TRABAJO ESPECIAL DOMICILIARIO POR EMERGENCIA SANITARIA

“1°C”

SEÑO MARIELA

“YA QUE HAS PUESTO AL SEÑOR POR TU REFUGIO, AL ALTÍSIMO POR TU PROTECCIÓN, NINGÚN

MAL HA DE SOBREVENIRTE, NINGUNA PLAGA LLEGARÁ A TU HOGAR. PORQUE ÉL ORDENARÁ QUE

SUS ÁNGELES TE CUIDEN, EN TODOS TUS CAMINOS”

SALMOS 91:9-11

PARA TENER LISTO AL REGRESAR A CLASES RECORTAR Y PLASTIFICAR EL ABECEDARIO JUNTO CON LA GRILLA DE NÚMEROS QUE ESTÁN AL FINAL DEL

LIBRO KIMBO 1.

TAMBIÉN PLASTIFICAR Y RECORTAR EL EQUIPO DE SÍLABAS (COLOCAR EN UN SOBRE).

NUESTROS NOMBRES Fecha: ___________

PINTO LAS LETRAS QUE NECESITO PARA FORMAR MI NOMBRE.

YO SOY: _____________________________

MI NOMBRE TIENE LETRAS.

Recorto y pego figuritas de cosas que comiencen con la primer letra de mi nombre (decir en voz alta el “sonido” y prolongarlo como lo explicamos en la reunión de padres, ej: AAAAAA (para Agustín). Si no encuentro las dibujo.

Escribo “como pueda” nombres de personas que comiencen como el mío.

Para hacer en familia: en media hoja A4 apaisada deberán escribir su nombre, decorarlo, buscar el origen y significado de su nombre y porqué lo eligieron. (lo traerán al reintegrarse a clases)

NUESTRO CUERPO

Fecha: ___________

Escuchar la canción “Me miro en el espejo” de Hugo Midón. (pueden buscarla en YouTube) Si se animan a aprenderla y bailarla en familia!

Conversamos similitudes y diferencias entre nosotros y qué actividades nos gusta hacer con el cuerpo.

En el cuaderno: colorear el rompecabezas (de nena o varón según corresponda) que se encuentra en la hoja siguiente, recortar y pegar en el cuaderno.

Hacer las actividades de la página 9 del libro de KIMBO 1.

Fecha: _________

NUESTRA FAMILIA

En el cuaderno: dibujar a la familia y escribir sus nombres.

En hoja aparte A4 pegar una foto familiar bajo el título “Mi familia”. (la traerán al reintegrarse a clases)

Completo: “Cuando estoy con mi familia me siento:

Fecha:__________

MI MOCHILA

Mamá o papá me leen esta poesía y la pegamos en el cuaderno.

Observamos lo que tenemos en nuestras mochilas y lo dibujamos.

En el cuaderno:

Observamos y comparamos cantidades.

TENGO UNA MOCHILA LIMPIA Y ORDENADA; PARA IR A LA ESCUELA YA ESTÁ PREPARADA.

TODO CON SU NOMBRE, TODO BIEN GUARDADO:

GOMA, SACAPUNTAS, Y CUADERNO FORRADO.

LÁPICES CON PUNTA EN LA CARTUCHERA. TENGO PLASTICOLA Y TAMBIÉN TIJERA.

TENGO UNA MOCHILA LIMPIA Y ORDENADA Y, COMO LA CUIDO, NO ME FALTA NADA.

Coloreamos respuestas.

Buscamos y encontramos objetos.

Pintamos según correspondan y realizamos conteo.

ESCRIBÍ CUÁNTOS HAY DE CADA UNO.

ROJO AZUL

VERDE AMARILLO

Realizar las actividades de las páginas 14 y 15 del libro KIMBO 1.

Mamá o papá me leen las páginas 25, 26 y 27 del libro. Juntos realizamos las actividades de las páginas

28 y 29.

Fecha: _________

LETRAS, DIBUJOS Y NÚMEROS

En el cuaderno:

ETIQUETAS Y VOCALES

Repasar el sonido de las vocales en forma oral, prolongando cada una.

En el cuaderno: Reconocemos y establecemos las correspondencias de las vocales.

