• Analizar críticamente situaciones de juegos de construcción en contextos de uso cotidiano en los niveles inicial y primario

• Debatir sobre los juegos de construcción para identificar y utilizar la estructura lógica o racionalidad del pensamiento didáctico-tecnológico.

•Diseñar y construir juegos de construcción que permitan la construcción de conocimiento en el trabajo con contenidos de ésta y otras áreas curriculares.

• Modalidad Semi Presencial.

• Duración 40 hs reloj. 24 Horas presenciales y 16 horas no presenciales

• Se concibe a la evaluación como aquella dimensión que permite recolectar información útil sobre el proceso de apropiación de los contenidos propuestos

• Se solicitará la entrega de un trabajo práctico relacionado con los juguetes de construcción.

• Se acreditará a través de la Aprobación del antes mencionado trabajo, la presencia al

80 % de los encuentros y la Aprobación de un examen escrito individual.

http://juegosdeconstruccion.wordpress.com