Ahora9 Testes Avaliacao

8/17/2019 Ahora9 Testes Avaliacao

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¡AHORA ESPAÑOL! 3

AVALIAÇÃO

Matrizes dos testes

Testes e soluções

Grelhas de classificação



UNIDADE 1 – ¿A QUÉ TE DEDICAS?

1 – Matriz do testeCompreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoCompreender

textos orais

Documentos

áudio e/ouvídeorelacionadoscom o tema daunidade

1. Associar

anúncios aimagens.

6 x 3p = 18p esposta correta! 3 pontos

esposta incorreta! " pontos

#. Distinguir $rasesverdadeiras de$rases $alsas.

8 x %p = 3#p esposta correta! % pontosesposta incorreta! " pontos

&"p

este 1Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoAplicar ositens lexicais epragmáticostratados

'ro$iss(es/)*+etos/ ,ocaisde tra*al-o

A.1. Completar$rases.

x 1p = p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos

Anúncios deemprego

#. Completar$rases.

8 x 1p = 8p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos

a*ilidades/Compet0ncias

3. screver $rases. %x12&p = 6p esposta correta! 12& pontoesposta incorreta! " pontos

Compreenderum textoescrito

exto evoca*uláriorelacionadoscom o tema daunidade

4.1. Distinguir $rasesverdadeiras de$rases $alsas.

5 x #p = 1%p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos

#. esponder aperguntas.

% x 3p = 1#p esposta correta! 3 pontosesposta incorreta! " pontos

Aplicar ositensgramaticaistratados

Determinantes epronomespossessivos

C!1. Completar$rases.

8x 1p = 8p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos

'resente doindicativo

#. Completar umtexto.

1#x 1p = 1#p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos

nterrogativos 3. Completar umtexto.


'rodu7ir umenunciadoescrito

'ro$iss(es "!1. screver umpeueno texto.

#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: errosde ortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas:alguns erros de ortogra$ia e deestrutura n;o impeditivos dacomunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: errosde ortogra$ia e de estrutura: erros$reuentes de ortogra$ia emor$ossintaxe.1%& pontos Discurso pouco coerente e poucoorgani7ado2 n;o respeitando natotalidade as in$orma9(es $ornecidas:muitos erros de ortogra$ia: erros deestrutura impeditivos da comunica9;o.

1""p




E*+ME, 1 C)<'>? A@DA

om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB

ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBB

COMPRENSIÓN AUDITIVA

1! Escuc-a los anuncios . relaci/nalos con las im0enes!

a! BBBBBBBBBBBBBBB b. BBBBBBBBBBBBBBB c. BBBBBBBBBBBBBBB

d. BBBBBBBBBBBBBBB e. BBBBBBBBBBBBBBB f . BBBBBBBBBBBBBBB

#! Escuc-a el prorama . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!

+678 9+ :E;;+

a!'edro Duue es deportista F via+E al espacio.

b!'edro Duue se encuentra en spaGa.

c!n 182 'edro Duue $ue de vacaciones nueve días a la plaFa.

d!'edro Duue estuvo a 3"" uilEmetros de la ierra.

e!'edro Duue llorE cuando vio la ierra desde el espacio.

f! 'edro Duue se sintiE cEmodo en contacto con la gravedad.

!'edro Duue -i7o *icicleta en el espacio.

-!n el espacio tomarse una *e*ida era una experiencia di$ícil.




E*+ME, 1om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB

ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E +

1! Observa las im0enes! Completa las frases con las profesiones= los luares de

trabajo . un objeto >ue le corresponda!

a!

>oF BBBBBBBBBB. ra*a+o

en una BBBBBBBBBBBB.

'ara tra*a+ar2 necesito

BBBBBBBBBBBBBB.

b!

>oF BBBBBBBBBB. ra*a+o en

un BBBBBBBBBBBB.


BBBBBBBBBBBBBB.

e!

>oF BBBBBBBBBB. ra*a+o en

un BBBBBBBBBBBB.


BBBBBBBBBBBBBB.

#! Completa los anuncios con el nombre de las profesiones . las competencias 8

re>ueridas!

a! ?e necesita@1 BBBBBBBBBBBB

5unciones@ Dan7a H4allet

clásicoI

?e re>uiere@ >er ágil F

estar # BBBBBBBBBBBBen

$orma.

4uena capacidad de

concentraciEn.

Disponi*ilidad para tra*a+ar

en -orarios3 BBBBBBBBBBBB.

b! ?e necesita@% BBBBBBBBBBBB

5unciones@ Cocinar2

preparar alimentos

?e re>uiere@ Capacidad

para tra*a+ar *a+o presiEn.

>er *ien organi7ado.

a*ilidad para utili7ar& BBBBBBBBBBBBa$ilados F

otro euipamiento para

preparar comida.

c! ?e necesita@6 BBBBBBBBBBBB

5unciones@ Construir F

reparar paredes interiores F

exteriores de edi$icios

?e re>uiere@ a*ilidades

de tra*a+o en5 BBBBBBBBBBBBF capacidad

para tra*a+ar por su propia

cuenta. Conocer la

normativa de salud F8 BBBBBBBBBBBBen la

construcciEn civil.

A! "i cu0les son las -abilidades de "avid . de +na seún la informaci/n de los recuadros! 6

+na BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

+na

☺las matemáticas

la cocina

"avid

☺la in$ormática

el deporte



"avid BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E

9ee el siuiente teDto!

ancos= m0s >ue un entretenimiento=7na opci/n laboral@n día2 Juillermo ,iriano2 un +oven dominicano

de ## aGos de edad2 decidiE de+ar su tra*a+o.

K,a ra7EnL sta*a a*urrido de vender comida

*asura.

@n aGo antes2 -a*ía aprendido a andar en

7ancos F en ese momento pensE ue2 ui7ás2 Faera tiempo de ver esta actividad más ue como

un simple +uego o pasatiempo.

n un primer momento2 el interMs de NJuilloO2

como lo llaman sus amigos2 por el mundo de los

7ancos se limita*a a la curiosidad generada por

el euili*rio2 por +ugar con la gravedad2 caminar

por encima de la gente F *ailar.

NPo estudia*a psicología en la @niversidad F

decidí apuntarme tam*iMn al teatro. A-í2 conocí a

un grupo de c-icos ue monta*an en 7ancos.

ComencM a interesarme por esta práctica2 atraído por la sensaciEn de sa*er ue estás en lo altoO.

l proceso de aprendi7a+e $ue largo2 di$ícil F doloroso. uvo muc-as caídas F -eridas2 pero el

encanto se mantuvo. ,a $ascinaciEn $ue tal ue Juillo no se con$ormE con aprender a montar

7ancos2 sino ue tam*iMn se dedicE a su construcciEn. Qusto despuMs de renunciar al

restaurante2 a*riE un taller para enseGar a otros +Evenes.

Ne enseGado a muc-os c-icos F c-icas a tra*a+ar con 7ancos. Quntos participamos en eventos

pu*licitarios2 teatro calle+ero2 $erias del li*ro2 $iestas de cumpleaGos2 promociones F

recientemente en el carnavalO.

o se gana muc-o2 pero por lo menos es su$iciente para costear el vestuario2 el mauilla+e2 la

madera necesaria para -acer los 7ancos F para o*tener una peueGa ganancia.

aF decenas de +Evenes ue se dedican a este tra*a+o. )tro de ellos es NonnFO.

NPo diseGa*a F cosía ropa para espectáculos2 F en varias ocasiones me dediuM al vestuario de

Juillo. @na ve7 le di+e! RS@n día me voF a su*ir en esos palosTU Juillo siempre me invita*a a

su*ir2 pero a mí me da*a miedo. @n día ganM cora+e2 me su*í2 caminM F Sme molE un montEnTO2

asegura.

l mundo de los 7ancos2 como todo en la vida= tiene sus dos caras. 'or una parte2 para +Evenescomo Juillo2 es una la*or ue puede ser desempeGada con maFor li*ertad F $lexi*ilidad. 'or otra

parte2 tiene el inconveniente de ue puede ser muF esporádico.

Nste mundo es muF cam*iante2 puedes tener tres eventos grandes e importantes en un mes2



como a veces pasan tres meses sin tra*a+oO2 explica.

s por eso ue los ciudadanos de este $antástico mundo a veces tienen ue Nponer los pies en la

tierraO F a-orrar2 guardar para los tiempos di$íciles o -acer otros tra*a+os independientes.

1! "i si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254! 1%

a! Antes de montar en 7ancos2 Juillermo se dedica*a a la venta de

alimentos de poca calidad.

b! A pesar de su gran interMs2 Juillermo nunca $recuentE clases de arte

dramático.

c! 'ara Juillermo2 aprender a montar en 7ancos $ue muF $ácil.

d! Juillermo gana lo su$iciente para pagar los costes de su actividad.

e! onnF empe7E su actividad en el mundo de los 7ancos como diseGadorF costurero.

f! onnF no tuvo ningún pro*lema en su*irse a los 7ancos.

! >i uieres tra*a+ar en los 7ancos2 no puedes dedicarte a otra actividad.

#! ;esponde a las preuntas seún la informaci/n del teDto! 1#

a! K'or uM de+E Juillermo su tra*a+oL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

b! K'or uM se interesE Juillermo por la práctica de los 7ancosL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

c! KVuM actividades relacionadas con los 7ancos llevE a ca*o JuillermoL _______________________________________________________________

d! >egún Juillermo2 Kcuáles son las venta+as e inconvenientes de su actividad pro$esionalL _______________________________________________________________

<+;E C

1! Completa los di0loos con los posesivos adecuados . los artFculos cuando sean 8

necesarios!

a!Gonat-an W >i vais a la entrevista2 llevad BBBBBBBBBBBBBBB currículos. >onia F Fo vamos allevar BBBBBBBBBBBBBBB.

Almudena W K>a*es si 'a*lo va a llevar BBBBBBBBBBBBBBBL

*. auel W elipe2 cuMntame cEmo es BBBBBBBBBBBBBBB o$icina. 'a*lo Fa me -a contado cEmo

es BBBBBBBBBBBBBBB.



elipe W BBBBBBBBBBBBBBB o$icina es *astante amplia F tiene dos despac-os.c!Guan W >eGor Jon7ále72 Kestas carpetas son BBBBBBBBBBBBBBBL

>eGor Jon7ále7 W o. sas carpetas son negras F BBBBBBBBBBBBBBB son grises.

#! Completa el siuiente teDto usando el presente de indicativo! 1#

l otro día nuestra pro$esora nos preguntE! NC-icos2

KFa 1 BBBBBBBBBBB Hsaber I uM pro$esiEn vais a

escoger más tardeLO

,a verdad es ue aún no me lo -e planteado.

,o primero ue se me # BBBBBBBBBBB Hocurrir I es

estudiar ingeniería2 Kpor uM noL<i padre siempre me dice ue Fo 3 BBBBBBBBBBB

H parecer Iun autMntico ingeniero civil2 tan solo porue % BBBBBBBBBBB Hconstruir I mauetas

de edi$icios de papel a la per$ecciEn. 'ero a la ve7 me & BBBBBBBBBBB Hdecir I ue a mí me

vendría *ien ser pinc-adiscos2 puesto ue Fo 6 BBBBBBBBBBBBBBBB H producir I temas de

música electrEnica.

'or otra parte2 5 BBBBBBBBBBB Htener I la impresiEn de ue a mi madre le encantaría ue

$uera pro$esor de idiomas. s ue siempre 8 BBBBBBBBBBB Hhacer I las letras de mis músicas

en inglMs F además2 siempre las BBBBBBBBBBB Htraducir I al $rancMs con $acilidad.

n de$initiva2 mis padres sí ue 1" BBBBBBBBBBB Hempezar I Fa proFectando mi $uturapro$esiEn. KP Fo2 a uM me 11 BBBBBBBBBBB Hquerer I dedicarL o lo 1# BBBBBBBBBBBBBBBB

Hsaber I todavía.

A! Gavier va a una entrevista de trabajo! Complétala con los interroativos adecuados! 6

"irectora –K1 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB eresL

Gavier W >oF de 'arla2 en las a$ueras de <adrid.

"irectora –K# BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB -as decidido

responder a este anuncioL

Gavier W 'orue es el ue podrá o$recerme las me+ores

oportunidades pro$esionales.

"irectora –K3 BBBBBBBBBBBB carrera universitaria cursasteL

Gavier W Ciencias de la actividad $ísica F del deporte.

"irectora –K% BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB son tus $ut*olistas pre$eridosL

Gavier W <essi F Cristiano onaldo.

"irectora –K& BBBBBBBBBBBBBBBBBB te interesas por el $út*olL

Gavier W Desde peueGo."irectora – K6 BBBBBBBBBBBBBB pú*lico te gustaría tra*a+arL

Gavier W >o*re todo con +Evenes atletas.



<+;E "

1! Escribe un teDto sobre la profesi/n >ue m0s te uste! #&

W KCuál es la pro$esiEn de tus sueGosL

W Kn uM carrera te gustaría ingresarL

W KVuM per$il F competencias exige la pro$esiEn de tus sueGosL

W KVuM estudios son necesariosL KCuáles son las venta+as F los inconvenientes de esa

pro$esiEnL W xplica tus motivaciones F las ra7ones de tu elecciEn.

H5" a 8" pala*rasI

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB








A 4 C D

1. #. 3. 1. #. 1. #. 3. 1.

