“Dirección Regional de Educación del Callao“Dirección Regional de Educación del Callao -...

“Dirección Regional de Educación del Callao - Plan Operativo Institucional 2017”

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PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2017

Dirección de Gestión Institucional


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PRESENTACIÓN

La Dirección Regional de Educación del Callao en cumplimiento de sus

funciones y competencias desarrolla actividades que contribuyen al Desarrollo

de la calidad educativa y lo hace a través de sus instrumentos de gestión, entre

ellos El Plan Operativo Institucional (POI).

El Plan Operativo Institucional 2017 de la Dirección Regional de Educación del

Callao, está formulado basándose en los lineamientos de Política del actual

Gobierno Central y Gobierno Regional del Callao.

El Plan Operativo Institucional (POI), es un instrumento orientador que permite

que las decisiones y acciones se realicen en forma racional y oportuna,

asegurando la ejecución de las metas presupuestadas, a fin de garantizar el

cumplimiento de las metas operativas. Permite también la evaluación y control

de los resultados, así como el empleo eficiente de los recursos asignados.

Asimismo, su formulación se ha enmarcado en el Proyecto Educativo Regional

PER, aprobado con Ordenanza Ejecutiva Regional Nº 018-2011 considerando

también os lineamientos contenidos en el Plan Estratégico Sectorial Multianual

de Educación2016-2021 .PESEM , aprobado con Resolución Ministerial Nº 287

- 2016 - MINEDU de fecha 07 de junio de 2016. El presente documento ha

sido elaborado por la Dirección de Gestión Institucional, a través del área de

Planeamiento en cumplimiento de las disposiciones legales vigentes.

El presente documento, contiene la visión, misión, ejes estratégicos,

compromisos de Gestión Educativa, objetivos, recursos humanos y

presupuestales, organigrama estructural y formatos de Actividades de las

Unidades Orgánicas.

Es importante resaltar la dinámica impuesta por la actual Dirección de la

Dirección Regional de Educación para la formulación del documento, que dentro

de un trabajo de equipo ha contando con la participación activa de todo el

personal: Jefes de las Direcciones, Oficinas, Especialistas y los Directores de la

Instituciones Educativas Públicas en todos sus niveles y modalidades.

Callao, Marzo del 2017


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CONTENIDO

I. RESUMEN EJECUTIVO ……………………………………………………………………………. 5

II. SITUACION INSTITUCIONAL…….………………………………………………………………….. 8

2.1 Base Legal

2.2 Organigrama Estructural

III. MARCO ESTRATEGICO …………………………………………………………………………….. 11

3.1 Visión y Misión del Proyecto Educativo Regional del 2010 al 2023

3.2 Visión y Misión de la Dirección Regional de Educación del Callao

3.3 Política Sectorial………………………………………………………………………………….. 11

3.4 Principios y valores de la educación ……………………………………………………………. 11

3.5 Lineamientos de Política de Dirección Regional de Educación del Callao………………… 12

3.6 Horizonte Estratégico……………………………………………………………………………… 12

3.7 Compromisos de Desempeño (CdD) 2016……………………………………………………… 13

3.8 Compromisos de Gestión Escolar 2016………………………………………………………… 16

4 PLANEAMIENTO OPERATIVO

4.1 Diagnostico Situacional…………………………………………………………………………….. 24

4.2 Alcance Territorial……………………………………………………………………………………. 20

4.3 Grado de satisfacción de la demanda educativa…………………………………………………. 22

4.3.1 Índice de escolarización por grupos de edad…………………………….………………… 22

4.4 Servicio Educativo ………………………..………………………………………………………… 25

4.4.1 Educación Inicial

4.4.2 Educación Primaria

4.4.3 Educación Secundaria

4.5 Objetivos estratégicos del Proyecto Educativo Regional del Callao 2010-2023……..…… 27

4.5.1 Objetivos específicos del Proyecto Educativo Regional del Callao 2010-2023……… 31

4.6 Políticas Priorizadas ……………………………………………………………………………….. 31

4.7 Evolución de la Matricula por Niveles y Modalidades Total y Público ……………………… 32

4.8 Evolución de la Dotación del Personal Docente por Niveles y Modalidades 2013-2016……. 33

4.9 Evolución de la Dotación del Personal No Docente por Niveles y Modalidades………….… 33

4.10 Líneas de Acción 2016…………………………………………………………………………… 34

V. METAS PRIORITARIAS 2016………………………………………………………………………….. 44

5.1 Metas de Atención Escolar

5.2 Metas de Ocupación

VI. CONSOLIDADO DEL PRESUPUESTO DE LA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO


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DESAGREGADO POR UNIDADES ORGÁNICAS 2017

VII. PLAN DE TRABAJO DE LA DIRECCIÓN DE GESTIÓN INSTITUCIONAL 2017

7.1. Plan de Trabajo de la Dirección de Gestión Institucional 2017

VIII. PROGRAMA PRESUPUESTAL DE LA DIRECCIÓN DE GESTIÓN INSTITUCIONAL 2017

8.1. PROGRAMA PRESUPUESTAL 068 - Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por

Desastres – PREVAED

8.2. PROGRAMA PRESUPUESTAL ACCESO 0091 – Incremento en el Acceso de la Población de

3 a 16 años a los Servicios Educativos Públicos de la Educación Básica Regular

IX. PLAN DE TRABAJO 2017 – DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

. Presupuesto desagregado 2017 – Dirección de Gestión Pedagógica

X. PLAN DE TRABAJO 2017 - OFICINA DE ADMINISTRACIÓN, INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

XI. PLAN DE TRABAJO 2017 – ÁREA DE RECURSOS HUMANOS

. Presupuesto desagregado del Área de Personal 2017

. Cuadro de Objetivos – Metas - Actividades y Costo Presupuestal del Área de Personal 2017

XII. PLAN DE TRABAJO 2017 – ÁREA DE CONTABILIDAD

Presupuesto desagregado del Área de Contabilidad 2017

XIII. PLAN DE TRABAJO 2017 – ÁREA DE TESORERÍA

. Presupuesto desagregado del Área de Tesorería 2017

XIV. PLAN DE TRABAJO 2017 – ÁREA DE ABASTECIMIENTO

Presupuesto desagregado del Área de Abastecimiento 2017

XV. PLAN DE TRABAJO 2017 – OFICINA DE ACTAS Y CERTIFICADOS

Presupuesto desagregado de la Oficina de Actas y Certificados 2017

XVI. PLAN DE TRABAJO 2017 – OFICINA DE ASESORIA LEGAL

Presupuesto desagregado de la Oficina de Asesoría Legal 2017

XVII. PLAN DE TRABAJO 2017 – OFICINA DE IMAGEN INSTITUCIONAL

Presupuesto desagregado de la Oficina de Imagen Institucional 2017

XVIII. PLAN DE TRABAJO 2017 – OFICINA DE TRAMITE DOCUMENTARIO

Presupuesto desagregado de la Oficina de Tramite Documentario 2017

XIX. PLAN DE TRABAJO 2017 – ORGANO DE CONTROL INSTITUCIONAL

Presupuesto desagregado del Órgano de Control Institucional 2017


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PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL AÑO 2017

I. RESUMEN EJECUTIVO

El ámbito de la Dirección Regional de Educación del Callao, abarca todo lo

que es la Provincia Constitucional del Callao con sus siete distritos: Callao,

Bellavista, Carmen de la Legua, La Perla, La Punta, Mi Perú y Ventanilla.

Sus límites son: por el Norte con los distritos de Santa Rosa y Puente Piedra,

por el Esté con los distritos de San Martín de Porres, Lima, Breña y

Magdalena, por el Sur con San Miguel y por el Oeste con el Océano Pacífico.

La Dirección Regional de Educación del Callao promueve la calidad y equidad

de la educación al ejercer un rol normativo, planificador, promotor, ejecutor,

concertador, y garante de la Educación Chalaca a través del Ministerio de

Educación y el Gobierno Regional del Callao.

El Plan Operativo Institucional 2017 se basa en la problemática presentada, la

cual podemos puntualizar en lo siguiente: Lograr a nivel nacional los primeros

puestos en Comunicación y Matemática, gestionar con prioridad y con eficacia

la convivencia escolar, desarrollar políticas efectivas de innovación y

desarrollo tecnológico educativo, mejorar significativamente la infraestructura

y el equipamiento en las IIEE, desarrollar una gestión moderna y que alcance

niveles óptimos de calidad docente.

La población demográfica en la Provincia Constitucional del Callao, se estima

en 1, 024,439. El distrito donde se concentra la mayor cantidad de habitantes

es el distrito del Callao con una población de 407,786habitantes, que

representa un 40% de la población total, el segundo distrito donde se

concentra la mayor población es el de Ventanilla con el 374,655habitantes lo

que representa el 37%. Los distritos donde existe menor población son:

Bellavista con el 7.0 %, La Perla con 6%, Mi Perú con el 6%, Carmen de la

Legua Reynoso con el 4 % y La Punta con el 1 % de la población total

respectivamente.

A nivel de la Dirección Regional de Educación del Callao, se cuenta con

404instituciones educativas del sector publico y 1163 del sector privado, de

las cuales la DREC como Unidad Ejecutora 300tiene a su cargo

222instituciones educativas públicas y 793 privadas, la Unidad de Gestión


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Educativa Local Ventanilla tiene 182instituciones educativas públicas y

370privadas.

Por otro lado se ha programado incrementar la atención para el año 2017 en

9,257nuevos estudiantes, distribuidos en los niveles de básica regular, básica

alternativa, básica especial, técnico productiva y superior no universitaria. En

el sector público en el nivel inicial de básica regular se propone incorporar a

un promedio de 1,000 nuevos estudiantes, en primaria a 1358 y en nivel

secundaria a 1276 estudiantes por crecimiento vegetativo.

En relación a las metas de ocupación, para el año 2017 en el sector

públiconos proponemos atender a un total de 7,353docentes.

Unidad Ejecutora Nº 300(DREC) cuenta con3411plazas docentes

nombradas y 1208 plazas docentes de contrato y 42en bolsa de horas

haciendo un total de 4661 docentes incluyendo 415 plazas de auxiliares de

educación según el Presupuesto Analítico de Personal.

En personal administrativo se cuenta con un total de 858 nombrados y 179

contratados en las diferentes instituciones educativas públicas.

Unidad ejecutora Nº 302(UGEL Ventanilla) cuenta con 2845 plazas

nombradas y 193 contratos haciendo un total de 3038.

Unidad ejecutora Nº 301(Colegio Militar Leoncio Prado) cuenta con 63

plazas nombradas y 21contratos haciendo un total de 84 y 55 plazas

administrativas.

Asimismo cabe mencionar que la capacidad de atención está debidamente

presupuestada en las tres Unidades Ejecutoras. Todos los aspectos, están

direccionados en torno al logro de los objetivos y propuesta planteados para

el año 2017.

Desde el punto de vista presupuestal, para el presente periodo fiscal 2017, el

presupuesto de la Unidad Ejecutora Nº 300 asciende a

S/.187,490,141dentro del presupuesto en este año se encuentran

globalizados los programas presupuestales Logros de Aprendizaje de

Estudiantes de la EBR, Incremento en el Acceso de la Población de 3 a 16

años a los Servicios Educativos de la Educación Básica Regular, Reducción

de Vulnerabilidad y Atención de Emergencia por Desastres y Prevención y

Tratamiento de Consumo de Drogas (DEVIDA),Inclusión de niños , niñas y

jóvenes con discapacidad en la educación y técnico productiva y mejora de la


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formación en carrera docente en institutos de educación superior no

universitaria.

Unidad Ejecutora Nº 302 Unidad de Gestión Educativa Local Ventanilla

cuenta con un monto presupuestal de S/. 83, 948,526.

Unidad Ejecutora Nº 301 Colegio Nacional Leoncio Prado un monto de S/.12,

436,226,haciendo un total a nivel regional de S/. 283, 874,893.

ASPECTOS DE MEJORA IMPORTANTES

EN LO INSTITUCIONAL Se requiere también fortalecer y desarrollar las nuevas capacidades que

estén acorde a la especialidad de desempeño, para mejorar

significativamente la atención al usuario, por ello se requiere

implementar una serie de capacitaciones específicas al personal de

nuestra sede y directivos de las instituciones educativas, paraestar a la

vanguardia con los retos y exigencias del proceso de modernización y

eficiencia del aparato administrativo.

En todos los aspectos, el direccionamiento es al logro de los objetivos

trazados, cumpliendo con las políticas emanadas del gobierno para el

periodo 2017 - 2021; fomentar el ejercicio ciudadano y el deber de los

funcionarios y servidores públicos, brindar la información eficiente y

oportuna a los padres de familia y demás usuarios.

Superar la resistencia de algunos directores en declarar excedentes al

personal docente y administrativo, a pesar de habérsele detectado

bajas metas de atención; esta problemática se manifiesta con mayor

incidencia en las instituciones educativas del cercado Callao.

EN LO PEDAGÓGICO

La Dirección Regional de Educación del Callao viene cumpliendo con

las normas emanadas por el Ministerio de Educación, el Gobierno

Regional del Callao y sus Unidades Ejecutoras 300,301 y 302, en el

marco de los compromisos de desempeño y de gestión escolar; es

importante, ejecutar los procesos con oportunidad y pertinencia, como

son: los contratos de los docentes, la aprobación de los cuadros de

horas, distribución oportuna de materiales, mejora de la infraestructura,


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entre otros y así garantizar más y mejores condiciones para el buen

inicio del año escolar 2017.

EN LO ADMINISTRATIVO

Mayor frecuencia de casos de directores que no ejercen una adecuada

administración de personal en la institución educativa a su cargo,

muchos por desconocimiento y falta de experiencia en el cargo,

situación que no les permite cumplir adecuadamente las funciones

directrices, especialmente en lo referido a la administración del

personal.

II.SITUACION INSTITUCIONAL

2.1 Base Legal

Constitución Política del Perú

Ley Nº 28044 Ley General de Educación y su reglamento D.S. Nº 011-

2012-ED

Ley Nº 28112 Ley Marco de la Administración Financiera del Sector

Público.

Ley Nº 27245 Ley de Responsabilidad y Transparencia Fiscal, modificada

por la Ley Nº 27958.

Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las asociaciones de

padres de familia en las instituciones educativas públicas y su reglamento

aprobado por D.S. N° 004 – 2006 – ED

Ley N° 29719. Ley que promueve la convivencia sin violencia en las

instituciones educativas y su reglamento aprobado por D.S. N° 010 –

2012 – ED.

Ley Nº 30518 Ley de Presupuesto del Sector Público para el año 2017.

Ley Nº29944 Ley de la Reforma Magisterial y su reglamento D.S. Nº 004-

2013-ED

Ley Nº 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General.

Resolución Ministerial Nº 0679-2005-ED, aprueba la Directiva de

Planificación Operativa del Sector Educación.


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Resolución Ministerial Nº 627- 2016 - ED que Aprueba Norma Técnica

denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar

2017 en las Instituciones Educativas y Programas Educativos de la

Educación Básica”.

Resolución de Secretaria General Nº 1825-2014-MINEDU “Normas para

el Proceso de Racionalización de Plazas de Personal Docente,

Administrativo, Directivo y Jerárquico en las Instituciones Educativas de

Educación Básica y Técnico Productivo.”

Resolución Ministerial Nº 695 -2016 – MINEDU aprueba la “Norma

Técnica para la implementación de los Compromisos de Desempeño

2017”

Ordenanza Regional Nº 000001 que aprueba el Reglamento de

Organización y Funciones de la Dirección Regional de Educación del

Callao con fecha 10 de febrero del 2012.


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2.2 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

Organigrama Estructural de la Dirección Regional de Educación del Callao aprobada

con OrdenanzaRegional Nº 000001aprobado con fecha 10 de febrero del 2012.

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL

CALLAO

Dirección Regional de Educación del Callao

Órgano de Control

Institucional

Oficina de

Asesoría Jurídica

Oficina de

Administración,

Infraestructura y

Equipamiento

Dirección de Gestión

Pedagógica Unidad de Gestión

Educativa Local

Ventanilla

Consejo Participativo

Regional de Educación

Dirección de Gestión

Institucional


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III. MARCO ESTRATÉGICO

3.1.Visióny Misión del Proyecto Educativo Regional del 2010 al 2023

3.1.1 Visión Educativa Regional

“Al año 2023 la Región Callao cuenta con una educación equitativa y de

calidad, promotora de los derechos humanos, la ciencia, la tecnología, el

arte y la cultura, la conciencia ambiental y ecológica, afianzada en valores y

orientada a la formación de ciudadanas y ciudadanos solidarios,

respetuosos, proactivos, emprendedores e innovadores así como a la

construcción de una sociedad educadora, participativa, intercultural,

inclusiva y saludable”.

3.1.2. Misión Educativa Regional “La Misión de la Educación en la Región Callao es formar ciudadanas y

ciudadanos solidarios, respetuosos, proactivos, emprendedores e

innovadores. La educación en el Callao tiene por finalidad desarrollar en las

personas conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para el

aprendizaje a lo largo de su vida, para desempeñarse en un mundo en

permanente cambio, insertarse oportunamente al mundo laboral y contribuir

creativamente al desarrollo regional, nacional e internacional, sobre la base

de principios y valores que coadyuven al relacionamiento armónico y justo

con su entorno físico y social”.

3.2. Visión y Misión de la Dirección Regional de Educación del Callao 3.2.1. Visión

“La Dirección Regional de Educación del Callao garantiza una educación

equitativa y de calidad en sus diferentes niveles ciclos y grados educativos,

programas y modalidades, asegurando el desarrollo y optimización desde

la primera infancia, el potencial de los niños y niñas, adolecentes, jóvenes y

adultos; con igualdad de oportunidades educativas producto de las

instituciones educativas inclusivas, integrando la cultura y el deporte,

acorde con la ciencia e innovación de las tecnologías educativas que nos

permite la globalización”.


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3.2.2. Misión

“La Dirección Regional de Educación del Callao, comprometida en

garantizar derechos, a proporcionar los soportes Técnico Pedagógico,

Institucional y Administrativo a las Instituciones Educativas del ámbito de la

jurisdicción, asegurando un servicio de calidad y equidad a la comunidad

chalaca, contribuir al desarrollo de manera descentralizada, transparente y

por resultados; aplicando los elementos pedagógicos actuales con los

modelos de gestión eficiente garantizando el desarrollo institucional con la

participación de la comunidad educativa y la sociedad civil.”

3.3 Política Sectorial:

o Atención y educación de la primera infancia, para el desarrollo integral

de niños y niñas desde la concepción hasta los 5 años.

o Sistema nacional de formación continua del docente.

o Currículos regionales con un enfoque intercultural que garantiza

aprendizajes pertinentes.

o Implementación y fortalecimiento de una gestión educativa

descentralizada con enfoque territorial basada en los estudiantes.

3.4 Principios y Valores de la Educación

De acuerdo a lo normado por la Ley 28044 Ley General de Educación,

publicado el 29 de julio 2003 /Artículo 8º) la educación peruana se sustenta

en los siguientes principios.

LA ETICA que inspira una educación promotora de los valores de paz,

solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo

verdad y pleno respeto a las normas de convivencia; que fortalece la

conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el

ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana.

LA EQUIDAD, que garantiza a todos, iguales oportunidades de acceso,

permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.

LA INCLUSION que incorpora a las personas con discapacidad, grupos

sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito

rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación,


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contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las

desigualdades.

LA CALIDAD, que asegura condiciones adecuadas para una educación

integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.

LA DEMOCRACIA, que promueve el respeto irrestricto a los derechos

humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio pleno

de la ciudadanía y el reconocimiento de la

Voluntad popular y que contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones

entre las personas y entre mayorías y minorías así como al fortalecimiento

del estado de derecho.

LA INTERCULTURALIDAD, que asume como riqueza la diversidad cultural,

étnica y lingüística del país, y encuentra en el reconocimiento respeto a las

diferencias, así como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del

otro, sustento para la convivencia armónica y el intercambio entre las

diversas culturas del mundo.

LA CONCIENCIA AMBIENTAL, que motiva el respeto, cuidado y

conservación del entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de

la vida.

LA CREATIVIDAD y la innovación, que promueven la producción de nuevos

conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.

3. 5 Lineamientos de política de la DREC

La gestión de la Dirección Regional de Educación del Callao se basa de los siguientes lineamientos de Política.

Optimizar la calidad de los procesos de gestión, en la prestación de los

servicios en gestión pedagógica, institucional y administrativa para el

logro de aprendizajes en Comunicación y Matemática.

Implementar estrategias para el mejoramiento continuo del desempeño

profesional de los docentes y de los directivos, en concordancia con los

marcos del buen desempeño docente

y directivo.

Habilitar las condiciones de infraestructura y equipamiento tecnológico,

que aseguren el desarrollo de ambientes óptimos para los aprendizajes.


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Mejorar un sistema de monitoreo continuo y acompañamiento a las II.EE.

de modo que permita obtener información relevante para reforzar la

toma de decisiones de la gestión y rendición de cuentas.

Implementar progresivamente la educación inclusiva en las II.EE.de la

EBR, fortaleciendo sus capacidades de formación a los niños y niñas y

adolecentes con capacidades y necesidades especiales asociadas a

discapacidad y superdotación.

Realizar alianzas estratégicas con instituciones multisectoriales para

garantizar el desarrollo educacional en temáticas modernas de gestión

institucional pedagógica y administrativa que permita elevar la calidad del

desempeño e innovaciones y sentar las bases para una gestión

participativa con enfoque territorial.

Automatizar proceso claves de gestión como: cuadro de horas, escalafón,

trámite documentario, planillas, constancia de pagos.

Implementar progresivamente, condiciones de infraestructura,

equipamiento y del talento humano orientado al mejoramiento significativo

de atención al usuario.

Desarrollar una gestión con un enfoque participativo: COPARE, COPALE,

CONEI, APAFA, comités de aula y de taller, Municipalidad.

Formular y / o actualizar y reconocer los instrumentos básicos de gestión:

ROF, MOF, MAPRO, PEI, Manual de Perfil de Puesto (MPP), TUPA y

otros.

3.6 Horizonte Estratégico

La Ley General de Educación, Ley N° 28044 establece que el Ministerio de

Educación tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de

educación, ciencia y tecnología, recreación y el deporte, en concordancia

con la política general del estado, nuestro horizonte de planeamiento para

el corto y mediano plazo articulado con el Proyecto Educativo Nacional

(PEN), política de estado para el logro de la consecución de las políticas

priorizadas para el quinquenio 2016-2021 existe un conjunto de líneas

estratégicas que orientan la definición de acciones de los actores clave del

sector educación, que han de responder a las políticas priorizadas, la

Educación Básica Regular, Educación Superior y el desarrollo del Deporte,


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Recreación y Educación Física. Las líneas estratégicas están definidas de

la siguiente manera:

Gestionar el currículo, orientado al Logro de aprendizaje en

Comprensión Lectora y Matemática

Gestionar con eficiencia la Convivencia Escolar.

Desarrollar políticas de Innovación y Desarrollo Tecnológico

Educativo.

Mejorar significativamente la Infraestructura y el Equipamiento

Tecnológico.

Desarrollar una gestión moderna, participativa y calidad docente.

3.6.1 Ejes Estratégicos En base a la metodología de planeamiento estratégico definida por el

Centro Nacional de Planeamiento Estratégico – CEPLAN y a efecto de

dinamizar las políticas educativas, se establecieron 5 ejes estratégicos para

la Dirección Regional de Educación del Callao, DREC.

Eje 1: Logros de Aprendizaje.- Orientado a mejorar en forma continua el rendimiento de los estudiantes,

especialmente en las áreas de Comunicación y Matemática. Comprende

un conjunto de intervenciones articuladas entre el Ministerio de Educación,

los Gobiernos Regionales y los Gobiernos Locales.

Eje 2: Convivencia Escolar.- Hace referencia a la coexistencia armónica y pacífica de los miembros de

la comunidad educativa, que conlleva a una interrelación positiva entre

ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un

clima que aporta al desarrollo integral de los estudiantes.

Clima Escolar Labor de Padres de Familia


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Eje 3: Innovación y Desarrollo Tecnológico - Educativo.- Refiere al conjunto de ideas y estrategias que observa el desarrollo en

las aulas, la organización de los centros educativos, la dinámica de la

comunidad educativa y la cultura profesional del profesor, con el propósito

de ir mejorando y transformando, los procesos de enseñanza y

aprendizaje.

Nuevas Tendencias Mejoras Tecnológicas

Eje 4: Infraestructura y Equipamiento.- Comprende los servicios de luz, teléfono, saneamiento, agua potable;

conectividad e internet; así como la existencia de espacios educativos

para el desarrollo del proceso de enseñanza de las ciencias, letras y las

prácticas deportivas.

Eje 5: Gestión Institucional y Calidad Docente.- Esta referido al fortalecimiento y mejora del nivel de desempeño, en la

administración del sistema educativo; lo que se refleja en la optimización

de los recursos humanos y materiales, reconociendo a los educadores e

instituciones prestadoras del servicio educativo que implementan acciones

destacadas para el mejoramiento de la calidad de la educación,

transformando sus prácticas pedagógicas en beneficio de los niños, niñas,

adolescentes y jóvenes de la Región Callao.

Rendición de Cuenta Capacitación

3.6.2. Objetivos Estratégicos por Ejes - Año 2017

Acontinuación se detalla los grandes objetivos estratégicos demediano

plazo para los años 2017 - 2019, para cada una de las unidades

orgánicas de la Dirección Regional de Educación del Callao.


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OBJETIVO 1.-

(EJE 1.- LOGROS DE APRENDIZAJE)

Posicionar a la Dirección Regional de Educación del Callao, en el

liderazgo pedagógico y educativo a nivel nacional, en base a un sistema

eficaz de gestión y evaluación de los aprendizajes en Comprensión

Lectora y Matemática.

OBJETIVO 2.-

(EJE 2.- CONVIVENCIA ESCOLAR)

Desarrollar un óptimo clima escolar a través de la implementación de

políticas de gestión que permita una eficiente convivencia y práctica de

valores; en el marco de un enfoque de desarrollo humano.

OBJETIVO 3.-

(EJE 3.- INNOVACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO

EDUCATIVO)

Gestionar políticas de investigación e innovación educativa, a través de

mecanismos de desarrollo tecnológico de impacto en el logro de

aprendizajes.

OBJETIVO 4.-

(EJE 4.- INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO)

Mejorar significativamente la infraestructura y el equipamiento, incluidas

las tecnologías de comunicación e información, para la mejora de los

aprendizajes.

OBJETIVO 5-

(EJE 5.- GESTIÓN INSTITUCIONAL Y CALIDAD DOCENTE)

Desarrollar una gestión educativa moderna, ética, con calidad, calidez;

con un enfoque participativo de las familias y la comunidad; orientada a

conseguir más y mejores resultados.


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OBJETIVO 6-

(EJE 5.- GESTIÓN INSTITUCIONAL Y CALIDAD DOCENTE

Elevar los niveles de desempeño directivo, docente y del personal

administrativo a través de la implementación de un programa

especializado de fortalecimiento de capacidades.

3.7 Los Compromisos de Desempeño (CdD) son incentivos para promover

una mejor gestión por resultados en el sector educación, los compromisos

de desempeño, contribuyen al logro de los siguientes objetivos:

o Generar condiciones para el inicio del año escolar

o Fortalecer procesos de gestión durante el año escolar.

o Promover resultados educativos en el año escolar 2017.

A continuación se presenta la relación de Compromisos deDesempeño 2017 según los tramos correspondientes:

Tramo Propósito Compromisos de Desempeño Fecha de

cumplimiento

TRAMO

1

Promover

resultados

educativos

en 2016

1. Asistencia de directores en la Institución Educativa para el año 2016. 2. Presencia de docentes en la Institución Educativa para el año 2016. 3. Asistencia de estudiantes en la

Institución Educativa para el año 2016.

4. Planificación de acompañamiento pedagógico en las Instituciones Educativas focalizadas.

Hasta el 13 de

enero


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TRAMO

2

Generar condiciones para el inicio del año escolar

5. Cuadro de Horas aprobado de IIEE Secundaria. 6. Generación de resoluciones de pago de promotoras de PRONOEI actualizados. 7. Adjudicación y contratación docente en Educación Básica. 8. Gestión del Transporte para distribución de materiales educativos. 9. Declaración de gastos del programa de Mantenimiento de infraestructura de locales escolares Omisos 2015 – 2016

Hasta 24 de febrero

TRAMO

3

Fortalecer los procesos de gestión durante el año escolar

10. Contratación oportuna y de calidad del personal CAS para las intervenciones pedagógicas priorizadas. 11. Llegada oportuna de materiales educativos en las IIEE de EBR. 12. Mejora de logro de aprendizajes en primaria. 13. Mejora de logro de aprendizajes en secundaria. 14. Aprobación de nóminas de matrícula 2017 mediante el SIAGIE. 15. Registro de información de legajos en LEGIX

Hasta 28 de abril


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3.8 Compromisos de Gestión Escolar 2017

La R.M. Nº 627-2016-ED que aprueba la Norma Técnica denominada

“Normas Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en las

Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”,

señala que los compromisos de la gestión escolar consolidan prácticas de la

I.E. que buscan generar condiciones para el aprendizaje de los estudiantes.

Así mismo, para lograr una gestión educativa ágil y eficiente, descentralizada

y orientada a resultados que ayuden a la mejora de la calidad educativa en el

país, se ha iniciado un proceso de modernización de las DREC y UGEL.

TRAMO

4

Promover resultados educativos en 2017

16. Asistencia de directores en la Institución Educativa para el año 2017. 17. Presencia de docentes en la Institución Educativa para el año 2017. 18. Asistencia de estudiantes en la

Institución Educativa para el año 2017.

19. Pago oportuno mensual de los

servicios básicos en las IIEE de EBR y EBE y de sus propinas de las PEC.

20. Implementación del proceso de

racionalización de plazas docente. 21. Cumplimiento del protocolo de

acompañamiento pedagógico en instituciones educativas. Focalizadas.

Hasta el 02 de junio


21

El accionar de las instituciones educativas se consolida en cinco (5)

compromisos de gestión escolar - 2017

Compromiso

Objetivo

Indicador

Fuente de

información

1

Progreso anual de

aprendizajes de

todas y todos los

estudiantes de la

institución

educativa

Los estudiantes

de la I.E.

mejoran sus

resultados de

aprendizaje

respecto del año

anterior.

Porcentaje de

estudiantes que

logran nivel

satisfactorio en la

evaluación

Censal de

estudiantes ECE.

Resultados de la

Evaluación

Censal de

Estudiantes,

SICRECE.

Porcentaje de

acciones de

mejora de los

aprendizajes,

establecidas a

partir de los

resultados de la

ECE,

establecidas en el

PAT que están

siendo

implementadas.

Aplicativo PAT

Porcentaje de

estudiantes

matriculados

reportados

oportunamente en

el SIAGIE.

Registros de la

I.E. SIAGIE


22

2

Retención anual

de estudiantes en

la institución

educativa

La I.E. mantiene

el número de

estudiantes

matriculados al

inicio del año

escolar

Porcentaje de

asistencia de

estudiantes

durante el año

escolar.

Registros de la

I.E.

Porcentaje de

estudiantes

matriculados que

concluyen el año

escolar.

Registros de la

I.E.

Aplicativo PAT

3

Cumplimiento de

la calendarización

planificada en la

Institución

Educativa

La I.E. realiza

todas las

actividades

planificadas

(Sesiones de

aprendizaje,

jornadas de

reflexión, entre

otra) para el año

escolar.

Porcentaje de

horas lectivas

cumplidas por

nivel.

Calendarización

del año escolar

y Matriz del

cumplimiento.

Porcentaje de

jornadas

laborales

efectivas de

docentes.

Registro de

asistencia y

permanencia de

docentes.

4

Acompañamiento

y monitoreo en la

práctica

pedagógica en la

Institución

El equipo

directivo de la

I.E. realiza

acompañamiento

y monitoreo a os

Porcentaje de

visitas de

monitoreo y

acompañamiento

programadas en

Ficha de

monitoreo.

Aplicativo PAT.


23

Educativa docentes de

acuerdo con la

planificación del

año escolar.

el PAT que han

sido ejecutadas.

Porcentaje de

reuniones de

interaprendizaje

programadas en

el PAT que han

sido ejecutadas

Actas de

reunión.

Aplicativo PAT.

5

Gestión de la

convivencia

escolar en la IE

Gest

El equipo

directivo

desarrolla

acciones para la

promoción de la

convivencia, la

prevención y

atención de la

violencia en la

IE.

Normas de

convivencia

consensuadas

incluidas en el

Reglamento

interno,

publicadas en

algún espacio

visible de la IE

Reglamento

Interno

Porcentaje de

actividades

implementadas

con padres de

familia, tutores

legales y/o

apoderados para

brindar

orientaciones e

Información de

sus hijas e hijos,

aprendizajes,

convivencia

escolar, etc.)

Planificada en el

PAT.

Aplicativo PAT


24

IV. PLANEAMIENTO OPERATIVO

4.1. Diagnóstico Situacional

En el cumplimiento de la misión y visión el Proyecto Educativo Regional

del Callao, la institución educativa es un espacio de gestión democrática

en el que todos los actores de la comunidad educativa participan, educa a

las personas en sólidos valores democráticos y los dota de las

competencias y capacidades, necesarias.

La DREC en cumplimento de la Visión y Misión Institucional y en

aplicación de las políticas Educativas y los 5 compromisos de gestión

escolar 2017, la Dirección Regional de Educación del Callao asume la

responsabilidad de garantizar el servicio educativo de su jurisdicción, sus

actividades están orientadas a cumplir todos los objetivos y en

cumplimiento de las metas trazadas, la DREC está integrada por tres

Unidades Ejecutoras.

Instancia de Gestión Unidades Ejecutora Ámbito Regional

DREC 300

Cercado del Callao, La

Perla, Bellavista, La Punta y Carmen de la

Legua Reynoso.

UGEL Ventanilla

302

Distritos de Ventanilla y

Mi Perú-Callao

Colegio Militar “Leoncio

Prado” 301 Distrito la Perla-Callao


25

Los distritos más poblados son: el Callao (40 %) y Ventanilla (37 %) que

alberga al 77% de la población total de la Región.

La población de los demás distritos; de Bellavista 7.0 %, La Perla 6 %, Mi

Perú 6%, Carmen de la Legua 4.% y la Punta 1 % respectivamente.

La población escolar en la modalidad de Básica Regular tuvo el año 2016 el

siguiente comportamiento en la Región:

El nivel inicial el año 2016 tuvo un total de 55,801 estudiantes, primaria

104,690 estudiantes y secundaria 77,582 estudiantes, el mayor número de

estudiantes en el sector publico estuvo en el nivel de primaria 62,086

estudiantes, el mismo comportamiento e da en el sector privado con 42,604

estudiantes en el nivel de primaria. En cuanto al número de estudiantes por

sexo se tiene que en la modalidad de básica regularhay 118,341 estudiantes

de sexo masculino y 114,732 estudiantes de sexo femenino.

En básica alternativa hay un total de 5,155 estudiantes, en técnico productiva

hay 7,433 estudiantes y en superior no universitaria hay 3,912 estudiantes

correspondiendo el mayor número de estudiantes a tecnológica con 3,704

estudiantes.

4.2Alcance Territorial

Caracterización General de la Provincia Constitucional del Callao

Aspectos Generales

El Callao fue creado como distrito el 20 de agosto de 1836. El 22 de abril de

1857, debido a su importancia como puerto marítimo internacional, se le

otorgó el título de Provincia Constitucional con rango de departamento.

Se ubica en la costa central peruana, entre las coordenadas geográficas

11º47’50” y 12º07’30” de latitud sur, y 77º04’40” y 77°11’40” de longitud oeste.

Limita por el norte, este y sur con la provincia de Lima y por el oeste y sur con

el Océano Pacífico.

La Provincia Constitucional del Callao, sobre cuyo territorio ejerce jurisdicción

el Gobierno Regional del Callao, está conformada por siete distritos: Callao,

Ventanilla, Carmen de la Legua-Reynoso, Bellavista, Mi Perú, La Perla y La

Punta. Asimismo posee un área insular constituida por las islas San Lorenzo y

El Frontón y los islotes Hormiga Tiene una superficie de 146.98 Km2,


26

incluyendo 17.63 Km² de superficie insular. Se encuentra a una altitud

comprendida entre 0 y 534 metros sobre el nivel del mar. El 60% de su

superficie es plana, por debajo de los 40 m.s.n.m. el resto es accidentado

colinoso árido, con algunos ambientes típicos de lomas.

La zona insular está constituida por un mar poco profundo y por el conjunto

de islas e islotes señalados anteriormente.

Dos distritos: Ventanilla y Callao, representan el 81.08% del territorio de la

provincia y el resto lo conforman Carmen de La Legua Reynoso, Bellavista, Mi

Perú, La Perla y La Punta.

PROVINCIA CONSTITUCIONAL DEL CALLAO

DISTRITOS:

1. Callao

2. Bellavista

3. Carmen de la Legua Reynoso

4. La Perla

5. La Punta

6. Ventanilla


27

4.3 GRADO DE SATISFACCION DE LA DEMANDA EDUCATIVA

4.3.1 Índices de Escolarización por Grupos de Edad

Se estima que la Región Callao tiene una población total de 1, 024,4369

habitantes, se tiene una superficie de 146,98Km2 de esta manera nuestra

región tiene una de las densidades poblacionales más alta del Perú. En el

podemos ver dicha densidad poblacional en el caso del distrito del Callao

es de 8,931 habitantes y Ventanilla 5,233 habitantes los mismos que

ocupan el 31% y el 49% del territorio de la Región Callao respectivamente.

El distrito más denso lo representa Mi Perú con 24,136 habitantes por

Kilometro cuadrado y una superficie de 2.47 Km. (ver cuadro 1).

De acuerdo a las últimas estadísticas del Ministerio de Educación – Censo

Escolar del año 2016, tenemos el cuadro Nº 2 en el cual se puede observar

el número de estudiantes matriculados por modalidad y nivel educativo

tanto para las instituciones públicas como privadas.

Dentro de la educación básica regular es en el nivel de primaria donde se

concentra la mayor población estudiantil de matriculados tanto para las

Instituciones Educativas públicas con 62,086 estudiantes, como para las

privadas 42,604 estudiantes, que en términos porcentuales representa el

24.7% para la gestión pública y el 17% para la gestión privada

considerando el total de estudiantes de la Región Callao.

Se tiene que fortalecer la educación básica especial y la educación no

universitaria en su modalidad TECNOLOGICA donde el estado tiene un rol

preponderante, que no está cubierto por el sector privado.

Asimismo en la Educación Básica alternativa y Técnico Productiva la

Gestión Pública tiene también un rol muy importante dado el mayor número

de estudiantes matriculados con respecto a las Instituciones Educativas

Privadas (ver cuadro Nº 2) .


28

CUADRO 1

REGION CALLAO: POBLACION TOTAL, SUPERFICIE Y

DENSIDAD SEGÚN DISTRITOS

AÑO 2016

Fuente: Ministerio de Salud-Oficina General de Estadística e Informática-DIRESA-Oficina de Estadística-OIT

Población Total Superficie Densidad

Poblacional

DISTRITOS

Habitantes % Kilómetros % (Hab. 1km2)

Prov. Const. Del Callao

1,024,439 100% 146.98 100% 6,970

Callao (Cercado)

407,686 40% 45.65 31% 8,931

Bellavista

72,837 7% 4.56 3% 15,973

La Perla

59,639 6% 2.75 2% 21,687

La Punta

8,331 1% 0.75 1% 11,108

Carmen de la Legua Reynoso

41,675 4% 2.12 1% 19,658

Ventanilla

374,655 37% 71.6 49% 5,233

Mi Perú

59,616 6% 2.47 2% 24,136


29

CUADRO Nº 2

REGION CALLAO / MATRICULA EN EL SISTEMA EDUCATIVO POR TIPO DE GESTION Y AREA GEOGRAFICA SEGÚN ETAPA MODALIDAD Y NIVEL EDUCATIVO

AÑO 2016

NIVEL EDUCATIVO TOTAL

GESTION AREA SEXO PUBLICA PRIVADA

PUBLICA PRIVADA URBANA RURAL MASCU

LINO FEME NINO URBANA RURAL URBANA RURAL

TOTAL 250,566 152,231 98,335 250,535 31 126,761 123,805 152,200 31 98,335 0

BASICA REGULAR 233,073 139,925 93,148 233,042 31 118,341 114,732 139,894 31 93,148 0

INICIAL 55,801 31,680 24,121 55,770 31 28,114 27,687 31,649 31 24,121 0

PRIMARIA 104,690 62,086 42,604 104,690 0 53,423 51,267 62,086 0 42,604 0

SECUNDARIA 72,582 46,159 26,423 72,582 0 36,804 35,778 46,159 0 26,423 0

BASICA ALTERNATIVA 5,155 3,809 1,346 5,155 0 2,801 2,354 3,809 0 1,346 0

BASICA ESPECIAL 993 957 36 993 0 602 391 957 0 36 0

TECNICO PRODUCTIVA 7,433 4,430 3,003 7,433 0 2,399 5,034 4,430 0 3,003 0

SUPERIOR NO UNIVERSITARIA 3,912 3,110 802 3,912 0 2,618 1,294 3,110 0 802 0

PEDAGOGICA 208 97 111 208 0 39 169 97 0 111 0

TECNOLOGICA 3,704 3,013 691 3,704 0 2,579 1,125 3,013 0 691 0

ARTISTICA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Fuente: Ministerio de Educación - Censo Escolar


30

4.4 Servicio Educativo

4.4.1 Educación Inicial

Como se puede apreciar en el cuadro Nº 3, en el año 2016la matrícula en el nivel

inicial fue de 33,366 estudiantes de los cuales concluyeron 31,752 que representa el

95% del total de matriculados, el número de matriculados en las Instituciones

Educativas Publicas representa el 43.5% y en las privadas representa el 56.5%

respectivamente.

CUADRONº 3

ESTUDIANTES DE NIVEL INICIAL - AÑO 2016

CONCEPTO PUBLICO PRIVADO TOTAL %

MATRICULA DE FINALIZACION DE AÑO 14517 18849 33366 100%

CONCLUYERON 13642 18110 31752 95%

RETIRADOS 295 281 576 2%

TRASLADADOS 580 449 1029 3% Fuente : MINEDU - Censo Escolar 2016

95%

2% 3%

RESULTADO ESTUDIANTES MATRICULADOS NIVEL INICIAL - AÑO 2016

CONCLUYERON

RETIRADOS

TRASLADADOS


31

4.4.2 Educación Primaria

Como se puede apreciar en el cuadro Nº 4 en el año 2016 la matrícula de

finalización del año escolar en el nivel primario fue de 63,599 estudiantes ,de los

cuales aprobaron 51,818 que representa el 81% del total de matriculados, hay

un 3 % de estudiantes que no logran concluir satisfactoriamente el año escolar,

y un 3% de estudiantes que dejaron de pertenecer a la Institución Educativa, el

número de matriculados en Instituciones Educativas publicas representa el

43.5% y en las privadas representa el 56.5% respectivamente. Así mismo los

desaprobados y retirados suman un 3% respecto del total de matriculados, esta

brecha de 1,832 estudiantes tenemos que disminuirla progresivamente cada año.

CUADRO Nº 4

ESTUDIANTES NIVEL PRIMARIA - AÑO 2016



APROBADOS 25491 26327 51818 81%

REQUIEREN RECUPERACION 4473 3729 8202 13%

DESAPROBADOS 856 127 983 2%

TRASLADADOS A OTRAS II.EE. 1178 654 1832 3%

RETIRADOS 530 231 761 1% Fuente : MINEDU - Censo Escolar 2016

81%

13%

2% 3% 1%

RESULTADO ESTUDIANTES MATRICULADOS NIVEL PRIMARIA -

AÑO 2016APROBADOS

RECUPERADOS

DESAPROBADOS


32

4.4.3 Educación de Secundaria Como se puede apreciar en el cuadro Nº 5 el 2016 la matrícula de finalización de

año fue de 45,936 estudiantes, siendo aprobados 31,318 lo que representa el 68%

del total, los desaprobados llegan a 2,321 estudiantes que representan el 5%, entre

desaprobados, trasladados a otras instituciones educativas y retirados asciende a

4,465 estudiantes que representa el 10% del total, participando las escuelas públicas

con el 77.6% lo que nos debe llevar a una reflexión y análisis más profundo de la

causa y efecto de ello, dentro de los objetivos para el 2017 las áreas involucradas

directamente, deben programar las acciones necesarias para que la brecha del 7%

(retirados y desaprobados) disminuya progresivamente en el más breve plazo.

CUADRONº 5

ESTUDIANTES NIVEL SECUNDARIA - AÑO 2016



APROBADOS 14530 16788 31318 68%

REQUIEREN RECUPERACION 6632 3521 10153 22%

DESAPROBADOS 1984 337 2321 5%

TRASLADADOS A OTRAS II.EE. 846 446 1292 3%

RETIRADOS 638 214 852 2% Fuente: MINEDU - Censo Escolar 2016

68%

22%

5% 3% 2%

RESULTADO ESTUDIANTES MATRICULADOS NIVEL SECUNDARIA - AÑO 2016

APROBADOS

RECUPERADOS

DESAPROBADOS

TRASLADADOS A OTRAS II.EE.

RETIRADOS


33

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL DEL

CALLAO 2010 – 2023

4.5.Objetivos Estratégicos del Proyecto Educativo Regional del Callao PER 2010 – 2023.

1. Elevar la calidad de la educación, mejorando los procesos de

enseñanza, aprendizaje en todas las etapas, niveles, modalidades,

ciclos y programas del sistema educativo de la Región.

2. Garantizar en la Región el acceso universal a la educación desde la

primera infancia.

3. Garantizar la igualdad de oportunidades educativas a las niñas y niños,

adolescentes y jóvenes así como la igualdad de trato en todas las

instituciones educativas de la región, sin distinción, limitaciones,

preferencias o exclusión de cualquier índole o clase.

4. Institucionalizar en la Región Callao la gestión de la educación basada

en resultados

4.5.1. Objetivos Específicos del Proyecto Educativo Regional del Callao - PER 2010 – 2023.

Objetivos Estratégico General (OEG)

Políticas Objetivos Específicos

1º Elevar la calidad de la educación, mejorando los procesos de enseñanza – aprendizaje en todas las etapas, niveles modalidades, ciclos y programas del sistema educativo de la Región.

P 1

OEE.1 Lograr en educación básica aprendizajes de calidad en comprensión lectora, matemática, ciencia y ciudadanía.

P1 OEE.2 Asegurar que todos los niños y niñas concluyan una educación primaria de calidad.

P1

OEE.3 Mejorar la calidad de la educación Secundaria para que los estudiantes alcancen una formación en valores.

2º Garantizar en la región el acceso universal a la educación desde la primera infancia.

P2 OEE4 Asegurar la educación escolarizada de niños y niñas de 3 a 5 años.

P3 OEE5 Asegurar las condiciones para la atención a los infantes de 0 a 2 años en programas no escolarizados.

Retirados


34

3º Garantizar la igualdad de oportunidades a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes así como la igualdad de trato en todos las instituciones educativas de la Región, sin distinción, limitaciones preferencia exclusión de cualquier índole o clase.

P4

OEE6 Garantizar una Educación Básica Alternativa EBA para adolescentes jóvenes y adultos y/o trabajadores, adulto mayor.

P5 OEE 7 Asegurar una educación de calidad para las niñas y niños con necesidades educativas especiales.

P5 OEE 8 Garantizar la formación técnico Productiva de acuerdo a la demanda laboral y social de la región.

P5

OEE 9 Asegurar la permanencia y participación de estudiantes de Educación Superior Tecnológica No Universitaria

4ºInstitucionalizar en la Región Callao la gestión de la educación basada en resultados

P6

OEE10 Desarrollar capacidades de planeamiento fomentando una cultura de planificación evaluación y vigilancia con la participación de la sociedad civil.

4.6 POLÍTICAS PRIORIZADAS

1. Universalizar la cobertura educativa en los niveles de educación Inicial,

Primaria y Secundaria.

2. Universalizar los programas escolarizados de Educación Inicial paraniñas y

niños de 3 a 5 años.

3. Implementar medidas para el incremento sostenido de la cobertura educativa

de niñas y niños de0 a 2 años, instalar servicios de educación temprana con

énfasis en la familia así como serviciosde cuidado diario para satisfacer las

necesidades de los infantes de 0 a 2 años teniendo en cuenta su desarrollo

integral.

4. Dotar a las y los estudiantes de herramientas de la tecnología de la

información para insertarse adecuadamente en un mundo globalizado.

5 Implementar progresivamente la educación inclusiva en la II.EE. de la EBR,

fortaleciendo sus capacidades para educar a niñas y niños y adolescentes

con capacidades y necesidades especiales, asociadas a discapacidad y

superdotación.

6. Implementar medidas para optimizar la calidad de los procesos, gestión,

pedagógica, institucional administrativa en la sede institucional y las

instituciones educativas de la Región.


35

4.7. EVOLUCIÓN DE LA MATRICULA POR NIVELES Y MODALIDADES TOTAL Y

PÚBLICO

En el cuadro 06 se observa la evolución de la matricula entre los años 2013 y

2016, por niveles y modalidades, para el sector público, privado y el total.

La variación porcentual de los distintos niveles y modalidades de educación

en cuanto al total de matriculados en el año 2013 y 2016 de un año con

respecto al año anterior es la siguiente:

El año 2013 se matricularon un total de 240,981estudiantes, en el año 2014

fueron 240,253 disminuyendo 0.30 %con respecto al año 2013.

En el año 2015sematricularon un total de 241,639estudiantes, en el año 2016

se matricularon un total 250,566 alumnos creciendo 3.69 % con respecto al

año 2015.

En el sector público las variaciones han sido un tanto irregulares, así el

2013se matricularon144,950 estudiantes y en el 2014 se matricularon 142,718

lo que significa que hubo un decrecimientodel1.53 %.

En el año 2016en el sector publico se matricularon 152,231 y en el año 2015

se matricularon 145,270estudiantes con un crecimiento de 4.79 %. con

respecto al año 2015

4.8. EVOLUCIÓN DE LA DOTACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE POR

NIVELES Y MODALIDADES 2013 – 2016

El cuadro Nº 07 presenta la evolución del personal docente en los años

2013, 2014, 2015 y 2016.

La variación porcentual de la dotación de personal docente total en un año

con respecto al año anterior es la siguiente:

En el año 2013 la cantidad de docentes en el sector público y privado

llegaba a 13, 725, el año 2014 aumento considerablemente a 15,160

docentes, para en el año 2015 disminuir a 13,459, el año 2016 la cantidad

de docentes se incremento ligeramente alcanzando a 13,914, cantidad que

representa un incremento del 3.38% con respecto al año 2015.

