ALC # 14 Hoy es martes el primero de octubre. Traducir los colores 1.Black 2.Blue 3.Yellow 4.Green...
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ALC # 14Hoy es martes el primero de octubre.
Traducir los colores
1. Black2. Blue3. Yellow4. Green5. Red6. Grey7. Orange8. Purple9. Brown10.Pink 11.White
ALC # 14 Hoy es martes el primero de octubre.
respuestas
• Negro• Azul• Amarillo• Verde• Rojo• Gris• Anaranjado• Morado/púrpura• Marrón/café• Rosa/rosado• Blanco
Content objective Hoy es martes el primero de octubre.
• SWBAT identify colors and prices of clothing in a store window (escaparate).
Language objective• SWBAT write the colors in their Cornel notes
draw a store window scene and use flash cards to review the numbers 1-1000
Score and turn ALC in.
• 10 points for each ALC and Objective square completed.
• Stamps = 1 point extra.
Agendatest next time
• ALC 14 (Ya hecho)• Content objective • 1 tarjeta nueva para la bienvenida. • Tarjetas de la bienvenida jueves• Papel de asignación La escaparate• Repaso de los números y el tiempo martes • Cornell notes jueves
Stamps that should be highlighted or the circle traced around are 1-28.
• The emphasis of the test will be on the traced circles: clothing, weather, numbers and color vocabulary.
New beinvenida flash cards.
¿Qué día es hoy?
Hoy es _________
Side 1
Side 2
Please make sure you have the following cards and spelled correctly as well as accents and correct punctuation.
1. ¡Hola! ¡Buenos días!2. Bienvenidos a la clase de español.3. ¿Cómo te llamas?4. ¿De dónde eres?5. ¿Cuántos años tienes?6. ¿Cómo estás?7. ¿Cómo se dice____ en español?8. ¿Cuándo es tu cumpleaños?9. ¿Cuál es tu número de télefono?10. ¿Qué tiempo hace?11. ¿Qué día es hoy?
Pasen con el compañero del jueves.
• No compañero, pasa al frente de la clase.
Flash card review.
• Compañero del martes.
• Time your partner
• Write the time on the jueves square of your partner clock and highlight it.
• The next slide has prompts for three questions.
Bienvenida responses for today.
• ¿Cómo estás?
• ¿ Cómo se dice I am tired en español?
• ¿Qué tiempo hace?•
Pongan las tarjetas de la bienvenida en la carpeta de anillos, por favor.
• Pasen con el compañero del domingo
Pasen con el compañero del domingo
• No compañero, pasa al frente de la clase.
• Saquen una hoja de papel para la asignación
Papel de la asignación
• #• Nombre• Fecha el primero de octubre• Español• Pd• Título = La Escaparate
Content objective Hoy es martes el primero de octubre.
• SWBAT identify colors and prices of clothing in a store window (escaparate).
Language objective• SWBAT write the colors in their Cornel notes
draw a store window scene and use flash cards to review the numbers 1-1000
Línea uno sub título
• Los números
• Number your paper 1-18 in three columns on your paper.
Los números
• You will see a number spelled out on the screen.
• Write it on your paper digitally before your partner does.
• Place a tally mark on your paper by the number if you write it before your partner.
• The answer will be shown so that you can check your answer.
Trescientos doce
• 312
Ochocientos catorce
• 814
Quinientos treinta y seis
• 536
Setecientos veintidós
• 722
Cuatrocientos setenta y uno
• 471
Dos mil novecientos veintiséis
• 2926
Ciento cincuenta y cinco
• 155
Setecientos ochenta y nueve
• 789
Seiscientos sesenta y uno
• 661
Quinientos treinta y cuatro
Cuatrocientos quince
• 415
Doscientos diecinueve
• 219
Doscientos diecinueve
• 219
Suma los números y escribe la respuesta.
