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Mario Torres, General Manager Asesores TIC [email protected] Tel. (502) 4533-9910 y 5000-2160 Aprovechamiento de las TIC en la Educación http://www.asesorestic.com
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M a r i o T o r r e s , G e n e r a l M a n a g e r A s e s o r e s T I C
m a r i o @ a s e s o r e s t i c . c o m T e l . ( 5 0 2 ) 4 5 3 3 - 9 9 1 0
y 5 0 0 0 - 2 1 6 0
Aprovechamiento de las TIC en la Educación
http://www.asesorestic.com
Agenda
Qué son las TIC?
Las TIC en Guatemala
Las TIC en la educación en Guatemala
El cambio empieza contigo…!
El facilitador del PRESENTE en 3 sencillos pasos
Alfabetización Digital
Búsqueda y uso de recursos educativos en el aula
Aprendizaje basado en proyectos y creación de contenidos
Conclusiones
Qué son las TIC?
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n
Qué son las TIC?
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n
TV, cable, telefonía, celulares, computadoras, Internet, redes sociales, páginas web, e-mail, programas de software de todo tipo, etc.
Las TIC en Guatemala
http://www.weforum.org/en/initiatives/gcp/Global%20Information%20Technology%20Report/index.htm
Índice Global de Tecnologías de Información 2009-2010
Desarrollado por el Foro Económico Mundial (WEF)
133 países
Índice Global de Tecnologías de Información 2009-2010
Fuente http://www.fundesa.org.gt
Las TIC en Guatemala
Índice Global de Tecnologías de Información 2009-2010
Aprovechamiento Gubernamental de la Tecnología
Puesto 116 de 124
Interés del Congreso a temas de TIC
Puesto 127 de 133
Utilización de las TIC en la educación
Puesto 125 de 133
http://www.weforum.org/en/initiatives/gcp/Global%20Information%20Technology%20Report/index.htm
http://www.prensalibre.com/noticias/Baja-calidad-marca-educacion-nacional_0_232176814.html
Las TIC en la educación en Guatemala
MINEDUC Primeras computadora en sector público en 1999
Proyecto Japón 2006
Otras USAID, Asociación COED, etc.
Retos del MINEDUC Innovación Educativa – poco presupuesto, poco personal
Falta de instructores de computación
Pocos docentes aprovechan las TIC
Equipo se está volviendo obsoleto
Pocos recursos educativos: metodología, etc.
Difícilmente se logrará un cambio desde el estado
Las TIC en la educación en Guatemala
Fuente http://www.fundesa.org.gt
El sistema educativo debe hacer un gran esfuerzo por subir el nivel de las clases relacionadas a las ciencias y las matemáticas, a la vez que se impulsan mejoras que fomenten mayor calidad en todo el sistema. Actualmente estamos siendo percibidos como el peor país de la región en estos dos temas.
El cambio empieza contigo…!!
Maestro del presente y del futuro
El Doctor Juan José Arévalo Bermejo fue un autor prolífico. Su primer libro, escrito a la edad de 21 años, se titula Método Nacional para aprender simultáneamente Dibujo, Escritura y Lectura, inspirado en su tesis de maestro. La obra fue declarada texto oficial en las escuelas de Guatemala el 27 de julio de 1927. – Fuente www.wikipedia.org
http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Jos%C3%A9_Ar%C3%A9valo
Maestro del pasado Facilitador del presente
El cambio empieza contigo…!!!
Aldea Chipiacul, Patzún, Chimaltenango
– Fuente www.prensalibre.com
El facilitador del AHORA en 3 sencillos pasos…
1) Capacitación básica en uso de tecnología – Alfabetización Digital
2) Búsqueda, investigación y uso de recursos educativos en el aula
3) Generación de nuevos contenidos
Paso 1: Alfabetización Digital
• Programa de Capacitación Informática Básico gratuito desarrollado por Microsoft
• Cubre las siguiente áreas: 1. Conceptos básicos sobre computadoras 2. Internet y World Wide Web 3. Programas de productividad 4. Seguridad y privacidad de la computadora 5. Estilo de vida digital
•Cada módulo toma de 2-3 horas de tiempo •Cada curso contiene un módulo de e-learning y una evaluación. •Al superar la prueba de certificación, podrá imprimir un certificado de Alfabetización Digital personalizado.
Paso 1: Alfabetización Digital (Microsoft Digital Literacy)
•Prueba de Certificación en línea no tiene costo
•Requiere auto-estudio de 0 a 12 horas, dependiendo del nivel de conocimientos
•Prueba es relativamente sencilla y se toma desde una computadora con acceso a Internet
Cómo es el Examen?
Cómo es el Examen?
Cómo es el Examen?
Alfabetización Digital - Microsoft
1. Pre-requisito – Estudiar las lecciones de los cinco módulos de Alfabetización Digital
2. Practicar los ejercicios
3. Realizar la prueba de Alfabetización Digital en línea 1. http://www.microsoft.com/about/corporatecitizenship
/citizenship/giving/programs/up/digitalliteracy/spa/Curriculum.mspx
2. Toma de 30 a 60 minutos 3. Requiere acceso a Internet (café Internet)
4. Imprimir el Certificado
Paso 2: Búsqueda y uso de recursos educativos en el aula
– Fuente www.prensalibre.com
Paso 2: Búsqueda y uso de recursos
Administración Escolar
Química Matemáticas
Comunicación y Lenguaje
Portales Educativos
Ciencias
Software para Gestión Escolar
Hacer Clic aquí para ir a página de demo
Características del programa
Base de datos de alumnos según información requerida por el MINEDUC
Cumple con el nuevo CNB
Estados de Cuenta, recibos de pagos
Reportes de Ingresos y Gastos, Cajas Fiscales
Boleta de Calificaciones automatizada
Administración de papelería de alumnos
Control de ausencias, llamadas de a atención, etc.