En el sector públicodel año 2013 al año 2016 la cantidad de docentes se

ha venido incrementando progresivamente a excepción del año 2014 que

tuvo un pequeño decrecimiento (6,698 docentes) y que por contraste en

este mismo año 2014, se incremento sustancialmente la cantidad de


36

docentes en el sector privado (8,462 docentes), el año 2016 la cantidad de

docentes en el sector publico alcanzo a 7,031.

4.9 EVOLUCIÓN DE LA DOTACIÓN NO DOCENTE POR NIVELES Y

MODALIDADES

En el cuadro Nº 08 se aprecia el total de personal no docente contratado

entre los años 2013 al 2016, su comportamiento en dichos años ha sido

variable con altas y bajas como se detalla a continuación:

En el año 2013 contamos con un total de 2,446personal no docente y el

año 2014 contamos con 2,694 es decir se incremento en 10%.

En el año 2,015 se conto con 2,660personal no docente, disminuyendo

ligeramente con respecto al año 2014 (1.26%), dicha disminución se ve

reflejada en el sector privado.

En el año 2016se contó con 2,579 personal no docente, cantidad menor a

la obtenida el año 2015 (2,660), que en términos porcentuales representa

una disminución del3%.Esta cantidad se ve reflejada en un decrecimiento

del personal no docente tanto de la gestión privada como publica.

4.11 LINEAS DE ACCIÒN 2016

1 Administración/ Gestión Institucional

2 Desarrollo Curricular

3 Material Educativo

4 Capacitación Docente

5 Acompañamiento Pedagógico

6 Infraestructura Educativa

7 Equipamiento y Mobiliario

8 Mejora de la Gestión Institucional

9 Mejora de la Gestión Pedagógica

10 Educación Básica

11 Alfabetización

12 Educación Superior

13 Educación Técnico Productiva


37

Descripción: 1. Administración/Gestión Institucional

Incluye todas las actividades ligadas al funcionamiento operativo y a la

gestión administrativa de la entidad.

2. Desarrollo Curricular

Incluye todas las actividades al diseño, elaboración, actualización

reproducción, difusión e implementación de los currículos educativos.

3. Material Educativo

Incluye todas las actividades ligadas al diseño, elaboración y

distribución de material educativo (textos, guías, material didáctico,

bibliografía, material multimedia)para

I.E alumnos, promotores y docentes. Asimismo, comprende la

elaboración de los planes de dotación de material educativo a nivel de

gobierno nacional, regional y local.

4. Capacitación docente.

Incluye todas las actividades ligadas a la planificación, preparación,

ejecución, seguimiento y evaluación de los programas de capacitación

docente.

5. Acompañamiento Pedagógico

Incluye todas las actividades ligadas a la asesoría y supervisión

permanente de los procesos pedagógicos a los docentes en el aula, lo

cual comprende el diseño y actualización del plan de acompañamiento

de los procesos de acompañamiento pedagógico en el aula.

6. Infraestructura Educativa

Incluye todas las actividades ligadas a la construcción adquisición de

nueva infraestructura educativa (obras) así como a las actividades de

mantenimiento preventivo y correctivo en general, remodelación y/o

mejora de infraestructura.


38

7. Equipamiento y Mobiliario.

Incluye todas las actividades para la adquisición de equipos (computo,

recreativo), mobiliario de uso educativo para los diferentes niveles de

educación.

.

8. Equipamiento y Mobiliario.

Incluye todas las actividades para la adquisición de equipos (computo,

recreativo), mobiliario de uso educativo para los diferentes niveles de

educación.

9. Mejora de la Gestión Institucional

Incluye todas las actividades y proyectos ligados a la mejora de la

organización de los procesos administrativos y de gestión del sistema

educativo, diseño, racionalización carrera magisterial, carrera

administrativa, capacitación docente.

10. Mejora de la gestión pedagógica

Incluye todas las actividades y proyectos ligados a la mejora de la

gestión educativa, es decir aquellos que inciden directamente en el

incremento de la calidad y el desarrollo educativo.

11. Educación Básica

Incluye todas las actividades ligadas a la prestación del servicio

educativo en el nivel básico.

12. Educación Superior

Incluye todas las actividades de apoyo a instituciones, personas y/o de

proyección social desarrolladas por las entidades del sector educación.

13. Educación Técnico Productiva

Incluye todas las actividades de apoyo a instituciones, personas y/o de

proyección social desarrolladas por las entidades del sector educación.


39

CUADRO Nº 6

REGION CALLAO: MATRICULA POR NIVELES Y MODALIDADES PUBLICOS Y PRIVADOS

AÑOS - 2013 / 2016

T OTAL PRIVADO PUBLICO

AÑOS 2013 2014 2015 2016 2013 2014 2015 2016 2013 2014 2015 2016

TOTAL 240,981 240,253 241,639 250,566 96,031 97,535 96,369 98,335 144,950 142,718 145,270 152,231

Básica Regular 226,220 225,381 227,891 233,073 90,289 91,458 91,506 93,148 135,931 133,923 136,385 139,925

Inicial 52,279 52,896 54,425 55,801 22,634 23,125 23,714 24,121 29,645 29,771 30,711 31,680

Primaria 102,217 101,612 102,722 104,690 41,266 41,756 41,965 42,604 60,951 59,856 60,757 62,086

Secundaria 71,724 70,873 70,744 72,582 26,389 26,577 25,827 26,423 45,335 44,296 44,917 46,159

Básica Alternativa 1/ 4,245 3,950 3,710 5,155 898 1,057 988 1,346 3,347 2,893 2,722 3,809

Básica Especial 924 996 971 993 65 56 53 36 859 940 918 957

Técnico - Productiva 7,330 7,887 6,907 7,433 3,727 4,228 3,083 3,003 3,603 3,659 3,824 4,430 Superior No Universitaria 2,262 2,039 2,160 3,912 1,052 736 739 802 1,210 1,303 1,421 3,110

Pedagógica 184 151 192 208 97 44 113 111 87 107 79 97

Tecnológica 2,078 1,888 1,968 3,704 955 692 626 691 1,123 1,196 1,342 3,013

Artística 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Preparado por: Área de Planificación

Fuente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN - Censo Escolar.


40

CUADRO Nº 7

REGION CALLAO: RELACION DE PERSONAL DOCENTE

AÑOS 2013 – 2016

Preparado por: ÀREA DE PLANIFICACIÒN

Fuente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN - Censo Escolar.

Nota:

Corresponde a la suma del número de personas que desempeñan labor docente, directiva o en el

aula, en cada institución educativa, sin diferenciar si la jornada es de tiempo completo o parcial.

1/ Excluye promotoras educativas comunitarias a cargo de programas no escolarizados.

NIVELES Y/O

TOTAL

GESTION PRIVADA

GESTION PUBLICA

MODALIDADES 2013 2014 2015 2016 2013 2014 2015 2016 2013 2014 2015 2016

13,725 15,160 13,459 13,914 6,965 8,462 6,736 6,883 6,760 6,698 6,723 7,031

Básica Regular 12,736 14,169 12,531 12,889 6,606 8,082 6,427 6,572 6,130 6,087 6,104 6,317

Inicial 1/ 2,786 3,195 2,796 2,900 1,723 2,141 1,666 1,729 1,063 1,054 1,130 1,171

Primaria 5,341 5,884 5,227 5,291 2,871 3,420 2,810 2,804 2,470 2,464 2,417 2,487

Secundaria 4,609 5,090 4,508 4,698 2,012 2,521 1,951 2,039 2,597 2,569 2,557 2,659

Básica Alternativa 228 214 189 225 65 60 50 59 163 154 139 166

Básica Especial 185 210 217 216 8 15 12 11 177 195 205 205

Técnico - Productiva 316 312 282 295 139 160 133 134 177 152 149 161 Superior No Universitaria 260 255 240 289 147 145 114 107 113 110 126 182

Pedagógica 47 32 34 35 27 13 15 15 20 19 19 20

Tecnológica 213 223 206 254 120 132 99 92 93 91 107 162

Artística 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0


41

CUADRO N° 8

REGION CALLAO: PERSONAL NO DOCENTE

AÑOS 2013 - 2016

NIVELES Y/O T OTAL GESTIÒN PRIVADA GESTIÒN PÙBLICA

MODALIDADES

2013 2014 2015 2016 2013 2014 2015 2016 2013 2014 2015 2016

Total 2,446 2,694 2,660 2,579 811 1,062 1,008 961 1,635 1,632 1,652 1,618

Básica Regular 2,206 2,503 2,466 2,354 719 1,011 939 886 1,487 1,492 1,527 1,468

Inicial 1/ 714 883 769 796 154 296 225 223 560 587 544 573

Primaria 587 732 649 639 193 364 255 237 394 368 394 402

Secundaria 905 888 1,048 919 372 351 459 426 533 537 589 493

Básica Alternativa 26 16 19 15 12 6 9 9 14 10 10 6

Básica Especial 92 80 62 56 0 5 3 0 92 75 59 56

Técnico-Productiva 61 71 59 61 40 31 24 27 21 40 35 34

Superior No Universitaria 61 24 54 93 40 9 33 39 21 15 21 54

Pedagógica 19 9 10 8 7 5 6 4 12 4 4 4

Tecnológica 42 15 44 85 33 4 27 35 9 11 17 50

Artística 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Preparado por: Área de Planificación

Fuente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN - Censo Escolar 1/ Incluye promotoras educativas comunitarias a cargo de programas no escolarizados.


42

CUADRO N° 09

REGIÓN CALLAO: METAS DE ATENCIÓN ESCOLAR POR NIVELES Elaboración – Planificación - DREC

Fuente: MINEDU

Niveles y/o

Modalidades

PÚBLICO PRIVADO TOTAL

Matrícula 2016

Metas de

Atención 2017

Incremento Absoluto

2017

Matrícula 2016

Metas de

Atención 2017

Incremento Absoluto

2017

Matrícula 2016

Metas de

Atención 2017

Incremento Absoluto

2017

TOTAL 152,231 159,526 7,295 98,335 100,341 2,006 250,566 259,867 9,301

Básica Regular 139,925 143,557 3,632 93,148 94,819 1,671 233,073 238,376 5,303

Inicial 31,680 32,678 998 24,121 24,533 412 55,801 57,211 1,410

Primaria 62,086 63,444 1,358 42,604 43,253 649 104,690 106,697 2,007

Secundaria 46,159 47,435 1,276 26,423 27,033 610 72,582 74,468 1,886

Básica Alternativa 3,809 4,651 842 1,346 1,703 357 5,155 6,354 1,199

Básica Especial 957 998 41 36 24 -12 993 1,022 29 Técnico - Productiva 4,430 5,100 670 3,003 2,925 -78 7,433 8,025 592 Superior No Universitaria 3,110 5,220 2,110 802 870 68 3,912 6,090 2,178

Pedagógica 97 119 22 111 109 -2 208 228 20

Tecnológica 3,013 5,101 2,088 691 761 70 3,704 5,862 2,158

Artística - - - - - - - - -


43

CUADRO N° 10

REGION CALLAO:METAS DE PERSONAL DOCENTE AÑO 2017

Elaboración: Área de Planificación - DREC Fuente: MINEDU

Niveles y/o Modalidades

PÚBLICO PRIVADO TOTAL

Metas de Ocupación

2016

Metas de Ocupación

2017

Incremento Absoluto

2017

Metas de Ocupación

2016

Metas de Ocupación

2017

Incremento Absoluto

2017

Metas de Ocupación

2016

Metas de Ocupación

2017

Incremento Absoluto

2017

TOTAL 7,031 7,353 322 6,883 7,033 150 13,914 14,384 470

Básica Regular 6,317 6,537 220 6,572 6,720 148 12,889 13,257 368

Inicial 1,171 1,213 42 1,729 1,794 65 2,900 3,008 108

Primaria 2,487 2,559 72 2,804 2,798 -6 5,291 5,356 65

Secundaria 2,659 2,765 106 2,039 2,131 92 4,698 4,896 198 Básica Alternativa 1/ 166 198 32 59 70 11 225 268 43

Básica Especial 205 205 0 11 10 -1 216 215 -1 Técnico - Productiva 161 174 13 134 135 1 295 309 14 Superior No Universitaria 182 263 81 107 100 -7 289 348 59

Pedagógica 20 21 1 15 15 0 35 36 1

Tecnológica 162 245 83 92 85 -7 254 313 59

Artística


44

V. .METAS PRIORITARIAS

5.1 Metas de Atención Escolar

El Cuadro Nº 09 presenta las metas de atención escolar por niveles y

modalidades de matrícula para el año 2017, desagregado en Instituciones

Educativas públicas y privadas.

En el año 2017para los Niveles y Modalidades Educativas, se ha programado

atender un total de 259,867estudiantes, como se detalla a continuación:

En el Nivel Escolarizado (Básica Regular) se ha proyectado atender un total

de 238,376estudiantes, cuya mayor cantidad está concentrada en el nivel

primario con un total de 106,697 estudiantes.

Sector publico.-

En el sector público escolarizado se ha programado para el 2017atender a

143,557estudiantes, es decir a 3,632 estudiantes más que el año 2016.

En el nivel inicial se propone incorporar a un promedio de 998 nuevos

estudiantes, cumpliendo de esta manera la cobertura del mencionado nivel

educativo; en educación primaria se pretende atender a 1,358 nuevos

estudiantes y en educación secundaria se pretende atender a 1,276 nuevos

estudiantes.

5.2 Metas de Ocupación

El cuadro Nº 10 muestra las metas de ocupación docente por niveles y

modalidades de matrícula, desagregadas para Instituciones Educativas

Públicas y Privadas para los años 2016 y 2017.

Para el año 2016 se programó como meta de ocupación docente en el sector

publico a 7,031 docentes, el año 2017 se proyecta como meta de ocupación

docente para el sector publico un total de 7,353 docentes., considerando para

la modalidad - básica regular a 6,537 docentes, lo que significa un incremento

de 220 docentes con respecto al año 2016 en esta modalidad.

.


45

CONSOLIDADO DEL PRESUPUESTO

DE LA DIRECCIÒN REGIONAL DE

EDUCACIÒN DEL CALLAO

- DREC -

(ACCIONES CENTRALES)

DESAGREGAGADO POR UNIDADES ORGÀNICAS

AÑO 2017

VI


46

N° CLASIFICADOR CONCEPTO

RECURSOS ORDINARIOS

2.1. PERSONAL Y OBLIGACIONES

SEDE CENTRAL

1 2.1.11.12. PERSONAL ADMINISTRATIVO NOMBRADO (REG. PUBLICO) - - 35,689.51 192,824.13 53,570.13 15,619.33 - - 18,467.22 18,467.44 33,812.56 249,707.67 - 618,158.00

2 2.1.11.13. PERSONAL POR CONTRATO A PLAZO FIJO (REG. LABORAL PUBLICO) - - 27,126.63 46,622.63 - 55,116.40 - - - 23,964.90 - 81,566.44 - 234,397.00

3 2.1.11.21. ASIGNACIÓN A FONDOS DE PERSONAL - - 75,973.01 315,345.74 75,280.31 74,410.35 - - 25,951.37 48,762.02 1,577,254.64 428,542.57 - 2,621,520.00

4 2.1.12.11. PERSONAL NOMBRADO - - - - - - - - - 895,670.00 - - 895,670.00

5 2.1.19.12. AGUINALDOS - - 2,276.47 9,864.71 2,276.47 2,276.47 - - 758.82 1,517.65 12,900.00 6,829.41 - 38,700.00

6 2.1.19.13. BONIFICACIÓN POR ESCOLARIDAD - - 1,552.94 6,729.41 1,552.94 1,552.94 - - 517.65 1,035.29 8,800.00 4,658.82 - 26,400.00

7 2.1.19.21. COMPENSACIÓN POR TIEMPO DE SERVICIOS (CTS) - - 2,210.40 8,425.74 1,885.04 2,489.07 - - 649.83 1,493.12 1,189.81 11,656.99 - 30,000.00

8 2.1.19.31. ASIGNACIÓN POR CUMPLIR 25 o 30 AÑOS - - - - - - - - - - - - 30,000.00 30,000.00

9 2.1.21.11. UNIFORME PERSONAL ADMINISTRATIVO - - 10,301.89 26,784.91 6,181.13 12,362.26 - - 2,060.38 4,120.75 35,026.42 12,362.26 - 109,200.00

10 2.1.21.199. OTRAS RETRIBUCIONES EN ESPECIE - - 15,283.02 39,735.85 9,169.81 18,339.62 - - 3,056.60 6,113.21 51,962.26 18,339.62 - 162,000.00

11 2.1.31.15. CONTRIBUCIONES A ESSALUD - - 5,931.80 22,611.25 5,058.69 6,679.66 - - 1,743.88 4,006.94 87,772.16 31,282.61 - 165,087.00

- - 176,345.66 668,944.36 154,974.53 188,846.11 - - 53,205.76 109,481.33 2,704,387.84 844,946.41 30,000.00 4,931,132.00

2.2. PENSIONES Y OTROS -

1 2.2. PENSIONES Y OTROS - - - - - - - - - - - - 531,717.00 531,717.00

- - - - - - - - - - - - 531,717.00 531,717.00

2.3. BIENES Y SERVICIOS - - - - - - - - - - - -

1 2.3.11.11. ALIMENTOS 266.30 1,775.36 621.38 2,307.97 621.38 443.84 887.68 355.07 710.14 710.14 1,775.36 1,775.36 12,250.00

2 2.3.13.11. COMBUSTIBLE 928.57 2,785.71 2,785.71 11,142.86 4,642.86 1,857.14 928.57 1,857.14 928.57 2,785.71 2,785.71 5,571.43 39,000.00

3 2.3.15.12 PAPELERIA 5,266.72 10,466.04 3,960.38 18,026.96 5,813.00 3,012.72 5,670.08 207.89 6,134.51 5,864.87 9,376.43 4,500.40 78,300.00

4 2.3.15.11 REPUESTOS Y ACCESORIOS 2,740.32 11,052.83 1,965.99 6,234.41 2,740.05 663.10 1,183.69 777.12 1,965.02 1,222.60 4,860.93 3,593.95 39,000.00

5 2.3.15.31 ASEO, LIMPIEZA 1,323.53 3,970.59 1,323.53 3,970.59 2,647.06 1,323.53 1,323.53 1,323.53 1,323.53 1,323.53 1,323.53 1,323.53 22,500.00

6 2.3.15.41 ELECTRICIDAD Y LUMINARIAS 332.35 997.06 332.35 997.06 664.71 332.35 332.35 332.35 332.35 332.35 332.35 332.35 5,650.00

7 2.3.16.199 OTROS ACCESORIOS DE SEGURIDAD 273.53 820.59 273.53 820.59 547.06 273.53 273.53 273.53 273.53 273.53 273.53 273.53 4,650.00

8 2.3.18.12 MEDICAMENTOS 375.00 375.00 375.00 375.00 375.00 375.00 375.00 375.00 375.00 375.00 375.00 375.00 4,500.00

9 2.3.199.199 OTROS BIENES 61.76 185.29 61.76 185.29 123.53 61.76 61.76 61.76 61.76 61.76 61.76 61.76 1,050.00

10 2.3.199.13 LIBROS, DIARIOS Y REVISTAS 1,000.00 - - 1,000.00 - - - 1,000.00 - 1,000.00 1,000.00 1,000.00 6,000.00

11 2.3.21.199 OTROS GASTOS 1,585.87 10,572.46 3,700.36 13,744.20 3,700.36 2,643.12 5,286.23 2,114.49 4,228.99 4,228.99 10,572.46 10,572.46 72,950.00

12 2.3.22.11 SERVICIOS ELECTRICOS 1,891.30 12,608.70 4,413.04 16,391.30 4,413.04 3,152.17 6,304.35 2,521.74 5,043.48 5,043.48 12,608.70 12,608.70 87,000.00

13 2.3.22.12 SERVICIO DE AGUA 643.48 4,289.86 1,501.45 5,576.81 1,501.45 1,072.46 2,144.93 857.97 1,715.94 1,715.94 4,289.86 4,289.86 29,600.00

14 2.3.22.21 SERVICIO DE TELEFONIA MÓVIL 2,916.67 2,916.67 2,916.67 2,916.67 2,916.67 2,916.67 2,916.67 2,916.67 2,916.67 2,916.67 2,916.67 2,916.67 35,000.00

15 2.3.22.22 SERVICIO DE TELEFONIA FIJA 3,416.67 3,416.67 3,416.67 3,416.67 3,416.67 3,416.67 3,416.67 3,416.67 3,416.67 3,416.67 3,416.67 3,416.67 41,000.00

16 2.3.22.23 SERVICIO DE INTERNET 266.67 266.67 266.67 266.67 266.67 266.67 266.67 266.67 266.67 266.67 266.67 266.67 3,200.00

17 2.3.22.31 CORREOS Y SERVICIO DE MENSAJERÍA 458.33 458.33 458.33 4,125.00 458.33 458.33 4,125.00 2,750.00 6,875.00 458.33 4,125.00 2,750.00 27,500.00

18 2.3.22.41 SERVICIO DE PUBLICACIONES 200.00 200.00 200.00 200.00 200.00 200.00 200.00 5,400.00 200.00 200.00 1,350.00 450.00 9,000.00

19 2.3.22.44 SERVICIO DE IMPRESIONES 2,166.67 2,166.67 2,166.67 2,166.67 2,166.67 2,166.67 2,166.67 2,166.67 2,166.67 2,166.67 2,166.67 2,166.67 26,000.00

20 2.3.23.12 SERVICIO DE SEGURIDAD 12,152.25 12,152.25 12,152.25 12,152.25 12,152.25 12,152.25 12,152.25 12,152.25 12,152.25 12,152.25 12,152.25 12,152.25 145,827.00

21 2.3.24.11 MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA - - - - - - - - - - - 29,615.00 29,615.00

22 2.3.24.13 MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS - 8,000.00 - - - - - - - - - - 8,000.00

23 2.3.24.14 MANTENIMIENTO DE MOBILIARIO - 8,000.00 - - - - - - - - - - 8,000.00

24 2.3.24.15 MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA - - - - - - - - - - - 9,000.00 9,000.00

25 2.3.25.12 DE VEHÍCULOS (ALQUILERES) - 3,000.00 - - - - - - - - - - 3,000.00

26 2.3.26.12 GASTOS NOTARIALES - - - - - - - - - 2,300.00 - - 2,300.00

27 2.3.26.32 SEGURO DE VEHÍCULOS 4,600.00 - - - - - - - - - - - 4,600.00

28 2.3.26.33 SOAT 1,000.00 - - - - - - - - - - - 1,000.00

29 2.3.26.399 OTROS SEGUROS 42,000.00 - - - - - - - - - - - 42,000.00

30 2.3.27.1199 SERVICIOS DIVERSOS 51,926.75 51,926.75 51,926.75 51,926.75 51,926.75 51,926.75 51,926.75 51,926.75 51,926.75 51,926.75 51,926.75 51,926.75 623,121.00

31 2.3.27.112 TRANSPORTE Y TRASLADO 350.00 2,333.33 816.67 3,033.33 816.67 583.33 1,166.67 466.67 933.33 933.33 2,333.33 2,333.33 16,100.00

32 2.3.27.22 ASESORÍAS - 18,600.00 - 11,160.00 1,860.00 - 18,600.00 5,580.00 3,720.00 9,300.00 5,580.00 18,600.00 93,000.00

33 2.3.27.31 CAPACITACIONES JURÍDICAS 343.48 2,289.86 801.45 2,976.81 801.45 572.46 1,144.93 457.97 915.94 915.94 2,289.86 2,289.86 15,800.00

34 2.3.27.52 PRACTICANTES 15,238.00 - 15,238.00 45,714.00 15,238.00 - - - 15,238.00 - - - 106,666.00

35 2.3.28.11 CONTRATOS ADMINISTRATIVOS C.A.S. 118,764.60 395,882.00 79,176.40 277,117.40 118,764.60 79,176.40 - 39,588.20 197,941.00 39,588.20 - 39,588.20 1,385,587.00

36 2.3.28.12 CONTRIBUCIONES ESSALUD C.A.S. 6,401.74 21,339.14 4,267.83 14,937.40 6,401.74 4,267.83 - 2,133.91 10,669.57 2,133.91 - 2,133.91 74,687.00

278,890.56 592,847.82 195,118.84 512,882.66 245,175.94 173,314.76 122,853.96 141,280.02 332,431.35 153,613.30 138,159.48 225,884.30 3,112,453.00

2.5. OTROS GASTOS

1 2.5. OTROS GASTOS - - - - - - - - - - - - 16,603.00 16,603.00

- - - - - - - - - - - - 16,603.00 16,603.00

SUB-TOTAL 278,890.56 592,847.82 371,464.50 1,181,827.01 400,150.47 362,160.87 122,853.96 141,280.02 385,637.11 263,094.63 2,842,547.32 1,070,830.71 578,320.00 8,591,905.00

RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS - - - - - - - - - - - - -

2.3. BIENES Y SERVICIOS - - - - - - - - - - - - -

1 2.3.11.11. ALIMENTOS 12,102.27 40,340.91 28,238.64 80,681.82 24,204.55 20,170.45 - 4,034.09 24,204.55 12,102.27 68,579.55 40,340.91 355,000.00

12,102.27 40,340.91 28,238.64 80,681.82 24,204.55 20,170.45 - 4,034.09 24,204.55 12,102.27 68,579.55 40,340.91 355,000.00

SUB-TOTAL 12,102.27 40,340.91 28,238.64 80,681.82 24,204.55 20,170.45 - 4,034.09 24,204.55 12,102.27 68,579.55 40,340.91 355,000.00

TOTAL DE ÁREA 290,992.84 633,188.73 399,703.14 1,262,508.83 424,355.02 382,331.33 122,853.96 145,314.12 409,841.65 275,196.90 2,911,126.87 1,111,171.62 578,320.00 8,946,905.00

TOTAL OTROS GASTOS

TOTAL BIENES Y SERVICIOS

ÓRGANO DE

CONTROL

INSTITUCIONAL

(OCI)

TOTAL PERSONAL Y OBLIGACIONES

TOTAL PENSIONES Y OTROS


SECRETARIA DE

ADMINISTRACIONABASTECIMIENTO CONTABILIDAD PERSONAL TESORERIA

CONSOLIDADO PRESUPUESTO SEDE CENTRAL (ACCIONES CENTRALES - DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DEL CALLAO - DESAGREGADO POR UNIDADES ORGANICAS AÑO 2017

TOTALSECRETARIA DE

DIRECCION

IMAGEN

INSTITUCIONAL

TRAMITE

DOCUMENTARIO

ASESORIA

LEGAL

DIRECCION DE

GESTION

PEDAGÓGICA

DIRECCION DE

GESTION

INSTITUCIONAL

OTROS


47

GRAFICOS

RECURSOS

DIRECTAMENTE

RECAUDADOS

2.1. PERSONAL Y

OBLIGACIONES

2.2. PENSIONES Y

OTROS

2.3. BIENES Y

SERVICIOS

2.5. OTROS

GASTOS2.3. BIENES Y SERVICIOS TOTAL % Total

SECRETARIA DE ADMINISTRACION - - 278,890.56 - 12,102.27 290,992.84 3.3%

ABASTECIMIENTO - - 592,847.82 - 40,340.91 633,188.73 7.1%

CONTABILIDAD 176,345.66 - 195,118.84 - 28,238.64 399,703.14 4.5%

PERSONAL 668,944.36 - 512,882.66 - 80,681.82 1,262,508.83 14.1%

TESORERIA 154,974.53 - 245,175.94 - 24,204.55 424,355.02 4.7%

ÓRGANO DE CONTROL INSTITUCIONAL (OCI) 188,846.11 - 173,314.76 - 20,170.45 382,331.33 4.3%

SECRETARIA DE DIRECCION - - 122,853.96 - - 122,853.96 1.4%

IMAGEN INSTITUCIONAL - - 141,280.02 - 4,034.09 145,314.12 1.6%

TRAMITE DOCUMENTARIO 53,205.76 - 332,431.35 - 24,204.55 409,841.65 4.6%

ASESORIA LEGAL 109,481.33 - 153,613.30 - 12,102.27 275,196.90 3.1%

DIRECCION DE GESTION PEDAGÓGICA 2,704,387.84 - 138,159.48 - 68,579.55 2,911,126.87 32.5%

DIRECCION DE GESTION INSTITUCIONAL 844,946.41 - 225,884.30 - 40,340.91 1,111,171.62 12.4%

OTROS 30,000.00 531,717.00 - 16,603.00 - 578,320.00 6.5%

TOTAL 4,931,132.00 531,717.00 3,112,453.00 16,603.00 355,000.00 8,946,905.00 100.0%

RECURSOS ORDINARIOS


48

GRAFICO DEL PRESUPUESTO EN PORCENTAJE


49


50

PLAN DE TRABAJO

POR:

UNIDADES

ORGÁNICAS

AÑO 2017


51

DIRECCIÒN DE

GESTIÒN INSTITUCIONAL

PLAN DE TRABAJO

AÑO 2017

VII


52

DIRECCIÒN DE GESTIÒN INSTITUCIONAL PLAN DE TRABAJO 2017

VII.- I.- CARACTERISTICA Y ANTECEDENTES La Dirección de Gestión Institucional es un órgano de línea que tiene la responsabilidad de planificar, organizar, dirigir y evaluar los asuntos relacionados con la evaluación de proyectos y planes estratégicos, programación, formulación y evaluación del presupuesto de la sede regional, así como con aspectos de gestión, fortalecimiento institucional y estadística. FUNCIONES: 1.- Adecuar la política y normatividad del sector educación en materia de gestión institucional a las particularidades regionales; así como supervisar aplicación. 2.- Elaborar el plan estratégico regional y otros instrumentos de gestión institucional que oriente el desarrollo integral del sector educación, fomentando su calidad y equidad. 3.- Elaborar estudios técnicos para autorizar la creación, modificación, traslado, clausura, receso, reapertura de centros y programas educativos públicos y privados en base a la normatividad vigente. 4.- Promover y realizar programas de actualización y capacitación continua en gestión institucional en el personal directivo, profesional y técnico que cumple funciones en esta área, 5.- Utilizar indicadores para la evaluación y medición de la eficiencia de la gestión regional, de la Unidad de Gestión Educativa, centros y programas educativos. 6.- Elaborar proyectos de modernización de la gestión y equipamiento para captar recursos de la cooperación técnica y financiera a nivel local, regional, nacional e internacional. 7.- Orientar y asesorar la preparación, ejecución y evaluación de los planes institucionales y los planes de trabajo anuales de los centros y programas educativos correspondientes. 8.- Elaborar, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la Dirección Regional de Educación y realizar sus modificaciones sobre la base de los objetivos locales y regionales con la participación de los centros y programas educativos.


53

II.- ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA DIRECCION DE GESTIÓN INSTITUCIONAL III.- ASPECTOS GENERALES 3.1 PLANIFICACIÓN El área de Planificación tiene como función entre otras, desarrollar, monitorar y evaluar el proceso de Planeamiento estrategico y operativo en base a Objetivos Estrategicos propuestos . Este proceso permite generar un Instrumentos de Gestión que guían la acción de las unidades orgánicas de la Institución en el mediano y corto plazo según los lineamientos establecidos en los Objetivos Estrategicos y metas multianuales.

PROBLEMÁTICA Y NECESIDADES: 1. Se presentan zonas de crecimiento estudiantil, donde hay demanda de II.EE. por

atender 2. Débil monitoreo de las actividades del POI. 3. Deficiente aplicación de las herramientas de planificación en la preparación de los

planes anuales de trabajo como de los requerimientos. 4. Deficiente conocimiento de las normas para el reconocimiento del CONEI en las

instituciones educativas públicas. 5. Demora de las instituciones educativas públicas en la entrega de sus planes

anuales de trabajo

DIRECCIÓN DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

PLANIFICACIÓN

RACIONALIZACIÓN

PRESUPUESTO

INFRAESTRUCTURA

INFORMÁTICA

ESTADÍSTICA


54

6. Documentos para la creación de instituciones educativas públicas se entregan después de fecha.

3.2 RACIONALIZACIÓN PROBLEMÁTICA Y NECESIDADES: 1. Documentos de Gestión desactualizados 2. Desconocimiento de Normas 3. No se cumple con la Ley de Suplicación Administrativa 4. No hay participación de los trabajadores en los documentos de Gestión 5. Difusión de Normas 6. Duplicidad de Funciones 7. Falta de herramientas tecnológicas en la Institución para la simplificación de

procedimientos. 8. La disposición de gastos para cumplir con un adecuado monitoreo en las

Instituciones Educativas Públicas y Privadas es Insuficiente.

3.3 ESTADÍSTICA PROBLEMÁTICA Y NECESIDADES:

1. Base de datos desactualizada 2. Falta de movilidad para monitorear y supervisar las Instituciones Educativas

Públicas y Privadas 3. Incumplimiento de algunos directores de Instituciones Educativas, en la entrega

del Censo Escolar en las fechas programadas. 4. Falta de personal de apoyo para el área.

3.4 INFRAESTRUCTURA PROBLEMÁTICA Y NECESIDADES

1. Hay funciones del área de infraestructura que no corresponden en la práctica

manual de organización y funciones desactualizado 2. Se presentan múltiples requerimientos de acción rápida. 3. Falta movilidad para una mayor cobertura de monitoreo a las II.EE 4. Falta de Personal para mejorar brechas

3.5 INFORMÀTICA

PROBLEMÁTICA Y NECESIDADES

1. Falta de personal técnico calificado 2. No se puede dar un buen servicio por falta de adquisición de repuestos 3. No hay renovación de los equipos de la DREC


55

4. Falta de adquisición de licencia de SOFTWARE 5. Falta de capacitación en herramientas TI 6. Falta de un ambiente propio para los servidores y Equipos de Comunicación. 3.6 PRESUPUESTO

PROBLEMÁTICA Y NECESIDADES:

1. Falta de personal 2. Falta de capacitaciones 3. Falta de manuales de consulta 4. Poca disponibilidad de las áreas para la entrega de información 5. Actualización del Manual de Organización y Funciones

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS :

4.1 PLANIFICACIÓN OBJETIVOS OPERACIONALES

1. Promover una Gestión con enfoque de resultados, mediante el asesoramiento y atención a las Unidades Orgánicas e II.EE. en materia de planeamiento, marco normativo, desarrollo institucional y programación presupuestal.

2. Mantener actualizado periódicamente los documentos de gestión

que permita conducir el desarrollo institucional articulando las funciones operativas de las unidades orgánicas con los lineamientos de política regional.

3. Evaluar el grado de cumplimiento de las actividades y/o proyectos

programados en los planes institucionales.

4.2 RACIONALIZACIÓN

OBJETIVOS OPERACIONALES

1. Actualización de documentos de gestión y las Normas correspondientes

2. Verificación de metas de atención de las Instituciones Públicas para

la mejor distribución de los recursos humanos y en las Instituciones Educativas Privadas (los locales escolares)

3. Que la información llegue a los Administrados en forma oportuna y

veraz respetando los plazos de ley.


56

4.4 PRESUPUESTO


1. Formulación, aprobación, ejecución, monitoreo y evaluación y Ejecución del Presupuesto de la Dirección Regional de Educación del Callao. (DREC).

2. Formulación del Presupuesto Analítico de Personal y del Sistema de Racionalización.

4.5 ESTADISTICA OBJETIVOS OPERACIONALES

1. Difundir información estadística requerida por los usuarios 4.6 INFORMÁTICA OBJETIVOS OPERACIONALES

1. Adquisición y mantenimiento de equipos de cómputo modernos para el adecuado desempeño de funciones del servidor (res) de la DREC

4.7INFRAESTRUCTURA OBJETIVOS OPERACIONALES

1. Desarrollar estudios técnicos sobre necesidades de Infraestructura.

2. Verificar el estado de la Infraestructura de las Instituciones Educativas de la

Región Callao.

3. Verificar el estado situacional de saneamiento de las Instituciones Educativas de

la Región Callao.

4. Dar mantenimiento a las II.EE. a través de los Programas del MINEDU


57

DIRECCIÒN DE GESTIÒN

INSTITUCIONAL

DGI

PRESUPUESTO DESAGREGADO

AÑO 2017


58

DIRECCION DE GESTION INSTITUCIONAL (DGI)- 2017 N° CLASIFICADOR CONCEPTO MONTO S/.

RECURSOS ORDINARIOS


SEDE CENTRAL

1 2.1.11.12. PERSONAL ADMINISTRATIVO NOMBRADO (REG. PUBLICO) 249,707.67

2 2.1.11.13. PERSONAL POR CONTRATO A PLAZO FIJO (REG. LABORAL PUBLICO) 81,566.44

3 2.1.11.21. ASIGNACIÓN A FONDOS DE PERSONAL 428,542.57

4 2.1.12.11. PERSONAL NOMBRADO -

5 2.1.19.12. AGUINALDOS 6,829.41

6 2.1.19.13. BONIFICACIÓN POR ESCOLARIDAD 4,658.82

7 2.1.19.21. COMPENSACIÓN POR TIEMPO DE SERVICIOS (CTS) 11,656.99

8 2.1.19.31. ASIGNACIÓN POR CUMPLIR 25 o 30 AÑOS

9 2.1.21.11. UNIFORME PERSONAL ADMINISTRATIVO 12,362.26

10 2.1.21.199. OTRAS RETRIBUCIONES EN ESPECIE 18,339.62

11 2.1.31.15. CONTRIBUCIONES A ESSALUD 31,282.61

TOTAL PERSONAL Y OBLIGACIONES 844,946.41

2.3. BIENES Y SERVICIOS

1 2.3.11.11. ALIMENTOS 1,775.36

2 2.3.13.11. COMBUSTIBLE 5,571.43

3 2.3.15.12 PAPELERIA 4,500.40

4 2.3.15.11 REPUESTOS Y ACCESORIOS 3,593.95

5 2.3.15.31 ASEO, LIMPIEZA 1,323.53

6 2.3.15.41 ELECTRICIDAD Y LUMINARIAS 332.35

7 2.3.16.199 OTROS ACCESORIOS DE SEGURIDAD 273.53

8 2.3.18.12 MEDICAMENTOS 375.00

9 2.3.199.199 OTROS BIENES 61.76

10 2.3.199.13 LIBROS, DIARIOS Y REVISTAS 1,000.00


59


11 2.3.21.199 OTROS GASTOS (MOVILIDAD) 10,572.46

12 2.3.22.11 SERVICIOS ELECTRICOS 12,608.70

13 2.3.22.12 SERVICIO DE AGUA 4,289.86

14 2.3.22.21 SERVICIO DE TELEFONIA MÓVIL 2,916.67

15 2.3.22.22 SERVICIO DE TELEFONIA FIJA 3,416.67

16 2.3.22.23 SERVICIO DE INTERNET 266.67

17 2.3.22.31 CORREOS Y SERVICIO DE MENSAJERÍA 2,750.00

18 2.3.22.41 SERVICIO DE PUBLICACIONES 450.00

19 2.3.22.44 SERVICIO DE IMPRESIONES 2,166.67

20 2.3.23.12 SERVICIO DE SEGURIDAD 12,152.25

21 2.3.24.11 MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA 29,615.00

22 2.3.24.13 MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS -

23 2.3.24.14 MANTENIMIENTO DE MOBILIARIO -

24 2.3.24.15 MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA 9,000.00

25 2.3.25.12 DE VEHÍCULOS (ALQUILERES) -

26 2.3.26.12 GASTOS NOTARIALES -

27 2.3.26.32 SEGURO DE VEHÍCULOS -

28 2.3.26.33 SOAT -

29 2.3.26.399 OTROS SEGUROS -

30 2.3.27.1199 SERVICIOS DIVERSOS 51,926.75

31 2.3.27.112 TRANSPORTE Y TRASLADO 2,333.33

32 2.3.27.22 ASESORÍAS 18,600.00

33 2.3.27.31 CAPACITACIONES JURÍDICAS 2,289.86

34 2.3.27.52 PRACTICANTES

35 2.3.28.11 CONTRATOS ADMINISTRATIVOS C.A.S. 39,588.20


60


36 2.3.28.12 CONTRIBUCIONES ESSALUD C.A.S. 2,133.91

TOTAL BIENES Y SERVICIOS 225,884.30

SUB-TOTAL 1,070,830.71

RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS


1 2.3.11.11. ALIMENTOS 40,340.91


SUB-TOTAL 40,340.91

TOTAL DE ÁREA

1,111,171.62


61

OE OBJETIVO ESPECIFICO PESO

RELATIVO %

CÓDIGO ACTIVIDAD Eje

Estratégico Compromiso de

Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL

PROGRAMACIÓN METAS FÍSICAS AÑO 2017

COSTO UNITARIO

PRESUPUESTO INICIAL S/. ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

I. PLANIFICACIÓN

1. FORMULACION DEL PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL

5

Elaborar el Plan Estratégico Institucional 2017 -2021 que permita articular el POI de la

Institución con los planes educativos institucionales de las

II.EE en el marco de la modernización

20

1.1 Lineamientos para la elaboración del PEI

5 1 informe 1 6,000.0

1.2 Capacitación sobre Planeamiento y Talleres para elaborar PEI

5 1 taller 2 6,000.0

1.3 Formulación de Plan 5 1 Plan/

Directiva 2 6,000.0

1.4 Consolidación e Impresión de PEI 5 1 documento 50 12,000.0

2. FORMULACIÓN DEL POI 2017

5

Disponer de una herramienta operativa que nos permita ser mas

eficientes en el desarrollo de la gestiónpública

20

2.1 Taller de capacitación para elaborar POI

5 1 Taller 2 200.0

2.2 Formulación del Plan Operativo 2017

5 1 Plan 1 50.0

2.3 Acopio de información 5 1 documento 12 50.0

2.4 Soporte a usuarios 5 1 visita 12

2.5 Consolidación e Impresión del POI - 2017

5 1 Documento 25 5,000.0

3. INSTRUMENTOS DE PLANIFICACION EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS Y PRIVADAS

5 Optimizar la información de planeamiento en base a una

gestión por resultados 10

3.1 Elaboración de Directiva de Formulación del Plan Anual de Trabajo

5 1 Documento 2 100.0

3.2 Evaluación POI 2016 - 2º semestre 5 1

3.3 Preparación de memoria/planificación

5 1

3.4 Elaboración de cuestionario de Diagnostico por niveles educativos

5 1 ficha de

encuesta 1 100.0

3.5 Procesamiento de información 5 1 encuesta 800 2,000.0

3.6 Diagnostico por niveles educativos 5 1 informe 3 200.0

3.7

Determinación de II.EE. que requieren seguimiento - monitoreo en manejo de instrumentos de planificación



62


RELATIVO %


Estratégico Compromiso de

Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


COSTO UNITARIO


4. SUPERVISIÓN Y MONITOREO A INSTRUMENTOS DE PLANIFICACION - DREC

5

Conocer el grado de cumplimiento de las actividades programados en

los planes institucionales 20

4.1 Evaluación del POI - I - II Trimestre 5 1 Documento 2 40.0

4.2 Evaluación del POI - III y IV Trimestre

5 1 Documento 2 ENERO 40.0

4.3 Manejo de indicadores de Gestión 5 1 informe 1 20.0

4.4 seguimiento y evaluación final 5 1 Informe 1 20.0

5. SUPERVISION Y MONITOREO A INSTRUMENTOS DE PLANIFICACION EN II.EE.

5

Conocer el grado de cumplimiento de las actividades desarrolladas en el año por las II.EE. - programadas

en sus planes de trabajo

10

5.1

Seguimiento y monitoreo a instituciones educativas focalizadas en instrumentos de planificación - PAT - PEI - ETC

5 1 FICHA 25 20 500.0

5.2 Evaluación del PAT - I Semestre (II.EE. Focalizadas)

5 1 Documento 12 20 240.0

5.3 Evaluación del PAT - II Semestre (II.EE. Focalizadas)

5 1 Documento 12 20 240.0

6. PROCESAMIENTO DE EXPEDIENTES, CONVENIOS, PLANES,

Mantener actualizado los documentos de gestión articulando

las funciones operativas de las unidades orgánicas con los

lineamientos de política regional.

10

6.1 Registro de expedientes de CONEI 5 1 informe 100 200.0

5 6.2 Expedición de Convenios 5 1 Convenio 12 100.0

6.3 Análisis de demanda educativa y requerimiento de plazas

5 1 informe 25 100.0

7. CAPACITACIÓN EN DOCUMENTOS DE GESTIÓN A II.EE - FORMULACIÓN DEL PEI / PAT/CONEI

6 Capacitar al personal de las II.EE. en el manejo de los Instrumentos

de planificación 10 7.1

Talleres para elaborar instrumentos de planificación

5 1 Talleres 2 600.0


63


RELATIVO %


Estratégico Compromiso de Gestión

UNIDAD DE MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


COSTO UNITARIO

PRESUPUESTO INICIAL S/.

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

II. RACIONALIZACIÓN

1. RACIONALIZACIÓN DE PLAZAS

6 Distribuir adecuadamente los

recursos humanos 55

1.1 Sistematización de normatividad 5 1 Normas 4

1.2 Ubicación y evaluación de las II.EE. por niveles y modalidades

5 1 reporte/MINEDU 10% 20

1.3 Diagnóstico asignación de plazas en II.EE

5 1 REP. Siagie/ficha

estadística 25% 20

2. PROCESOS ADMINISTRATIVOS

5

Mejorar la gestion de procesos para una mayor eficiencia y

eficacia de las acciones administrativas

20


2.2 Inventario de procesos 5 1 Documento 1 20

2.3 Descripción de procesos 5 1 Documento 3 20

2.4 Análisis y simplificación de procesos 5 1 Documento 80% 20

2.5 Actualización de procesos 5 1 Documento 80% 20

2.6 Diagramas de bloque 5 1 Sistema 80% 20

3. MAPA VIRTUAL DE MONITOREO DE II.EE GESTIÓN PRIVADA

5

Evidenciar que las acciones administratrivas se ejecutan de

conformidad con las normas establecidas

15


3.2 Transferencia de promotora 5 1 informe 10 10

3.3 apertura de II.EE 5 1 informe 10 300

3.4 reapertura 5 1 informe 2 60

3.5 Traslado 5 1 informe 3 90

3.6 Ampliaciones de nivel 5 1 informe 4 120

3.7 Receso 5 1 informe 3 10

3.8 Reconocimiento de directores 5 1 informe 40 10

3.9 Cambio de representante legal 5 1 informe 5 10

4. IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS DE GESTIÓN

5 Contar con los instrumentos de

gestion actualizados para el desarrollo de una labor eficiente

10

4.1. Acopio de antecedentes históricos del MOF

5 1 archivo 30%

4.2. Diagnóstico del MOF/ 5 1 Documento 1

4.3 Preparación del MPP Manual de Perfil de Puestos.

5 1 Documento 1

4.4 Sustentación PAP 2017 - de Instituciones Educativa - MED

4.5 Actualización del reglamento Interno

5 1 Documento 1

50

4.6

Monitoreo y verificación del cumplimiento de los instrumentos de gestión para el proceso de racionalización

5 1 Documento 1 1500


64


RELATIVO %



UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


COSTO UNITARIO

PRESUPUESTO INICIAL S/.


IV. PRESUPUESTO

1. CIERRE Y CONCILIACIÓN DEL PRESUPUESTO 2016

5 Formulación, aprobación, seguimiento

y evaluación del Presupuesto de la Dirección Regional del Callao.

30

1.1

Difusión y recopilación de información de metas físicas y financieras de acuerdo al formato de evaluación de las categorías presupuestales a los responsables

5 1 informe 7 5.0

1.2 cotejar información recopilada con información presupuestal del SIAF

5 1 informe 1 5.0

2. ACCIONES DE CONTROL PRESUPUESTAL

5 Controlar el uso eficiente de los

recursos presupuestarios de la entidad 30

2.1

Seguimiento de la programación y ejecución presupuestaria UE: 300 (programas presupuestales Acciones centrales y APNOP)

5 1 reportes 27 10.0

2.2 Recopilación, análisis y visto bueno de la información presupuestal

5 1 accion 6 15.0

3. PROGRAMACIÓN Y FORMULACIÓN DEL PRESUPUESTO INSTITUCIONAL 2017

5 Programación ,formulacióny aprobación del Presupuesto

multianual de la U.E. 300 35

3.1

Difusión de la Directiva del MEF a los Equipos respectivos (programas presupuestales acciones centrales y APNP

5 1 formato 12

3.2 Recopilación y análisis de la información de los órganos de ejecución y los PP.

5 1 formato 12

3.3 Remisión de la información al pliego (GOREC)

5 1 OFICIO 1

3.4 Elaboración de las HOJAS DE TRABAJO e ingreso de información presupuestaria a la WEB

5 1 sistema 1

10

3.5 Remisión e informe final al Pliego 5 1 oficio 1 15

3.6 Comisión de servicios al MEF y MED (Reuniones de sustentación de los PP)

5 1 taller 2 150.0

4 .

