desgracia, se encuentra yaen franca regresión. Os animo arepetir esta experiencia yaprender sobre las mariposas.Merece la pena.

Texto e ilustraciones: Ángel Febrero

> www.angelfebrero.blogspot.com

AAdduullttoo ddee IInnaacchhiiss iioo

MMeeddiioolluuttoo nnoorrtteeññaa


10 mapa del territorio

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN BBAANNCCOO BBIILLBBAAOO VVIIZZCCAAYYAA AARRGGEENNTTAARRIIAAPº de Recoletos, 10. 28001 Madrid. Tel.: 91 374 54 00> [email protected] > www.fbbva.es Especializada en la promoción de la investigacióncientífica en el área de ciencias sociales, biome-dicina y medio ambiente.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN BBIIOODDIIVVEERRSSIIDDAADDPza. de Alonso Martínez, 3 - 4ª planta. 28004 Madrid. Tel.: 91 121 09 20 > [email protected] > www.fundacion-biodiversidad.es Entre sus objetivos se encuentran ser foro de inves-tigación y centro de referencia para el desarrollo yla difusión de temas como la conservación y el usosostenible de la biodiversidad.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN CCAANNAALL DDEE IISSAABBEELL IIIIC/ Mateo Inurria, 2. 28036 Madrid. Tel.: 91 545 15 21> [email protected] > www.fundacioncanal.comDesde la fundación se pretende sensibilizar de laimportancia del agua y del medio ambiente parala sociedad.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN CCBBDD PPAARRAA LLAA CCOONNSSEERRVVAACCIIÓÓNN DDEE LLAABBIIOODDIIVVEERRSSIIDDAADD YY SSUU HHÁÁBBIITTAATTC/ Nieremberg, 8, bajo A. 28002, MadridTel.: 915 100 133

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN CCIIEENNTTÍÍFFIICCAA DDEE LLAA AAEECCCC ((AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN EESSPPAAÑÑOOLLAA CCOONNTTRRAA EELL CCÁÁNNCCEERR)) C/ Amador de los Ríos, 5, 3ª planta. 28010 Madrid. Tel.: 91 310 82 54> [email protected]> www.fundacioncientifica.aecc.esPromoción de la investigación oncológica.

FUNDACIONES DE MEDIO AMBIENTE

Bienvenido al territorio de Madrid. En esta sección encontrarás ciencia ynaturaleza unidas en un directorio útil que te permitirá saber quién es quién yqué es qué en divulgación científica ymedioambiental. Estación a estaciónvamos reuniendo a todos los organismospúblicos y privados que tienen entre susobjetivos la divulgación de estoscontenidos a través de conferencias,talleres, exposiciones, premios, jornadas,acciones, etc.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN CCOONNAAMMAAC/ Monte Esquinza 28, 3º dcha. 28010 Madrid.Tel.: 91 310 73 50> [email protected] > www.conama.orgOrganiza el Congreso Nacional del MedioAmbiente, integra actividades de interés social yeconómico y áreas relacionadas con el desarrollosostenible.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN DDEE AAPPOOYYOO AALL MMUUSSEEOO NNAACCIIOONNAALL DDEE CCIIEENNCCIIAA YY TTEECCNNOOLLOOGGÍÍAAPaseo de las Delicias, 61. 28045 Madrid. Tel.: 91 530 30 01 - 91 530 44 02>www.micinn.es/mnct/fundacion/informacion.html> [email protected] Apoyo a la difusión de la cultura científica y tec-nológica.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN DDEE CCIIEENNCCIIAASS DDEE LLAA SSAALLUUDDPlaza Carlos Trías Beltrán 4, 2ª Planta.28020 Madrid. Tel.: 91 353 01 50 > [email protected] > www.fcs.esInstrumento de promoción de la cultura científica.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN DDEEYYNNAAC/ Príncipe de Vergara, 136.28002 Madrid. Tel.: 91 745 13 95> [email protected] > www.deyna.org (también .com y .net)Busca soluciones a la destrucción de la biosferay la pobreza.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN EENNTTOORRNNOO C/ Monte Esquinza, 30. 6º derecha. 28010 Madrid. Tel.:91 575 63 94> www.fundacionentorno.orgAyuda a las empresas que quieren afianzar sucompromiso con el medio ambiente.

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FFUUNNDDAACCIIÓÓNN FFÉÉLLIIXX RROODDRRÍÍGGUUEEZZ DDEE LLAA FFUUEENNTTEEC/Plaza de las Cortes 5, 5º. 2804 Madrid.> www.felixrodriguezdelafuente.comDivulgación y difusión de las ciencias de la vida yel respeto al medio ambiente, integrando ciencia,y cultura en un todo interdependiente.

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> [email protected] > www.ffe.es> [email protected] > www.viasverdes.comGestiona actividades culturales, cursos, estudios,museos, archivo y biblioteca. Responsable de laedición de la revista Vía Libre y de la promoción delas Vías Verdes españolas.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN FFIIDDAA C/ Sagasta 13, 3ª. 28004 Madrid. Tel.: 91 593 41 62/40 82> [email protected] > www.fida.esAtención, protección y mejora del medio ambien-te. También dedicada a su investigación, conoci-miento y difusión.

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FFUUNNDDAACCIIÓÓNN JJOOSSÉÉ OORRTTEEGGAA YY GGAASSSSEETTC/ Fortuna, 53. 28010 Madrid. Tel.: 91 700 41 00> [email protected]> www.ortegaygasset.eduDifusión cultural, formación, debate e investiga-ción en el ámbito de las ciencias sociales y lashumanidades. Es una institución privada sin finesde lucro.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN JJUUAANN MMAARRCCHHC/ Castelló, 77. 28006 Madrid. Tel.: 91 435 42 40 > [email protected] > mailto:[email protected]> www.march.es

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FFUUNNDDAACCIIÓÓNN PPAARRAA EELL CCOONNOOCCIIMMIIEENNTTOOMMAADDRRIIDD++DDC/ Velázquez, 76. 28020 Madrid. Tel.: 91 331 88 71> www.madrimasd.orgAgrupación de instituciones públicas y privadasde investigación y de asociaciones empresarialesregionales. Su objetivo es la utilización del cono-cimiento para mejorar la competitividad.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN RRAAMMÓÓNN AARREECCEESS C/ Vitruvio, 5. 28006 Madrid. Tel.: 91 515 89 80 Fax: 91 564 52 43> www.fundacionareces.esFomento y desarrollo de la investigación científi-ca y técnica, así como de la educación y de la cul-tura en general.

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FFUUNNDDAACCIIÓÓNN RRAAPPAALLAACamino Monte Valdeoliva, nº 14, Nave L-1.San Agustín de Guadalix. 28750 Madrid. Tel.: 91 848 70 92> [email protected] > www.fundacionrapala.orgSu finalidad es la preservación y recuperación delos ecosistemas acuáticos.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN RREESSIIDDEENNCCIIAA DDEE EESSTTUUDDIIAANNTTEESSC/ Pinar, 21. 28006 Madrid. Tel.: 91 563 64 11 > www.residencia.csic.es> [email protected] de la cultura científica y de su incor-poración en el sistema educativo. Organizanumerosos actos en los que se interrelaciona elmundo de las artes y las ciencias.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN SSAANNTTAANNDDEERR CCEENNTTRRAALL HHIISSPPAANNOOC/ Serrano, 92. 28006 Madrid. Tel.: 91 781 51 58 - Fax: 91 781 51 59> [email protected]> www.fundacionbancosantander.com.Favorece proyectos multidisciplinares que acercanel mundo de las humanidades y de las ciencias.

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ta.LLIIBBRREERRÍÍAA AALLTTAAIIRRC/ Gaztambide, 31. Tel.: 91 543 53 00 > www.altair.esLibrería especializada en libros de antropología,naturaleza y actividades al aire libre.

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MUSEOS

MMUUSSEEOO AARRQQUUEEOOLLÓÓGGIICCOO NNAACCIIOONNAALLC/ Serrano, 13. (Metro: Serrano y Retiro).Tel.: 91 577 79 12 > http://man.mcu.es > [email protected]: De martes a sábado, de 9:30 h. a 20:30 h. Domingos y festivos de 9:30 h. a 14:30 h. Cerrado los lunes.Entrada: 3,01€. Gratuita los sábados a partir de14:30 h, los domingos y para los menores de edad.Alberga toda clase de restos arqueológicos. En eljardín hay una réplica de las cuevas de Altamira.

MMUUSSEEOO AARRQQUUEEOOLLÓÓGGIICCOO RREEGGIIOONNAALL DDEE LLAA CCOOMMUUNNIIDDAADD DDEE MMAADDRRIIDDPza. de las Bernardas, s/n. Alcalá de Henares (Madrid). Tel.: 91 879 66 66> www.madrid.org/clas_artes/musarque.htm> [email protected] Horario: De martes a sábado de 11 h. a 19 h.Domingos y festivos de 11 h. a 15 h. Lunes cerra-do. Entrada libre.Instalado en el antiguo convento dominico Madrede Dios, conserva, investiga y difunde el patrimo-nio arqueológico de la Comunidad de Madrid.

MMUUSSEEOO CCOOLLEECCCCIIÓÓNN DDEELL OOBBSSEERRVVAATTOORRIIOOAASSTTRROONNÓÓMMIICCOO NNAACCIIOONNAALLC/ Alfonso XII, 3. (Metro: Atocha).Tel.: 91 527 01 07 > www.oan.es Horario: De lunes a viernes, de 9 h. a 14 h. Entrada libre.Instrumentación astronómica antigua (1800 a1920). Para ver el observatorio por la noche hayque pedir permiso por escrito. Los viernes hayvisitas guiadas por un astrónomo que empiezana las 11 a.m. y duran aproximadamente una horay media. Deben reservarse por teléfono.

MMUUSSEEOO DDEE AAMMÉÉRRIICCAAAvda Reyes Católicos, 6. (Metro: Moncloa).Tel.: 91 549 26 41 y 91 543 94 37 > http://museodeamerica.mcu.es/> [email protected]



Horario: Martes a sábado, 9:30 a 15 h; domingo yfestivos de 10 a 15 h. Lunes cerrado.Entrada: 3 €. 1,50 € grupos culturales y estu-diantes. Gratis los domingos, para los menoresde 18 años y los mayores de 65. Materiales arqueológicos, etnológicos y colonia-les de toda América traídos entre los siglos XVI yXX. Exposiciones temporales, cursos, conferen-cias, taller infantil, teatro para niños y conciertos.

