Presentacin de PowerPoint

Colegio de bachilleres de Chiapas plantel 56Catedrtico: Lic. Jorge Roberto Nery GonzlezMateria: Animaciones multimedia paginas webAlumna: Carolina Domnguez SolrzanoSemestre y grupo: 6AIxtacomitan Chiapas a: 24-04-2016

INDICE

INTRODUCCIONDEFINICIONTIPO DE ANIMACONES MULTIMEDIACLASIFICACIONTIPO DE PROGRAMASGIF

INTRODUCCIONA CONTINUACION VAMOS A HABLAR SOBRE ANIMACIONES MULTIMEDIA YA QUE SON HERRAMIENTAS DE TRABAJO MUY IMPORTANTE S DE HOY EN DIA.

DEFINICIONLa animacin es una simulacin de movimiento producida mediante imgenes que se crearon una por una; al proyectarse sucesivamente estas imgenes(llamados cuadros) se produce una ilusin de movimiento, pero el movimiento representado no existi en la realidad

GIF es un formato sin prdida de calidad para imgenes con hasta 256 colores, limitados por una paleta restringida a este nmero de colores

TIPOS DE INFORMACIONES MULTIMEDIA

Texto: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto.Grficos: utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales...Imgenes: son documentos formados por pxeles. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografa digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos.Animacin: presentacin de un nmero de grficos por segundo que genera en el observador la sensacin de movimiento.Vdeo: Presentacin de un nmero de imgenes por segundo, que crean en el observador la sensacin de movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas.Sonido: puede ser habla, msica u otros sonidos

CLASIFICACION

Lineal. El usuario sigue un sistema de navegacin lineal o secuencial para acceder a los diferentes mdulos de la aplicacin, de tal modo que nicamente puede seguir un determinado camino o recorrido. Esta estructura es utilizada en gran parte de las aplicaciones multimedia de ejercitacin y prctica o en libros multimedia. Reticular. Se utiliza el hipertexto para permitir que el usuario tenga total libertad para seguir diferentes caminos cuando navega por el programa, atendiendo a sus necesidades, deseos, conocimientos, etcJerarquizado. Combina las dos modalidades anteriores. Este sistema es muy utilizado pues combina las ventajas de los dos sistemas anteriores (libertad de seleccin por parte del usuario y organizacin de la informacin atendiendo a su contenido, dificultad

Tipo de ProgramasTutorialesProgramas que en su mayor o menor medida, tutorizan el trabajo de los alumnos, pretenden que a partir de una informacin, y mediante la realizacin de actividades previstas de antemano, los estudiantes pongan en juego determinadas capacidades y aprendan o refuercen unos conocimientos y/o habilidades. Cuando slo se limitan a proponer ejercicios se denominan Tutoriales de ejercitacin. Son programas con planteamiento conductistas pues comparan las respuestas de los alumnos con patrones que tienen como correctos.Bases de DatosProporcionan unos datos organizados en un entorno esttico segn determinados criterios, y facilitan su exploracin y consulta selectiva. Estas bases de datos pueden tener una estructura jerrquica, relacional o documental.SimuladoresPresentan un modelo o entorno dinmico y facilitan la exploracin y modificacin a los alumnos, que pueden realizar aprendizaje inductivos o deductivos mediante la observacin y la manipulacin de la estructura subyacente. Facilitan un aprendizaje significativo por descubrimiento.ConstructoresFacilitan a los usuarios unos elementos simples con los cules pueden construir elementos ms complejos o entornos. Potencian el aprendizaje heurstico (construccin de sus propios aprendizajes)HerramientaSon programas que proporcionan un entorno instrumental con el cul se facilita la realizacin de ciertos trabajos generales de tratamiento de la informacin: escribir, organizar, calcular, dibujar... (Procesadores de texto, Gestores de base de datos, Hojas de clculo, Editores grficos, etc.)