4 Actualizar las plazas docentes y

administrativos a cargo de la DREC 5 4.1

Actualización de los sistemas PAP y SIRA

5 1 SISTEMA 1 180.0


65

OE OBJETIVO ESPECIFICO

PESO RELATIVO

% CÓDIGO ACTIVIDAD

Eje Estratégico

Compromiso de Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


COSTO UNITARIO


V. ESTADÍSTICA

1. ELABORACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE ESTADÍSTICA

5 Elaborar Plan Anual de Estadística 5 1.1 Programación y ejecución de las actividades del presente año

5 1 informe 1 50

2. PADRON DE PROGRAMAS NO ESCOLARIZADOS DE EDUCACION INICIAL - COMPROMISO DE DESEMPEÑO

5 Registrar programas no

escolarizados 20 2.1

Registro y actualización de programas no escolarizados Aplicativo Web - MINEDU

5 1 programa 131 20.0

Censo escolar - 2016 resultado

del ejercicio educativo 2016 5 1

5 Recopilar información de Censo

Escolar 20

3.1 Recopilación de información de las II.EE. de finalización de año escolar 2016


3.2 Recopilación de información de II.EE. del periodo de recuperación del año 2016


4. MONITOREO Y VALIDACIÓN DE DATOS DEL CENSO ESCOLAR

5 Monitorear y Validar datos de

Censo Escolar en II.EE. 5 4.1

Monitoreo y validación de datos remitidos con nominas

5 1 II.EE 30 650.0

5. REGISTROS DE INSTITUCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS

5 Actualizar y verificar los registros

de II.EE Públicas y Privadas 10

5.1 Actualización permanente de los registros identificación y localización de IIEE. Públicas y Privadas

5 1 Ficha de datos de

II.EE 80 50.0

5.2

Verificación de coordenadas de ubicación y actualización de datos del Padrón de Instituciones Educativas y Programas para la elaboración de los padrones de asignaciones temporales a docentes del año 1820

5 1 II.EE 80

5.3 Apoyo y acompañamiento al proceso de validación y georeferenciación de locales escolares en zona urbana

5 1 II.EE 30

6. CENSO ESCOLAR 2017

5 Recopilarinformación de Censo

Escolar de II.EE. públicas y privadas 20

6.1

Recopilación de informaciónestadística de matricula, docentes y recursos al inicio del año escolar de las II.EE públicas y privadas - MODULO 1

5 1 II.EE 1058 950.0

6.2 Informaciónestadística de infraestructura . de las Escuelas - MODULO 2

5 1 II.EE 700 950.0

6.3 Validación de datos estadísticos por muestreo del Censo Educativo 2017 a las II.EE.

5 1 ficha 30 650.0

6.4 Recopilación de información de II.EE. de finalización de año escolar 2017

5 1 Documento 1


66


RELATIVO %



UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


COSTO UNITARIO


V. ESTADÍSTICA

7. CAPACITACIÓN A LOS DIRECTORES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

6 Capacitar a los directores de

Instituciones Educativas 5

7.1 Reuniones de trabajo con los Directores, a fin de mejorar la calidad de la producción estadística

5 1 Taller 300 450.0

7.2 Oficios de convocatoria. 5 1 Documento 300 20.0

7.3 Preparación de material para la capacitación. 5 1 cedula 300 750.0

8. ELABORACIÓN DE INDICADORES EDUCATIVOS

5 Elaborar indicadores Educativos 15

8.1 Descarga base de datos de ESCALE. 5 1 documento 5

8.2 Consolidado de variables educativas. 5 1 Boletines 10

8.3 Construcción de indicadores educativos. 5 1 Indicadores 5

8.4 Difusión. 5 1 Ejemplar 30 3,000.0


67


RELATIVO %



UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


COSTO UNITARIO


VI. INFORMÁTICA

1 .

4

Llevar a cabo el estudio, análisis , implementación y puesta en

marcha de sistemas de información automatizados para

los diferentes procesos que se cumplen en la Institución , en coordinación con las aéreas

responsables

10

1.1 Análisis de los equipos informáticos en la sede de la DREC 4

1 acción

6

1.2 Coordinación con las arreas involucradas 4 1 acción 4

1.3

Remisión de los requerimientos

4

1

acción

2

2

4

Realizar las acciones necesarias para la modernización del

procesamiento de la información , asegurando su

confiabilidad respecto al contenido , oportunidad y

compatibilidad con las aplicaciones informáticas

vigentes

10

2.1

Revisión de la funcionalidad de los sistemas informáticos 4

1 acción

12

2.2 Análisis de los equipos informáticos

4 1

acción 4

2.3

Aplicación de mejoras para la funcionalidad de los sistemas informáticos

4

1

acción

4

3

4

Realizar coordinaciones con el Ministerio de Educación -

Gobierno Regional del Callao - Of. de informática , sobre los

diferentes proyectos informáticos destinados a

implantarse en la DREC

10

3.1 Coordinación con el MED - Gob. Regional 4 1

acción 120

3.2 Análisis de los sistemas informáticos vigentes

4 1 analisis 12

3.3

Mantenimiento de los sistemas informáticos vigentes

4

1

acción

12

4

4

Atender requerimientos de soporte/asistencia técnica de las

Instituciones y Programas Educativos, en coordinaciòn con

el Operador PAD

15

4.1 Recepción de la documentación 4 1

documento 12

4.2 Análisis del documento 4 1 acción 12

4.3 Atención a los requerimientos 4 1

evento 12

5

4

Desarrollar e implementar, proyectos informáticos de

carácter interno(Redes LAN, intranet, Web Siete y e-mail), en

coordinación con el Operador PAD 10

5.1 Diseñar proyectos informáticos 3 1

acción 4

5.2 Análisis de los proyectos informáticos - Problema 3

1 acción

4

5.3 Desarrollo de los proyectos informáticos

3 1

acción 4

6

4

Instalar y/o configurar Software, drivers, Sistemas y demás

aplicaciones (paquetes informáticos), en las diferentes WorkTatio (Estación de Trabajo) 15

6.1 Instalar aplicaciones informáticas 4 1

acción 145

6.2 Análisis de las aplicaciones informáticas 4

1 acción 12

6.3 Configurar las aplicaciones informáticas

4

1 acción 145


68


RELATIVO %



UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


COSTO UNITARIO


VI. INFORMÁTICA

7

4 Asegurar el mantenimiento y conservacion de los equipos y

suministros de computo 10

7.1 Mantenimiento de los equipos informaticos 4

1 atención 120

7.2 Analisis de los equipos informaticos 4 1 atención 60

7.3 Configurar los equipos informaticos de acuerdo al requerimiento de cada usuario 4

1 acción

120

8

4 Emitir opiniontecnivca , asesorar y proporcionar informacion en aspectos de su competencia

5

8.1 Recepcion de documentos 4 1

documento 60

8.2 Analisis del documento 4 1 documento 60

8.3 Participacion del evento

4 1

acción 6

9

4

4

Procesamiento de la planillas de su jurisdiccion de la Direccion

Regional de Educacion del Callao (Callao , ventanilla y

Colegio Militar Leoncio Prado)

15

9.1 Coordinacion con las unidades ejecutoras involucradas 4

1 acción 12

9.2 Procesamiento de la informacion 4 1 acción 12

9.3 Entrega de resultados para continuar con el proceso de pago 4

1 documento 12


69

PLAN DE TRABAJO DE INFRAESTRUCTURA - 2017


RELATIVO %



UNIDAD DE

MEDIDA

META ANUAL

PROGRAMACIÓN METAS FÍSICAS AÑO 2017 COSTO

UNITARIO

PIA PRES.INICIAL

S/. ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

III. INFRAESTRUCTURA

1. ESTUDIOS TECNICOS SOBRE NECESIDADES DE INFRAESTRUCTURA

4 Desarrollar estudios técnicos sobre necesidades de

Infraestructura

40

1.1 Desarrollo de fichas técnicas y Recopilación de información

4 1 fichas 15 450.0

1.2 Evaluación de necesidades 4 1 informe 15 120.0

1.3 Capacitación a Directores de IIEE 4 1 taller 1 750.0

1.4 Digitalización de información (Planos de (IIEE)

4 1 plano 15 52.5

1.5 Actualización de costos unitarios 4 1 Documento 3 380.0

2. VERIFICACION DE INFRAESTRUCTURA II.EE PRIV.

4

Verificar el estado de la Infraestructura de las II.EE. Privadas

10

2.1 Verificación de infraestructura y mobiliario

4 1 acta 30 900.0

2.2 Informe Técnico de verificación 4 1 informe 30 240.0

3. SANEAMIENTO FISICO LEGAL

4

Verificar el Estado situacional de Saneamiento de la Instituciones Educativas en la Región

10

3.1 Verificación de instituciones educativas.

4 1 Ficha 12 360.0

3.2 Revisiones de perfiles técnicos 4 1 informe 12 96.0

3.3 Digitalización de información (Planos de (IIEE)

4 1 plano 12 42.0

3.4 Control del margesí de bienes 4 1 Ficha 20 50.0

3.5 Estado situacional de saneamiento - Informes

4 1 informe 2 5.0

3.6 Transferencia de obra. 4 1 informe 12 456.0

4. MANTENIMIENTO DE LOCALES ESCOLARES

4

Dar mantenimiento a las Instituciones Educativas a través de los diferentes programas del Ministerio de Educación

40

4.1 Verificación de instituciones educativas.

4 1 acta 20 400.0

4.2 Actualización de datos técnicos de infraestructura

4 1 Ficha 20 50.0

4.3 Capacitación a Directores de IIEE 4 1 taller 2 1,500.0

4.4 Digitalización de información (Planos de (II.EE)

4 1 plano 20 70.0

4.5 Seguimiento del programa de mantenimiento MINEDU WASICHAY

4 1 ficha 138 735.0

4.6 Seguimiento del programa de mantenimiento - PLAN DE FORTALECIMIENTO AL DEPORTE

4 1 servicio 9 612.0

4.7 Seguimiento del programa de mantenimiento - INCLUSIVOS

4 1 ficha 17 1,156.0

4.8 Seguimiento del programa de mantenimiento - PELA

4 1 servicio 15 1,020.0

4.9 Seguimiento del programa de mantenimiento - PP0091 - ACCESO

4 1 servicio 6 408.0


70

PROGRAMAS

PRESUPUESTALES DE LA

DIRECCIÒN DE GESTIÒN

INSTITUCIONAL

AÑO 2017

VIII


71

PLAN DE TRABAJO

AÑO 2017

PROGRAMAS :

PREVAED - ACCESO

VIII


72

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DEL CALLAO PLAN OPERATIVO ANUAL 2017

PROGRAMA PRESUPUESTAL 0068: REDUCCION DE LA VULNERABILIDAD Y ATENCION DE EMERGENCIAS POR DESASTRES - PREVAED

BELLAVISTA 2017


73

PROGRAMA PRESUPUESTAL 068: REDUCCION DE LA VULNERABILIDAD Y ATENCION DE EMERGENCIAS POR DESASTRES – PREVAED

El programa PREVAED es un programa Multisectorial a nivel nacional que aborda el problema específico; población y sus medios de vida vulnerables ante impacto de amenazas con secuelas de desastre. Siendo diversos los tipos de amenaza o peligro que puedan afectar el bienestar de la sociedad en general. A nivel del sector educación de la Región Callao, está organizado en cuatro 04 Productos y cuatro 04 actividades indicadas a continuación.

1. PRODUCTO 3000734: CAPACIDAD INSTALADA PARA LA PREPARACIÓN

Y RESPUESTA FRENTE A EMERGENCIAS Y DESASTRES.

ACTIVIDAD 5005612: Desarrollo de los Centros y

Espacios de Monitoreo de Emergencias y Desastres.

2. PRODUCTO 3000738: PERSONAS CON FORMACIÓN Y CONOCIMIENTOS

EN GESTIÓN DEL RIESGO DEL DESASTRE Y ADAPTACIÓN AL CAMBIO

CLIMÁTICO.

ACTIVIDAD 5005580: Formación Y Capacitación En Materia De Gestión De Riesgo De Desastres Y Adaptación Al Cambio Climático

3. PRODUCTO 3000739: POBLACIÓN CON PRÁCTICAS SEGURAS PARA LA RESILIENCIA

ACTIVIDAD 5005581: Desarrollo De Campañas Comunicacionales Para La Gestión De Riesgo De Desastres.

4. PRODUCTO 3000740: SERVICIOS PÚBLICOS SEGUROS ANTE

EMERGENCIA DE DESASTRES

ACTIVIDAD 5005585: Seguridad Físico Funcional De Servicios Públicos

1. OBJETIVO DE LAS ACTIVIDADES

Fortalecer capacidades de directores y docentes de las Instituciones Educativas e implementar el Programa Presupuestal por Resultados de Escuelas Seguras para formar una cultura de Gestión de Riesgo de Desastre (GRD) en el Sistema Educativo Nacional. Acompañar en el Fortalecimiento de la Identidad Nacional, acrecentar una cultural de Paz y una cultura de Prevención, Reducción y Preparación por amenaza o peligro de su territorio frente a los Riesgos de Desastres, en el marco de una Educación para el desarrollo sostenible.


74

PROGRAMA PRESUPUESTAL 0068

PREVAED

PRODUCTO 3000734

Capacidad instalada para la

preparación y respuesta

frente a emergencias y

desastres

ACTIVIDAD 5005612

Desarrollo de los

Centros y Espacios

de Monitoreo de

Emergencias y Desastres

PRESUPUESTO ASIGNADO

S/. 1,050.00

PRODUCTO 3000738

Personas con formación en gestión de riesgo de desastre y adaptación al cambio clima.

ACTIVIDAD 5005580

Formación Y

Capacitación en

Materia De Gestión

de Riesgo de Desastres y

Adaptación al

Cambio Climático PRESUPUESTO

ASIGNADO S/.

251,694.00

PRODUCTO 3000739

Población con prácticas seguras para la

resiliencia

ACTIVIDAD 5005581

Desarrollo de

Campañas

Comunicacionales

para la Gestión de Riesgo de

Desastres PRESUPUESTO

ASIGNADO S/. 35,000.00

PRODUCTO 3000740

Servicios públicos seguros ante

emergencias

ACTIVIDAD 5005585

Seguridad Físico

Funcional de

Servicios Públicos

PRESUPUESTO ASIGNADO

S/. 1,000.00

S/. 288,744.00

PRESUPUESTO TOTAL ASIGNADO


75

2. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD OPERATIVA

Esta actividad consiste en un proceso continuo y sistemático de desarrollo de

capacidades de Instituciones Educativas Públicas priorizadas como las más

vulnerables de la Región Callao, considerando todos los niveles y

modalidades del sistema educativo. Corresponde ser ejecutada por la

Dirección Regional de Educación del Callao y la Unidad de Gestión Educativa

Local de Ventanilla, las cuales están encargadas de implementar los Planes

de Contingencias por amenazas (Sismos y/o tsunamis). La implementación

de los Planes de Contingencia comprende el desarrollo de productos y

actividades dirigidos a: el Lanzamiento del Programa, el desarrollo de una

campaña comunicacional para difundir el programa en la comunidad

educativa (banners, afiches, volantes, spots radiales, etc.), con la intención

de fortalecer las capacidades de la comunidad educativa (Directores,

docentes, estudiantes, personal administrativo y de servicio) de las

Instituciones Educativas priorizadas y focalizadas de la Región, así como del

monitoreo, evaluación y sistematización del progreso de las Instituciones

Educativas capacitadas para asegurar la efectiva implementación de los

Planes de Contingencia y conformación de Comisiones de Gestión del

Riesgo de Desastres (GRD) y Centros de Operaciones de Emergencia

(COE). Así mismo establecer alianzas con las organizaciones y entidades

públicas y privadas de la Región a fin de fortalecer las acciones

implementadas para el fortalecimiento de las capacidades de la comunidad

educativa hacia una cultura de Gestión de Riesgo de Desastre.

3. MARCO NORMATIVO

Constitución Política del Perú

Ley N° 28044-Ley General de Educación.

Reglamento de la Ley General de Educación-Decreto Supremo N°011-2012

ED, artículo 38

Ley N° 28927-Ley del Presupuesto del Sector Público Año Fiscal 2007

Decreto Ley N° 19338 Ley del Sistema de Defensa Civil y sus modificatorias:

Decreto Legislativo N°442, Decreto Legislativo N°735 y D. L. N° 9

Decreto Supremo N° 001-A-2004-DE-SG, Aprueban Plan Nacional de

Prevención y Atención de Desastres.

Decreto Supremo N° 081-2002-PCM, que crea la Comisión Multisectorial de

Prevención y Atención de Desastres.

Ley N° 28551 que establece "La obligación de elaborar y presentar planes de

contingencia".

Resolución Ministerial N°0190-2004-ED, que crea la Comisión Permanente de

Defensa Civil del Ministerio de Educación.


76

R.M. Nro. 0667-2005-ED, que aprueba el Diseño Curricular Nacional

articulado para la Educación Básica Regular.

R.M. Nro. 0187-2005-ED, Directiva Nro. 063-2005-DINESST/PEA: Normas

para la Organización y Ejecución de la Campaña "Escuelas Limpias y

Saludables".

R.M. Nro. 572-2015-MINEDU. Normas y Orientaciones para el Desarrollo del

Años Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de Educación

Básica.

Decreto Supremo N° 06-2012-ED. Artículo 54.

Ley N|29664 del Sistema de Gestión de Riesgos de Desastres Artículo 5to de

lineamientos de la Política Nacional de Gestión de Riesgos de Desastre,

articulo 5.3 literal C.

Ley N° 28611 Ley General del Ambiente numeral 127.2

Ley General de Salud N° 26842, Título preliminar, inciso "V"

Ley N° 30518, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2017

R.M. Nro. 627 - 2016 - MINEDU Normas y Orientaciones para el año escolar

2017

R.M. Nro. 644 - 2016 - MINEDU Aprueba la norma técnica para el año

escolar 2017

4. LOCALIZACIÓN Y BENEFICIARIOS

La actividad se realiza en el ámbito Regional del Callao, como parte de un

Programa Nacional, cubriendo la UGEL Callao y la UGEL Ventanilla.

Los beneficiarios de la actividad para el año 2017 son 260 Instituciones

Educativas que corresponden a las II.EE focalizadas de la Región Callao.

5. ESTRATEGIA OPERATIVA DE LA INTERVENCIÓN

Las estrategias a seguir para la actividad en mención son las siguientes:

Planificación de una estrategia escalonada en el tiempo para llegar

progresivamente al 100% de las Instituciones Educativas. En ese sentido

se planea en el 2017 llegar a un total de 260 II.EE focalizadas.

Para asegurar acciones de capacitación a las Instituciones Educativas; el

Programa Presupuestal contempla la contratación de un Coordinador

Local para Callao y otro para Ventanilla y un personal Administrativo.

La estrategia de la campaña comunicacional del Lanzamiento del

programa se realizará a nivel regional, mediante un evento de

lanzamiento, distribución de folletos informativos, banners, videos

comunicacionales.

Acerca de la estrategia para los talleres de capacitación a directores y

docentes de Instituciones Educativas priorizadas, debido a que los Planes


77

de Contingencia son específicos por tipo de amenaza, por ende los

talleres de capacitación serán diferenciados para los diferentes tipos de

amenaza.

Capacitación a Directores y Docentes de la Comisión de Gestión del

Riesgo de Desastres en Seguridad e Identidad Nacional.

Segunda Etapa de Fortalecimiento frente al Riesgo Social en nuestra

Región Callao.

Sensibilización a Padres de Familia para formar las brigadas de seguridad

en cada Institución Educativa, para la protección física y sicológica de los

Docentes.

Durante el 2017 se capacitará a aquellas Instituciones Educativas

priorizadas como las más vulnerables a sufrir perjuicios debido a la

ocurrencia de sismos y tsunamis. En ese sentido se tiene definido 260

II.EE.

Registro de emergencias y desastres del INDECI, para la priorización de

II.EE con riesgo de amenaza.

Trabajo directo con las II.EE. que se encuentran focalizadas en las zonas de

Riesgo Social de la Región Callao a 161 Instituciones Educativas.

Acerca de la estrategia de monitoreo, evaluación y sistematización del

progreso de las II.EE capacitadas, cada coordinador local PREVAED,

visitará el total de sus II.EE focalizadas.

Se desarrollará reuniones con los Coordinadores Locales PREVAED

Callao y Ventanilla, semanalmente para informes y coordinación de tareas

asignadas y ejecutadas.

La realización de la Segunda Feria regional de PREVAED, con el objetivo

de llevar a conocer todo lo realizado en el 2017 por el programa

Presupuestal 068 PREVAED en la Región Callao y fortalecer las

respuestas ante los Riesgos.

Se realizarán cuatro (04) mesas de trabajo con Autoridades, para

fortalecer nuestras capacidades en Gestión de Riesgo de Desastres y

formar alianzas estratégicas que nos permitan fortalecer la formación

práctica de nuestros Directores y Docentes de nuestras Instituciones

Educativas, como el Cuerpo General de Bomberos del Perú, la Policía

Nacional del Perú, Marina de Guerra del Perú, INCEDI, MINSA entre

otros.


78

UE FUNCIÓNDIVISIÓN

FUNCIONAL

GRUPO

FUNCIONALPROGRAMA

PRODUCTO

PROYECTO

ACTIVIDAD/ACCIÓN/O

BRAFINALIDAD

300 022 016 0035 068 3000734 5005612 0160879

3000738 5005580 0160796

3000739 5005581 0160797

3000740 5005585 0160801

DIRECCIÓN OFICINA/UNIDAD: GOBIERNO REGIONAL DEL CALLAO

PLAN OPERATIVO ANUAL 2017

ANEXO 05

FICHA TÉCNICA DE LA ACTIVIDAD OPERATIVA

ESTRUCTURA FUNCIONAL PROGRAMATICA


FUNCIONAL

GRUPO

FUNCIONALPROGRAMA

PRODUCTO

PROYECTO

ACTIVIDAD/ACCIÓN/O

BRAFINALIDAD

300 022 016 0035 068 3000734 5005612 0160879

3000738 5005580 0160796

3000739 5005581 0160797

3000740 5005585 0160801



ANEXO 05




FUNCIONAL

GRUPO

FUNCIONALPROGRAMA

PRODUCTO

PROYECTO

ACTIVIDAD/ACCIÓN/O

BRAFINALIDAD

300 022 016 0035 068 3000734 5005612 0160879

3000738 5005580 0160796

3000739 5005581 0160797

3000740 5005585 0160801



ANEXO 05




79

FISICA FINANCIERA FISICA FINANCIERA FISICA FINANCIERA FISICA FINANCIERA

560

FÍSICA FINANCIERA FÍSICA FINANCIERA FÍSICA FINANCIERA FÍSICA FINANCIERA

1 Capacitación DREC, UGEL e IIEE. PERSONAS 560 91,574 560 45,787 560 45,787

2 Equipo Técnico y Pedagógico. INFORME 36 127,412 9 31,853 9 31,853 9 31,853 9 31,853

3Campaña de Sens ibi l i zación y

Comunicacional / Feria

Regional

CAMPAÑA 5 35,000 12,175 2 640 2 7445 1 14,740

4 Supervis ión y Monitoreo ACCIÓN 260 32,708 40 3634 90 10,902 100 10,902 30 7,268


1 Consultoría Consultoría 1 1,000 1 1,000.00


1 Atención a Emergencias Reporte 5 1,050 1 210 1 210 1 210.00 2 420

PROGRAMACIÓN TRIMESTRAL DE LAS TAREAS

I TRIM II TRIM IIITRIM IV TRIMN Denominación UM Cantidad PPTO (s/.)

ACTIVIDAD OPERATIVA

7. Actividad y Tareas

Denominación UM Cantidad PPTO (s/.)

PROGRAMACIÓN TRIMESTRAL DE LA ACTIVIDAD

I TRIM II TRIM III TRIM IV TRIM

TAREAS DE LA ACTIVIDAD OPERATIVA

N Denominación UM Cantidad PPTO (s/.)


N Denominación UM Cantidad PPTO (s/.)I TRIM II TRIM IIITRIM IV TRIM

I TRIM II TRIM IIITRIM IV TRIM



80

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC

3000734 CAPACIDAD INSTALADA PARA LA PREPARACIÓN Y RESPUESTA FRENTE

A EMERGENCIAS

1 ATENCIÓN INMEDIATA DE DESASTRES

1.1 Atención de Emergencias por sucesos Naturales o Antrópicos Reportes 5 01/01/2017 31/12/2017 1 1 1 1 1 5

DESARROLLO DE LOS CENTROS Y ESPACIOS DE MONITOREO DE EMERGENCIAS

CANT

(Tarea/Acción)INICIO FIN

PROGRAMACIÓN MENSUALIZADA DE META FÍSICA TOTAL META

FÍSICA

ANEXO 06.1: CUADRO DE DESAGREGACIÓN DE TAREAS (DIAGRAMA DE GANTT)

IDT IDA TAREAS/ACCIONESUM

(Tarea/Acción)


300738 PERSONAS CON FORMACION Y CONOCIMIENTO EN GESTION DE RIESGO DE

DESASTRES Y ADAPTACION AL CAMBIO CLIMATICO

1 CAPACITACIÓN A LA DREC, UGEL E IIEE PERSONAS 560 02/01/2017 30/11/2017 560

1.1 Formulación del Plan de desarrollo de capacidades en GRD. Documento 2 01/03/2017 30/04/2017 2 2

1.2 Fortalecimiento de Capacidades a los directivos y profesores de las IIEE focalizadas. Talleres 2 01/04/2017 29/09/2017 1 1 2

1.3 Fortalecimiento de Capacidades al equipo de GRD de la DREC y UGEL: Talleres 2 01/06/2017 30/06/2017 1 1 2

1.4 Talleres Nacionales Huampani Talleres 3 14/02/2017 30/11/2017 1 1 1 3

2 GESTIÓN PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO TÉCNICO Y PEDAGOGICO INFORME 36 02/01/2017 31/12/2017 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 36

2.1 Gestión administrativa y pedagógica en general. Informe 36 02/01/2017 31/12/2017 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 36

3 SUPERVISIÓN Y MONITOREO ACCIÓN 260 01/04/2017 30/11/2017 40 30 30 30 30 40 30 20 10 260

3.1 Ejecución de Supervsión y Monitoreo Acción 260 01/04/2017 30/11/2017 40 30 30 30 30 40 30 20 10 260

DESARROLLO DE CAPACIDADES Y ASISTENCIA TÉCNICA EN GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRE



(Tarea/Acción)

CANT

(Tarea/Acción)INICIO FIN

PROGRAMACIÓN MENSUALIZADA DE META FÍSICA TOTAL META

FÍSICA


300739 POBLACION CON PRACTICAS SEGURAS PARA LA RESILIENCIA

1CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA UNA CULTURA DE PREVENCIÓN Y

CIUDADANÍA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.CAMPAÑA 5 02/02/2017 30/11/2017 1 1 1 1 1 5

1.1 Evento de lanzamiento del Programa PREVAED. Acción 1 10/03/2017 17/04/2017 1 1

1.2 Simulacros de Sismos y Tsunamis Acción 5 22/04/2017 22/11/2017 1 1 1 1 1 5

1.3 Elaboración de materiales de difusión. Campaña 2 02/02/2017 30/11/2017 1 1 2

1.4 Concursos Nacionales Acción 1 01/07/2017 30/11/2017 1 1

1.5 Logros en GRD Acción 1 01/03/2017 30/11/2017 1 1


FINPROGRAMACIÓN MENSUALIZADA DE META FÍSICA TOTAL META

FÍSICAIDT IDA TAREAS/ACCIONES

UM

(Tarea/Acción)

CANT

(Tarea/Acción)INICIO


1 0

300740 SERVICIOS PUBLICOS SEGUROS ANTE EMERGENCIAS Y DESASTRES

1 ACONDICIONAMIENTO DE LOCALES ESCOLARES Informe 01/04/2016 31/12/2016 1

1.1 Consultoría Consultoría 1 01/04/2016 31/12/2016 1 1


FINPROGRAMACIÓN MENSUALIZADA DE META FÍSICA TOTAL META

FÍSICA

IMPLEMENTACIÓN DE DISPOSITIVOS DE EMERGENCIA Y ACONDICIONAMIENTO DE LOCALES ESCOLARES


(Tarea/Acción)

CANT

(Tarea/Acción)INICIO


81

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC TOTAL

1,050 0 210 0 210 0 0 210 0 0 210 0 210 1,050

Monitoreo y

Atención ante

Emergencias

Materiales de oficina servicios 1 2 3 1 5 1 2 1,050 1,050 0 210 0 210 0 0 210 0 0 210 0 210 1,050

TAREAS RECURSOS UM (Recurso)CANTIDAD

(RECURSOS)

PRODUCTO 5005612 CAPACIDAD INSTALADA PARA LA PREPARACIÓN Y RESPUESTA FRENTE A EMERGENCIAS Y DESASTRES

GGSUB

G1

SUB

G2

ESP

1

ESP

2

MONTO

UNITARIO

MONTO

TOTALFF

DISTRIBUCIÓN PRESUPUESTAL DE LOS RECURSOS (PROGRAMACIÓN DE

Servicio

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC TOTAL

35,000 0 0 12,175 320 320 0 7,445 0 0 13,820 920 0 35,000

Elaboración de banner Servicio1 2 3 2 2 4 4 1,000 1,000 0 0 1,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1,000

Elaboración de souvenir Servicio1 2 3 2 2 4 4 4,050 4,050 0 0 4,050 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4,050

Simulaciones

GRDELABORACIÓN DE BANNERS Servicio 5 2 3 2 2 4 4 320 1,600 0 0 0 320 320 0 320 0 0 320 320 0 1,600

Folleterìa Servicio 1 2 3 2 2 4 4 2,500 1,500 0 0 750 0 0 0 750 0 0 0 0 0 1,500

Elaboracion de banner Servicio1 2 3 2 2 4 4 1,000 1,000 0 0 500 0 0 0 500 0 0 0 0 0 1,000

Audio visualServicio 1 2 3 2 2 4 1 3,000 3,000 0 0 1,500 0 0 0 1,500 0 0 0 0 0 3,000

SouvenirServicio 350 2 3 2 2 4 4 25 8,750 0 0 4,375 0 0 0 4,375 0 0 0 0 0 8,750

Concursos

Regionales Elaboración de bannerServicio 1 2 3 2 2 4 4 150 600 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 600 0 600

Toldos Servicio1 2 3 2 7 11 99 5,064 5,064 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5,064 0 0 5064

Material publicitario Servicio1 2 3 2 2 4 4 4,236 4,236 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4,236 0 0 4236

Material comunicacional Servicio 3 2 3 2 2 4 1 400 1,200 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1,200 0 0 1,200

Souvenirs, ambientación Stand Servicio 3 2 3 2 2 4 1 1000 3,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3,000 0 0 3,000

Lanzamiento

Elaboración de

folletería y

audiovisuales

Dia de Logro

PREVAED

Presencia de

especilistas

centro de

convenciones

003 0068.3000739 PRODUCTO 5005581 DESARROLLO DE CAMPAÑAS COMUNICACIONALES PARA LA GESTION DE RIESGOS DE DESASTRES

CAMPAÑA DE DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN

TAREAS RECURSOS UM (Recurso)CANTIDAD

(RECURSOS)FF GG

SUB

G1

SUB

G2

ESP

1

ESP

2

MONTO

UNITARIO

MONTO

TOTAL

DISTRIBUCIÓN PRESUPUESTAL DE LOS RECURSOS (PROGRAMACIÓN DE DEVENGADOS)


82

META PROGRAMA PRODUCTO ACTIVIDADCLASIFICADOR DENOMINACIÓN PIA

1,050.00S/.

003 0068 3000734 5005612 23 15 12 Papelería en general, útiles y materiales de Oficina 1,050.00S/.

251,694.00S/.

004 0068 3000738 5005580 23 2 2 4 4 Servicios de Impresiones, encuadernados y empastados5,280.00S/.

004 0068 3000738 5005580 23 1 5 1 2 Papelería en general, útiles y materiales de Oficina 15,246.00S/.

004 0068 3000738 5005580 23 1 9 1 2 Materiales didacticos, accesorios y útiles de enseñanza5,680.00S/.

004 0068 3000738 5005580 23 2 5 1 2 Alquiler de Vehiculos 32,448.00S/.

004 0068 3000738 5005580 23 2 710 1 Seminarios y Talleres 64,140.00S/.

004 0068 3000738 5005580 23 2 71199 Servicios Diversos 3,000.00S/.

004 0068 3000738 5005580 23 2 4 1 5 Mantenimiento y Reparación de Equipos 320.00S/.

004 0068 3000738 5005580 23 2 8 1 1 Contraprestaciones (Cood. Local y Administrativo PREVAED)121,800.00S/.

004 0068 3000738 5005580 23 2 8 1 2 Contribuciones Sociales 3,780.00S/.

35,000.00S/.

005 0068 3000739 5005581 23 2 2 4 1 Publicidad 7,200.00S/.

005 0068 3000739 5005581 23 2 2 4 4 Servicios de Impresiones, encuadernados y empastados22,736.00S/.

005 0068 3000739 5005581 23 2 7 11 99 Servicios Diversos 5,064.00S/.

SEGURIDAD FISICO FUNCIONAL DE SERVICIOS PUBLICOS 1,000.00S/.

006 0068 3000740 5005585 23 1 6 1 4 De Seguridad 1,000.00S/.

288,744.00S/.

PLAN OPERATIVO ANUAL 2017PPR 0068 PREVAED

FORMULACIÓN Y CAPACITACIÓN EN CAPACITACIÓN EN MATERIA DE

GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRES Y ADAPTACIÓN AL CAMBIO

CLIMATICO

DESARROLLO DE CAMPAÑAS COMUNICACIONALES PARA LA GESTIÓN

DEL RIESGO DE DESASTRES

TOTAL

CAPACIDAD INSTALADA PARA LA PREPARACIÓN Y RESPUESTA

FRENTE A EMERGENCIAS Y DESASTRES


83

PROGRAMA PRESUPUESTAL ACCESO

(0091)

PLAN DE TRABAJO

AÑO 2017

“INCREMENTO EN EL ACCESO DE LA

POBLACIÓN DE 3 A 16 AÑOS A LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PÚBLICOS DE LA EDUCACIÓN

BÁSICA REGULAR”

GOBIERNO REGIONAL DEL CALLAO


84

DIRECCIÓN DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

PLAN REGIONAL DE INCREMENTO EN EL ACCESO – 2017

ÍNDICE

I. DATOS INFORMATIVOS .............................................................................................

II. BASES LEGALES ........................................................................................................

III. MARCO ORIENTADOR ...............................................................................................

3.1 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL PEN AL 2021 ............................................................

3.2 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL DEL CALLAO -

PERÚ AL 2021 ....................................................................................................................

3.3 PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2016. .....................................................................

IV. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA ......................................................

V. PROBLEMA Y NECESIDADES PRIORIZADAS ..........................................................

VI. OBJETIVOS OPERATIVOS DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO .............................

6.1 OBJETIVO GENERAL: ...........................................................................................

6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: .................................................................................

VII. PERSONAL ...............................................................................................................

7.1 FUNCIONES DEL ESPECIALISTA PARA LA GESTIÓN DEL INCREMENTO EN EL ACCESO .......

VIII. META Y PRESUPUESTO: ........................................................................................

IX. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES ........................................................................

X. ESTRATEGIAS ............................................................................................................

XI. MONITOREO Y EVALUACIÓN ....................................................................................


85

PRESENTACIÓN

El presente Plan Regional del Programa Presupuestal 0091 “Incremento en el

acceso de la población de 3 a 16 años a los servicios educativos públicos de la

Educación Básica Regular” de la Dirección de Gestión Institucional de la Dirección

Regional de Educación del Callao, ha sido elaborado en el marco del Proyecto

Educativo Regional del Callao del 2010al 2021 y el Plan Operativo Anual de la

Dirección Regional de Educación del Callao, quien dentro de sus objetivos

estratégicos garantiza en la Región el acceso universal a la educación desde la

primera infancia.

Presentamos la Visión y la Misión de la DRE Callao, en la cual se garantiza

una educación con equidad y de calidad, los objetivos estratégicos contenidos

dentro del POA, para luego definir la problemática en la que está inmersa la Región

en cuanto al acceso de los niños, niñas y adolescentes a la Educación Básica

Regular.

Por último veremos los objetivos, la Programación de Actividades, las metas y

el presupuesto programado para el presente año para el Programa Presupuestal.


86

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Dirección Regional de Educación del Callao: Dr. José Julián García

Santillán

1.2. Director de Gestión Institucional: Lic. Miguel Coronado Berrios

1.3. Coordinador del Programa Acceso:

1.4. Duración:

Fecha de inicio : 02 de enero 2017

Fecha de término : 31 de diciembre 2017

1.5. Alcance:

- Provincia del Callao, Distrito de Ventanilla, Callao y Carmen de la

Legua.

- Unidad de Gestión Educativa Local de Ventanilla

- Sede de la DRE Callao

II. BASES LEGALES

Constitución Política del PERÚ

Ley N° 28044 - Ley General de Educación

Ley N° 30518 - Ley de Presupuesto del Sector Público - Año Fiscal 2017

Ley Nº 27867 - Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales

Ley Orgánica de Gobiernos Regionales N° 27867

Proyecto Educativo Nacional (PEN)

Proyecto Educativo Regional (PER)

Norma para el diseño de locales de Educación Inicial y Secundaria (RM

N° 252)

Resolución de Secretaría General N° 295-2014-MINEDU – Norma

Técnica para el Diseño de Locales de Educación Básica Regular – Nivel

Inicial.

III. MARCO ORIENTADOR

3.1 .Objetivos estratégicos del PEN al 2021

Objetivo Estratégico 01“Oportunidades y resultados educativos de

igual calidad para todos”

Resultado 1 “La Primera infancia es prioridad nacional”

Resultado 2“Trece años de buena educación sin exclusiones”

Política 2.1 “Universalizar el acceso a la educación formal de niños y

niñas de 4 y 5 años de edad”

Política 2.2 “Universalizar el acceso a una educación secundaria de

calidad”

3.2 Objetivos estratégicos del Proyecto Educativo Regional del Callao - Perú

al 2021


87

Objetivo N° 02:

Garantizar en la Región el Acceso universal a la educación básica desde

la primera infancia.

Resultado 1: Necesidades educativas de los niños, niñas y

adolescentes cubiertas por servicios educativos.

Lineamiento de Política 2: Universalizar la cobertura educativa en los

niveles de educación inicial, primaria y secundaria.

Objetivo N° 03:

Garantizar la igualdad de oportunidades educativas a los niños, niñas,

adolescentes y jóvenes así como la igualdad de trato a todas las

instituciones educativas de la Región sin distinción, limitación,

preferencia o exclusión de cualquier índole o clase.

Resultado 1: Necesidades educativas de niños, niñas de 3 a 5 años

cubiertas por programas escolarizados de educación inicial.

Lineamiento de Política 1: Universalizar los programas escolarizados

de educación inicial para niños y niñas de 3 a 5 años.

Meta del Resultado 1: 100% de los programas no escolarizados del

segundo ciclo de educación inicial reconvertidos a programas

escolarizados.

3.3 Plan Operativo Institucional 2016.

OBJETIVOS ESTRATÉGICO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Elevar la calidad de

la educación, mejorando

los procesos de

enseñanza, aprendizaje

en todas las etapas,

niveles, modalidades,

ciclos y programas del

sistema educativo de la

Región.

OEE1Fortalecer y revalorar la carrera

magisterial.

OEE2 Fortalecer las capacidades pedagógicas y de especialización de los docentes y capacidades de gestión de los directores del sistema educativo, revalorando el rol del docente en la sociedad. OEE3 Lograr en educación básica aprendizajes de calidad en comprensión lectora, matemática, ciencia y ciudadanía. OEE4 Asegurar que todos los niños y niñas concluyan una educación primaria de calidad. OEE5 Mejorar la calidad de la educación Secundaria para que los estudiantes alcancen una formación en valores.

2. Garantizar en la OEE6 Asegurar la educación escolarizada de


88

Región el acceso

universal a la educación

desde la primera infancia.

niños y niñas de 3 a 5 años. OEE7 Asegurar las condiciones para la atención a los niños menores de 3 años en programas no escolarizados.

3. Garantizar la igualdad de

oportunidades

educativas a las niñas y

niños, adolecentes y

jóvenes así como la

igualdad de trato en

todas las instituciones

educativas de la región,

sin distinción,

limitaciones,

preferencias o exclusión

de cualquier índole o

clase.

OEE8 Garantizar una Educación Básica Alternativa CEBA para adolecentes jóvenes y adultos y/o trabajadores, adulto mayor, privados de libertad OEE9 Asegurar una educación de calidad para las niñas y niños con necesidades educativas especiales. OEE10 Garantizar la formación técnico Productiva de acuerdo a la demanda laboral y social de la región. OEE11 Asegurar la permanencia y participación de estudiantes de Educación Superior Tecnológica No Universitaria.

4. Institucionalizar en la

Región Callao la gestión

de la educación basada

en resultados.

OEE12 Implementar un sistema de monitoreo continuo y evaluación de la gestión, estandarizando instrumentos de gestión y procedimientos para el registro, procesamiento, análisis y transmisión de la información requerida. OEE13 Diseñar y poner en acción un sistema de reportes para la entrega y difusión de la información resultante del monitoreo y la evaluación de la gestión de la educación en la Región


89

3.3.1 Visión de la DRE/GRE

3.3.2 Misión de la DREC/GREC

“La Dirección Regional de Educación del Callao garantiza

una educación equitativa y de calidad en sus diferentes

niveles, programas y modalidades, asegurando el desarrollo

y optimización del potencial de los niños y niñas,

adolecentes, jóvenes y adultos; la eficiencia del servicio, la

igualdad de oportunidades educativas producto de las

instituciones educativas inclusivas, integradoras de la

diversidad, promotora de los derechos humanos y la

integración de la cultura y el deporte, acorde con la ciencia

e innovación de las tecnologías educativas permitiendo los

aportes de la globalización”.

“La Dirección Regional de Educación del Callao,

comprometida a proporcionar los soportes Técnico

pedagógico, Institucional y Administrativo a las

Instituciones Educativas del ámbito de la jurisdicción,

asegurando un servicio de calidad y equidad a la

comunidad chalaca, en el marco del proceso de descentralización; aplicando los elementos pedagógicos

actuales con los modelos de gestión eficiente

garantizando el desarrollo institucional con la

participación de la comunidad educativa y la sociedad

civil.”


90

3.3.3 Políticas Priorizadas

1. Los docentes se forman y desempeñan en base a criterios concertados en el

marco de una carrera pública renovada.

2. Capacitar a los directores en el marco de una gestión descentralizada y

participativa; formación y desempeño docente en el marco de una carrera

pública renovada.

3. Aprendizajes de calidad para todos con énfasis en comprensión lectora,

matemática, ciencia y ciudadanía en el marco de una carrera pública

renovada.

4. Mejorar significativamente los logros de aprendizaje de los niños y niñas,

en comprensión lectora y matemática.

5. Mejorar significativamente los aprendizajes en los niños, jóvenes y

adolecentes e inculcando valores en su formación escolar.

6. Acceso a los servicios educativos de calidad para los niños y niñas menores

de 5 años en el marco de una carrera pública renovada.

7. Propiciar condiciones óptimas para la atención a los niños menores de 3

años en los programas de atención en los servicios de estimulación

temprana y trabajo con la familia.

8. Asegurar la oferta de educación Técnico Productiva de calidad, articulada a

la demanda de desarrollo regional.

9. Implementar progresivamente la educación inclusiva en las instituciones

educativas de educación básica, fortaleciendo sus capacidades para

adecuar a niños y niñas adolecentes con capacidades y necesidades

especiales, asociadas a discapacidad y superdotación.

10. Desarrollo de competencias laborales, de creación de conocimientos en

articulación con la demanda productiva y las necesidades de desarrollo de

la región.

11. Fomentar que las Instituciones de Educación Superior Tecnológica en

centros de investigación científica e innovación tecnológica generadores de

conocimiento y profesionales competentes.

12. Fomentar el desarrollo de capacidades en gestión, planificación y

monitoreo continuo de evaluación de la gestión educativa y administrativa.


91

IV. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

Problema identificado: “Limitado acceso de la población de 3 a 16 años

a los servicios educativos públicos de la Educación Básica Regular”

Población objetivo: Niños y adolescentes de 3 a 16 años que no acceden

a los servicios de la educación básica regular que respondan a sus

necesidades o que se encuentren en riesgo de interrumpir su

escolaridad.

La insuficiencia de la oferta hace referencia a una dimensión cuantitativa. Se

ha evidenciado a la población de 3 a 16 años que requiere atención educativa

y la actual oferta no satisface al total de población que requiere ser atendida

mediante las modalidades existentes. Esto se refleja en el número de

servicios de los niveles de Inicial y Secundaria existentes en la actualidad y

que no logran cubrir la demanda existente.

La insuficiente oferta de servicios educativos se evidencia en la cantidad de

docentes requeridos para la atención, en las limitaciones actuales para contar

con todo el personal requerido principalmente para el nivel de educación

inicial y finalmente en la limitada infraestructura que se dispone en la

actualidad.

V. PROBLEMA Y NECESIDADES PRIORIZADAS

Se estima que la Región Callao tiene una población total de 1, 024,4391

habitantes se tiene una superficie de 146,98 Km2.

La densidad poblacional en el caso del distrito del Callao es de 8,931

habitantes por KM2 y Ventanilla 5,233 habitantes por KM2. Si bien otros

distritos tienen una densidad mayor, tampoco es muy baja y en todo caso,

esto refleja al interior de nuestra región el problema de distribución espacial

de la población.

Así los distritos de Callao (cercado) y Ventanilla son los de mayor población y

ambos representan el 80% del territorio de la Región; 31% Callao (cercado) y

49% (Ventanilla).

1MINSA – DIRESA – Of. Estadistica


92

Es importante tener en cuenta que hay distritos y zonas de la Región Callao

que tienen un alto potencial de crecimiento poblacional como es el caso del

distrito de Ventanilla y los Asentamientos Humanos de Oquendo y Márquez,

los cuales en el corto y mediano plazo demandan mayor infraestructura

educativa como servicios conexos, se presenta una brecha que es necesario

planificar para poder cubrirla adecuadamente a través de los programas

presupuestales que dispone el MINEDU, en coordinación con la DREC y el

Gobierno Regional del Callao, a fin de lograr que el 100% de la población de

la Región Callao tenga acceso a la educación.

VI. OBJETIVOS OPERATIVOS DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

6.1 OBJETIVO GENERAL:

- Promover el acceso oportuno de los niños, niñas y adolescentes de 3

a 16 años a la Educación Básica Regular.

- Ofrecer un servicio educativo de calidad, con capacidad instalada

suficiente y en espacios adecuados, con profesionales competentes.

6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Brindar asistencia técnica a la UGEL Ventanilla para el incremento

de cobertura en el nivel inicial.

Gestionar los expedientes técnicos para la generación de nuevas

plazas docentes en educación inicial.

Gestionar los expedientes técnicos para la generación de nuevas

plazas docentes en educación secundaria.

Verificar el Saneamiento físico y legal de los terrenos para servicios

de educación inicial.

Verificar el Saneamiento físico y legal de los terrenos para servicios

de educación secundaria.

Promover y difundir el fortalecimiento de la demanda de los

servicios de calidad de educación inicial.

Promover y difundir el fortalecimiento de la demanda de los

servicios de calidad de educación secundaria.

Acondicionamiento básico de los servicios de educación inicial.


93

PERSONAL

El Programa Presupuestal para el presente año cuenta con un solo personal contratado bajo la modalidad CAS. 7.1 Funciones del Especialista para la Gestión del Incremento en el Acceso

a. Organizar y ejecutar en coordinación con la Dirección de Gestión

Institucional el estudio de oferta y demanda de servicios educativos en

el ámbito regional, considerando sus diferentes fases (trabajo de

gabinete, trabajo de campo, sistematización de la información, revisión,

aprobación y envío de expedientes técnicos al MINEDU), para el

incremento en el acceso y el especialista de generación de condiciones

en IIEE creadas, así como de los Gobiernos Locales y UGEL.

b. Brindar asistencia técnica a los especialistas de estudio de oferta y

demanda y del SAC de las UGEL, durante todo el proceso del estudio

de oferta y demanda y del ingreso de información al Sistema de

Acceso con Calidad – SAC, para la generación de servicios educativos.

c. Revisar, verificar y organizar la información de los expedientes técnicos

de las UGEL para su aprobación y remisión al MINEDU, bajo

responsabilidad.

d. Elaborar y remitir informe técnico de los resultados del estudio de

oferta y demanda en el ámbito regional al Director de Gestión

Institucional.

e. Monitorear conjuntamente con los especialistas de la DRE el

funcionamiento de los servicios educativos implementados en el marco

del programa, así como la calidad y pertinencia del desarrollo de las

actividades a nivel local.

f. Reportar al Director de Gestión Institucional de la DRE y al especialista

de asistencia técnica del MINEDU la cantidad y ubicación de las plazas

docentes financiadas en el marco del Programa Presupuestal, durante

la Contratación y al inicio del año escolar.


94

g. Capacitar y acompañar a los responsables del Programa en las UGEL

en el uso e ingreso de información al Sistema de Acceso con Calidad –

SAC, para la generación de nuevas plazas docentes.

h. Participar en el diseño, ejecución y evaluación de los talleres que

realiza la DRE para las UGEL en el marco de la implementación del

Programa

i. Coordinar con los especialistas de la DRE y UGEL, las acciones

orientadas a la conversión ordenada e informada de los PRONOEI en

servicios escolarizados, involucrando a los agentes que participan en la

gestión a nivel local y regional.

j. Hacer seguimiento e informar sobre el cierre de los PRONOEI

convertidos en servicios escolarizados y la correspondiente reubicación

del presupuesto en ámbitos identificados en el estudio de oferta y

demanda, para contribuir al cierre de brechas, al Director de Gestión

Institucional de la DRE y al especialista de asistencia técnica del

MINEDU.

k. Desarrollar acciones informativas, de sensibilización y difusión, que

permitan influir en la opinión y agenda pública regional y local sobre el

cierre de brechas y la importancia del acceso, permanencia y

conclusión oportuna en la EBR.

l. Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la DRE.


95

VII. META Y PRESUPUESTO:

PRODUCTO 3 INSTITUCIONES EDUCATIVAS GESTIONADOS CON

CONDICIONES SUFICIENTES PARA LA ATENCIÓN

CÓDIGO

DE

ACTIVID

AD

ACTIVIDADES UNIDAD DE

MEDIDA

MET

A

PRESUPU

ESTO

PIA

5005657

Gestión de expedientes de oferta

y demanda de servicios

educativos en educación inicial

Institución

Educativa 3 S/. 51,589

5005658

Gestión de expedientes de oferta

y demanda de servicios

educativos en educación

secundaria

Institución


5002783

Saneamiento físico y legal de los

terrenos para servicios de

Educación Inicial

Terreno 18 S/. 22,698

5002784

Saneamiento físico y legal de los

terrenos para servicios de

Educación Secundaria

Terreno 2 S/. 2,522

5002785

Promoción y Difusión para el

fortalecimiento de la demanda de

servicios de calidad de

Educación Inicial

Familias S/. 800

5002786

Promoción y Difusión para el

fortalecimiento de la demanda de

servicios de calidad de

Educación Secundaria

Familias S/. 500

5005659

Gestión para la Operación y

Acondicionamiento Básico del

Servicio de Educación Inicial

Generado por el Programa

Institución


5005660

Gestión para la Operación y

Acondicionamiento Básico del

Servicio de Educación

Secundaria Generado por el

Programa

Institución

Educativa S/. -

TOTAL DE PRESUPUESTO S/. 88,985

Nota: Se ha actualizado de acuerdo a las modificaciones del PIA establecidas en los criterios de programación para el año 2017. Actualizado al 26.12.2016


96

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD

GRAL

COD.

ACTIVID

AD

ACCIONES Responsable Met

a

Verificaci

ón de

avance

CRONOGR

AMA

GESTIÓN DE

EXPEDIENTES DE

OFERTA Y DEMANDA

DE SERVICIO

S EDUCATIV

OS EN EDUCACION INICIAL

5005657

Contratación del Especialista para la Gestión del Incremento en el Acceso

DREC Firma de contrato

1° de febrero

5005657

Seguimiento a la contratación de docentes en las IIEE con plazas financiadas en el 2017. Reporte de docentes contratados.