MMUUSSEEOO DDEELL FFEERRRROOCCAARRRRIILLPaseo de las Delicias, 61 – 28045 Tel.: 902 22 88 22 > www.museodelferrocarril.orgHorario: Martes a domingos: 10 a 15 h. Fechas de cierre: 1 y 6 de enero, 1 de mayo y 25 dediciembre. Lunes cerrado / Agosto cerrado.Entrada: Entrada: individual: 4,50 €. Individualreducida (estudiantes con acreditación, niños de4 a 12 años y mayores de 60): 3,00 €. Grupos (apartir de 16 personas): 2,50 € por persona.Sábados, entrada gratuita.El Museo del Ferrocarril está ubicado en la anti-gua estación de las Delicias. En él se exhibe unade las colecciones de material histórico ferrovia-rio más completas de Europa.

MMUUSSEEOO DDEE LLAA CCIIEENNCCIIAA ((CCOOSSMMOOCCAAIIXXAA))C/ Pintor Velázquez, s/n. Alcobendas (Autobús157, desde Pza. Castilla). Tel.: 91 484 52 00 > www.fundacio.lacaixa.esHorario: De martes a domingo de 10 h. a 20 h.Cerrado los lunes no festivos. Entrada: 3 €; estudiantes 1,50 €; jubilados 1€.Gratuita para niños de 3 a 7 años. Planetario:1,50€; jubilados 1 €; Talleres y actividades 1,50 €.Museo que recorre la historia del Universo, suorigen y evolución, la materia, las leyes que larigen y sus fenómenos, y la expresión más com-pleta y fascinante de toda esta evolución: la vida.

MMUUSSEEOO DDEE HHIISSTTOORRIIAA DDEE MMAADDRRIIDD C/ Fuencarral, 78. 28004 Madrid. Tel: 91 701 18 63 Actualmente está cerrado por obras. Permaneceabierto el servicio de investigación.

MMUUSSEEOO DDEE LLOOSS OORRÍÍGGEENNEESS.. CCAASSAA DDEE SSAANN IISSIIDDRROO(antiguo Museo de San Isidro)Plaza de San Andrés, 2. (Metro: La Latina, Tirsode Molina). Tel.: 91 366 74 15> www.munimadrid.es> [email protected]: Martes a viernes: 9:30 a 20h. Sábadosy domingos: 10 a 14 h. Lunes y festivos cerrado.Información y reservas grupos: 91 366 74 15.El Museo de San Isidro muestra el patrimonioarqueológico madrileño, así como el arte y las tra-diciones relacionadas con San Isidro.

MMUUSSEEOO GGEEOOMMIINNEERROOC/ Ríos Rosas, 23. (Metro: Ríos Rosas). Tel.: 91 349 57 59 > www.igme.es/museoHorario: Lunes a domingo y festivos de 9 a 14h.Cerrado: 24, 25 y 31 de diciembre y 1 y 6 de enero.Entrada gratuita. Exposición permanente de colecciones represen-tativas de minerales, rocas y fósiles.

MMUUSSEEOO HHIISSTTÓÓRRIICCOO MMIINNEERROO DDOONN FFEELLIIPPEE DDEE BBOORRBBÓÓNN YY GGRREECCIIAAUniversidad Politécnica de Madrid. E.T.S.I. deMinas. C/ Ríos Rosas, 21. (Metro: Ríos Rosas).

Tel.: 91 336 70 17> www.minas.upm.es/Museo_Historico/ Espanol/espanol.htmHorario: Abierto al público los primeros domin-gos de cada mes (salvo julio y agosto), en horariode 10 h. a 14 h.Minerales, fósiles y rocas. Maquetas y utensiliosutilizados tradicionalmente en minería. Mercadillode minerales y fósiles el primer domingo de cadames de 10 a 14 horas.

MMUUSSEEOO MMOONNOOGGRRÁÁFFIICCOO DDEE CCOOMMPPLLUUTTUUMM,, DDEE AALLCCAALLÁÁ DDEE HHEENNAARREESSCamino del Juncal, s/n. Alcalá de Henares(Madrid). Tel.: 91 881 32 50Horario: De martes a domingo de 10 h. a 14 h.Alberga el yacimiento romano “Casa de Hipólitus”.

MMUUSSEEOO NNAACCIIOONNAALL DDEE AANNTTRROOPPOOLLOOGGÍÍAAC/ Alfonso XII, 68. (Metro: Atocha).Tel.: 91 530 64 18 / 91 539 59 95 Fax: 91 467 70 98> mnantropologia.mcu.es> [email protected]> [email protected]: De martes a sábado de 09 a 20h. Domingoy festivos de 10 a 15h. Cerrado todos los lunes delaño, 1 de enero, 1 de mayo, 24, 25 y 31 de diciembrey dos festivos locales.Entrada: 2,40 €. Con carné joven o de estudiante1,20€. Entrada gratuita a menores de 18 años, jubila-dos, sábado tarde y domingo mañana.Colecciones de grupos étnicos de todo el mundo.

MMUUSSEEOO NNAACCIIOONNAALL DDEE CCIIEENNCCIIAASS NNAATTUURRAALLEESSC/ José Gutiérrez Abascal, 2 (Metro: GregorioMarañón). Tel.: 91 411 13 28 > www.mncn.csic.esHorario: Martes a viernes, de 10:00 a 18:00 h.Sábados: 10 a 20 h. El Museo cierra los lunes, el25 de diciembre, el 1 y 6 de enero, y el 1 de mayo.Entrada normal: 5€. Entrada reducida: 3€.(Estudiantes, desempleados y niños de 4 a 14 años).Entrada gratuita: Jubilados. Las familias numero-sas tienen descuentos especiales (consultar tari-fas especiales de entrada).Sus colecciones superan en la actualidad los 6millones de ejemplares y son las de mayor enver-gadura a nivel nacional.

MMUUSSEEOO NNAACCIIOONNAALL DDEE CCIIEENNCCIIAA YY TTEECCNNOOLLOOGGÍÍAAPaseo de las Delicias, nº 61. (Metro: Delicias).Tfno: 91 530 30 01 / 31 21 > www.mec.es/mnctHorario: De martes a sábados de 10h. a 14h. yde 16h. a 18h. Domingos de 10h. a 14:30 h. Cerrado los lunes. Visitas guiadas, previa peti-ción de cita en el Tel.: 91 468 30 26 (ext. 38/39). Colecciones de instrumentos de astronomía,navegación, ciencias físicas, medicina...Biblioteca especializada, de uso público, conunos 6.000 volúmenes. Entrada libre.

MMUUSSEEOO NNAAVVAALLPaseo del Prado, 5. (Metro: Banco España).Tel.: 91 379 52 99 > www.museonavalmadrid.comHorario: Martes a domingo y festivos: 10 a 14h.;sábados y domingos a las 11,30h, visita guiada.Cerrado todos los lunes y los días 24, 25 y 31 dediciembre, 1 de enero, 1 y 15 de mayo, 16 de julio

y 9 de noviembre. Entrada gratuita.Historia de la Armada Española (ss. XV-XX).

MMUUSSEEOO CCAASSAA DDEE LLAA MMOONNEEDDAAC/ Doctor Esquerdo, nº 36 (Metro: O`Donnell)Tel.: 91 566 65 44 > www.fnmt.esHorario: De martes a viernes 10 h. a 17:30 h.Sábados, domingos y festivos de 10 h. a 14 h.Cerrado los lunes. Visitas guiadas, previa peticiónde cita en el Telf.: 91 566 65 44. Entrada libre.El Museo muestra la evolución de la moneda a tra-vés de la historia. Exposiciones permanente y tem-porales. Conferencias, conciertos y cine infantil.

TTEEMMPPLLOO DDEE DDEEBBOODD Jardines del Templo de Debod. Paseo Pintor Rosales s/n. (Metro: VenturaRodríguez, Pza. de España). Tel.: 91 366 74 15Horario: Martes a viernes: de 10 a 14 h. y de 16:15a 18:15 h. Sábados y domingos, de 10 a 14 h.Lunes y festivos cerrado. Entrada libre.Templo egipcio construido hace unos 2.200 años,dedicado a los dioses Amón e Isis y donado por elGobierno egipcio en 1968.

ONG DE CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA

AADDEENNAA//WWWWFFGran Vía de San Francisco, 8. 28005 Madrid. Tel.: 91 354 05 78 >www.wwf.es >[email protected]ón para la Defensa de la Naturaleza. Es larama española de la ONG de ámbito internacionalWWF (World Wildlife Found).