MAMÁ O PAPÁ ME DIBUJAN EN EL CUADERNO UN CÍRCULO GRANDE. SOLITO/A PEGO:

ADENTRO LETRAS Y AFUERA NÚMEROS.

COMPLETO LA PÁGINA 3 DEL LIBRITO “HUELLAS Y

TRAZOS 1” (MODO IMPRENTA)

MAMÁ O PAPÁ ME LEEN LAS PÁGINAS 16 Y

17 DEL LIBRO DE KIMBO.

REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LAS

PÁGINAS 18, 19 Y 20.

Fecha: _________

NÚMEROS

En el cuaderno:

Completo la página 6 del librito “HUELLAS Y TRAZOS 1” (modo imprenta).

Fecha:_________

JUEGOS Y JUGUETES

En el cuaderno: dibujo mis juguetes y “como puedo” les escribo sus nombres. (recuerden decir el “sonido” de

cada letra.

En hoja aparte A4: Dibujo mi juguete preferido y escribí con ayuda lo que quiera sobre él. (la traerán al regresar

a clases)

JUGAMOS CON DADOS

Identificamos las correspondencias antes de jugar. Converso con mamá o papá sobre qué numero representa

cada dado y lo escribo debajo de cada uno.

______ _______ _______ _______ _______ _______

JUEGO CON:_______________________________

JUEGO CON:_______________________________

En el cuaderno:

.Ordenamos los dados del menor al mayor. (dibujar cada dado debajo, en el orden correspondiente)

.Dibujá el dado según el número.

3 = 1 = 6 =

5 = 2 = 4 =

Pintá el dado mayor.

Dibujá al lado un dado menor.

CARRERA CON DADOS

NECESITAN:

UN DADO.

CÓMO JUGAR:

SE JUEGA DE A DOS Y SE USA UN DADO.

COMIENZA EL QUE SACA MÁS PUNTAJE AL TIRAR EL DADO.

CADA UNO USA SU TABLERO.

POR TURNOS, VUELVEN A TIRAR EL DADO Y MARCAN TANTOS CASILLEROS COMO PUNTITOS SALIERON EN EL DADO.

GANA EL QUE PRIMERO COMPLETA EL TABLERO.

Fecha:________

VOCALES ESCONDIDAS

Repasamos las vocales en forma oral prolongando cada una /AAAAA/ /EEEEE/ /IIIIII/ /OOOO/ /UUUU/

Completar las actividades de las páginas 21, 22, 23 24 del libro de KIMBO.

Completo la ficha 4 del fichero (librito), la recorto y pego en el cuaderno.

Fecha:________

SEGUIMOS JUGANDO CON LOS DADOS.

Dibujá los puntitos que tienen que salir en cada dado.

1 2 3 4 5 6

LA MINIGENERALA

Jugamos en familia.

NECESITAN:

UN DADO.

CÓMO JUGAR:

SE ORGANIZAN EN PAREJAS.

COMIENZA EL QUE SACA EL PUNTAJE MÁS ALTO.

POR TURNOS, TIRAN EL DADO Y HACEN UA CRUZ EN SU TABLERO SEGÚN EL NÚMERO QUE SALGA.

GANA EL PRIMERO QUE LLENA EL TABLERO.

Fecha:________

ASOCIAMOS CANTIDAD Y NÚMEROS

Contamos colecciones. Reconocemos números del 1 al 9.

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

NECESITAN:

DOS DADOS.

TIRA DE NÚMEROS.

CÓMO JUGAR:

SE JUEGA DE 2 A 4 JUGADORES.

CADA JUGADOR TIRA LOS DADOS. COMIENZA LA PARTIDA EL QUE OBTUVO MAYOR PUNTAJE.

A SU TURNO, CADA JUGADOR TIRA LOS DADOS, SUMA LOS PUNTOS QUE SACÓ (PARA ESTO DEBE CONTAR LOS PUNTITOS DE AMBOS DADOS) Y ENCIERRA, EN LA GRILLA, EL RESULTADO.

SI EL NÚMERO OBTENIDO YA FUE MARCADO, SE PIERDE EL TURNO.

GANA EL PRIMERO EN COMPLETAR LA TIRA DE NÚMEROS.