8 6 1% 1# 8 1# 6 #&



7,:"+"E 1 – H+ 67I E "E":C+?J

E*+ME, 1

C9+3E? b. 'orue le encantE la curiosidad

generada por el euili*rio2 por +ugar con la

COM<;E,?:K, +7"::3+ gravedad2 caminar por encima de la gente

F *ailar.

1! a. 3. A7a$ata c. ,levE a ca*o eventos pu*licitarios2

b! 6. ontanero teatro calle+ero2 $erias del li*ro2 $iestas de

c! 1. 'eriodista cumpleaGos2 promociones F recientemente

d! &. Al*aGil tra*a+E en el carnaval: construFE 7ancos F

e! #. Dependienta: enseGE a +Evenes.

f! %. Camarero d. >e trata de un tra*a+o ue se puede#! a! : b! : c. : d. : e. : f . : . : -. desempeGar con maFor li*ertad F

$lexi*ilidad2 pero a la ve7 es inconstante F

E*+ME, 1 poco esta*le.

<+;E + <+;E C

1! a. peluuero: peluuería: unas ti+eras: un 1! a. vuestros: los nuestros: el suFo

peine b. tu: la suFa: <i

b. cocinero: restaurante: un delantal: unos c. suFas: las míasguantes

c. mecánico: taller: una llave de tornillos #! 1. sa*Mis

#. ocurre

#! a. 4ailarín: $ísicamente: $lexi*les A.pare7co

b. Cocinero: cuc-illos ). construFo

c. Al*aGil: euipo: seguridad &. dice

(. produ7co

A! +emplo de respuesta! L. tengo

Ana . -ago

s un genio para las matemáticas. '. tradu7cos un desastre en la cocina. 1$. empie7an

David 11. uiero

s -á*il para la in$ormática. 1#. sM

s malo para el deporte.

A! 1. De dEnde

<+;E #. 'or uM

A.VuM

1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : . ).VuiMnes

&. Desde cuándo#! a. 'orue esta*a a*urrido de vender (. Con uM

comida *asura.



7,:"+"1 – H+ 67I E "E":C+?J

N;E9+ "E CO;;EPQO – 1 @nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB

ome

TESTE !A" Tota

l

TESTE ES#!IT otal

A $ # D )4>.

1 % 1 % & 1 % 1 % & 1

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7,:"+"E # – E, C+;E9E;+

1 – M+;: "O E?E

Compreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação

Compreendertextos orais

Documentosáudio e/ou vídeorelacionadoscom o tema daunidade

1. scol-er aop9;o correta.

& x #p = 1"p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos

#. Distinguir $rasesverdadeiras de$rases $alsas.

8 x &p = %"p esposta correta! & pontosesposta incorreta! " pontos

&"p

este 1Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoAplicar os itenslexicais epragmáticostratados

nstrumentos demúsica: materiaisde pintura

A.1. ,egendarimagens.


oca*ulário so*re

teatro

#. Completar um

diálogo.

6 x 1p = 6p esposta correta! 1 ponto


Descri9;o de$ilmes

3. screver $rases. 3 x %p = 1#p esposta correta! % pontosesposta incorreta! " pontos

Compreenderum texto escrito

exto evoca*uláriorelacionados como tema da unidade





Aplicar os itens

gramaticaistratados

'retMrito inde$inido C!

1. Completar umtexto.

x 1 = p esposta correta! 1 ponto


Contraste pretéritoindefinido / pretéritoimperfecto

#Completar $rases.

5 x # = 1%p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos


ema!ecnologias

"!1. screver umpeueno texto.

#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: erros deortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: alguns

erros de ortogra$ia e de estrutura n;oimpeditivos da comunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: erros deortogra$ia e de estrutura: erros $reuentesde ortogra$ia e mor$ossintaxe.1%& pontos Discurso pouco coerente e poucoorgani7ado2 n;o respeitando na totalidadeas in$orma9(es $ornecidas: muitos erros deortogra$ia: erros de estrutura impeditivosda comunica9;o.

1$$p



UNIDADE 2 – EN CARTELERA

E*+ME, # C)<'>? A@DA

om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB

ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB


1! Escuc-a el reportaje . seRala la opci/n correcta!

C:,E E,C7E,;+ 3E;?:O,E? "E C7E,O? :,5+,:9E?

a! l $inal al ue alude el reporta+e esX

1! Nueron $elices F comieron perdicesO.#! NColorín colorado este cuento se -a aca*adoO.

A! NP se aca*E este cuento con sal F pimientoO.

*. <alM$ica recaudE más de #%" millones de dElaresX

1. en spaGa.

#. en el mundo.

3. en uropa.

c! ,as versiones cinematográ$icas de los cuentosconsisten en calcar la versiEn animada de DisneFX

1. con persona+es animados F reales.

#! sin persona+es reales.

A! con persona+es reales.

d! <erFl >treep tiene el papel deX

1! Cenicienta.

#! *ru+a.A! 'eter 'an.

e! ,as versiones de cuentos in$antiles a las ue se re$iere este reporta+e sonX

1! <alM$ica2 Cenicienta2 'eter 'an.

#! Quan sin miedo2 <alM$ica2 el ratoncito 'Mre7.

A! ,a 4ella F la 4estia2 ,a >irenita2 Cenicienta.



#! Escuc-a el reportaje . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!

"E C:,E@ 9+ ,7E3+ 3E;?:K, "E ";SC79+

a! ,a nueva versiEn de Drácula es muF di$erente de la original de 4ram>tocYer

de 185.

b! ,a -istoria ocurre en ungría en el siglo Z.

c! l príncipe 4lacY esclavi7E a los turcos durante aGos.

d! n esta nueva versiEn se da importancia al origen de la -istoria de Drácula.

e! >e trata de un Drácula más vampiro ue -umano.

f! sta nueva versiEn interesará so*re todo a los a$icionados al cine $antástico.

! acer de Drácula supuso un gran es$uer7o $ísico.

-! ste nuevo Drácula no tiene grandes poderes.



UNIDADE 2 – EN CARTELERA

E*+ME, #om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB


<+;E +

1! Escribe el nombre de los instrumentos de música . de los materiales de pintura 8

>ue ves en las im0enes!

a! BBBBBBBBBBBBB b! BBBBBBBBBBBBBB _____________ d! BBBBBBBBBBBBB

e! BBBBBBBBBBBBB f! BBBBBBBBBBBBBB " _____________ -! BBBBBBBBBBBBB

#! 9uis va al eatro 9ope de 3ea! Completa el di0loo con las palabras adecuadas! 6

9uis – 4uenas noc-es2 -e visto en la 1 BBBBBBBBBBBBB

el anuncio del musical El Rey León. K<e podría dar

algunas in$ormaciones so*re la pie7aL

a>uillero – Claro. l espectáculo -a alcan7ando

niveles de venta insupera*les. ,os +Evenes de tu edad

viven una gran aventura ue se -ace realidad en el# BBBBBBBBBBBBB.

9uis – 'er$ecto. ntonces uería dos 3 BBBBBBBBBBBBB

para el viernes ue viene2 por $avor.



a>uillero – <uF *ien. K'ara uM sitio uieresL

9uis – 'ara la parte *a+a2 o sea2 la % BBBBBBBBBBBBB2 ue siempre se ve me+or el

espectáculo.

a>uillero – 'ero te resultará más caro.

9uis – o pasa nada. SCuando su*a el & BBBBBBBBBBBBB2 Fa me olvidarM del precioT

a>uillero – ale. De todos modos2 las 6 BBBBBBBBBBBBB a-í son más cEmodas2 así ue

tam*iMn merece la pena.

9uis – Jracias.

A! +na= Gaime .?onia fueron al cine . comentan las pelFculas >ue vieron! 1#

Escribe los comentarios de cada uno seún la informaci/n de los recuadros!

+na

☺-istoria

do*la+e

Gaime

☺e$ectos especiales

*anda sonora

?onia

escenarios

$inal

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB









<+;E L## #$ %&"'&#()# )#*)+

:vana a>uero . ?-ilo- 5ern0ndez=dos actores con muc-o talento:vana a>uero esta*a en una clase de inglMs cuando la

pro$esora anunciE ue -a*ía un casting. Nui por curiosidad2

porue todas mis compaGeras i*anO2 dice vana. NP tuve

muc-a suerte: me eligieron para la película. enía oc-oaGosX Sasí ue empecM por pura casualidadTO

sta +oven actri7 de 4arcelona Fa -a ganado varios premios

importantes.



Con solo 1# aGos ganE un JoFa a la <e+or Actri7 evelaciEn

por su interpretaciEn de )$elia en la película El laberinto

del Fauno H#""6I de Juillermo del oro. @na película de $antasía F terror

am*ientada en la Juerra Civil F posguerra espaGola ue cautivE a los miem*ros del +urado

de los )scar2 al7ándose con tres estatuillas F tres nominaciones más. N<ientras $ilma*a la

película no tenía miedo porue -a*ía muc-a gente alrededor. 'ero cuando la vi en la

pantalla grande2 me asustM un pocoO. DespuMs de ese proFecto2 tra*a+E con el conocido actor

Kevin Costner . vana -a*la espaGol2 catalán e inglMs. N<e gusta $ilmar películas en inglMs.

engo varios proFectos en stados @nidosO.

?-ilo- 5ern0ndez estuvo a un milímetro de convertirse en uno de los actores más populares

del mundo. Nice el casting para interpretar el papel de d[ard en la película !ili"ht O2

recuerda2 Npero $inalmente se lo dieron a Robert #attinson. Creo ue Fo no era lo

su$icientemente maduro para ese persona+eO. >in em*argo2 pronto tuvo su oportunidad en la

película de $antasía F terror Caperucita o+aO.NPo -a*ía tra*a+ado en otras series F películas de suspense F

terror2 pero tra*a+ar con una estrella como JarF )ldman $ue

genialO.

Desde entonces2 >-ilo- -a rodado tres películas más.

l actor naciE en Cali$ornia. iene ascendencia mexicana F -a*la

espaGol. N,a clase de espaGol era mi $avoritaO2 explica. N>i no

$uese actor2 pro*a*lemente me mudaría a AmMrica del >ur para

vivir en una gran+aO.



>ue ves en las im0enes!

a! KVuM la llevE a vana 4auero a presentarse al castingL

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB


b! K'or uM no se asustE vana mientras gra*a*a Nl la*erinto del $aunoOL


a! vana 4auero se dio cuenta de ue uería ser actri7 en las clases de inglMs.

b! vana comen7E su carrera de actri7 sin -a*erlo proFectado.

c! vana tuvo muc-o reconocimiento en 4arcelona.

d! vana -a tra*a+ado con actores $amosos.

e!>-ilo- ernánde7 integrE el reparto de la película N[ilig-tO.

f!>-ilo- participE so*re todo en películas de terror.

! Antes de ser actor2 >-ilo- vivía en una gran+a en AmMrica del sur.




c! xplica la ra7En por la ue >-ilo- ernánde7 cree ue no le dieron el papel de d[ard.



d!>-ilo- naciE en Cali$ornia. K'or uM sa*e -a*lar espaGolL



<+;E C

1! Completa el teDto con la forma correcta del verbo en pretérito indefinido!

l aGo pasado mis compaGeros F Fo 1 BBBBBBBBBBBBBBBB Hir I a <adrid de visita de estudio con

nuestros pro$esores durante dos días.

l primer día # BBBBBBBBBBBBBBBB Hhacer I un recorrido cultural por la ciudad en metro2 pero mi

amigo Carlos 3 BBBBBBBBBBBBBBBB Htener I un episodio de mareo. Así ue al día siguiente toda

la clase % BBBBBBBBBBBBBBBB Hco"er I el auto*ús turístico F a Carlos2 nuestra pro$esora2 le& BBBBBBBBBBBBBBBB Hdar I una pastilla.

\l grupo6 BBBBBBBBBBBBBBBB Hquerer I visitar el <useo del 'rado2 el <useo eina >o$ía F el

<useo -Fssen]4ornemis7a. A mí 5 BBBBBBBBBBBBBBBB H"ustar I todos2 so*re todo el <useo del'rado. P es ue contemplar en vivo F en directo el $amoso cuadro N,as <eninasO de elá7ue7

me 8 BBBBBBBBBBBBBBBB Hhacer I muc-a ilusiEn.

KP sa*es lo ue nos BBBBBBBBBBBBBBBB Hdecir I aFer nuestra pro$esoraL Vue a $inales de este

curso volveremos a <adrid. SVuM guaFT

#! Completa las frases con la forma correcta del verbo en pretérito indefinido o en 1%

pretérito imperfecto= seún convena!

a! Carlos no BBBBBBBBBBBBBBB HpoderI salir porue BBBBBBBBBBBBBBB Hestar2 MlI castigado.

b!AFer2 BBBBBBBBBBBBBBB Hir2 FoI al supermercado porue Fa no BBBBBBBBBBBBBBB H-a*er2

FoI nada en casa.

c! Cuando BBBBBBBBBBBBBBB Hsalir2 FoI de casa2 no BBBBBBBBBBBBBBB Hponerse2 FoI la

c-aueta porue no BBBBBBBBBBBBBBB Htener2 FoI $río.

<+;E "

1! En un teDto de entre ($ a $ palabras= eDplica cu0les son tus aficiones preferidas! #&

H6ué sueles -acer en tu tiempo libreJ H6ué es lo >ue m0s te ustaJ HCu0l es tu

forma de arte favoritoJ H<or >uéJHe usta el cineJH<or >uéJ abla de una pelFcula

>ue te -a. ustado!



BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB






A 4 C D

1. #. 3. 1. #. 1. #. 1.

8 6 1# 1% 1# 1% #&



7,:"+"E # – E, C+;E9E;+

E*+ME, #

C9+3E? <+;E

COM<;E,?:K, +7"::3+ 1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : .

1! a! 1: b! #: c! 3: d! #: e! 1 #! a! vana $ue al casting por curiosidad

porue todas sus amigas i*an tam*iMn.

#! a! : b! : c! : d! : e! : f! : ! : -! b! 'orue -a*ía muc-a gente alrededor.

c!>-ilo- ernánde7 cree ue no era lo

E*+ME, # su$icientemente maduro para ese

persona+e.<+;E + d! 'orue tiene descendencia mexicana F

la clase de espaGol era su $avorita.

1! a! saxo$En

b! trom*En <+;E Cc! Ergano d! violín 1! 1! $uimos

e! lien7o #! -icimos

f! ca*allete A! tuvo

! pinceles

)! cogiE

-! ,ata de tinta &! dio

(! uiso

#! 1! cartelera L! me gustaron

#! escenario ! -i7o

A! entradas '! di+o )! platea

&! telEn #! a! pudo: esta*a

(! *utacas b! $ui: -a*ía

c! salí: me puse: tenía

A! +emplo de respuestaa! ,a -istoria es *uenísima2 pero el do*la+e está $atal.b! ,os e$ectos especiales son simplemente

increí*les2 pero la *anda sonora esmalísima.c! o me gustaron nada los escenarios F el$inal no es de los me+ores ni de los peores.



N;E9+ "E CO;;EPQO – # @nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB

No0e

TESTE !A" Total TESTE ES#!IT Total

A $ # D $S

1 % 1 % & 1 % % & 1

1) ,) () , - 12 1. 12 / 1. %( 1))

( - % ' - ( ' 2 1 + 2 1 & 2 , / 2 % , 2 & * 2 1 / 2 % %(



7,:"+"E A – 7, M7,"O "E EC,O9ON8+?1 – MATRI0 DO TESTE

Compreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoCompreender

textos orais

Documentos

áudio e/ouvídeorelacionadoscom o tema daunidade

1. scol-er a

op9;o correta.

6 x 3p = 18p esposta correta! 3 pontos

esposta incorreta! " pontos#. Distinguir$rasesverdadeiras de$rases $alsas.

8 x % p = 3#p esposta correta! % pontosesposta incorreta! " pontos

&"p

este 1Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoAplicar ositens lexicais epragmáticostratados

)*+etos dacasa/eletrodomMsticos

A.1. Descrevero*+etos.


n$ormática #. Descreverimagens. % x 1p = %p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos

xpress;o depro*a*ilidade

3. Completar$rases a partir dein$orma9;o dada.

3 x 3p = p esposta correta! 3 pontosesposta incorreta! " pontos




8 x #p = 16p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos


3 x %p = 1#p esposta correta! % pontosesposta incorreta! " pontos


uturo doindicativo C!1. Completar$rases.

1# x 1 = 1#p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos

)ra9(escondicionaisreais

#. Completar$rases.

6 x #p = 1#p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos


ema!ecnologias


#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: errosde ortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas:

alguns erros de ortogra$ia e de estruturan;o impeditivos da comunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: errosde ortogra$ia e de estrutura: erros$reuentes de ortogra$ia emor$ossintaxe.1%& pontos Discurso pouco coerente e poucoorgani7ado2 n;o respeitando natotalidade as in$orma9(es $ornecidas:muitos erros de ortogra$ia: erros deestrutura impeditivos da comunica9;o.

1$$p



UNIDADE 3 – UN MUNDO DE TECNOLOAS

E*+ME, A C)<'>? A@DA




1. Escuc-a el reportaje . seRala la opci/n correcta!

a El re3orta4e trata de u5 co56reso a5ual so7re ro7ots8

1! industriales

#.-umanoides A. 7oomEr$icos

*. ste congreso se reali7a en uropaX

1! por segunda ve7

#! por tercera ve7

A! por primera ve7

c. stos ro*ots...

1! están a la venta

#! se venderán en el $uturo

A! nunca estarán a la venta

d. eo es un ro*ot ue está al servicio de...

1! las personas

#! la industria

A! la manu$actura

e! ,os ro*ots son producidos con la aFuda deX

1! ta*letas Android

#! telM$onos mEviles

A! impresoras 3D

$. @n ro*ot de estos puede costar cerca deX

1! 13 """ dElares

#! 1" """ dElares

A! #""" dElares




ME,O;E? T E9I5O,O? MK3:9E?

a! 1 de cada 3 menores apaga su mEvil antes de acostarse.

b!. ,a organi7aciEn N'rotMgeles.comO -a estudiado las venta+as de las nuevas

tecnologías en los +Evenes.

c! ,os niGos menores de & aGos acceden a nternet a partir de su propio mEvil.

d! l uso de los mEviles puede per+udicar la concentraciEn en los estudios.

e! l niGo argentino puede llevar el mEvil al cole.

f! l niGo será el responsa*le por mantener el *uen estado del mEvil.

! >egún la madre2 tener el mEvil encendido en lugares pú*licos es seGal demala educaciEn.

-! >i el niGo se porta mal2 la madre le uitará el mEvil de$initivamente.



UNIDADE 3 – UN MUNDO DE TECNOLOAS

E*+ME, Aom*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB


<+;E +

1! Observa las im0enes! Completa el recuadro con el nombre de los electrodomésticos 1"

.su utilidad!

H6ué esJ H<ara >ué sirveJ

#! Escribe el nombre de la acci/n inform0tica >ue corresponde a cada una de las %

siguientes imágenes.



A! Completa las frases eDpresando certeza o probabilidad= seún la informaci/n dada!

9eonor W BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB los cientí$icos descu*rirán cada ve7 más nuevos aparatos.HCerte7aI

+lejandro W BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB el desarrollo de las nuevas tecnologías nos traeráalgunas desventa+as. H'ro*a*ilidadI

9ucFa W BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB en el $uturo se podrá do*lar un mEvil en cuatro F ponerlo enel *olsillo. H'ro*a*ilidadI

<+;E


7n casco de moto >ue llama a

emerencias si detecta unaccidente

Desde -ace un tiempo algunos coc-es traen

incorporado de $á*rica un sistema eCall de llamada de

emergencia automática ue avisa a los servicios de

urgencia cuando los sistemas del ve-ículo detectan

ue este -a su$rido un accidente.

stá previsto ue en los coc-es el sistema eCall sea de implementaciEn o*ligatoria en la @niEn

uropea en #"152 para todos los coc-es ue se comercialicen a partir de ese aGo.

Algo parecido es el sistema eCall diseGado especí$icamente para motos.

l $uncionamiento de este dispositivo de seguridad en las motocicletas es *ásicamente el

mismo ue en los coc-es! la moto incorpora un sistema de detecciEn de accidente con

capacidad para conectar con el 11# F enviar datos relativos al suceso2 incluFendo la u*icaciEn.

>in em*argo2 la dinámica de un accidente de motocicleta es muF distinta a la dinámica de unaccidente de coc-e. 'or eso2 investigadores F $a*ricantes de cascos tra*a+an en el desarrollo

de un sistema complementario al eCall2 incorporado en el casco2 con el $in de introducir datos

adicionales en el aviso de emergencia.

?ensores en el casco

l propEsito del sistema ero# es valorar la gravedad del accidente F el número de pasa+eros

implicados gracias a sensores del casco.

l sistema eCall incorporado en la motocicleta podría incorporar esos datos adicionales cuando

detecta un accidente F se inicia la llamada de emergencia. am*iMn se enviarían en caso deue el motorista inicie llamada manual de emergencia.

Aunue tMcnicamente el euipo de desarrollo aún de*e de resolver numerosas cuestiones de



concepto F $uncionamiento2 en principio2 el mEdulo de detecciEn de lesiones del casco sería

opcional.

o o*stante2 según un estudio del ACC2 la maForía de los motoristas consultados estarían de

acuerdo en incorporar el sistema eCall en las motocicletas: F gran parte de ellos estarían

dispuestos2 además2 a pagar un poco más por disponer de un casco compati*le eCall ue

anticipe a los servicios de emergencia in$ormaciEn relativa al estado de las víctimas.

1! "i si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254! 16

a! odos los coc-es traen un sistema eCall incorporado.

b! l sistema eCall para motos sirve únicamente para llamar al 11#.

c! ,os accidentes de moto F de coc-e son di$erentes. d! u*o la necesidad de desarrollar un sistema de seguridad

complementario para las motos.

e! l sistema ero # pretende introducir sensores en los cascos.

f! l sistema ero # reconoce los accidentes2 pero no sa*e valorar su

gravedad.

!>e prevM ue este dispositivo en los cascos sea o*ligatorio.

-! A los conductores de motos les parece *ien el uso de dispositivos de

seguridad2 siempre ue no -aFa ue pagar más.


a. KVuM $uncionalidades tiene el sistema eCallL



b! KVuM sistema consigue estimar el número de víctimas implicadas en el accidenteL



c! KA uM estarían dispuestos los motoristas para poseer un casco con el sistema eCallL



<+;E C

1! Completa los teDtos sobre la casa del futuro con los verbos en la forma correcta 1#

del futuro imperfecto!

n el $uturo2 la cocina1 BBBBBB HtenerI la última

n el *aGo del $uturo tú3 BBBBBB HpoderI duc-arte F

n el dormitorio del $uturo2

los niGos & BBBBBBBBBB



tecnología. n la nevera# BBBBBB H-a*erI un

ordenador con una lista

de los alimentos.

lavar la ropa con la lavadora

ue -aF so*re el váter. Así tú% BBBBBB H-acerI allí tam*iMn

la colada de tu ropa.

HuererI uedarse más

tiempo allí2 Fa ue ellos6 BBBBBBB HponerI la tele F

el euipo de música

situados alrededor de la

cama.

>i os preocupa el

am*iente2 vosotros5 BBBBBBBBBB HsalirI al

+ardín para ver los molinos

de viento transmitiendo

energía a toda la casa. De

este modo2 vosotros8 BBBBBBB Hutili7arI

energías renova*les.

n el $uturo nosotros BBBBBBBHpoderI cerrar F a*rir

la casa con nuestra -uella

digital. Así ue no1" BBBBBBBBB HnecesitarI

llevar las llaves con nosotros.

'ara a-orrar tiempo2 los

espe+os de la casa del

$uturo te11 BBBBBBBBBBBBHvestirI

virtualmente. Así ue tú1# BBBBBBB HdecirI! Nspe+o2

espe+o míoXO

#! Completa las frases formulando -ip/tesis@ condicionales reales del tipo Usi V 1#

presente de indicativo V futuro imperfectoW!

a! >i tu mEvil no $unciona2 BBBBBBBBBBBBBBBBBB Hde*erI pedir otro a tu madre.

b! >i Quan uiere colgar una $oto en ace*ooY2 BBBBBBBBBBBBBBBBB HtenerI ue *uscar un sitiocon conexiEn [i$i.

c! >i nosotros ganamos una motocicleta del $uturo2 BBBBBBBBBBBBBBBB HcomprarseI un casco

con sistema eCall.

d! >i a ti te gusta la tecnología2 BBBBBBBBBBBBBBB HuererI conocer este aparato.

e! >i <erc-e se pierde en la ciudad2 BBBBBBBBBBBBBBBBB HpoderI utili7ar el J'> del mEvil.

f! >i no me apetece ir al supermercado2 BBBBBBBBBBBBBBBBB H-acerI la compra por nternet.

<+;E "

1! HC/mo crees >ue ser0 tu vida en el aRo #$&$J #&

H6ué tecnoloFas crees >ue usar0sJ

H6ué -ar0s con ellasJ

EDplica tus ideas . predicciones en un teDto de entre L$ . $ palabras!


BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB






A 4 C D

1. #. 3. 1. #. 1. #. 1.

1" % 16 1# 1# 1# #&



7,:"+"E A – 7, M7,"O "E EC,O9ON8+?

E*+ME, A

C9+3E? <+;E

COM<;E,?:K, +7"::3+ 1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : . : -.

1! a! #: b! 3: c! #: d! 1: e. 3: f! 3 #! a!call es un sistema de llamada de

emergencia ue avisa a los servicios de

#! a! : b! : c! : d! : e! : f! : ! : -! urgencia cuando los sistemas del ve-ículo

detectan un accidente.

E*+ME, A b. l sistema ero#.

c! starían dispuestos a pagar un poco

<+;E + más.

