Institución educativa Malteria

• María Angélica Carantonio Orozco

• Proyecto de investigación ondas

• Docente: Carmenza Ramírez Gómez.

• Drado:10°

• Manizales 05-09-2015

Pasos de la investigación:

4. Tipos de variables.

1.Investigacion acción2.Planteamiento del

problema

3.poblacion, muestra.

6.Aplicación de instrumentos (prueba

piloto)

5.Instrumentos de medición.

8. Procesamiento de la información

7.Base de datos.

10.Tablas y gráficos

9. Análisis de resultados

12. Socialización resultados obtenidos

11. Referenciacion con base a otros estudios.

Investigación acción:

• Primero analizamos y luego elegimos un

problema que había en el contexto, y en

este caso lo hicimos con la población de

Malteria. como una forma de indagación

introspectiva, colectiva, emprendida por

estudiantes de la institución educativa

Malteria, que tiene el objetivo de mejorar

la problemática que surgió de nuestro

contexto.

Planteamiento del problema:

• Formulamos la pregunta problema.

• Realizamos una lluvia de ideas para

formular la encuesta.

• Elegimos las preguntas que se podían

hacer a los padres de familia y estudiantes.

Población-muestra:

• Nosotros elegimos hacer la encuesta a

los estudiantes de la Institución

educativa Malteria y a los padres

pertenecientes a la escuela familiar.

Tipos de variables:

• El tipo de variables que utilizamos

fueron cuantitativas y cualitativas ,

n ejemplo de están son:

• Cuantitativa: se vale de los

números para examinar datos o

información.

• Cualitativas: se refiere a las

características propias e innatas de

un ser animado o inanimado.

Instrumentos de medición:

• La encuesta se aplico a los padres de

familia. Con la ayuda de los estudiantes

del grado decimo respondimos

inquietudes que los padres de familia

tenían frente a la encuesta, donde se

quería indagar sobre la orientación que

tiene los padres hacia sus hijos en el

momento de hablar sobre la sexualidad.

• Y Por medio de esta encuesta buscar

pronta solución.

Aplicación de instrumentos:

• no aplicamos la prueba piloto porque los

padres de familia tenían que asistir a la

escuela familiar y si citábamos a un

grupo de padres otro día para realizar la

prueba posiblemente, hubieran podido

faltar y hubiéramos tenido que esperar

un mes mas para aplicar la encuesta, y

entonces decidimos aplicar la encuesta a

los padres de una.

Base de datos:

• Hicimos cada unos de nosotros una base

de datos en Excel.

• Elegimos un grupo de personas para que

hicieran la base de datos bien formulada.

• Nuestra compañera Daniela Muñoz del

grado 10° realizo la base de datos, la

primera vez no guardaron los datos, la

segunda vez se le metió un virus a la

memoria y se le eliminaron los datos.

Procesamiento de la información:

• Validación: Es cuando separamos las

encuestas correctas e incorrectas.

• clasificación: Cuando ordenamos las

encuestas que estaban completas con las

que estaban incompletas.

• Análisis: En las siguientes encuestas

observamos la poca confianza y

comunicación, que hay entre los padres

e hijos en el momento de hablarles sobre

sexualidad.

Análisis de resultados:

• Al final nos reunimos todos y miramos

los resultados que obtuvimos con la

encuesta, los discutimos y llegamos a

conclusiones sobre la investigación que

teníamos planteada.

Tablas y gráficos:

• La profesora Carmenza mediante el

programa spss nos mostro las tablas y

gráficos que podíamos realizar desde

el programa, el cual nos da una

información bien detallada del

proceso que hicimos con la base de

datos.

Referenciacion con base a otros

estudios:

• la primera medición de todos los

indicadores contemplados en el

diseño de un proyecto de desarrollo

social y, por ende, permite conocer el

valor de los indicadores al momento

de iniciarse las acciones planificadas,

es decir, establece el 'punto de

partida' del proyecto o intervención.

Socialización de resultados obtenidos:

• Los del grado decimo nos reunimos

para discutir los resultados que

obtuvimos frente a la encuesta que

realizamos a los padres de familia.

• fueron 74 encuestas en total, por

que descartamos algunas por el

hecho de que habían espacios en

blanco y mal diligenciadas

Manejo del programa SPSS:

• 1. Introducción:

• Programa estadístico para análisis de

datos.

• La extensión del archivo es SAV.

• Capacidad para trabajar con grandes

bases de datos.

• 2. manejo básico del software estadístico

IBM SPSS.

• Variable: característica, factor, cualidad,

o atributo a estudiar, cualitativa o

cuantitativa.

• Cualitativa se clasifica en dos:

*Discretas (1)

*Continuas (1.5)

• Cualitativas hay dos:

*nominal (genero)

*ordinal (estrato, grado)

• tener en cuenta:

• Variable

• El nombre de la variable no debe

exceder los 64 caracteres.

• El nombre debe ser único.

• No puede terminar en puntos.

• No se puede usar espacios.

• No usar caracteres especiales por ej: ¿ , !

´ o *.

• No pueden utilizarse las palabras ALL,

LT, AND, NE, BY, NOT, EQ, OR, GE,

TO, GT, WITH, LE.

• vamos a vista de variables: voy a

colocar la información que me va a

caracterizar los datos.

• Nombre: ……..

• Tipo: cualitativa, cuantitativa.

cadena numérico

• Anchura

• Posiciones decimales

• medida: se clasifica en 3 tipos:

• Escala: datos numéricos.

• Ordinal: datos de cadena- con orden.

• Nominal: datos de cadena- sin orden.