Aporte a La Discusion Sobre Evolución de Universidades-msr
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APORTE A LA DISCUSION SOBRE EVOLUCIÓN DE UNIVERSIDADES
La evolución de las universidades históricamente en el mundo, se puede remontar
a los 70 antes de cristo cuando los judíos en palestina, les enseñaban a sus
nativos.
Es importante mencionar que históricamente muchos mantienen que la
universidad de Bolonia en Italia fue una de las primeras universidades, pero
también es interesante plantear que la universidad que más influencia la
educación superior fue la universidad de Salamanca.
Pero a la vez hay que hacer un poco de historia y reconocer que la influencia de la
iglesia en su alianza con los gobiernos monárquicos de antaño han dejado historia
y una incidencia indiscutible, en la que los métodos, la forma y lo que se enseña
ha sido por esa alianza en lo que todavía hasta hoy se puede constar esos
resabios.
Por otra parte la educación históricamente ha obedecido a los intereses de los
gobiernos de turno, a las oligarquías y a esa macabra y oscuros intereses de la
iglesia en todo el mundo.
En donde los papas en contubernio con las monarquías, principados y hoy los
gobiernos (democráticos) han impuesto que se enseña, como y quienes.
La primera universidad en América latina según muchos autores fue la de san
Marcos en Lima, meses más tarde la Universidad Pontificia de México, hoy
Universidad Autónoma de México.
Y la primera universidad en Centro América, fue la Universidad de San Carlos en
Guatemala, dado los lugares en donde inician las universidades se puede inferir
que se desarrollaron en las grandes urbes pues en esos lugares se establecieron
los virreinatos, en tal sentido la enseñanza se tornaba más exigentes por las
poblaciones que allí se asentaron.
Pr otra parte también es interesante el recomendar que las universidades en el
salvador deben de dar un salto de mucha calidad, las universidades deben darle
un giro a la formación de los docentes y enfocar sus estrategias a capacitarlos.
Pero a la vez el estudiantado debe encaminarse a cada día ser más críticos,
analíticos, propositivos, desafiantes e ir mas allá de las guías que se imparten
dentro de las aulas de trabajo.
La investigación no debe quedarse en el sueño, en la intención en el deber ser,
debe trascender desde la academia, pero si esta no logra visualizar la importancia
de tales, el horizonte seguirá siendo el mismo.
Muchos nos quejamos sobre la enseñanza pobre o mediocre en El Salvador y es
que cuando las analizamos nos quedamos viendo como la academia siempre
sigue viéndose como una mercancía de dónde puedo obtener lucro.
Manuel Sánchez Rivera