1! a! s una tostadora: 'ara tostar pan.

b! s una planc-a. 'ara planc-ar la ropa. <+;E Cc! s una campana de cocina. 'ara

extraer el -umo. 1! 1! tendrá

d! s una *atidora. 'ara *atir2 me7clar F #! -a*rá

amasar alimentos. A! podrás

e! s un lavava+illas. 'ara lavar la va+illa. )! -arás

&! uerrán

AlienaciEn a la i7uierda >u*raFado (! pondrán

Cursiva 'egar L! saldrMis

! utili7arMis

A! +emplo de respuesta '! podremos

9eonor W >eguro ue los cientí$icos 1$! necesitaremos

descu*rirán cada ve7 más nuevos aparatos. 11! vestirán

+lejandro W >upongo ue el desarrollo de 1#! dirás

las nuevas tecnologías nos traerá tam*iMn

algunas desventa+as. #! a! de*erás

9ucFa W A lo me+or en el $uturo se podrá b! tendrádo*lar un mEvil en cuatro F ponerlo en el c! nos compraremos

*olsillo. d! uerrás

e! podrá

f! -arM



N;E9+ "E CO;;EPQO – A@nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB

N9 No0e

TESTE !A" To

tal

TESTE ES#!IT Tota

lA $ # D $S

1 % 1 % & 1 % 1 % 1

1' &% () 1 . / 1- 12 12 12 %(

1))

+-& '-, (2% ,21 &2& '2% &2, 1%21 +2% %(

1#A)&(L

'1$111#1A1)1&1(1L11'

#$#1###A#)#&#(#L##'A$



7,:"+"E ) – HE, 67I <7E"O +T7"+;9OJ

1 – Matriz do testeCompreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoCompreendertextos orais

Documentosáudio e/ou

vídeorelacionadoscom o tema daunidade

1. Completar$rases.

&x%p = #"p esposta correta! % pontosesposta incorreta! " pontos

#. Distinguir$rasesverdadeiras de$rases $alsas.

6x&p = 3"p esposta correta! & pontosesposta incorreta! " pontos

&"p

este 1Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação

Aplicar ositens lexicais epragmáticostratados

Correios A.1. Completar$rases.


4anco #. Completar umdiálogo.


>ervi9os deemerg0ncia

3. )rdenar umdiálogo.

1"x1p = 1"p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos



4.1. Distinguir$rasesverdadeiras de$rases $alsas.




Aplicar os

itensgramaticaistratados

'retMrito

per$ecto

C!


x 1 = p esposta correta! 1 ponto


ContrastepretMritoper$ecto/inde$inido

#. Completaruma notícia.

8x 12&p = 1#p esposta correta! 12&pontoesposta incorreta! " pontos

'retMritopluscuamper$ecto

3. Completar$rases.

%x 1 = %p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos


ema!'ro$iss(es


#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: errosde ortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas:alguns erros de ortogra$ia e de estruturan;o impeditivos da comunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: errosde ortogra$ia e de estrutura: erros$reuentes de ortogra$ia emor$ossintaxe.1%& pontos Discurso pouco coerente e pouco

organi7ado2 n;o respeitando natotalidade as in$orma9(es $ornecidas:muitos erros de ortogra$ia: erros deestrutura impeditivos da comunica9;o.

1""p



UNIDADE . – ¿EN QUÉ PUEDO A4UDARLO?

E*+ME, ) COM<;E,?:K, +7"::3+




1! Escuc-a la noticia . completa las frases!

;OO E, O3:E"O

a! l cartero de la 7ona tenía BBBBBBBBBBBBBBBBB.

b! ,a asistenta pensE ue llega*a el BBBBBBBBBBBBBBBBB.

c! ,os atracadores le o*ligaron a decir dEnde esta*an las #

BBBBBBBBBBBBBBBBB.

d! ,a víctima de este ro*o es un conocido

BBBBBBBBBBBBBBBBB.

e! ,os atracadores conocían muF *ien la BBBBBBBBBBBBBBBBB de la $amilia.

#! Escuc-a la noticia . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!

+;+CO E, N:GK,

a! l atraco en Ji+En tuvo lugar en una +oFería.

b! ,a dueGa del esta*lecimiento en$rentE al ladrEn con un spraF de pimienta.

c! l ladrEn se encontra*a armado con una nava+a.

d! adie aFudE a la c-ica.

e! l ladrEn cometiE otro atraco despuMs.

f! ,a 'olicía no logrE arrestar al ladrEn.



UNIDADE . – ¿EN QUÉ PUEDO A4UDARLO?

E*+ME, ) om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB


<+;E +

1! Completa las frases con la palabra adecuada!

a!Cuando nos vamos de via+e2 enviamos a

nuestros amigos una cartulina con imágenes

de monumentos por un lado2 o sea2 leaenviamos una BBBBBBBBBBBBBBBB

b!Al o*+eto en ue se incluFe la carta ue -a de

enviarse de una parte a otra le llamamos un

BBBBBBBBBBBBBBBB.

c! ,a persona a uien va dirigida la carta es el

BBBBBBBBBBBBBBBB.

d! A la estampa con tim*re o$icial de $iguras o signos gra*ados ue se pega a las cartas

para enviarlas le llamamos BBBBBBBBBBBBBBBB.e! ecesito enviar por Correo xpress un li*ro a mi amigo2 así ue tengo ue utili7ar un

BBBBBBBBBBBBBBBB.

f! 'ara depositar las cartas F postales en el correo2 utili7amos el BBBBBBBBBBBBBBBB.

#! Completa las frases con la palabra adecuada! 8

W l otro día $ui con mi madre al *anco a a*rir una 1 BBBBBBBBBBBBBpara mí. <e dieron un pin para utili7ar la # BBBBBBBBBBBBB. SstoFmuF ilusionadoT

W ) sea2 Fa podrás utili7ar el 3 BBBBBBBBBBBBB para% BBBBBBBBBBBBB dinero. ,o veo muF útil para poder gestionar

me+or la paga. KP la -as utili7ado FaL

W 'ues sí. oF -e sacado un & BBBBBBBBBBBBB de #" euros. P

además2 podrM -acer 6 BBBBBBBBBBBBB con ella.

W SenomenalT P podrás tam*iMn -acer 5 BBBBBBBBBBBBB de dinero F

reali7ar 8 BBBBBBBBBBBBB *ancarias.

pagos

tar+eta

cuenta

ca+ero

automático

trans$erencias

ingresos

*illetesacar



A! Ordena la llamada telef/nica 1"

W <uc-as gracias.

W 4uenos días2 por $avor2 Snecesito aFuda mMdica

urgenteT

W KDEnde se encuentran ustedesL

W Kstá inconsciente su amigoL

W A-ora mismo le enviarM una am*ulancia ue

tardará menos de un cuarto de -ora.

W @rgencias 11#2 KdígameL

W 'recisamente en la entrada sur del parue de la ciudad. W <i amigo se aca*E de caer de la *icicleta. >e encuentra *astante -erido en la rodilla F no

puede levantarse.

W KVuM le pasaL

W o2 pero lo está pasando $atal.

<+;E


+larma +lfaprotect

,os ro*os de *icicletas están a la orden del día. Qavier

,Epe72 estudiante de ngeniería n$ormática de la

@niversidad de 4urgos -a*ía denunciado ue las *icis

desaparecían dentro del campus F reclamE un

sistema de vídeo vigilancia2 pero sin Mxito. n lugar de

uedarse de *ra7os cru7ados2 ,Epe7 F otros cinco

$uturos ingenieros2 -an ideado Al$aprotect2 una alarma

para *icicletas.

l sistema de seguridad para prevenir el ro*o de *icicletas -a sido la idea ganadora

del tercer $tartup%ee&end 2 cele*rado este $in de semana en 4urgos. l concurso -a sido el

espaldara7o ue estos estudiantes de ngeniería de )rgani7aciEn ndustrial necesita*an para

convertir en realidad su proFecto.

Qavier ,Epe7 se muestra entusiasmado F seGala ue están ^a topeO con ello2 porue

Al$aprotect tiene via*ilidad.

+larma con mando a distanciaAl$aprotect permite al usuario instalar una alarma en su *ici F controlarla con un mando a

distancia. l dispositivo reacciona ante cualuier intervenciEn externa2 con un sensor sensi*le

al movimiento F activa una alarma de " deci*elios ue disuade al posi*le ladrEn. 'ero ,Epe7



explica ue2 si -a sido por un leve movimiento involuntario2 la alarma se apaga en 1&

segundos. Además2 incluFe un servicio de identi$icaciEn a travMs de D2 ue dota a la

*icicleta de un número de serie único ue se emite por ondas de radio.

Al$aprotect *ara+a una evoluciEn del producto con J'> F la posi*ilidad de reci*ir avisos en el

mEvil con una tari$a de datos2 pero eso signi$icaría ^un coste de 1&" euros2 lo ue no es via*le

para una *ici con un precio de menos de 3""^.

ste grupo de seis ingenieros uiere extender su idea al mercado de los coc-es F de motos.

,Epe7 detalla ue su o*+etivo es convertirse en la marca *lanca de sistemas de seguridad para

ve-ículos.

Vuieren andar con pies de plomo F con algunos aportes Fa pueden desarrollar las &" primeras

unidades del prototipo $uncional.

>u estrategia es regalar estos &" prototipos a *logueros in$luFentes del mundo de la *ici F

^moverlo por $oros con muc-as visitas F en [e*s de compras con+untas^.

l siguiente paso es ue los seis socios $undadores se constituFan como empresa.


a! eniendo en cuenta la cantidad de ro*os2 la @niversidad pidiE a los seis

ingenieros ue crearan una alarma antirro*o.

b! ,a alarma de " deci*elios retrae al potencial ladrEn.

c! o es renta*le invertir en el J'> incluido2 teniendo en cuenta el precio

de las *icis más *aratas.

d! stos tres ingenieros pretendían convertirla alarma en un modelo dealarmas *aratas para *icis.

e! ,a divulgaciEn del dispositivo Al$aprotectse -ará esencialmente en

*logs F páginas de compras online.

f! ,os primeros &" prototipos serán donados a &" empresas in$luFentes.

! ,os ingenieros autores de este sistema de seguridad no se plantean

constituir una sociedad.


a! K'or uM decidieron los estudiantes de ngeniería n$ormática crearAl$aprotectL



b! KVuM pasa con la alarma si el ciclista -ace un leve movimientoL



c! xplica cuál es la estrategia de negocio de los creadores de Al$aprotect.





d! K'or uM se siente orgulloso el coordinador de Al$aprotectL



<+;E C

1! Completa el teDto con el verbo en pretérito perfecto!

_ltimamente mi ciudad 1 BBBBBBBBBBBBBBBB

HsalirI en las portadas de los periEdicos. Desde

luego -oF # BBBBBBBBBBBBBBBBBB HleerI ue este

mes muc-os ro*os F secuestros3

BBBBBBBBBBBBBBB HvolverI a ocurrir en la 7onamás pro*lemática2 así ue recientemente la

'olicía% BBBBBBBBBBBBBBBBBHponerI en marc-a

el N'lan ciudad seguraO.

ste plan Fa & BBBBBBBBBBBBBBBB HresolverI un -urto en $lagrante delito! este lunes un

-om*re 6 BBBBBBBBBBBBB HromperI el cristal de una +oFería para ro*ar oro2 las alarmas5 BBBBBBBBBBBBBB H-acerI muc-o ruido F se 8 BBBBBBBBBBBBBBBBB Hdescu*rirI al ladrEn.

osotros2 los -a*itantes de la ciudad2 todavía no BBBBBBBBBBBBBBBB Hescri*irI un

mensa+e de agradecimiento a la 'olicía2 pero pronto lo -aremos.

#! Completa la noticia con las formas correctas del pretérito perfecto o del pretérito 1#

indefinido!

@n $atídico accidente 1 BBBBBBBBBBBBBB

Hocurrir I el $in de semana pasado en la

carretera nacional! un coc-e con tres

+Evenes F un camiEn # BBBBBBBBBBBBB

Hchocar I so*re la una de la maGana. ste

accidente 3 BBBBBBBBBBBBBB H producir I una

víctima mortal2 'a*lo Jarcía2 el conductor

del coc-e.

,as autoridades policiales todavía no% BBBBBBBBBBBBBBB Habrir I una

investigaciEn para anali7ar la causa exacta

del accidente.

'ero esta semana uno de los dos

supervivientes & BBBBBBBBBBBBBB Hescribir I en

su página de Faceboo& ! Rsta madrugada

nosotros 6 BBBBBBBBBBBBBB Hromper I las reglas

de la velocidad moderada F tú2 uerido amigo

'a*lo S5 BBBBBBBBBBBBBBBB Hmorir I de tal

irresponsa*ilidadTU.

Como -omena+e a la víctima mortal2 aFer sus

amigos 8 BBBBBBBBBBBBBB H poner I una corona

de $lores en el local del accidente.

A! Completa las frases con las formas adecuadas del pretérito pluscuamperfecto!

a! Cuando lleguM a Correos2 la o$icina Fa BBBBBBBBBBBBBBB Hcerrar I.

,



b! o nos viste en el *anco porue Fa BBBBBBBBBBBBBBBBB Hvolver I a casa.

c! Como la am*ulancia llegE tarde2 ellos Fa BBBBBBBBBBBBBBBB H irseI en taxi.

d! Cuando vino la 'olicía2 vosotros Fa BBBBBBBBBBBBBBBBBBB HmarcharseI.

<+;E "

1! +.er= tu mejor amio dej/ la moc-ila en el tren . fue a la policFa a -acer #&

una denuncia! Escribe el di0loo! H5" a 8" pala*rasI











A 4 C D

1. #. 3. 1. #. 1. #. 3. 1.

6 8 1" 1% 1# 1# % #&



7,:"+"E ) – HE, 67I <7E"O +T7"+;9OJ

E*+ME, )

C9+3E? b. ,a alarma se apaga en 1& segundos.

c! >u táctica de negocio es regalar los &"

COM<;E,?:K, +7"::3+ prototipos a *logueros in$luFentes del

mundo de la *ici.

1! a. la llave d! 'orue Al$aprotect -a sido la idea b. pedido del supermercado ganadora del tercer >tartup`eeYend Fc. ca+as $uertes además2 -a ganado un crMdito de 6"""d. a*ogado euros de roco*uF.

e. rutina <+;E C

#! a. : b .: c. : d. : e. : f .

