Análisis sintáctico (compuestas)
Click here to load reader
-
Upload
juanlubengart -
Category
Documents
-
view
701 -
download
3
Transcript of Análisis sintáctico (compuestas)
ANÁLISIS SINTÁCTICO
Oración Compuesta
1º Observamos si la oración tiene uno o más verbos
Lo haré hoy y descansaré mañana
N N
En el ejemplo, podemos ver que hay dos verbos: “haré” y “descansaré”. Por lo tanto, tenemos una oración com-
puesta.
2º A continuación identificaremos el nexo (o relacionante), de tal forma que podamos definir dicha oración compues-
ta como COORDINADA o SUBORDINADA:
Lo haré hoy y descansaré mañana
Nexo
coord
(Ver cuadro con los nexos más comunes, al final del documento)
3º Una vez que sabemos qué tipo de nexo tenemos y, por tanto, de qué tipo de oración compuesta se trata, anali-
zaremos la oración acorde a los siguientes criterios:
a) Si el nexo es COORDINANTE:
a.1 Diferenciamos cada una de las oraciones “simples” que la componen.
Lo haré hoy y descansaré mañana
Nexo
coord
O1 O2
a.2 Analizamos cada una de las oraciones simples de manera “independiente” (el nexo no forma parte del análi-
sis de ninguna de las oraciones analizadas).
(Yo) Lo haré hoy y descansaré mañana (Yo)
N N N N Nexo
coord N N N
SNCD SAvCCT SAvCCT
SNSo PV PV SNSo
O1 O2
(Yo) No acabé el trabajo, pero hice gran parte de él (Yo)
N MV N Ac N Nexo
coord
N N N Enl N N
SAvCN SPpCN
SNCD SNCD
SNSo PV PV SNSo
O1 O2
b) Si el nexo es SUBORDINANTE:
b.1 Comprobamos si es un nexo subordinante SUSTANTIVO, ADJETIVO (o de relativo) o ADVERBIAL.
“QUE” (conjunción), suele ser el nexo SUBORDINANTE SUSTANTIVO más común.
“QUE” (pronombre), cuando equivale a “el cual” (la/los/las cuales), suele ser el nexo SUBORDINANTE AD-
JETIVO (o de relativo) más corriente.
Los adverbios de lugar, tiempo, modo..., son los nexos SUBORDINANTES ADVERBIALES
b.2 Cuando el enlace sea adjetivo (normalmente “que”, equivalente a “el cual” y siempre tiene un “anteceden-
te” sustantivo), la oración subordinada deberá poderse “cambiar” por un adjetivo:
La película que les gustó tanto es de Buñuel
OPr OSAdj OPr
(La película “la cual” les gustó tanto es de Buñuel La película “tan agradable/vistosa” es de Buñuel)
b.2.a Analizamos la Oración Principal (O Pr) como si fuera una oración simple (en la que sólo está el
verbo de la principal), siguiendo cada uno de los pasos indicados para el análisis de oraciones
simples:
La película que les gustó tanto es de Buñuel
Ac N Nexo
SAdj
N N N N Enl N
SAdjCN SPpAtrib
SNS PN
O Pr O Sub Adj (CN) O Pr
b.2.b Una vez completado el análisis de la oración principal, analizamos la oración subordinada (O
Sub); también, como si se tratase de una oración simple, teniendo en cuenta que el nexo SÍ
realiza una función sintáctica dentro de esa oración, pues equivale al sustantivo que tiene por
antecedente:
“que” les gustó tanto “La película” les gustó tanto
(La película=) que les gustó tanto
N N N N
SNCI SAdvCCC
SNS PV
b.3 Cuando el nexo subordinante sea una conjunción y si se trata del nexo “que” y no equivalga a “el cual”, es-
taremos ante una oración subordinada sustantiva y, en este caso, la oración subordinada deberá poderse “cam-
biar” por un sustantivo, pronombre o palabra sustantivada, realizando respecto a la oración principal la misma
función sintáctica que este sustantivo realizaría en la oración simple equivalente:
