Col·legi Santa Teresa de Jesús Tarragona

Centre concertat

Benvolgudes famílies,

Esperem i desitgem que estigueu bé de salut.

Alguns de vosaltres ens heu demanat una petita orientació sobre quines activitats o tasques

són millor fer al matí o a la tarda. Per això us fem arribar una proposta d’horari que podeu

seguir si ho creieu necessari (annex 1).

Podeu veure un model d’horari-rutina fet per una família amb un nen de 4 anys (annex 1-1)

Potser us pot donar idees en cas que decidiu fer-ho amb el vostres fills i filles.

RECORDEU:

- Escriure sempre el nom propi en totes les feinetes

- SI no podeu imprimir, podeu fer-ne una còpia a mà o una altra activitat similar que us

vagi bé fer

- Qualsevol dubte el podeu resoldre enviant un correu electrònic a la tutora

Us seguim donant orientacions de què podeu fer durant aquesta setmana:

-Continuar fent activitats que ajudin a FOMENTAR LA INICIATIVA i L’AUTONOMIA

PERSONAL: posar-se i treure’s la roba, fer i desfer botons, a l’hora d’anar el w.c fomentar la

iniciativa per a netejar-se sol/a i demanar ajuda si la necessita, recollir i endreçar les

joguines, ajudar en petites tasques, menjar de manera autònoma sempre que sigui

possible...

-Fer l’AUDICIÓ DEL CONTE ‘EL NEN QUE PARLAVA SUAU’ (creat i explicat per la

senyoreta Lourdes) Us el farem arribar en un correu a banda.

Com sempre podeu fer conversa. Podeu parlar dels personatges que surten, de com parlen,

en quines situacions hem de parlar suau… Podeu recordar el conte per gestionar les

emocions i calmar-nos .

Després, si us va bé, podeu FER EL DIBUIX LLIURE del que més els ha agradat de la

narració.

-Seguir practicant EL RECONEIXEMENT DELS NOMS DELS COMPANYS I

COMPANYES DE LA CLASSE. Fa dues setmanes us vam enviar les llistes dels noms dels

nens i nenes. Podeu seguir jugant a classificar els noms per la inicial, per la mida (si són

curts o llargs), per si tenen una determinada lletra o no…

Aquesta setmana també us enviem les fotos de tot el grup classe. Algú ja ens ho ha

demanat i per això hem pensat que potser us agradaria tenir-la a tots (annex 2 CARGOLS i

annex 3 TORTUGUES)

-DITA DE L’ABRIL. Us la vam enviar la setmana passada per visualitzar-la. Us la recordem

:

Col·legi Santa Teresa de Jesús Tarragona

Centre concertat

A veure qui aconsegueix memoritzar-la molt bé! També podem confegir el nom ABRIL amb

lletres retallades o marcades dins de taps d’ampolla (veure l’enllaç de més avall) o practicar

la CÒPIA de les lletres.

-Fer pràctica d’ESCRIPTURA DE PARAULES CURTES: SOL, NÚVOL, CUC, PA, MÀ,

DIA, NIT, ESTEL, MAR… ajudant a que facin el traç seguint la direcció correcta.

Podeu aprofitar els dibuixos que fan per escriure el nom de les coses que han dibuixat.

Sempre amb ajuda de l’adult.

- Idees per treballar EL SO, LA GRAFIA DE LES LLETRES I LA COMPOSICIÓ DE

PARAULES COM ALTERNATIVA A L’ESCRIURE

➔ https://www.pinterest.es/pin/AVmpaCBn2UjLh416tQV1NTyPpU1QoGt8BeHrJESw5w

wFD6UgW7JSkpw/

-Idees per treballar EL TRAÇ DE LES LLETRES I ELS NÚMEROS (amb sorra, farina,

punta de colors...)

➔ https://www.pinterest.es/pin/514254851200889423/

➔ https://www.pinterest.es/pin/742953269756765318/

-Activitats de LLENGUATGE MATEMÀTIC

Les activitats d’aprenentatge de les Matemàtiques les farem seguint el llibre del tercer

trimestre d’ENTUSIASMAT.

Per abans de començar les activitats us proposem la següent RUTINA:

● Visualització de bits de números i figures geomètriques

● Comptatge fins a 10 de forma ascendent i descendent (coet)

● Problemes orals proposats en la sessió corresponent (PENSO-PREPARO-

MOSTRO)

Per tal que us feu una idea de com funciona la rutina, us farem arribar dos videos.

En el primer vídeo podreu veure com fer el comptatge fins a 1O (SIMULANT UN COET) i

com fer els problemes orals.

En el segon vídeo hi trobareu els bits de figures geomètriques.

Els bits de números els trobareu en aquest enllaç:

https://youtu.be/7YJG9NZNOTA

Aquesta setmana us proposem fer les segünets FEINETES d’ENTUSIASMAT: N1(annex

4 ), RL2 (annex 5 ) i PV3 (annex 6 )

Us recomanen que després de fer la RUTINA proposada i abans de fer la feineta sobre

paper, feu les següents activitats:

● Sessió 1 de NUMERACIÓ

-PROBLEMES ORALS:

1- La Maria puja un cop al tobogan i tu hi puges dos cops. Quants cops heu pujat entre els

dos?

2- Tens tres galetes i te’n menges una. Quantes galetes et queden?

Col·legi Santa Teresa de Jesús Tarragona

Centre concertat

3- Quants dits hi ha a una mà?

-JOCS DEMOSTRACIÓ:

Podeu mostrar al vostre fill/filla un nombre de l’1 al 5. Es tracta que ho pugui identificar i

verbalitzar i fer tants salts com la quantitat presentada.