1! 1! -a salido

E*+ME, ) #! -e leído

A! -an vuelto

<+;E + )! -a puesto

&! -a resuelto

1! a! postal (! -a roto

b! so*re L! -an -ec-o c! destinatario ! -a descu*ierto d! sello '! -emos escrito e! pauete

f! *u7En #! 1! ocurriE

#! c-ocaron

#! 1! cuenta A! produ+o

#! tar+eta )! -an a*ierto

A! ca+ero automático &! -a escrito

)! sacar (! -emos roto

&! *illete L! -as muerto (! pagos ! pusieron L! ingresos

! trans$erencias A! a! -a*ía cerrado

b! -a*íamos vuelto

3. 1" W # W 5 W & W W 1 W 8 W % W 3 W 6 c! se -a*ían ido

d! os -a*íais marc-ado

<+;E

1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : .

#! a! 'orue -a*ía ro*os de *icicletas en el

campus universitario.



N;E9+ "E CO;;EPQO – )@nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB

N9 No0e

TESTE !A" Total TESTE ES#!IT

A $ # D

1 % 1 % & 1 % 1 % & 1

%) &) () - , 1 1. 12 / 12 . %(

(-, +-( +21 '21 1)21 /2% ,2& *21 '-1.( ,21 %(

1#A)&(L'1$111#1A1)1&1(1L11'#$

#1###A#)#&#(#L##'A$



@DAD & WCOM<;+? + ":?+,C:+

1 – M+;: "O E?ECompreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoCompreendertextos orais

Documentosáudio e/ouvídeorelacionadoscom o tema daunidade

1. scol-er aop9;o correta.

&x%p = #"p esposta correta! % pontosesposta incorreta! " pontos


6x&p = 3"p esposta correta! & pontosesposta incorreta! " pontos

&"p


)*+etos da casa A.1. ,egendarimagens.

8 x "2&p = %p esposta correta! "2& pontoesposta incorreta! " pontos

'e9as devestuário /materiais

#. Completar$rases. x 1p = p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos

xpress(esidiomáticas

3. screverexpress(esidiomáticasperante situa9(esdadas.

3 x %p = 1#p esposta correta! %pontosesposta incorreta! " pontos

Compreender umtexto escrito




#. esponder a

perguntas.

% x 3p = 1#p esposta correta! 3 pontos

esposta incorreta! " pontosAplicar os itensgramaticaistratados

'ronomespessoais o*+etodireto e indirecto.


% x 12& = 6p esposta correta! 12& pontoesposta incorreta! " pontos

mperativoa$irmativo enegativo

#. Completar$rases.

1" x 1p = 1"p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos

mperativo compronomespessoais ob'etodireto e indirecto

3. >u*stituirpalavrassu*lin-adas pelosrespetivospronomes.

% x # = 8p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos

'rodu7ir umenunciado escrito

ema!'ro$iss(es


#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: errosde ortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas:alguns erros de ortogra$ia e de estruturan;o impeditivos da comunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: errosde ortogra$ia e de estrutura: erros$reuentes de ortogra$ia e

mor$ossintaxe.1%& pontos Discurso pouco coerente e poucoorgani7ado2 n;o respeitando natotalidade as in$orma9(es $ornecidas:muitos erros de ortogra$ia: erros deestrutura impeditivos da comunica9;o.



1""p

UNIDADE 5 – COM<;+? + ":?+,C:+

E*+ME, & COM<;E,?:K, +7"::3+





a! ,a empresa gigante (libaba -a vendido más de 131 millones de euros enX

1! 1# -oras

#! # -oras

A! # minutos

b! l día del soltero online $ue lan7ado $rente al día deX

1! la mu+er

#! >an alentín

A! los eFes <agos

c! l día del soltero online promueve descuentos -asta elX1! 5"

#! 6"

A! &"b

d! @n entrevistado cuenta ue se -a compradoX

1! ropa2 altavoces2 material de in$ormática

#! per$umes2 cosmMtica F ropa

A! ropa2 ga$as F material de in$ormática

e! Vuien con$iesa pre$erir comprar en la red esX

1! una distri*uidora de los productos

#! una dependienta de los grandes almacenes

A! una camarera de los grandes almacenes


a! >e pretende so*re todo proteger a la gente ue compra en la red.

b! l consumidor tendrá conocimiento so*re el valor $inal de la compra.

c! l consumidor podrá renunciar o desistir del contrato -asta 1% días

-á*iles.

d! sta medida no es común a todos los países de la @.



e! ,a línea de atenciEn al cliente de*e ser igual a la tari$a *ásica.

f! stas medidas reducirán las reclamaciones en &".

UNIDADE 5 – COM<;+? + ":?+,C:+

E*+ME, &

om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBBec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E +

1! Escribe el nombre de los objetos >ue ves en las im0enes! %

a.BBBBBBBBBBBB *. BBBBBBBBBBBB c.BBBBBBBBBB d. BBBBBBBBBBBB

e.BBBBBBBBBBBB $.BBBBBBBBBBBB g.BBBBBBBBBBBB -. BBBBBBBBBBB

#! Completa los teDtos con el nombre . las caracterFsticas de las prendas de vestir o

del calzado!



a! s un

BBBBBBBBBBBBBBBB BBB

conBBBBBBBBBBBBBBBB

F BBBBBBBBBBBBBBBBBB

b! s un BBBBBBBBBBBBBBBB

BBB

conBBBBBBBBBBBBBBBB


c! >on unas

BBBBBBBBBBBBBBBB BBB

conBBBBBBBBBBBBBBBB


A! H6ué les dirFas a tus amios en estas situacionesJ ;eacciona eDpresando 1#

sentimientos!

a!Sstos vaueros de marca son una gangaT >olo me -an costado #" euros!

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBb!Sí+ateT SJanM este c-eue regalo de #&" eurosX

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

c!,a dependienta me -a dic-o ue Fa no ueda*a ninguna camiseta de mi talla!

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E


9lea a EspaRa el C.berlunes

l CF*erlunes es un conocido día de re*a+as en

nternet en .@@. ,lega -oF a spaGa convertido

en una +ornada de grandes descuentos ^online^2 con

la participaciEn de 1#" empresas2 F en la ue los

organi7adores esperan ue unas #"" """ personas

compren productos a precios reducidos. <aría QosM

<aFor2 coordinadora del e)ay 2 como se -a denominada al CF*erlunes en spaGa2 espera ue

las ventas alcancen los die7 millones de euros2 en esta segunda ediciEn. ,a primera tuvo lugar

el pasado #6 de noviem*re como estrategia previa a la campaGa de avidad.

,a idea de este CF*erlunes es promocionar todo tipo de consumo F ue los compradores

cono7can ue la venta por nternet va más allá de la moda.

am*iMn uieren ue el consumidor ue no se -a estrenado en el mundo ci*ernMtico entre F

-aga sus compras. >e espera ue unas 6" """ personas de*uten como compradores en la

red.

oF participarán más de 1#" empresas ue tienen venta NonlineO2 F todas son primeras

marcas ue se comprometen a aplicar descuentos de -asta el 5" en productos de

temporada ue tienen a la venta en sus páginas [e*.



Desde la organi7aciEn se -a alertado ue los descuentos serán exclusivos para este día en

concreto. Además2 algunas $irmas -an anunciado ue -arán o$ertas muF especiales2 a

determinada -ora del día.

Nltenedor.esO es una página de reservas electrEnicas de restaurantes ue en esa $ec-a

o$rece la posi*ilidad de reservar pla7as con descuentos del &".n spaGa se prevMn dos $ec-as para el eDaF2 en noviem*re F en maFo2 como campaGas

previas a las re*a+as de avidad F de verano.

l CF*erlunes es el día de maFor número de compras por nternet en stados @nidos. ste

aGo unos 13" millones de estadounidenses se plantean comprar algo este día2 en el ue se

espera $acturar más de 3&" """ euros por minuto.

n uropa2 la +ornada de compras por nternet Fa está presente en Alemania2 eino @nido F

'ortugal.

Adaptado de nternet


a! l e)ay es un $amoso día de promociones online en stados @nidos.

b!>e estima ue unas #"" """ personas visiten el Eday .

c! l primer día del e)ay ocurriE la semana de las navidades.

d! 'articiparán en la segunda ediciEn del e)ay grandes empresas de primera

marca.

e! a*rá re*a+as en días F -oras especí$icos. f! n spaGa el e)ay solo ocurrirá durante las re*a+as de avidad F de verano.

! n .@@. se prevM vender más de 3&" """ euros por minuto en este día.

#! Contesta a las siuientes preuntas! 1#

a!KVuM esperan los organi7adores del e)ay L

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

b!KA uM se comprometen las empresas participantesL


c!KVuM tipos de productos se pueden comprar en el e)ay L


d!KCuáles son las o$ertas de la página `e* Nltenedor.esOL


<+;E C



1! Completa los di0loos con los pronombres de objeto directo e indirecto! 6

a! W Kas a regalar los li*ros a auelL

W >í2 BBBBBBBBBBBBB voF a regalar.

b! W K<e das tu ta*leta antiguaL

W,o siento2 pero no BBBBBBBBBBBBBpuedo dar.

c! W K)s -a*Mis comprado los vuelos por nternetL

W o2 BBBBBBBBBBBBB-emos comprado en una agencia de via+es.

d! W KVuiMn te -a dado esa ca7adoraL

Wsta ca7adora2 BBBBBBBBBBBBB-a dado mi madrina.

#! Completa los di0loos con las formas correctas del imperativo afirmativo . 1"

neativo!

a! W K'uedo aFudarloL

W >í2 por $avor. Vuería pro*arme esta camiseta. KDEnde están los pro*adoresL

W BBBBBBBBBBBB Hir I todo recto -asta la secciEn de niGos F luego BBBBBBBBBBBB H"irar I a la

i7uierda.

b! W 4uenos días. enía para recoger mi aparato2 por $avor.

W <uF *ien. >i no uiere tener más pro*lemas con este producto2 no BBBBBBBBBBBB Hvolver I

a guardarlo en am*ientes -úmedos F no lo BBBBBBBBBBBB H poner I cerca de materialesin$lama*les.

c! W Kú sueles -acer compras por nternetL

W A veces. KP túL

W am*iMn2 pero -e tenido un pro*lema con la utili7aciEn de mi tar+eta de crMdito.

W S)+oT BBBBBBBBBBBB Hser I consciente de los peligros de la `e* F siempre BBBBBBBBBBBB

Hhacer I compras en páginas de nternet $idedignas.

d! W Sú no me BBBBBBBBBBBB H pedir I más nada -oFT

W K'or uM me lo dices2 <amá2 si solo me -as comprado unos vauerosL

W S'ues se -an aca*ado las compras -oFT

W So meBBBBBBBBBBBB Hhacer I esoT

e! W Kosotros siempre compráis en esa tienda de modaL

W >í2 Kpor uML

W Pa es tiempo de cam*iar de estilo. BBBBBBBBBBBB Hcomprar I otras marcas F no

BBBBBBBBBBBB Hir I siempre a la misma tienda.

A! ?ustitu.e las palabras subra.adas por pronombres de objeto directo e indirecto! 8

a! Compra los regalospara tus primos. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB



b! 4usca un vuelo *aratopara nosotros. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

c! ntregad las comprasa mí. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

d! Da la pulseraa Almudena. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E "

1! Escribe una carta de reclamaci/n sobre un producto >ue compraste! #&

Hentre 5" a 8" pala*rasI

n la carta de*es mencionar!

uM producto es

cEmoe$ectuaste esa compra2

uM de$ectos presenta

uM recompensa le pides a la tienda

De*es saludar2 indicar el motivo de la carta2 concluir F despedirte.

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB




BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB


A 4 C D

1. #. 3. 1. #. 1. #. 3. 1.

% 1# 1% 1# 6 1" 8 #&



7,:"+"E & – COM<;+? + ":?+,C:+

E*+ME, &

C9+3E? <+;E

COM<;E,?:K, +7"::3+ 1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : .

1! a. 3. # minutos #! a. speran ue unas #"" mil personasb. #. >an alentín compren productos a precios reducidos Fc. 3. &" ue unas 6" mil de*uten como

d. 1. opa2 altavoces2 material de compradores en la red.in$ormática b. >e comprometen a aplicar descuentos

e. #. una dependienta de los grandes de -asta el 5" en productos de

almacenes temporada ue tienen a la venta en sus

páginas [e*.