AAMMIIGGOOSS DDEE LLAA TTIIEERRRRAA C/ Cadarso, 16, Bajo E 28008 Madrid. Tel.: 91 306 99 00 >www.tierra.org >[email protected]

Protección del medio ambiente, educaciónambiental, promoción del desarrollo sostenible, lacooperación y la solidaridad internacional.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN CCUULLTTUURRAALL TTEEAATTRROO IINNTTRRÉÉPPIIDDOOCno. de Robledo de Chavela 2, portal C, 1ºD.28210 Valdemorillo (Madrid) Tel.: 676 21 57 58> http://teatroambiente.blogspot.com> [email protected] teatro como recurso para la educación ambien-tal: diseño de espectáculos, unidades didácticas,conferencias dramatizadas, cursos.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN GGAAIIAA PPAARRAA LLAA CCOONNSSEERRVVAACCIIÓÓNN YYGGEESSTTIIÓÓNN DDEE LLAA BBIIOODDIIVVEERRSSIIDDAADD.. Clara del Rey, 55 – 4º C. 28002 MadridTel.: 91 413 74 48> www.asociaciongaia.org> [email protected]ón de conservación de la naturaleza deámbito nacional y que también gestiona una reser-va de biodiversidad en Darién (Panamá). Desarrollaprogramas de voluntariado.

dos los díasermanecerá

€; mayo-

onalidadesdel depor-

e todos los


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AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN NNAACCIIOONNAALL DDEE AAMMIIGGOOSS DDEE LLOOSSAANNIIMMAALLEESS ((AANNAAAA))Apdo. de Correos 335. 28100 Alcobendas. Tel.: 91 544 7 3 76>www.anaaweb.org >[email protected]ón y respeto hacia los animales y lavida en general.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN PPAARRAA LLAA RREECCUUPPEERRAACCIIÓÓNN DDEELL BBOOSSQQUUEE AAUUTTÓÓCCTTOONNOO((AARRBBAA))Albergue Juvenil Richard Schirrmann. Casa de Campo s/n. 28011 Madrid.Tel: 91 479 65 93> www.arba-s.org > [email protected]ón conservacionista que lucha por ladefensa de los bosques autóctonos y sus ecosiste-mas asociados.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN EECCOOLLOOGGIISSTTAA DDEELL JJAARRAAMMAA EELL SSOOTTOOApdo. 55. 28840 Mejorada del Campo. Madrid. Tel.: 616 17 94 42 > www.elsoto.org > [email protected] que trabaja por la protección del madrile-ño río Jarama y por la defensa ecológica delParque Regional del Sureste.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNN AAMMBBIIEENNTTAALL YY DDEEEEDDUUCCAADDOORREESS YY EEDDUUCCAADDOORRAASS AAMMBBIIEENNTTAALLEESS DDEELLAA CCOOMMUUNNIIDDAADD DDEE MMAADDRRIIDD ((AAEEAA))C/ Luis Vélez de Guevara, 8. 28002 Madrid.> www.aeamadrid.org > [email protected] activamente en la educación ambiental.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNNAAMMBBIIEENNTTAALL ((AAEEEEAA))Apdo. postal 14.780. 28080 Madrid> www.ae-ea.org > [email protected] la educación como la clave para asegu-rar el desarrollo sostenible y la mejora de la cali-dad de vida en el planeta Tierra.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN DDEE EEDDUUCCAADDOORREESS AAMMBBIIEENNTTAALLEESS YYDDEELL CCOONNSSUUMMIIDDOORR ((FFOOUUNNDDAATTIIOONN FFOORR EENNVVIIRROONN--MMEENNTTAALL EEDDUUCCAATTIIOONN)) AADDEEAACC--FFEEEEC/ Velázquez, 45, 2º (Int) Dcha. E - 28001 Madrid.Tel.: (34) 91 435 31 47> www.adeac.es > [email protected] Dedicada a la protección de los consumidores yel consumo responsable, la cooperación al des-arrollo y el comercio justo.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN DDEE PPEERRIIOODDIISSTTAASS DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNNAAMMBBIIEENNTTAALLApartado de Correos 10308. 28080 Madrid.> [email protected] reúne a periodistas que trabajan en el ámbi-to de la información sobre medio ambiente detoda España.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN PPLLAANN DDEE AACCCCIIÓÓNN GGLLOOBBAALL PPAARRAA LLAA TTIIEERRRRAA ((GGAAPP EESSPPAAÑÑAA))Calle Aragonito, 22. 28023 Madrid.> www.programagap.org> [email protected] sin ánimo de lucro, desarrolla un progra-ma internacional auspiciado por el PNUMA(Programa de Naciones Unidas para el MedioAmbiente), cuyo objetivo es reducir el impactodel ser humano sobre el medioambiente modifi-cando los hábitos cotidianos.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN MMUULLTTIIDDIISSCCIIPPLLIINNAARR DDEEPPRROOFFEESSIIOONNAALLEESS DDEE MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEE ((AAPPRROOMMAA))Teruel, 8- 5º dcha. 28850 Torrejón de Ardoz.Madrid. Tel.: 635 45 33 85 > www.aproma.org > [email protected] la relación entre los profesionales y téc-nicos en medioambiente con el objetivo de pro-mocionar su desarrollo técnico y profesional.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN PPAARRAA LLAA IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN YY LLAACCOONNSSEERRVVAACCIIÓÓNN DDEE LLOOSS MMAAMMÍÍFFEERROOSS MMAARRIINNOOSS((BBAALLAAEENNAA))Facultad de Veterinaria. UCM. Avda. Puerta deHierro, s/n. 28040 Madrid. Tel.: 91 394 38 69> www.ucm.es/info/balaena> [email protected] por estudiantes y profesionales dediversos campos como la biología, veterinaria yotras disciplinas, se ocupa del estudio, investiga-ción y conservación de los mamíferos marinos yde su hábitat.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN PPAARRAA LLAA RREECCUUPPEERRAACCIIÓÓNN DDEE LLAACCUULLTTUURRAA YY LLAA NNAATTUURRAALLEEZZAA EENN EELL MMEEDDIIOO RRUURRAALL((AARRCCAANNAA))Facultad de Ciencias Ambientales. Universidadde Alcalá. Ctra. de Madrid-Barcelona km. 33,60028871 Alcalá de Henares (Madrid).> www.arcana-rural.com> [email protected]ón del paisaje y las formas de vidarurales tradicionales, mediante la difusión de lasabiduría de los últimos habitantes de los pue-blos y comarcas españolas.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN NNAAOOEdificio de Biología. Facultad de Ciencias.Universidad Autónoma de Madrid.C/ Darwin nº 2. 28049 Madrid.> www.uam.es/nao > [email protected] sus objetivos el estudio y la conservaciónde los ecosistemas marinos y litorales y activida-des de investigación, divulgación científica, edu-cación ambiental y excursiones a lugares de inte-rés natural.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN NNAAUUMMAANNNNIIVía Láctea s/n. 28529 Rivas Vaciamadrid.Madrid. Tel/fax.: 91 485 33 54> [email protected]ón y divulgación de la naturaleza y lastradiciones especialmente en el sureste de laComunidad de Madrid. Dispone de un aula tallerpermanente para los más jóvenes.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN RREEFFOORREESSTTAASector Foresta nº 43. Ofic. 33. 28760 Tres Cantos.Madrid. Tel/fax: 34 91 80 46 509Difusión de información y educación relativas almedio ambiente.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN ""TTEERRRRIITTOORRIIOOSS VVIIVVOOSS""Apdo. de Correos 203043. 28080 Madrid.Tel.: 91 573 21 61 > www.territoriosvivos.org> [email protected] alternativas basadas en la cooperación,participación y equidad entre los pueblos yculturas, la protección del medio ambiente y eluso sostenible de los recursos naturales.

BBRRIINNZZAALL.. CCEENNTTRROO DDEE RREECCUUPPEERRAACCIIÓÓNN DDEE RRAAPPAACCEESS NNOOCCTTUURRNNAASSAlbergue Juvenil Richard SchirrmannCasa de Campo s/n. 28011 Madrid. Tel: 91 479 45 65> www.brinzal.org > [email protected] es el único centro de recuperación especia-lizado en rapaces nocturnas que existe en España.

CCOONNSSEEJJOO IIBBÉÉRRIICCOO PPAARRAA LLAA DDEEFFEENNSSAA DDEE LLAA NNAATTUURRAALLEEZZAA ((CCIIDDNN))C/ Moreto, 7 - 5º dcha. 28014 Madrid.Tel.: 91 429 62 90 > www.bme.es/cidn > [email protected]ón de asociaciones ecologistas deEspaña, Portugal y Gibraltar.

EECCOOLLOOGGIISSTTAASS EENN AACCCCIIÓÓNN ((CCOODDAA))Marques de Leganés, 12. 28004 Madrid. Tel.: 91 531 27 39 > www.ecologistasenaccion.org > [email protected]ón de ámbito estatal que agrupa amás de trescientas asociaciones de carácterambiental y social.

FFEEDDEERRAACCIIÓÓNN DDEE CCLLUUBBEESS JJUUVVEENNIILLEESS.. CCOONNOOCCEERR YYPPRROOTTEEGGEERR LLAA NNAATTUURRAALLEEZZAA ((FFCCPPNN))Oficina coordinación: Sector Foresta, 43 Ofic.33.28760 Tres Cantos. Madrid. Tel.: 91 804 65 09> www.cje.org/fcpn > [email protected] Fomento de la educación ambiental, el estudio delmedio ambiente y su defensa. Realizan excursio-nes y promocionan el voluntariado de los jóvenes.

FFSSCC--EESSPPAAÑÑAA ((FFOORREESSTT SSTTEEWWAARRDDSSHHIIPP CCOOUUNNCCIILL))C/ Santa Engracia 42, 2º ext. Izda. 28010 Madrid.Telf.: 91 446 48 81. >[email protected] objetivo es promover una gestión forestalambientalmente responsable, socialmente bene-ficiosa y económicamente viable en los bosquesde todo el mundo.

GGRREEEENNPPEEAACCEE EESSPPAAÑÑAASan Bernardo, 107. Madrid. Tel.: 91 444 14 00 >www.greenpeace.es >[email protected]ón española de la ONG mundial Greenpeace.Brinda la oportunidad de sumarse a campañas de"ciberactivismo" en pro de objetivos ambientales.

GGRRUUPPOO DDEE AACCCCIIÓÓNN PPAARRAA EELL MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEE ((GGRRAAMMAA))C/ Ángel, 3, 1º dcha. 28005 Madrid. Tel: 675 569 118 > www.asociaciongrama.org > [email protected]ón y recuperación del Parque del Sudeste,las cuencas del Jarama y del Guadarrama.Comprometida en la lucha contra la especulaciónurbanística.

GGRRUUPPOO DDEE RREECCUUPPEERRAACCIIÓÓNN DDEE LLAA FFAAUUNNAAAAUUTTÓÓCCTTOONNAA YY SSUU HHÁÁBBIITTAATT ((GGRREEFFAA))C/ Apdo. de correos 11. 28220 Majadahonda.Madrid. Tel.: 91 638 75 50 > www.grefa.org Desarrolla labores de salvamento de animalessalvajes heridos, cría en cautividad de especiesamenazadas, conservación de espacios naturalesy educación ambiental.