DREC Nexus Febrero

5005657

Verificación de las condiciones mínimas necesarias para el funcionamiento con calidad de los servicios creados en el 2017.

DREC Reporte

de visitas

Febrero y marzo

5005657

Asistencia al Taller Macroregional sobre fortalecimiento de capacidades del equipo regional del PP 0091

DREC

1er Taller Macro

Regional

1 y 2 de Marzo

5005657

Brindar asistencia técnica administrativa y realizar el seguimiento, a la UGEL, sobre la adquisición y distribución de los kit (mobiliario y ss.)

DREC Reporte

de visitas

Febrero y marzo

5005657

Asistencia al Taller Nacional que tiene como objetivo capacitar en el desarrollo del proceso del Estudio de Oferta y Demanda, tanto para el nivel de Inicial (Sistema de Acceso con Calidad-SAC) como para el nivel Secundaria

MINEDU Taller

Nacional Del 24 al

28 de Abril

5005657

Validación de metas del Estudio de Oferta y Demanda MINEDU/DREC/UGEL

1era Mesa de trabajo

Regional

Abril

5005657

Brindar asistencia técnica administrativa y realizar el seguimiento, a la UGEL, sobre la contratación de aplicadores

DREC Informes mayo

5005657

Contratación de aplicadores DREC Orden

de servicio

Mayo

5005657

Taller de capacitación a los aplicadores en el correcto desarrollo del proceso del Estudio de Oferta y Demanda (EOD). Así también, establece pautas de seguimiento a las actividades programadas sobre el EOD en campo.

MINEDU Taller

Regional Mayo

5005657

Seguimiento y monitoreo al trabajo de campo de los aplicadores como parte del Estudio de Oferta y Demanda

DREC Informes Del 15 de mayo al

15 de julio

5005657

Brindar asistencia técnica administrativa y realizar el seguimiento, a la UGEL, sobre el pago de aplicadores

DREC Reporte

SIAF Julio y agosto

5005657

Procesamiento de información en el sistema de acceso con calidad (SAC)

DREC/UGEL

2da Mesa de trabajo

Regional

Agosto

5005657

Realizar el seguimiento al cumplimiento de las metas físicas de la UGEL

DREC Informes setiembre

5005657

Proceso de identificación (ubicación) y verificación de las condiciones de los nuevos servicios educativos a implementarse en el 2018

DREC Reporte

de visitas

setiembre y octubre

5005658

Asistencia al 2° Taller Macro regional sobre evaluación de ejecución de actividades y metas alcanzadas

DREC 2° Taller Macro

Regional

Del 20 al 21 de

Noviembre

GESTIÓN DE

EXPEDIENTES DE

OFERTA Y DEMANDA

DE SERVICIO

S EDUCATIV

OS EN EDUCACIO

N SECUNDA

RIA

5005658

Contratación de aplicadores DREC Orden

de servicio

Mayo

5005658

Seguimiento y monitoreo al trabajo de campo de los aplicadores como parte del Estudio de Oferta y Demanda

DREC Informes Del 15 de mayo al

15 de julio


97

ACTIVIDAD

GRAL

COD.

ACTIVID

AD

ACCIONES Responsa

ble Meta

Verificaci

ón de

avance

CRONOGRA

MA

SANEAMIENTO FISICO Y LEGAL DE

LOS TERRENOS

PARA SERVICIOS

DE EDUCACION

INICIAL

5002783

Elaboración de los TDR para la contratación de servicio de topografía

DREC TDR

Febrero

5002783 Contratación de topógrafo

DREC

Orden de servicio

Febrero

5002783

Elaboración de los TDR para la contratación de especialista de saneamiento físico legal

DREC TDR Marzo

5002783 Contratación de Especialista en saneamiento físico legal

DREC

Orden de servicio Marzo

5002783

Alquiler del GPS diferencial en función al contrato del topógrafo para el levantamiento de información de campo.

DREC

Orden de servicio

Febrero y Marzo

5002783

Realización de trámites ante la SUNARP correspondientes a la Búsqueda registral, Presentación del expediente para la inscripción preventiva, y Ficha registral de inscripción definitiva

DREC

Reporte del

Estado del

Trámite Febrero y

Marzo

5002783

Realización de trámites notariales por cada terreno del cual se obtendrá la minuta y escritura pública del terreno, para la inscripción preventiva en la SUNARP

DREC

Reporte del

Estado del

Trámite Marzo y

abril

5002783

Expediente técnico de saneamiento físico legal para presentar ante la SUNARP

DREC

Expediente Mayo

5002783

Publicación en el diario oficial “El Peruano” y un diario regional por terreno saneado

DREC

Publicación

De Mayo a Diciembre

SANEAMIENTO FISICO Y LEGAL DE

LOS TERRENOS

PARA SERVICIOS

DE EDUCACION SECUNDARI

A

5002784

Elaboración de los TDR para la contratación de servicio de topografía

DREC TDR

Febrero

5002784 Contratación de topógrafo

DREC

Orden de servicio

Febrero

5002784

Elaboración de los TDR para la contratación de especialista de saneamiento físico legal

DREC TDR Marzo

5002784 Contratación de Especialista en saneamiento físico legal

DREC

Orden de servicio Marzo

5002784

Alquiler del GPS diferencial en función al contrato del topógrafo para el levantamiento de información de campo.

DREC

Orden de servicio

Febrero y Marzo

5002784

Realización de trámites ante la SUNARP correspondientes a la Búsqueda registral, Presentación del expediente para la inscripción preventiva, y Ficha registral de inscripción definitiva

DREC

Reporte del

Estado del

Trámite Febrero y

Marzo

5002784

Realización de trámites notariales por cada terreno del cual se obtendrá la minuta y escritura pública del terreno, para la inscripción preventiva en la SUNARP

DREC

Reporte del

Estado del

Trámite Marzo y

abril

5002784

Expediente técnico de saneamiento físico legal para presentar ante la SUNARP

DREC

Expediente Mayo

5002784

Publicación en el diario oficial “El Peruano” y un diario regional por terreno saneado

DREC

Publicación

De Mayo a Diciembre


98

ESTRATEGIAS:

- Coordinación permanente con la UGEL Ventanilla

- Mesas de Trabajo.- Participación de gobiernos locales, autoridades

educativas, ONGs.

IX. MONITOREO Y EVALUACIÓN

ACTIVIDAD UNIDAD

DE MEDIDA

META INDICADOR DE

LOGRO MEDIOS DE

VERIFICACIÓN

EVALUACIÓN TRIMESTRAL

I T

II T

III T

IV T

PRODUCTO 3 SERVICIOS EDUCATIVOS GESTIONADOS CON CONDICIONES SUFICIENTES PARA LA ATENCIÓN

Gestión de expedientes técnicos de oferta y demanda de servicios educativos en Educación Inicial

Instituciones

Educativas

…% de Instituciones Educativas por región sustentadas a partir de estudios de oferta y demanda.

Expediente Técnico

Reporte SAC

Gestión de expedientes técnicos de oferta y demanda de servicios educativos en Educación Secundaria

Instituciones

Educativas

…% de Instituciones Educativas por región por región sustentadas a partir de estudios de oferta y demanda.

Expediente Técnico

Reporte SAC

Saneamiento físico y legal de los terrenos para servicios de Educación Inicial

Terreno

…% servicios educativos atendidos por el PP 0091 que funcionan con terrenos con saneamiento físico-legal.

Ficha registral de SUNARP.

Saneamiento físico y legal de los terrenos para servicios de Educación Secundaria

Terreno

…% servicios educativos atendidos por el PP 0091 que funcionan con terrenos con saneamiento físico-legal.

Ficha registral de SUNARP.

Promoción y Difusión para el fortalecimiento de la demanda de servicios de calidad de Educación Inicial

Familias

…Número de familias de niños de 3 a 5 años de servicios educativos atendidos por el PP 0091 que reportan haberse informado a través de la promoción y

Encuesta Lista de

asistentes


99

difusión.

Promoción y Difusión para el fortalecimiento de la demanda de servicios de calidad de Educación Secundaria

Familias

…Número de familias de niños de 3 a 5 años de servicios educativos atendidos por el PP 0091 que reportan haberse informado a través de la promoción y difusión.

Encuesta Lista de

asistentes

Gestión para la operación y acondicionamiento básico del servicio de educación inicial generado por el programa

Instituciones

Educativas

…% de Instituciones Educativas de nivel inicial con condiciones suficientes

Base de datos de Generación de condiciones

Gestión para la operación y acondicionamiento básico del servicio de educación secundaria generado por el programa

Instituciones

Educativas

…% de Instituciones Educativas de nivel secundaria con condiciones suficientes

Base de datos de Generación de condiciones


100

PLAN DE TRABAJO

AÑO 2017

DIRECCIÓN DE GESTIÓN

PEDAGÓGICA

DGP

IX


101

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO (DREC)

PLAN DE TRABAJO 2017 DEL ÁREA DE LA DIRECCIÓN DE GESTIÓN

PEDAGÓGICA

INTRODUCCIÓN

La Dirección de Gestión Pedagógica (DGP) es el Órgano de Línea

encargado de Capacitar, Asesorar, Orientar, Investigar, Adecuar, Experimentar,

Validar, Supervisar y Evaluar las Acciones Educativas del ámbito Regional de

Educación del Callao, a través de acciones de monitoreo y asesoramiento

pedagógico. Fortaleciendo las capacidades profesionales, la investigación e

innovación de los especialistas, directores, docentes, promotores Educativos y

coordinadores de red, garantizando la universalización del derecho a la educación

básica y superior no universitaria. El presente plan de trabajo del área de la

Dirección de Gestión Pedagógica considera actividades estructuradas pertinentes

a mediano plazo que permitan lograr los objetivos planteados, considerando el

presupuesto necesario para la eficacia en bien de la educación del ámbito de la

Dirección Regional de educación del callao.

En el marco de los compromisos de Gestión Escolar y siendo el Callao, la

Región con mayor índice de violencia escolar en gran escala, la Tutoría y

Orientación Educativa y la Dirección Regional de Educación del Callao, asumen

el compromiso y la implementación de la Convivencia Escolar y buscando

lograr en las instituciones educativas un clima escolar favorable, basada en el

respeto, la tolerancia, el buen trato, la igualdad, el ejercicio de los derechos, el

cumplimiento de los deberes que son condiciones que van a favorecer el logro de

los aprendizajes de los estudiantes. Para ello es importante contar con un Comité

de Tutoría y Orientación Educativa y Convivencia Escolar con Resolución

Directoral, contar con un directorio de aliados estratégicos, estar afiliado y

actualizado en el SISEVE, tener un Reglamento Interno con Normas y acuerdos

de Convivencia.

Este compromiso tiene una línea de implementación desde el MINEDU, a

través del Sistema Especializado de Atención de Casos de Violencia escolar

(SISEVE) que tiene como objetivo prevenir y atender los casos de violencia que se

suscitan en los colegios.


102

Por ello la Dirección de Gestión Pedagógica de la Dirección Regional de

Educación del Callao, desde el área de la Tutoría y Orientación Educativa ha

previsto desarrollar acciones de capacitación a los Directores, Sub Directores,

Docentes Coordinadores de Tutoría y Orientación Educativa , Docentes Tutores

de Aula, Estudiantes y Padres de familia con la intervención de los diferentes

programas en temas y sesiones de tutoría, Convivencia Escolar, uso y manejo de

la plataforma del SISEVE. Para esta intervención de los diferentes programas, se

ha realizado Convenios y coordinaciones para focalizar instituciones educativas

que se encuentran en situación de riesgo y con poblaciones vulnerables; con

temas específicos de prevención, promoción se fortalecerá el área de tutoría,

mirando los principales problemas sociales que vienen afectando a la niñez y

adolescencia de nuestra provincia Constitucional del Callao.

I. ANTECEDENTES /DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DEL ÁREA DE LA

DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA – DGP

El propósito del POI es Orientar y mejorar en forma continua el rendimiento

de los estudiantes, especialmente en las áreas de Comunicación y

Matemática. Comprendiendo un conjunto de intervenciones articuladas

entre los Gobiernos Regionales y los Gobiernos Locales.

En educación, el cambio de orientación de las políticas educativas coincide

en la priorización de la igualdad de oportunidades para los estudiantes de la

Región Callao.

OBJETIVO ESTRATÈGICO – EJE 1(LOGROS DE

APRENDIZAJE)

LINEA BASE 2015

META

2016

META

2017

META

2018

META

2019

LOGROS DE APRENDIZAJE COMPRENSIÒN LECTORA

64.7 %

72.7

+ 8 %

80.7

+ 8 %

89.7

+ 9 %

98.7

+ 9 %

LOGROS DE APRENDIZAJES EN MATEMÀTICA

35.1 %

52.1 + 17

%

67.1 + 15

%

83.1 + 16

%

99.1 + 16 %

CONCEPTO

Orientado a mejorar en forma continua el rendimiento de los estudiantes, especialmente en las áreas de Comunicación y Matemática. Comprende un conjunto de intervenciones articuladas entre el Ministerio de Educación, los Gobiernos Regionales y los Gobiernos Locales.


103

OBJETIVO ESTRATEGICO – EJE 2

(CONVIVENCIA ESCOLAR)

LINEA BASE

2015

META 2016

META 2017

META 2018

META 2019

CONVIVENCIA ESCOLAR

60 %

70 %

80 %

90 %

100

%

COMITÉ DE TUTORIA 60 % 70 % 80 % 90 % 100

%

SISEVE 60 % 70 % 80 % 90 % 100

%

CONCEPTO

Desarrolla acciones de capacitación a los Directores, Sub Directores, Docentes Coordinadores de

Tutoría y Orientación Educativa , Docentes Tutores de Aula, Estudiantes y Padres de familia con la

intervención de los diferentes programas en temas y sesiones de tutoría, Convivencia Escolar, uso y

manejo de la plataforma del SISEVEN realizando Convenios y coordinaciones para focalizar

instituciones educativas que se encuentran en situación de riesgo y con poblaciones vulnerables;

con temas específicos de prevención, promoción se fortalecerá el área de tutoría, enfocando los

principales problemas sociales que vienen afectando a la niñez y adolescencia de nuestra provincia

Constitucional del Callao.

OBJETIVO ESTRATÈGICO

EJE 2 LINEA BASE

META META META

CONCEPTO 2017 2018 2019

1. Clima Escolar

Es una variable

con mayor

índice en el

logro de los

aprendizajes,

es un indicador

de percepción,

basado en las

experiencias

personales

relacionados a

SISEVE Es una herramienta que permite el tratamiento de casos de violencia escolar para la prevención de otros posibles.

80% de la población escolar hace l Uso y manejo de la plataforma del SISEVE.

90% de la población escolar hace Uso y manejo de la plataforma del SISEVE.

100% de la población escolar hace Uso y manejo de la plataforma del SISEVE.


104

la vida escolar

y refleja varios

factores:

Normas y

acuerdos de

Convivencia,

metas, valores,

relaciones

interpersonales,

prácticas de

enseñanza

aprendizaje.

2. Padres de

Familia

La familia es el

núcleo

fundamental de

la sociedad,

responsable en

primer lugar de

la educación

integral de los

hijos. A los

padres de

familia, o a

quienes hacen

sus veces, les

corresponde:

Educar a sus

hijos y

proporcionarles

en el hogar un

trato

respetuoso de

sus derechos

como personas,

adecuado para

el desarrollo de

sus

capacidades, y

LA TUTORIA Es una estrategia y modalidad inherente al currículo que se encarga del acompañamiento socio afectivo y pedagógico de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo desde la perspectiva del desarrollo integral humanista

70% de Docentes tutores que desarrollan la hora de tutoría con un enfoque socio afectivo y preventivo.

80% Dos horas pedagógicas de tutoría según el plan de estudios para la ejecución de sesiones de clase de la tutoría

100% de estudiantes que han desarrollado el aspecto socio afectivo, como condición para el aprendizaje.

COMITÉ DE TUTORIA Es un equipo conformado por el director, el coordinador de TOE, un psicólogo, un representante de estudiantes, quienes implementan la convivencia escolar

70 % de la conformación del comité de tutoría con Resolución Directoral



LIBRO DE REGISTRO DE INCIDENCIA Documento para el registro de las situaciones de violencia y acoso escolar entre estudiantes, o entre estudiantes y el personal de la escuela.

70 % de Instituciones educativas que cuentan con el libro de registro de incidencias




105

asegurarles la

culminación de

su educación.

NORMAS Y ACUERDOS DE CONVIVENCIA Instrumento pedagógico que contribuye entre la interacción respetuosa entre integrantes de la comunidad educativa, facilita la regulación del funcionamiento y la dinámica de la convivencia escolar en el aula INSTITUCIONES ALIADAS ESTRATÈGICAS Instituciones que ayudaran en la prevención y promoción de la convivencia escolar.

70 % de Instituciones educativas que trabajan en comunidad educativa las normas de convivencia. Los acuerdos de convivencia en aulas dirigidos por los tutores. El 70 % de Instituciones educativas reciben apoyo de las instituciones aliadasestratégicas(Comisaria, Fiscalía de familia, DEMUNA, CEM, Centro de salud)

90 % de Instituciones educativas que trabajan en comunidad educativa las normas de convivencia. Los acuerdos de convivencia en aulas dirigidos por los tutores. El 90 % de Instituciones educativas reciben apoyo de las instituciones aliadas estratégicas (Comisaria, Fiscalía de familia, DEMUNA, CEM, Centro de salud)

100 % de Instituciones educativas que trabajan en comunidad educativa las normas de convivencia. Los acuerdos de convivencia en aulas dirigidos por los tutores. El 100 % de Instituciones educativas reciben apoyo de las instituciones aliadas estratégicas


106

(Comisaria, Fiscalía de familia, DEMUNA, CEM, Centro de salud)

OBJETIVO ESTRATÉGICO – EJE 3

INNOVACIÒN Y DESARROLLO TECNOLÒGICO EDUCATIVO

Gestionar políticas de investigación e innovación educativa, a través de mecanismos de desarrollo tecnológico de impacto en el logro de aprendizajes de los estudiantes.

LINEA BASE 2016

20 %

META 2017

50 %

META 2018

70 %

META 2019

90 %

CONCEPTO

Las Tecnologías de Información y Comunicación - TIC son recursos y medios que abren nuevas posibilidades a los docentes como por ejemplo el acceso inmediato a nuevas fuentes de información y recursos (como es a través de los buscadores en Internet), de igual manera el acceso a nuevos canales de comunicación (correo electrónico, Chat, redes sociales, foros...) que permiten intercambiar trabajos, ideas, información diversa, procesadores de texto, editores de imágenes, de páginas Web, presentaciones multimedia, utilización de aplicaciones interactivas para el aprendizaje: recursos en páginas Web, visitas virtuales.De igual manera tienen una serie de ventajas para el alumnado evidentes como: la posibilidad de interacción que ofrecen, por lo que se pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actividad constante, a una búsqueda y replanteamiento continuo de contenidos y procedimientos, también aumentan la implicación del alumnado en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente a tomar "pequeñas" decisiones, a filtrar información, a escoger y seleccionar, a ser más autónomos en su desempeño. Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el docente. Los medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen actitudes como ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tienen. Estimula a los componentes de los grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir


107

en común, a razonar, a hacer cuestionamientos. Las TIC son, herramientas que permiten desarrollar en el estudiante competencias del Siglo XXI, para lograr desempeños exitosos en la sociedad; la autonomía, indagación, el desarrollo del pensamiento lógico y creativo, la práctica de valores para la convivencia en una ciudadanía global, etc. Todo ello contribuye a formar el perfil de egreso de un estudiante.


108

ESTRUCTURA ORGÀNICA:

DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

SECRETARIA

CETPRO TECNOLOGÌAS EDUCATIVAS

PELA

RUMBO AL PRIMER LUGAR

TOE PPPTCDVIDA PROMOTORIA DE TOE SISEVE

CIVICO Y

VALORES

PROGRAMAS

PREVENTIVOS

INTERVENCIÓN MIMP

SOVIO

PUEDO

DIRESA

CDRPETI

SEGURIDAD VIAL

CEPESJUD

COREMUSA

GIN

ONG: IMPACTO

CODISEC

ESPECIALISTA DE EDUCACION

INICIAL

ESPECIALISTA

DE EDUCACION PRIMARIA

ESPECIALISTA

DE EDUCACION BASICA

ALTERNATIVA

ESPECIALISTA

DE EDUCACION ESPECIAL

ESPECIALISTA DE EDUCACION SECUNDARIA

ESPECIALISTA

DE EDUCACION FISICA

ESPECIALISTA

DE EDUCACION SUPERIOR


109

PROBLEMÁTICA Y CARACTERIZACIÒN DEL PLAN:

3.1. OBJETIVO ESTRATÈGICO 1 - GESTIÒN PEDAGÒGICA:

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

(PROBLEMAS)

CAUSAS

ALTERNATIVAS DE SOLUCION

OBJETIVO ESPECIFICO

1. Desactualización

de los proceso pedagógicos y didácticos de docentes y directivos en cuanto a los nuevos enfoques

2. Limitado

conocimiento en el uso y manejo de materiales educativos estructurados y no estructurado.

1.1. Desconocimiento

de los dominios, competencias y desempeños considerados en el MBDD.

1.2. Desmotivación en el conocimiento de los procesos pedagógicos y didácticos en los docentes.

1.3. Práctica tradicional de aprendizaje.

1.4. Poco acceso a la plataforma del MINEDU y Perú educa

1.5. IIEE no focalizados para la actualización en los nuevos enfoques pedagógicos

1.6. Uso inadecuado del tiempo en el proceso de aprendizaje

2.1. Escasa

capacitación sobre el uso de los materiales educativos (libros cuaderno de trabajo y material estructurado)

2.2. Los docentes no

1.1.1. Capacitaciones con

talleres vivenciales con los nuevos enfoques pedagógicos a cargo del MINEDU-DREC, UGEL e II.EE de forma permanente utilizando los recursos virtuales.

1.1.2. Acompañamiento y monitoreo por parte del MINEDU - DREC y UGEL de forma constante y permanente (evaluativa)

2.1.1. Actualización e

implementación de talleres docente en el uso y elaboración de materiales educativos estructurados y no estructurados

1.1.1. Contar con

docentes altamente capacitados y actualizados en los nuevos enfoques pedagógicos.

1.1.2. Motivar y estimular el desarrollo profesional, pedagógico y social de los profesores a través de becas, palmas magisteriales, resoluciones y/o diplomas)

1.1.3. Evaluar permanentemente las actividades propuestas en el PAT institucional a través de los indicadores de evaluación.

2.1.1.1. Actualizar

a los docentes en el uso y conservación de los materiales


110

3. Inadecuado

proceso del monitoreo y acompañamiento en el aula por parte del director.

4. Poca

organización del trabajo en equipo con los aliados estratégicos.

consideran el uso de materiales educativos en la sesión de aprendizaje.

2.3. Poco interés de los padres en asistir a los talleres de materiales no estructurados.

3.1. Desconocimiento

de los dominios, competencias y desempeños propuestos por le MINEDU en el MBDDirectivo

3.2. Incumplimiento a la ejecución de lo planificado en el monitoreo y acompañamiento.

4.1. Poca gestión

por parte del director para solucionar problemas (conflictos sociales y/o de aprendizaje)

4.2. Escaso cumplimiento de planificar en el PAT en sus actividades con los aliados estratégicos.

cumpliendo la función innovadora, causando motivación en el nuevo aprendizaje y adaptadas al contexto de los estudiantes.

2.1.2. Planificar el uso de los materiales didácticos estructurados y no estructurados en sus unidades y sesiones de aprendizajes motivando interés en los estudiantes.

3.1.1. Implementar

talleres vivenciales sobre gestión pedagógica y el empoderamiento del MBDdirectivo como líder institucional.

3.1.2. Organizar, planificar y ejecutar las actividades de monitoreo propuestas en su calendarización y/o programación en su gestión pedagógica institucional.

3.1.3. Organizar Gias a nivel de IE o de RED educativa a

educativos estructurados y no estructurados de manera permanente en el desarrollo de las sesiones de aprendizajes.

2.1.1.2. Fomentar el trabajo en grupo y el aprendizaje significativo de los niños, Estableciendo las relaciones interactivas estimulando la observación, experimentación, el contacto con la realidad y el desarrollo de la conciencia crítica, la actividad creadora.

1.1.1.1. Enriquecer su práctica pedagógica y obtener mejores resultados en cuanto a la calidad de los procesos y del producto final, lo que redunda en beneficio de la comunidad educativa: estudiantes, maestras, maestros, padres y madres de familia.

1.1.1.2. Fortalecer el liderazgo


111

cargo de la DREC o UGEL

4.1.1. Sistematizar la

organización, planificación de las Jornadas y Encuentros en la calendarización década IE en su programación anual de trabajo involucrando a los actores de la comunidad educativa.

4.1.2. Coordinar la ejecución de las actividades con la asesoría de los docentes y personal directivo para sociabilizar los temas propuestos en las Guías por grado y ciclo.

pedagógico institucional en las necesidades de aprendizajes de los estudiantes comprometiendo dentro de su gestión a la comunidad educativa.

4.1.1.1. Involucrar

a la comunidad educativa de manera positiva en las diferentes actividades programadas por la IE como ente de apoyo en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.


112

PROBLEMÁTICA Y CARACTERIZACION DEL PLAN:

3.1. OBJETIVO ESTRATÈGICO Nº 1 – GESTIÒN DOCUMENTARIA:

PROBLEMAS CAUSAS ALTERNATIVAS DE

SOLUCIÒN

OBJETIVO ESPECIFICO

1. ión oportuno a los expedientes ingresados para el trámite correspondiente.

2. Duplicidad de funciones como DREC (Región descentralizada) y UGEL

3. Reducido número de especialistas dedicados al monitoreo y acompañamiento a las II.EE públicas.

4. Bajo nivel de atención a instituciones privadas sobre carga procesal.

5. Carencia de movilidad para monitorear y supervisar las acciones pedagógicas de las II.EE

1.1. Elevada carga

procesal de

expedientes.

2.1. Desatención a la UGEL Ventanilla de acuerdo al marco normativo.

3.1. Incumplimiento a las funciones de los especialistas de la DREC orientados a la profesionalidad e identidad pedagógica.

4.1. Falta de un equipo de especialistas

5.1. Falta de presupuesto.

1.1.1. Incrementar el número de especialistas.

2.1.1. Creación de la UGEL del Callao.

3.1.1. Incrementar el número de especialistas para el cumplimiento de las funciones de acuerdo al marco normativo.

4.1.1. Implementar un equipo especializado para la atención oportuna de los colegios privados.

5.1.1. Creación de la UGEL del Callao.

1.1.1.1. Atención oportuna del tratamiento del expediente.

2.1.1.1. Satisfacción

del usuario a la

solución de su

expediente.

3.1.1.1. Cumplir con

las funciones

que establece el

marco normativo

para brindar la

asistencia

técnica a la

UGEL e II.EE.

de la jurisdicción

del Callao.

4.1.1.1. Cumplir con las funciones que establece el marco normativo para brindar la asistencia técnica a la UGEL e II.EE. de la jurisdicción del Callao.

5.1.1.1. Cumplir con las funciones que


113

establece el marco normativo para brindar la asistencia técnica a la UGEL e II.EE. de la jurisdicción del Callao.


114

3.2. OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 2

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR(PROBLEMAS)

CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION

OBJETIVO ESPECIFICO

1. Todavía algunos directivos no tienen conciencia de una convivencia escolar democrática, participativa, inclusiva e intercultural

1.1. Algunos directivos tienen todavía el temor de registrar casos de violencia escolar en el SISEVE y en el libro de registro de incidencias.

1.2. Poca gestión por parte del director para solucionar problemas (conflictos sociales y/o de aprendizaje)

1.3. No todas las instituciones educativas reconocen con resolución Directoral al Comité de TOE.

1.4. Escaso cumplimiento de planificar en el PAT en sus actividades con los aliados estratégicos.

1.5. No todos los docentes tutores ejecutan las sesiones

1.1.1. Capacitar a los directivos con un sustento legal sobre Convivencia Escolar. Ley 29719 Ley que promueve la Convivencia Escolar en las II.EE. libre de violencia

1.2.1. Empoderar a los directivos sobre liderazgo directivo para generar un clima institucional positivo.

1.3.1. Con una Directiva y Resolución de la Tutoría y Orientación Educativa y Convivencia Escolar orientar a los directivos que es importante reconocer el Comité de TOE.

1.4.1. Todas las instituciones educativas deben tener en el PAT, las actividades e

1.1.1.1. Desarrollar las capacidades y habilidades de los directivos en el tema de Convivencia escolar con una base legal.

1.2.1.1. Capacitar a los directivos sobre liderazgo para el manejo de los conflictos y violencia escolar.

1.3.1.1. Otorgar y orientar a los directivos con una normatividad y Resolución Directoral para la conformación del comité de TOE en el Marco de la Tutoría y Orientación Educativa.

1.4.1.1. Facilitar a los directivos las organizaciones preventivas con las funciones y campos de acción para una mayor comunicación y coordinación.


115

de TOE.

1.6. Poca participación de los padres de familia en generar un clima positivo para una convivencia escolar.

instituciones estratégicas aliadas para la prevención.

1.5.1. Monitorear y acompañar a los docentes tutores en el proceso pedagógico de la hora de tutoría.

1.6.1. Las instituciones educativas deben reorientar la escuela de padres para una convivencia escolar positiva.

1.5.1.1. Asistir a los docentes tutores, coordinadores de TOE, para el logro de los objetivos de área.

1.6.1.1. Involucrar a los padres de familia en la educación de los estudiantes para el logro de una convivencia escolar.


116

3.3. OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 3

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR(PROBLEMAS)

CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION

OBJETIVO ESPECIFICO

1. Limitado uso de TIC en el proceso enseñanza aprendizaje

2. Docentes que demuestran poco interés en innovar sus prácticas educativas

3. Insuficiente soporte técnico para la operatividad de los equipos y servicios TIC

4. Docentes de Aulas de Innovación que carecen del perfil mínimo para dinamizar y liderar el uso de las TIC en sus II.EE.

5. Falta de evaluaciones externas (e internas) sobre la eficacia de los diferentes métodos de trabajo en aula donde se integra las TIC.

1.1. La DREC no cuenta con una plataforma virtual de aprendizaje para el desarrollo de capacitaciones

2.1. El uso de TIC requiere de mayor tiempo, esfuerzo y dedicación por parte del docente.

3.1. Falta de personal capacitado y disponible para brindar soporte técnico en tiempo real.

4.1. No existe una selección rigurosa, con el perfil adecuado, del personal docente que asume la coordinación del AIP

5.1. No existe un plan de monitoreo y evaluación del impacto del uso de las TIC en el proceso educativo

1.1.1. Capacitación especializada a los docentes de aula en el uso e integración de las TIC en sus labores educativas

2.1.1. Contratación personal capacitada para que brinden acompañamiento y asistencia técnica permanente y en tiempo real al docente.

3.1.1. Establecer filtros para la designación de docentes de Aulas de Innovación con el perfil requerido.

4.1.1. Implementación de un plan de monitoreo de la aplicación de las TIC en las escuelas con su respectiva evaluación del impacto

5.1.1. Organización de ferias y/o exposiciones de trabajos con integración de las

1.1.1.1. Capacitar a los docentes de aula en el uso adecuado de las TIC para su integración en los procesos pedagógicos y didácticos en forma presencial y virtual.

2.1.1.1. Resolver problemas técnicos de operatividad de equipos y servicios TIC en las AIP y CRT.

3.1.1.1. Contar con docentes idóneos en las Aulas de Innovación capaces de liderar la integración de las TIC en el proceso educativo.

4.1.1.1. Planificar la y ejecutar proyectos de integración de las TIC en el Currículo y evaluar su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

5.1.1.1. Organizar


117

6. No se motiva para que se dé un cambio metodológico donde el docente vea obligado a adaptarse a la realidad del siglo XXI. El único premio que recibe el “innovador” es una carga de trabajo mayor que la de sus compañeros.

7. Inexistencia de una planificación adecuada en las II.EE. para implementar y gestionar proyectos de integración de las TIC

8. Procedimientos inadecuados en la gestión de matrícula y evaluación de estudiantes

6.1. No existe un plan de incentivos a los docentes innovadores que usan TIC en su práctica pedagógica.

7.1. Falta de planificación y elaboración de proyectos de integración de las TIC acordes a las exigencias de la sociedad actual

8.1. No existe lineamientos normativos estandarizados y contextualizados a nivel regional para la gestión de matrícula y evaluación de estudiantes

TIC a nivel de docentes y estudiantes.

Establecimiento de un

plan de incentivos a los

docentes innovadores

6.1.1. Planificar un propuesta de integración de las TIC para optimizar aprendizajes de comunicación y matemática

7.1.1. Desarrollar un proyecto de robótica educativa, lenguajes de programación y electrónica básica

8.1.1. Emisión de una directiva de matrícula y evaluación de estudiantes contextualizada a la realidad chalaca

eventos donde se muestren experiencias exitosas de integración de las TIC, con estímulos a los docentes y estudiantes participantes

6.1.1.1. Establecer un plan de incentivos a los docentes innovadores por sus buenas prácticas con TIC.

7.1.1.1. Desarrollar el pensamiento lógico y creativo a través de la robótica educativa y el aprendizaje y desarrollo de lenguajes de programación.

8.1.1.1. Establecer lineamientos normativos y orientadores para la gestión de matrícula y evaluación de estuantes con base en el SIAGIE


118

3.1. IDENTIFICACION DE NECESIDADES:

3.1.1. OBJETIVO ESTRATÈGICO Nº 1

3.1.1.1. Contar con docentes altamente capacitados y actualizados en los nuevos enfoques pedagógicos.

3.1.1.2. Motivar y estimular el desarrollo profesional, pedagógico y social de los profesores a través de becas, palmas magisteriales, resoluciones y/o diplomas)

3.1.1.3. Evaluar permanentemente las actividades propuestas en el PAT institucional a través de los indicadores de evaluación.

3.1.1.4. Actualizar a los docentes en el uso y conservación de los materiales educativos estructurados y no estructurados de manera permanente en el desarrollo de las sesiones de aprendizajes.

3.1.1.5. Fortalecer el liderazgo pedagógico institucional en las necesidades de aprendizajes de los estudiantes comprometiendo dentro de su gestión a la comunidad educativa.

3.1.1.6. Involucrar a la comunidad educativa de manera positiva en las diferentes actividades programadas por la IE como ente de apoyo en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

3.1.1.7. Atender oportuna el tratamiento de los expedientes. 3.1.1.8. Cumplir con las funciones que establece el marco normativo para

brindar la asistencia técnica a la UGEL e II.EE. de la jurisdicción del Callao.

3.1.1.9. Cumplimiento de las horas efectivas de trabajo pedagógico para alcanzar las metas de los logros de aprendizajes.

3.3.1. OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 2

3.3.1.1. Desarrollar las capacidades y habilidades de los directivos en el tema

de Convivencia escolar con una base legal.

3.3.1.2. Capacitar a los directivos sobre liderazgo para el manejo de los

conflictos y violencia escolar.

3.3.1.3. Otorgar y orientar a los directivos con una normatividad y Resolución

Directoral para la conformación del comité de TOE en el Marco de la

Tutoría y Orientación Educativa.

3.3.1.4. Facilitar a los directivos las organizaciones preventivas con las

funciones y campos de acción para una mayor comunicación y

coordinación.


3.3.2.1. Capacitar a los docentes de aula en el uso adecuado de las TIC para

su integración en los procesos pedagógicos y didácticos.


119

3.3.2.2. Resolver problemas técnicos de operatividad de equipos y servicios

TIC en las AIP y CRT.

3.3.2.3. Contar con docentes idóneos en las Aulas de Innovación capaces de

liderar la integración de las TIC en el proceso educativo.

3.3.2.4. Planificar la y ejecutar proyectos de integración de las TIC en el

Currículo y evaluar su impacto en el aprendizaje de los estudiantes.

3.3.2.5. Organizar eventos donde se muestren experiencias exitosas de

integración de las TIC, con estímulos a los docentes y estudiantes

participantes.

3.3.2.6. Establecer un plan de incentivos a los docentes innovadores por sus

buenas prácticas con TIC.


120

3.2. PRIORIZACION DE NECESIDADES:

3.2.1. (OBJETIVO ESTRATÈGICO Nº 1)

3.2.1.1. Planificar, organizar y ejecutar talleres de capacitación y

actualización docente y directivo con los nuevos enfoques enmarcados

en el MBDD y MBD Directivo para tener maestros bien preparados.

3.2.1.2. Cursar al personal docente y directivo las Resoluciones Directorales

Regionales de reconocimiento y felicitación enmarcados en la Ley de

Reforma Magisterial N° 29944 para revalorizar la carrera docente en la

praxis pedagógica.

3.2.1.3. Implementar, monitorear y supervisar los Grupos de Inter

Aprendizajes (Guías) por redes educativas para fortaleces la gestión

escolar de las II.EE.


actualización sobe el uso y conservación de materiales educativos

dirigido a los docentes y directivos con los nuevos enfoques

pedagógicos.


actualización dirigidos al personal directivo con los nuevos enfoques

enmarcados MBD Directivo para contar con directivos líderes

pedagógicos.

3.2.1.6. Planificar, organizar y ejecutar talleres de capacitación sobre las

Jornadas y Encuentros familiares dirigido al docente y el directivo para

sensibilizar y asumir compromisos orientados al logro de los

aprendizajes.

3.2.1.7. Ampliar el número de especialistas en el área de la DGP para la

asistencia técnica la UGEL e II.EE del Callao.









3.2.2.4. Facilitar a los directivos las organizaciones preventivas con las

funciones y campos de acción para una mayor comunicación y

coordinación.


121


3.2.3.1. Capacitar a los docentes de aula en el uso adecuado de las TIC para

su integración en los procesos pedagógicos y didácticos

3.2.3.2. Resolver problemas técnicos de operatividad de equipos y servicios

TIC en las AIP y CRT.



3.2.3.4. Planificar la y ejecutar proyectos de integración de las TIC en el

Currículo y evaluar su impacto en el aprendizaje de los estudiantes



participantes



IV. OBJETIVOS DEL AREA DE LA DIRECCIÒN DE GESTIÒN

PEDAGÒGICA (DGP)

4.1. OBJETIVOS GENERALES: 4.1.1. OBJETIVO ESTRATÈGICO Nº 1

4.1.1.1. Desarrollar una gestión educativa basada en valores que involucre

activa y participativa a los miembros de la comunidad educativa, orientada a brindar un servicio educativo de calidad, equidad e inclusión, educativas, promoviendo la identidad y la diversidad cultural para la integración regional, el desarrollo de la ciencia, la tecnología y cultura en el marco del desarrollo sostenible.

4.1.1.2. El objetivo primordial de la Dirección de Gestión Pedagógica, es el cumplimiento de los Compromisos de Gestión escolar, teniendo como líder pedagógico al Director de la IE a su cargo, quien coordina las gestiones pertinentes con los agentes de la comunidad educativa para impartir aprendizajes con equidad y calidad en el ámbito regional de la Dirección Regional de educación del Callao.


Desarrollar un óptimo clima escolar a través de la implementación de políticas de gestión que permita una eficiente convivencia y práctica de valores que favorezcan el logro de los aprendizajes.


122

4.1.3. OBJETIVO ESTRATÈGICO Nº 3 Gestionar políticas de investigación e innovación educativa, a través de mecanismos de desarrollo tecnológico de impacto en el logro de aprendizajes de los estudiantes.

4.2. ESPECÍFICOS: (OPERACIONALES)

4.2.1. OBJETIVO ESTRATÈGICO Nº 1 4.2.1.1. Contar con docentes altamente capacitados y actualizados en los

nuevos enfoques pedagógicos. 4.2.1.2. Motivar y estimular el desarrollo profesional, pedagógico y social de

los profesores a través de becas, palmas magisteriales, resoluciones y/o diplomas)

4.2.1.3. Evaluar permanentemente las actividades propuestas en el PAT institucional a través de los indicadores de evaluación.

4.2.1.4. Actualizar a los docentes en el uso y conservación de los materiales educativos estructurados y no estructurados de manera permanente en el desarrollo de las sesiones de aprendizajes.

4.2.1.5. Fortalecer el liderazgo pedagógico institucional en las necesidades

de aprendizajes de los estudiantes comprometiendo dentro de su gestión a la comunidad educativa.

4.2.1.6. Involucrar a la comunidad educativa de manera positiva en las diferentes actividades programadas por la IE como ente de apoyo en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

4.2.1.7. Atender oportunamente el tratamiento de los expedientes. 4.2.1.8. Cumplir con las funciones que establece el marco normativo para

brindar la asistencia técnica a la UGEL e II.EE. de la jurisdicción del Callao.


4.2.1.1. Desarrollar una convivencia escolar democrática, participativa,

inclusiva e intercultural en las instituciones educativas de la Región

Callao, que aporte significativamente a la formación integral de los

estudiantes y al desarrollo de un clima escolar positivo








4.2.1.5. Facilitar a los directivos las organizaciones preventivas con las funciones

y campos de acción para una mayor comunicación y coordinación.


123

4.2.1.6. Asistir a los docentes tutores, coordinadores de TOE, para el logro de los

objetivos de área.

4.2.1.7. Involucrar a los padres de familia en la educación de los estudiantes para

el logro de una convivencia escolar


4.2.2.1. Capacitar a los docentes de aula en el uso adecuado de las TIC para su

integración en los procesos pedagógicos y didácticos en forma presencial

y virtual.

4.2.2.2. Resolver problemas técnicos de operatividad de equipos y servicios TIC

en las AIP y CRT.



4.2.2.4. Planificar la y ejecutar proyectos de integración de las TIC en el Currículo

y evaluar su impacto en el aprendizaje de los estudiantes



participantes



4.2.2.7. Desarrollar el pensamiento lógico y creativo a través de la robótica

educativa y el aprendizaje y desarrollo de lenguajes de programación.

4.2.2.8. Establecer lineamientos normativos y orientadores para la gestión de

matrícula y evaluación de estuantes con base en el SIAGIE


124

V. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y TAREAS

DIRECCIÒN REGIONAL DE EDUCACIÒN (DREC)

DIRECCION/OFICINA : DIRECCION DE GESTION PEDAGÒGICA

AREA : DGP

FUNCION:

1. Desarrollar acciones de capacitación y actualización docente y directivo a

través de los recursos tecnológicos y a la vanguardia de los nuevos enfoques

Pedagógicos para lograr los objetivos propuestos y continuar en el Primer lugar

en Logros de Aprendizajes de la Dirección Regional de Educación del Callao.

2. Monitorear, asesorar, orientar y acompañar a los directivos y docentes de las

instituciones educativas con respecto a la función y cumplimiento de los

Compromisos de Gestión Escolar en las instituciones educativas de la Región

Callao.

3. Implementar en las II EE. el Comité de Tutoría y Orientación Educativa y

Convivencia Escolar, que coordinará con el CONEI las acciones formativo-

preventivas de orientación y acompañamiento de los estudiantes, relacionadas

prioritariamente, a la educación sexual integral, educación para una vida sin

drogas, educación en seguridad vial y orientación vocacional. Asimismo,

atiende situaciones de riesgo y/o de vulneración de derechos que los afectan

(violencia escolar, trata de personas, trabajo infantil, embarazo en la

adolescencia, consumo de drogas, uso inadecuado de las TIC: internet,

celulares, redes sociales, entre otras).

4. Designar un responsable titular del SISEVE para la identificación, registro,

atención y seguimiento de los diversos conflictos que pudieran presentarse en

las IIEE que demandan intervención conjunta del equipo directivo y el Comité

de Tutoría y de Convivencia Escolar.

5. Establecer convenios, acuerdos y alianzas estratégicas con instituciones

públicas sobre acciones relacionados con la Tutoría y Orientación Educativa en

el Marco de los lineamientos y políticas de la Dirección de la Tutoría y

Orientación Educativa y de la Región Callao.

6. Desarrollar acciones de capacitación de Tutoría y Orientación educativa y de

Convivencia Escolar, dirigidos a Directivos, Coordinadores, Promotores y

Tutores.


125


AÑO 2017

DIRECCIÓN DE GESTIÓN

PEDAGÓGICA


126

N° CLASIFICADOR CONCEPTO MONTO S/.

RECURSOS ORDINARIOS


SEDE CENTRAL


2 2.1.11.13. PERSONAL POR CONTRATO A PLAZO FIJO (REG. LABORAL PUBLICO) -

3 2.1.11.21. ASIGNACIÓN A FONDOS DE PERSONAL 1,577,254.64

4 2.1.12.11. PERSONAL NOMBRADO 895,670.00

5 2.1.19.12. AGUINALDOS 12,900.00







2,704,387.84

2.3. BIENES Y SERVICIOS1 2.3.11.11. ALIMENTOS 1,775.36

2 2.3.13.11. COMBUSTIBLE 2,785.71

3 2.3.15.12 PAPELERIA 9,376.43


5 2.3.15.31 ASEO, LIMPIEZA 1,323.53



8 2.3.18.12 MEDICAMENTOS 375.00

9 2.3.199.199 OTROS BIENES 61.76




13 2.3.22.12 SERVICIO DE AGUA 4,289.86





18 2.3.22.41 SERVICIO DE PUBLICACIONES 1,350.00



21 2.3.24.11 MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA -



24 2.3.24.15 MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA -




28 2.3.26.33 SOAT -




32 2.3.27.22 ASESORÍAS 5,580.00



35 2.3.28.11 CONTRATOS ADMINISTRATIVOS C.A.S. -

36 2.3.28.12 CONTRIBUCIONES ESSALUD C.A.S. -

138,159.48

SUB-TOTAL 2,842,547.32


2.3. BIENES Y SERVICIOS1 2.3.11.11. ALIMENTOS 68,579.55

68,579.55

SUB-TOTAL 68,579.55

TOTAL DE ÁREA 2,911,126.87


DIRECCION DE GESTION PEDAGÓGICA (DGP) - 2017

TOTAL PERSONAL Y OBLIGACIONES



127

5.1. OBJETIVO ESTRATEGICO 1: LOGROS DE APRENDIZAJE


128

5.2. OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 2 - CONVIVENCIA ESCOLAR

OB

JET

IVO

ES

TR

AT

EG

ICO

OBJETIVO ESPECIFICO

PE

SO

RE

LA

TIV

O %

CO

DIG

O

ACTIVIDAD

TAREA

EJE

ES

TR

AT

EG

ICO

CO

MP

RO

MIS

O D

E

GE

ST

ION

U

NID

AD

DE

ME

DID

AD

CA

NT

IDA

D

PROGRAMACION METAS FISICAS AÑO 2017

COS

TO

UNIT

ARI

O

PRES

.

INICI

AL

S/.

E

N

E

F

E

B

M

A

R

A

B

R

M

A

Y

J

U

N

J

U

L

A

G

O

S

E

T

O

C

T

N

O

V

D

I

C

OE 2

1. Desarrollar una convivencia escolar democrática, participativa, inclusiva e intercultural en las instituciones educativas de la Región Callao, que aporte significativamente a la formación integral de los estudiantes y al desarrollo de un clima escolar positivo

1.1

Implementación de especialistas para el Área de Tutoría y Convivencia escolar

C 5

N° DE ESPECIALISTAS

03

03

S/. 42,000.00

S/. 126,000.00

OE 2

2. Desarrollar las capacidades y habilidades de los directivos en el tema de Convivencia escolar con una base legal.

2.1

Capacitación a directivos sobre Tutoría y Convivencia Escolar para II.EE. Públicos y Privadas

C 5

TALLERES

02

02

S/. 3,500.00

S/. 7,000.00

OE 2

3. Asistir a los docentes tutores, coordinadores de TOE, para el logro de los objetivos de área.

3.1

Taller de Capacitación de tratamiento de casos de violencia escolar, a Promotoras, coordinadores de TOE, facilitadoras del PPPTCDEVIDA y responsables de la plataforma del SiseVe.

C 5

TALLER

01

01

S/. 3,500.00

S/. 3,500.00

OE 2

4. Capacitar a los directivos sobre liderazgo para el manejo de los conflictos y violencia escolar.

4.1

Asistencia técnica en casos de violencia escolar registrados en la plataforma del SiseVe a directivos y responsables del SISEVE.

C 5 M

OBILIDAD

12

X X X X X X X X X X X X

S/. 2,000.00

S/. 24,000.00

OE 2

5. Involucrar a los padres de familia en la educación de los estudiantes para el logro de una convivencia escolar

5.1

Monitoreo y acompañamiento a los programas de intervención preventivos y tutorías de las II.EE.

MOBILIDAD

10

X X X X X X X X X X

S/. 24,000.00

S/. 24,000.0

0


129

5.3. OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 3 – INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

OB

JET

IVO

ES

TR

AT

EG

ICO

OBJETIVO ESPECIFICO

PE

SO

RE

LA

TIV

O %

CO

DIG

O

ACTIVIDAD

TAREA

EJE

ES

TR

AT

EG

ICO

CO

MP

RO

MIS

O D

E

GE

ST

ION

U

NID

AD

DE

ME

DID

AD

CA

NT

IDA

D

PROGRAMACION METAS FISICAS AÑO 2017

COS

TO

UNIT

ARI

O

PRES

.

INICI

AL

S/.

E

N

E

F

E

B

M

A

R

A

B

R

M

A

Y

J

U

N

J

U

L

A

G

O

S

E

T

O

C

T

N

O

V

D

I

C

OE 3

1. Capacitar a los docentes de aula en el uso adecuado de las TIC para su integración en los procesos pedagógicos y didácticos

40%

1.1

Planificar y ejecutar una propuesta de integración de las TIC para optimizar aprendizajes priorizados en comunicación y matemática

O1

C1 C2

PROY

ECTO

1 X X 30,000.00

OE 3

2. Resolver problemas técnicos de operatividad de equipos y servicios TIC en las AIP y CRT.

40%

2.1

Planificar y ejecutar un proyecto de robótica educativa: lenguajes de programación y electrónica básica

O6

C1

PROY

ECTO

1 X X 100,000.0

0

OE 3

3. Contar con docentes idóneos en las Aulas de Innovación capaces de liderar la integración de las TIC en el proceso educativo.

20%

3.1

Organización de ferias y/o exposiciones de trabajos con integración de las TIC con participación de docentes y estudiantes.

01

C1 C2

CONC

URS

OS

2 1 1 30,000.00

LEYENDA: OE1= OBJETIVO DE LOGROS DE APRENDIZAJE OE2= CONVIVENCIA ESCOLAR OE3= INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA OE4= INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO OE5= GESTION POR RESULTADOS OE6= EVALUACION DEL DESEMPEÑO DIRECTIVO, DOCENTE Y PERSONAL ADMINISTRATIVO C1= PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES C2= RETENCION ANUL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES C3= CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACION C4= ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO C5= GESTION DE CONVIVENCIA ESCOLAR


130

RESUMEN DE GASTOS POR ACTIVIDADES DEL ÁREA DE LA DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

ACTIVIDADES DE LOS OBJETIVOS ESTRATÈGICOS

COSTOS DE ACTIVIDADES EN S/.