#! a. : b .: c. : d. : e. : f . c. n el eDaF se pueden comprar todo tipode productos F -acer reservas electrEnicas

E*+ME, & de restaurantes.d! ^ltenedor.es^ es una página de reservas

<+;E + electrEnicas de restaurantes ue o$rece laposi*ilidad de reservar pla7as con

1! a. +a*onera: descuentos del &".

b. gri$o

c. esco*illa de *aGo <+;E C

d. perc-ero para puertae. al$om*ra 1! a. se los: b. te la: c. nos los: d. me la

f . co+ines

. estantería #! a. aFa: gire

-. lámpara de pie b. vuelva: ponga

c. >M: -a7#! a. c-auetEn: capuc-a: cierre de d. pidas: -agas

cremallera. e. Comprad: vaFáis

b. +erseF: escote de pico: manga larga.

c. 7apatillas deportivas: suela de goma: A! a. CEmpraselos

cierre de cordones. b. 4úscanoslo

c. ntregádmelas

A! +emplo de respuesta! d. Dásela

a. SVuM *ienT

b. KDe verdadLc. SVuM rolloT



N;E9+ "E CO;;EPQO – &

@nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB

N9 No0e

TESTE !A" To

tal

TESTE ES#!IT Tota

lA $ # D $S

1 % 1 % & 1 % 1 % & 1

%) &) () . / 12 1. 12 - 1 , %(

1))

(-, +-( '2).( *21 &2, /2% ,2 & ,21.( 1)21 ,2% %(

1

#A)&(L'1$111#1A1)

1&1(1L11'#$#1###A#)#&#(

#L##'A$



@DAD 6 WY3+MO? + 3:+G+;X

1 – M+;: "O E?E

Compreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação

Compreendertextos orais

Documentosáudio e/ouvídeorelacionadoscom o tema daunidade

1. Completar$rases.



8 x& p = %"p esposta correta! & pontosesposta incorreta! " pontos

&"p

este (Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoAplicar ositens lexicais epragmáticostratados

oca*uláriorelacionado commeios detransporte.

A.1. Completar$rases.


)*+etosnecessáriospara umaviagem

#. Completar$rases.

x 1p = p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos

nstru9(es deseguran9a a*ordo de umavi;o


% x #p = 8p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos


exto evoca*uláriorelacionados

com o tema daunidade

4.1. Distinguir$rases

verdadeiras de$rases $alsas.





<odocondicional


1#x 1p = 1#p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos

,ocu9(esprepositivas

#. scol-er aresposta correta.

8 x 12&p = 1#p esposta correta! 12& pontoesposta incorreta! " pontos

'rodu7ir umenunciado

escrito

ema!iagens


#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: erros

de ortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas:alguns erros de ortogra$ia e deestrutura n;o impeditivos dacomunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: errosde ortogra$ia e de estrutura: erros$reuentes de ortogra$ia emor$ossintaxe.1%& pontos

Discurso pouco coerente e poucoorgani7ado2 n;o respeitando natotalidade as in$orma9(es $ornecidas:muitos erros de ortogra$ia: erros deestrutura impeditivos da comunica9;o.

1""p



UNIDADE - – Y3+MO? + 3:+G+;X

E*+ME, ( COM<;E,?:K, +7"::3+




1! Escuc-a el reportaje . completa las frases!1

CO,OCE; E7;O<+ E, ;E,

a!Conocer uropa de*ería ser una BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

b!Conocer uropa por $errocarril es una experiencia BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

c!ste verano -a aumentado un 13 el número de BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

d!'edro ,lamas -a via+ado por uropa2 pero todavía le ueda el sa*or de la BBBBBBBBBBBBBBB

e!DespuMs de via+ar por varios países2 'edro ,lamas regresE BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB


9os trenes +l +ndalus . ranscant0brico

a! Al Andalus F ranscantá*rico son trenes de lu+o.

b! ia+ar en tren de lu+o por Andalucía puede llegar a costar 6"" euros al día.

c! ,as tari$as no incluFen las visitas culturales.

d! n este tipo de via+e se -ace un via+e completo sin necesidad de des-acer la

maleta.

e! l tren Al Andalus inaugurE dos rutas nuevas! a la io+a F a la i*era del

Duero.

f! l aGo pasado se su*ieron más de 13 """ personas a estos trenes.

! l rain and 4reaY$ast2 un autMntico -otel so*re ruedas2 es una propuesta más

aseui*le.

-! ste tren solo via+ará por 'amplona.



7,:"+"E ( – Y3+MO? + 3:+G+;X

E*+ME, (om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB

ec-a BBB / BBBB / BBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E +

1! Completa las frases con las palabras adecuadas! 8

a! 'ara coger el tren nos dirigimos a la BBBBBBBBBBBBBBBBBBB de $errocarriles.

b! speramos el tren en el BBBBBBBBBBBBBBBBBBB2 la acera ue está a lo largo de la vía.

c! n el *illete2 aparece elBBBBBBBBBBBBBBBBBBB en el ue vamos sentados.

d! >i no te gusta ir sentado del lado de la ventana2 escoge el BBBBBBBBBBBBBBBBBBB.

e! A uien le guste apreciar el paisa+e2 le aconse+o via+ara en la BBBBBBBBBBBBBBBBBBB.

f! 'ara ir desde <adrid a las a$ueras de la ciudad2 tendrás ue coger el tren de BBBg. A mí nome gustan los trenes llenos de gente2 así ue espero ue me toue un BBBBBBBBBBBBBBBBBBB casi vacío.

! l BBBBBBBBBBBBBBBBBBB2 tren de gran velocidad2 circula a 31" Ym por -ora.

#! Completa el di0loo con los nombres de objetos necesarios para un viaje!

Gavier W stas vacaciones voF a practicar senderismo en la

montaGa.

?onia W KP vas a -acer campingL

Gavier W >í. engo ue comprarme algunos o*+etos útiles. ,o

primero ue se me ocurre es una1

BBBBBBBBBBBBBBBBB2 parapoder orientarme en el camino.

?onia W P ue no se te olvide llevarte un # BBBBBBBBBBBBBBBBB

de primeros auxilios2 por si te ocurre algún accidente2 una caída o

un mareo.

Gavier W so es. P en cuanto a la -igiene2 solo me $alta comprar un 3 BBBBBBBBBBBBBBBBB de

dientes F % BBBBBBBBBBBBBBBBB para lavarme las manos F duc-arme2 ue siempre es menos

pesado ue un *ote de gel de *aGo.

?onia W S)FeT KP no vas a llevar algo para entretenerteLGavier W 'ues sí. sta*a pensando en una & BBBBBBBBBBBBBBBBB de cartas para +ugar con los

amigos F2 claro2 si ueremos *e*er unos re$rescos2 nos será útil un 6 BBBBBBBBBBBBBBBBB para

uitar las c-apas.



?onia W SaFaT Santa cosaT

Gavier W o sM cEmo me van a ca*er todos estos o*+etos en mi 5 BBBBBBBBBBBBBBBBB. >eguro

ue estará demasiado pesada para mi espalda.

?onia W 'or cierto2 recuerda llevarte tam*iMn un 8 BBBBBBBBBBBBBBBBB de com*inaciEn para

cerrarla F protegerla de eventuales ro*os F unas BBBBBBBBBBBBBBBBB en plástico para poner

la ropa sucia.

A! Completa el teDto con las instrucciones de seuridad a bordo del avi/n= seún las 8

im0enes dadas!

1! #! A! )!

>eGores pasa+eros2 *ienvenidos a *ordo de este vuelo. 'or

motivos de seguridad les recordamos ue ustedes tienen

ue 1 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB desde el cierre de

puertas F -asta su apertura en el aeropuerto de destino.

A-ora2 por $avor2 de*en # BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB2

mantengan el respaldo de su asiento en posiciEn vertical F

su mesita plegada.

n caso de una despresuri7aciEn de la ca*ina2 -aF ue BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB so*re

la nari7 F la *oca2 F respirar normalmente.

,es recordamos ue % BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB en el aviEn.

Jracias por su atenciEn F $eli7 vuelo.

<+;E


#) -oras enZ ilbaoilbao es la capital de la provincia . territorio -ist/rico

de 3izca.a=

en la comunidad aut/noma del <aFs 3asco!

1" de la maGana



"esa.uno en el Café 9a Nranja

@n ca$M clásico de tertulia en la 'la7a de spaGa o

N'la7a CircularO2 en el centro de la ciudad. sta

ca$etería es muF $amosa F acogedora. KVuM tomar

en ,a Jran+aL S'or supuesto2 un *uen ca$M con

lec-e F c-urrosT

11!3" de la maGana

3isita al museo Nuen-eim

anto si te interesael arte como sino... Sno te pierdas

una visita al edi$icio más original de 4il*aoT DiseGado

por el $amoso aruitecto ranY Je-rF2 esta nave de

titanio está situada al lado del río erviEn F +usto

en$rente de la @niversidad de Deusto2 una de las

universidades más prestigiosas F más caras de spaGa. *+,- de la tarde

YEl puente 3izca.aX

o de+es de visitar el 'uente i7caFa. ue inaugurado el

#8 de +ulio de 1832 convirtiMndose en el primer puente

trans*ordador de estructura metálica construido en el

mundo. ue declarado 'atrimonio de la umanidad por

la @>C) en #""6.

.+,- de la tarde

Y"e compras por la Nran 3FaX'asando por delante del ma+estuoso teatro Arriaga2

edi$icio inspirado en la ?pera de 'arís2 se llega a la Jran

ía2 la 7ona $inanciera F comercial de la ciudad.

KVuM comprarL <uF $ácil! las camisetas más de moda

del país son vascas. >e llaman uYuxumusu F tienen

una tienda en la calle ,a Cru7 13.

+,- de la tarde

<aseo por 9as ?iete Calles

n el centro del casco vie+o2 el *arrio más antiguo de

4il*ao2 sus intrincadas N>iete CallesO son el lugar ideal

para uedar con los amigos. stá lleno de recuerdos

-istEricos F de tiendas. aF arte am*ulante por douier.

0- de la noche

<intDos por la calle ?omera

ntre las >iete Calles F la calle >omera están los

restaurantes típicos F las tascas de más solera. >i te

entra el -am*re2 nada me+or ue pedir unos pint1os2 la

versiEn vasca de las arc-i]conocidas tapas2 aunue algo

más peueGos. 'ide un pint1o de tortilla de patata2 de

anc-oa2 pimiento F -uevo o de láminas de *acalao... SF

ue aprovec-esT




a! l ca$M ,a Jran+a es un espacio de dan7a muF conocido.

b! >olo le interesa el <useo Juggen-eim a uien le gusta el arte.

c! l museo Juggen-eim $ue construido por ranY JerrF.

d! ,a @niversidad de Deusto2 en 4il*ao2 es de coste elevado.

e! l 'uente i7caFa no permite el transporte de coc-es.

f! l teatro Arriaga sugiere un monumento $rancMs $amoso.

! ,as >iete Calles se sitúan en el centro -istErico de 4il*ao.


a! KVuM monumento $ue considerado como parte de la -erencia común de la umanidadL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

b! KVuM son las uYuxumusuL



c! KAdEnde se puede ir de compras en 4il*aoL



d! Kn uM consisten los pint1osL



<+;E C

1! Completa los di0loos con las formas correctas del condicional simple 1#

a! W >i me tocara el uromillones2 Fo *ien 1 BBBBBBBBBBBBB Hsa*erI uM -acer.

W 'ues dime uM # BBBBBBBBBBBBB H-acerI con todo el dinero.

W 3 BBBBBBBBBBBBB HdarI seguramente la vuelta al mundo. – Se6uro :ue

, _____________ ;re6resar< co5 u5 0o5t=5 de e-3erie5cias i5teresa5tes

b! W A lo me+or nos vamos de via+e a la $rica pro$unda.

W SstupendoT Po ue vosotros 1 BBBBBBBBBBBBBBBB

HponerseI todas las vacunas. W n ese caso2 nosotros # BBBBBBBBBBBBB HtenerIue concertar cita con el mMdico de $amilia2 KnoL W ) más *ien vosotros 3 BBBBBBBBBBBBB Hde*erIdirigiros a la @nidad del ia+ero del ospital Carlos .



W so % BBBBBBBBBBBBB HestarI *ien.c! WK@stedes me 1 BBBBBBBBBBBBB HpoderI -acer un $avorL

W >í2 por supuesto.

W K<e # BBBBBBBBBBBBB Hsa*erI decir dEnde está la parada de taxisL

W KAdEnde uiere irL

W Al casco antiguo de la ciudad.

W K'or uM no coge usted el metroL s ue le 3 BBBBBBBBBBBBB HsalirI *astante más

*arato.

W l metro me % BBBBBBBBBBBBB HvenirI *ien con relaciEn al precio2 pero en taxi es

másrápido.

#! Elie la opci/n correcta! 1#

a!BBBBBBBB BBBBBBBB las encuestas2 los +Evenes pre$ieren *i7a a <allorca.

1. De*ido a

#. >egún

3. Jracias a

b! spaGa es un país *astante turístico BBBBBBBBBBBBBBBBBB tiene una gran variedad de

paisa+es.

1. Fa ue

#. como

3. donde

c! BBBBBBBBBBBBBBBBBB espero el tren2 ec-o un vista7o a la guía turística de la ciudad.

1. <ientras

#. 'ara ue

3. n cuanto

d! <adrid es BBBBBBBBBBBBBBBB interesante BBBBBBBBBBBBBBBB 4arcelona.

1. tantoX ue

#. tanX ue

3. tanX como

e! l vuelo se -a retrasado BBBBBBBBBBBBBBBB la -uelga de los pilotos.

1. gracias a

#. de*ido a

3. porue

f! >iento molestias en los pies. BBBBBBBBBBBBBBBB no puedo apuntarme al Camino de



>antiago.

1. <ientras

#. >egún

3. 'or tanto

! e regalo esta cámara BBBBBBBBBBBBBBBB -agas muc-as $otos durante tu via+e.

1. para ue

#. tanto ue

3. -asta ue

-! A ella le gusta la plaFa2 BBBBBBBBBBBBBBBB a mí me encanta la montaGa.