OOCCEEAANNAAC/ Leganitos 47. 6º. 28013 Madrid.Tel: 91 144 08 80


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AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEE CCIINNEE EE IIMMAAGGEENNCCIIEENNTTÍÍFFIICCOO ((AASSEECCIICC)) Vitrubio, 8, 2009. 28006 Madrid. Tel.: 91 564 69 12> www.asecic.org > [email protected] una importante labor en la difusióndel cine científico internacional y de audiovi-suales científicos españoles en el extranjero.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEE PPEERRIIOODDIISSMMOOCCIIEENNTTÍÍFFIICCOO ((AAEEPPCC//AAEECCCC))Secretaría: Juan Tena Martín(Secretario de laAEPC/AECC). C/ Isla Cristina, 7245646 San Román de los Montes. Toledo.> www.agendadelacomunicacion.com/aepc> [email protected] a los más destacados profesionales de lainformación científica y tecnológica en los mediosde comunicación.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN HHEERRPPEETTOOLLÓÓGGIICCAA EESSPPAAÑÑOOLLAA ((AAHHEE)) C/ José Gutierrez Abascal, 2. Museo Nacional deCiencias Naturales. 28006 Madrid. Tel.: 93 402 14 56 > www.herpetologica.org> [email protected] a los anfibios y reptiles españoles y su conser-vación, difundiendo los conocimientos sobre ellos.

CCLLUUBB EESSPPAAÑÑOOLL DDEELL MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEE ((CCEEMMAA))Ríos Rosas, 19. 28003 Madrid. Tel.: 91 441 46 11 > www.cema.iies.es> [email protected] > [email protected]ón en la que se integran profesionales dela técnica, la industria, la enseñanza y lacomunicación.

CCOOLLEEGGIIOO OOFFIICCIIAALL DDEE FFÍÍSSIICCOOSSC/ Monte Esquinza, 28, 3º Dcha. 28010 Madrid. Tel.: 91 447 06 77> www.cofis.es > [email protected] profesional que además difunde la opiniónde los físicos sobre aspectos que contribuyen al des-arrollo científico y tecnológico de nuestra sociedad.

CCOOLLEEGGIIOO OOFFIICCIIAALL DDEE IINNGGEENNIIEERROOSS DDEE MMOONNTTEESS> www.ingenierosdemontes.orgColegio profesional con una web abierta al públicodotada de muchas utilidades y enlaces de interés.

GGEEÓÓLLOOGGOOSS DDEELL MMUUNNDDOO ((WWOORRLLDD GGEEOOLLOOGGIISSTT))Avda. Reina Victoria, 8, 4ºB. 28003 Madrid.Tel.: 91 553 24 03 > http://tierra.rediris.es/ongPone al servicio de los más necesitados lasaplicaciones de la geología.

MMEEDDIIAATTEECCAA DDEELL CCSSIICC Museo Nacional de Ciencias Naturales. José GutiérrezAbascal, 2. 28006 Madrid. Tel.: 91 411 13 28> www.asecic.csic.es/mediateca.htm> [email protected] de difusión de la cultura científica y de pro-moción de todo tipo de producciones, especialmen-te aquellas que no llegan a las grandes cadenas dedistribución.

RREEAALL SSOOCCIIEEDDAADD EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEE FFÍÍSSIICCAA Facultad de Ciencias Físicas Universidad Complutense. 28040 Madrid.Tel.: 91 394 43 59> www.ucm.es/info/rsef

> [email protected] científica cuyo objetivo es apoyar des-arrollo y la divulgación de esta disciplina.

RREEAALL SSOOCCIIEEDDAADD EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEE HHIISSTTOORRIIAANNAATTUURRAALLFacultades de Biología y Geología.UniversidadComplutense de Madrid. 28040 Madrid. Tel.: 91 394 50 00 > [email protected]> www.historianatural.orgEstudia la flora, fauna y geología de la naturalezaespañola. Dispone de una magnífica biblioteca, deacceso libre, ubicada en la Biblioteca de laFacultad de Ciencias Geológicas de la UniversidadComplutense de Madrid.

RREEAALL SSOOCCIIEEDDAADD MMAATTEEMMÁÁTTIICCAA EESSPPAAÑÑOOLLAADespacho 525. Facultad de Matemáticas.Universidad Complutense de Madrid.Avenida de la Complutense, s/n. 28.040 Madrid.Metro: Ciudad Universitaria. Tel.:91 394 49 37> www.ucm.es/info/rsef > [email protected]ón y divulgación de la ciencia matemáticay sus aplicaciones y fomentando la investigación ysu enseñanza en todos los niveles educativos.

SSOOCCIIEEDDAADD DDEE AAMMIIGGOOSS DDEELL MMUUSSEEOO NNAACCIIOONNAALLDDEE CCIIEENNCCIIAASS NNAATTUURRAALLEESSMuseo Nacional de Ciencias NaturalesC/ José Gutiérrez Abascal, 2. 28006 MadridTel.: 91 411 13 28 (ext: 1187 y 1117).> www.sam.mncn.csic.es

> [email protected]ón y recuperación de los océanos de todoel mundo mediante la realización de campañasque incorporan argumentos científicos, legales yde educación ciudadana.

PPLLAATTAAFFOORRMMAA JJAARRAAMMAA VVIIVVOOC/ Ángel, 3 -1º Dcha. 28005 Madrid.Tel.: 675 569 118 y 616 179 442 > [email protected] > [email protected] > www.elsoto.org/jarama_vivo.htmPlataforma integrada especialmente por colecti-vos que tienen como principal actividad la defen-sa del medio natural.

PPRROOYYEECCTTOO GGRRAANN SSIIMMIIOO//EESSPPAAÑÑAASector Islas, 31. 28760 Tres Cantos. Madrid.Tel.: 91 804 69 62 y 678 708 832> www.proyectogransimio.org> [email protected]> [email protected] rama española de la ONG Internacional GreatApe Project (GAP) dedicado a la defensa de losgrandes simios y de sus derechos fundamentales.

SSEEOO//BBIIRRDDLLIIFFEEC/ Melquíades Biencinto, 34. 28053 Madrid. Tel.: 91 434 09 10 > www.seo.org > [email protected] Sociedad Española de Ornitología es una asocia-ción científica y conservacionista dedicada al estu-dio y la conservación de las aves y de la naturaleza.

SSOOCCIIEEDDAADD EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEE CCEETTÁÁCCEEOOSS ((SSEECC))C/ Nalón, 16 E. 28240 Hoyo de Manzanares.Tel. y fax: 91 446 02 57 y 629 540 176> www.cetaceos.com > [email protected] SEC tiene como fines el estudio, conservacióny divulgación de los cetáceos y otras especiesmarinas y su hábitat.

SSOOCCIIEEDDAADD EESSPPAAÑÑOOLLAA PPAARRAA LLAACCOONNSSEERRVVAACCIIÓÓNN YY EELL EESSTTUUDDIIOO DDEE LLOOSSMMUURRCCIIÉÉLLAAGGOOSS ((SSEECCEEMMUU))Departamento de Biología Animal. Universidadde Alcalá de Henares. Ctra. A 2, km 33,6. 28871 Alcalá de Henares. Tel.: 91 885 50 80> www.secemu.com > [email protected] ocupa de actuaciones encaminadas a promo-ver la conservación de los murciélagos.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN DDEE CCIIEENNCCIIAASS AAMMBBIIEENNTTAALLEESS ((AACCAA))Facultad de Ciencias Ambientales. Universidadde Alcalá. 28871 Alcalá de Henares. Madrid.> www.ciencias-ambientales.org> [email protected] Científicos, técnicos y profesionales de diferentesdisciplinas, ocupados en la resolución de proble-mas ambientales bajo un enfoque interdisciplinar.

ORGANIZACIONES Y ASOCIACIONES DECARÁCTER CIENTÍFICO

mapa del territorio

1. COMUNIDAD DE MADRID

CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIORReedd ddee CCeennttrrooss ddee EEdduuccaacciióónn AAmmbbiieennttaall..((CCaarráácctteerr PPúúbblliiccoo ddee ggeessttiióónn pprriivvaaddaa))AAbbiieerrttooss ttooddoo eell aaññoo ssaallvvoo llooss ddííaass 2244,, 2255 yy 3311 ddeeddiicciieemmbbrree yy 11 yy 66 ddee eenneerroo.. HHoorraarriioo ddee 1100 aa 1188 hh..

CC..EE..AA.. AARRBBOORREETTOO LLUUIISS CCEEBBAALLLLOOSSCtra. del Monte Abantos s/n.28280 San Lorenzo de El Escorial (Madrid).Tel.: 91 898 21 32/608 422 636>http://actividadesarboreto.blogspot.com/Centro con aula y biblioteca, red de caminos,miradores. Rutas guiadas con reserva previa yrutas autoguiadas por el Pinar de Abantos yMonte de la Herrería.

CC..EE..AA.. CCAASSEERRÍÍOO DDEE HHEENNAARREESSCamino de la Vega, s/n. 28830 San Fernando deHenares. Tel.: 91 673 82 99Edificio en el Parque Regional del Sureste conaula, sala de exposiciones temporales, despa-chos, zona de recreo y servicios higiénicos acce-sibles a discapacitados. Talleres de agriculturaecológica, charcas, huertos de ocio y observato-rios de aves. Visita por concertación previa.

MADRID. RECURSOS DEEDUCACIÓN AMBIENTAL


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CC..EE..AA.. EELL ÁÁGGUUIILLAAC/ Rodetas, 18, 28694 Chapinería.Tel.: 91 865 20 98Centro de información, sendas guiadas y auto-guiadas, cursos, talleres, exposición permanente,aula, audiovisuales. Localizado en la ZEPA de losencinares de los ríos Alberche y Cofio. Reservaprevia para grupos.

CC..EE..AA.. EELL CCAAMMPPIILLLLOOCarretera Valencia (N-III) km. 19, Rivas-Vaciamadrid, 28524. Tel.: 600 508 638Centro de visitantes, observatorios de aves, aulasde educación ambiental, vídeos, ruta ecológicapor los alrededores de la laguna y de subida a loscantiles yesíferos. Situado en el Parque Regionaldel Sureste.

CC..EE..AA.. EELL CCUUAADDRRÓÓNNCtra. M 604, km. 3. El Cuadrón. 28749 Gargantade los Montes. Tel.: 609 250 135/ 91 869 88 04Centro enclavado en el valle medio del Lozoya en laSierra de Guadarrama, en zona de robledales y devías pecuarias de ofrece servicio de documenta-ción, oficina y biblioteca. Grupos con reserva previa.

