Aplicación de Métodos de casos Prácticos en cursos virtuales

Una estrategia es una guía de acción:

□ Ofrece la orientación para obtener resultados previamente definidos.

La estrategia da sentido y coordinación a todo lo que se hace para llegar a la meta.

En una estrategia didáctica:

□La meta se refiere a la competencia que se desea desarrollar en el estudiante.

□Su aplicación en la práctica diaria requiere del perfeccionamiento de procedimientos y de técnicas didácticas cuya elección y diseño son responsabilidad del maestro.

Un Método de casos Prácticos.

□Es considerada como un procedimiento didáctico que permite realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia

□En el Proceso educativo la representación de una situación de la realidad como base par LA REFLEXION Y EL APRENDIZAJE.

□La participación en este tipo de Técnica desarrolla habilidades tales como ANALISIS SINTESIS Y EVALUACION DE LA INFORMACION.

□Posibilita el desarrollo del pensamiento critico, el trabajo en equipo y la toma de decisiones y otras actitudes como innovación y creatividad.

Se considera a la TECNICA DE ESTUDIO DE CASOS como una alternativa factible en su aplicación en diferentes áreas del conocimiento. Se espera que la técnica apoye al profesor en el proceso de APRENDIZAJE en los alumnos de las habilidades, actitudes y valores definidos en la misión del docente.

LA TECNICA DE ESTUDIO DE CASOS PRACTICOS:

La técnica de Estudio de Casos Prácticos, consiste en presentar una serie de casos que represente situaciones problemáticas diversas de la vida real para que se estudie y analice. De esta manera, se pretende entrenar a los alumnos en la generación de soluciones.

El caso no proporciona soluciones sino datos concretos para reflexionar, analizar y discutir en grupo las posibles salida que se pueden encontrar a cierto problema. No ofrece las Soluciones.

En que consiste la técnicaEl uso de esta Técnica esta indicado

especialmente para diagnosticar y decidir en el terreno de los problemas donde las relaciones humanas juegan un papel importante. Alrededor de el se puede.

1.Analizar un Problema.2.Determinar un Método de Análisis3.Adquirir agilidad en determinar alternativas o

cursos de acción.4.Tomar decisiones.

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Características de las técnicas didácticasCaracterísticas de las técnicas didácticas

Características de las técnicas didácticasCaracterísticas de las técnicas didácticas

Características de las técnicas didácticas: Método de casos

Su meta es acercar una realidad concreta a un ambiente académico por medio de un caso real o diseñado. Resulta interesante y se convierte en un incentivo que

motiva a aprender. Desarrolla la habilidad para análisis y síntesis.Permite que el contenido sea más significativo para los

alumnos Requerimientos: El caso debe estar bien elaborado

y expuesto, los participantes deben tener muy clara la tarea. Se debe reflexionar con el grupo en torno a los aprendizajes logrados.

Características de las técnicas didácticas: Método de casos Actividades de mediación: El profesor debe

diseñar o recopilar el caso, presentarlo y facilitar y motivar a su solución.

Actividades del alumno: Participación activa, investigación, discusión, propuesta y comprobación de sus hipótesis.

Ejemplos de su uso:Iniciación y discusión de un tema Promoción de  la investigación sobre ciertos contenidos Verificación de los aprendizajes logrados

El uso y aplicación de una técnica didáctica requiere:

□ Conocimiento de sus características de aplicación

□ Dominio por parte del docente□ Experiencia para la mejora continua

Estudio y certificación

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ESTRATEGIAS Y TECNICAS DIDACTICAS EN EL REDISEÑO.