1. cuando

#. de*ido a ue3. mientras ue

<+;E "

1! Completa las frases con las palabras adecuadas! #&

Escribe un teDto en el >ue cuentes el viaje de tus sueRos! H5" a 8" pala*rasI

H+d/nde irFasJ H6ué medios de transporte utilizarFasJ HCon >uién irFasJ H6ué

llevarFas en tu moc-ilaJ H"/nde dormirFasJH6ué podrFas ver . -acerJ H6ué

eDperiencias tendrFasJ






BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB


A 4 C D

1. #. 3. 1. #. 1. #. 3. 1.

8 8 1% 1# 1# 1# 1# #&



7,:"+"E ( % Y3+MO? + 3:+G+;X

E*+ME, (

C9+3E? A! 1. apagar los telM$onos mEviles:

#. a*roc-arse el cinturEn de seguridad:

COM<;E,?:K, +7"::3+ A. colocar la mascarilla de oxígeno:

)! no está permitido $umar.

1! a. asignatura o*ligatoria: b. inolvida*le:

c. via+eros: d. aventura: e. en coc-e. <+;E

#! a. : b .: c. : d. : e. : f . : . : -. 1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : . a. l 'uente i7caFa.

E*+ME, (#! b. >on las camisetas más de moda del

<+;E + 'aís asco.

c. A la Jran ía.

1! a. estaciEn d. >on la versiEn vasca de las $amosasb. andMn tapas.c. asiento d. pasillo <+;E C e. ventanilla

f . cercanías 1! a. sa*ría: -arías: Daría: regresarías . vagEn b. me pondría: tendríamos: de*eríais:

-. A estar>a

c. podrían: sa*rían: saldría: vendría

#! 1. *rú+ula

#. *otiuín #! a. #. >egún

A. cepillo b. 1. Fa ue

). +a*En c. 1. <ientras

&. *ara+a d. 3. tanXcomo

(. a*re*otellas e. #. de*ido a

L. moc-ila f . 3. 'or tanto . candado . 1. para ue

'. *olsas -. 3. mientras ue



N;E9+ "E CO;;EPQO – ( @nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB

ome

>)A,

otal > >C) otal

A 4 C D )4>. 1 # 1 # 3 1 # 1 # 1

1) ,) () , / , 1. 12 12 12 %(

1""

(-% '-( '21 *21 ,2% /2% ,2& 1%21 '21.( %(

1#A)&(L

'1$111#1A1)1&1(1L11'#$#1

###A#)#&#(#L##'A$



7,:"+"E L – :E;;+= ?O9O +T 7,+

1 – Matriz do testeCompreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoCompreendertextos orais



1. >elecionar aop9;o correta.

&x 3p = 1&p esposta correta! 3 pontosesposta incorreta! " pontos


5x&p = 3&p esposta correta! & pontosesposta incorreta! " pontos

&"p


ature7a econtamina9;o

A.1. >elecionarpalavras.

1% x 1p = 1%p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos

Catástro$es

naturais

#. ,egendar

imagens.

6 x 1p = 6p esposta correta! 1 ponto


Animais emvias deextin9;o

3. Completar$rases.

& x 1p = &p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos







Aplicar os itensgramaticaistratados 'resente do

con+untivo

C!1. Completar umtexto.

1"x 12#p = 1#p esposta correta! 12# pontoesposta incorreta! " pontos

#. screver$rases.



ema!'ro$iss(es


#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: errosde ortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas:

alguns erros de ortogra$ia e deestrutura n;o impeditivos dacomunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: errosde ortogra$ia e de estrutura: erros$reuentes de ortogra$ia emor$ossintaxe.1%& pontos Discurso pouco coerente e poucoorgani7ado2 n;o respeitando natotalidade as in$orma9(es $ornecidas:muitos erros de ortogra$ia: erros de

estrutura impeditivos da comunica9;o.1""p



UNIDADE 6 – TIERRA7 SOLO HA4 UNA

E*+ME, L C)<'>? A@DA





1! l tema del reporta+e es la recuperaciEn delX

a! lince i*Mrico

b! oso pardoc! águila imperial i*Mrica

#! De las & crías nacidas en #"11/#1"1# actualmente so*revivenX

a! #6

b! %%

c! %&

A! l me+or Mxito en cuanto a la recuperaciEn del animal -a sido enX

a! spaGab! >ui7a

c! 'ortugal

)! l programa ue tra*a+a en la reintroducciEn de la especie

en su -á*itat natural se llamaX

a!xodo

b!x]situ

c!xEtico

&! l número de animales reintroducidos el aGo pasado $ueX

a! 1#

b! 13

c! 1%




ECOI;OE?

a! l turismo2 el ocio F la vida al aire li*re son propEsitos del 'roFecto

coMroes.

b! ,os coMroes son guías para dar a conocer todas las sierras de spaGa.

c! <ás de una decena de $otEgra$os reali7an esta actividad.

d! A <aría le gusta practicar la escalada para -acer e+ercicio.

e!)e (micitia es una iniciativa so*re campos de tra*a+o voluntario

internacionales.

f! ,ucía vende visitas guiadas por el *osue de errería. ! ,os guías locales tra*a+an sin ninguna compensaciEn econEmica.



UNIDADE 6 – TIERRA7 SOLO HA4 UNA

E*+ME, L om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB


<+;E +

1! ?elecciona las palabras del recuadro seún pertenezcan a la naturaleza[ecoloFa o 1%

a la contaminaci/n!

desec-os agua pe7 *asura pino colilladerroc-ar -umo a-orrar poluciEn pá+aro

protecciEn aerosoles ár*ol

,+7;+9E+[ECO9ON8+ CO,+M:,+C:K,

#! Escribe el nombre de las cat0strofes naturales >ue ves en las im0enes! 6

a. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB *. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB c. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

d. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB e. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB $. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB



A! Completa los teDtos con los nombres de animales en peliro de eDtinci/n! &

a la contaminaci/n!

a! s el mamí$ero más grande del mundo F vive en el mar. s muF grande2 gordo F pesa entre

6" a 8" toneladas. 'ertenece a la $amilia de los cetáceos.

b! o es ni un gorila ni un c-impancM2 pero pertenece a la $amilia de los grandes simios. n

posiciEn vertical puede alcan7ar los # metros F los mac-os llegan a pesar más de 1#" Yilos.

c! s un animal perteneciente a las distintas especies de la $amilia de los úrsidos2 ue incluFen

entre otras2 al parado2 al polar2 al panda. s corpulento F posee uGas $uertes F recurvadas.

d! s un ave marina ue vive en las regiones más $rías. >u andar es torpe F erguido2 F es

incapa7 de volar. 'ero tiene una apariencia elegante por su color *lanco F negro.

e! s un reptil ue tiene un tronco anc-o F corto2 F un capara7En de donde salen la ca*e7a F

las patas delanteras2 F por detrás de las patas traseras F la cola. 'uede vivir más de 1""

aGos F es conocido por su andar muF lento.

<+;E


C:7"+"E? ?O?E,:9E?= M7CO MS? 67E C:7"+"E? 3E;"E?

,a sosteni*ilidad Fa no se centra únicamente en el

medio am*iente. l nuevo concepto de triple

sosteni*ilidad tam*iMn a*arca aspectos sociales F

econEmicos.

@n claro e+emplo de la evoluciEn de este tMrmino son

las ciudades sosteni*les. stas no solo tienen un gran

número de espacios verdes F una política de recicla+e

desarrollada2 sinoue tam*iMn se centran en la

e$iciencia energMtica2 en una red de movilidad automati7ada2 en un sistema de seguridad

integrado F en redes inteligentes. NAl $in F al ca*o es un compromiso Mtico ue permite asegurar

ue las generaciones $uturas tengan la misma calidad de vida F oportunidades ue las actualesO2

según pala*ras de QosM 4olaGos2 responsa*le corporativo de 'revenciEn de iesgos ,a*oralesde >iemens spaGa.

l 5" de la energía consumida en nuestro continente está destinada a las ciudades2 por lo ue

su sosteni*ilidad preocupa a todos los aFuntamientos de nuestro país.

,a ciudad ue lidera el ranYing de las ciudades más sosteni*les es <adrid.



l porcenta+e de po*laciEn ue se despla7a al tra*a+o en un medio di$erente al automEvil es

$undamental a la -ora de invertir en movilidad en una ciudad. Concretamente2 4arcelona ocupa el

cuarto lugar en el ranYing con un 62% de po*laciEn ue se mueve en transporte pú*lico2

destacando así en movilidad F emisiones de C)#. sto se de*e2 en gran medida2 a políticas ue

$avorecen el transporte pú*lico F ue -an calado $uertemente en la mentalidad de los

ciudadanos.

Dentro de esta vanguardista red destaca la línea de metro2 con &" estaciones en % YilEmetros.

se sistema Nsin conductorO $ue pro*ado e instalado en el continente europeo por primera ve7 en

4arcelona2 pero a día de -oF Fa -a sido esta*lecido en 4udapest2 urem*erg2 >ao 'aulo F

prEximamente2 en Ara*ia >audí.


a! ,a sosteni*ilidad se centra solo en aspectos del medio am*iente. b! l nuevo concepto de triple sosteni*ilidad Fa no da especial importancia

al tema del recicla+e.

c! QosM 4olaGos encara la sosteni*ilidad como una responsa*ilidad de

todos.

d! ,a maFor parte de la energía consumida en uropa ocurre en

am*ientes rurales.

e! <adrid es la ciudad más sosteni*le de spaGa.

f! n 4arcelona las personas pre$ieren utili7ar el coc-e para despla7arse.

! ,a línea del metro de 4arcelona $orma parte del sistema de transporte

sin conductor.


a! Además de las causas am*ientales2 KuM otros aspectos a*orda el nuevo concepto de triple

sosteni*ilidadL

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

b! >egún QosM 4olaGos2 Kcuál es el o*+etivo de las ciudades sosteni*lesL


c! xplica por uM ra7En el tema de la sosteni*ilidad es tan importante para todos los

aFuntamientos de las ciudades espaGolas.


d! n algunas ciudades la maFor parte de la po*laciEn se mueve en transporte pú*lico. KA uM

se de*eL




e! KJracias a uM la maFor parte de la po*laciEn de 4arcelona se mueve en transporte

pú*licoL


<+;E C

1! Completa estos consejos con el verbo en la forma adecuada del presente de 1#

subjuntivo!

'ara proteger el medio am*iente

es importante ueX

W 1 BBBBBBBBBBBBBBB HusarI el transporte pú*lico.

W # BBBBBBBBBBBBBBB HcomprarI productos de

temporada.

W 3 BBBBBBBBBBBBBBB HapagarI las luces.

W % BBBBBBBBBBBBBBB HcerrarI el gri$o mientras te

lavas los dientes.

W & BBBBBBBBBBBBBBB HreducirI el consumo de agua.

W 6 BBBBBBBBBBBBBBB HponerI el lavava+illas cuando

estM totalmente lleno.

W5

BBBBBBBBBBBBBBB HrecogerI agua de la lluvia para regar el +ardín W 8 BBBBBBBBBBBBBBB HpensarloI dos veces antes de ec-ar o*+etos a la *asura.

W BBBBBBBBBBBBBBB HserI responsa*le.

W 1" BBBBBBBBBBBBBBB H-acerteI voluntario en actividades para proteger el medio

am*iente.

#! Completa los consejos . necesidades a partir de los problemas ecol/icos 1#

presentados= utilizando formas correctas del presente de subjuntivo!

<roblemas ecol/icos Consejos . necesidadesa!u calle está llena de *asura. e aconse+o ue

b!l malgasta agua en su casa. ,e sugiero ue

c!osotros no -acMis el recicla+e de las

*otellas de plástico.

)s recomiendo ue

d!,as plaFas están muF sucias. s necesario ue

e!aF animales en peligro de extinciEn. s importante ue

f!osotros no respetamos los espacios

verdes.

s conveniente ue



<+;E "

1! HEres un ciudadano ecol/icoJ #&

W KCrees ue tienes conciencia ecolEgicaL

W KVuM actitudes ecolEgicas sueles practicarL

W KVuM -aces para preservar el medio am*iente de tu entornoL

W KVuM medidas podrías proponer para me+orar tu institutoL

EDplica tus razones! H5" a 8" pala*rasI







BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

A 4 C D

1. #. 3. 1. #. 1. #. 1.

1% 6 & 1% 1# 1# 1# #&



7,:"+"E L– :E;;+= ?O9O +T 7,+

E*+ME, L

C9+3E? <+;E

COM<;E,?:K, +7"::3+ 1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : .

1! a.1. lince i*Mrico #! a. Aspectos sociales F econEmicos. b. #. %% b. Vue las generaciones $uturas tengan la c. 3. 'ortugal misma calidad de vida F oportunidades ued. #. x]situ las actuales.

e. 3. 1% c. 'orue el 5" de la energía producida

en uropa está destinada a las ciudades.

#! a. : b .: c. : d. : e. : f . : . d. sto se de*e so*re todo a políticas ue$avorecen el transporte pú*lico.

E*+ME, L e. Jracias al sistema Nsin conductorO de la

vanguardista red de metro de la ciudad.<+;E +

<+;E C

1! A@A,fA! agua: pe7: pino: a-orrar:

pá+aro: protecciEn: ár*ol. 1! 1. uses

C)A<AC?! desec-os: *asura: #. compres

colilla: derroc-ar: -umo: poluciEn:A. apagues

aerosoles. ). cierres

&. redu7cas

#! a. alud de nieve (. pongas

b. -uracán L. reco+as

c. $uego $orestal . lo pienses

d. seuía '. seas e. erupciEn de un volcán 1$!te -agas

f . inundaciEn

#! a. no tires *asura al suelo.