CC..EE..AA.. HHAAYYEEDDOO DDEE MMOONNTTEEJJOOC/ Real, 64. 28190 Montejo de la Sierra.Tel.: 91 869 70 58/91 869 72 17Centro de educación ambiental con exposición per-manente de la actividades tradicionales de la Sierray maqueta en el Hayedo de Montejo de la Sierra.

CC..EE..AA.. PPOOLLVVOORRAANNCCAAParque de Polvoranca s/n. 28911 Leganés.Tel.: 91 648 44 87 Centro de actividades; observatorio de aves, devegetación madrileña y de ribera, jardín de rocas,taller de los sentidos, arboreto de ciudad, jardín dearomas, de dalias, sendas guiadas e itinerarioseducativos, talleres y exposiciones. De 10 a 17 h.

CC..EE..AA.. MMAANNZZAANNAARREESSCtra. de La Pedriza, s/n. 28410 Manzanares El Real. Tel.: 91 853 99 78Exposición permanente de los siete ecosistemasdel Parque Regional de la Cuenca Alta delManzanares, con maquetas e interactivos, jardín dearomáticas, jardín de rocas, observatorio de aves,acuario, pequeña Pedriza y arboreto. Exposicionestemporales e itinerarios de fin de semana.

CC..EE..AA.. PPUUEENNTTEE DDEELL PPEERRDDÓÓNNCtra. M 604, km. 27,600. 28740 Rascafría.Tel.: 91 869 17 57 Sendas guiadas con monitor, paseos temáticosde educación ambiental, cursos, talleres, exposi-ciones y campañas divulgativas. Centro de recur-sos agropecuarios. Situado en el Parque Naturalde la Cumbre, Circo y Lagunas de Peñalara.

CC..EE..AA.. VVAALLLLEE DDEE LLAA FFUUEENNFFRRÍÍAACarretera de Las Dehesas, km. 2.28470 Cercedilla (Madrid). Tel.: 91 852 22 13Centro con información, biblioteca, sendas guia-das y autoguiadas. Tren de la Naturaleza dirigido aprofesores y estudiantes de ESO y Bachilleratodurante el calendario escolar de mayo a octubre, ypara el público en general en fines de semana,julio, agosto y primera quincena de septiembre.(tel.:91 506 63 56/91 506 71 03). De 10 a 18 horas.

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNDirección General de Ordenación Académica/Servicio de Formación del ProfesoradoCCEENNTTRROO RREEGGIIOONNAALL DDEE IINNNNOOVVAACCIIÓÓNN YY FFOORRMMAACCIIÓÓNN LLAASS AACCAACCIIAASSC/ General Ricardos, 179.28025 Madrid.Tel: 91 525 18 93/91 525 08 93Dirigido al profesorado de los centros escolarespúblicos y concertados. Dispone de un programade educación ambiental de aulas de la naturale-za, granjas escuela, centro de intercambios esco-lares y sendas ecológicas.> www.educa.madrid.org/web/crif.acacias/> [email protected]

■ Del CRIF dependen tres Centros de FormaciónAmbiental:

11ºº TTAALLLLEERR DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA DDEE VVIILLLLAAVVIICCIIOOSSAA DDEE OODDÓÓNN.. Avda. Los Viveros, 1. 28670 Villaviciosade Odón. Tel.: 91 691 98 42> www.educa.madrid.org/web/crif.acacias/tn.villaviciosa/index.html> [email protected]

22ºº GGRRAANNJJAA EESSCCUUEELLAA IINNFFAANNTTIILL CCIIUUDDAADDEESSCCOOLLAARR.. Ctra. de Colmenar Viejo, km. 12,800. 28049Madrid.Tel.: 91 735 27 64/91 734 27 00 (Ext. 240)> www.educa.madrid.org/web/crif.acacias/ge.infantil/index.html> [email protected]

33ºº GGRRAANNJJAA EESSCCUUEELLAA LLAA CCHHIIMMEENNEEAACtra. de Aranjuez a Chinchón (ComplejoAgropecuario San Isidro s/n).28300 Aranjuez. Tel.: 91 891 86 45> www.educa.madrid.org/web/crif.acacias/ge.chimenea/index.html> [email protected]

■ El CRIF también pone a disposición de los centroseducativos 5 programas medioambientales:

11ºº TTAALLLLEERR DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA LLAASS AACCAACCIIAASSC/ General Ricardos, 179, 1º. 28025 Madrid.Tel.: 91 525 18 93 (Ext. 59/60)/91 465 45 99> www.educamadrid.icm.es/sfp/ambiental/index.htm Finca Vista Alegre.

22ºº PPRROOGGRRAAMMAA DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNN AAMMBBIIEENNTTAALL EENN AALLBBEERRGGUUEESS JJUUVVEENNIILLEESSC/ General Ricardos, 179. 28025 Madrid.Tel.: 91 525 18 93 (Ext. 232 y 219)> [email protected]

33ºº EENNTTOORRNNOOSS.. IINNIICCIIAATTIIVVAASS PPAARRAA LLAA EEDDUUCCAACCIIÓÓNNAAMMBBIIEENNTTAALL YY SSOOSSTTEENNIIBBLLEE ((SSEENNDDAASS YY OOTTRRAASSAACCTTIIVVIIDDAADDEESS))C/ General Ricardos, 179. 28025 Madrid.Tel.: 91 525 18 93 (ext. 299/232) y 91 465 45 99> [email protected]

44ºº PPRROOGGRRAAMMAA DDEE CCEENNTTRROOSS EEDDUUCCAATTIIVVOOSS AAGGEENNDDAA 2211C/ General Ricardos, 179. 28025 Madrid.Tel.: 91 525 18 93> [email protected]

55ºº.. PPRROOGGRRAAMMAA GGLLOOBBEEC/ General Ricardos, 179. 28025, MadridTel.: 915 251 893 (ext. 232 y 229)

CONSEJERÍA DE ECONOMÍA Y CONSUMODirección General de Agricultura y Desarrollo RuralVVÍÍAASS PPEECCUUAARRIIAASSC/ Ronda de Atocha, 17, 1ª planta. 28012, MadridTel.: 915 801 754>www.madrid.org/ceconomia/agricultura/html/pagprincipal.html

TTRRAASSHHUUMMAADD.. RRUUTTAA MMAADDRRIILLEEÑÑAA DDEE LLAA TTRRAASSHHUUMMAANNCCIIAAC/ Ronda de Atocha, 17, 1ª planta. 28012, MadridTel.: 915 801 754

IINNSSTTIITTUUTTOO MMAADDRRIILLEEÑÑOO DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN YYDDEESSAARRRROOLLLLOO RRUURRAALL,, AAGGRRAARRIIOO YY AALLIIMMEENNTTAARRIIOO((IIMMIIDDRRAA))EExxpplloorraa ““EEll EEnnccíínn””.. Carretera A2, km 38,200.28800, Alcalá de Henares. Tel.: 918 879 362>www.imidra.com/exploraelencin

CONSEJERÍA DE CULTURA Y TURISMODirección General de TurismoEEXXPPLLOORRAA MMAADDRRIIDDSubdirección General de Destinos Turísticos.C/ Príncipe de Vergara, 5ª planta. 28002 Madrid. Tel.: 91 580 22 95Campaña de “turismo educativo” para promocionarlos entornos rurales y naturales de la Comunidadentre los escolares madrileños y sus familias.

CONSEJERÍA DE PRESIDENCIACCEENNTTRROO VVIILLLLAA DDEE SSAANN RROOQQUUEEAvda. del Generalísimo, 36. 28751, La Cabrera.Tel.: 91 868 86 98 > [email protected]¿Qué ofrece? Centro de turismo y de educaciónambiental que proporciona información sobreturismo de la Sierra Norte.

2. AYUNTAMIENTO DE MADRID

ÁREA DE GOBIERNO DE MEDIO AMBIENTE Y SERVICIOS A LA CIUDADDDIIRR.. GGRRAALL.. DDEE SSOOSSTTEENNIIBBIILLIIDDAADD YY AAGGEENNDDAA 2211C/ Bustamante 16, 5ª planta. 28045 Madrid. Tel.: 91 480 41 32> www.munimadrid.es/agenda21/> [email protected]

■ CCeennttrroo ddooccuummeennttaall aammbbiieennttaall::C/ Divino Pastor, 9, 1ª planta. Tel.: 91 588 52 58Biblioteca de uso público de temática medioam-biental. Horario: 9 a 15 h.

■ CCeennttrrooss ddee IInnffoorrmmaacciióónn::CCEENNTTRROO DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN DDEE LLAA CCAASSAA DDEE CCAAMMPPOOCasa de Campo s/n (Junto al Paseo delEmbarcadero). 28011 Madrid. Tel.: 91 479 60 02> [email protected] de información desde el que parten itine-rarios guiados. Jardín temático y exposición per-manente. Cierra los lunes.

SSEERRVVIICCIIOO DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN DDEE LLOOSS JJAARRDDIINNEESS DDEELL BBUUEENN RREETTIIRROOTel.: 91 127 39 88> [email protected] ddee IInnffoorrmmaacciióónn ddee llaa CCaassiittaa ddeell PPeessccaaddoorrC/ O’Donnell, 1 (Paseo de Coches de El Retiro).



Información general sobre el parque y las activi-dades que en él se desarrollan. Consulta de docu-mentación específica del Retiro (libros y estudiosespecializados). Horario: de martes a domingos y festivos; de 10 a14h y de 17 a 20 h.CCeennttrroo ddee IInnffoorrmmaacciióónn ddeell BBoossqquuee ddeell RReeccuueerrddooEntrada por c/ Alfonso XII, 48 (Puerta de Murillo).Información general sobre el parque y las activi-dades que en él se desarrollan, relacionadas conla tolerancia y el medio ambiente.Horario: de martes a domingos y festivos; de 10 a14h y de 17 a 20 h.CCeennttrroo ddee IInnffoorrmmaacciióónn ddee llaa RRoossaalleeddaaC/ Menéndez Pelayo esq. Pza. del Niño Jesús.Información general sobre el parque y las activi-dades que en él se desarrollan. Horario: sábados, domingos y festivos; de 10 a14h y de 17 a 20 h.

