Curs

o 2

010

—2011

“Convive”

Programas para Escolares

•Programa de Educación Ambiental

•Programa Mixto

•Programa Deportes en la Naturaleza

En el Parque Natural Sierras de

Cazorla, Segura y las Villas

Aula de Naturaleza

El Cantalar

AU LA DE N AT U R A LE ZA E L C ANTA LA R PÁGINA 2

Programas de Actividades

Metodología

Utilizamos una metodología que es activa, participativa y amena para implicar a todo el alumnado en las

actividades. Trabajamos con grupos reducidos, dentro de estos, cada participante cobra un protagonis-

mo especial al ir observando, descubriendo, verificando o formulando hipótesis, que después va a con-

trastar en una puesta en común.

Presentamos una visión global de los sistemas naturales y nuestra relación con ellos, integrando conoci-

mientos de distintas áreas que dentro de la educación formal suelen estar separadas (matemáticas,

ciencias naturales, sociales, etc.) y construyendo sobre la base que ya posee el alumnado según su nivel

educativo.

Horario general

Objetivos Pretendemos que el Aula sea un recurso para el

profesorado del sistema educativo formal, una

apoyo hacía la consecución de las

competencias básicas del alumnado. Hacemos

especial hincapié en todo lo relativo a nuestra

relación con el entorno, el uso sostenible de los

recursos y la responsabilidad individual y

colectiva en la resolución de la problemática

ambiental.

Todo esto en un entorno inmejorable, unos días

de convivencia que estimulan la educación en

valores, el afecto y respeto hacia la naturaleza y

la autonomía individual.

09.00 Desayuno

10.00 Actividad de mañana (itinerarios o deportes)

13.30 Comida

16.00 Primer taller

17.30 Merienda

18.00 Segundo taller

19.30 Duchas

20.30 Cena

22.00 Actividad de noche

23.30 A la cama

“CONVIVE” PÁGINA 3

Duración: 2 a 5 días

Edades: A partir de 7 años

Es nuestro programa de referencia, se adapta a

todos los niveles educativos y se puede adecuar a

los intereses del grupo, seleccionando las

actividades desde una amplia oferta de talleres e

itinerarios.

Por las mañanas, los alumnos y alumnas se dividen

en dos grupos para realizar dos itinerarios

diferentes. Por las tardes, se forman 3 grupos de

trabajo para realizar los 3 talleres. Los grupos irán

rotando para que cada grupo pueda pasar por cada

taller.

Programa de Educación Ambiental

Día 1 Día 2 Día 3

09.00 Desayuno Desayuno

10.00 Llegada y presentación.

Itinerario didáctico

Itinerario didáctico Itinerario didáctico

13.30 Comida Comida Comida (13.30)

14.30 Tiempo libre Tiempo libre Puesta en común

16.00 Taller de orientación Taller 2 Visita en autobús

17.30 Merienda Merienda Merienda

18.00 Taller 1 Taller 3 Despedida

19.30 Duchas Duchas

20.30 Cena Cena

22.00 Excursión nocturna Fiesta de despedida

Programa tipo 3 días

AU LA DE N AT U R A LE ZA E L C ANTA LA R PÁGINA 4

Itinerarios didácticos

Son rutas didácticas cortas que se desarrollan en los alrededores del Aula. A través de la investigación,

se pretende acercar al alumnado al estudio de la naturaleza, para reflexionar sobre la importancia del

medio ambiente en nuestra vida cotidiana. Existe un material didáctico para cada itinerario que los

participantes trabajan en pequeños grupos.

El Río, Fuente de Vida: Investigamos los componentes del ecosistema del río. Medición de características

físicas, búsqueda y observación de invertebrados e investigación de la vegetación de ribera. Importancia

de los ríos en nuestras vidas.

El bosque vivo: Conocimiento del bosque mediterráneo. A través de actividades prácticas y

experimentales descubrimos las diferentes adaptaciones de las plantas al clima y la importancia de los

bosques para la supervivencia humana.

