Análisis video mundo marino rafael sandoval
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Análisis video : « Mundo Marino »
Rafael Sandoval
Programa Comunicación Social
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
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Identificación y contextualización del canal que publica el
audiovisual
Nombre del canal IP: Tadeo TV - Publica en You Tube con la cuenta: utadeo
Este canal es de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, publica especialmente trabajos de sus estudiantes y del Departamento de Audiovisuales de la misma Universidad.
Puede verse en: http://www.youtube.com/user/utadeo?feature=watch
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Identificación y caracterización del
producto audiovisual
Video institucional del Centro de preservación, educación e investigación del mar: «Mundo Marino», localizado en Santa Marta, este lugar pertenece a la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano.
Titulo: Mundo Marino / Duración: 4:36´ / Fecha de realización: 2000
Puede verse en:
http://www.youtube.com/watch?v=CgU6cSg_6l8&list=PL03C76B8DE2F2C494&index=2
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Análisis del producto audiovisual desde la perspectiva de cada
uno de los cinco conceptos básicos enunciados en el texto del CML:
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1. ¿Quién creó este mensaje ?
Autor …
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La autoría de este producto es institucional: Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
(Departamento de Audiovisuales).
Promueve el sitio Mundo Marino, como centro de exhibición y de investigaciones, realzando sus logros y
servicios.
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2. ¿Cuáles técnicas se han utilizado para llamar mi atención?
Formato, técnicas de producción…
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De buena calidad en su producción, rico en imágenes especialmente del mundo marino colombiano, así como de Santa Marta, de sus gentes autóctonas y de visitantes del lugar; promocionado así el Centro (Mundo Marino) y de forma colateral el contexto que le rodea.
Las imágenes invitan a conocer un mundo rico en naturaleza y a la vez exótico, que es recogido por este Centro.
Usa cortes, fundidos, diversas tomas tanto de primeros planos como de panorámicas, excelente locución y coordinación musical con la imagen.
Aunque no innova en el uso de técnicas digitales modernas, usa muy bien los formatos
tradicionales.
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3. ¿Cómo pueden distintas personas entender este mensaje de manera diferente a como lo entiendo yo?
Audiencia…
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El texto se apoya estratégicamente en imágenes que le complementan, fue escrito de tal forma que presenta un discurso para «seducir» diversas audiencias: turistas, estudiantes, conservacionistas y habitantes de la región.
De esta forma hay textos e imágenes pensados para cada uno de estos públicos, por ejemplo para el turista promociona la ciudad, lo exótico, lo que puede sorprenderle y divertirle, para los estudiantes la posibilidad de formación e investigación, para los conservacionistas la importancia de preservar los ecosistemas, no se olvida de los niños y la familia, de esta forma cada uno de estos públicos recibe el mensaje que puede comprender y al cual puede adherirse y por tanto caer en la «seducción» del lugar.
Particularmente conozco algo de la región y amo la naturaleza, por lo que iré al lugar después de ver este video, sé que cautiva más a foráneos que a los propios habitantes de Santa Marta quienes han «naturalizado» las maravillas que les rodean y no dan importancia o tienen suficiente conciencia de la riqueza excepcional que poseen.
El mensaje es relativamente sencillo y universal, no complejiza.
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4. ¿Cuáles estilos de vida, valores y puntos de vista están representados u omitidos en este
mensaje?
Contenido…
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Promueve:
Preservación de los ecosistemas
Equilibrio ecológico y desarrollo sustentable
Importancia de la educación de los pobladores para la conservación del medio marino (desconoce las grandes industrias de la región y su impacto negativo en el medio ambiente, también desconoce toda la problemática social y del conflicto armado en la región y sus impactos en el medio).
Dios como creador que nos beneficia con las maravillas naturales
El Centro como lugar excepcional de preservación, educación e investigación, la universidad aportando positivamente.
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5. ¿Por qué se envió este mensaje?
Motivo - Propósito
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Porque se quiere promover el centro –Mundo Marino-, y la Universidad como su gestora, afirmando que aportan
positivamente a la conservación del mundo marino de la región y al país.
Se beneficia el Centro Mundo Marino y la Universidad, en imagen y venta de todos sus servicios (turismo, estudio,
investigación).
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Referencias Bibliográficas e
Infográficas
1. CML –Center for Media Literacy. (2002) “Cinco conceptos básicos y preguntas clave” (del alfabetismo en medios). Traducido al español por Eduteka. Disponible en: www.eduteka.org/modulos/2/45 2. Fotografías: Rafael Sandoval (Imágenes en buena resolución).3. Captura de pantalla del video analizado (imágenes en baja resolución).