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“El cole en casa" 4 – 5 años Educación Infantil

Hola a tod@s, espero que estéis muy bien y que dentro de poco volvamos al

colegio para darnos muchos besos y abrazos. Me gustaría daros las gracias por vuestra

colaboración en esta situación y acercar a los peques el colegio a casa, ¡GRACIAS!

Por favor, si tenéis alguna duda o algo que contarme no dudéis en poneros en

contacto conmigo, estoy deseando tener noticias vuestras y saber que todo está bien. Lo

podéis hacer a partir del siguiente e-mail: irene.ortarr@educa.jcyl.es

Igual que la semana anterior y con el fin de evitar posibles retrocesos en el

proceso de enseñanza-aprendizaje de vuestros hij@s, os propongo una temporalización

para poder llevar el “cole a casa”.

LUNES 23 MARTES 24 MIÉRCOLES 24 JUEVES 25 VIERNES 26

Asamblea

Asamblea

Asamblea

Asamblea

Asamblea

Lecto –

escritura

Lógico –

matemática

Lecto –

escritura

Lógico –

matemática

Lecto –

escritura

Cartilla de

lectura

Molalaletra

Cartilla de

lectura

Molalaletra

Cartilla de

lectura

Molalaletra

Cartilla de

lectura

Molalaletra

Cartilla de

lectura

Molalaletra

Almuerzo Descanso

Almuerzo Descanso

Almuerzo Descanso

Almuerzo Descanso

Almuerzo Descanso

Música

Inglés

Proyecto

“Los Piratas”

Religión Valores

Proyecto

“Los Piratas”

Rincón de plástica

Rincón de la biblioteca

Rincón de juegos y puzles

Rincón del ordenador

Rincón libre

Yoga

Yoga

Yoga

Yoga

Yoga

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LUNES 23

1. Asamblea: Nos damos los buenos días y verbalizamos que día es

(podemos utilizar un calendario y rodear el día), qué tiempo hace (una actividad

que podéis hacer cada día en relación con el tiempo es llevar un registro con

los días que llueve, hace sol,…), recordar algo que hicimos el día anterior y que

nos gustó mucho, cantar canciones, recordar poesías y adivinanzas aprendidas

en el cole, y por último, verbalizar como vamos a organizar el día.

Esta semana ya hemos dado la bienvenida a la primavera, seguro que

los niñ@s recuerdan el “Hada de la primavera”, que tenía su casa-árbol

decorada con bonitas flores. Podéis recordar con ellos la canción que

aprendimos el curso pasado:

2. Lecto – escritura:

4 años: Lectura PA PE PI PO PU. Realizar el trazo en mayúsculas y

minúsculas.

3

Podéis realizar las grafías igual que la semana anterior, en una bandeja con

pan rallado/arena, en el suelo y seguir el camino, con plastilina… O descargar

e imprimir una plantilla en el siguiente enlace

https://primerodecarlos2.blogspot.com/2012/09/plantilla-de-pauta-cuadrovia-

lamela_17.html

5 años: Lectura RA RE RI RO RU. Realizar grafía y direccionalidad de la letra

“r”.

Podéis realizar las grafías igual que la semana anterior, en una bandeja con

pan rallado/arena, en el suelo y seguir el camino, con plastilina… O descargar

e imprimir una plantilla en el siguiente enlace

https://primerodecarlos2.blogspot.com/2012/09/plantilla-de-pauta-cuadrovia-

lamela_17.html

- Elegir uno de los enlaces que se encuentran en el presente documento (son

los mismos que la semana anterior)

3. Cartilla de lectura Molalaletra: Lectura y realización de actividades que

propone la cartilla. (No es necesario avanzar en las letras, sino reforzar lo

aprendido. En 4 años hasta la letra “p”, en 5 años habíamos hecho la

presentación de la letra “r”).

4 .Almuerzo/ Descanso: ¿Seguimos con el almuerzo saludable? ¡No se deben

perder los buenos hábitos! Y si nos acompaña el buen tiempo siempre

podemos salir al patio de casa a estirar un poco las piernas y liberar energía.

5.- Música

6.- Rincón de plástica: Además de las actividades propuestas para este

rincón la semana anterior, presento la siguiente: dibujo del fin de semana en el

que tienen que escribir su nombre (4 años en mayúscula y 5 años en

minúscula) y la fecha: “Hoy es lunes 23 de marzo de 2020”.

7.- Yoga: https://www.youtube.com/watch?v=MI1S5rM0ou0

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MARTES 24

1. Asamblea: Repetimos la rutina del día anterior.

2. Lógico – matemática

4 años: Ordenar los números del 1 al 10 y realizar su trazo (reforzando los

números 1-2-3-4)

5 años: Resolver sumas sencillas, cuyo resultado no sea más de nueve.