Itinerario “Las personas en el paisaje”. Detectamos las diferentes actuaciones humanas que han ido

transformando estos paisajes a lo largo de los años. Descubriremos unas vistas magníficas sobre el valle

del Guadalquivir e iniciaremos a los participantes en el estudio del paisaje, a través de juegos y

actividades de simulación.

Itinerario "Las Minas de Collado Verde": Esta ruta es un “retorno hacia el pasado” ya que durante ella

descubrimos señales o restos de antiguas poblaciones, haciendo hincapié en los diferentes usos que las

personas realizan desde la antigüedad: minas, cortijos, madera, la ganadería, las plantas aromáticas, el

turismo ...

Ruta de senderismo: la Cerrada de Utrero. Una ruta de senderismo de todo el día (14 km. total) que

permite a los participantes tener una visión más amplia del Parque Natural. Nuestro destino es uno de

los lugares más espectaculares del P.N., la Cerrada de Utrero.

AU LA DE N AT U R A LE ZA E L C ANTA LA R PÁGINA 5

Talleres de educación ambiental

Orientación: Introducción a la orientación en la naturaleza, uso de planos y brújulas, finalizando con una

carrera.

Laboratorio: Estudio de los invertebrados acuáticos (con lupas binoculares), sus características, adapta-

ciones e importancia, previa identificación de los mismos por parte de los alumnos y alumnas. Uso de los

índices bióticos

Taller de energía/cambio climático: Mediante experimentos y juegos descubriremos las diferentes pro-

blemáticas ambientales: cambio climático, agujero en la capa de ozono, desertización, etc. y posterior-

mente realizamos una auditoria energética del Aula.

El bosque generoso: Descubrimos los recursos que nos proporciona un bosque y como aprovecharlos de

forma sostenible. Mediante un juego de rol demostramos cómo se regeneran los recursos renovables y

elaboramos un collage de recursos.

Aves Rapaces: El P.N. de las Sierras de Cazorla, Segura y las Villas es una Zona de Especial Protección

para las Aves (ZEPA). En este taller, conocemos más a fondo las rapaces, sus características y sus cos-

tumbres y su papel ecológico y como parte práctica realizaremos el análisis de una egagrópila de lechu-

za.

Mamíferos (rastros y huellas): Dentro del P.N. habitan cuatro grandes ungulados; gamo, ciervo, cabra

montés y muflón. Utilizando la colección de cuernos y cuernas del aula, los alumnos y alumnas aprenden

a diferenciar entre las distintas especies.

¿Cómo lo ves?: Interpretación del paisaje a través del dibujo. Identificamos los diferentes elementos del

paisaje e impactos producidos por la actividad humana. Utilizamos diferentes técnicas de dibujo para

representar lo que los alumnos/as ven en un paisaje natural.

Reciclaje: Debatimos la importancia de las “3 R” para evitar ciertos problemas ambientales y resaltamos

la importancia de la participación de todos y todas en la resolución de los problemas ambientales. Des-

pués realizaremos una actividad creativa en la que el alumnado tendrá que elaborar algún artefacto con

material reciclado.

Ecotalleres: Descubrimos algunas de las propiedades y los usos de las plantas aromáticas, elaborando

alguna receta de la botica de la abuela: esencias, cosmética natural o bolsas de olor (según la época del

año).

Taller de Cestería: El uso de las fibras vegetales ha sido muy importante en la vida de la gente de la sie-

rra. Aprendemos a manejar uno de ellos, el mimbre, para elaborar cestas.

Huerto ecológico: Ventajas e inconvenientes de la producción ecológica de alimentos sobre la produc-

ción intensiva. Realizamos diversas labores en el huerto del Aula según la época del año.

Teatro ambiental: taller creativo y de expresión. Abordaremos alguna problemática ambiental a través

del teatro.

Somos lo que comemos: Taller nutricional en el que enseñamos a los niños la importancia de una dieta

equilibrada, haciendo hincapié en las ventajas nutricionales de los diferentes alimentos. Elaboración de

bizcocho o pan utilizando nuestro horno de leña.

