La enseanza y aprendizaje de lenguas desde una perspectiva plurilinge acorde a los Ncleos de Aprendizaje Prioritarios de Lenguas Extranjeras.

Conectar Igualdad.Trabajo colaborativo. Igualdad de oportunidades. Acortar la brecha digital. Inclusin.

Elmodelo TPACK (Mishra, P & Koehler, M 2006:Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Michigan State University) Saber formal docente :Implica una combinacin entre el: conocimiento disciplinar, conocimiento pedaggico y conocimiento tecnolgico.El reto es integrar los tres tipos de conocimiento para dar lugar a elConocimiento tecnolgico pedaggico disciplinar, es el conocimiento que un docente requiere para poder integrar de manera consistente la tecnologa en la enseanza.

Celebrations around the world.

Alumnos: Vilca Yenifer Rosales Sanchez Ledesma L Zulca Mara Nieves Rodriguez Pedro Prof. Liliana Maldonado. Ingls. 3 1 turno tarde ESB N 7- Manzone-Pilar.

When we celebrate

We wear new clothesWe prepare delicious foodWe dance and drinkWe listen to musicWe decorate the houseCelebrations can last days

Celebrations around the worldSome people don`t drink alcohol..Some people eat vegetarian foodSome people dance all day longSome people wear customsSome people visit friends and familyPeople celebrate the end of work.

Its Carnival.

Its Diwali.

Its Fiesta de la Vendimia.

Culture is the characteristics and knowledge of a particular group of people. Its related to

Las TIC llegaron paraModificar nuestras estrategiasIncorporarlas a los contenidosInnovar las clasesFomentar el uso de los recursos

La implementacin de la secuencia didctica Celebrations around the world implicNavegar la WEB seleccionando informacin relevante. Involucrarse en la temtica. La tolerancia y el respeto a la diversidad cultural.Trabajar de modo colaborativo.Adquirir nuevo vocabulario fortaleciendo saberes previos.El uso correcto del tiempo presente para expresar hbitos y costumbres.

. () Es decir, debemos resignificar su utilidad en el marco de las propuestas de enseanza que mejoren la calidad de los aprendizajes de nuestros estudiantes, y los desafen con procesos cognitivos ms complejos (Lombardo, 2012:16) .

*Conectar Igualdad