GASTOS DE ACTIVIDADES DE LOGROS DE APRENDIZAJES

S/ 931,500.00

(novecientos treinta y un mil quinientos nuevos soles)

GASTOS DE ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA ESCOLAR

S/ 184,500.00

(ciento ochenta y cuatro mil quinientos nuevos soles)

GASTOS DE ACTIVIDADES DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

S/ 70,000.00

(setenta mil nuevos soles)

TOTAL

S/ 1,186.500.00

(un millón ciento ochenta y seis mil quinientos nuevos soles)


131

RESUMEN DE GASTOS POR ACTIVIDADES POR DEMANDA ADICIONAL DE LA DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

ACTIVIDADES DE LOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS

COSTOS DE ACTIVIDADES EN S/.

IMPLEMENTAR NÚMERO DE ESPECIALISTAS PARA ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÒGICO. CONTRATACIÒN DE 10

ESPECIALISTAS

S/ 510,500.00

(quinientos diez mil quinientos nuevos soles)

IMPLEMENTAR ESPECIALISTAS PARA MONITOREAR EL PROGRAMA DE SEMAFORO ESCUELA. CONTRATACIÒN DE 2

ESPECIALISTAS

S/ 121,500.00

(ciento veintiún mil quinientos nuevos soles)

TOTAL

S/ 632,000.00

(Seiscientos treinta y dos mil nuevos soles)


132

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

DEL CALLAO PROYECTADOS AL AÑO 2019

N° OBJETIVO ESTRATÉGICO EJE

ESTRATÉGICO

01

Posicionar a la Dirección Regional de Educación del Callao, en el liderazgo pedagógico y educativo a nivel nacional, en base a un sistema eficaz de gestión y evaluación de los aprendizajes en Comprensión lectora, Matemática.

Logros de aprendizaje en Comprensión lectora y Matemática

02

Desarrollar un óptimo clima escolar a través de la implementación de políticas de gestión que permita una eficiente convivencia y práctica de valores; en el marco de un enfoque de desarrollo humano.

Convivencia Escolar.

03

Gestionar políticas de investigación e innovación educativa, a través de mecanismos de desarrollo tecnológico de impacto en el logro de aprendizajes.

Innovación y desarrollo Tecnológico Educativo.

04

Mejorar significativamente la infraestructura y el equipamiento, incluidas las tecnologías de comunicación e información, para la mejora de los aprendizajes.

Infraestructura y equipamiento.

05

Desarrollar una gestión educativa moderna, ética, con calidad, calidez; con un enfoque participativo de las familias y la comunidad; orientada a conseguir más y mejores resultados.

06 Elevar los niveles de desempeño directivo, docente y del personal administrativo a través de la implementación un programa especializado de fortalecimiento de capacidades.

Gestión participativa calidad docente.


133

OBJTIVO

ESTRATEGICO

AREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

LOGROS DE APRENDIZAJES

Posicionar a la Dirección Regional de Educación del Callao, en el liderazgo pedagógico y educativo a nivel nacional, en base a un sistema eficaz de gestión y evaluación de los aprendizajes en Comprensión lectora y Matemática.

META

Para el año 2019, la meta propuesta por el área de la Dirección de Gestión Pedagógica (DGP) en coordinación con la Dirección Regional de Educación del Callao (DREC) es llegar al 98.7 % en el área de Comprensión lectora y 99.1 % en el área de Matemática.

INDICADORES

1. Gestionar oportunidades de formación continua para los docentes, orientada a mejorar su desempeño en función al logro de las metas de aprendizaje.

2. Implementar talleres de actualización docente con los nuevos enfoques pedagógicos para contar con docentes altamente capacitados y actualizados en la Región del Callao

3. Orientar la planificación institucional sobre la base del conocimiento de los procesos pedagógicos, el clima escolar, las características de los estudiantes y su entorno; y la orienta hacia el logro de metas de aprendizaje.

4. Monitorear y acompañar los procesos pedagógicos con los directores en aulas, evaluando sistemáticamente la gestión de la institución educativa para fortalecer la profesionalidad y la identidad docente.

5. Monitorear y orientar el uso de estrategias y recursos metodológicos, así como el uso efectivo del tiempo y los materiales educativos en función del logro de las metas de aprendizaje de los estudiantes y considerando la atención de sus necesidades específicas.

6. Promover la participación organizada de las familias y otras instancias de la comunidad para el logro de las metas de aprendizaje, respetando las características de su cultura.


134


1. Brindar soporte técnico presencial y no presencial (plataforma virtual del MINEDU, DREC Y PERUEDUCA) a los docentes, fortaleciendo el desarrollo de sus competencias enmarcados en el MBDD

2. Monitorear la práctica pedagógica en el cumplimiento de los compromisos de gestión escolar a través de los desempeños del MBDDIRECTIVO.

3. Elevar y mantener el nivel de logro de aprendizajes de los estudiantes de la región callao en los nuevos enfoques pedagógicos brindando una educación para la vida.

4. Optimizar el uso del tiempo pedagógico durante la planificación y ejecución de las sesiones de aprendizajes.

5. Utilizar correctamente y oportunamente los materiales didácticos en función a las necesidades de aprendizajes motivando el interés de los educandos durante su uso y conservación.

Dirección Regional de Educación del Callao - Plan Operativo Institucional 2017


135

AREA DE GESTIÓN

PEDAGÓGICA

0.E.2

Desarrollar un óptimo clima escolar a través de la implementación de políticas de gestión que permita una eficiente convivencia y práctica de valores; en el marco de un enfoque de desarrollo humano.

META

Para el año 2019, la meta propuesta por el área de la Dirección de Gestión Pedagógica (DGP) en coordinación con la Dirección Regional de Educación del Callao (DREC) es llegar al 100 % para una convivencia escolar saludable y positivo

INDICADORES

1. Gestionar oportunamente el registro y afiliación de las II.EE previa capacitación a los directivos.

2. Implementar talleres de capacitación para el uso de la plataforma virtual del SISEVE.

3. Orientar la planificación institucional para mejorar el clima escolar, teniendo en cuenta las características de los estudiantes y su entorno; y la orientación hacia el logro de metas de aprendizaje.

4. Monitorear y acompañar el cumplimiento del Compromiso de convivencia escolar positivo.

5. Solicitar y Sistematizar la conformación del comité de tutoría y Convivencia Escolar de las II.EE.

6. Promover la participación organizada de las familias y otras instancias de la comunidad para el logro de las metas de aprendizaje, respetando las características de su cultura.


1. Brindar asistencia técnica presencial y no presencial virtual a los directivos, promotores de TOE, facilitadores del PPPTCDEVIDA. Coordinadores de TOE, responsables de la Plataforma del SISEVE, fortaleciendo el desarrollo de sus competencias enmarcados en el Marco del Buen Desempeño Directivo y Docente en el manejo de habilidades para una convivencia escolar.

2. Orientar a las instancias de gestión educativa descentralizada en las acciones y procedimientos básicos de promoción de convivencia escolar democrática, participativa, inclusiva e intercultural en la prevención de la violencia escolar, que debe estar insertado en el PAT.

3. Monitorear la sesión de tutoría para generar condiciones de aprendizaje en los estudiantes en un clima de convivencia escolar.



136

4. Orientar la atención y el seguimiento de casos de violencia escolar, con la intención de aportar significativamente a la formación integral de los estudiantes y al clima institucional

5. Trabajar en coordinación con los aliados estratégicos para la resolución de casos de violencia escolar en las instituciones educativas.

6. Garantizar el uso y manejo del Libro de registro de incidencias en las Instituciones educativas de la región Callao.

7. Garantizar que el Reglamento Interno esté libre de un enfoque de violencia, con un trabajo concertado con los agentes educativos de la institución educativa.

8. Orientar a los directivos para garantizar la participación de los Padres de Familia en la educación de sus hijos en el logro de los aprendizajes.



137

ANEXO 1 DEMANDA ADICIONAL DE ACTIVIDADES A efecto de cumplir con nuestras actividades programadas en nuestro Plan de Actividades para el año 2017 creemos pon conveniente adicionar nuestra partida presupuestal para dicho año, a continuación se fundamenta la demanda adicional.

OBJETIVO

ESTRATÉGICO

OBJETIVO

ESPECIFICO

ACTIVIDAD

/TAREA

JUSTIFICACIÓN COSTO

ADICIONAL

OE 1- Posicionar a la Dirección Regional de Educación del Callao, en el liderazgo pedagógico y educativo a nivel nacional, en base a un sistema eficaz de gestión y evaluación de los aprendizajes en Comprensión lectora, Matemática.

1. Cumplir con las funciones que establece el marco normativo para brindar la asistencia técnica a la UGEL e II.EE. de la jurisdicción del Callao.

1.1. Ampliar el número de especialistas en el área de la DGP para la asistencia técnica de la UGEL e II.EE del Callao que establece el marco normativo para la atención oportuna del tratamiento de los expedientes.

La Dirección de Gestión Pedagógica (DGP) es el Órgano de Línea encargado de Capacitar, Asesorar, Orientar, Investigar, Adecuar, Experimentar, Validar, Supervisar y Evaluar las Acciones Educativas del ámbito Regional de Educación del Callao, en ese sentido el proyecto tiene como objetivo ampliar el número de especialistas para realizar prácticas de acompañamiento y monitoreo pedagógico que permitan al docente adquirir nuevas estrategias y metodologías enmarcadas en el nuevo enfoque de Resolución de problemas y el enfoque Comunicativo textual para fortalecer su praxis pedagógica para lograr la continuidad de los Logros de Aprendizajes de los estudiantes de la Región Callao.

S/. 510.500.00



138

ACTIVIDAD N° 01

TITULO: MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE LA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DEL

CALLAO EQUIPO RESPONSABLE. DGP-MONITOREO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: La presente actividad es de tipo académica, la cual se desarrollará en las escuelas Públicas del Callao con la finalidad de acompañar y monitorear a los docentes de los niveles de educación inicial, primaria y secundaria para el logro de los aprendizajes del enfoque de resolución de problemas y del enfoque comunicativo textual, así como también involucrar a los padres de familia en el proceso de la enseñanza - aprendizaje de sus hijos.

JUSTIFICACION: El proyecto tiene como finalidad apoyar al docente en el aula para mejorar la calidad educativa empleando estrategias de acompañamiento y monitoreo implementando metodologías activas para fortalecer el logro del aprendizaje en los diferentes niveles y áreas curriculares.

OBJETIVOS:

1. Acompañar y monitorear a todos los docentes 2. Generar el uso de acciones meta cognitivas por los docentes para lograr aprendizajes significativos en los

estudiantes. BENEFICIARIOS:

1. Docentes 2. Estudiantes

TAREAS METAS (cantidad)

COSTOS (S/.)

CRONOGRAMA RESPONSABLE

ENE

Fb

Mz

Ab

Ma

Ju

Jul

Ag

St

Oct

Nov

Dic

1. Seleccionar y contratar equipo especialistas de educación

10 ESPECIALISTAS

S/. 480.000.00


DREC - DGP

2. Elaboración del plan de trabajo. (considerar materiales)

Plan anual de monitoreo y acompañamiento

S/. 500 X

EQUIPO DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO

3. Reunión de coordinación del equipo responsable con directores y profesores de todos los niveles de LA REGION.

I.E. INICIAL I.E. PRIMARIA I.E. EBE I.E. SECUND.

S/. 6.000.00 X X X




139

4. Elaboración de instrumentos de Acompañamiento y Monitoreo para visitas por docente durante el año.

1500 instrumentos de acompañamiento y monitoreo.

S/.

5.000.00



5. Sistematización de las intervenciones en las II.EE. de la región (equipamiento con 10 Tablet interconectadas con internet)

100% de II.EE. visitadas

S/. 9.000.00

X

X X X X X X X X X X X


6. Reunión para evaluar experiencia en proceso y salida.

02 Reuniones de Evaluación S/.

10.000.00

X X


COSTO DEL PROYECTO S/. 510.500.00

REQUERIMIENTOS

PERSONAL SERVICIOS EQUIPOS MATERIALES

Personal Especialista de educación.

Impresiones, fotocopias, dosier

Equipo de sonido, equipo multimedia, computadoras, Tablet

Textos, fichas de trabajo, fichas de evaluación, guías para el docente.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

- % de docentes que participan en la actividad

- Nº de alumnos beneficiados que participan en la actividad.

- Cumplimiento del financiamiento de la actividad.

- Cumplimiento del cronograma de actividades.

- % de profesores participantes que son monitoreados por el equipo responsable en la ejecución de la Actividad.

- Encuestas aplicada para ver el nivel de impacto en la comunidad educativa



140

ANEXO 2 DEMANDA ADICIONAL DE ACTIVIDADES A efecto de cumplir con nuestras actividades programadas en nuestro Plan de Actividades para el año 2017 creemos pon conveniente adicionar nuestra partida presupuestal para dicho año, a continuación se fundamenta la demanda adicional.

OBJETIVO ESTRATÉGICO

OBJETIVO ESPECIFICO

ACTIVIDAD /TAREA JUSTIFICACIÓN COSTO ADICIONAL

OE 1- Posicionar a la Dirección Regional de Educación del Callao, en el liderazgo pedagógico y educativo a nivel nacional, en base a un sistema eficaz de gestión y evaluación de los aprendizajes en Comprensión lectora, Matemática.

2. Cumplimiento de las horas efectivas de trabajo pedagógico para alcanzar las metas de los logros de aprendizajes.

2.1. Implementar especialistas en el Programa de Semáforo Escuela para monitorear la asistencia de los estudiantes docentes y directivos en el marco del cumplimiento de las horas efectivas.

El objetivo de implementar Semáforo Escuela en la Dirección Regional de Educación del Callao es que nos permitirá conocer cómo funcionan las escuelas públicas de Educación Básica Regular y cuáles son las condiciones en las que se brinda el servicio educativo. Esta herramienta nos ayudara a conocer las necesidades de cada escuela. La información será confiable, porque tomara información de campo directa, desde la misma escuela visitada. La información recopilada será enviada, todos los meses del año escolar, a la DREC y al Ministerio de Educación, para que puedan conocer, de primera mano, el porcentaje de asistencia de directores, docentes y estudiantes; y si la escuela cuenta con todos los insumos necesarios para la adecuada provisión del servicio educativo en todo la Región.

S/. 121.500.00



141

ACTIVIDAD N° 02

TITULO: MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE LA

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DEL CALLAO EQUIPO RESPONSABLE. DGP-MONITOREO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:Semáforo Escuela desplegara 2 monitores quienes visitarán, sin previo aviso, las escuelas de toda la Región de Educación del Callao, para recoger información sobre: Gestión interna de la escuela, insumos mínimos para el desarrollo del servicio educativo y la asistencia del director, docentes y estudiantes. Los monitores contarán con una Tablet con acceso a Internet donde registrarán la información del colegio visitado.

JUSTIFICACION: El proyecto tiene como objetivo monitorear la asistencia del personal directivo, docente y estudiantes de los 3 niveles de educación Inicial, primaria y Secundaria y de obtener información detallada del servicio educativo que se brinda en cada II.EE de la región de educación del Callao para cumplir con los objetivos propuestos en Mantener los logros de Aprendizajes de los estudiantes del nivel educativo.

OBJETIVOS:

1. Monitorear a las II.EE de la Dirección Regional de educación del Callao 2. Generar el uso de acciones meta cognitivas por los docentes para lograr aprendizajes significativos en los

estudiantes. BENEFICIARIOS:

1. Docentes 2. Estudiantes

TAREAS METAS (cantidad)

COSTOS (S/.)

CRONOGRAMA RESPONSABLE

ENE

Fb

Mz

Ab

Ma

Ju Jul

Ag

St

Oct

Nov

Dic

1. Seleccionar y contratar equipo especialistas para monitoreo de asistencia de directores, docentes y estudiantes

2 ESPECIALISTAS S/.

96.000.00


DREC - DGP

2. Elaboración del plan de trabajo. (considerar materiales)

Plan anual de monitoreo a II.EE S/.

500

X

EQUIPO DE MONITOREO



142

3. Reunión de coordinación del equipo responsable con el área de la DGP

II.EE del nivel inicial, primaria y secundaria. S/.

6.000.00

X X X

EQUIPO DE MONITOREO

4. Elaboración de instrumentos de Monitoreo para visitas a II.EE

1500 instrumentos de acompañamiento y monitoreo.

S

/

.

5.000.00


EQUIPO DE MONITOREO

5. Sistematización de las intervenciones en las II.EE. de la región (equipamiento con 02 Tablet interconectadas con internet)

100% de II.EE. visitadas

S/. 9.000.00

X

X X X X X X X X X X X

EQUIPO DE MONITOREO

6. Reunión para evaluar el trabajo de monitoreo de asistencia a directivos, docentes y estudiantes.

02 Reuniones de Evaluación

S/. 10.000.00

X X

EQUIPO DE MONITOREO - DGP

COSTO DEL PROYECTO S/. 121.500.00



143

REQUERIMIENTOS

PERSONAL SERVICIOS EQUIPOS MATERIALES

Personal Especialista de monitoreo

Impresiones, fotocopias, dosier

Equipo de sonido, equipo multimedia, computadoras, tablet

Formatos exel, fichas de monitoreo,

INDICADORES DE EVALUACIÓN

- % de docentes que participan en la actividad

- Cumplimiento del financiamiento de la actividad.

- Cumplimiento del cronograma de actividades.

- % de directores, profesores y estudiantes participantes que son monitoreados por el equipo responsable en la ejecución de la Actividad.

- Encuestas aplicada para ver el nivel de impacto en la comunidad educativa



144

DIRECCIÒN DE GESTIÒN PEDAGÒGICA

PROGRAMAS PRESUPUESTALES

AÑO 2017



145

PLAN OPERATIVO ANUAL MODALIDAD: EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL- 2017

INTRODUCCIÓN

El Plan Operativo Anual de la Modalidad de Educación Básica Especial – EBE; tiene como finalidad los objetivos, metas y estrategias a ejecutar el presente año, así como planificar las actividades a realizarse en los Centros de Educación Básica Especial en el Marco del Presupuesto por Resultados para el presente año escolar.

El presente documento nos permite dar continuidad a los lineamientos generales de la educación y del sistema

educativo peruano; impulsando la mejora de la calidad del servicio educativo con base en la familia y continuar promoviendo la Inclusión en los ámbitos: familiar, escolar y laboral en las Instituciones de la Educación Básica y Técnico Productiva del sector; con el trabajo impulsado a través del apoyo y acompañamiento de los Equipos del Servicio de Atención y Apoyo a las Necesidades Educativas Especiales - SAANEE de los Centros de Educación Básica Especial de la jurisdicción de la Región Callao. I.- ANTECEDENTES/DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL AREA

La Región Callao presenta como problema específico la insuficiente inclusión en la Educacion Básica y técnico Productiva de niños, niñas y jóvenes con discapacidad, para afrontar tal problemática se plantean una serie de intervenciones que están relacionadas al Programa Presupuestal 106

Cabe precisar que en dicha problemática se aprecia en las diferentes modalidades de servicios educativos, siendo los siguientes:

Instituciones Educativas Inclusivas; son IIEE de educación Básica Regular (EBR) que reciben estudiantes con discapacidades leves o moderadas que cursan una educación regular los cuales deben tener el acompañamiento de los Servicio de Apoyo y Asesoramiento para la atención de Necesidades Educativas Especiales (SAANEE) que son equipos de profesionales docentes y no docentes que se encuentran en el CEBE ofrecen apoyo y asesoramiento a las instituciones educativas inclusivas de EBR, EBA y ETP

Centros de Educación Básica Especial- CEBE. Forman parte de los Servicios de Educación Básica Especial de los niveles de inicial y primaria que atiende a niños y jóvenes con discapacidad intelectual severa o multidiscapacidad que incluyen al equipo SAANEE

Programas de Intervención Temprana. Forma parte de los servicios de la educación Básica que brinda atención educativa no escolarizada a niños menores de 3 años con discapacidad o en riesgo de adquirirla así como asesoramiento y apoyo a familias para contribuir a su desarrollo integral

Centro de Recursos de la educación Básica Especial-CREBE. Brinda soporte logístico a los CEBE, SAANEE y PRITE y soporte pedagógico a quienes participan en la atención de los estudiantes con discapacidad

II.- EJES ESTRATEGICOS

• EJE 1: LOGROS DE APRENDIZAJE.-

Orientado a mejorar en forma continúa el rendimiento de los estudiantes, especialmente en las áreas de Comunicación y Matemática. Comprende un conjunto de intervenciones articuladas entre el Ministerio de Educación, los Gobiernos Regionales y los Gobiernos Locales.



146

• EJE 2 : CONVIVENCIA ESCOLAR.-

Hace referencia a la coexistencia armónica y pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que conlleva a una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que aporta al desarrollo integral de los estudiantes

EJE3:INNOVACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO - EDUCATIVO.-

Refiere al conjunto de ideas y estrategias que observa el desarrollo en las aulas, la organización de los

centros educativos, la dinámica de la comunidad educativa y la cultura profesional del profesor, con el

propósito de ir mejorando y transformando, los procesos de enseñanza y aprendizaje para el logro e

inserción en el mercado laboral.

EJE 4: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

Comprende los servicios de luz, teléfono, saneamiento, agua potable; conectividad e internet; así como la existencia de espacios educativos para el desarrollo del proceso de enseñanza de las ciencias, letras y las prácticas deportivas.

EJE 5: GESTIÓN MODERNA Y CALIDAD DOCENTE

Esta referido al fortalecimiento y mejora del nivel de desempeño, en la administración del sistema educativo; lo que se refleja en la optimización de los recursos humanos y materiales, reconociendo a los educadores e instituciones prestadoras del servicio educativo que implementan acciones destacadas para el mejoramiento de la calidad de la educación, transformando sus prácticas pedagógicas en beneficio de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de la Región Callao

II.- OBJETIVOS

3.1 OBJETIVOS GENERALES Dar cumplimiento a los Lineamientos Básicos de la Política Educativa Inclusiva en el

Sistema Educativo en la Jurisdicción de la DREC UGEL VENTANILLA. Supervisar, asesorar, monitorear, y evaluar la labor educativa y las normas técnico

pedagógico en los Centros de Educación Básica Especial y aulas inclusivas donde se esté brindando el soporte técnico del Equipo SAANEE.

Formular Directivas, Normas, Informes y otros documentos técnicos para la implementación de acciones pedagógicas en la Modalidad.

Impulsar la Educación Inclusiva en el ámbito Familiar, Escolar y Laboral. Lograr que exista una suficiente inclusión en la educación básica y técnico productiva de

niños, niñas y jóvenes con discapacidad de 0-29 años



147

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS Asesorar y Orientar la reformulación de los Proyectos Curriculares Institucionales – PCI de los Centros

de Educación Básico Especial a fin de brindar el Servicio Educativo a los alumnos con Discapacidad Severa y Multidiscapacidad.

Promover la organización y el adecuado funcionamiento de las Aulas Inclusivas en las Instituciones de Básica Regular, Básica Alternativa y Técnico Productiva.

Coordinar y/o participar en eventos de capacitación y actualización en la Modalidad, a nivel de DREC UGEL, Ministerio de Educación y Otros.

Brindar una educación de calidad a los alumnos con discapacidad severa que acceden a instituciones educativas publicas especializadas con condiciones para su atención

Brindar una educación de calidad a los alumnos con discapacidad leve o moderada incluidos en la educación básica y técnico productiva mediante el fortalecimiento de los equipos SAANEE

Brindar una educación de calidad a los alumnos con discapacidad menores de tres años que acceden a los Programas de Intervención Temprana con condiciones para su atención.

IV.- POTENCIAL DE RECURSOS 4.1 POTENCIAL HUMANO

Especialistas del Área de Gestión pedagógica

Especialista Regional de Educación Especial

Directivos de los Centros de Educación Especial

Personal docente de SAANEE

Personal docente de CEBE, PRITE, CREBE

GRUPO OCUPACIONAL ENCARGADO DESIGNADO

CAS TOTAL %

FUNCIONARIO

PROFESIONAL 1 1 2 100

4.2 RECURSOS PRESUPUESTALES DEL AREA

Para la ejecución del presente Plan los gastos serán asumidos por el Programa Presupuestal 106 “Inclusión de niños, niñas y jóvenes con discapacidad en la Educación Básica y Técnico Productiva”



148

V.- CARACTERIZACION DEL PLAN 5.1 IDENTIFICACION DE NECESIDADES 5.2 PRIORIZACION DE NECESIDADES 5.3 DEFINICION DE ACTIVIDADES

5.3 DEFINICION DE ACTIVIDADES DEL ESPECIALISTA REGIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL

PRODUCTO ACTIVIDAD TOTAL VISITAS AL AÑO FINALIDAD DEL MONITOREO MES

ACCIONES

COMUNES

GESTION

DEL

PROGRAMA

03 visitas al año al especialista de EBE de cada UGEL que cuente con servicios de EBE

Promover y supervisar la aplicación de políticas y estrategias para garantizar la atención de los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) asociadas a discapacidad en su ámbito jurisdiccional

Febrero/ agosto

01 visita anual al 100% de los CEBE de su jurisdicción

Organizar, desarrollar y monitorear acciones de fortalecimiento de los servicios, centros y programas de educación especial y de otros modelos alternativos de servicio

En cualquier momento del año

01 visita anual al 100% de los PRITE de su jurisdicción

01 visita anual a 04 IIEE Inclusivas del total de IIEE atendidas por los SAANEE de su jurisdicción

Proponer y monitorear la realización de proyectos para la instalación de servicios de Educacion básica especial para ampliar el acceso y mejorar la calidad de la educación inclusiva en su jurisdicción



149

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE ASISTENCIA FAMILIA - EQUIPOS SAANEE

Actividad Indicador Código Módular Nombre del CEBE Programación Mensual Meta

Anual Observaciones

E F M A M J J A S O N D

Asi

sten

cia

a fa

mili

as

N° de talleres de

assitencia a familias

601021 CEBE LA PERLA 1 1 1 3

Los talleres de asistencia familia se realizan centralizados en los CEBE

0664680 CEBE LUISA SOLOGUREN DE SABOGAL 1 1 1 3

0555789 CEBE VIRGEN DEL CARMEN 1 1 1 3

0209569 CEBE SAN ANTONIO 1 1 1 3

TOTAL 0 0 0 0 0 4 0 4 0 4 0 0 12

N° de familias que recibieron asistencia

601021 CEBE LA PERLA 30 30 30 30

No acumulable por tratarse de la misma familia por estudiante.



0209569 CEBE SAN ANTONIO 80 80 80 80

TOTAL 0 0 0 0 0 230 0 230 0 230 0 0 230

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO Y ACONDICIONAMIENTO - CENTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL


Anual Observaciones


N° de CEBE con recursos para su mantenimiento

601021 CEBE LA PERLA 1 1 1 1 1 1 1 1

Meta no acumulable por

ser el mismo CEBE/CREBE

0664680 CEBE LUISA SOLOGUREN DE SABOGAL

1 1 1 1 1 1 1 1

0555789 CEBE VIRGEN DEL CARMEN 1 1 1 1 1 1 1 1

0209569 CEBE SAN ANTONIO 1 1 1 1 1 1 1 1

1384320 APLICACIÓN DEL ISPP MARIA MADRE

1 1 1 1 1 1 1 1



150

1633064 CREBE REGION CALLAO 1 1 1 1 1 1 1 1

TOTAL 0 0 0 0 0 6 6 6 6 6 6 6 6

N° de CEBE para monitorear su mantenimiento

601021 CEBE LA PERLA 1 1 1 1 1 1 1




1 1 1

0555789 CEBE VIRGEN DEL CARMEN 1 1 1

0209569 CEBE SAN ANTONIO 1 1 1

1384320 APLICACIÓN DEL ISPP MARIA MADRE

1 1 1

1633064 CREBE REGION CALLAO 1 1 1

TOTAL 0 0 0 0 0 0 6 1 1 6 1 6 1

N° de CEBE con recursos para

materiales y equipos menores

601021 CEBE LA PERLA 1 1 1 1 1 1 1 1



0664680 CEBE LUISA SOLOGUREN DE SABOGAL 1 1 1 1 1 1 1 1

0555789 CEBE VIRGEN DEL CARMEN 1 1 1 1 1 1 1 1

0209569 CEBE SAN ANTONIO 1 1 1 1 1 1 1 1

TOTAL 0 0 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4



151

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE ASISTENCIA FAMILIA - CENTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL


Anual Observaciones


Asi

sten

cia

a fa

mili

as

N° de talleres de

assitencia a familias

601021 CEBE LA PERLA 1 1 1 3




0597195 CEBE SANTA TERESA DE COUDERC 1 1


1384320 APLICACIÓN DEL ISPP MARIA MADRE 1 1 1 3

TOTAL 0 0 0 0 2 3 4 2 3 1 3 0 18


601021 CEBE LA PERLA 70 70 70 70

No acumulable por tratarse de

la misma familia por estudiante.



0597195 CEBE SANTA TERESA DE COUDERC 100 100


0209569 CEBE SAN ANTONIO 100 100 100 100


TOTAL

0 0 0 0 200 205 450 140 265 150 205 0 655



152

N° de monitoreos

a las actividades de familia

601021 CEBE LA PERLA 1 1 1 3


1 1 1 3


0597195 CEBE SANTA TERESA DE COUDERC 1 1 1 3

1633064 CREBE REGION CALLAO 1 1 1 3



TOTAL 0 0 0 0 0 0 7 0 7 0 7 0 21

INDICADOR Programación Mensual Meta

Anual Observaciones


N° de campañas de sensibilización 1 1 1 3

N° de asistentes a las campañas de sensibilización 300 300 300 900

TOTAL



153

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO Y ACONDICIONAMIENTO - PROGRAMA DE INTERVENCIÓN TEMPRANA

Actividad Indicador Código Módular Nombre del PRITE Programación Mensual Meta

Anual Observaciones


Man

teni

mie

nto

y

acon

dici

onam

ient

o

de P

RIT

E

N° de PRITE acondicionados

1083856 PRITE CALLAO

0 No se acondiciona porque el PRITE funciona dentro del local del CEBE

Sologuren

TOTAL

TOTAL

N° de PRITE con recursos para su mantenimiento 1083856 PRITE CALLAO

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Meta no acumulable por ser el mismo

PRITE

TOTAL 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE ASISTENCIA FAMILIA - PROGRAMA DE INTERVENCIÓN TEMPRANA


Anual Observaciones


Asi

sten

cia

a fa

mili

as

N° de talleres de

assitencia a familiass 1083856 PRITE CALLAO

1 1 1 3

TOTAL


1083856 PRITE CALLAO

80 90 100 100 No acumulable por tratarse de la

misma familia por estudiante.

TOTAL 80 90 100 100



154

PRESUPUESTO ASIGNADO PARA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: AÑO 2017

N° ACTIVIDADES CRONOGRAMA PRESUPUESTO

E F Mz Ab My Jn Jl A S 0 N D

01 Contratación de Especialista CAS x x x x x x x x x x x x 36,600.00

02 Pasajes y gastos de Especialista x x x x x x x x x x x x 581.00

03 Contratación oportuna y pago de personal x x x x x x x x x x x 4,693,533.00

ATENCION A CEBE

04 Mantenimiento y acondicionamiento de espacios X X X X X X 234,943.00

05 Material didáctico escuela de familia X X X X X X X X 6,967.00

06 Asistencia a familias X X X X X X X X 31,993.00

ATENCION A PRITE

07 Mantenimiento y acondicionamiento de espacios X X X X X X X X 24,288.00

08 Asistencia a familias X X X X 1,782.00

TOTAL 5,113,909.00



155

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO

DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

PLAN DE TRABAJO 2017 DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL 107

I.- INFORMACIÓN GENERAL

DRE : Callao

Director Regional : Dr. José Julián García Santillán

Director DGP : Mag. Norma Tasayco Huamán

Programa Presupuestal : 107 “Mejora de la Formación en Carreras Docentes en Institutos de Educación Superior

no Universitario

Especialistas Responsables: Walter Paredes Osorio

II.- FINALIDAD:

El presente plan de trabajo del Programa Presupuestal 107; tiene por finalidad establecer los procedimientos

para optimizar el desarrollo de los ámbitos académico y presupuestal del Programa. Tal como: la contratación

oportuna de personal docente, la cobertura presupuestal de bienes y servicios (luz, agua), adquisición de

limpieza, materiales de oficina, mobiliario y mobiliario; para el mejoramiento del servicio educativo.

III.- OBJETIVOS:

3.1. Optimizar el uso adecuado de los recursos presupuestales para el correcto funcionamiento del programa

presupuestal.

3.2. Orientar la oportuna contratación de personal docente y administrativo para una atención eficiente de los

futuros docentes.

3.3. Dar cumplimiento oportuno al pago de bienes y servicios (luz y agua) para un adecuada atención a los

estudiantes.

IV.- BASE LEGAL:

4.1. Constitución Política del Perú

4.2. Ley N° 28044, Ley General de Educación y su Reglamento el D.S. N° 011-2012-ED

4.3. Ley N° 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General

4.4. Ley N° 29394 Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior

4.5. R.D. N° 0417 – 2009 –ED Aprueban Normas para la aplicación del Nuevo diseño curricular básico de la

Educación Superior Tecnológicas e Institutos Superiores Pedagógicos.



156

4.6. Decreto Supremo N° 005-2011-ED “Normas para el proceso de racionalización de plazas de personal

docente y administrativo en las IIEE. Públicas de educación básica y técnico productiva”

4.7. Ley N° 30518, Ley de Presupuesto 2017.

V.- ALCANCE:

5.1. Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “María Madre”

VI.- ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

6.1. El equipo de monitoreo, estará a cargo del Especialista del nivel Superior Lic. Walter Paredes Osorio y un

especialista de educación designado por la Directora de Gestión Pedagógica.

6.2. Se desarrollarán acciones coordinadas con el financista de la DREC, a fin de atender oportunamente las

necesidades del I.S.P.P.”María Madre” según los dispuesto por el programa presupuestal.

VII.- FINANCIAMIENTO

El financiamiento del presente plan de trabajo, estará a cargo dela Dirección de Gestión Pedagógica y de la oficina de

Administración de la DREC y cuyo detalle se detalla a continuación



157

XIII .- CRONOGRAMA

N° ACTIVIDADES CRONOGRAMA PRESUPUESTO

E F Mz Ab My Jn Jl A S 0 N D

01 Contratación de docentes x x 639,515.00

02 Pago de servicios básicos x x x x x x x x x x x x 81,407.00

03 Mantenimiento de equipamiento e

infraestructura

x x x x x x x x x x x x 196,024.00

04 Compra de material de oficina x 20,000.00

05 Compra de mobiliario x x 13,500.00

06 Capacitación en planificación curricular x x x x x 500.00

TOT

AL

950,946.00

IX- EVALUACIÓN

.El presente plan de trabajo será evaluado permanentemente, en atención al cumplimiento de los

objetivos formulados, acción que estará a cargo de la Dirección de Gestión Institucional y Gestión

Pedagógica.



158

PLAN DE TRABAJO

2017

OFICINA DE ADMINISTRACIÒN

INFRAESTRUCTURA Y

EQUIPAMIENTO

- X -



159

X.- CARACTERISTICA Y ANTECEDENTES La Of. de Administración Equipamiento e Infraestructura es un órgano que tiene la responsabilidad de planificar, organizar, dirigir y ejecutar acciones inherentes a los sistemas de contabilidad, tesorería , abastecimientos, personal e infraestructura ; así como lo relacionado al equipamiento y con trol patrimonial y brindar apoyo administrativo a las unidadesorgánicas de la DREC. FUNCIONES: 1.- Proporcionar oportunamente los recursos económicos y bienes y servicios que demande la prestación del servicio educativo de las instituciones educativas a su cargo. 2.- Administrar el personal los recursos materiales, financieros y bienes patrimoniales de la sede institucional y de los centros y programas educativos a su cargo. 3.- Elaborar el calendario de compromisos de la DREC en coordinación con las Unidades de Gestión Educativa para garantizar en forma oportuna los recursos presupuestales. 4.- Administrar, controlar y evaluar los procesos técnicos de los sistemas de personal, abastecimiento, contabilidad y tesorería. 5.- Mantener actualizada la base de datos del registro ESCALAFONARIO.



160

II.- ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LAOFICINA DE ADMINISTRACIÒN INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

SECRETARÍA DE ADMINISTRACIÒN

RECURSOS HUMANOS

CONTABILIDAD TESORERÍA ABASTECIMIENTO

OFICINA DE ADMINISTRACIÓN, INFRAESTRUCTURA Y

EQUIPAMIENTO

DIRECCIÒN REGIONAL DE EDUCACIÒN DEL CALLAO



161

III. SECRETARIA DE ADMINISTRACIÓN - 2017

N° CLASIFICA

DOR CONCEPTO MONTO S/.

RECURSOS ORDINARIOS


SEDE CENTRAL

1 2.1.11.12. PERSONAL ADMINISTRATIVO NOMBRADO (REG. PUBLICO)

-

2 2.1.11.13. PERSONAL POR CONTRATO A PLAZO FIJO (REG. LABORAL PUBLICO)

-

3 2.1.11.21. ASIGNACIÓN A FONDOS DE PERSONAL -


5 2.1.19.12. AGUINALDOS -

6 2.1.19.13. BONIFICACIÓN POR ESCOLARIDAD -

7 2.1.19.21. COMPENSACIÓN POR TIEMPO DE SERVICIOS (CTS)

-

8 2.1.19.31. ASIGNACIÓN POR CUMPLIR 25 o 30 AÑOS -

9 2.1.21.11. UNIFORME PERSONAL ADMINISTRATIVO -

10 2.1.21.199. OTRAS RETRIBUCIONES EN ESPECIE -

11 2.1.31.15. CONTRIBUCIONES A ESSALUD -

TOTAL PERSONAL Y OBLIGACIONES -


1 2.3.11.11. ALIMENTOS 266.30

2 2.3.13.11. COMBUSTIBLE 928.57

3 2.3.15.12 PAPELERIA 5,266.72


5 2.3.15.31 ASEO, LIMPIEZA 1,323.53



162



8 2.3.18.12 MEDICAMENTOS 375.00

9 2.3.199.199 OTROS BIENES 61.76




13 2.3.22.12 SERVICIO DE AGUA 643.48




17 2.3.22.31 CORREOS Y SERVICIO DE MENSAJERÍA 458.33









26 2.3.26.12 GASTOS NOTARIALES

27 2.3.26.32 SEGURO DE VEHÍCULOS 4,600.00



163

28 2.3.26.33 SOAT 1,000.00

29 2.3.26.399 OTROS SEGUROS 42,000.00

30 2.3.27.1 99 SERVICIOS DIVERSOS 51,926.75

31 2.3.27.112 TRANSPORTE Y TRASLADO 350.00

32 2.3.27.22 ASESORÍAS -

33 2.3.27.31 CAPACITACIONES JURÍDICAS 343.48

34 2.3.27.52 PRACTICANTES 15,238.00




SUB-TOTAL 278,890.56



1 2.3.11.11. ALIMENTOS 12,102.27


SUB-TOTAL 12,102.27

TOTAL 290,992.84



164

SECRETARÍA DE OFICINA DE ADMINISTRACIÒN DE PERSONAL INFRAESTRUCURA Y EQUIPAMIENTO

obj. Estratégico

OBJETIVO ESPECÍFICO PESO

RELATIVO %

CÓDIGO ACTIVIDAD / TAREA Eje

Estratégico

Comp. de

Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

META ANUAL


UNITARIO S/-

PIA

PRESU PUESTO INICIAL

S/-

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

6

Mejorar la calidad del servicio administrativo, bajo el concepto de administración moderna

30% 1

Capacitación al personal en las universidades y centros prestigiosos

5

1

capacitación 10

800. 8,000

6

Implementar sistemas tecnológico y científicos para la implementación del gobierno electrónico

30% 2

Adquisición de equipos computacionales y otros

5 1 Equipo 6

2,000. 12,000

6

Desarrollo de charlas motivacionales n forma periódica para mejorar el estado anímico del personal

20% 3 Contrato de especialista

5 1

Expositor

5

1,000. 5,000

6

Programa de incentivos, con bonos de productividad, mediante pacto colectivo

20% 4

Acuerdo con el sindicato del trabajadores administrativos del D.L. 276

5 1

Incentivo

16

1,000 16,000



165


PESO

RELATIVO

%


Estratégico

Comp. de

Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

META

ANUAL


UNIT.

PRESUP.

INICIAL S/. ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

SERVICIO SOCIAL

1

5 Brindar orientación y alternativas de

solución al trabajador en la problemática

presentada

5 1.1 Servicio de Asesoría y atención al

trabajador 5 1

cuaderno

de trabajo 3760

220

180

330

300

345

330

330

345

345

345

345

.345

2

5

Contribuir al mejoramiento de calidad de

vida del trabajador, con atención

permanente.

5 2.1 Atención y seguimiento de casos

sociales 5 1

cuaderno de

control 282

5

5

7

10

15

20

25

30

35

40

45

45

3

5

Lograr el reconocimiento del beneficio de

reembolso económico por licencias de

parte de EsSalud al trabajador

5 3.1

Proceso de Expedientes de Solicitud

de pago de Subsidios al personal de la

Sede e Instituciones Educativas

5 1 expediente 128

45 27 56

100 120 140 140 140 140 140 140 140

4

5 Validar la documentación correcta para

tramites de licencia del personal 5 4.1 V°B° de Certificados Médicos 5 1

certificado

medico 1544

21 23 150 150 150 150 150 150 150 150 150 150

5

5

Mantener información actualizada del

record de licencia de cada trabajador, a fin

de controlar solicitud de reembolso a

EsSalud

5 5.1

Actualización de Registro de

Certificados Médicos en el Sistema de

la Of. De Bienestar Social

5 1 sistema de

registro 1544

21 23 150 150 150 150 150 150 150 150 150 150

6


periodo de licencia de cada trabajador, a

fin de realizar descuentos mediante

Resolución

5 6.1 Informes de Licencias por

enfermedad, maternidad. 5 1 informe 1465

32 33 122 142 142 142 142 142 142 142 142 142

7

5


vida del trabajador según indicación

medica

5 7.1 Informes de Reasignación y Cambio

de funciones. 5 1 informe 55 3 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5

8

5


periodo de licencia de cada trabajador,

afecto de ser reconocido el reembolso por

EsSalud

5 8.1 Informe Mensual del personal con

Subsidio al PDT 5 1 informe 12

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

9



166


PESO

RELATIVO

%


Estratégico

Comp. de

Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

META

ANUAL


UNIT.

PRESUP.


5

Contribuir al mejoramiento de la calidad

de vida del trabajador, administrando su

alimentación, con los cuidados de

nutrición e higiene.

5 9.1 Administración y Control del consumo

de almuerzo del personal de la Sede 5 1 informe 108

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

10

5 Ejecutar acciones administrativas en

beneficio del trabajador, 5 10.1

Gestiones Administrativas ante Es

Salud 5 1 expediente 88 4 4 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 18 1584

11

5 Fomentar la práctica de valores , y trabajo

coordinado con actividades religiosas 5 11.1 Actividad - Semana Santa 5 1

actividad-

informe 1

1

12

5


vida del trabajador, a través de acciones

preventivas

5 12.1

Programa de Salud - Chequeo Médico

preventivo en coordinación con

CAFAE Personal de Instituciones

Educativas

5 1 actividad-

informe 2

1 1

13

5 Brindar confianza y seguridad al trabajador 5 13.1 Visitas domiciliarias, hospitalarias 5 1 informe 106 3 3 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

18 1,908.0

14

5

Impartir lineamientos de gestiones

administrativas a fin de disminuir ,

procesos administrativos y descuentos

indebidos

5 14.1

Capacitación a Directores - Gestiones

Administrativas, Obligatoriedad de

Licencias y Subsidios.

5 1 actividad-

informe 2

1000 2,000.0 1 1

15

5 Brindar apoyo social al personal cesante 5 15.1 Visita a personal cesante- evaluación

entrega de talón a domicilio 5 1 informe 106

18 1,026.0

4 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

16

5 Fomentar cultura de salud preventiva al

personal 4 16.1

Programa de Salud - Preventivo /

Charlas Preventivo Promocionales "

Educación por la Salud" - Personal

Sede Administrativa

5 1 actividad

informe 2

1 1

17

5

Cumplir con el requerimiento y

documentaria en beneficio del trabajador,

para efectuar el pago de reembolso

5 17.1 Cartas del Empleador-Es Salud 5 1 cartas 160

5 5 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15



167


PESO

RELATIVO

%


Estratégico

Comp. de

Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

META

ANUAL


UNIT.

PRESUP.


18

5 Contribuir con gestiones en beneficio del

trabajador 4 18.1 Gestiones Interinstitucionales 5 expediente 147

18 2,646.0

4 4 4 15 15 15 15 15 15 15 15 15

19

5 Determinar el diagnostico situacional del

trabajador 4 19.1 Informe Social 5 informe 228

19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19

20

5 Fomentar disciplina, participación y

solidaridad, estrechando lazos de amistad 4 20.1

Programa Festivo- Aniversario de la

DREC-campeonato deportivo 5

actividad

informe 2 1 1 800 1600

21

5 Fomentar la práctica de valores ,

mejorando el clima laboral con actividades 4 21.1

Programa Festivo Celebrando la

Navidad 5

actividad

informe 1 1 800 800.0



168

Leyenda

COMPROMISOS DE GESTION

C1= Progreso anual de los aprendizajes

C2= Retención anual e interanual de estudiantes

C3= Cumplimiento de la calendarización

C4= Acompañamiento y monitoreo

C5= Gestión de convivencia escolar

EJES ESTRATEGICOS:

E1= logros de aprendizaje

E2= Convivencia escolar

E3= Innovación y desarrollo tecnológico - educativo

E4= Infraestructura y equipamiento

E5= Gestión administrativa y Calidad Docente

OBJETIVOS ESTRATEGICOS:

OE1= Objetivo estratégico 1.- Posicionar a la Dirección Regional de Educación del Callao, en el liderazgo

pedagógico y educativo a nivel nacional, en base a un sistema eficaz de gestión y evaluación de los

aprendizajes en Comprensión Lectora y Matemática

OE2= Objetivo estratégico 2.- Desarrollar un óptimo clima escolar a través de la implementación de políticas

de gestión que permita una eficiente convivencia y práctica de valores; en el marco de un enfoque de

desarrollo humano.

OE3= Objetivo estratégico 3.- Gestionar políticas de investigación e innovación educativa, a través de

mecanismos de desarrollo tecnológico de impacto en el logro de aprendizajes.

OE4= Objetivo estratégico 4.- Mejorar significativamente la infraestructura y el equipamiento, incluidas las

tecnologías de comunicación e información, para la mejora de los aprendizajes.

OE5= Objetivo estratégico 5.- Desarrollar una gestión educativa moderna, ética, con calidad, calidez; con un

enfoque participativo de las familias y la comunidad; orientada a conseguir más y mejores resultados

OE6= Objetivo estratégico 6.- Elevar los niveles de desempeño directivo, docente y del personal

administrativo a través de la implementación de un programa especializado de fortalecimiento de

capacidades.



169

PLAN DE TRABAJO

AÑO 2017

AREA DE RECURSOS

HUMANOS

XI



170

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO (DREC)

PLAN DE TRABAJODEL ÁREA DE RECURSOS HUMANOS - XI - I.- DATOS GENERALES:

DREC : Dirección Regional de Educación del Callao Ubicación : Jr. FélixPasache con Aida Sotomayor s/n Director DREC : Abg. José Julián García Santillán Jefe de Recursos Humanos : Lic. Luis Navarro Porras

II.- BASE LEGAL:

Constitución Política del Perú.

Ley N° 28044, Ley General de Educación.

Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.

Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y su

reglamento.

Decreto Legislativo N° 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de

Remuneraciones Del Sector Público.

Decreto Legislativo N° 1057, Régimen Especial de Contratación

Administrativa de Servicios.

Ley 29849, Ley que establece la eliminación progresiva del régimen

especial del Decreto Legislativo N° 1057 y otorga derechos laborales.

Decreto Supremo N° 005-90-PCM, Reglamento de la Ley de Bases de la

Carrera Administrativa.

Decreto Supremo N° 075-2008-PCM, modificado por el Decreto Supremo

N° 065-2011-PCM, Reglamento del Régimen Especial de Contratación

Administrativa de Servicios.

Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley

N° 29944, Ley de Reforma Magisterial, modificado por el Decreto Supremo

N° 002-2014-MINEDU.

Ley del Código de Ética de la Función Pública Nro. 27815.



171

INTRODUCCIÓN I.- ANTECEDENTES /DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DEL ÁREA En el año 2017 estamos en momentos de consolidar La Ley de la Reforma

Magisterial Nro. 29944, se ha desarrollado un sistema de conexión con el

MINEDU a lo cual se denomina NEXUS aplicativo para realizar procesos, éste

sistema integra todo el personal de las IIEE, se administra a nivel de región Callao

en lo que respecta a plazas orgánicas, plazas eventuales y las que determina el

MINEDU, asimismo la DREC – Personal registra todos los nombramientos,

encargada la Dirección, Subdirección, reasignaciones, destaques y contratos en

todas sus modalidades.

Considerando que somos una organización gubernamental está integrada por

personal que lleva a cabo funciones para el buen desarrollo de ésta,

encontraremos muchas similitudes en su funcionamiento ya que tienen sistemas y

subsistemas vinculados e integrados, con mayor o menor conectividad; La mente

organizacional es el sistema de valores o creencias compartidas, que hace la

diferencia entre una organización y otra.

Es necesario plantarnos objetivos que nos lleve a mejoras nuestro sistema de

respuesta con eficiencia, eficacia, transparencia y economía en el control de las

operaciones de la DREC – RRHH aquí los presento:

El siguiente Plan de Trabajo tiene como objetivo principal la atender a todos

nuestros administrados (Directores de IIEE, Docentes, Personal

Administrativo, Personal de Guardianía, además incluye a la Sede de la

Dirección Regional de Educación del Callao- DREC.



172

Los expedientes que requirieron atención durante el año 2016 fue de 59170

ingresados, la atención que se necesita debe ser inmediata, conforme a Ley

no debiendo pasar los 30 días calendarios de acuerdo a la Ley de

Procedimientos Administrativos.

Resguardar los recursos y bienes de la DREC, contra cualquier pérdida,

deterioro, uso indebido y actos ilegales, así como en general contra todo

hecho que pudiera afectarlos, de acuerdo a nuestra competencia del área.