-Explicar com es fa el traç del nombre 5 (un traç adormit, un recte i un arc). Ho poden fer

sobre una safata amb farina i també amb plastilina.

-Comptar amb pots: mostrar un nombre i el nen/a ha d’introduir el nombre d’elements

(botons, cigrons, caramels, agulles d’estendre…) al pot.

-PER FER LA FEINETA (annex 4) . En lloc de gomets podeu dibuixar 5 objectes

● Sessió 2 de RAONAMENT LÒGIC

-PROBLEMA DEL DIA:

1- L’Adrià descriu com es prepara per anar a dinar: “Primer sec la cadira i agafo el tovalló,

després em rento les mans i al final menjo tot sol”. Hi ha res incorrecte?

-JOC DEMOSTRACIÓ:

* Demanen al nostre fill/a que pensi una situació (fer una pizza, raspallar-se les dents,

plantar una llavor…) i després cal que reflexioni sobre els passos per dur a terme l’acció.

*Ordenar 10 objectes de més gran a més petit.

-PER FER LA FEINETA (annex 5 i annex 5-1 ). Qui no pugui imprimir les imatges de la

seqüència pot inventar-se i fer el dibuix manualment d’una altra seqüència, per exemple:

Després podeu retallar els dibuixos que heu fet i el vostre fill o filla pot enganxar-los

ordenadament en un full blanc.

● Sessió 3 de PERCEPCIÓ VISUAL

-PROBLEMA DEL DIA

1-Compta fins a 4 començant pel 2

2-Compta fins a 8 començant pel 5

3-Compta fins a 6 començant pel 3

4-Comptar petits grups d’objectes i comparar-los. Exemple: un grup amb 8 cotxes i l’altre

grup amb 2 ninos. Quin grup té més elements?

-JOCS DEMOSTRACIÓ

Col·loquem un seguit d’objectes o il·lustracions de revistes que tinguin alguna cosa en comú

i afegim un altre objecte o il·lustració que no tingui relació. El nen/a ha de descobrir l’objecte

que no pertany al grup, per exemple:

Col·legi Santa Teresa de Jesús Tarragona

Centre concertat

● PLÀTAN, MADUIXA, POMA, GALETA.

● MITJÓ, SAMARRETA, GORRA, CULLERA.

● FEINETA (annex 6)

-La setmana passada us vam enviar el vídeo amb un MISSATGE DEL KUAIS

Mentre esperem rebre noves notícies d’ell, us deixem la CANÇÓ que ballem sempre quan

ens arriba un missatge nou.

JOC X MOURE EL COS de Cavall de Cartró

https://www.youtube.com/watch?v=wwHdzuUjWNU

-I MÉS IDEES per fer des de casa

● Amb les mans i els peus

https://www.pinterest.es/pin/516717757230944236/

https://www.pinterest.es/pin/497788565036970951/

● Amb les ombres

●

https://www.pinterest.cl/pin/507429083014640309/

https://www.pinterest.cl/pin/29484572550087005/

-IOGA. CONTE DE LA PAPALLONA I EL MUSSOL. Mentre escoltem el conte podem anar

fent les postures de ioga .

https://www.youtube.com/watch?v=nXuwez3pP4g

Esperem que totes les nostres propostes us siguin útils.

Ens farà molta il·lusió que a la tornada a l’escola, els nens i nenes ens portin tot allò que

han pogut fer i que els agradarà compartir i ensenyar als company@s i a les mestres.

Tan de bo ens puguem retrobar ben aviat. Us trobem a faltar!

Rebeu una abraçada

LES TUTORES DE P3

Aquest horari és una guia, però cada família el pot adaptar a les seves

pròpies rutines i necessitats.

Per a que sigui més visual pels nens i nenes, podeu fer-lo amb ells,

dibuixant, afegint pictogrames, fent-los partícips de l’activitat per així

poder emplenar-lo junts.

És recomanable deixar el cap de setmana com a dies d’activitats de lleure.

Í

Ens despertem, esmorzem i ens vestim Les que decidiu vosaltres

È En aquesta estona recomanem fer més activitats de llegir i escriure i /o llenguatge matemàtic.

Si els ve de gust menjar alguna cosa Jocs de construcció, joc simbòlic, jocs de taula, puzles, jocs de motricitat fina, plastilina, o si voleu una estoneta de joc amb aparells electrònics

Aprofiteu per a que us ajudin en petites tasques

Trencaclosques, jocs de taula, audició de música que ens ajudi a la calma, migdiada... -Activitats de plàstica: treballs manuals, dibuix lliure, composició amb gomets, retallar, estripar papers -Escoltar música, ballar,... -Fer alguna recepta de cuina -Inventar contes o cançons Us poden ajudar a preparar-lo.

Jocs de moviments, ballar, ioga, fer psicomotricitat, joc simbòlic,...

Sopar i recollir la taula

Llegir un conte i a dormir

NOA RAED MARTÍ BA. MARTÍ BO. CHLOÉ JAN MARÍA TEO LEYRE

IAN PAU JAViER SOFÍA XOEL SERGiO IRENE PAULA S. NÚRiA

BLANCA CARLOTA PAULA T. XiMENA ANA

PAULA

VALERiA RAÚL

VALENTiNA ARiADNA DASHA NATÀLiA ABRiL JOAQUíN MARTí SOFiA WEiQi

JEP ADRiÁN GUiLLEM JOAQUiNA IZAN ENRiC EDU MYLENNA ANNA

ARiTZ ITZiAR EMMA BiEL INÉS CHLOE HÉCTOR