Tú crees que eso será fácil tú crees “eso/su facilidad”
(“eso” es el SNCD en la oración simple)
b.3.a Analizamos la Oración Principal como si fuera una oración simple (en la que sólo está el verbo
de la principal), siguiendo cada uno de los pasos indicados para el análisis de oraciones simples:
Tú crees que eso será fácil
N N Nexo
SSust
SNCD
SNS PV
O Pr O S Sust de CD
b.3.b Analizamos la oración subordinada; también, como si se tratase de una oración simple, teniendo
en cuenta que el nexo NO realiza una función sintáctica dentro de esa oración:
eso será fácil
N N N
SAdjAtrib
SNS PN
b.4 Cuando el nexo sea un adverbio o locución adverbial (o por su significado la oración equivalga a un adver-
bio), tendremos una oración subordinada adverbial y, para su análisis sintáctico, procederemos de manera seme-
jante a las anteriores, teniendo en cuenta que tampoco, en este caso, el nexo realiza ninguna función sintáctica
dentro de la oración subordinada:
(Yo) luego iré contigo para que oigas mis discos (Tú)
N N N N Nexo
SAdv
N Ac N N
SNCD
PV SNSo
SAvCCT SNCCCom SAvCCF
SNSo PV
O Pr O Sub Adv Final
c) Oraciones de infinitivo, gerundio y participio
Estas oraciones equivalen a las oraciones construidas con el verbo en forma personal y con el nexo correspon-
diente. Por ejemplo:
Es preciso estudiar para los exámenes finales
Es preciso que estudiemos para los exámenes finales
Mi madre canta haciendo la comida
Mi madre canta cuando hace la comida
La nueva vacuna, investigada por los médicos, es muy buena
La nueva vacuna, que ha sido investigada por los médicos, es muy buena
d) Oraciones yuxtapuestas
La yuxtaposición entre dos o más proposiciones consiste en relacionarlas a través de signos de puntuación que
sustituyen a nexos. Por ejemplo:
Está vacía su plaza de garaje: aún no ha venido
Está vacía su plaza de garaje por lo tanto aún no ha venido
Soy profesor: enseño matemáticas a los alumnos
Soy profesor, es decir, enseño matemáticas a los alumnos
Para analizar una oración yuxtapuesta se procede como se hace con cualquier otra oración compuesta, pero no se
tendrá que distinguir su nexo (puesto que no lo lleva) sino interpretarlo por el significado de la oración y, de esta
forma, concretar si se trata de una coordinada o de una subordinada
NEXOS/CONECTORES/RELACIONANTES/TRANSPOSITORES
Coordinantes
Copulativos: y, e, ni
Disyuntivos: o, u, o bien
Adversativos: mas, pero, sino, sino que (detrás de una proposición), aunque, sin embargo.
Explicativos: o, o sea, es decir, esto es.
Distributivos: bien... bien, ora... ora, ya... ya.
Subordinantes
Sustantivos: que (suj, CD, Atrib); si (CD); qué, cómo, cuándo, por qué... (suj, CD); el que, la que... (suj);
al que, a quien (CI); en que (CdeRég); de, de que (CN, CdeRég, CAdj)
Adjetivos (o de relativo): que (con un sustantivo que es antecedente: suj, CD); en que (con antecedente:
CC); donde (CC)
Adverbiales:
Tiempo: cuando, mientras, tan pronto, apenas, antes de, antes de que.
Lugar: hacia donde, donde, en donde.
Modo: como, según.
Comparación: como, menos... que, tanto... como, más... que.
Causa: porque, pues, que (=ya que/dado que), por, como.
Consecutivo: que (como consecuencia de)
Condición: si (=entonces), con tal que, en el caso de que, siempre que, con.
Concesión: aunque, mal que, a pesar de, aun.
Final: para que, con el objeto de que, para, con el fin de que.