CCEENNTTRROO DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN AAMMBBIIEENNTTAALL DDEE LLAA DDEEHHEESSAA DDEE LLAA VVIILLLLAAC/ Francos Rodríguez (próximo a Nº 81). MetroFrancos Rodríguez. Parque de la Dehesa de la VillaTel.: 91 480 21 41 Información General sobre el parque y las activi-dades que en él se desarrollan. Horario: de martes a domingos y festivos; de 10 a14h y de 17 a 20 h.

■ CCeennttrrooss ddee DDiivvuullggaacciióónn::CCEENNTTRROO DDEE MMAARRIIPPOOSSAASS YY CCEENNTTRROO DDEE IINNSSEECCTTOOSSDDEE LLAA CCAASSAA DDEE CCAAMMPPOOEncinar de San Pedro, s/n (Casa de Campo).Tel.: 91 479 60 02> [email protected] acceso en grupo organizado previa inscrip-ción. (Consultar programación en el Centro deInformación de la Casa de Campo).

CCEENNTTRROO DDEE AAVVEESS DDEELL PPAARRQQUUEE DDEELL OOEESSTTEEParque del Oeste, s/n. Tel.: 91 588 46 20Observatorio cubierto de acceso libre y recintoacotado donde se recrean un ambiente acuáticoy una orla arbustiva en la que se refugian lasaves. También organiza visitas previa reserva.

LLAA EESSTTUUFFAA FFRRÍÍAAParque Juan Carlos I, s/n. Tel.: 91 588 46 20Invernadero sin calor, en el que se actúa sobre lasplantas a través de zonas de sombra y la humidi-ficación.

PPAARRQQUUEE DDEE EELL CCAAPPRRIICCHHOOAbierto al público los fines de semana y festivos.Las visitas en días laborables están reservadas agrupos con reserva previa en el Tel.: 91 588 01 14.Visitas guiadas concertadas para público generaldesde la D.G. de Sostenibilidad y Agenda 21.

OOTTRROOSS PPAARRQQUUEESSEl resto de parques de gestión municipal están abier-tos al público todos los días y, además, en ellos serealizan visitas guiadas concertadas para públicogeneral desde la D.G. de Sostenibilidad y Agenda 21.IINNVVEERRNNAADDEERROO DDEELL PPAALLAACCIIOO DDEE CCRRIISSTTAALL DDEELLDDIISSTTRRIITTOO DDEE AARRGGAANNZZUUEELLAAPº de la Chopera, 10 (metro Legazpi).

VVIIVVEERROOSS DDEE EESSTTUUFFAASS DDEE RREETTIIRROOParque del Retiro. Acceso más cercano: Puerta del

Ángel Caído. En la visita se dan a conocer las diferen-tes técnicas de cultivo de las plantas ornamentales.

VVIIVVEERROOSS DDEE LLAA CCAASSAA DDEE CCAAMMPPOOParque de la Casa de Campo. Acceso más cerca-no: Puerta del Rey. Metro Príncipe Pío.Durante la visita se dan a conocer las diferentestécnicas de cultivo de plantas del recinto.

SERVICIOS EN JUNTAS DE DISTRITO DEL AYUNTAMIENTO DE MADRIDAAUULLAA DDEE AAIIRREE LLIIBBRREE DDEE LLAA JJUUNNTTAA MMUUNNIICCIIPPAALL DDEE CCAARRAABBAANNCCHHEELLAvda. De Oporto, 78. 28019 Madrid.Tel: 91 460 38 01 y 91 460 39 12

AAUULLAA DDEE AAIIRREE LLIIBBRREE JJUUNNTTAA MMUUNNIICCIIPPAALL DDEE UUSSEERRAAC/ Nicolás Sánchez, 10. 28026 Madrid.Tel: 91 476 04 04

AAUULLAA DDEE AAIIRREE LLIIBBRREE YY CCEENNTTRROO JJUUVVEENNIILL DDEE PPUUEENNTTEE DDEE VVAALLLLEECCAASSC/ Sierra Carbonera, 74. 28053 Madrid.Tel: 91 757 01 89 y 91 757 02 41> [email protected]: De lunes a viernes de 9 a 14 y de 17 a 19h.

AAUULLAA DDEE EECCOOLLOOGGÍÍAA YY JJUUVVEENNTTUUDD DDEE LLAA JJUUNNTTAA DDEE RREETTIIRROO ““LLAA CCAABBAAÑÑAA””Parque de El Retiro s/n (entrada por PlazaMariano de Cavia). Tel.: 91 504 00 89. Horario: de lunes a viernes de 9 a 14 h.; lunes ajueves de 16:30 a 19 h.Efectúa sendas guiadas, talleres, juegos, y atien-de consultas y da información sobre El Retiro.

CCEENNTTRROO DDEE IINNTTEERRPPRREETTAACCIIÓÓNN DDEE LLAANNAATTUURRAALLEEZZAA MMOONNTTEECCAARRMMEELLOO.. JJUUNNTTAA DDEEDDIISSTTRRIITTOO FFUUEENNCCAARRRRAALL--EELL PPAARRDDOO..Ctra. Colmenar Viejo, km 13. Tel./Fax.: 91 735 96 34. > [email protected] de atención: lunes a sábado, de 9 a 15 h.y de 16 a 20 h., domingos y festivos, de 10 a 15 h. El 90% de este distrito está ocupado por los montesde El Pardo y Soto de Viñuelas, representantesambos del bosque mediterráneo. Actividadasociada: Exposición permanente “Una ventanaabierta a la Naturaleza del Norte de Madrid”.Talleres. Programa de actividades gratuitas.

OTROS SERVICIOS DEL AYUNT. DE MADRID

DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTOO DDEE JJAARRDDIINNEESS HHIISSTTÓÓRRIICCOOSS YY EESSPPAACCIIOOSS SSIINNGGUULLAARREESSPº Camoens, s/n. 28008 Madrid. Tel.: 91 455 01 29> [email protected] para visitar el Parque de El Capricho.IINNVVEERRNNAADDEERROO DDEE LLAA EESSTTAACCIIÓÓNN PPUUEERRTTAA DDEE AATTOOCCHHAAGlorieta de Atocha s/n.En la antigua estación de trenes de Atocha, quedata del siglo XIX, se ha creado un invernadero deplantas tropicales que se humedecen constante-mente. Acceso libre.■ OOttrrooss CCeennttrrooss::CCEENNTTRROO DDOOCCUUMMEENNTTAALL AAMMBBIIEENNTTAALLPº de Recoletos, 12. Tel.: 91 588 52 58Biblioteca de uso público con un fondo bibliográfi-co de más de 24.000 registros entre libros, revistas,boletines de legislación española y europea, etc.,de temática medioambiental. Horario: 8 a 15h.

CONCEJALÍA DE EMPLEO Y SERVICIOS A LA CIUDADANÍAAAUULLAA DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA DDEE TTRREESS CCAANNTTOOSS""PPAALLAACCIIOO VVAALLDDÉÉSS""Ctra. Colmenar Viejo, km. 22,600. 28760 Tres Cantos. Tel.: 91 803 61 00/91 803 11 00> www.munimadrid.es/educacionCarácter: Público. Información y reserva: UnidadTécnica de Programación. D.G. de Educación yJuventud. C/ Ortega y Gasset, 100. 28006, Madrid. Tel.: 91 480 12 19.Antiguo internado adaptado con dormitorios yaulas. En Parque Regional de la Cuenca Alta delManzanares.

CCEENNTTRROO DDEE RREECCUURRSSOOSS EEDDUUCCAATTIIVVOOSSC/ José Ortega y Gasset, 100. 28006 Madrid. Tel.: 91 480 12 89Centro de Recursos donde se puede encontrardocumentación de carácter educativo (libros,revistas, boletines,...) y materiales didácticos(vídeo, dvd, diapositivas, cd, juegos).

CCEENNTTRROO DDEE VVAACCAACCIIOONNEESS NNUUEESSTTRRAA SSEEÑÑOORRAADDEE LLAA PPAALLOOMMAAC/ Francisco Ruano, 8. 28470 Cercedilla.Tel.: 91 852 01 79/91 852 05 18> www.munimadrid.es/educacionCentros educativos únicamente de Madrid capi-tal, con solicitud previa sobre el mes de mayo.Adjudicación en septiembre. Antiguo internadoadaptado con dormitorios y aulas. Situada en elvalle de la Fuenfría, en la Sierra de Guadarrama.

3. ESTADO ESPAÑOLAAUULLAA DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA EELL RROOBBLLEEDDOOPaseo José María Ruiz Dana, s/n. 40109 Valsaín (Segovia). Tel: 92 147 38 73 y 92 147 17 11A 11 km de Segovia y 75 de Madrid. Se puede uti-lizar por grupos que presenten un proyecto deconocimiento del medio y educación ambiental.El uso de la instalación es gratuito.

CCEENNEEAAMM ((CCEENNTTRROO NNAACCIIOONNAALL DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNNAAMMBBIIEENNTTAALL))Paseo José María Ruiz Dana, s/n. 40109 Valsaín(Segovia) Tel: 92 147 17 11 y 92 147 17 44> www.mma.es/ceneam > [email protected] de un centro de interpretación con exposi-ciones permanentes sobre la Sierra de Guadarrama,una senda ecológica señalizada y actividades detalleres para grupos escolares. También desarrollaun programa de Formación Ambiental en colabora-ción con la Fundación Biodiversidad.

PPRROOGGRRAAMMAA PPUUEEBBLLOOSS AABBAANNDDOONNAADDOOSS((UUMMBBRRAALLEEJJOO,, BBUUBBAALL YY GGRRAANNAADDIILLLLAA))Ministerio de Educación y Ciencia. SubdirecciónGeneral de Becas y Promoción Educativa. C/ Torrelaguna, 58. 28027 Madrid. Tel.: 92 147 38 60Coordinador de Programa: Ministerio de Medio Ambiente.