COMPLETO LA FICHA 7 DEL FICHERO, LA RECORTO Y PEGO EN EL CUADERNO.

Fecha:_________

GENERALA CON DOS DADOS

Jugamos en familia.

Encerrá en cada tira los resultados de las jugadas de los chicos.

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

12

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

12

SE NECESITAN:

CARTAS DEL 1 AL 9 PARA CADA JUGADOR.

CÓMO JUGAR:

SE JUEGA DE A DOS.

CADA JUGADOR PONE SU MAZO DELANTE DE SÍ, BOCA ABAJO.

LOS DOS JUGADORES, A LA VEZ, DAN VUELTA LA CARTA DE ARRIBA Y LA PONEN A UN COSTADO.

GANA EL QUE TIENE EL NÚMERO MÁS ALTO Y SE LLEVA LAS DOS CARTAS.

SI HAY EMPATE SE DECLARA LA ¡COMPETENCIA! SOBRE LAS CARTAS QUE EMPATARON, CADA JUGADOR PONE UNA CARTA BOCA ABAJO Y LUEGO DA VUELTA LA SIGUIENTE DE SU MONTÓN. EL QUE GANA SE LLEVA LAS 6 CARTAS QUE ESTÁN EN JUEGO.

GANA EL QUE TENGA MÁS CARTAS AL FINAL DE LA PARTIDA.

Fecha:_________

JUGAMOS CON LAS VOCALES

Mamá o papá dicen una vocal en voz alta y pienso un objeto, animal o nombre que empiece con ese sonido

Escribimos las vocales que tiene nuestro nombre.

Pinto cada vocal de un color diferente. Dibujo debajo de cada una 2 cosas que comiencen con esa vocal. “Como

puedo” les escribo el nombre. (voy diciendo en voz alta sonido por sonido)

COMPLETO LAS FICHAS 5 Y 6 DEL FICHERO Y LAS PEGO EN EL CUADERNO.

HAGO LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 4 DEL LIBRITO “HUELLAS Y TRAZOS” (MODO IMPRENTA).

Fecha:_________

ESCUELAS Y MÁS ESCUELAS

Leo y completo con la ayuda de mamá o papá las páginas 36, 37, 38 y 39 del libro del KIMBO.

Completo la ficha 10 del fichero, la recorto y pego en el cuaderno.

Fecha:_________

GUERRA DE CARTAS

Jugamos en familia.

Pintá, en cada grupo, la carta que tiene el número mayor.

REALIZO LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 30, 31, 32 Y 33 DEL LIBRO KIMBO.

Fecha:_________

NOS CUIDAMOS ENTRE TODOS

Leo y completo con la ayuda de mamá o papá las páginas 40, 41 Y 42 del libro del KIMBO.

Completo la ficha 11 del fichero, la recorto y pego en el cuaderno.

Fecha: ________

¡LA ESCOBA DEL 10!

A JUGAR EN FAMILIA.

Después de jugar completá.

YO HICE …………….. ESCOBAS. EL GANADOR DEL JUEGO FUE:…………………………………………..

NECESITAN:

CARTAS DEL 1 AL 10

CÓMO JUGAR:

SE ORGANIZAN EN PAREJAS.

SE REPARTEN 3 CARAS A CADA JUGADOR.

SE COLOCAN 3 CARAS, BOCA ARRIBA, SOBRE LA MESA.

POR TURNOS. TIENE QUE TRATAR DE SUMAR 10 CON UNA CARTA SUYA Y OTRAS DE LA MESA.

SI SUMAN DIEZ, SE FORMA ESCOBA Y SE LLEVA LA CARTA.

SI NO SUMAN DIEZ CON NINGUNA CARTA, TIENEN QUE DEJAR UNA CARTA SUYA SOBRE LA MESA.

GANA EL QUE HACE MÁS ESCOBAS.

Fecha: ________ ¡YA LAS APRENDIMOS!

Completá las actividades y pegalas en el cuaderno. Escribí “como puedas”, sonido por sonido, los nombres de los dibujos que comienzan con vocal.

Completá la página 5 del librito de “Huellas y trazos”, (modo imprenta).