¿Qué está pasando en la empresa y en la sociedad?.

Hay que definir el perfil de agresores y cómplices.

El acoso en el trabajo:

Cómo se convierte un problema social en patología individual.

Retroceder desde las consecuencias –víctimas- hasta el origen:

corregir y prevenir.

Mecanismos de socialización del problema:

portavoces oficiales y paladines oficiosos.

Ayuda y autoayuda para los agredidos:

Hablar dentro del círculo de víctimas

y hablar a los otros.

Relato emocional y relato objetivo del proceso de acoso.

Situaciones “invisibles” como los vampiros ante el espejo.

¿Qué pueden o que deben hacer los técnicos? Hacer visibles riesgos psicosociales presentes.

Proponer medidas preventivas.

Autor: Rosa Adriazola Escobedo

Función terapéutica y superadora de la comunicación escrita:

- Esfuerzo de reflexión sobre la propia experiencia.

- Distanciamiento y racionalización; comunicar hechos, no sólo

emociones.

- Descomponer en etapas y grados:

antes, durante y después de la crisis.

- Describir, exponer y argumentar para mover a la acción.

Un paso adelante:

La divulgación pública de situaciones próximas.

Internet como herramienta al alcance de todos:

Como utilizarla sin dificultad, ni conocimientos previos, ni coste.

Taller de escritura terapéutica

Autor: José Mª CastañaresDescarga ofrecida por: www.prevention-world.com

AL-03

1 La comunicación oral y escrita en la empresa.1.1 Escritura, empresa y sociedad de la información.1.2 Situaciones “invisibles” como los vampiros ante el espejo.1.3 Todos tenemos algo que decir:

!!Digámoslo¡¡

2 Textos, empresa y organizaciones.2.1 Comunicación oral versus escrita.2.2 Es imposible no comunicar: La importancia de los metamensajes.2.3 Tipos de comunicación en Organizaciones.2.4 Informar - Comunicar.2.4.1 Comunicación en ambos sentidos.2.5 El sistema de información y dirección.2.5.1 El valor de la información.2.5.2 El sistema de comunicación en la empresa.

Deficiencias comunicativas y acoso.

3 Quién escribe qué a quién.

3.1 ¿Qué significa planificar un texto?

3.2 Objetivos de un texto.

3.2.1 ¿Para qué se escriben textos?

3.3 El texto como relación.

3.3.1 ¿Qué se sabe del lector?

3.3.2 ¿Cuánto sabe el lector?

3.3.3 ¿Qué le interesa al lector?

3.3.4 ¿Qué imagen quiere dar de sí mismo el escritor?

3.4 Producción y organización de las ideas.

3.4.1 La documentación.

3.4.2 La producción de ideas: selección.

3.4.3 La ordenación de las ideas: el esquema.

4 Expresar.

4.1 Las secuencias textuales básicas.

4.1.1 Mostrar: La descripción.

4.1.2 La descripción.

4.2 Demostrar: La exposición.

4.2.1 La estructura del texto expositivo.

4.2.2 Estrategias discursivas del texto expositivo.

4.3 Convencer: La argumentación.

4.3.1 Componentes básicos de la secuencia argumentativa:

tesis y argumentos.

4.3.2 Estrategias argumentativas: la contra argumentación.

4.4 Ordenar: Las instrucciones.Siga la flecha

4.4 Indicar cómo se hace: Textos de instrucciones.

4.4.1 El objetivo comunicativo o función de este tipo de textos.

4.4.2 Sobre el contenido: la secuencia.

4.4.3 Orden, frecuencia y complejidad de las acciones descritas

(perspectivas de quien envía y de quien recibe el mensaje).

4.4.4 El tema, título o “marco general”.

4.4.5 La importancia de “enfocar” cada una de las acciones que

deben describirse.

5 Los recursos del texto.

5.1 La elaboración de párrafos:

Cantidad y relevancia de la información.

5.1.1 El párrafo como unidad de sentido.

5.1.2 ... como unidad coherente respecto del resto del texto.

5.1.3 ... como mecanismo de distribución de la información.

5.1.4 La cantidad de información contenida en un párrafo.

6 Tipos de párrafo.

6.1.1 Párrafo de enumeración.

6.1.2 Párrafos expositivos.

6.1.3 Párrafos delimitadores. Introducción y conclusión.

6.1.4 El párrafo de apertura o introducción.

6.1.5 El párrafo de cierre o conclusión.

6.2 Conexión en el texto: organizadores de la información.

6.3 Cuestiones de léxico.

6.3.1 Aspectos de precisión léxica.

6.3.2 Aspectos de valoración en el léxico.

6.3.3 Cultismos inadecuados.

6.4 La legibilidad de los textos.

6.4.1 Aspectos gráficos.

6.4.2 Aspectos léxicos: selección del vocabulario.

6.4.3 Aspectos sintácticos: la construcción de la oración.

6.4.4 Aspectos textuales: la longitud del párrafo.