- Elegir uno de los enlaces que se encuentran en el presente documento (son

los mismos que la semana anterior)

3. Cartilla de lectura Molalaletra

4 .Almuerzo/ Descanso

5.- Inglés

6.- Rincón de la biblioteca: Leer cuentos, hacer un dibujo del mismo y escribir

el nombre de sus personajes. En este trabajo tienen que escribir su nombre (4

años en mayúscula y 5 años en minúscula) y la fecha: “Hoy es martes 24 de

marzo de 2020”.

Os propongo el siguiente enlace del cuenta-cuento: “El capitán pirata”

https://www.youtube.com/watch?v=vRVOZhC3oP0.

- Formar palabras con letras recortadas anteriormente, podéis reforzar el

vocabulario del proyecto “Los Piratas” y de esta manera reforzamos el trabajo

del proyecto que tanto les está gustando:

PAÑUELO

SOMBRERO

PARCHE

PATA DE PALO

BOTA

PANTALÓN

CASACA

CINTURÓN

TIMÓN

VELA

BANDERA

ANCLA

MÁSTIL

MÉDICO

VIGÍA

COCINERO

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CONTRAMAESTRE BOTÍN

7.- Yoga: https://www.youtube.com/watch?v=MI1S5rM0ou0

MIÉRCOLES 25

1. Asamblea: Repetimos la misma rutina. Os han enseñado la canción

“Cuando un pirata baila”, ¡les encanta!

2. Lecto – escritura:

4 años: Lectura de palabras con “P”. Vosotr@s las podéis escribir en un folio y

que los niñ@s las lean, siempre en mayúsculas:

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PAPÁ

PIE

PIPA

PÍO

AÚPA

PUPA

Posteriormente, ellos pueden hacer el dibujo de cada palabra, con el fin de

comprobar si han realizado una lectura comprensiva. En este dibujo tienen que

escribir su nombre en mayúscula y la fecha: “Hoy es miércoles 25 de marzo de

2020”.

También pueden escribir estas palabras, tanto en mayúsculas como en

minúsculas en un cuaderno o descargar e imprimir una plantilla en el siguiente

enlace https://primerodecarlos2.blogspot.com/2012/09/plantilla-de-pauta-

cuadrovia-lamela_17.html

5 años: Lectura AR ER IR OR UR. Vosotr@s podéis escribir las siguientes

palabras en un folio y que los niñ@s las lean, tanto en mayúsculas como en

minúsculas:

ARPA

BAÑADOR

TURBANTE

ERMITA

REIR

Posteriormente, ellos pueden hacer el dibujo de cada palabra, con el fin de

comprobar si han realizado una lectura comprensiva. En este dibujo tienen que

escribir su nombre en minúscula y la fecha: “Hoy es miércoles 25 de marzo de

2020”.

También pueden escribir estas palabras, tanto en mayúsculas como en

minúsculas en un cuaderno o descargar e imprimir una plantilla en el siguiente

enlace https://primerodecarlos2.blogspot.com/2012/09/plantilla-de-pauta-

cuadrovia-lamela_17.html

- Elegir uno de los enlaces que se encuentran en el presente documento (son

los mismos que la semana anterior)

3. Cartilla de lectura Molalaletra

4 .Almuerzo/ Descanso

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5.- Proyecto “Los Piratas”: ¿Hacemos un catalejo pirata?

Se puede utilizar:

- Témperas de colores o rotuladores/pinturas

- Papel celofán o bolsa de plástico de colores

- Gomets de colores o rotuladores/pinturas

6.- Rincón de juegos y puzles:

- Jugar con puzles y construcciones que podéis tener en casa

- Jugar con los puzles que se proponen en uno de los enlaces

7.- Yoga: https://www.youtube.com/watch?v=MI1S5rM0ou0

JUEVES 26

1. Asamblea: Repetimos la rutina del día anterior.

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2. Lógico – matemática

4 años: Agrupar objetos de cuatro en cuatro. Estos objetos pueden ser:

objetos de construcciones, garbanzos, bolitas de plastilina que ell@s han

elaborado previamente,…

- Elegir uno de los enlaces que se encuentran en el presente documento (son

los mismos que la semana anterior)

5 años: Los niñ@s deben inventar diferentes sumas, cuyo resultado sea ocho

o nueve y escribirlas, para ello pueden manipular objetos de construcciones,

garbanzos, bolitas de plastilina que ell@s han elaborado previamente,…

- Elegir uno de los enlaces que se encuentran en el presente documento (son

los mismos que la semana anterior)

3. Cartilla de lectura Molalaletra

4 .Almuerzo/ Descanso

5.- Religión/Valores

VALORES: Recordamos los cuentos que hemos trabajo durante el curso; “El

cumpleaños de Eva”, “Un día de lluvia”, “Tonino en el bosque”,… ¿Quién es

Tonino? ¿Y Eva?,… vamos a trabajar la expresión oral.