Notificaciones personalizadas a padres de familia
Impresión de Certificados oficiales, integración con Cuadros MINEDUC
Listados de Alumnos por grado y sección
Económico y accesible
Ahorro de tinta y papel
Soporte gratuito
Base de datos de Alumnos
Exporta Datos a Excel
1. Estadísticas MINEDUC
2. Listado de Alumnos para maestros
3. Calificaciones
Química
Química
Matemáticas
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/fracciones_e/eje
rcicios/fraccionesej10_p.html
Comunicación y Lenguaje
http://lajanda.blogspot.com/2009/11/curso-sobre-didactica-de-lenguas-y-web.html
Blog Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad
de dejar publicado lo que crea pertinente. Fuente www.wikipedia.org
http://eledelengua.com/
Comunicación y Lenguaje
Podcast
El podcasting consiste en la distribución de archivos multimedia (normalmente audio o vídeo) mediante un sistema de sindicación que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera. No es necesario estar suscrito para descargarlos. – Fuente www.wikipedia.org
Ciencias y Astronomía http://www.worldwidetelescope.org
Más Portales Educativos
http://www.colombiaaprende.edu.co
http://www.mineduc.gob.gt
http://www.eduteka.org/directorio/index.php?t=sub_pages&cat=208
Creación de Contenidos
Contenido que puedes crear Cómo lo hago?
Blogs o páginas web www.blogger.com
Videos www.youtube.com
Grupos de discusión, foros, etc. http://groups.yahoo.com www.facebook.com
Proyectos Cooperativos – Aprendizaje basado en proyectos
En el aula/laboratorio de computación utilizando herramientas como Word, Excel, PPT, imágenes, videos, etc.
Aprendizaje Basado en Proyectos
No contamines el planeta
Creación de una empresa
Afiancemos nuestra identidad
– Fuente www.coeduc.org
Aprendizaje Basado en Proyectos
– Fuentes Asociación COED , Instructora de Computación y alumnos del Instituto Nacional de Educación Básica de Guastatoya, El Progreso, 2008
Proyectos Cooperativos y Creación de Contenidos Planificación Enfoque del Proyecto Realización de las actividades Presentación de resultados
Ejemplo: No contamines el Planeta, alumnos de 2do. Básico de Instituto Nacional de Educación Básica de Guastatoya, El Progreso, 2008
– Fuentes Asociación COED , Instructora de Computación y alumnos del Instituto Nacional de Educación Básica de Guastatoya, El Progreso, 2008
Formación de grupos por afinidad: Importante para facilitar el trabajo en equipo y el desarrollo de tareas extra aula. (8 grupos por sección).
Investigación de los temas La Contaminación y El Reciclaje: Necesario para familiarizarse con el proyecto y aprovechar el uso de Internet.
Presentación de videos para la focalización de las lecciones.
Clasificación y peso de la basura de sus hogares.
1. En Excel tabularon el peso de la basura clasificada realizando la gráfica respectiva.
2. En Word listaron alternativas para la reutilización de materiales u objetos que muchas veces se va a la basura: Tales como vidrio, plástico, bolsas de nylon, etc.
– Fuentes Asociación COED , Instructora de Computación y alumnos del Instituto Nacional de Educación Básica de Guastatoya, El Progreso, 2008
Surge de la Campaña “Haz un buen papel” de la Fundación Castillo Córdova y Prensa libre.
Actividades realizadas:
1. Elaboración de Afiche Publicitario en Word, cada grupo realizo su propuesta, de estos se eligió uno para publicar y obtener flexibilidad por parte de la población para donar papel.
2. Durante una semana los alumnos de casa en casa recolectaron la mayor cantidad de papel, en su mayoría se recolecto hojas bond, cuadernos, papel periódico, guías de publicar.
3. Luego de la recolección los alumnos tabularon sus datos en Excel, graficando los resultados.
– Fuentes Asociación COED , Instructora de Computación y alumnos del Instituto Nacional de Educación Básica de Guastatoya, El Progreso, 2008
Recolección de papel por grupo
46%
49%
5%
Segundo A
Segundo B
Otrosaportes
– Fuentes Asociación COED , Instructora de Computación y alumnos del Instituto Nacional de Educación Básica de Guastatoya, El Progreso, 2008
Presentación final al Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales y un técnico de la Organización Defensores de la Naturaleza como jurado calificador, algunos padres de familia y maestros del establecimiento y por su puesto alumnos de ambas secciones.
Conclusiones
•Guatemala está muy atrasada en el uso de TIC en educación
•Podemos lograr mejoras en el corto plazo
1. Capacitación personal
2. Investigación y uso de recursos existentes en el aula
3. Creación de nuevos contenidos con pertinencia
Cuál es tu compromiso con el uso de TIC en la educación?
http://www.asesorestic.com
Para presentaciones en su establecimiento educativo Tel. (502)-5000-2160 y (502)4533-9910