Cien más cuatrocientos
• 500
Cuatrocientos más novecientos son
• 1300
Setecientos más doscientos son
• 900
Cuatrocientos más seiscientos son
• 1000
quinientos más seiscientos son
• 1100
Pasen con el compañero del viernes.
• No compañero, pasa al frente de la clase.• Cornell Notes
Content objective Hoy es martes el primero de octubre.
• SWBAT identify colors and prices of clothing in a store window (escaparate).
Language objective• SWBAT write the colors in their Cornel notes
draw a store window scene and use flash cards to review the numbers 1-1000.
New Chunk
• Los colores
• ¿De qué color es…? What color is…?
Escribe los colores y colorea un cuadro con los crayolas.
• Negro• Azul• Blanco • Amarillo• Verde• Rojo• Gris• Anaranjado• Morado/púrpura• Marrón/café• Rosa/rosado
Colors are adjectives
• Adjectives in Spanish will show number and gender.
• Rojo• Roja• Rojos• Rojas
Colors that end with a consonant will only show number
• Azul• Azules
• Gris• Grises
Another exception
• Verde• Verdes
Adjectives follow the noun
• English is • The blue pants• Spanish is • Los pantalones azules.
más
• Striped• Spotted• Buttons• Zipper• Plaid• Floral
• a rayas/rayado• Puntos/manchas • Botones • Cierre • Cuadros/cuadrado • De flores/floral
Make a group of 4 with viernes partners.
• You will need to get a crayon of each color from the bucket for the group or you can use your colored pencils/crayons.
Colorea un cuadro al lado de la palabra con el color correcto usando los crayolas.
• Blanco• Negro• Azul• Amarillo• Verde• Rojo• Gris• Anaranjado• Morado/púrpura• Marrón/café• Rosa/rosado
Write the following items in Spanish as well as their colors on your notes for examples of noun adjective agreement.
12
3 4
5 67
• La camisa anaranjada• La camiseta blanca• Los tacones negros• El vestido negro• La falda morada• El traje negro• El traje de baño verde/rosado
Content objective Hoy es martes el primero de octubre.
• SWBAT identify colors and prices of clothing in a store window (escaparate).
Language objective• SWBAT write the colors in their Cornel notes
draw a store window scene and use flash cards to review the numbers 1-1000
Assignment paper
• Please write the sub header as Password
Password
• Partners face each other.• Words on the screen are in Spanish• Partner facing the screen can say the word in
English.• Partner facing away from the screen says and
writes the word in Spanish.
Compañero A• El saco• La ropa• Los pantalones cortos• la camiseta• los calcetines• los jeans• El traje de baño• La chaqueta• los pantalones
Cambiar lugares
Compañero B
• Blanco• Negro• Azul• Amarillo• Verde• Rojo• Gris• Anaranjado• Morado/púrpura• Marrón/café• Rosa/rosado
Cambiar lugares
Compañero A
• Morado/púrpura • Verde • Negro• Rosa/rosado• Azul• Amarillo• Rojo• Blanco• Anaranjado• Marrón/café• Gris
Cambiar lugares
Compañero B• los pantalones• El saco• El traje de baño• los jeans• Los pantalones cortos• la camiseta• La ropa• los calcetines• La chaqueta
Asientos originales
Content objective Hoy es martes el primero de octubre.
• SWBAT identify colors and prices of clothing in a store window (escaparate).
Language objective• SWBAT write the colors in their Cornel notes
draw a store window scene and use flash cards to review the numbers 1-1000
On the back of the assignment paper make a storefront window (escaparate)
• Draw and color the scene
Please draw and put prices on the following items (10 minute activity)
Mujer• Una blusa morada • Una falda con rayas rojas y
rosadas• Unos tacones amarillos• Un vestido negro con
puntos o manchas grises
hombre• Un pantalón marrón .• Una camisa amarilla con
rayas azules• Una corbata morado con
rayas rojas y diagonales• Unos zapatos negros• Un saco verde con botones
blancos • Los calcetines cafés.
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