A! a. *allena b. a-orre el agua. b. orangután c. empecMis a -acer recicla+e.

c. oso d. no contaminemos el mar F la arena.

d. pingino e. prote+amos la $auna.

e. tortuga f . respetemos los espacios verdes.



N;E9+ "E CO;;EPQO – L @nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB

N9 No0e


A $ # D $S

1 % 1 % & 1 % 1 % 1

1( &( () 1. - 5 1. 12 12 12 %(

1))

(-& /-( 1,21 +21 (21 /2% ,2& 1)21.% +2% %(

1#A)&(L

'1$111#1A1)1&1(1L11'#$#1###A#)#&#(#L##'A$



7,:"+"E – O;O? M7,"O?= O;+? NE,E?

Matriz do testeCompreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoCompreendertextos orais



1. Completar$rases.

6 x 3p = 18p esposta correta! 3 pontosesposta incorreta! " pontos


8 x % p = 3#p esposta correta! % pontosesposta incorreta! " pontos

&"p


>olidariedade A.1. ,egendarimagens.


ipos depaisagensnaturais

#. Completar$rases.

&x 1p = &p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos

Artesanato 3. Completar$rases.








Aplicar os itensgramaticaistratados

'retMritoimper$eito docon+untivo



Discursoindireto

#. screver$rases.

6 x #2&p = 1&p esposta correta! #2& pontosesposta incorreta! " pontos


ema!ature7a>olidariedade


#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: errosde ortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2

respeitando as indica9(es dadas:alguns erros de ortogra$ia e deestrutura n;o impeditivos dacomunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: errosde ortogra$ia e de estrutura: erros$reuentes de ortogra$ia emor$ossintaxe.1%& pontos Discurso pouco coerente e poucoorgani7ado2 n;o respeitando natotalidade as in$orma9(es $ornecidas:

muitos erros de ortogra$ia: erros deestrutura impeditivos da comunica9;o.1""p



UNIDADE , – O;O? M7,"O?= O;+? NE,E?

E*+ME, COM<;E,?:K, +7"::3+




1! Escuc-a el anuncio . seRala la opci/n correcta!

a! l >ervicio oluntario uropeo está indicado para +EvenesX

1!de 1& a 18 aGos#!de #" a #& aGos

A!de 18 a 3" aGos

b! l tra*a+o de voluntariado puede durar -astaX

1!1# meses

#!1" meses

A! # meses

c! 'ara empe7ar el proceso solo se tiene ue acudir aX 1!un centro de voluntariado europeo

#!un servicio de in$ormaciEn +uvenil

A!una asociaciEn de voluntariado +uvenil

d! l >ervicio oluntario uropeo está destinado a +Evenes con ganas deX

1! conocer otras realidades pro$esionales

#! vivir una nueva experiencia

A! -acer sus prácticas en otros países

e! >e puede tra*a+ar voluntariamente en proFectos deX

1! un único ám*ito

#! -asta # ám*itos

A! varios ám*itos

f! ,a sociedad actual necesita más accionesX

1! $ormativas#! solidarias

A! culturales




<+;67E? ,+7;+9E? *C+;E T *E9%S H"#!&&I

a!Zcaret signi$ica peueGa caleta.

b!Z-el]á puede traducirse como Ndonde nace el ríoO.

c! stos dos parues son considerados centros marinos.

d! arias especies de animales viven en su estado natural $uera del

parue.

e! l $lamenco rosa es una de las atracciones de estos parues.

f! ,os parues tienen un área de #.&""m#

. ! ,as mariposas sim*oli7an la riue7a F el *ienestar.

-! l +aguar es el $elino más grande del continente Americano.



UNIDADE , – OTROS MUNDOS7 OTRAS ENTES

E*+ME, om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB


<+;E +

1! Completa estos pies de foto con el nombre de los elementos naturales >ue ves! 1#

a. aro so*re gran

BBBBBBBBBBBBBBBBBBB

*. 'anorámica de la

BBBBBBBBB de Cato

c. BBBBBBBBBBBB de pinos

d. ,a intermina*le

BBBBBBBBBBBBB pampeana

e. BBBBBBBBBBBBBBBBBBB

en Jranada

$. BBBBBBBBBBBBBBBBBBB

#! Completa los teDtos con los nombres de piezas de artesanFa! &

a! Cuando vaFa a Cu*a2 me comprarM un BBBBBBBBBBBBBBBBBB de cuero típico para organi7artodas mis llaves.

b! Como mi madre es muF vanidosa2 le voF a regalar un BBBBBBBBBBBBBBBBBB de cuentas F

a*alorios de 4rasil.

c! ,e traerM de Andalucía a mi a*uela una BBBBBBBBBBBBBBBBBB de *arro2 en donde podrá

conservar el agua $resca o entonces utili7arla como +arra de $lores.

d! <e encantan las BBBBBBBBBBBBBBBBBB de pa+a para irme a la compra o entonces para lucir

en verano cuando vaFa a la plaFa.

e! @na ve7 $ui a Acapulco F me comprM un BBBBBBBBBBBBBBBBBB típico mexicano para

proteger mi ca*e7a del calor intenso.

A! Completa los testimonios de estos j/venes con las palabras >ue convenan! 6



a! b! c!

SolaT <e encanta

BBBBBBBBBBBBB a la

gente sin reci*ir nada acam*io2 por eso e+er7o

tra*a+o BBBBBBBBBBBBB.

SolaT n mi misiEn2 me

dedico a BBBBBBBBBBBBB a

los niGos -uMr$anos uenecesitan aFuda F

BBBBBBBBBBBBB social.

SolaT >iempre me -a

gustado auxiliar a los más

po*res F participar encampaGas de

BBBBBBBBBBBBB. 'or eso me

consideran un c-ico *astante

BBBBBBBBBBBBB.

<+;E


+rtesanFa en Cuba

Cada turista que lle"a a Cuba se quiere llevar un

recuerdo para su pa2s3 Fotos de paisa'es4 camisetas

con la bandera cubana o una boina parecida a la del

5Che6 7uevara.

Si pensamos en los más de #.& millones de turistas

ue reci*e esta isla cari*eGa cada aGo2 podemos ver

ue la artesanía representa una gran entrada de

dinero para el país. 'arte de ese dinero va para los

artesanos F peueGos empresarios. )tra parte va

para el stado.

,a industria -otelera es una de las actividades en desarrollo en el país cari*eGo

n cada ciudad importante o polo turístico existen lugares para la comerciali7aciEn de productosartesanales cu*anos.

Cualuier interesado en comerciali7ar sus productos de*e registrarse en la ACAA2 una organi7aciEn

cultural ue reúne a todos los artesanos F única capacitada para emitir un Negistro de CreadorO2

ue avala la calidad de la o*ra para su comerciali7aciEn F exposiciEn.

Qorge Jon7ále7 de+E -ace casi die7 aGos la pedagogía F su <aestría en ,engua nglesa para

dedicarse completamente a la artesanía. NA mí me gusta muc-ísimo darle $orma a la madera2 a los

caracoles F a cuanto material me sirva para -acer arteO2 seGala. NAntes me gusta*a dar clases2 pero

siempre me atra+o -acer cosas con mis manos. A-ora la artesanía me aporta me+or nivel de vida

ue impartir clases F -ago lo ue más me gustaO2 mani$iesta.>in em*argo2 los artistas F creadores tienen ue dedicar *astante tiempo F tra*a+o -asta poder

vender sus o*ras2 a$irma. NPo2 por e+emplo2 tengo ue dedicar muc-o tiempo para comprar toda

la materia prima ue necesito. n ninguna tienda puedo comprar caracoles F madera. Del



pegamento Sni -a*larT DespuMs de vender algo2 la ganancia ue tengo es poca2 pero está

siempre por encima del salario ue tenía antes como pro$esorO2 seGala el +oven artesano.

n Cien$uegos2 ciudad cu*ana con gran valor -istErico F patrimonial2 existen varios lugares

destinados a la venta de productos. ,os artesanos se u*ican en calles peatonales ue circundan el

Centro istErico de la ciudad. 'ero el *uen arte cien$ueguero no se con$orma solo con acaparar la

atenciEn de turistas F visitantes cu*anos en esas calles. am*iMn exponen F venden en el 'alacio

de 4lanco2 un edi$icio de gran valor aruitectEnico2 ue -a sido restaurado por los mismos

artesanos F ue actualmente es un espacio $erial para sus o*ras.


a! ,a artesanía es una actividad renta*le en Cu*a.

b! #2& millones de turistas suelen comprar o*+etos de artesanía en Cu*a. c! l Jo*ierno cu*ano reci*e una parte de los lucros de la artesanía.

d! 'ara tener el registro de Creador2 el artesano de*e ser <iem*ro de ACAA.

e! Qorge Jon7ále7 tra*a+E durante 1" aGos como pro$esor.

f! n Cien$uegos la comerciali7aciEn de artesanía se -ace únicamente en las

calles F los parues.

! l palacio de 4lanco $ue renovado por el AFuntamiento para los artesanos.


a! xplica la venta+a econEmica ue la artesanía constituFe para Cu*a.

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

b! Dedicarse a la artesanía exige muc-o del artista. Qusti$ica.


c! A pesar de las exigencias de la pro$esiEn2 Qorge sigue dedicándose a la artesanía. K'or

uML


d! KDEnde venden los artesanos sus productos en Cien$uegosL




<+;E C

1! Gaime va a viajar a +sia! Completa los consejos >ue le dio su amia ,uria 11

7sando el pretérito imperfecto de subjuntivo!

uria le aconse+E a Qaime ue!

1 BBBBBBBBBBBBBBBB HrespetarI la cultura local

# BBBBBBBBBBBBBBBB Hin$ormarseI antes de via+ar

3 BBBBBBBBBBBBBBBB HsalirI de las rutas turísticas

% BBBBBBBBBBBBBBBB Hvia+arI en tren

& BBBBBBBBBBBBBBBB Hpro*arseI lo nuevo

6

BBBBBBBBBBBBBBBB HtenerI cuidado con los monos

5 BBBBBBBBBBBBBBBB HevitarI las excursiones con animales

8 BBBBBBBBBBBBBBBB HaprenderI algunas $rases en el idioma local

BBBBBBBBBBBBBBBB HvisitarI los monumentos

1" BBBBBBBBBBBBBBBB Hdis$rutarI cada día como si 11 BBBBBBBBBBBBBBBB HserI el último

del via+e.

#! ranscribe las siuientes frases al estilo indirecto! 1&

a!5elipe W stas pie7as de artesanía son mías.

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

b!;a>uel W Auí se sitúa el campus de voluntariado.


c!<aloma W ,una2 Ksto del voluntariado te parece interesanteL


d!Carlos W <aGana vamos a visitar una $eria de artesanía.


e!+na W A mí me encanta la artesanía andalu7a.


f!Gavier W Ana2 apúntate a una acciEn de solidaridad.




<+;E "

1! 3as a participar en un prorama de voluntariado! #&

Escribe un correo electr/nico a un[a amio[a cont0ndole tus planes!

Dile adEnde vas2 con uiMn vas2 cuándo vas2 uM vas a -acer2 cuáles son

tusmotivacionesuM esperas conocer F aprenderX

H5" a 8" pala*rasI

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB











7,:"+"E –O;O? M7,"O?= O;+? NE,E?

E*+ME,

C9+3E? c! 'orue siempre le encantE -acer cosas

con sus manos. Además2 la artesanía leCOM<;E,?:K, +7"::3+ aporta me+or nivel de vida ue impartir

clases F -ace lo ue más le gusta.

1! a. 3: b. 1: c. #: d. #: e. 3: f . # d! n Cien$uegos los artesanos venden

sus productos en calles peatonales ue

#! a. : b .: c. : d. : e. : f . : . : -. circundan el Centro istErico de la

ciudad F en el 'alacio de 4lanco.

E*+ME,

<+;E C

<+;E +

1! 1. respetara: respetase

1! a. acantilado #. se in$ormara: se in$ormase

b. *a-ía A. saliera: saliese

c. 4osue ). via+ara: via+ase

d. llanura &. se pro*ara: se pro*ase

e. <ontaGa (. tuviera: tuviese

f . 'laFa L. evitara: evitase

. aprendiera: aprendiese

#! a. llavero '. visitara: visitase

b. collar 1$. dis$rutara: dis$rutase

c. vasi+a 11. $uera: $uese

d. cestas

e. som*rero #! a. elipe dice ue auellas pie7as de

artesanía son suFas.

A! a. aFudar: voluntario b. auel a$irma ue allí se sitúa el

b. cuidar: protecciEn campus de voluntariado.

c. solidaridad: solidario. c. 'aloma le pregunta a ,una si auello del voluntariado le parece interesante.

<+;E d. Carlos seGala ue maGana van a visitar

una $eria de artesanía.

1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : . e. Ana seGala ue a ella le encanta la

artesanía andalu7a.

#! a! s ue la artesanía representa una f . Qavier le dice a Ana ue se apunte a una

gran entrada de dinero para Cu*a. acciEn de solidaridad.

b! ,os artistas F creadores tienen ue

dedicar *astante tiempo F tra*a+o -astapodervender sus o*ras. Dedicarse a la

artesanía exige ue el artista se registre en

la ACAA.



N;E9+ "E CO;;EPQO – @nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB

N9 No0e


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