Taller de creacion y motivación emprender sin distancias uned 1
Aprender sin distancias
10
Aprender sin distancias Elaborado por: Beatriz Núñez Solís
-
Upload
beatriz-nunez-solis -
Category
Education
-
view
17 -
download
0
Transcript of Aprender sin distancias
Aprender sin distancias
Elaborado por: Beatriz Núñez Solís
Uno de los principales requisitos para aprender y enseñar es una buena comunicación, sea cual sea el medio de comunicación.
El internet a cambiado las formas de acceder al saber y de conocer, y por ende los canales de enseñanza y aprendizaje.
Educación y virtualidad, una relación
creativa
La comunicación por medio de los recursos tecnológicos ha
permitido a muchas personas que antes no tenían
posibilidades, accesar a procesos educativos.
La virtualidad ofrece la posibilidad de crear entornos nuevos
de relación, su poder reside en nuestra capacidad de saber
usarlos al máximo.
Educación y virtualidad, una
relación creativa
Para obtener el máximo provecho de esos recursos virtuales
se debe cambiar de hábitos y ser creativos.
La educación debe considerar el uso de la tecnología como
un medio eficaz para garantizar la comunicación, la
interacción, la información y, también, el aprendizaje.
¿Cómo educar en la virtualidad? La
experiencia de la UOC
En la virtualidad más que en la educación
presencial es necesario tener siempre la
metodología y organización previamente
diseñada y ser conocida por el
estudiante.
Metodología para la educación en la
virtualidad
Aspectos a considerar en los planeamientos metodológicos:
Centrarse en el estudiante.
Diseñar un modelo educativo que permita dar respuesta a las
necesidades formativas de muchas personas con necesidades y
características diferentes.
Metodología para la educación en la
virtualidad
El modelo de la UOC, centrado en el estudiante, se basa
en cuatro pilares:
Adaptarse a las diversas necesidades.
Cooperación.
Trato individual de las necesidades.
Interactividad entre todos los participantes.
Organizar la educación en la
virtualidad
Toda la organización, materiales, recursos, evaluación debe
darse en los entornos virtuales disponibles.
Esa organización debe considerar:
No presencialidad.
Transversalidad.
Globalidad.
Organizar la educación en la
virtualidad
Un espacio virtual debe girar en torno a los siguientes ejes:
Accesibilidad.
Mejorar constantemente los modelos educativos.
Docentes más facilitadores que instructores.
Mantener el estilo de las organizaciones educativas.
Permitir relaciones culturas.
Referencias bibliográficas:
Duart, J. (s.f.). Aprender sin distancias. Recuperado de
http://www.uoc.edu/web/esp/articles/josep_maria_duart.
html