Cumplir la normatividad aplicable Ley de Reforma Magisterial Nro 29944,

Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial DS 004-2013 – ED.

Garantizar la confiabilidad y oportunidad de la información de acuerdo a los

derechos y obligaciones que genera el ejercicio dentro de lo establecido en

la Constitución Política del Perú.

Impulsar la actuación del personal sujeta a lo establecido en la Ley del

Código de Ética de la Función Pública. Fomentar la práctica de valores

institucionales.

II.- ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL ÁREA



173

LEGAJOS

III.- OBJETIVOS DEL AREA

SECRETARIA

EQUIPO DE RECLUTAMIENTO Y

SELECCIÓN DE PERSONAL

EQUIPO DE PERSONAL Y

LEGAJOS

EQUIPO DE PLANILLAS Y PENSIONES

OFICINA DE ADMINISTRACIÓN, INFRAESTRUCTURA Y

EQUIPAMIENTO


AREA DE RECURSOS

HUMANOS

EQUIPO DE ESCALAFON Y

LEGAJOS



174

Para determinar los objetivos del Área de Personal debemos considerar los siguientes Ejes Estratégicos:

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

DEL CALLAO PROYECTADOS AL AÑO 2019

N° OBJETIVO ESTRATÉGICO

EJE

ESTRATÉGICO

01

Posicionar a la Dirección Regional de Educación del Callao, en el liderazgo pedagógico y educativo a nivel nacional, en base a un sistema eficaz de gestión y evaluación de los aprendizajes en Comprensión lectora, Matemática.

Logros de aprendizaje en Comprensión lectora y Matemática

02

Desarrollar un óptimo clima escolar a través de la implementación de políticas de gestión que permita una eficiente convivencia y práctica de valores, en el marco del desarrollo humano.

Convivencia Escolar.

03

Gestionar políticas de investigación e innovación educativa, a través de mecanismos de desarrollo tecnológico de impacto en el logro de aprendizajes.

Innovación y desarrollo Tecnológico Educativo.

04

Mejorar significativamente la infraestructura y el equipamiento, incluidas las tecnologías de comunicación e información, para la mejora de los aprendizajes.

Infraestructura y equipamiento.

05

Desarrollar una gestión educativa moderna, ética, con calidad, calidez; con un enfoque participativo de las familias y la comunidad; orientada a conseguir más y mejores resultados.

Gestión



175

06

Elevar los niveles de desempeño directivo, docente y del personal administrativo a través de la implementación un programa de fortalecimiento de capacidades.

participativa y calidad docente.

3.1. OBJETIVOS GENERALES

Brindar el apoyo administrativo y de Personal a las Instituciones Educativas de

la DRE – Callao.

Crear y mantener un ambiente de estabilidad, para cumplir los objetivos de la

DRE - Callao.

Deberá concientizarse que la gestión de recursos humanos no es un gasto sino

una inversión, que le redituará a la organización a corto plazo.

El área de recursos humanos implica integrar, organizar, planear y pone en

práctica la participación de cada uno de los empleados en todas las

actividades.

Prevé requisitos futuros del personal y capacidades que respalden el plan

estratégico, además de desarrollar programas para que los empleados

consideren un lugar atractivo en el cual trabajar.

Implantar y hacer cumplir las normas laborales según el régimen en el cual se

encuentren 276 o en la Ley de la Reforma Magisterial 29944 según sea la

condición modalidad de cada servidor.



176

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Proporcional a las Instituciones Educativas el Contrato del Personal

Docente, Auxiliares de Educación, Personal Administrativo, Servicio entre

otros.

Promover en el personal de la DRE - Callao, una cultura orientada al

servicio.

Brindar oportunidad para prácticas a los estudiantes como parte de su

formación integral.

Impulsar a los colaboradores la importancia de trabajo en equipo, teniendo

en cuenta el valor la participación.

Desarrollar un plan de capacitación, acorde con la necesidad de cada

sistema para brindar un mejor servicio al usuario

Fomentar un buen clima institucional, mejorando las relaciones

interpersonales entre los trabajadores, mejorando sus niveles de

comunicación.

Participar en las Comisiones de Evaluación según como lo establezca la

norma vigente.

Supervisa a los trabajadores de manera proactiva a través de sus

funciones, generando un ambiente de respeto, tolerancia, de atención al

usuario y de cooperación.

Resguarda las condiciones de seguridad para los trabajadores y los motiva

el aumento de resultados, creando estrategias para lograr eficiencia.



177

o Contribuir en diseñar planes de comunicación y acción, que

renueven el sentido de la empresa y fomenten una cultura

organizacional así como la participación de los días Lunes Cívico de

cada semana en el canto del Himno Nacional, Himno del Callao,

Himno de la DRE – Callao.

IV.- POTENCIAL DE RECURSOS

4.1 POTENCIAL HUMANO.-

EQUIPO DE PERSONAL

N° APELLIDOS Y NOMBRES CONDICION

1 NAVARRO PORRAS LUIS MANUEL CAP ENCARGADO

2 GARCÍA RAMIREZ GIOVANNA FLORA CAP

4 MEDINA GARCIA, LUISA MERCEDES CAP

5 PERCA HERNANDEZ JOSE CAS

6 RAMOS FUENTES AMADOR DESTACADO

EQUIPO DE PROYECTOS


1 SALAZAR LARICO ANAHI MILAGROS CAP-CONTRATADA

2 MEDINA BARRENECHEA ELIZABETH CAS

3 TORRES NUÑEZ WENDY ANGELICA LOCADORA

4 QUISPE QUISPE MARITZA CAP

5 PRADO SALDARRIAGA IRMA VICTORIA CAP

6 SANDOVAL HERRERA HELLEN VIVIAN CAP-CONTRATADA

7 GONZALES BAZAN ANDREA ROXANA LOCADORA

8 DIAZ NOVOA SARITA LOCADORA

9 CRUZ MEDINA SULVEY LOCADORA

BARBARAN MELENDEZ MARIALENA DESTACADA



178

ÁREA: PERSONAL

N° APELLIDOS NOMBRE CARGO

EXP. ATENDIDOS X

ATENDER

01 NAVARRO LUIS LUIS Especialista 375 331 44

02 SALAZAR LARICO ANAHI Técnico

Administrativo 3600 3525 75

03 GARCIA GIOVANNA Secretaria de 1265 1009 256

EQUIPO DE PLANILLAS ACTIVOS


1 BARBARAN MELENDEZ MARIALENA DESTACADA

2 PLACIDO NAVARRETE DANIEL EDWIN CAS

3 SOTELO TILLAHUA JUANA CAP

4 MAQUERA ENCINAS MARCOS ANTONIO CAS

5 RODRIGUEZ JAMBO VILMA CAS

6 CRUZ CABANILLAS DAVID DESTACADO

7 ALCALDE CABRERA JOSE LOCADORA

8 VEGA CHUMPITAZ VILMA LOCADORA

9 JARA PACORA MAGALI LOCADORA

EQUIPO DE PLANILLAS CESANTES


1 CASTILLO HUAMAN GLORIA

DESTACADA -ENCARGADA

2 ITURRINO RUIZ ERIKA LOCADORA

EQUIPO DE ESCALAFON

N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO

1 BERMEJO GUERRA VICTOR HUGO CAP

2 BARRETO SALDARRIAGA ROBERTO FIDEL CAP

3 VASQUEZ SANCHEZ CARLOS HUMBERTO CAP

4 LIMO CALDERON, CESAR AUGUSTO CAP

5 MOYANO DE CAÑOLA MARITZA DESTACADO

6 INFANCION ANDRES GREGORIA DESTACADO



179

RAMIREZ FLORA Personal

04 MEDINA GARCIA LUISA MERCEDES

Técnico Administrativo 1120 732 388

05 Control de Asistencia 3285 3209 76

06 PERCA HERNANDEZ JOSE ANTONIO Abogado 620 25 595

07 SOTELO TILLAHUA JUANA


08 GONZALES BAZAN ANDREA

Apoyo Administrativo 28 23 5

TOTALES 11243 9758 1485

PROYECTOS

N°

QUISPE QUISPE

NOMBRE CARGO

01 QUISPE QUISPE MARITZA Programador de Sist.

PAQ 4556 4391 165

02 MEDINA BARRENECHEA ELIZABETH


03 PRADO SALDARRIAGA IRMA


04 SANDOVAL HERRERA

HELLEN VIVIAN Adjudicación 2276 2261 15

05 GONZALES BAZAN ANDREA

TOTALES 12330 12040 290

PLANILLAS CESANTES



180

N° APELLIDOS NOMBRE CARGO EXP. ATENDIDOS X

ATENDER

01 CASTILLO HUAMÁN GLORIA

Encargada - Oficinista 2560 2462 98

02 ITURRINO RUIZ

ERICKA MITSU Administrativo 1230 1159 71

TOTALES 3790 3621 169

PLANILLAS ACTIVOS

N° APELLIDOS NOMBRE CARGO EXP.

ATENDIDOS

X ATENDER

01 MAQUERA ENCINAS

MARCOS ANTONIO


02 BARBARÁN MELENDEZ

MARIA ELENA


03 RODRIGUEZ TAMBO VILMA CONTADORA 126 115 11

04 PLACIDO NAVARRETE

DANIEL EDWIN


TOTALES 7257 7106 151



181

ESCALAFÓN

N° APELLIDOS NOMBRE CARGO EXP. ATENDIDOS X ATENDER

01 BARRETO SALDARRIAGA

ROBERTO FIDEL

Encargado de Oficina 1875 1840 35

02 MOYANO DE CAÑOLA

MARITZA MARIA Secretaria 1762 1726 36

03 BERMEJO GUERRA

VICTOR EDUARDO


04 INFANCIÓN ANDRES GREGORIA


05 LIMO CALDERÓN

CESAR AUGUSTO


06 RAMOS FUENTES AMADOR

Apoyo Administrativo 956 924 32

08 VASQUEZ SANCHEZ

CARLOS HUMBERTO


TOTALES 9984 9720 264

Selección.- Inventario de Recursos Humanos tenemos personal que tiene los conocimientos para afrontar la carga laboral que se va incrementando, debido a los diversos trámites que el administrado va solicitando para ser atendidos es así que a la fecha tenemos el siguiente cuadro y sus expedientes:

AÑOS EXP. RR HH OTROS

2010 35263 14105 21158

2011 41317 16527 24790

2012 60673 24269 36404

2013 55378 22152 33226

2014 59050 23620 35430

2015 63270 37962 25308

2016 44604 42245 24519 Elección de medios y fuentes de reclutamiento: Normalmente para realizar el reclutamiento de personal se realiza por medio de la página web de la Institución http://www.drec.gob.pe, en la cual se publica nuestras convocatorias para el proceso de selección esto incluye:

- Directores y Sub- Directores

- Especialistas diferentes modalidades

http://www.drec.gob.pe/



182

- Contratación de Docentes

- Contratación de Auxiliares

- Personal Administrativo II EE

- Personal para Sede – DREC

GRUPOS OCUPACIONALES

NOMBRADO

DESTACADO/

CAS

TERCERO

S

TOTAL

%

FUNCIONARIOS

PROFESIONALES 01 02 03 9%

TECNICOS 12 05 03 02 22 64%

AUXILIARES (PRACTICANTES)

09 09 27%

TOTAL 12 05 04 13 34 100

4.2 RECURSOS PRESUPUESTALES DEL AREA

CATEGORIA DEL GASTO MONTO

S/. % GASTOS CORRIENTES

1.- PERSONAL Y OBLIGACIONES SOCIALES 31755.00

2.- PENSIONES Y OTRAS PRESTACIONES SOCIALES

3.- BIENES Y SERVICIOS 19500.00

GASTOS DE CAPITAL

4.- OTROS GASTOS

5,- ADQUISICIONES DE ACTIVOS FINANCIEROS

6.- ADQUISICION DE ACTIVOS NO FINANCIEROS

TOTAL 51255.00

V.- CARACTERIZACIÓN DEL PLAN

5.1. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES

Escalafón Magisterial es un registro nacional y descentralizado.

Documenta y publica la trayectoria laboral y profesional de los profesores

nombrados en condición de activos, cesantes y pensionistas.

Legajo Personal es una carpeta oficial donde se archivan los documentos

personales, formación académica, trayectoria profesional, méritos,

deméritos y demás situaciones relevantes delos profesores.

Existe dos tipos de legajo personal: físico y digital.



183

Aplicativo LEGIX • Es un aplicativo desarrollado por DITEN, que contiene el registro

digitalizado del legajo personal físico.

• Se constituye en el Sistema Informático de Escalafón

• Mediante el LEGIX se elaboran los informes ESCALAFONARIAS.

APELLIDOS Y NOMBRES 1ra

SEM. 2da. SEM

3ra. SEM

4ta. SEM

TOTAL MES

ARIMANA SUAREZ CRISTHIAN CARLOS

PRACTICANTE 15 27 25 22 89

PAZOS NAVARRO ERIKA PRACTICANTE 22 16 32 36 106

SOTERO BUENAÑO KRISLY

PRACTICANTE 32 25 14 28 99

69 68 71 86 294

RESUMEN

MENSUALMENTE AVANCE 227 EXPEDIENTES

8535 EXPEDIENTES 37.5 MESES 06 PRACTICANTES

ADICIONALES 9 X 300 EXP. X 3MESES

8100 EXP.

COMPROMISOS DE DESEMPEÑO 2017

COMPROMISOS DEL TRAMO 1 (13/01/2017)

1. Asistencia de directores en la Institución Educativa para el año 2016.

2. Asistencia de estudiantes en la Institución Educativa para el año 2016.

3. Cuadro de horas aprobado de II.EE. secundaria.

4. Presencia de docentes en la Institución Educativa para el año 2016.



184

5. Planificación de acompañamiento pedagógico en instituciones educativas

focalizadas.


6. Generación de resoluciones de pago de promotoras de PRONEI

actualizados.

7. Adjudicación y contratación docente de educación básica.

8. Gestión de transporte para distribución de materiales educativos.

9. Declaración de gastos del Programa de Mantenimiento de Infraestructura

de Locales Escolares Omisos.


10. Contratación oportuna y de calidad del personal CAS para las

intervenciones pedagógicas priorizadas.

11. Llegada oportuna de materiales educativos en las II.EE. de EBR.

12. Mejora de logro de aprendizaje en primaria.

13. Mejora de logro de aprendizaje en secundaria.

14. Aprobación de nóminas de matrícula 2017 mediante el SIAGIE.


15. Asistencia de directores en la Institución Educativa para el año 2017.

16. Presencia de docentes en la Institución Educativa para el año 2017.

17. Asistencia de estudiantes en la Institución Educativa para el año 2017.

18. Pago oportuno mensual de los servicios básicos de las II.EE. de EBR



185

EBE DE PROPINAS DE LAS PEC.

19. Implementación del proceso de racionalización de plazas docente.

20. Cumplimiento de protocolo de acompañamiento pedagógico en

instituciones educativas focalizadas.

5.2. PRIORIZACIÓN DE NECESIDADES

TRAMO 4 El MINEDU estableció el como uno de los Compromisos de Desempeño el

contenido del Legajo Personal en el Aplicativo LEGIX según la RM 563-

2015-MINEDU.

Está información del legajo personal LEGIX debe corresponder con todos

los documentos del legajo personal en físico.

5.3. DEFINICIÓN DE ACTIVIDADES

Empezar el año 2017 con los procesos que lleven adelante las

contrataciones para el inicio del año escolar.

Tener presente el avance de los compromisos para llegar a la menta

que es el cumplimiento del 100%, por ello debemos tener y avanzar

con el personal en función de mejoras que lleven al logro.

En el MINEDU tenemos desarrollo integrales como Escala

Magisterial, Bono Escuela, Procesos para nombramientos y otros



186

beneficios en favor de los Docentes, Directores, Sub- Directores, con

la finalidad que motive su desempeño.

Tenemos una deficiencia en la sede DREC, ya que no hemos hecho

planes para el desarrollo de los funcionarios y empleados de nuestra

institución, lo cual no motiva hacia un desarrollo de competencias de

los colaboradores.



187

PRESUPUESTO

DESAGREGADO

ÀREA DE RECURSOS HUMNOS

AÑO 2017



188

PRESUPUESTO DE RECURSOS HUMANOS - 2017


RECURSOS ORDINARIOS


SEDE CENTRAL


192,824.13


46,622.63



5 2.1.19.12. AGUINALDOS 9,864.71



8,425.74







1 2.3.11.11. ALIMENTOS 2,307.97

2 2.3.13.11. COMBUSTIBLE 11,142.86

3 2.3.15.12 PAPELERIA 18,026.96




189


5 2.3.15.31 ASEO, LIMPIEZA 3,970.59



8 2.3.18.12 MEDICAMENTOS 375.00

9 2.3.199.199 OTROS BIENES 185.29




13 2.3.22.12 SERVICIO DE AGUA 5,576.81














190





28 2.3.26.33 SOAT -




32 2.3.27.22 ASESORÍAS 11,160.00


34 2.3.27.52 PRACTICANTES 45,714.00




SUB-TOTAL 1,181,827.01



1 2.3.11.11. ALIMENTOS 80,681.82


SUB-TOTAL 80,681.82

TOTAL DE ÁREA

1,262,508.83



191

CUADRO DE OBJETIVOS

METAS – ACTIVIDADES

DESARROLLADO POR EL

AREA DE RECURSOS

HUMANOS

AÑO 2017



192


PESO

RELATIVO

%


Estratégico

Compromiso

de Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD

META ANUAL


UNITARIO

PRESUP.

INICIAL


I.RECURSOS HUMANOS

1

5

Administrar los recursos humanos que

contribuya al éxito de la DREC y las

instituciones educativas

5

1.1

Controlar y evaluar las

acciones del personal

en la DREC

5 1 Ficha de

Evaluación 120 x x x x x x x x x x x 0.4 48

1.2

Supervisar las acciones

del Sistema de Personal

que se realizan en las

Instituciones Educativas

5 1 Ficha de

supervisión 100 x x x x x x x x x x 0.5 50

1.3

Revisar y visar

proyectos de

Resoluciones, firmar

informes y otros

documentos sobre

acciones de personal

5 1 Resoluciones 2000 x x x x x x x x x x x x 0.2 400

1.4

Mantener actualizado

el cuadro de asignación

de personal, de las


y de la Sede

Institucional

5 1 Informe del

CAP 360 x x x x x x x x x x x x 0.2 72

2

5

Promover en el personal de la DRE -

Callao, una cultura orientada al servicio

del usuario.

10

2.1

Aplicar encuestas al

usuario para conocer

sobre la atención

recibida.

5 1 Ficha de

encuestas 2000 x x x x x x x x x x 0.2 200

2.2

Capacitar al personal de

la DREC sobre el tema

cutura organizacional

arientada al usuario

5 1 Participantes

capacitados 120 x x 10 1200

3

5 Gestionar el desarrollo de capacidades

del personal de la DREC 10 3.1

Interacción diaria con el

personal y realizar

reuniones para impartir

y compartir nuevos

conocimientos y

experiencias.

5 1 Acta de

reuniones 120 x x x x 1 120



193


PESO

RELATIVO

%


Estratégico

Compromiso

de Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD

META ANUAL


UNITARIO

PRESUP.

INICIAL


3.2

Promover en los

empleados la asistencia

a cursos, seminarios,

congresos y

conferencias.

5 1 Cursos 120 x x 10 1200

4

5

Fomentar un buen clima institucional,

mejorando las relaciones

interpersonales entre los trabajadores,

sus niveles de comunicación y

productividad

10

4.1

Organizar y promover

distintas actividades y

eventos sociales, para

que los trabajadores se

relacionen.

5 1 Actividades 120 x x x x x 20 2400

4.2

Mantener abierta la

comunicación jefe y

trabajador, a fin de

establecer objetivos

claros, concretos y

factibles.

5 1 Actas de

reuniones 120 x x x x x x x x x x x x 1 120

4.3

Organizar reuniones

quincenales para

discutir los logros y

fracasos de cada

área, para el desarrollo

de la DREC en su

conjunto.

5 1 Actas de

reuniones 120 x x x x x 1 120

II. ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL

5

5

Proporcionar a las Instituciones

Educativas el Contrato del Personal

Docente, Auxiliares de Educación,

Personal Administrativo, Servicio entre

otros.

10

5.1

Adjudicación de plazas

para contratación

docente

5 1 Actas de

adjuidcación 600 x x x x 0.5 300

5.2

Proyección de

resoluciones de

contrato

5 1 Resoluciones 1000 x x x x 0.5 500



194


PESO

RELATIVO

%


Estratégico

Compromiso

de Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD

META ANUAL


UNITARIO

PRESUP.

INICIAL


5.3

Derivación de

resoluciones para su

visación

5 1 Resoluciones

visadas 1000 x x x x 0.5 500

6

5

Mantiene actualizado en forma

permanente la información sobre

licencias diversas del personal docente y

administrativo, registrando las

resoluciones en el sistema NEXUS.

5 6.1

Registrar las

resoluciones en el

sistema NEXUS del

Ministerio de Educación

5 1 Resoluciones

registradas 1500 x x x x 0.2 300

7

5

Formula y mantiene actualizado en

forma permanente el cuadro para

asignación de personal y cuadro de

horas, la información de las diversas

acciones de personal del área de la

docencia y de la administración en el

aplicativo NEXUS.

5 7.1

Registrar las

resoluciones para

actualizar en el sistema

NEXUS del Ministerio

de Educación

5 1 Resoluciones

registradas 1500 x x x x 0.2 300

8

5

Participa en el desarrollo de acciones de

asesoramiento y supervisa los

procedimientos técnicos de personal

que sean de aplicación en las


5 8.1

Supervisa y monitorea

la labor de los

responsables del

control de asistencia del

personal de las


5 1 Ficha de

supervisión 100 x x x x x 1 100

III. RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE

PERSONAL

9



195


PESO

RELATIVO

%


Estratégico

Compromiso

de Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD

META ANUAL


UNITARIO

PRESUP.

INICIAL


5 Proceso de contratación del servicio

docente para las instituciones educativas

5 9.1

Realizar el procesos de

Contratación docente

en el marco de las

normas para

seleccionar, según los

requisitos y condiciones

5 1 Actas de

adjudicación 600 x x x x 0.5 300

5 9.2

Publicar mediante la

pagina WEB de la DREC

comunicados para

informar a los docentes

sobre cronogtrama para

la adjudicación

5 1 Comunicados 10 x x x x 0.5 5

10

5

Convocatoria para contratación CAS de

personal calificado para que se requiere

en la DREC

los puestos

5 10,1

Publicar mediante la

pagina WEB de la DREC

la convocatoria para

contratación

administrativo de

servicio según los TDR

5 1 Contratos CAS 44 x x x x 0.5 22

IV. ESCALAFON Y LEGAJOS

11

5

Gestionar y mantener actualizados los

legajos y escalafón del personal activo y

cesante de la DREC y las instituciones

educativas a su cargo, y efectuar los

registros que correspondan.

5 11.1

Emitir informes

escalafonarios a los

usuarios que lo soliciten

para los fines que

estime conveniente

5 1 Informes

escalafionarios 3000 x x x x x x x x x x x x 0.5 1500

5 11.2

Realizar el registro

digitalizado del legajo

personal físico

mediante el LEGIX

5 1 Registro LEGIX 4000 x x x x x x x x x x x x 1.2 4800

12



196


PESO

RELATIVO

%


Estratégico

Compromiso

de Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD

META ANUAL


UNITARIO

PRESUP.

INICIAL


5

Preparar informes escalafonarios de los

docentes y administrativos que cumplen

25 y 30 años de servicios oficiales para el

otorgamiento de las bonificaciones de

Ley

5 12.1

Emitir informes

escalafonarios a los

usuarios que lo soliciten

para bonificaciones

5 1 Informes

escalafionarios 3000 x x x x x x x x x x x x 0.5 1500

V. PLANILLAS Y PENSIONES

13

5 Emitir la planilla de remuneraciones en

forma oportuna. 5 13.1 Chequear las planillas y

remitir a Tesorería para

el pago mensual

5 1 pago mensual 3500 x x x x x x x x x x x x 0.3 1050

14

5

Ejecutar las liquidaciones de los

expedientes presentados por los

usuarios de créditos internos,

gratificaciones, ceses, compensación de

tiempo de servicios, pensiones, etc.

5 14.1

Revisar y firmar los

informes de

liquidaciones, adelanto

por compensatoria,

planillas mensuales,

proyectos de

resoluciones y créditos

internos (devengados).

5 1 Informes 2500 x x x x x x x x x x x x 0.3 750



197

PLAN DE TRABAJO

AÑO 2017

AREA DE

CONTABILIDAD

XII



198

I. IDENTIFICACIÓN - XII -

Nombre de la Institución : Dirección Regional de Educación del Callao

Representante : Dr. José Julián García Santillán

Período : Ejercicio 2017

II. FUNDAMENTACIÓN

El presente plan de trabajo surge de la necesidad de organizar las actividades que

se realizan en el Área de Contabilidad, con la finalidad de trabajar de manera

organizada que nos permita cumplir con la presentación de los Estados

Financieros, Presupuestales e Información Complementaria dentro de los plazos

de presentación establecidos por nuestro Pliego Gobierno Regional del Callao.

Asimismo, cumplir con asesorar y capacitar a los integrantes del comité de

recursos de las Instituciones Educativas de nuestra jurisdicción a fin de garantizar

el adecuado manejo de los recursos captados por las Instituciones Educativas.

III. OBJETIVOS

Dentro de los principales objetivos del área de Contabilidad, tenemos los

siguientes:

Con respecto al Control Previo:

a) Planear, organizar, coordinar y evaluar las actividades de la oficina

b) Revisar y visar las Órdenes de compras y servicios que cuenten con la

documentación sustentadora necesaria, según sea el caso.

c) Informar sobe expedientes de gastos que no se adecuen a lo dispuesto

por las normas.

d) Que las órdenes de los servicios básicos (EDELNOR, SEDAPAL) cuenten

con la conciliación certificada por el área de abastecimiento.

e) Que las planillas de remuneraciones, pensiones, retenciones judiciales,

etc. Adjunten la documentación sustentadora teniendo en cuenta los



199

cronogramas para pagos de aportaciones AFP, ONP, aportaciones de

ESSALUD y de ser el caso retenciones de 4ta. Y 5ta. Categoría.

f) La cancelación de las obligaciones de la Institución deben contar con los

comprobantes de pago de remuneraciones, pensiones, recibos de

ingresos, bienes y servicios, etc.

Con respecto a los Libros Caja de las Instituciones Educativas:

a) Visitas a las II.EE. de la jurisdicción de la DREC que no han cumplido con

presentar su libro Caja.

b) Realizar arqueo de caja de manera sorpresiva a las diferentes II. EE.

c) Verificar si la totalidad de Ingresos percibidos están registrados en el libro

caja.

d) Efectuar la verificación de los contratos realizados por los diferentes

conceptos.

Con respecto a los Estados Financieros

a) Lograr que las diferentes oficinas involucradas en el proceso de elaboración

de los Estados Financieros, cumplan con entregar la información solicitada.

IV. FUNCIONES BASICAS

Programar, coordinar, y ejecutar los procesos técnicos de Contabilidad de

Control Previo, proporcionando información adecuada para la toma de

decisiones, conforme a los principios de contabilidad Generalmente

aceptados, así como coordinar y proponer normas y procedimientos para la

correcta ejecución presupuestal y la adecuada presentación de los Estados

Financieros y Presupuestarios para el Gobierno Regional del Callao.



200

FUNCIONES ESPECÍFICAS:

Programar, ejecutar y controlar la aplicación de las normas de los Sistemas

de Contabilidad.

Desarrollar los procesos técnicos, normas, procedimientos, cuentas, libros,

comprobantes, estados financieros, relacionados con el registro de cuentas

de cuentas que componen el patrimonio, asi como registrar el

comportamiento del presupuesto asignado.

Desarrollar procedimientos para solicitar los fondos y ejercer su control en

la utilización.

Controlar los ingresos y egresos de los recursos financieros

Proporcionar financiera contable y asesoramiento en el ámbito de su

competencia

Coordinar actividades con el Ministerio de Economía, Ministerio de

Educación, gobierno Regional del Callao, y otras instituciones de gestión.

Participar en comisiones o comités con propósitos específicos.

Cumplir otras funciones que asigne el Jefe de la Oficina de Administración,

Infraestructura y equipamiento

V. METAS

a) Elaborar los Estados Financieros que permitan reflejar la Situación

Financiera de la Dirección Regional de Educación del Callao, para su

presentación al Pliego Gobierno Regional del Callao dentro de los plazos

establecidos.

b) Asesoramiento y Capacitaciones en forma permanente a los responsables

del comité de recursos propios de las Instituciones Educativas, sobre la

forma adecuada de registrar el Libro Caja en concordancia con el D.S. 028-

2007-ED



201

VI- OBJETIVOS DEL AREA

Planificar, dirigir y evaluar las actividades del área de contabilidad.

Establecer y mantener programas de control y ejecución, que garantice la

eficiencia del manejo presupuestario, financiero y contable.

Tener disponible en cualquier momento la información ordenada y

sistemática sobre los movimientos económicos de los clientes y a la vez de

las instituciones y empresas proveedoras.

Supervisar y controlar todas las actividades relacionadas con las

declaraciones y pagos de los impuestos de institución.

Identificar los problemas económicos en las siguientes áreas: análisis

contable y financiero, auditoría, gestión y consultoría financiera y contable.

Interpretar los resultados obtenidos de estado financiero con el fin de dar

información detallada.

OFICINA DE ADMINISTRACION,

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

AREA

DECONTABILIDAD

AREA DE

TESORERIA

AREA DE ABASTECIMIENTO

AREA DE RECURSOS

HUMANOS

Unidad de integración

contable

Unidad de ejecución

presupuestal

Unidad de Patrimonio



202

Revisar que el archivero esté en orden.

POTENCIAL HUMANO.-

GRUPOS

OCUPACIONALES

NOMBRADO

ENCARGADO/

DESIGNADO

CAS

TERCEROS

TOTAL

%

FUNCIONARIOS - - - - -

PROFESIONALES 1 1 1 - 3 42.86%

TECNICOS - 2 1 - 3 42.86%

AUXILIARES - - 1 - 1 14.29%

TOTAL 1 3 3 - 7 100.00%

RECURSOS PRESUPUESTALES DEL AREA

CATEGORIA DEL GASTO/ GASTOS CORRIENTES

MONTO S/.

%

1.- PERSONAL Y OBLIGACIONES SOCIALES

16,397.00

27%

2.- PENSIONES Y OTRAS PRESTACIONES SOCIALES

170.00

0.28%

3.- BIENES Y SERVICIOS

20,000.00

32%

GASTOS DE CAPITAL

10,000.00

16%

4.- OTROS GASTOS

5,000.00

8%

5,- ADQUISICIONES DE ACTIVOS FINANCIEROS

5,000.00

8%



203

6.- ADQUISICION DE ACTIVOS NO FINANCIEROS

5,000.00

8%

TOTAL

61,567.00

100%



204

CUADRO DE NECESIDADES 2017

AREA: OFICINA DE CONTABILIDAD RESPONSABLE: C.P.C. ROSSANA EMPERATRIZ GARRIDO OYOLA N° DE PERSONAS: 7 PERSONAS

2.3.1.5.1.2. PAPELERÍA EN GENERAL, ÚTILES Y MATERIALES DE OFICINA

Gastos por Adquisición de Papelería en General, útiles y Materiales de Oficina tales como Archivadores, Borradores, Correctores, Implementos para escritorio en General

ESPECÍFICA DE GASTO

CONCEPTO UNIDAD DE MEDIDA

CANTIDAD COSTO TOTAL

2.3.1.5.1.2 ARCHIVADOR DE PALANCA T/OFICIO UNIDAD 60

2.3.1.5.1.2 BOLIGRAFO COLOR NEGRO UNIDAD 84

2.3.1.5.1.2 BOLIGRAFO COLOR AZUL UNIDAD 84

2.3.1.5.1.2 BOLIGRAFO COLOR ROJO UNIDAD 84

2.3.1.5.1.2 BOLIGRAFO TINTA LIQUIDA AZUL UNIDAD 36

2.3.1.5.1.2 BOLIGRAFO TINTA LIQUIDA NEGRO UNIDAD 36

2.3.1.5.1.2 BOLIGRAFO TINTA LIQUIDA ROJO UNIDAD 36

2.3.1.5.1.2 BORRADOR DE LAPIZ UNIDAD 83

2.3.1.5.1.2 CHINCHE DORADO CAJA 12

2.3.1.5.1.2 CINTA ADHESIVA 1/2 X 72 UNIDAD 36

2.3.1.5.1.2 CINTA DE EMBALAJE UNIDAD 12

2.3.1.5.1.2 CINTA MASKING TAPE DE 1/2 PULGADA X 40 UNIDAD 12

2.3.1.5.1.2 CLIP NIQUELADO TIPO MARIPOSA CAJA 12

2.3.1.5.1.2 CLIP NIQUELADO X 100 UNID CAJA 12

2.3.1.5.1.2 CLIP CAJA 24

2.3.1.5.1.2 CORRECTOR LIQUID PAPER TIPO LAPICERO

UNIDAD 28

2.3.1.5.1.2 CUADERNO CUADRICULADO A4 UNIDAD 6

2.3.1.5.1.2 CUADERNO DE CARGO X 100 EMPASTADO UNIDAD 6

2.3.1.5.1.2 CUADERNO RAYADO X 96 HJAS UNIDAD 6

2.3.1.5.1.2 CUADERNO TAMAÑO A-4 UNIDAD 6

2.3.1.5.1.2 AGENDA 2017 UNIDAD 7

2.3.1.5.1.2 ENGRAMPADOR RAPID UNIDAD 14

2.3.1.5.1.2 FASTENER CAJA X 50 CAJA 4

2.3.1.5.1.2 FOLDER MANILA UNIDAD 80

2.3.1.5.1.2 GOMA 1/4 UNIDAD 4

2.3.1.5.1.2 GOMA EN BARRA UNIDAD 2

2.3.1.5.1.2 GRAPAS 26/6 X 5000 CAJA 4

2.3.1.5.1.2 GRAPAS 23/10 X 1000 CAJA 4

2.3.1.5.1.2 LAPIZ Nº 02 UNIDAD 84

2.3.1.5.1.2 MICAS T/A-4 UNIDAD 200



205

2.3.1.5.1.2 LIGAS DE JEBE ANCHAS 140mm/10mm PAQUETE 4

2.3.1.5.1.2 PAPEL BOND A4 75 Gramos MILLAR 48

2.3.1.5.1.2 PAPEL LUSTRE COLORES VARIADOS UNIDAD 40

2.3.1.5.1.2 PERFORADOR UNIDAD 14

2.3.1.5.1.2 PLUMON 123 PARA PIZARRA ACRÍLICA AZUL

UNIDAD 28

2.3.1.5.1.2 PLUMON 123 PARA PIZARRA ACRÍLICA NEGRO

UNIDAD 28

2.3.1.5.1.2 PLUMON 123 PARA PIZARRA ACRÍLICA ROJO

UNIDAD 28

2.3.1.5.1.2 PLUMON INDELEBLE C/VARIADOS UNIDAD 28

2.3.1.5.1.2 RESALTADOR C/VARIADOS UNIDAD 28

2.3.1.5.1.2 SACAGRAPAS C2 RAPID UNIDAD 14

2.3.1.5.1.2 SOBRE MANILA T/A4 UNIDAD 60

2.3.1.5.1.2 VINIFAN T/OFICIO UNIDAD 10

2.3.1.5.1.2 TINTA PARA SELLO AUTOMATICO COLOR NEGRO

UNIDAD 4

2.3.1.5.1.2 TINTA PARA SELLO AUTOMATICO COLOR AZUL

UNIDAD 4

2.3.1.5.1.2 REGLA 30 cm. UNIDAD 14

2.3.1.5.1.2 POST - IT PAQUETE 28

2.3.1.5.1.2 TAJADOR UNIDAD 14

2.3.1.5.1.2 TIJERA GRANDE UNIDAD 4

2.3.1.5.1.2 SOPORTE METÁLICO DE MALLA BANDEJA DE DOCUMENTOS DE ESCRITORIO DE OFICINA

UNIDAD 7

2.3.1.5.1.2 SILICONA EN BARRA GRUESA UNIDAD 6

2.3.1.5.1.2 CUTTER UNIDAD 4

2.3.1.5.1.2 PORTA POST IT ECOCUERO INCLUYE 200 POST-IT RECTANGULARES, 200 POST-IT CUADRADOS, 1600 BANDERITAS ADHESIVAS DE COLORES

UNIDAD 14

2.3.1.5.1.2 LIMPIADOR DE COMPUTADORA UNIDAD 2

2.3.1.5.1.2 PORTAPAPELES DE ACRÍLICO C/VARIOS UNIDAD 14

2.3.1.5.1.2 MOTA UNIDAD 14

2.3.1.5.1.2. PAPELERIA EN GENERAL, UTILES Y MATERIALES DE OFICINA

Gastos por la adquisición de papelería en general, útiles y materiales de oficina, tales como: archivadores, borradores, correctores implementos para escritorio en general: medios para escribir, numerar y sellar; papeles, cartones y cartulinas etc.




2.3.1.5.1.2. TONER PARA LA IMPRESORA HP LASER JET P2055dn

UNIDAD 12

2.3.1.5.1.2 TONER PARA LA IMPRESORA HP LASER JET PRO400MFP M425dn

UNIDAD 12

2.3.1.5.1.2 TONER PARA LA IMPRESORA KONICA MINOLTA BIZHUB363

UNIDAD 12

2.3.1.5.3.1. MATERIAL DE LIMPIEZA

Gastos por Adquisición de Desinfectante, Detergentes y Desodorantes: Implementos y medios para aseo; Materia, Repuestos y Accesorios para Tocador y Cosmetología, entre otros Afines

ESPECÍFICA CONCEPTO UNIDAD DE CANTIDAD COSTO



206

DE GASTO MEDIDA TOTAL

2.3.1.5.3.1. FRANELA METROS 40

2.3.1.5.3.1. TACHOS DE MADERA UNIDAD 10

2.3.1.5.3.1. PERFUMADOR DE AMBIENTE UNIDAD 12

2.3.1.5.3.1. LIMPIA VIDRIOS UNIDAD 6

2.3.1.5.3.1. JABÓN LÍQUIDO PARA MANOS 300 m.l. UNIDAD 6

2.3.1.5.3.1. PAPEL TOALLA PAQUETE 6

2.3.1.5.3.1. INSECTICIDA SPRAY (MOSCAS) UNIDAD 2

2.3.1.5.4.1. ELECTRICIDAD, ILUMINACIÓN Y ELECTRÓNICA

Gastos por la Adquisición de piezas y elementos de instalaciones eléctricas y electrónica, incluye la adquisición de bombillas, cables, interruptores, sócalos, tubos, fluorescentes, linternas, conductores, aisladores, fusibles, baterías, pilas, etc.




2.3.1.5.4.1. FLORECENTES LINEALES UNIDAD 8

2.3.1.5.4.1. TOMA CORRIENTE UNIDAD 4

2.3.2.7.11.99 SERVICIOS DIVERSOS

Gastos por los servicios prestados por personas naturales y jurídicas no contempladas en las partidas anteriores




2.3.2.7.11.99 PINTADO DEL AREA DE CONTABILIDAD OFICINA 1

2.3.2.7.11.99 PINTADO DE PUERTAS UNIDAD 3

2.3.2.7.11.99 EMPASTE DE LIBROS CONTABLES UNIDAD 40

2.3.2.7.3.1 CAPACITACION REALIADOS POR PESONAS JURIDICAS

Gastos por contratos de personas jurídicas prestadoras de servicios de capacitación y perfeccionamiento al personal orientado a mejorar la gestión y el servicio de la entidad




2.3.2.7.3.1 ROSSANA EMPERATRIZ GARRIDO OYOLA 5

2.3.2.7.3.1 ELSA FLORES JARA 5

2.3.2.7.3.1 KETTY EUGENIO FELIPA 5

2.3.2.7.3.1 EULALIA GRAOS POLO 5

2.3.2.7.3.1 RICHARD DINO DIAZ TORRES 5

2.3.2.7.3.1 SERGIO MANUEL NUÑEZ SIERRA 5

2.3.2.7.3.1 SINAHI KATHIUSKA BAZALAR HUAMAN 5

2.3.3.1.9.1. MATERIALES Y ÚTILES DE ENSEÑANZA

Gastos por la Adquisición de Artículos y Materiales elaborados para la enseñanza MATERIAL DE IMPRESIÓN




2.3.3.1.9.1. PIZARRA ACRÍLICA MEDIANO 1.5M X 1M UNIDAD 2

2.6.3.2.1.1 MAQUINA Y EQUIPOS

Gastos por la adquisición de maquinarias y equipos de oficina




2.6.3.2.3.1 CALCULADORAS CIENTIFICA UNIDAD 7



207

2.6.3.2.1.1 RELOJ DE PARED UNIDAD 1

2.6.3.2.1.1 DISPENSADOR DE AGUA FRIA Y CALIENTE UNIDAD 1

2.6.3.2.1.2 MOBILIARIO

Gasto por la adquisición de mobiliario de oficina




2.6.3.2.1.2 ESCRITORIO DE MADERA UNIDAD 7

2.6.3.2.1.2 SILLAS GIRATORIAS EJECUTIVAS UNIDAD 7

2.6.3.2.3.1 EQUIPOS COMPUTACIONALES Y PERIFERICOS

Gastos por la adquisicion de equipos computacionales y perifericos




2.6.3.2.3.1 COMPUTADORA CORE I5 UNIDAD 7

2.6.3.2.3.1 COMPUTADORA PORTATIL - LAPTOP UNIDAD 2

2.6.3.2.9.1 AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACION

Gastos por la adquisición de maquinaria y equipos diversos para electricidad y electrónica




2.6.3.2.9.1 VENTILADOR DE TECHO UNIDAD 2



208

AREA DE CONTABILIDAD


AÑO 2017



209

PRESUPUESTO DE CONTABILIDAD - 2017


RECURSOS ORDINARIOS


SEDE CENTRAL


35,689.51


27,126.63



5 2.1.19.12. AGUINALDOS 2,276.47









1 2.3.11.11. ALIMENTOS 621.38

2 2.3.13.11. COMBUSTIBLE 2,785.71

3 2.3.15.12 PAPELERIA 3,960.38


5 2.3.15.31 ASEO, LIMPIEZA 1,323.53



8 2.3.18.12 MEDICAMENTOS 375.00



210


9 2.3.199.199 OTROS BIENES 61.76

10 2.3.199.13 LIBROS, DIARIOS Y REVISTAS -



13 2.3.22.12 SERVICIO DE AGUA 1,501.45















28 2.3.26.33 SOAT -




32 2.3.27.22 ASESORÍAS -




211

N°

CLASIFICADOR

CONCEPTO

MONTO S/.

34 2.3.27.52 PRACTICANTES 15,238.00







1 2.3.11.11. ALIMENTOS 28,238.64


SUB-TOTAL 28,238.64

TOTAL DE ÁREA

399,703.14



212

CONTABILIDAD


PESO RELATIVO

% CÓDIGO ACTIVIDAD

Eje Estratégi

co


UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


UNITARIO

PRESUPUESTO

INICIAL S/.


CONTABILIDAD

1

5

Establecer y mantener

programas de control y

ejecución, que garantice la

eficiencia del manejo

presupuestario, financiero y

contable.

3%

1.1

CONTROL PREVIO A LAS BOLETAS DE VENTA, FACTURAS,RECIBOS DE HONORARIOS CON LOS DOCUMENTOS SUSTENTATORIOS DE GASTOS SEGÚN DIRECTIVA DE TESORERIA

No. 01-2015-TES-OAIyE-DREC

5 1 Comproba

nte de pago

12,000

2

1.2 CONTROL PREVIO A ORDENES DE COMPRA Y

ORDENES DE SERVICIO. 5 1

Expedientes Siaf

3,500

3

1.3 CONTROL PREVIO A LAS PLANILLAS DE

REMUNERACIONES Y PENSIONES 5 1 Planillas 24

4

1.4 CONTROL PREVIO A LAS PLANILLAS DE CAS

DE SEDE, PELA, DEVIDA , PREVAEED, PRACTICANTES

5 1 Planillas 156



213


PESO RELATIVO

% CÓDIGO ACTIVIDAD

Eje Estratégi

co


UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


UNITARIO

PRESUPUESTO

INICIAL S/.


2 7

5

Revisar que el archivero esté en orden.

0.5

2.1 RECEPCIONAR LOS DOCUMENTOS POR EL

SISTEMA DE LOTUS 5 1

Expedientes

620

8

2.2 PROCESAR LOS DOCUMENTOS POR EL

SISTEMA DE LOTUS 5 1

Expedientes

620

3 9

5

Supervisar y controlar todas las actividades relacionadas con las declaraciones y pagos de los impuestos de institución

0.5 3.1

REALIZAR ARQUEOS SORPRESIVOS DE FONDOS DE CAJA CHICA,

TÍYULOS Y VALORES RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS.

5 1 Documental, efectivo y

valores 96

4 10

5

Tener disponible en cualquier momento la información ordenada y sistemática sobre los movimientos

3% 4.1

ELABORACION DE FASE DEVENGADO EN EL SIAF DE LAS ORDENES DE COMPRA Y

SERVICIOS DE FUENTE FINANCIAMIENTO DE RECURSOS ORDINARIOS Y DIRECTAMENTE

RECAUDADOS.

5 1 Expediente

Siaf 3500



214


PESO RELATIVO

% CÓDIGO ACTIVIDAD

Eje Estratégi

co


UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


UNITARIO

PRESUPUESTO

INICIAL S/.


económicos de los clientes y a la vez de las instituciones y empresas proveedoras

11

ELABORACION DE FASE DEVENGADO DE PLANILLAS DE REMUNERACIONES,

INCENTIVO LABORAL SEDE E INSTITUCIONES EDUCATIVAS, CAS SEDE, PELA,DEVIDA,PREVAED-

5 1 Planillas 180

4.2

5 12

5

- Planificar, dirigir y evaluar las actividades del área de

contabilidad. - Identificar los problemas económicos en las siguientes áreas: análisis contable y financiero, auditoría, gestión y consultoría financiera y contable.

96%

5.1

VERIFICACION LAS CUENTAS PATRIMONIALES DE LAS PECOSAS DE LA

SEDE Y DIFERENTES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA DREC, TRANSFERENCIAS RECIBIDAS DE OTRAS ENTIDADES PUBLICAS

5 1 Document

os 200

13

5.2

VERIFICACION DE LOS ANEXOS Nos 5, 6, 7 ,10 Y EL ANEXO 4 DE RENDICION DE CUENTAS POR LAS VENTAS DE LOS

FORMATOS

5 1 Comproba

ntes 3600

14

COMPROMISO Y DEVENGADO DE FONDOS DE CAJA CHICA DE LOS INSTITUTOS SIMON

BOLIVAR Y MARIA MADRE.

Expedientes

36

5.3

5 1

15 <



215


PESO RELATIVO

% CÓDIGO ACTIVIDAD

Eje Estratégi

co


UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


UNITARIO

PRESUPUESTO

INICIAL S/.


- Interpretar los resultados obtenidos de estado financiero con el fin de dar información detallada.

5.4 REVISION DE CUADROS DE DEPRECIACION

DE ACTIVO FIJO 5 1

Documentos

12

16

5.5 REVISION DE CUADROS DE INTANGIBLES

5 1

Documentos

12

17

5.6 ALTAS Y BAJAS DEL ACTIVO FIJO 5 1 Document

os 12

18

5.7 DONACIONES DE CAPITAL RECIBIDAS DE

OTRAS ENTIDADES 5 1

Documentos

12

19

5.8

CONTABILIZACION DE CUENTAS EN EL SISTEMA INTEGRADO DE ADMINISTRACION

FINANCIERA (SIAF) DE PLANILLA DE REMUNERACIONES DE ACTIVO Y CESANTE,

CAS PELA, DEVIDA,PREVAED

5 1 Document

os 180

20

5.9 CONTABILIZACION DE CUENTAS EN EL

SISTEMA INTEGRADO DE ADMINISTRACION FINANCIERA (SIAF)

5 1 Document

os 3950

21



216


PESO RELATIVO

% CÓDIGO ACTIVIDAD

Eje Estratégi

co


UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


UNITARIO

PRESUPUESTO

INICIAL S/.


5.10 ELABORACIÓN DE NOTAS DE CONTABILIDAD PATRIMONIAL ,PRESUPUESTAL Y CUENTAS .

5 1 Document

os 200

22

5.11 CONCILIACION DE LAS CUENTAS CON LAS

DIFERENTES UNIDADES EJECUTORAS. 5 1

Documentos

78

23

5.12 CONCILIACION DE OPERACIONES

RECIPROCAS CON OTRAS ENTIDADES PUBLICAS (SIAF- WEB).

5 1 Expediente

s 19

24

5.13 CONCILIACION DEL CIERRE PRESUPUESTAL

EN EL MOD. CONCIIACION DE OPERACIONES SIAF

5 1 Expediente

s 12

5.14

25

FORMULACION DE ESTADOS FINANCIEROS MENSUALES EN LA WEB

5 1 Expediente

s 12

26

5.15 INFORMACION FINANCIERA : F-1, F-2, F-3, F-

4 5 1

Documentos

48

27

5.16 ANEXOS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS : AF-1, AF-2, AF-2A, AF-3, AF-4, AF-5, AF-6,AF-7, AF-8, AF8A, AF-9, AF-10, AF-11, AF-12,AF-13

5 1 Document

os 180

28

5.17 NOTAS FINANCIERAS 5 1 Document

os 408

29



217


PESO RELATIVO

% CÓDIGO ACTIVIDAD

Eje Estratégi

co


UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


UNITARIO

PRESUPUESTO

INICIAL S/.


5.18

OTROS ANEXOS : OA-1, OA-2, OA-3, OA-4, OA-5, OA-6, OA-7

5 1 Document

os 84

30

Establecer y mantener programas de control y ejecución, que garantice la eficiencia del manejo presupuestario, financiero y contable

6.1 INFORMACION PRESUPUESTARIA : EP-1, EP-2, EP-3,EP-4,PP-1, PP-2

5 1 Document

os 72

31

6.2 ANALISIS DE CUENTA PRESUPUESTAL,

PATRIMONIAL Y CUENTAS DE ORDEN SEGUN EL PLAN CONTABLE GUBERNAMENTAL

5 1 Document

os 2,856

32 32

5

Tener disponible en cualquier momento la información

7.1 ELABORACION DEL CALCULO DE INTERESES

D.U. 037-94 DEL PERSONAL ACTIVOS Y CESANTE

5 1 Expediente

s 120

ordenada y sistemática sobre los movimientos económicos de los clientes y a la vez de las instituciones y empresas proveedoras

33


DEL 30 % DEL PERSONAL ACTIVOS Y CESANTE

5 1 Expediente

s 120

34



218


PESO RELATIVO

% CÓDIGO ACTIVIDAD

Eje Estratégi

co


UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


UNITARIO

PRESUPUESTO

INICIAL S/.