6.- Rincón de ordenador: Seleccionar el enlace “manejo el ratón” para 4 y 5

años.

7.- Yoga: https://www.youtube.com/watch?v=MI1S5rM0ou0

VIERNES 27

1. Asamblea: Repetimos la misma rutina. Recordamos las canciones que más

nos gustan, por ejemplo “Ser amigos”:

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O nuestra canción de los viernes:

¡OLE OLE OLE,

MAÑANA NO HAY COLE,

PINGO PINGO PINGO,

TAMPOCO EL DOMINGO”.

2. Lecto – escritura:

4 años: Recordamos el cuento y la canción “El panadero P”, de letrilandia.

Pensamos palabras que “suenen” con PA PE PI PO PU; las dibujamos y

escribimos en mayúscula con vuestra ayuda, primero la escribís vosotr@s y

luego ell@s, por ejemplo: SOPA- PELO-PIÑA-SAPO-PUMA.

En este trabajo tienen que escribir su nombre en mayúsculas y la fecha: “Hoy

es viernes 27 de marzo de 2020”.

5 años: Recordamos el cuento y la canción “El payaso R”, de letrilandia.

Deben pensar frases que contengan el fonema “r”. Por ejemplo: “Raúl se pone

su ropa”, y escribirlas con vuestra ayuda, primero la escribís vosotr@s y luego

ell@s, en minúsculas en un cuaderno o descargar e imprimir una plantilla en

el siguiente enlace https://primerodecarlos2.blogspot.com/2012/09/plantilla-de-

pauta-cuadrovia-lamela_17.html

En este trabajo tienen que escribir su nombre en mayúsculas y la fecha: “Hoy

es viernes 27 de marzo de 2020”.

- Elegir uno de los enlaces que se encuentran en el presente documento (son

los mismos que la semana anterior)

3. Cartilla de lectura Molalaletra

4 .Almuerzo/ Descanso

5.- Proyecto “Los Piratas”: “Dibujo un pirata”

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6.- Rincón libre: Ell@s eligen el rincón que más les guste.

7.- Yoga: https://www.youtube.com/watch?v=MI1S5rM0ou0

¡ESPERO QUE ESTE DOCUMENTO OS SIRVA DE AYUDA PARA

REALIZAR LAS TAREAS DEL COLE EN CASA!

UN GRAN BESO PARA TODOS; IRENE

4 AÑOS

Manejo el ratón

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/librosvivos.net/flash/Infantil_4/Infantil4_tri

m1.asp%5Eidcol=32&idref=''.htm

Lógico-matemáticas

Los números:

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/nea.educastur.princast.es/repositorio/REC

URSO_ZIP/2_1_ibcmass_u18/index.html

Juegos de números: https://arbolabc.com/juegos-de-numeros

Sumas “piratas” hasta 10: https://arbolabc.com/juegos-de-sumas/doble-

doblones

Juegos de formas: https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas

Lecto- escritura

Las vocales:

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/

Letra p:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflas

h/Medusa/LECTO/LECTO_04/LECTO_04_01/index.html

12

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/letras/menu2.ht

ml

Plantillas lamela para escribir:

https://primerodecarlos2.blogspot.com/2012/09/plantilla-de-pauta-cuadrovia-

lamela_17.html

Puzles http://www.primeraescuela.com/rompecabezas-en-linea/

Dibujos para imprimir http://www.primeraescuela.com/themesp/colorear.htm

5 AÑOS

Manejo el ratón

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/librosvivos.net/flash/Infantil_5/Infantil5_tri

m1.asp%5Eidcol=32&idref=''.htm

Lógica-matemáticas

Juego con los números: https://arbolabc.com/juegos-de-sumas/componer-y-

descomponer-hasta-10

Juegos de números: https://arbolabc.com/juegos-de-numeros

Cuenta y suma: http://genmagic.org/mates1/sum1c1.html

Aprende a sumar:

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/suma-

basica/index.html

Sumas “piratas”: https://arbolabc.com/juegos-de-sumas/doble-doblones

Juegos de restas: https://arbolabc.com/juegos-de-restas

Juegos de formas: https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas

Lectura-escritura

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http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/Iniciacion_lectoescritura/

adjuntos/intro.html

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflas

h/Medusa/LECTO/index.html

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/letras/menu2.ht

ml

Plantillas lamela para escribir:

https://primerodecarlos2.blogspot.com/2012/09/plantilla-de-pauta-cuadrovia-

lamela_17.html

Puzles http://www.primeraescuela.com/rompecabezas-en-linea/

Dibujos para imprimir http://www.primeraescuela.com/themesp/colorear.htm