VVIIVVEERROO EESSCCUUEELLAA RRÍÍOO GGUUAADDAARRRRAAMMAACarretera N V, km. 25,100. 28600 Navalcarnero. Tel.: 91 647 59 64> www.mma.es/educ/vivero/viverov.htm> [email protected]


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Carácter: Público. Información y reserva: Organismo AutónomoParques Nacionales. C/ Gran Vía de San Francisco,4. 28005 Madrid. Tel: 91 596 46 01/46 02Requisitos: Grupos organizados de 10 personas máx.Finca de 4 ha. con edificios para oficinas, centrode documentación, aulas, laboratorio, talleres,almacenes forestales, invernadero, eras de culti-vo, depósitos de compostaje, zona de acogidade visitantes, zona de uso didáctico (huerto,parcelas de aromáticas, estación meteorológi-ca), senda ecológica, zona de interpretación yde producción de árboles y arbustos peninsula-res. Situada en el Parque Regional del CursoMedio del río Guadarrama y su entorno.Su horario es de 9:30 a 12 h. Dispone también deplantas para donar y hacer campañas de refores-tación y recuperación de ecosistemas naturales.

4. LAS AULAS DE NATURALEZAAALLBBEERRGGUUEE DDEELL VVAALLLLEE DDEE LLOOSS AABBEEDDUULLEESSCarretera M 610, km. 15. 28720 Bustarviejo.Tel.: 630 085 377/630 084 576> www.albergue-valle.com> [email protected] propiedad de: Centro de Naturaleza y Deportedel Valle de Bustarviejo. Carácter: Privado.12 habitaciones de 1 a 6 camas, calefacción central,aseos con agua caliente, comedor con chimenea,sala de usos múltiples (formación, juegos, expre-sión corporal...), supresión de barreras arquitectó-nicas (2 baños adaptados), zona de acampada, pis-cina, rocódromo, tirolina y tiro con arco.En el ParqueRegional de la Cuenca Alta del Manzanares.

AAUULLAA DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNN AAMMBBIIEENNTTAALL DDEE PPOOZZUUEELLOO DDEE AALLAARRCCÓÓNNCamino del Cementerio, 1. 28223 Pozuelo deAlarcón. Tel.: 91 452 27 16> www.ayto-pozuelo.es/ayuntamiento/> concejalia/educacion/aula_01.htmEs propiedad de: Concejalia de Educación/Ayuntamiento de Pozuelo de Alarcón.Carácter: Público.Información y reserva: Concejalía de Educación.Tel.: 91 452 27 16/91 452 27 00. Reserva previa.Ofrece actividades para centros educativos, grupos.Centro de administración y talleres, invernadero,hospital de plantas, huerto escolar, huerto tradi-cional, umbráculo, aula, merendero, estanque,pérgola de sombra y plantas para condimento.

AAUULLAA DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA DDEE AALLCCOOBBEENNDDAASSVía Olímpica, s/n. 28100 Alcobendas.Tel.: 91 661 80 96Es propiedad de: Ayuntamiento de Alcobendas/Asociacion Seattle. Carácter: Público.Grupos organizados y colegios. Abierto al públicoen general para talleres y exposiciones.Consta de un aula taller y de vídeo, un aula deexposiciones, hall de exposiciones, despachos,aseos, jardines.

AAUULLAA DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA LLAASS LLAAGGUUNNAASS DDEE AARRGGAANNDDAAFinca Las Madres. Carretera N-III; desvío aChinchón y Morata de Tajuña.28051 Arganda del Rey. Tel.: 91 871 92 66Aula de naturaleza, espacio natural dentro delParque Regional del Sureste. Con talleres de recu-peración de papel, construcción de nidos, conoci-

mientos de jardinería, reciclado de agua. Visitasguiadas por la senda ecológica de la ribera de laslagunas y del río Jarama.

AAUULLAA DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA DDEE VVIILLLLAALLBBAAParque de la Laguna de El Carrizal. 28400 ColladoVillalba. Tel.: 679 947 211/91 856 28 56Es propiedad de: Ayuntamiento de ColladoVillalba/ Asociacion Seattle.Carácter: Público de gestión privada.En el Parque Regional de la Cuenca Alta delManzanares. Ofrece para grupos una pequeñacasa con aula para cursos y exposiciones.

AAUULLAA MMEEDDIIOOAAMMBBIIEENNTTAALL RREEAALL JJAARRDDÍÍNN BBOOTTÁÁNNIICCOOJJUUAANN CCAARRLLOOSS IICampus Universitario. 28805 Alcalá de Henares.Tel.: 91 881 98 03> www.rjbalcala.com/index.htm> [email protected] propiedad de: Universidad de Alcalá deHenares. Carácter: Público. Información y reserva:Departamento de Formación del Jardín Botánico.Espacio de 26 hectáreas de jardín botánico, divididoen jardín de flora regional, arboreto ibérico, huertadidáctica, arboreto de coníferas, arboreto de exóti-cas, jardín taxonómico, tropicarium y crassulentum.Dispone de aulas educativas a cubierto. Las activida-des se realizan de lunes a viernes, en horario de 9 a14 horas, y sábados y domingos de 11 a 20:30 h.

CCEENNTTRROO DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNN AAMMBBIIEENNTTAALL ““LLOOSS LLAAVVAADDEERROOSS””C/ Fuente, 21. 28680 San Martín de Valdeiglesias.Tel.: 91 861 24 93. Carácter: Público.Información y reserva: Centro Álvaro de Luna. Tel.: 91 861 24 93. Exposición permanente sobre los usos tradicionalesde la comarca de San Martín; taller de viñedo, del oli-var, de reciclaje, de plantas aromáticas. Está en laZEPA de los ríos Alberche y Cofio y cerca del embalsede San Juan. Destinado a centros escolares y colecti-vos con reserva previa (durante el mes de mayo).

CC..EE..AA.. DDEELL PPAAIISSAAJJEE DDEE AARRAANNJJUUEEZZC/ El Regajal s/n. 28300 Aranjuez. Madrid.Tel/fax.: 91 801 14 90> [email protected]> www.aranjuezcultural.esPropiedad: Fundación Aranjuez Paisaje Cultural.Carácter: Privado. Requisitos:Visitas organizadas a grupos previa peti-ción. Lunes a viernes, de 9 a 14 h.El Centro dispone de aula-taller, jardín con una buenarepresentación de flora autóctona y tres exposicio-nes temáticas: una dedicada a la Reserva Natural ElRegajal-Mar de Ontígola (un enclave de gran valorentomológico), otra dedicada a los Humedales y latercera al paisaje del agua en Aranjuez.

CC..EE..AA.. PPAARRQQUUEE FFIINNCCAA LLIIAANNAAAvenida de los deportes s/n (esquina BenitoPérez Galdós). 28934 Móstoles. Madrid.Tel.: 91 614 78 43 Es propiedad de: Ayto de Móstoles.Carácter: Público. Talleres medioambientales paraadultos, excursiones, conferencias, senda botáni-ca, exposiciones, celebraciones relacionadas conel medio ambiente, punto de información y huer-tos de ocio.

CC..EE..AA.. PPIINNAARR DDEE CCAASSAASSOOLLAAPista forestal El Villar a Serrada, Km. 2. 28194Berzosa del Lozoya (Madrid).Tel.: 91 868 70 63 > www.sierranorte.net/calumetEs propiedad de: Pertenece a la empresa Calumet. Sendas ecológicas, talleres, observación e identi-ficación de aves, astronomía, micología.Programación dirigida a centros educativos, aso-ciaciones, empresas y organismos de juventud.

CC..EE..AA.. EELL MMOOLLIINNOO DDEE AARRRRIIBBAACtra. de Prádena M 130, km. 18,800 (Huerto delMolino de Arriba). Tel.: 689 432 188> www.molinodearriba.org. > [email protected] propiedad de: ADINA, S.L. Carácter: Privado. Nº de plazas: 40Requisitos: Grupos (mínimo 25 personas) paraentidades que soliciten las instalaciones paraorganizar sus propios campamentos.Área de acampada, cabañas de madera de 10 pla-zas cada una, comedor cubierto, huerto, vivero,zonas naturales de baño, polideportivo y frontón enel pueblo. La finca se encuentra en un bosque deroble melojo a 1.200 m. de altitud. AAccttiivviiddaaddeess:: Senderismo, itinerarios naturales yrurales, trabajos de huerto biológico y vivero, api-cultura, técnicas de acampada, etc. Estancias de1 a 14 días (fines de semana, semanas escolares,campamentos, etc.). En la Sierra Norte de Madrid.

CCEENNTTRROO DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA CCAAÑÑAADDAA RREEAALL--OOPPEENN CCEENNTTEERRCtra. a Peralejo 533, km. 1,600. 28211 El Escorial(Peralejo). Tel.: 91 890 69 80/91 431 84 25> www.opennature.com > [email protected] propiedad de: Fundación Jose Maria Blanc.Carácter: Privado. Información y reserva: En elpropio centro o en Open Schools of Languages. Pº de la Castellana, 74. Tel.: 91 563 18 58Requisitos: Reserva previa entre semana. Localizado en el Pinar de Abantos y Monte de laHerrería en la Sierra de Guadarrama, en las cercaníasde Las Machotas y La Herrería. Visita libre o conmonitor. Talleres medioambientales. Es también cen-tro de recuperación de fauna ibérica.

CCEENNTTRROO DDEE RREECCUURRSSOOSS AAMMBBIIEENNTTAALLEESS CCHHIICCOO MMEENNDDEESS AYUNTAMIENTO DE RIVAS VACIAMADRIDC/ Enebro, s/n, 28522 - Rivas VaciamadridTel: 91 660 27 90/92/96> www.rivas-vaciamadrid.org> [email protected]ácter: Público. Centro de documentación, rutas autoguiadas, expo-siciones temporales. Talleres, cursos, audiovisuales,campañas divulgativas, etc. En el Parque Regionaldel Sureste. Abierto todos los días, excepto 6 deenero y 25 y 31 de diciembre.