DE 20, 25 Y 30 AÑOS DE SERVICIO DEL PERSONAL DE LA DREC

5 1 Expediente

s 120

35 35

5


8.1

ASESORAMIENTO PERSONALIZADO A LOS DIFERENTES DIRECTORES Y A LOS

INTEGRANTES DEL COMITÉ DE RECURSOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

5 1 Libros 102

36

8.2

CONFORMACIÓN DE COMITÉ DE VERIFICACIÓN DE VISITAS INHOPINADAS A

LOS COMITÉS DE RECURSOS PROPIOS DE LAS II.E. DE LA REGIÓN CALLAO.

5 1

Libros 90

37

8.3 PROPIOS A LOS INSTITUTOS SUPERIORES DE

LA REGIÓN CALLAO.

5 1

Libros 8

38

5


9.1 VISITA INOPINADA EN FORMA SELECTIVA A

LAS DIFERENTES II.EE. E INSTITUTOS SUPERIORES DE LA JURISDICCION

5 1

INSTITUCIONES

60

39

9.2 CONFORMACIÓN DE COMITÉ DE

VERIFICACIÓN DE VISITAS INOPINADAS A LAS ÁREAS DE GESTIÓN.

5 1

AREAS 16

40

5 Revisar que el archivero esté en

10.1 LEGALIZACIÓN TRIMESTRAL DE LIBROS

CONTABLES, REPORTES FÍSICOS Y LIBROS AUXILIARES (IMPRESOS Y EMPASTADOS)

5 1

Libros 1



219


PESO RELATIVO

% CÓDIGO ACTIVIDAD

Eje Estratégi

co


UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META

ANUAL


UNITARIO

PRESUPUESTO

INICIAL S/.


orden.



220

OFICINA DE CONTABILIDAD

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES 2017

N° ACTIVIDADES DIFICULTADES RESPONSABLES

1

CONTROL PREVIO A LAS BOLETAS DE VENTA, FACTURAS,RECIBOS DE HONORARIOS CON LOS DOCUMENTOS SUSTENTATORIOS DE GASTOS SEGÚN DIRECTIVA DE TESORERIA No. 01-2015-TES-OAIyE-DREC

LOS USUARIOS DE LAS DIFERENTES OFICINAS

DESCONOCEN LA DIRECTIVA DE

TESORERIA

ELSA FLORES JARA

2 CONTROL PREVIO A ORDENES DE COMPRA Y ORDENES DE SERVICIO.

FALTA DE DIRECTIVA DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS DE BIENES Y SERVICIOS

RICHARD DINO DIAZ TORRES

3

CONTROL PREVIO A LAS PLANILLAS DE REMUNERACIONES Y PENSIONES

MENSUALMENTE SE DEBE CARGAR EN EL

SISTEMA DE PLANILLAS


4

CONTROL PREVIO A LAS PLANILLAS DE CAS DE SEDE, PELA, DEVIDA , PREVAEED, PRACTICANTES


5

CONTROL PREVIO DE COMPROBANTES DE PAGO DE BIENES Y SERVICIOS, PLANILLAS DE CAS, DEVIDA, PELA, PREVAED.

NO REMITEN LOS COMPROBANTES EN SU OPURTUNIDAD,

FALTAN FOLIAR LOS DOCUMENTOS.

ELSA FLORES JARA

6 CONTROL PREVIO A COMPROBANTES DE PAGO DE REMUNERACIONES

NO REMITEN LOS COMPROBANTES EN SU OPURTUNIDAD,

FALTAN FOLIAR LOS DOCUMENTOS.

ELSA FLORES JARA

7 RECEPCIONAR LOS DOCUMENTOS POR EL SISTEMA DE LOTUS

ELSA FLORES JARA

8 PROCESAR LOS DOCUMENTOS POR EL SISTEMA DE LOTUS

RECARGA LABORAL ELSA FLORES JARA



221

9

REALIZAR ARQUEOS SORPRESIVOS DE FONDOS DE CAJA CHICA, TÍYULOS Y VALORES RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS.

ELSA FLORES JARA - CAJA CHICA EULALIA GRAOS POLO - VALORES SERGIO MANUEL NUÑEZ SIERRA - R.D.R.

10

ELABORACION DE FASE DEVENGADO EN EL SIAF DE LAS ORDENES DE COMPRA Y SERVICIOS DE FUENTE FINANCIAMIENTO DE RECURSOS ORDINARIOS Y DIRECTAMENTE RECAUDADOS.

LOS RECIBOS DE AGUA, EDELNOR, TELEFONO SON REMITIDOS CON

FECHAS VENCIDAS.

RICHARD DINO DIAZ TORRES ROSSANA EMPERATRIZ GARRIDO OYOLA SERGIO MANUEL NUÑEZ SIERRA

11

ELABORACION DE FASE DEVENGADO DE PLANILLAS DE REMUNERACIONES, INCENTIVO LABORAL SEDE E INSTITUCIONES EDUCATIVAS, CAS SEDE, PELA,DEVIDA,PREVAED-

MENSUALMENTE SE DEBE CARGAR EN EL

SISTEMA DE PLANILLAS

RICHARD DINO DIAZ TORRES ROSSANA EMPERATRIZ GARRIDO OYOLA SERGIO MANUEL NUÑEZ SIERRA


12

VERIFICACION LAS CUENTAS PATRIMONIALES DE LAS PECOSAS DE LA SEDE Y DIFERENTES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA DREC, TRANSFERENCIAS RECIBIDAS DE OTRAS ENTIDADES PUBLICAS

EULALIA GRAOS POLO

13

VERIFICACION DE LOS ANEXOS Nos 5, 6, 7 ,10 Y EL ANEXO 4 DE RENDICION DE CUENTAS POR LAS VENTAS DE LOS FORMATOS

LAS TRANSFERENCIAS DE OTRAS ENTIDADES

DIRECTAMENTE LO ENVIAN A LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS, LOS DIRECTORES NO

ENVIAN LAS PECOSAS A LA DREC

EULALIA GRAOS POLO

14

COMPROMISO Y DEVENGADO DE FONDOS DE CAJA CHICA DE LOS INSTITUTOS SIMON BOLIVAR Y MARIA MADRE.


15 REVISION DE CUADROS DE DEPRECIACION DE ACTIVO FIJO

NO SE ENCUENTRA REGISTRADO EN EL

SIGA

KETTY EDELI EUGENIO FELIPA



222

16 REVISION DE CUADROS DE INTANGIBLES


SIGA


17 ALTAS Y BAJAS DEL ACTIVO FIJO


SIGA


18 DONACIONES DE CAPITAL RECIBIDAS DE OTRAS ENTIDADES


SIGA


19

CONTABILIZACION DE CUENTAS EN EL SISTEMA INTEGRADO DE ADMINISTRACION FINANCIERA (SIAF) DE PLANILLA DE REMUNERACIONES DE ACTIVO Y CESANTE, CAS PELA, DEVIDA,PREVAED


SIGA EULALIA GRAOS POLO

20

CONTABILIZACION DE CUENTAS EN EL SISTEMA INTEGRADO DE ADMINISTRACION FINANCIERA (SIAF) DE PLANILLA DE PRACTICANTES, ANIMADORAS Y BIENES Y SERVICIOS.

ROSSANA EMPERATRIZ GARRIDO OYOLA

21

ELABORACIÓN DE NOTAS DE CONTABILIDAD PATRIMONIAL ,PRESUPUESTAL Y CUENTAS DE ORDEN DE REMUNERACIONES, BIENES Y SERVICIOS, BIENES DE CAPITAL, ENCARGOS.



22

CONCILIACION DE LAS CUENTAS CON LAS DIFERENTES UNIDADES EJECUTORAS COMO EL MINISTERIO DE EDUCACION, EDITORA PERU, SEDAPAL, MUNICIPALIDAD DE BELLAVISTA, COLEGIO LEONCIO PRADO,UGEL VENTANILLA.

LAS TRANSFERENCIAS DE OTRAS ENTIDADES

DIRECTAMENTE LO ENVIAN A LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS, LOS DIRECTORES NO

ENVIAN LAS PECOSAS A LA DREC


23 CONCILIACION DE OPERACIONES RECIPROCAS CON OTRAS ENTIDADES

LAS OTRAS ENTIDADES PUBLICAS NO HAN INFORMADO




223

PUBLICAS (SIAF- WEB). EN LA WEB LAS OPERACIONES RECIPROCAS

24

CONCILIACION DEL CIERRE PRESUPUESTAL EN EL MODULO DE CONCIIACION DE OPERACIONES SIAF (SIAF-WEB)


25 FORMULACION DE ESTADOS FINANCIEROS MENSUALES EN LA WEB

EULALIA GRAOS POLO KETTY EDELI EUGENIO FELIPA

26 INFORMACION FINANCIERA : F-1, F-2, F-3, F-4

RECARGA LABORAL EULALIA GRAOS POLO KETTY EDELI EUGENIO FELIPA

27

ANEXOS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS : AF-1, AF-2, AF-2A, AF-3, AF-4, AF-5, AF-6,AF-7, AF-8, AF8A, AF-9, AF-10, AF-11, AF-12,AF-13


28 NOTAS FINANCIERAS

ROSSANA EMPERATRIZ GARRIDO OYOLA SERGIO MANIUEL NUÑEZ SIERRA

29 OTROS ANEXOS : OA-1, OA-2, OA-3, OA-4, OA-5, OA-6, OA-7


30 INFORMACION PRESUPUESTARIA : EP-1, EP-2, EP-3,EP-4,PP-1, PP-2

EULALIA GRAOS POLO KETTY EDELI EUGENIO FELIPA


31

ANALISIS DE CUENTA PRESUPUESTAL, PATRIMONIAL Y CUENTAS DE ORDEN SEGUN EL PLAN CONTABLE GUBERNAMENTAL

RECARGA LABORAL

EULALIA GRAOS POLO KETTY EDELI EUGENIO FELIPA ROSSANA EMPERATRIZ GARRIDO OYOLA

32

ELABORACION DEL CALCULO DE INTERESES D.U. 037-94 DEL PERSONAL ACTIVOS Y CESANTE.


33

ELABORACION DEL CALCULO DE INTERESES DEL 30 % DEL PERSONAL ACTIVOS Y CESANTE


34 ELABORACION DEL CALCULO DE INTERESES DE 20, 25 Y 30 AÑOS DE SERVICIO DEL




224

PERSONAL DE LA DREC

35

ASESORAMIENTO PERSONALIZADO A LOS DIFERENTES DIRECTORES Y A LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ DE RECURSOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

ROSSANA GARRIDO OYOLA EULALIA GRAOS POLO KETTY EDELI EUGENIO FELIPA ELSA FLORES JARA RICHARD DIAZ TORRES SERGIO MANUEL NUÑEZ SIERRA SINAHI BAZALAR HUAMAN 00

36

CONFORMACIÓN DE COMITÉ DE VERIFICACIÓN DE VISITAS INHOPINADAS A LOS COMITÉS DE RECURSOS PROPIOS DE LAS II.E. DE LA REGIÓN CALLAO. LEVANTAMIENTO DE ACTAS DE CONCILIACIÓN (CONTROL POSTERIOR) DE ACUERDO A LAS NORMAS DE CONTROL INTERNO.

SERGIO MANUEL NUÑEZ SIERRA ROSSANAA GARRIDO OYOLA SINAHI BAZALAR HUAMAN

37

CAPACITACIÓN SEMESTRAL DE LOS RECURSOS PROPIOS A LAS I.E. DE LOS DIFERENTES NIVELES: INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA E INSTITUO SUPERIORES DE LA REGIÓN CALLAO.

ROSSANA GARRIDO OYOLA EULALIA GRAOS POLO KETTY EDELI EUGENIO FELIPA ELSA FLORES JARA RICHARD DIAZ TORRES SERGIO MANUEL NUÑEZ SIERRA SINAHI BAZALAR HUAMAN

38

REVISION DE LIBROS CAJA DE LOS DIFERENTES NIVELES: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DEL CALLAO.

RECARGA LABORAL

RICHARD DINO DIAZ TORRES SINAHI KATHIUSKA BAZALAR HUAMAN

39

VISITA INHOPINADA EN FORMA SELECTIVA A LAS DIFERENTES II.EE. E INSTITUTOS SUPERIORES DE LA JURISDICCION

SERGIO MANUEL NUÑEZ SIERRA ROSSANA EMPERATRIZ GARRIDO OYOLA SINAHI KATHIUSKA BAZALAR HUAMAN



225

40

CONFORMACIÓN DE COMITÉ DE VERIFICACIÓN DE VISITAS INHOPINADAS A LAS ÁREAS DE GESTIÓN, LEVANTAMIENTO DE ACTAS DE CONCILIACIÓN (CONTROL POSTERIOR) DE ACUERDO A LAS NORMAS DE CONTROL INTERNO.

ROSSANA GARRIDO OYOLA EULALIA GRAOS POLO KETTY EDELI EUGENIO FELIPA ELSA FLORES JARA RICHARD DIAZ TORRES SERGIO MANUEL NUÑEZ SIERRA SINAHI BAZALAR HUAMAN

41

LEGALIZACIÓN TRIMESTRAL DE LIBROS CONTABLES, REPORTES FÍSICOS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS Y LIBROS AUXILIARES (IMPRESOS Y EMPASTADOS)

ROSSANA EMPERATRIZ GARRIDO OYOLA EULALIA GRAOS POLO



226

ÀREA DE TESORERÌA

PLAN DE TRABAJO

AÑO 2017

XIII



227

PLAN DE ACTIVIDADES 2017 /TESORERÌA XIII I. IDENTIFICACIÓN Nombre de la Institución : Dirección Regional de Educación del Callao Representante : Abg. José Julián García Santillán Período : Año 2017 II. FUNDAMENTACIÓN El presente plan de trabajo surge de la necesidad de organizar las actividades que se realizan en el Equipo de Tesorería y con la finalidad de trabajar de una manera organizada que nos permita cumplir con las actividades propias y apoyar con el control administrativo y funcional junto a los equipos que integran el Área de Gestión, Administrativa, Infraestructura y Equipamiento. Se ha elaborado este instrumento que servirá al Equipo de Tesorería a cumplir con los objetivos y metas para las cuales fueron creadas, así como para distribuir el tiempo en actividades concretas, la capacitación será una mejora continua tanto en las actividades propias del equipo como en el servicio a los usuarios y así orientar nuestros servicios hacia la eficiencia de nuestros procesos conllevando a simplificar el tiempo de respuesta, ofrecer información oportuna y de calidad así como un trato amable y respetuoso a los usuarios dentro un ambiente adecuado. II. OBJETIVOS

3.1 GENERALES

Garantizar el pago las remuneraciones e incentivos del personal contratado

bajo diversas modalidades así como el cumplimiento de las obligaciones

tributarias, conforme los documentos remitidos por la oficina de planillas;

así como de las órdenes de servicios y compras derivadas por oficina de

logística.

Programar la disponibilidad financiera para cumplimiento de obligaciones

que se contrae en diversas genéricas de gastos.

Transferir el acervo documentario al archivo central.

Establecer de los manuales procedimientos de la oficina



228

3.2 ESPECIFICOS A continuación se detalla los objetivos específicos del Equipo de Tesorería:

a) Ejecutar y controlar las acciones propias del Sistema Nacional de Tesorería, así como cautelar la adecuada captación, custodia y depósito de los ingresos, títulos y valores, en forma adecuada y oportuna. b) Realizar la recaudación de Fondos e informar a la Jefatura del Área de Gestión Administrativa sobre el movimiento de los fondos en efectivo, cheques, y otros, así como efectuar las conciliaciones de las cuentas por todas las fuentes de financiamiento que mantiene la institución. c) Efectuar el pago de bienes y/o servicios que demanda de la prestación del servicio de las instituciones educativas, mediante la ejecución eficaz de los recursos presupuestarios de la institución. d) Efectuar los pagos de obligaciones contraídas por la institución de conformidad con la normativa establecida, así como elaborar, controlar y efectuar el seguimiento de los comprobantes de pago hasta la culminación del pago. e) Cumplir con el pago de la retención de aportes del personal al Régimen Pensionario afiliado, a través del pago a la entidad administradora SUNAT y AFP, dentro de las fechas determinadas por las administradoras y en cumplimiento de las Normas de Tesorería. f) Garantizar la atención medica a los trabajadores regulares asegurado y/o a sus derechohabientes a través del pago de aportes ESSALUD en las fechas establecidas. g) Realizar Inventario detallado de los comprobantes de pago (6812 unidades), recibo de caja (482 unidades) recibo de ingreso (296 unidades), resumes de planillas y acervo documentario, cada uno con la cantidad de folios que correspondan. IV POTENCIAL DE RECURSOS GRUPO OCUPACIONAL

NOMBRADO

PRACTICANTE

CAS

TERCEROS

TOTAL

%

PROFESIONAL JEFE

1 1

TECNICO 1 1 1 3

AUXILIAR 1 1

TOTAL 2 1 1 1 5

LIMITACIONES -Planilla llegan vencido el plazo para giro - Las cargas para abono en MCPP se realiza posterior al devengado - Personal contrato como locador. - Falta de capacitación.



229

III. CUADRO PROGRAMACION MENSUAL DE ACTIVIDADES/TESORERIA

OBJETIVO ACTIVIDAD META

CRONOGR

AMA

SEMANAS RESPONSABLE

1 2 3 4

Satisfacción a los clientes

Atender, resolver las consultas / expedientes

100% María Esther Castro Pérez

Cumplir con el pago de

personal en las fechas

establecidas

liquidación de planilla de

activos, cesantes, CAS,

PRONOEI

100%

abono en

cuenta del

personal

Osmar Herrera,

Christian

Montes

Giro de las retención de

terceros planilla de activos, cesantes, AFP


activos, cesantes

100% de

cheques de retenciones

Osmar Herrera,

Christian Montes

Apertura de cuentas de

ahorro y actualización

de datos

Revisar cumplimiento de

los requisitos

100%

expedientes

María Esther

Castro Pérez

Pago de las ordenes de

O/C, O/S Revisar la ordenes

100% de

ordenes

BriggitLlontop

Salcedo/Omar

Herrera

Pago de las planillas

CAS

Revisar los cálculos de

las planilla, verificar

100% de

planillas

BriggitLlontop

Salcedo

Conciliaciones

bancarias

actualizar libro bancos a

través de SIAF

100% estado

cuenta

Osmar Herrera

Garantizar

disponibilidad

financiera

Programación y

ampliación de calendario

100% de

devengado Osmar Herrera

Archivar comprobantes de pago

Revisar y firmar comprobantes

100%

comprobantes

Omar Herrera,

BriggitLlontop Salcedo

Pago de tributos y

aportes AFP


activos, cesantes, Ticket

AFP net

100% de

cheques

Christian

Montes/

BriggitLlontopS

alcedo

COA registrar las adquisidores 100%

expedientes Osmar Herrera

Presentar PDT 626 Registrar los retenciones efectuadas de IGV

100% retenciones

Osmar Herrera

Cumplimiento de

Directiva caja chica Revisar los documentos

100%

documento

s

BriggitLlontop

Salcedo

Depositar RDR, T6 Registrar en SIAF

100% de

documento

s

BriggitLlontop

Salcedo



230

Anular cheques por

Vencimiento

Evaluar vencimiento de

30 días

100% de

cheques

Christian

Montes

Reprogramar cheques Revisar los requisitos 100%

expedientes

Christian

Montes

Actualizar Sistema LOTUS

Ingresar expedientes 100% de expedientes

María Esther Castro Pérez

Custodiar comprobantes

de pago

Derivar comprobantes de

pago a contabilidad

100%

documento

s

María Esther

Castro Pérez

Pagar las retenciones de

planilla de terceros

Revisar las liquidaciones

de planilla terceros

50% de

retenciones

María Esther

Castro Pérez



231

PLAN DE ACTIVIDADES 2017 / TESORERIA/CONSTANCIA DE PAGOS

I. IDENTIFICACIÓN Nombre de la Institución : Dirección Regional de Educación del Callao Representante : Abg.José Julián García Santillán Período : Año 2017 II. FUNDAMENTACIÓN El presente plan de trabajo surge de la necesidad de organizar las actividades que se realizan en el Equipo de Tesorería y con la finalidad de trabajar de una manera organizada que nos permita cumplir con las actividades propias y apoyar con el control administrativo y funcional junto a los equipos que integran el Área de Gestión, Administrativa, Infraestructura y Equipamiento. Se ha elaborado este instrumento que servirá al Equipo de Tesorería a cumplir con los objetivos y metas para las cuales fueron creadas, así como para distribuir el tiempo en actividades concretas, la capacitación será una mejora continua tanto en las actividades propias del equipo como en el servicio a los usuarios y así orientar nuestros servicios hacia la eficiencia de nuestros procesos conllevando a simplificar el tiempo de respuesta, ofrecer información oportuna y de calidad así como un trato amable y respetuoso a los usuarios dentro un ambiente adecuado. III. OBJETIVOS

3.1 GENERALES Garantizar la entrega oportuna de las planillas de remuneración con cheque y los talones al personal comprendido en la planilla de activos y cesantes Cumplir con emitir la constancia de pagos requeridos por diferentes conceptos dentro de los plazos establecidos.



232

3.3 ESPECIFICOS

Con respecto a los objetivos principales del Equipo de Constancia de Pagos son los siguientes:

a) Verificar y anexar los talones y los cheques en las planillas de acurdo las modalidades de pago programado por la oficina de planillas para ser entregado a los directores.

b) entregar los talones de pago al personal cesante en CASA MAESTRO las primeras dos semanas del mes.

c) verificar las información comprendida en las planillas para generar las constancia de pagos por diferentes concepto, 30% por 10,15,20y 35 años de servicios

IV POTENCIAL DE RECURSOS

GRUPO OCUPACIONAL

NOMBRADO

DESTAQUE

CAS

TERCEROS

TOTAL

%

PROFESIONAL JEFE 1 1

TECNICO 1 1 1 3

AUXILIAR

TOTAL 1 1 2 4

LIMITACIONES

- Falta de personal



233

III. CUADRO PROGRAMACIÓN MENSUAL DE ACTIVIDADES/ TESORERIA /

CONSTANCIA DE PAGOS

OBJETIVO ACTIVIDAD META

CRONOGRAM

A SEMANAS RESPONSABLE

1 2 3 4

Entrega de planilla


Ordenar las planillas

con sus respectivos talones, cheques

100%

Julio

Chumpitaz/Manuel Contreras

Atender a los cesantes

en Casa Maestro

Traslado las planillas y

ordenas con su talones 70%

Ana

Villanueva/

Manuel

contreras

Atender a los cesantes

en la DREC Entrega de talones 100% Ana Villanueva

Informar los talones no

entregados-cesantes

Verificar planilla de

cesantes con los talones

no entregados

100% Ana Villanueva

Emitir constancia de

pagos

Verificar las planillas de

los años requeridos 80%

Julio Chumpitaz/

Manuel

contreras


desagregados

Verificar las planillas de

los años requeridos 100%

Julio

Chumpitaz/

Manuel contreras

Recaudación de

Recursos Económicos

Cobrar conforme la

TASA 100%

Carlos

Espinosa


pagos para of.

Escalafón por

10,15,20,25 y 30 años

Verificar las planillas 100%

Julio

Chumpitaz/

Manuel

contreras

Generar Constancia de

pagos 30% activos y cesantes de 230

expedientes

Verificar las planillas



234

OE

OBJETIVO ESPECIFICO PESO

RELATIVO %



UNIDAD DE MEDIDA

META ANUAL


COSTO UNITARIO


TESORERIA

1

5 Satisfacción a los clientes 4 1.1 Atender, resolver

las consultas / expedientes

5 1 expediente 100%

2

5 Cumplir con el pago de personal en las fechas

establecidas 4 2.1

liquidación de planilla de activos,

cesantes, CAS, PRONOEI

5 1 abono en cuenta de personal

100%

3

5 Giro de las retención de

terceros planilla de activos, cesantes, AFP

4 3.1 liquidación de

planilla de activos, cesantes

5 1 cheques de retenciones

100%

4

5 Apertura de cuentas de

ahorro y actualización de datos

4 4.1 100% abono en

cuenta del personal

5 1 expediente 100%

5

5 Pago de las ordenes de

O/C, O/S 4 5.1 Revisar la ordenes 5 1 ordenes 100%

6

Pago de las planillas CAS 4 6.1

Revisar los cálculos de las planilla,

verificar 5 1 planilla 100%

7

5 Conciliaciones bancarias 4 7.1 actualizar libro

bancos a través de SIAF

5 1 estado de

cuenta 100%

8

5 Garantizar disponibilidad

financiera 4 8.1

Programación y ampliación de

calendario 5 1 devengado 100%

9

5 Archivar comprobantes

de pago 4 9.1

Revisar y firmar comprobantes

5 1 comprobante 100%

10



235

OE


RELATIVO %



UNIDAD DE MEDIDA

META ANUAL


COSTO UNITARIO


5 Pago de tributos y

aportes AFP 4 10

liquidación de planilla de activos,

cesantes, Ticket AFP net

5 1 cheque 100%

11

5 COA 4 11 registrar las adquisidores

5 1 expediente 100%

12

5 Presentar PDT 626 4 12 Registrar los retenciones

efectuadas de IGV 5 1 retenciones 100%

13

5 Cumplimiento de

Directiva caja chica 4 13

Revisar los documentos

5 1 documento 100%

14

5 Depositar RDR, T6 4 14 Registrar en SIAF 5 1 documento 100%

15

5 Anular cheques por

Vencimiento 4 15

Evaluar vencimiento de 30

días 5 1 cheque 100%

16

5 Reprogramar cheques 4 16 Revisar los requisitos

5 1 expediente 100%

17

5 Actualizar Sistema LOTUS 3 17 Ingresar

expedientes 5 1 expediente 100%

18

5 Custodiar comprobantes

de pago 3 18

Derivar comprobantes de

pago a contabilidad 5 1 documento 100%



236

OE


RELATIVO %



UNIDAD DE MEDIDA

META ANUAL


COSTO UNITARIO


19

5 Pagar las retenciones de

planilla de terceros 3 19

Revisar las liquidaciones de planilla terceros

5 1 planilla 50%

20

5 Entrega de planilla

Instituciones Educativas 3 20

Ordenar las planillas con sus

respectivos talones, cheques

5 1 planilla 100%

21

5 Atender a los cesantes

en Casa Maestro 3 21

Traslado las planillas y ordenas

con su talones 5 1 planilla 70%

22

5 Atender a los cesantes en

la DREC 3 22 Entrega de talones 5 1 talones 100%

23

5 Informar los talones no

entregados-cesantes 3 23

Verificar planilla de cesantes con los talones no entregados

5 1 talones 100%

24

5 Emitir constancia de

pagos 3 24

Verificar las planillas de los años requeridos

5 1 planilla 80%

25


desagregados 3 25

Verificar las planillas de los años requeridos

5 1 planilla 100%

26

5 Recaudación de Recursos Económicos

3 26 Cobrar conforme la TASA

5 1 sistema 100%

27

Emitir constancia de pagos para of. Escalafón por 10,15,20,25 y 30 años

3 27 Verificar las planillas

5 1 constancia

de pago 100%

28

5

Generar Constancia de pagos 30% activos y cesantes de 230 expedientes

3 28 Verificar las planillas

5 1 constancia

de pago 100%



237

PRESUPUESTO

DESAGREGADO

AÑO 2017

ÀREA DE TESORERÌA



238

PRESUPUESTO DE TESORERÍA- 2017


RECURSOS ORDINARIOS


SEDE CENTRAL


53,570.13


-



5 2.1.19.12. AGUINALDOS 2,276.47









1 2.3.11.11. ALIMENTOS



239

621.38

2 2.3.13.11. COMBUSTIBLE 4,642.86

3 2.3.15.12 PAPELERIA 5,813.00


5 2.3.15.31 ASEO, LIMPIEZA 2,647.06



8 2.3.18.12 MEDICAMENTOS 375.00

9 2.3.199.199 OTROS BIENES 123.53




13 2.3.22.12 SERVICIO DE AGUA 1,501.45




17 2.3.22.31 CORREOS Y SERVICIO DE MENSAJERÍA



240

458.33











28 2.3.26.33 SOAT -




32 2.3.27.22 ASESORÍAS 1,860.00



241


34 2.3.27.52 PRACTICANTES 15,238.00







1 2.3.11.11. ALIMENTOS 24,204.55


SUB-TOTAL 24,204.55

TOTAL DE ÁREA

424,355.02



242

PLAN DE TRABAJO

AÑO 2017

ÀREA DE ABASTECIMIENTO

XIV



243

XIV.- PLAN DE ACTIVIDARES 2017 - ABASTECIMIENTO DREC

I.- Finalidad: Abastecer de manera eficiente y oportuna los Bienes y Servicios requeridos por las diversas Áreas Administrativas de la Dirección Regional de Educación del Callao, minimizando costos e incrementando la productividad. II.- Metas: Lograr una atención óptima con racionalidad, calidad, fiabilidad y entrega oportuna de los bienes y servicios, al usuario final que comprende diversas Áreas Administrativas de la Dirección Regional de Educación del Callao y los diversos Programas Presupuestales que cuenta con asignación de recursos que atienden a las Instituciones Educativas Públicas de nuestra jurisdicción. III.- Marco Normativo:

Constitución Política del Perú.

Proyecto Educativo Nacional (PEN).

Ley n° 28044 – Ley General de la Educación.

Plan Estratégico Sectorial Multianual de Educación 2012-2016.

Ley Orgánica de Gobiernos Regionales N°27867.

Ley Orgánica de Municipalidades N° 27972.

Proyecto Educativo Regional (PER).

Plan Operativo Institucional 2016.

Nueva Ley de Contrataciones con el Estado N°30225 que entra en vigencia el 09 de enero 2016.

IV.- Objetivos:

1. Ejecución y control del Plan Anual de Adquisiciones y Contrataciones con el Estado.

2. Proponer y participar en la conformación de los Comités Especiales para las Licitaciones, Concursos Públicos y Adjudicaciones Directas.

3. Coordinar oportunamente con las diferentes Unidades Orgánicas, las necesidades y especificaciones técnicas para la contratación de Bienes y Servicios según el PAAC.

4. Coordinar la valorización de Inventario de Bienes del Almacén, Bienes Patrimoniales de la Sede DREC e Instituciones Educativas, y conciliar con la Oficina de Contabilidad.

5. Dirigir la elaboración del Plan Anual de Adquisiciones y Contrataciones de la Institución en estrecha coordinación con la Oficina de Finanzas y Presupuesto a efectos de tener los techos presupuestales de las partidas a ser consideradas en el PAAC de la Institución



244

6. Coordinar la elaboración del Inventario Físico General Valorizado de la Institución en coordinación con la Oficina de Contabilidad.

7. Administrar la información del sistema informático con que cuente la oficina de Abastecimiento para el mejor cumplimiento de las funciones.

8. Coordinar y programar el almacenamiento y distribución racional y oportuna de los bienes, materiales e insumos que requieran las diferentes oficinas de la Institución y las Instituciones Educativas Públicas de nuestra jurisdicción

V.- Compromisos para el 2017 1.- Atender los requerimientos de los diferentes Programas Presupuestales de la DREC conforme al Presupuesto asignado en Bienes y Servicios: Programa Presupuestal PELA:

Bienes y Servicios = S/. 7 344,066.00 Programa Presupuestal DEVIDA :

Bienes y Servicios = S/. 911,963.00 Programa Presupuestal PREVAED:

Bienes y Servicios = S/. 174,964.00 Programa Presupuestal Incremento en el ACCESO:

Bienes y Servicios = S/. 71,982.00 Programa Presupuestal 106:

Bienes y Servicios = S/. 382,492.00 Instituto Superior María Madre:

Bienes y Servicios = S/. 8,407.00 Instituto Superior Simón Bolívar:

Bienes y Servicios = S/. 909,677.00 SEDE - Acciones Centrales:

Bienes y Servicios = S/. 1 652,677.00

Servicios Básicos programados:

Servicio de Agua Potable = 1 753,640.30

Suministro de Energía Eléctrica = 1 422,761.34

Servicio de Telefonía Móvil (Entel) = 37,139.05

Servicio de Telefonía fija = 45,237.60

Servicios de Comedor Alimentos = 92,274.00

Servicio de Uniformes = 82,339.95

Calzado = 22,940.00

Suministro de Combustible = 21,517.06

Seguros = 29,110.00

Vales de consumo = 273,042.00



245

2.- Atender los Compromisos de Desempeño del Ministerio de Educación programados para el buen inicio del año Escolar 2017.

Distribución de materiales educativos enviados por el MINEDU.

Distribución de Kit de Materiales Fungibles a las II.EE. focalizadas.

Distribución de Materiales de Limpieza y Aseo a las II.EE.

VI.- Áreas comprendidas

Abastecimiento

Almacén

Control Patrimonial VII.- Cuadro de personal asignado: Abastecimiento:

GRUPOS

OCUPACIONALES

NOMBRADO

ENCARGADO/DESIGNADO

CAS

TERCEROS

TOTAL

%

FUNCIONARIOS 1 1 20

PROFESIONALES 1 1 20

TECNICOS 3 3 60

AUXILIARES

TOTAL 2 3 5 100

Almacén:

GRUPOS

OCUPACIONALES

NOMBRADO

ENCARGADO/DESIGNADO

CAS

TERCEROS

TOTAL

%

FUNCIONARIOS

PROFESIONALES 1 1 2 30

TECNICOS 1 1 20

AUXILIARES 3 3 50

TOTAL 6 100

Control Patrimonial:

GRUPOS

OCUPACIONALES

NOMBRADO

ENCARGADO/DESIGNADO

CAS

TERCEROS

TOTAL

%

FUNCIONARIOS

PROFESIONALES 2 1 3 100

TECNICOS

AUXILIARES

TOTAL 2 1 3 100



246

VIII.- Funcionamiento del Sistema de Abastecimiento El sistema de abastecimiento funciona con los siguientes procesos o pasos:

Programación de necesidades Se determina en función a los objetivos y metas institucionales, concordantes con el PIA. En esta fase se utilizará el Cuadro de Necesidades de cada área.

Elaboración del Presupuesto Valorado Esta fase consiste en la consolidación de las necesidades de bienes, servicios y obras, sustentadas en el Presupuesto Institucional de Apertura - PIA.

Elaboración del Plan Anual de Adquisiciones y Contrataciones - PAAC Esta fase se desarrolla dentro de los treinta (30) días siguientes a la aprobación del PIA, es decir, a más tardar el 31 de enero de cada año. No se podrá ejecutar ningún proceso de selección que previamente no haya sido incluido en el PAAC, siendo nulo todo proceso que contravenga a esta disposición.

Ejecución de los procesos de selección Consiste en la realización de los procesos de selección de acuerdo al objeto del proceso. Los procesos de selección se rigen por el artículo 11 de la Ley Anual de Presupuesto y por los artículos 14 del TUO y 77 del Reglamento, así como por el numeral 2.3., inciso g, del TUO.

Ingreso al Almacén Institucional Es el ingreso de los bienes materiales adquiridos mediante los diversos procesos de selección, en aplicación de la SA 05- Unidad en el ingreso físico y custodia temporal de bienes, concordante con las Normas Técnicas de Control Interno - NTCI 300 02- Unidad de Almacén. (Catalogación, Registro en las Tarjetas de Control Visible de Almacén, verificación permanente de su estado de conservación, despacho de las existencias, registro en las Tarjetas de Existencias Valoradas de Almacén, informe a la Oficina de Contabilidad).

Valorización de las existencias de almacén Se realiza en función a los documentos - fuentes o tasación, aplicando el Costo Promedio o el PEPS (Primeras entradas, primeras salidas).

Inventario Físico Proceso para el cual se aplican las normas legales vigentes del Sistema de Abastecimiento, SBN, etc.

Ajuste del valor monetario Aplicando lo establecido en las normas legales vigentes.

Presentación a la Oficina de Contabilidad Esta actividad es clave para la sustentación del Balance.

http://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml

http://www.monografias.com/trabajos10/tarin/tarin.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml

http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/Contabilidad/

http://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNC

http://www.monografias.com/trabajos7/coad/coad.shtml#costo

http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml



247

LEY DE CONTRATACIONES Y ADQUISICIONES DEL ESTADO Alcances La presente Ley establece las normas básicas que contienen los lineamientos que deben observar las Entidades del Sector Público, dentro de los criterios de racionalidad y transparencia en los procesos de adquisiciones y contrataciones de bienes, servicios u obras, y regula las obligaciones y derechos que se derivan de los mismos. Ámbito de aplicación Se encuentran comprendidos dentro de los alcances de la presente Ley, bajo el término genérico de Entidad:

El Gobierno Nacional, sus dependencias y reparticiones, así como sus instituciones y organismos públicos descentralizados;

Los Gobiernos Regionales, sus dependencias y reparticiones;

Los Gobiernos Locales, sus dependencias y reparticiones;

Los Organismos Constitucionales Autónomos;

Las Universidades Públicas;

Las Sociedades de Beneficencia y las Juntas de Participación Social;

Los Institutos Armados y la Policía Nacional del Perú;

Los Fondos de Salud, de Vivienda, de Bienestar y demás de naturaleza análoga de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional del Perú;

Las empresas del Estado de derecho público o privado, ya sean de propiedad del Gobierno Nacional, Regional o Local; las empresas mixtas en las cuales el control de las decisiones de los órganos de gestión esté en manos del Estado;

Los proyectos, programas, órganos desconcentrados y demás unidades orgánicas, funcionales, ejecutoras y/u operativas de los Poderes del Estado y los organismos públicos descentralizados; y,

Todas las dependencias como organismos públicos descentralizados, unidades orgánicas, proyectos, programas, empresas, fondos pertenecientes o adscritos a los niveles de gobierno central, regional o local, así como los organismos a los que alude la Constitución Política y demás que son creados y reconocidos por el ordenamiento jurídico nacional.

Las adquisiciones y contrataciones cuyos procesos de selección regula la presente Ley comprenden todos los contratos mediante los cuales el Estado requiere ser provisto de bienes, servicios u obras necesarios para el cumplimiento de sus funciones, asumiendo el pago del precio o de la retribución correspondiente y las demás obligaciones derivadas de la calidad del contratante.

http://www.monografias.com/trabajos14/obligaciones/obligaciones.shtml

http://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtml

http://www.monografias.com/trabajos16/evolucion-sociedades/evolucion-sociedades.shtml

http://www.monografias.com/Salud/index.shtml

http://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/temader/temader.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml

http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/

http://www.monografias.com/trabajos12/consti/consti.shtml

http://www.monografias.com/Politica/index.shtml

http://www.monografias.com/trabajos6/cont/cont.shtml

http://www.monografias.com/trabajos6/esfu/esfu.shtml#tabla

http://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtml



248

La presente Ley no es de aplicación para:

La contratación de trabajadores, servidores o funcionarios públicos sujetos a los regímenes de la carrera administrativa o laboral de la actividad privada.

La contratación de auditorías externas en o para las entidades del Sector Público, la misma que se sujeta específicamente a las normas que rigen el Sistema Nacional de Control. Todas las demás adquisiciones y contrataciones que efectúe la Contraloría General de la República se sujetan a lo dispuesto en la presente Ley y su Reglamento.

Las operaciones de endeudamiento interno o externo.

Los contratos bancarios y financieros celebrados por las entidades.

Los contratos de locación de servicios que se celebren con los presidentes de Directorio o Consejo Directivo, que desempeñen funciones a tiempo completo en las entidades o empresas del Estado.

Los actos de disposición y de administración y gestión de los bienes de propiedad estatal.

Las adquisiciones y contrataciones cuyos montos, en cada caso, sea igual o inferior a una Unidad Impositiva Tributaria vigente al momento de la transacción.

La contratación de notarios públicos para que ejerzan las funciones previstas en la presente Ley y su Reglamento;

Los servicios brindados por conciliadores, árbitros, centros de conciliación, instituciones arbitrales y demás derivados de la función conciliatoria y arbitral;

Las publicaciones oficiales que deban hacerse en el Diario Oficial El Peruano por mandato expreso de Ley o de norma reglamentaria;

La concesión de recursos naturales y obras públicas de infraestructura, bienes y servicios públicos.

La transferencia al sector privado de acciones y activos de propiedad del Estado, en el marco del proceso de privatización.

Las modalidades de ejecución presupuestal distintas al contrato contemplados en la normativa de la materia, salvo las contrataciones y adquisiciones de bienes y servicios que se requieran para ello;

Los contratos internacionales, los cuales se regulan por los tratados en que el Perú sea parte o, en su defecto, por la costumbre y las prácticas del comercio internacional.

Las contrataciones y adquisiciones que realicen las Misiones del Servicio Exterior de la República, exclusivamente para su funcionamiento y gestión.

http://www.monografias.com/trabajos12/rete/rete.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtml

http://www.monografias.com/trabajos14/auditoria/auditoria.shtml

http://www.monografias.com/trabajos14/concep-organizar/concep-organizar.shtml#SECTOR

http://www.monografias.com/trabajos14/concep-organizar/concep-organizar.shtml#SECTOR

http://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtml

http://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtml

http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml

http://www.monografias.com/trabajos31/servicios-publicos/servicios-publicos.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/contabm/contabm.shtml

http://www.monografias.com/trabajos5/privatiz/privatiz.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/dertrat/dertrat.shtml

http://www.monografias.com/trabajos16/acto-de-comercio/acto-de-comercio.shtml

http://www.monografias.com/trabajos910/la-republica-platon/la-republica-platon.shtml



249

Principios que rigen las contrataciones y adquisiciones

Libertad de concurrencia. .

Igualdad de trato.

Transparencia

Competencia.

Eficacia y Eficiencia.

Vigencia Tecnológica.

Sostenibilidad Ambiental y Social.

Equidad

Los principios señalados tienen como finalidad garantizar que las Entidades del Sector Público obtengan bienes, servicios y obras de calidad requerida, en forma oportuna y a precios o costos adecuados; y servirán también de criterio interpretativo para resolver las cuestiones que puedan suscitarse en la aplicación de la presente Ley y el Reglamento, como parámetros para la actuación de los funcionarios y dependencias responsables, y para suplir los vacíos en la presente Ley y en el Reglamento.

PROCESOS DE SELECCIÓN Los procesos de selección comprenden:

Licitación Pública y Concurso Público La licitación pública se utiliza para la contratación de bienes obras;el concurso público para la contratación de servicios. En ambos casos, se aplican a las contrataciones cuyo valor estimado o valor referencial, según corresponda, se encuentre dentro de los márgenes que establece la ley de presupuesto del sector público.

http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml

http://www.monografias.com/trabajos16/fijacion-precios/fijacion-precios.shtml#ANTECED

http://www.monografias.com/trabajos4/costos/costos.shtml



250

Adjudicación simplificada La adjudicación simplificada se utiliza para la contratación de viene y servicios, con excepción de los servicios a ser prestados por consultores individuales, así como para la ejecución de obras, cuyo valor estimado o valor referencial según corresponda, se encuentre dentro de los márgenes que establece la ley de presupuesto del sector público. Selección de consultores individuales

La selección de consultores individuales se utiliza para la contratación de servicios de consultoría en los que no se necesita equipos de personal ni apoyo profesional adicional, y en tanto que la experiencia y las calificaciones de la persona natural que preste el servicio son los requisitos primordiales, conforme a lo que establece el reglamento, siempre que sus valores estimado o valor referencial, según corresponda, se encuentre dentro de los márgenes que establece la ley de presupuesto del sector público. Comparación de precios

La comparación de precios puede utilizarse para la contratación de bienes y servicios de disponibilidad inmediata, distintos a los de consultoría, que no sean fabricados o prestados siguiendo las especificaciones o indicaciones del contratante, siempre que sean fáciles de obtener o que tengan un estándar establecido en el mercado, conforme a lo que señale el reglamento. El valor estimado de dichas contrataciones debe ser inferior a la décima parte del límite mínimo establecido por la ley de presupuesto del sector público para la licitación pública y el concurso público. Subasta inversa electrónica

La subasta inversa electrónica se utiliza para la contratación de bienes y servicios comunes que cuenten con ficha técnica y se encuentren incluidos en el Listado de Bienes y Servicios Comunes.

Contrataciones Directas Excepcionalmente, las entidades pueden contratar directamente con un determinado proveedor en los siguientes supuestos:

Cuando se contrate con otra Entidad, siempre que en razón de costos de oportunidad resulte más eficiente y técnicamente viable para satisfacer la necesidad, y no sé contravenga lo señalado en el artículo 60 de la Constitución Política del Perú.

Ante una situación de emergencia derivada de acontecimientos catastróficos, situaciones que afecten la defensa o la seguridad nacional, situaciones que



251

supongan el grave peligro de que ocurra alguno de los supuestos anteriores, de una emergencia sanitaria declarada, la Policía Nacional del Perú y los organismos conformantes del Sistema Nacional de Inteligencia requieran efectuar contrataciones con carácter secreto, secreto militar o por razones de orden interno, que deban mantenerse en reserva conforme a ley, previa opinión favorable de la Contraloría General del República. Cuando los bienes y servicios solo puedan obtenerse de un determinado proveedor o un determinado proveedor posea derechos exclusivos respecto de ellos en los siguientes casos:

Para los servicios personalísimos prestados por personas naturales, que

cuenten con la debida sustentación.

Para los servicios de publicidad que prestan al Estado los medios de

comunicación televisiva, radial, escrita o cualquier otro medio de

comunicación.

Para los servicios de consultoría, distintos a las consultorías de obra, que son

la continuación y/o trabajo previo ejecutado por un consultor individual a

conformidad de la Entidad, siempre que este haya sido seleccionado

conforme al procedimiento de selección individual de consultores.

Para los bienes y servicios con fines de investigación, experimentación o

desarrollo de carácter científico o tecnológico, cuyo resultado pertenezca

exclusivamente a la Entidad para su utilización en el ejercicio de sus

funciones.

Para el arrendamiento de bienes inmuebles y la adquisición de bienes

inmuebles existentes.

Para los servicios especializados de asesoría legal para la defensa de

funcionarios, servidores o miembros de las fuerzas armadas y policiales, a los

que se refieren el Decreto Supremo 018-2002-PCM,el Decreto Supremo 022-

2008- DE/SG y otras normas sobre defensa de funcionarios, o normas que

los sustituyan.



252

para contratar servicios educativos de capacitación que cuenten con un procedimiento de admisión o selección para determinar el ingreso o aceptación de las personas interesadas, por parte de las entidades educativas que los brindan.

Se pueden efectuar compras corporativas mediante contrataciones directas:

Las contrataciones directas se aprueban mediante Resolución del Titular de la Entidad, Acuerdo del Directorio, del Consejo Regional o del Concejo Municipal, según corresponda. Esta disposición no alcanza a aquellos supuestos de contratación directa que el reglamento califica como delegable.

El reglamento establece las condiciones para la configuración de cada uno de estos supuestos, los requisitos y formalidades para su aprobación y el procedimiento de contratación directa.

MONTOS PARA LA DETERMINACIÓN DE LOS PROCESOS DE SELECCIÓN La determinación de los Procesos de Selección para efectuar las Licitaciones Públicas, Concursos Públicos y Adjudicaciones Directas, en todas las Entidades del Sector Público incluidas los Gobiernos locales, se sujetan a los montos siguientes: EXONERACIÓN DEL PROCESO DE SELECCIÓN Están exoneradas de los procesos de selección de adquisiciones y contrataciones que se realicen:

Entre entidades del sector público

Para contratar servicios públicos sujetos a tarifas únicas

En situación de emergencia o desabastecimiento inminente

Con carácter de secreto militar o de orden interno

Cuando exista proveedor único.