PÁGINA 6 AU LA DE N AT U R A LE ZA E L C ANTA LA R

Talleres de educación ambiental (cont…)

PÁGINA 7 AU LA DE N AT U R A LE ZA E L C ANTA LA R

Programa mixto

Duración: 3 a 5 días

Edades: A partir de 10 años

Combina los talleres e itinerarios del programa de

educación ambiental con una mañana de actividades de

multiaventura, un circuito que incluye escalada, tirolina y

rapel.

Día 1 Día 2 Día 3

09.00 Desayuno Desayuno

10.00 Llegada y presentación.

Itinerario didáctico

Circuito mulitaventura

(tirolina, rappel y escalada

Itinerario didáctico

13.30 Comida Comida Comida

14.30 Tiempo libre Tiempo libre Puesta en común

16.00 Taller de orientación Taller 2 Visita en autobús

17.30 Merienda Merienda Merienda

18.00 Taller 1 Taller 3 Despedida

19.30 Duchas Duchas

20.30 Cena Cena

22.00 Excursión nocturna Fiesta de despedida

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

09.00 Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno

10.00 Llegada y presenta-

ción.

Itinerario didáctico

Itinerario didác-

tico

Ruta de sende-

rismo a la Ce-

rrada de Utrero

Comida tipo

picnic

Circuito multi-

aventura

(tirolina, rappel

y escalada)

Vista en

autobús

Comida tipo pic-

nic 13.30 Comida Comida Comida

14.30 Tiempo libre Tiempo libre Tiempo libre

16.00 Taller de orientación Taller 2 Taller 4

17.30 Merienda Merienda Merienda

18.00 Taller 1 Taller 3 Vuelta y des-

canso

Preparación

fiesta

19.30 Duchas Duchas Duchas

20.30 Excursión nocturna Cena Cena Cena

22.00 Juegos de ani-

mación

Velada Fiesta de des-

pedida

Programa tipo 5 días

Programa tipo 3 días

AU LA DE N AT U R A LE ZA E L C ANTA LA R PÁGINA 8

Duración: 4 a 5 días

Edades: A partir de 12 años

Este programa combina actividades de educación

ambiental con deportes en la naturaleza, es un

programa muy adecuado para viajes fin de curso.

Las actividades deportivas incluyen: piragüismo

(Pantano del Tranco), tiro con arco, ruta a caballo y

circuito multiaventura.

Programa de deportes en la naturaleza

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

09.00 Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno

10.00 Llegada y pre-

sentación

Itinerario didácti-

co

Excursión a Arro-

yo Frío.

Ruta a Caballo

Comida tipo pic-

nic

Baño en el Gua-

dalquivir (según

climatología)

Vuelta y descan-

so

Itinerario

didáctico

Circuito

multiaventura

Visita en

autobús

13.30 Comida Comida (13.30) Comida Comida (picnic)

16.00 Taller Piragüismo y tiro

con arco*

(Pantano del

Tranco)

Vuelta y descan-

so

Taller Despedida

17.30 Merienda Merienda

18.00 Taller de orienta-

ción o juego de

pistas

Preparación de

la fiesta

19.30 Duchas Duchas Duchas Duchas

20.30 Cena Cena Cena Cena

22.00 Excursión

nocturna

Juegos de

animación

Velada Fiesta de

despedida

Programa tipo 5 días

Saco de dormir o sábana de arriba (solo alumnado)

Ropa adecuada para estar en el campo, algo de abrigo según estación del año

Chubasquero

Calzado cómodo (zapatillas de deporte o botas de montaña), 2 pares

Toalla y útiles de aseo

Mochila pequeña, para excursiones

Cantimplora o botella de agua.

Linterna

Servilleta de tela

Cuadernillo de campo y lápiz

Rogamos que los alumnos/as no traigan:

Chucherías ni cualquier otra comida

Teléfono móvil

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Equipaje necesario para el viaje

Aula de Naturaleza El

Cantalar

Ctra. del Tranco km. 39,5

Arroyo Frío-23476 La Iruela

(Jaén)

Teléfono: 953124121

Móviles: 609 645309 - 630 672011

Correo: ancantalar@gmail.com

Web: www.elcantalarcazorla.com

Como llegar al Aula