CCEENNTTRROO DDEE RREECCUURRSSOOSS NNAATTUURRAALLEESS FFUUEENNTTEENNUUEEVVAACtra. de Guadarrama km. 5,200. UrbanizaciónFelipe II. C/ Francisco de Goya. 28200 San Lorenzode El Escorial. Tel.: 91 896 18 61/637 445 743> www.albergue-fuentenueva.com> [email protected] propiedad de: Concejalía de Juventud y MedioNatural/Ayunt. de San Lorenzo de el Escorial.Carácter: Público de gestión privada (Quercus,Educación y Medio Ambiente S.L.).



Para grupos. Habitaciones comunes. Nº de pla-zas: 50 pers. (2 dorm. comunes), laboratorio,invernadero, sala de audiovisuales, sala poliva-lente, sacódromo (15 plazas), parque de bicicle-tas de montaña, aseos y duchas, instalacionesdeportivas, servicio anexo de comidas. En elPinar de Abantos y Monte de la Herrería.

CCOOMMPPLLEEJJOO EEDDUUCCAATTIIVVOO MMEEDDIIOOAAMMBBIIEENNTTAALL CCAAMMPPAAC/ Alta, s/n. 28738 Piñuecar Gandullas.Tel.: 91 868 40 86> www.grupoeducativo.com> [email protected] propiedad de: Grupo Educativo. Carácter: Privado.Información y reserva: Grupo Educativo. C/ Amparo Usera, 9. 28026 Madrid. Tel.: 91 500 08 50 y 91 500 03 45Grupos, mínimo 20 personas. 4 Cabañas con 30plazas cada una, cocina, comedores, duchas,aula de naturaleza, rocódromo, senda ecológica,posibilidad de servicio de comidas, espacio deactividades múltiples y piscina. Dispone de áreade acampada. Sierra Norte de Madrid.

EESSGGAARRAAVVIITTAA Km 32, 8. NII. Alcalá de Henares. Tel.: 91 888 00 68> www.esgaravita.com >[email protected] de educación ambiental situada en unafinca de 32 Has. en la ciudad de Alcalá deHenares, Madrid. En la actualidad desarrollan dosactividades principales: Centro de EducaciónAmbiental y Albergue Rural. Las actividades estándirigidas a todo tipo de colectivos y edades, yaque también trabajan como granja- escuela.

TTAALLLLEERR DDEE LLAASS TTRRAADDIICCIIOONNEESSC/ Chaparritos, 19. 28729, Valdemanco. Tel.: 918 481 239> www.tradicion.es > [email protected]

LLAASS LLAAGGUUNNAASS DDEE LLAASS MMAADDRREESSCtra. a Chinchón, M 832, km. 1,800. 28051 Argandadel Rey. Tel.: 91 871 92 66/90 62/678 633 273> www.comupa.com > [email protected] propiedad de: Ayunt. de Arganda del Rey.Carácter: Público de gestión privada.Abierto al público en general para grupos de másde 15 personas con monitor. Aula de naturaleza yactividades de educación ambiental. Cuatro lagu-nas (antiguas graveras) con senda ecológica, pica-dero y embarcadero. Situado en el Parque Regionaldel Sureste. Horarios de verano e invierno.

TTAALLLLEERR DDEELL AAGGUUAA EELL MMOOLLIINNOOC/ Peña Sacra, 36. 28410 Manzanares el Real.Tel.: 91 853 00 62/91 853 98 46> www.tallerdelagua.com> [email protected]ácter: Privado. Nº de plazas: 50.Grupos. Ofrece preferiblemente actividades ymonitores en sus instalaciones de cabañas cana-dienses, servicios higiénicos, calefacción, aguacaliente, sala polivalente, tv, vídeo y sala de acua-rios. Abierto todo el año. Situado en el ParqueRegional de la Cuenca Alta del Manzanares.Actividades por el entorno del Parque Regional yel embalse de Santillana. Taller de acuicultura.

VARIOS

AATTEENNEEOO DDEE MMAADDRRIIDDC/ Prado 21. Tel: 91 429 17 50 (centralita)> www.ateneodemadrid.comHorario: lunes a sábado de 9 a 0.45 de la madru-gada. Domingos y festivos de 9 a 21.45 horasSala de Exposiciones. De lunes a viernes de 17 a21 horas.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN DDEE PPRROODDUUCCTTOORREESS DDEE EENNEERRGGÍÍAASSRREENNOOVVAABBLLEESS ((AAPPPPAA))C/ Pastora Imperio, 2; 13º A. 28036 Madrid.Teléfono: 91 384 46 74> [email protected] > www.appa.esPromoción para el desarrollo de las energíasrenovables.

CCEENNTTRROO SSOOCCIIAALL YY CCUULLTTUURRAALL LLAA CCAASSAA EENNCCEENNDDIIDDAARonda Valencia, 2. Tel.: 91 506 38 75 y 91468 14 20. (Tienda Solidaria) > www.lacasaencendida.com

Horario: de lunes a domingo, de 10 a 22 h. Biblioteca: de lunes a viernes, de 10 a 21h.Sábado de 10 a 14 h. Tienda Solidaria: delunes a domingo, de 10 a 21 h. Entrada libre.

CCIIEEMMAATTAvda. Complutense, 22. 28040 Madrid. Tel.: 91 346 60 00. > www.ciemat.es > guí[email protected]

Es el Centro de Investigaciones Energéticas,Medioambientales y Tecnológicas. Organizacursos, jornadas y actos relacionados con lasenergías renovables.

CCÍÍRRCCUULLOO DDEE BBEELLLLAASS AARRTTEESSC/ Alcalá, 42. Tel.: 91 360 54 00 (centralita)> www.circulobellasartes.comHorario: de lunes a domingo, de 9:30 a 1:00 dela madrugada (cafetería). Exposiciones: de martes a viernes, de 17 a 21 h.Sábados, de 11 a 14 h. y de 17 a 21 h. Domingosy festivos, de 11 a 14 h.

CCOONNSSEEJJEERRÍÍAA DDEE MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEE YYOORRDDEENNAACCIIÓÓNN DDEELL TTEERRRRIITTOORRIIOO DDEE LLAACCOOMMUUNNIIDDAADD DDEE MMAADDRRIIDDC/ Princesa, 3. 28008 MoncloaTel.: 91 580 39 00 (centralita)Información ambiental Tel.: 901 52 55 25Atención al ciudadano Tel.: 91 580 39 09

CCRRUUZZ RROOJJAA CCOOMMUUNNIIDDAADD DDEE MMAADDRRIIDD -- PPLLAANN DDEE MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEEAv. portugal s/n, 28011 MadridTel: 91 479 93 61- ext 116> www.cruzrojamadrid.org > [email protected] el Plan de MA de Cruz Roja y a travésde su Voluntariado Ambiental, se trabaja enlos programas de Gestión Ambiental,Educación Ambiental y Mejora del Entorno.

IIMMAAXX MMAADDRRIIDDParque Tierno Galván. C/ Meneses s/n.Metro: Méndez Álvaro. RENFE: Cercanías.Venta de entradas: Corte Inglés 902 400 222;Servicaixa 902 101 212;> www.telentrada.comy en las taquillas. Consulta de horarios y pre-cios: 914 674 800 y > www.imaxmadrid.com

JJAARRDDÍÍNN BBOOTTÁÁNNIICCOO AALLFFOONNSSOO XXIIIIII ((UUNNIIVVEERRSSII--DDAADD CCOOMMPPLLUUTTEENNSSEE))Avda. Complutense s/n. 28040 Madrid.50.000 m2 y más de 1.000 especies de árboles.Reproduce el ecosistema de la Comunidad deMadrid desde la sierra hasta la vega del Tajo.También cuenta con especies mediterráneas,arboreto de coníferas, plantas medicinales ysendas botánicas.

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PPLLAATTAAFFOORRMMAA RRUURRAALLSede Social: C/ Agustín de Bethancourt, 17,5ª planta. 28003 Madrid.Secretaría Técnica: Plaza la Iglesia s/n. 34429Aamayuelas de Abajo (Palencia).> www.nodo50.org/plataformarural>[email protected] objetivos son impulsar propuestas innova-doras para el desarrollo rural, reivindicando sucalidad de vida y la defensa y promoción devariedades y especies autóctonas animales yvegetales.

RREEAALL JJAARRDDÍÍNN BBOOTTÁÁNNIICCOOPlaza de Murillo, 2. 28014 Madrid.Tel.: 91 420 30 17. > www.rjb.csic.es(Reservas en el Tel.: 91 420 04 38 y por correo:> divulgació[email protected] ).Se hacen visitas guiadas gratuitas por las tresterrazas del jardín, invernadero y estufa fría lossábados, domingos y festivos a las 12 h.

RREEDD EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEE DDEESSAARRRROOLLLLOO RRUURRAALLC/ Constancia 38, Local. 28002 Madrid.Tel.: 91 413 27 76. > [email protected] Sus objetivos son promover y fomentar medidasy sinergias que faciliten el desarrollo del mediorural de una forma integral.

SSAAFFTTAAMM ((SSIINNDDIICCAATTOO DDEE AAGGEENNTTEESS FFOORREESSTTAALLEESSTTÉÉCCNNIICCOOSS AAUUXXIILLIIAARREESS MMEEDDIIOOAAMMBBIIEENNTTAALLEESS DDEEMMAADDRRIIDD))C/ Sagasta, 13, 4ª planta. 28004. Madrid.Tel.: 91 594 39 22> www.csit.es > [email protected] es el sindicato de mayor representativi-dad en el ámbito de los profesionales del medioambiente de la Administración de la Comunidadde Madrid.

■ La información ha sido facilitada en parte por:Juan José García. Asesoría de Naturaleza. Centro Regional deInformación y Documentación Juvenil (CRIDJ). DirecciónGeneral de Juventud. Comunidad de Madrid.

■ Si piensa que tendría que aparecer en este Directorio, póngase en contacto con nosotros en el correo electrónico: > agendaviva@felixrodriguezdelafuente


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> Sección “Páginas verdes”En esta sección encontrarás un amplio directorio de comercios,

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«Un paisaje sin sus animales, es un paisaje muerto. […] Del conocimiento nace el amor, y en la medida

de nuestras fuerzas trataremos de llevar al ánimo del lector el más profundo y cordial conocimiento del animal salvaje.»

FÉLIX RODRÍGUEZ DE LA FUENTELa aventura de la vida (RNE)

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