Situación de desabastecimiento inminente Se considera así a aquella situación extraordinaria e imprevisible en la que la ausencia de determinado bien, servicio u obra compromete en forma directa e inminente la continuidad de las funciones, servicios, actividades u operaciones productivas que la entidad tiene a su cargo de manera esencial. La Contraloría General de la República participa de oficio en las contrataciones y adquisiciones de los bienes, servicios u obras en situación de desabastecimiento inminente.

http://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtml



253

Situación de emergencia Es aquella en la cual la entidad tenga que actuar de manera inmediata a causa de acontecimientos catastróficos, de situaciones que supongan grave peligro de necesidad que afecten la defensa nacional. En este caso la entidad quedará exonera de la tramitación de expediente administrativo y podrá ordenar la ejecución de lo estrictamente necesario para remediar el evento producido y satisfacer la necesidad sobrevenida, sin sujetarse a los requisitos formales de la ley. Proceso de selección desierto El proceso de selección será declarado desierto cuando no quede válida ninguna oferta. La declaración de desierto de un proceso obliga a la entidad a formular un informe que evalúe las causas que motivaron dicha declaratoria, debiéndose adoptar las medidas correctivas, antes de convocar nuevamente bajo responsabilidad. En el caso de que una licitación pública, concurso público o adjudicación directa sean declarados desiertos por la ausencia de postores hasta en dos oportunidades, se convocará a un proceso de adjudicación de menor cuantía. La declaratoria de desierto de un proceso de selección deberá registrarse en el SEACE, dentro de los dos (02) días de producida. Cancelación del proceso de selección En cualquier estado del proceso de selección, hasta antes de la adjudicación, la entidad que lo convoca puede cancelarlo por razones de fuerza mayor o caso fortuito, cuando desaparezca la necesidad de contratar o adquirir o cuando persistiendo la necesidad, el presupuesto asignado tenga que destinarse a otros propósitos de emergencia declarados expresamente. En ese caso la entidad deberá reintegrar el costo de las bases a quienes la hayan adquirido; dicho plazo no podrá exceder a los 5 días posteriores a la comunicación. La entidad deberá comunicar su decisión dentro del día siguiente y por escrito al comité especial, debiendo registrar la resolución cancelatoria en el SEACE en el mismo plazo. SISTEMA ELECTRÓNICO DE ADQUISICIONES Y CONTRATACIONES DEL ESTADO (SEACE) Es el sistema electrónico que permite el intercambio de información y difusión sobre las adquisiciones y contrataciones del Estado, así como la realización de transacciones electrónicas; su uso es obligatorio para las entidades del Estado que se encuentren en proceso de adquisición de obras, suministros o servicios. El CONSUCODE desarrollará, administrará y operará el SEACE. Los actos realizados por medio de este sistema, que cumplan con las disposiciones jurídicas vigentes poseen la misma validez y eficacia jurídica que los actos realizados por medios manuales pudiéndolos sustituir para todos los efectos legales.

http://www.monografias.com/trabajos33/responsabilidad/responsabilidad.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml

http://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtml

http://www.monografias.com/trabajos6/maca/maca.shtml



254



255


AÑO 2017

AREA DE ABASTECIMIENTO

PRESUPUESTO DE ABASTECIMIENTO - 2017


RECURSOS ORDINARIOS


SEDE CENTRAL


-


-

3 2.1.11.21. ASIGNACIÓN A FONDOS DE PERSONAL -


5 2.1.19.12. AGUINALDOS -



256

6 2.1.19.13. BONIFICACIÓN POR ESCOLARIDAD -


-




11 2.1.31.15. CONTRIBUCIONES A ESSALUD -



1 2.3.11.11. ALIMENTOS 1,775.36

2 2.3.13.11. COMBUSTIBLE 2,785.71

3 2.3.15.12 PAPELERIA 10,466.04


5 2.3.15.31 ASEO, LIMPIEZA 3,970.59



8 2.3.18.12 MEDICAMENTOS 375.00

9 2.3.199.199 OTROS BIENES 185.29




13 2.3.22.12 SERVICIO DE AGUA 4,289.86




257







21 2.3.24.11 MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA

-

22 2.3.24.13 MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS 8,000.00

23 2.3.24.14 MANTENIMIENTO DE MOBILIARIO 8,000.00


25 2.3.25.12 DE VEHÍCULOS (ALQUILERES) 3,000.00



28 2.3.26.33 SOAT -




32 2.3.27.22 ASESORÍAS 18,600.00


34 2.3.27.52 PRACTICANTES -





258





1 2.3.11.11. ALIMENTOS 40,340.91


SUB-TOTAL 40,340.91

TOTAL DE ÁREA 633,188.73



259

CUADRO DE OBJETIVOS

Y ACTIVIDADES DE

ABASTECIMIENTO

AÑO 2017



260



261



262

DIRECCIÒN GENERAL

PLAN DE TRABAJO DE LAS

AREAS CORRESPONDIENTES

BAJO SU AMBITO

AÑO 2017



263

OFICINA DE TITULOS ACTAS Y

CERTIFICADOS

PLAN DE TRABAJO

AÑO 2017

XV



264

PLAN DE TRABAJO

XV. OBJETIVO El siguiente plan de trabajo tiene como objetivo dejar constancia de las actividades que la Oficina de Títulos, Actas y Certificados tiene a bien realizar durante el periodo 2017, de manera que se lleve a cabo su correcta ejecución, desarrollo y evaluación posterior, dichas actividades están alineadas a los principios de educación responsable en gestión, evidenciando la participación y el compromiso del personal responsable a fin de apoyar la gestión educativa y lograr un servicio educativo de calidad en las actividades, fomentando así el orgullo al trabajo y promoviendo la participación total de los miembros de la oficina. BASE LEGAL - Ley Nº 28044 - Ley General de Educación,

- D.S. Nº 048-2001-ED (TUPA),

- R.V.M. Nº 202-81-ED (TUPA),

- D.S. Nº 013-2004-E.D., Reglamento de Educación Básica Regular,

- D.S. Nº 016-2004-E.D., Reglamento de Educación Básica Alternativa,

- D.S. Nº 022-2004-E.D Reglamento de Educación Técnico Productivo,

- D.S. Nº 002-2005-E.D., Reglamento de Educación Básica Especial,

- R.V.M. Nº 047- Normas para la Certificación de Estudios de Educación

Secundaria,

- Directiva Nº 63-VME/OA/DIA-UPB-85 (Expedición Certificado de estudios),

- Ley 27444 Ley de Procedimiento Administrativo General

- D.S Nº 022-2004-ED REGLAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICO

PRODUCTIVA

- R.V.M. 193-88-ED, Norma de Reglamentación de Evaluación

- R. S.Nº 108-60-ED; Artículo 2º inciso c) (TUPA),

- D.S. 0702-95-PCM.

DEFINICION DEL AREA DE TITULOS, ACTAS Y CERTIFICADOS El Área de Títulos, Actas y Certificados depende de alta Dirección y sus funciones son recibir, verificar, registrar, clasificar y distribuir documentos que ingresan a la



265

Sede Regional, informar y orientar al usuario sobre el estado de sus peticiones. Procesa la documentación que se detalla: - Expedición de Certificados de estudios de las Instituciones Educativas que cuenten con Resolución de cierre, de los diferentes niveles, Inicial, Primaria, Secundaria, CEBA y Superior. - Visualización de Certificados de estudios de los diferentes niveles, Inicial, Primaria, Secundaria y Superior. - Visualización de Certificados de estudios de Capacitación de Centros de Educación Técnico Productivo públicos y privados. - Visacion de los cinco primeros puestos de las Instituciones Educativas públicas y privadas. - Visación de nominas de matrícula de Instituciones Educativas públicos y privadas - Visación de actas de Instituciones Educativas públicos y privados - Visación de actas de evaluación, recuperación, aplazados y subsanaciones de Instituciones Educativas públicos y privados. - Emisión de Constancias de Instituciones Educativas que no han regularizado su documentación. - Convalidación y Revalidación - Rectificación de apellidos y/o nombres - Copias de actas promocionales - Homologación de titulo pedagógico - Visación y/o Registro de Titulo pedagógico y tecnológico - Demás funciones afines al cargo que se le asigne el Director de la Dirección Regional del Callao.



266

FUNCIONES DEL PERSONAL - Verificación y aprobación de Actas finales, Actas de Recuperación, Subsanación y otros, a través del Sistema de Aprobación de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa SIAGIE. - Inscribe, Registra y Proyecta Resoluciones de Títulos de Institutos Pedagógicos del Callao. - Registro de Títulos de Institutos Tecnológicos del Callao. - Inscribe, Registra y Proyecta Resoluciones de los CETPROS del Callao. - Verificación y Visación de las Actas de Ubicación, Revalidación y Convalidación de las Diferentes Instituciones Educativas. - Aprobación por el sistema SIAGIE de las Actas de Ubicación, Revalidación y Convalidación de las Diferentes Instituciones Educativas. - Verificación y Visación de las Actas y Nóminas de los Institutos Tecnológicos y Pedagógicos del Callao. - Realización de los certificados de expedición de las Instituciones Educativas, nivel primario y secundario e Institutos del Callao. - Verificación, visación y entrega de certificados de estudios de los distintos niveles (Inicial, Primaria, Secundaria, Cebas, Cetpro) de las diferentes Instituciones Educativas Públicas y Privadas del Callao. - Revisión y verificación de certificados, Nominas y Actas de CETPROS, de las diferentes Instituciones Educativas Públicas y Privadas del Callao. - Atención al público, absolviendo dudas y apoyándolos en la correcta orientación y presentación de sus documentos. - Revisión y aprobación de Actas finales físicas de los niveles inicial, primaria y secundaria hasta 2014, de las diferentes instituciones públicas y privadas del Callao; remitidas por el área de mesa de partes. - Verificación y aprobación de las Nominas oficiales de matrícula del nivel Inicial, Primaria, Secundaria. Cebas hasta 2014, de las diferentes Instituciones Educativas Públicas y Privadas del Callao, a través del Sistema de Aprobación de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa SIAGIE.



267

MISIÓN La Oficina de Actas y Certificados tiene como misión, captar, procesar, actualizar y sistematizar toda la información de las Instituciones Educativas correspondiente a nuestra área, procurando la transparencia de los actos administrativos y de gestión produciendo en forma oportuna y confiable toda la información relativa a la documentación, programación y ejecución, tal como lo establece las normas vigentes del Ministerio de Educación. VISIÓN Ser un área competitiva, moderna y eficiente, siendo el enfoque principal atender los diferentes requerimientos de nuestros usuarios, con la premisa del cumplimiento fiel de nuestra misión: Ser Funcionarios Públicos Auténticos, capaces de entregar todo en aras de servir con eficiencia, eficacia y cordialidad.



268

FORTALEZAS - Personal administrativo competente. - Buena atención al usuario. - Tener clara la normatividad en el uso de documentación para las visaciones y

demás tramites. - Trabajo en equipo - Manejo con cuidado de documentaciones actuales. - Rendimiento y eficiencia del personal. DEBILIDADES - Tener gran cantidad de información no archivada por falta de espacio y

personal. - No contar con un sistema integral de manejo de base de datos. - No se cuenta con una archivo sistematizado (scaneado) de años anteriores al

2011, de actas promocionales - Impresora adecuada para las expediciones de certificados de estudios. - Falta de mobiliario adecuado. - Espacios insuficientes - Falta de personal - No se tiene la información actualizada y de forma oportuna sobre la situación

actual de las aperturas y cierres de las Instituciones Educativas



269

SECRETARÍA DE DIRECCIÓN - 2017 N° CLASIFICADOR CONCEPTO MONTO S/.

RECURSOS ORDINARIOS


SEDE CENTRAL

1 2.1.11.12. PERSONAL ADMINISTRATIVO NOMBRADO (REG. PUBLICO) -


3 2.1.11.21. ASIGNACIÓN A FONDOS DE PERSONAL


5 2.1.19.12. AGUINALDOS

6 2.1.19.13. BONIFICACIÓN POR ESCOLARIDAD





11 2.1.31.15. CONTRIBUCIONES A ESSALUD



1 2.3.11.11. ALIMENTOS 887.68

2 2.3.13.11. COMBUSTIBLE



270

928.57

3 2.3.15.12 PAPELERIA 5,670.08



5 2.3.15.31 ASEO, LIMPIEZA 1,323.53



8 2.3.18.12 MEDICAMENTOS 375.00

9 2.3.199.199 OTROS BIENES 61.76





13 2.3.22.12 SERVICIO DE AGUA 2,144.93






271













28 2.3.26.33 SOAT -






272

31 2.3.27.112 TRANSPORTE Y TRASLADO

1,166.67

32 2.3.27.22 ASESORÍAS 18,600.00




35 2.3.28.11 CONTRATOS ADMINISTRATIVOS C.A.S. -

36 2.3.28.12 CONTRIBUCIONES ESSALUD C.A.S. -





1 2.3.11.11. ALIMENTOS -

TOTAL BIENES Y SERVICIOS -

SUB-TOTAL -

TOTAL DE ÁREA

122,853.96



273


RELATIVO %



UNIDAD DE MEDIDA

META ANUAL


COSTO UNITARIO


ACTAS Y CERTIFICADOS

1

Dejar constancia de

las actividades

que la Oficina de Títulos,

Actas y Certificados tiene a bien

realizar durante el

periodo 2017, de manera

que se lleve a cabo su correcta

ejecución, desarrollo y evaluación posterior,

dichas actividades

están alineadas a

los principios de educación

100%

1

Verificación y aprobación de Actas finales, Actas de Recuperación, Subsanación y otros.

5 1 Acta 200 400

2

Inscribe, Registra y Proyecta Resoluciones de Títulos de Institutos Pedagógicos del Callao.

5 1 Resolución 25

550

3

Registro de Títulos de Institutos Tecnológicos del Callao.- visación

5 1 Titulo 100 550

4

Visaciòn de certificados de CETPROS . 5 1 Certificado 250 400

5

Verificación y Visación de las Actas de Ubicación, Revalidación y Convalidación de las Diferentes Instituciones Educativas.

5 1 expediente 100 400

6

Aprobación por el sistema SIAGIE de las Actas de Ubicación, Revalidación y Convalidación de las Diferentes Instituciones Educativas.

5 1 Actas 100 550



274


RELATIVO %



UNIDAD DE MEDIDA

META ANUAL


COSTO UNITARIO


ACTAS Y CERTIFICADOS

responsable en gestión,

evidenciando la

participación y el

compromiso del personal

responsable a fin de apoyar

la gestión educativa y

lograr un servicio

educativo de calidad en las actividades, fomentando así el orgullo al trabajo y

promoviendo la

participación total de los

miembros de la oficina.

7

Verificación y Visación de las Actas y Nóminas de los Institutos Tecnológicos y Pedagógicos del Callao.

5 1 Expediente 30 400

8

Realización de los certificados de expedición de las Instituciones Educativas, nivel primario y secundario e Institutos del Callao.

5 1 Expedición

de certificados

150

550

9

Verificación, visación y entrega de certificados de estudios de las diferentes Instituciones Educativas.

5 1 Visacion de certificados

4000 400

10

Revisión y verificación de certificados, Nominas y Actas de CETPROS, de las diferentes Instituciones Educativas Públicas y Privadas del Callao.

5 1 Nominas y

Actas 40

400



275

PLAN DE ACTIVIDADES

AÑO 2017

OFICINA DE ASESORÌA LEGAL

XVI



276

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO (DREC) XVI.- OFICINA DE ASESORÍA JURÍDICA PLAN DE TRABAJO 2017 I.- CARACTERISTICA Y ANTECEDENTES

Brindan la atención del ordenamiento jurídico del sector, se cumple a través de la

Oficina de Asesoría Jurídica, encargada de emitir opinión legal y asesorar al Director

Regional de Educación en los Asuntos Jurídicos y desempeñan las siguientes

funciones:

II.- ESTRUCTURA DE LA OFICINA DE ASESORÍA JURÍDICA:

DIRECTOR DE SISTEMA ADMINISTRATIVO.

- JEFE DE LA OFICINA DE ASESORÍA JURÍDICA

- ABOGADO

- SECRETARIA

FUNCIONES ESPECÍFICAS:

FUNCIONES DEL JEFE DE LA OFICINA DE ASESORÍA JURÍDICA:

Está representado por el Director de Sistema Administrativo, depende del Director

Regional de Educación y desempeña las siguientes funciones:

a. Asesorar a la Dirección Regional de Educación en asunto de carácter jurídico

legal.

b. Emitir dictamen u opinión legal sobre los recursos de impugnación en asuntos

relacionados al servicio del sector como instancia administrativa, incluyendo la

formulación del proyecto de resolución.



277

c. Informar, opinar y absolver consultas de carácter legal sobre los proyectos que

formulen las diferentes dependencias de la Dirección Regional de Educación.

d. Sistematizar y difundir la legislación educativa en coordinación con la Oficina de

Asesoría Jurídica de la Sede Central del Ministerio de Educación.

e. Participar en la formulación de proyectos de resoluciones, disposiciones,

contratos, convenios y otros actos jurídicos de competencia de la Dirección

Regional.

f. Visar los proyectos de Resoluciones que impliquen afectación , modificación

presupuestaria , de felicitaciones. y otros.

g. Elaborar las minutas, gestiones de celebraciones de escritura pública y registro de

propiedad inmuebles hasta la inscripción en el margesí de bienes en la Región de

Educación del Callao

h. Tramitar los procedimientos Jurídicos de expropiación de los muebles para

centros, programas e instituciones educativas por delegación de funciones de la

procuraduría pública del Estado.

i. Emitir informes, opiniones, dictaminar y otros sobre la gestión Administrativa

relacionadas con los bienes de la Región de Educación.

j. Visar convenios.

k. Otras funciones de su competencia, que le encargue el Director Regional de

Educación.

FUNCIONES DEL ABOGADO

Depende del Jefe de la Oficina de Asesoría Jurídica sus funciones son las

siguientes:

a. Participar en la formulación y ejecución del Plan Operativo y Plan de Trabajo de la

Oficina.

b. Emitir opinión legal en los asuntos y expedientes que requieran de este trámite o

que sean solicitados por el Jefe de la Oficina.

c. Participar en la elaboración de normas, proyectos de resolución; convenios,

contratos, directivas y otros documentos de implicancia legal.



278

d. Participar en la sistematización de la legislación del sector y propone su

mejoramiento.

e. Absolver consultas de carácter legal, que les sean formuladas.

f. Representar al Jefe de la oficina, en las Comisiones de Licitaciones, concurso de

precios y otros que por mandato de Ley y los reglamentos que le corresponde

participar. Ejercitar la defensa en la forma que estime arreglada a derecho en los

juicios que encomiende el Director Regional y el Procurador Público del Estado.

g. Emitir informes de carácter legal sobre asuntos requeridos por los órganos de la

Región de Educación del Callao

h. Participar en las acciones de capacitación de personal en aspectos de naturaleza

jurídica y legal.

i. Realizar el compendio de normas y disposiciones legales de dispositivos legales

de importancia para la Administración educativa.

j. Otras funciones de su competencia, que le encargue el Jefe de la Oficina de

Asesoría Jurídica.

FUNCIONES DEL SECRETARIO

A. Depende del Jefe de la Oficina de Asesoría Jurídica y sus funciones los

siguientes:

B. Recepcionar, clasificar, registrar, distribuye y archiva toda la documentación

que ingresa a la Oficina de Asesoría Jurídica.

C. Organizar labores de apoyo secretarial de la Oficina

D. Recepcionar, registrar y clasificar la documentación recibida y preparar la

documentación por remitir.

E. Realiza el seguimiento y control de los documentos que se tramita por la

oficina.

F. Guardar absoluta reserva en cuanto al contenido de los dictámenes e

informes que se emiten en la oficina.

G. Sistematizar en forma mecanizada, automatizada el registro de expedientes y

archivos de la oficina por meses y años.



279

H. Informar al Público de manera cortes y amable sobre el estado de los

expedientes y atiende los servicios de comunicación.

I. Velar por la conservación y mantenimiento de los bienes de la oficina y lleva

el inventarío físico valorado de la Oficina.

J. Realizar acciones relacionadas con abastecimiento de materiales de oficina.

K. Redactar y digitar la documentación que le asigna el Jefe de la Oficina.

L. Organizar y archiva la documentación de la Oficina, observando las normas

correspondientes.

M. Hacer seguimiento de los procesos judiciales y organizar el archivo de los

mismos.

N. Transcribir y difundir la normatividad vigente del sector.

O. Realizar el pedido de materiales de oficina al órgano de Administración

P. Realizar acciones de inventario de la oficina con el responsable de

abastecimientos.

Q. Otras funciones de su competencia, que le encargue el Jefe de la Oficina de

Asesoría Jurídica



280

II.- ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA OFICINA DE ASESORÍA LEGAL


III.- PROBLEMÁTICA

3.1 El ingreso diario de expedientes, fluctúa entre 100 y 150, existe falta de personal

especializado (Abogados, bachilleres, egresados) para la atención de

expedientes.

3.2 Los expedientes deben ser ingresados al sistema, los que ingresan, como los

que egresan derivados a la oficina, a ello se agregan los resueltos por los

abogados, existe un alto índice de ello. La recepción de los expedientes de las

distintas áreas y su derivación en el sistema, el traslado físico a las áreas, se

mantiene en retraso, ante la ausencia de personal de secretariado especializado.

OFICINA DE ASESORÍA LEGAL



281

3.3 Existe también los expedientes judiciales, que ingresan en alto índice,

requiriendo la recopilación de documentos y copias de las distintas áreas,

faltando el personal adecuado para ello.

3.4 Existen funciones asignadas al área, que no corresponden a las asignadas en el

Manual de Organización y Funciones, el cual se encuentra totalmente

desfasado, esta carga fuerte constituye la atención de los expedientes de la Ley

de Transparencia, carga asumida por la oficina de Asesoría Legal, pudiendo ser

competencia del área de Imagen Institucional.

3.5 La falta de un sistema único de rastreo y seguimiento de expedientes

adecuada, que permita tanto al usuario como al funcionario, su correcta

ubicación y seguimiento en línea.

3.6 Filtro adecuado para los expedientes derivados a la Oficina de Asesoría

Jurídica.

3.7 Ausencia de elementos tecnológicos en la Institución, para la simplificación de

procedimientos.

3.8 Falta de elementos de consulta y herramientas de orden legal con

actualización sostenible.

IV.- NECESIDADES

4.1 Profesionales en Derecho en el número de seis.

4.2 Personal calificado en las funciones de Secretariado. (UNO)

4.3 Personal calificado en las funciones de Asistente. (UNO)

4.4 El SOFTWARE adecuado.

4.5 Suscripción a material anual jurídico que permita una actualización sostenible.

4.6 Actualización del Manual de Organización y Funciones.



282

V. OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA OFICINA DE ASESORÍA LEGAL. OBJETIVOS OPERACIONALES

4. Lograr una atención adecuada al usuario, en función a su requerimiento, la atención de los expedientes de los usuarios se dará de forma oportuna y eficaz, acorde a los plazos de ley.

5. Lograr una atención única en la ubicación del expediente, reemplazando la numeración actual, por el número del Documento de Identidad Nacional del Usuario.

6. Implementar un Software adecuado, que permita el seguimiento en línea de los expedientes por el usuario, sin necesidad que se desplace a la sede.

7. Reducir en un 80% la carga procesal pendiente, logrando el nivel de satisfacción del usuario.

8. La actualización sostenible de los documentos de gestión, en una actualización permanente, mediante suscripciones de orden legal, que guíen de forma actualizada al abogado, para la atención de los expedientes y la innovación de sus soluciones, lo que va de la mano de las funciones operativas de los distintos entes estructurales y el Plan Institucional.

9. Enviar información vía web, por correos electrónicos a los usuarios que tengan esta vía, demostrando con ello la preocupación de la institución por ellos, renovando la imagen de la DREC.

10. Contratación del personal especializado de funciones secretariales.



283

VI.-MATRIZ DE PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y TAREAS

CUADRO DE ACTIVIDADES POI – 2017 OFICINA DE ASESORIA LEGAL



284

COSTO TOTAL ANUAL:

ABOGADOS 150,000

SECRETARIA 24,000

ASISTENTE 12,000

SUSCRIPCION 1,500

TOTAL 187,500

SOFTWARE S/. 180,000

- MOTOR DE BASE DE DATOS

- CLIENTES

- ESTACIONES



285


AÑO 2017

OFICINA DE ASESORIA LEGAL



286

PRESUPUESTO DE ASESORÍA LEGAL - 2017


RECURSOS ORDINARIOS


SEDE CENTRAL


18,467.44


23,964.90



5 2.1.19.12. AGUINALDOS 1,517.65



1,493.12







1 2.3.11.11. ALIMENTOS 710.14

2 2.3.13.11. COMBUSTIBLE 2,785.71

3 2.3.15.12 PAPELERIA 5,864.87


5 2.3.15.31 ASEO, LIMPIEZA 1,323.53



8 2.3.18.12 MEDICAMENTOS 375.00



287

9 2.3.199.199 OTROS BIENES 61.76

10

2.3.199.13

LIBROS, DIARIOS Y REVISTAS

1,000.00



13 2.3.22.12 SERVICIO DE AGUA 1,715.94








21 2.3.24.11 MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA

-





26 2.3.26.12 GASTOS NOTARIALES 2,300.00


28 2.3.26.33 SOAT -






288

32 2.3.27.22 ASESORÍAS 9,300.00









1 2.3.11.11. ALIMENTOS 12,102.27


SUB-TOTAL 12,102.27

TOTAL DE ÁREA

275,196.90



289

OFICINA DE IMAGEN

INSTITUCIONAL

PLAN DE TRABAJO

AÑO 2017

XVII



290

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

IMAGEN INSTITUCIONAL

PLAN DE TRABAJO 2017

XVII.-

INTRODUCCIÓN:

La oficina de Imagen Institucional proyecta el trabajo, los objetivos, las políticas y

logros de la Dirección Regional de Educación del Callao hacia la comunidad, las

entidades regionales, municipales y el Gobierno Central. Es el área encargada

también de dar a conocer todas las actividades positivas así como atender los

mensajes e información que deba brindarse en situaciones de crisis.

I.- ANTECEDENTES DEL ÁREA:

La oficina de Imagen Institucional es un área de la Dirección General y tiene a su

cargo todas las actividades de comunicación institucional, segmentando las

actividades en las áreas de prensa, publicidad, imagen institucional y, en parte, la

atención al usuario.

El equipo actual viene trabajando durante un año siguiendo los lineamientos de la

institución, del Gobierno Regional, de la coyuntura actual, en fechas especiales,

eventos protocolares y atendiendo situaciones de crisis.

Durante el año 2016 podemos resaltar las siguientes actividades:

- Creación y administración de las Redes Sociales Institucionales (Facebook y

Twitter)



291

-Generar contenido institucional, informativo y publicitario para las redes de la

DREC.

-Atención en situación de crisis por cobros indebidos en las matrículas.

-Creación del muñeco institucional “DRECCITO”

-Cobertura y producción del “Buen inicio del año escolar”

-Producción y cobertura de desfiles escolares y desfile Regional Central

-Producción y cobertura de las Carreras Familiares en la Región

-Producción y cobertura en campaña de lectura # Leer Para Vivir Bien

-Organización y cobertura de celebraciones por fechas especiales en la Dirección

Regional de Educación (Prueba ECE, Nombramiento, etc.)

-Celebración y cobertura de fechas especiales en Instituciones Educativas y

entidades regionales, tales como aniversarios, inauguraciones, nombramientos, etc.

-Producción y cobertura en las actividades de los Programas Presupuestales y los

Ministerios.

-Conferencia Internacional de Liderazgo.

-Atención personalizada a los usuarios frente a reclamos y quejas del personal de

las diversas áreas de la DREC.

-Convocatoria de prensa y coordinación con los medios de comunicación escrita,

radial, televisiva y on line.

-Publicación de notas de prensa, notas informativas, entrevistas y enlace microondas

con los diversos medios de comunicación nacional.



292

II.- ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL ÁREA:

La oficina de Imagen Institucional está estructurada de la siguiente manera:

-Esther Núñez Solís–Encargada del Área

-SiulenColunche Chan-Coordinadora

-Pedro Castro Aponte-Coordinador

-María Quintero Villa doma - Asistente

III.- PROBLEMÁTICA Y CARACTERIZACIÓN DEL PLAN

3.1. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES:

-La falta de presupuesto es una de las mayores necesidades porque eso impide que

se realicen las actividades en toda su dimensión, limita el trabajo y la proyección del

área.

-La falta de un personal administrativo retrasa las labores de los comunicadores y

hace que se acumule información en papeles.

-Es necesario contar con un Community Manager, una persona exclusiva para

administrar las Redes Sociales y su vez la página web, así se podría lograr la

interactividad con los usuarios, mayor alcance y actualización permanente de las

páginas.

-Es necesario contar con una movilidad permanente, toda vez que el equipo emplea

la mitad del tiempo en realizar trabajos de campo, tales como coberturas, eventos y

coordinaciones, además e necesario tomar en cuenta que en la mayoría de casos

estamos con equipos técnicos y visitando lugares de riesgo.



293

-Es necesario oficializar la jefatura de Imagen Institucional y determinar su campo de

acción en la institución y con el personal para lograr un trabajo coordinado y la

supervisión correspondiente.

3.2. PRIORIZACIÓN DE NECESIDADES:

• Presupuesto

• Community Manager

• Movilidad

• Oficializar jefatura

IV- OBJETIVOS DEL AREA

4.1 OBJETIVOS GENERALES

PRENSA:

-Publicar en los medios de comunicación las investigaciones, trabajo, logros y

actividades positivas de la Dirección Regional de Educación del Callao.

PUBLICIDAD:

-Promocionar los objetivos estratégicos de la DREC

IMAGEN INSTITUCIONAL:

-Posicionar a la institución DREC como una entidad eficiente y acogedora

ATENCIÓN AL USUARIO:

-Brindar una atención amable y eficiente



294

4.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

PRENSA:

-Realizar una continua cobertura periodística a los eventos de la DREC y los

colegios de la Región

-Elaborar material periodístico e informativo para publicar en los medios de

comunicación a través de notas informativas, reportajes, entrevistas y enlaces

microondas.

PUBLICIDAD:

-Colocar anuncios, spots en tv, radio y diarios sobre logros alcanzados

-Invertir pauta publicitaria en Redes sociales para tener más alcance

-Elaborar y colocar publicidad gráfica en la Región.

IMAGEN INSTITUCIONAL:

-Realizar un programa de tv online con temática educativa (SEÑAL TVIAL)

-Administrar con interactividad las Redes sociales

-Realizar y coordinar las actividades protocolares del Director y la Dirección

Regional

-Elaborar un periódico mural institucional

ATENCIÓN AL USUARIO:

-Crear espacios acogedores y funcionales

-Realizar actividades de sensibilización del personal

-Realizar talleres de capacitación y atención al usuario del personal



295

V.- POTENCIAL DE RECURSOS

5.1 POTENCIAL HUMANO.-

GRUPOS

OCUPACIONALES

NOMBRADO

ENCARGADO/DESIG

NADO

CAS

TERCER

OS

TOTAL

%

FUNCIONARIOS

PROFESIONALES

1 1 2

TECNICOS 1 1

AUXILIARES 1 1

TOTAL 1 3 4



296

PRESUPUESTO

DESAGREGADO

AÑO 2017

OFICINA DE IMAGEN INSTITUCIONAL



297

PRESUPUESTO DE IMAGEN INSTITUCIONAL - 2017 N° CLASIFICADOR CONCEPTO MONTO S/.

RECURSOS ORDINARIOS


SEDE CENTRAL



-

3 2.1.11.21. ASIGNACIÓN A FONDOS DE PERSONAL


5 2.1.19.12. AGUINALDOS

6 2.1.19.13. BONIFICACIÓN POR ESCOLARIDAD





11 2.1.31.15. CONTRIBUCIONES A ESSALUD



1 2.3.11.11. ALIMENTOS 355.07

2 2.3.13.11. COMBUSTIBLE 1,857.14

3 2.3.15.12 PAPELERIA 207.89

4 2.3.15.11 REPUESTOS Y ACCESORIOS 777.12

5 2.3.15.31 ASEO, LIMPIEZA 1,323.53



8 2.3.18.12 MEDICAMENTOS 375.00

9 2.3.199.199 OTROS BIENES 61.76




298




13 2.3.22.12 SERVICIO DE AGUA 857.97



6 2.3.22.23 SERVICIO DE INTERNET1 266.67


18 2.3.22.41 SERVICIO DE PUBLICACIONES 5,400.00










28 2.3.26.33 SOAT -




32 2.3.27.22 ASESORÍAS 5,580.00



299










1 2.3.11.11. ALIMENTOS 4,034.09


SUB-TOTAL 4,034.09

TOTAL DE ÁREA

145,314.12



300

OE

OBJETIVO ESPECIFICO

PESO RELATIV

O %

CÓDIGO

ACTIVIDAD Eje

Estratégico

Compromiso de

Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META ANUAL


UNITARIO

PRESU. INICIAL

S/. ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

Imagen Institucional

1 PRENSA

5

Mejorar los niveles de cobertura periodística

10% 1.1

Acompañamiento al Director en las actividades y cobertura de eventos .(Adquirir una cámara fotográfica profesional y de video). Realizar entrevistas - Conferencia de Prensa

1 5 Nota

informativa

150

Mov (por com) S/. 20.00

6,000.0

Cámara F. S/. 3,000

2 PRENSA

5 Elaborar material para medios

de comunicación 10% 2.1

Definicion del tema mediático. Redaccion de notas de prensa. Definicion de historias conmovedoras desde el ámbito educativo y coordinacion con los medios la salida de estos temas mediáticos. / Definir voceros y realizar el Media Training.

1/2/3/5 1/4/5 Nota de prensa

70 Movilidad s/. 20 (por comisión)

1,400.0

3 PUBLICIDAD

5 Colocar anuncios en diarios y

spots en tv y radio sobre logros alcanzados

10% 3.1

Definicion del tema. Definicion del objetivo. Contratacio9n de una agencia publicitaria y definición de pauta publicitaria de acuerdo a presupuesto.

1/2 1 Pieza

publicitaria

6 1,000

6,000.0

4. PUBLICIDAD

5

Invertir pauta publicitaria en Redes sociales

5% 4.1 Diseño de la gráfica *Contratación de agencia en medios on line.

1/2/3/5 1 Seguidor 6 600.00

3,600.0

5. PUBLICIDAD

5 Elaborar y colocar publicidad

gráfica en la Región 5% 5.1

Definicion del tema. Realizacion de los diseños publicitarios. Definicion de la pieza gráfica(paneles,banner, afiches y volantes).

1/2 1/4/5 Pieza

gráfica 21 300.00

6,300.0

6. IMAGEN

5 Realizar un programa semanal

de TV on line 5% 6.1

Coordinar con Tvial. Definir contenido semanal. Contratar una figura influenciadora. Producir el programa.

1/2/5 1 PROGRAM

A DE TV 44

10,000.0

7. IMAGEN



301

OE

OBJETIVO ESPECIFICO

PESO RELATIV

O %

CÓDIGO

ACTIVIDAD Eje

Estratégico

Compromiso de

Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META ANUAL


UNITARIO

PRESU. INICIAL

S/. ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC


6 Administrar con interactividad

en Redes sociales 15% 7.1

Realización de concursos. Responder las interrogantes y comentarios de los usuarios en máximo en una hora. (GASTOS DE S/. 3000 POR MES)

1/2/5 2/5 SEGUIDOR 3,550

3000-Por mes/Laptop-2000/Modem-1000/Internet-1289

37,289.0

8. IMAGEN

6

Realizar y Coordinar las actividades protocolares del

Director Regional y de la Institución

15% 8.1

Realización de las actividades protocolares: Desfiles, aniversarios,celebraciones,etc. Coordinar con entidades regionales, municipales y gubernamentales. Coordinar la agenda del Director Regional. (cada actividad protocolar esta a 3,000 y el alquiler de sillas y estrados es de S/. 4,000)

5 1 ACTIVIDA

D 50

50,000.00

9. IMAGEN INSTITUCIONAL

5 Elaborar un periódico mural

institucional 3% 9.1

Definición de secciones del periódico mural. Producir material. Publicar un mensaje motivador por semana, creado por cada una de las oficinas de la DREC.

1/2/5 1 EDICIONE

S 47

SIN

COSTO

10. IMAGEN

5 Elaborar piezas institucionales 3% 10.1

Realización de un video Institucional - Contratación de los servicios de una productora audiovisual. Realización de una memoria Institucional Contratación los servicios de un redactor de memorias. Contratar servicios de impresión y distribución de la memoria.

5 5

Video Institucion

al - Memoria

Institucional

2

Video S/.10,000 Memoria S/.15,000

25,000.0

11 IMAGEN

5 Fomentar la identidad del

personal con la Institución en proyección a la comunidad

3% 11.1

Celebración de fechas como: Día del trabajador público, aniversario de la DREC, fechas importantes que tengan que ver con el aniversario del Callao y otras.

5 1 ACTIVIDA

D 6 30.0



302

OE

OBJETIVO ESPECIFICO

PESO RELATIV

O %

CÓDIGO

ACTIVIDAD Eje

Estratégico

Compromiso de

Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META ANUAL


UNITARIO

PRESU. INICIAL

S/. ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC


12. ATENCION AL USUARIO

5 Crear espacios acogedores y

funcionales 4% 12.1

Cambio de la señalética de la DREC. Remodelar la recepción de la DREC, ofrecer a los usuarios un buen servicio de espera para la optima atención.

5 5 ACTIVIDA

D 11

Personal S/.3,000

33,000.0

13. ATENCION AL USUARIO

5

Realizar actividades de sensibilización del personal

DREC y de la II:EE(administrativos)Capacita

ción

5% 13.1

Realización de talleres de liderazgo e inteligencia emocional y capacitación mensual: Buen trato/atención al usuario.

5 1 ACTIVIDA

D 12 S/1500

18,000.00

14

5 Elaboración de la Revista

Institucional 10% 14.1

Visita a las I.E para registrar material a publicar,

entrevistas a destacados docentes, directores, etc.

Entrevistas a congresistas , funcionarios Region Callao y

Ministerio de Educación

5 1 TIRAJE 4000 16,000.0

0



303

OFICINA DE TRAMITE

DOCUMENTARIO

PLAN DE TRABAJO

AÑO 2017

XVIII



304

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO PLAN DE TRABAJO AÑO - 2017 XVIII.- OFICINA DE TRAMITE DOCUMENTARIO EL PERSONNAL DE LA OFICINA DE TRAMITE DOCUMETARIO DE ACUERDO AL MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DESARROLLA LAS SIGUIENTES FUNCIONES Art. 10º

a. Planear, coordinar y evaluar las actividades que realiza el equipo de trámite documentario.

b. Dirigir, coordinar y controlar los procesos técnicos del Sistema de Archivos y las etapas de trámite documentario en la Sede de la Dirección Regional de Educación, y de sus órganos de ejecución.

c. Poner a Despacho del Director Regional los documentos que ingresan a la Sede

de la Región y que sean imprescindibles de su conocimiento.

d. Atender al público y orientar en la presentación de los expedientes y documentos.

e. Elaborar informaciones Estadísticas de los expedientes y documentos en forma mensual y efectuar las acciones correctivas que haya lugar.

f. Transcribir las resoluciones directorales, oficios, y otros documentos en

coordinación con las secretarias de cada Dirección.

g. Coordinar con el racionalizador, para realizar acciones de racionalización de procedimientos y trámites en la Región de Educación.

h. Cumplir con la mensajería de los documentos a Instituciones, Centros

Educativos.



305

PRESUPUESTO

DESAGREGADO

AÑO 2017

OFICINA DE TRAMITE DOCUMENTARIO



306

TRÁMITE DOCUMENTARIO - 2017

N° CLASIFICAD

OR CONCEPTO MONTO S/.

RECURSOS ORDINARIOS


SEDE CENTRAL


2 2.1.11.13. PERSONAL POR CONTRATO A PLAZO FIJO (REG. LABORAL PUBLICO) -



5 2.1.19.12. AGUINALDOS 758.82

6 2.1.19.13. BONIFICACIÓN POR ESCOLARIDAD 517.65

7 2.1.19.21. COMPENSACIÓN POR TIEMPO DE SERVICIOS (CTS) 649.83







1 2.3.11.11. ALIMENTOS 710.14

2 2.3.13.11. COMBUSTIBLE 928.57

3 2.3.15.12 PAPELERIA 6,134.51




307

N° CLASIFICAD


5 2.3.15.31 ASEO, LIMPIEZA 1,323.53



8 2.3.18.12 MEDICAMENTOS 375.00

9 2.3.199.199 OTROS BIENES 61.76




13 2.3.22.12 SERVICIO DE AGUA 1,715.94












25 2.3.25.12 DE VEHÍCULOS (ALQUILERES)



308

-

N° CLASIFICAD




28 2.3.26.33 SOAT -




32 2.3.27.22 ASESORÍAS 3,720.00


34 2.3.27.52 PRACTICANTES 15,238.00







1 2.3.11.11. ALIMENTOS 24,204.55


SUB-TOTAL 24,204.55

TOTAL DE ÁREA

409,841.65



309


RELATIVO %


Estratégico

Compromiso de

Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

CANTIDAD META ANUAL


COSTO UNITARIO

PRESUPUESTO INICIAL S/. EN

E FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

Oficina de Trámite documentario

5 ELABORAR Y TRAMITAR DOCUMENTACIÓN

QUE APOYE A LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LA ENTIDAD

16 1.1 Elaboración de documentos para la comunicación entre oficinas y otras

entidades. 5 1 memo 1364

273.0

15 2.1 Recepción de documentación interna y

externa. 5 1 documento 150

30.0

20 3.1 Distribución de documentación interna y externa a otras entidades y funcionarios

responsables. 5 1 documento 5400

2,160.0

ORGANIZAR Y ARCHIVAR DOCUMENTACIÓN DE LA ENTIDAD

18 4.1 Organización de la documentación por

tipos y en orden cronológico. 5 1

documento

7,200.0

5

16 5.1 Archivo de documentación. 5 1 documento 1130

1,000.0

15 6.1 Conservación de ascenso

documentario. 5 1 acción 50

2000.0



310

ORGANO DE CONTROL

INSTITUCIONAL

PLAN DE TRABAJO

AÑO 2017

XIX



311

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN (DREC) PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL-ORGANO DE CONTROL INSTITUCIONAL

INDICACIONES: XIX - INTRODUCCIÓN El Órgano de Control Institucional (OCI), es un órgano de la Dirección Regional de Educación del Callao, que se encuentra bajo la Jefatura de un funcionario designado por la Contraloría General de la República mediante Resolución de Contraloría Nº 029-2016-CG, publicada el 8 de febrero de 2016. Sus funciones se encuentran establecidas en la Directiva N° 007-2015-CG/PROCAL, numeral 7.1.7; aprobada con Resolución de Contraloría N° 353-2015-CG de 03 de diciembre de 2015. I.- ANTECEDENTES DEL ÁREA.- Aspectos generales que cubre el área en el desarrollo de sus actividades

El Órgano de Control Institucional (OCI), tiene como finalidad llevar a cabo el control gubernamental en la entidad de conformidad con lo dispuesto en los artículos 6°,7° y 8° de la Ley N° 27785, Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control y de la Contraloría General de la república, promoviendo la correcta y transparente gestión de los recursos y bienes de la entidad; cautelando la legalidad y eficiencia de sus actos y operaciones; así como, el logro de sus resultados mediante la ejecución de los servicios de control (simultáneo y posterior) y servicios relacionados, con sujeción a los principios de control gubernamental.

II.- ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL ÁREA.- Donde se sitúa el área dentro del organigrama de la Entidad

El Órgano de Control Institucional como unidad orgánica especializada, de acuerdo a la estructura orgánica de la Dirección Regional de Educación del Callao aprobada con Ordenanza Regional Nº 000000001 del Gobierno Regional del Callao de 10 de febrero de 2012 se ubica en el mayor nivel jerárquico organizacional de la entidad, vinculándose con la Dirección Regional, en concordancia con ello el Jefe del OCI informa directamente al Director Regional; sobre los requerimientos y resultados de los servicios de control inherentes a su ámbito de competencia; sin perjuicio del cumplimiento de su obligación funcional con la Contraloría General.

III.- PROBLEMÁTICA DEL AREA

El Órgano de Control Institucional, mantiene dependencia técnica y funcional de la Contraloría General de la República por tanto se rige por sus directivas y normas, igualmente por las normas generales que regulan las entidades públicas del Estado y por las normas legales especificas que rigen para el sector educación por su condición de ente rector y requiere de que las diferentes unidades orgánicas de la DREC le suministren documentación e información para el desarrollo de los servicios de control que realiza.



312

3.1. IDENTIFICACIÓN Y PRIORIZACIÓN DE NECESIDADES

La Dirección del Órgano de Control Institucional tiene identificado los siguientes problemas y necesidades: Relacionados con su accionar

Retraso en la entrega de documentación e información por parte de los responsables de las áreas auditadas y en la presentación de los descargos y comentarios solicitados, limitando el trabajo del Auditor. Inacción por parte para la implementación de recomendaciones de servicios de control posterior y servicios de control simultáneo, que obliga a continuas reiteraciones y a un escaso avance en este proceso; no obstante de tratarse de informes de auditoría que datan de años anteriores Personal La principal limitación que afronta el OCI es la insuficiente capacidad operativa para las labores propias del control gubernamental, más aún si en el Plan Anual de Control 2017 se han incrementado los servicios de control programados en relación con el año anterior y por otro lado se ha disminuido la capacidad operativa de 4 auditores a 3 (uno era locador).

Bajas remuneraciones asignadas al personal auditor, ocasiona continuas renuncias del personal contratado CAS inclusive antes que concluyan el plazo contractual, para laborar en otras entidades con mayor nivel remunerativo. Apoyo Logístico Falta de apoyo logístico, específicamente de movilidad (no se dispone de vehículos, ni se otorga fondos para traslado) para recabar información y visitas a instituciones educativas. Asimismo, se presenta demora de la mensajería para los documentos emitidos por el OCI.

IV- OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL AREA

1. Realizar servicios de control posterior con el objeto de efectuar la evaluación de los actos y resultados ejecutados por la Dirección Regional de Educación del Callao en la gestión de los bienes, recursos y operaciones institucionales.

2. Evaluar el desarrollo de una o más actividades en ejecución de un proceso en curso de la DREC, así como verificar que se realice conforme a la normativa aplicable, disposiciones internas y estipulaciones contractuales, con el objeto de alertar oportunamente al Titular de la entidad sobre la existencia de hechos que ponen en riesgo el resultado o el logro de sus objetivos, a fin de que la entidad defina las acciones que correspondan para el tratamiento de estos.

3. Determinar el cumplimiento de la normativa general y específica aplicable a la entidad, y evaluar las

denuncias recibidas, y el cumplimiento de las recomendaciones contenidas en los informes de control posterior, control simultáneo y derivados de servicios relacionados. con el propósito de coadyuvar al desarrollo del control gubernamental.



313

4. Desarrollar labores relacionadas a la programación, ejecución y evaluación periódica de los avances

de los servicios programados por el OCI con el propósito cumplir con las metas programadas y los plazos establecidos.

V.- POTENCIAL DE RECURSOS POTENCIAL HUMANO.-

GRUPOS

OCUPACIONALES

NOMBRADO

ENCARGADODESIGNADO

CAS (*)

TERCEROS

TOTAL

%

FUNCIONARIOS 1 25

PROFESIONALES 2 1 50

TECNICOS 1 25

AUXILIARES

TOTAL 3 1 1 5 100 (*) Un (01) CAS se encuentra vacante

RECURSOS PRESUPUESTALES DEL AREA Actividad/Acción de Inversión/Obra 5000006: ACCIONES DE CONTROL Y AUDITORIA

CATEGORIA DEL GASTO MONTO

S/. %

GASTOS CORRIENTES

Personal y Obligaciones Sociales 82,929 58.30

Compra de bienes y servicios 59,310 41.70

GASTOS DE CAPITAL 0

TOTAL 142,239 100.00



314

ÓRGANO DE CONTROL INSTITUCIONAL (OCI) - 2017 N° CLASIFICADOR CONCEPTO MONTO S/.

RECURSOS ORDINARIOS


ÓRGANO DE CONTROL INSTITUCIONAL (OCI)


2 2.1.11.13. PERSONAL POR CONTRATO A PLAZO FIJO (REG. LABORAL PUBLICO) 55,116.40


4 2.1.19.12. AGUINALDOS 2,276.47







2.3. BIENES Y SERVICIOS (*)

1 2.3.11.11. ALIMENTOS 443.84

2 2.3.13.11. COMBUSTIBLE 1,857.14

3 2.3.15.12 PAPELERIA 3,012.72

4 2.3.15.11 REPUESTOS Y ACCESORIOS 663.10

5 2.3.15.31 ASEO, LIMPIEZA 1,323.53



8 2.3.18.12 MEDICAMENTOS 375.00

9 2.3.199.199 OTROS BIENES 61.76



315




13 2.3.22.12 SERVICIO DE AGUA 1,072.46















28 2.3.26.33 SOAT -





316


32 2.3.27.22 ASESORÍAS -









1 2.3.11.11. ALIMENTOS 20,170.45


SUB-TOTAL 20,170.45

TOTAL DE ÁREA

382,331.33



317

ORGANO DE CONTROL INSTITUCIONAL - PLAN DE TRABAJO AÑO 2017


RELATIVO %


Estratégico

Compromiso de

Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

META ANUAL


COSTO UNITARIO


E FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

1.- REALIZAR SERVICIOS DE COTROL POSTERIOR

5

Realizar servicios de control posterior con el objeto de efectuar la evaluación

de los actos y resultados ejecutados por la Dirección Regional de Educación del

Callao en la gestión de los bienes, recursos y operaciones institucionales

71.52%

2-018-2017-001

Auditoria de Cumplimiento N° 001-2017-0718-2

5 1 informe 1 29,333

2-0718-2017-002

Auditoria de Cumplimiento N°002-2017-0718-2

5 1 informe 1 32,947

2-018-2017-003

Auditoria de Cumplimiento N°003-2017-0718-2

5 1 informe 1 27,822

2.- EVALUACIÓN DE PROCESOS EN CURSO

5

Evaluar el desarrollo de una o más actividades en ejecución de un proceso en curso de la DREC, así como verificar que se realice conforme a la normativa

aplicable, disposiciones internas y estipulaciones contractuales, con el objeto de alertar oportunamente al

Titular de la entidad sobre la existencia de hechos que ponen en riesgo el

resultado o el logro de sus objetivos

8.48%

2-0718-2017-012

Orientaciones de oficio 5 1

documento de

orientación

5 1,580

2-0718-2017-010

Accion Simultanea 5 1 informe 2 6,319

2-0718-2017-011

Visita de Control 5 1 informe 4 3,070

3.- DETERMINAR CUMPLIMIENTO DE NORMATIVA, EVALUACIÓN DE DENUNCIAS E IMPLEMENTACIÓN DE RECOMENDACIONES

5

Determinar el cumplimiento de la normativa general y específica aplicable

a la entidad, y evaluar las denuncias recibidas, y el cumplimiento de las

recomendaciones contenidas en los informes de control

16.07%

2-0718-2017-001

Implementación y Seguimiento a las recomendaciones derivadas de los Informes de Auditoria y su publicación en el portal de Transparencia estándar de la entidad.

5 1 informe 6

6,867

2-0718-2017-002

Evaluación de Denuncias 5 1 Hechos Atendid

os 4

5,911



318


RELATIVO %


Estratégico

Compromiso de

Gestión

UNIDAD DE

MEDIDA

META ANUAL


COSTO UNITARIO


E FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

2-0718-2017-003

Evaluación de la Implementación del Sistema de Control Interno

5 5 informe 1

753

2-0718-2017-004

Verificar de la Ley de Transparencia y Acceso a la información Publica

5 1 informe 4

1,372

2-0718-2017-005 Verificación de TUPA y la ley del silencio

administrativo

5 1 informe 4

1,910

2-0718-2017-007

Seguimiento de las Acciones para el Tratamiento de los Riesgos Resultantes del Control Simultaneo

5 1

Informe y

Registro Sistema Informa

tico

2

1,308

2-0718-2017-008

Verificación de Registros de Infobras 5 1

Registro Sistema Informá

tico

2

200

2-0718-2017-009

Seguimiento de las acciones para la implementación de recomendaciones de los informes de operativos d Control Simultaneo

5 1

Informe y

Registro Sistema Informá

tico

2

310

4.- CUMPLIMIENTO DE METAS OCI

5

Desarrollar labores relacionadas a la programación, ejecución y evaluación

periódica de los avances de los servicios programados por el OCI

3.93% 2-0718-2017-006

GESTION ADM 5 1 Registro Sistema Informá

tico

12

20,552



319

DIRECTORIO

DIRECCIÓN DE GESTIÒN INSTITUCIONAL

Lic. MIGUEL CORONADO BERRIOS Director de la Dirección de Gestión Institucional

Econ. CARLOS MORI CARO Lic. ALICIA VALVIVIA ESPINOZA

Planificación

Lic. INES MONTES PEREZ Prof. MARÍA CHUQUIZUTA VARGAS

Racionalización

Lic. NANCY PINEDA MONTESINOS Estadística

Econ. IVAN SILVESTRE Econ. ALAN R. MARCOS DIAZ

Finanzas

Arq. VICTOR RIVAS LIZA Arq. MILAGROS VELASQUEZ LIZA

Infraestructura

Sra. ROSARIO RIOS IGARSE Secretaria

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