APUNTES DE TCNICAS DE INVESTIGACINJURIDICA.

Qu es el conocimiento?Accin y efecto de conocer. Entendimiento, inteligencia, razn natural. (D. Comprende no slo el proceso psquico llevado a cabo en la mente humana, sinotambin el producto colectivo social compartido por muchos individuos.

Es un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a travs de la introspeccin (a priori). En el sentido ms amplio del trmino, se trata de la posesin de mltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por s solos, poseen un menor valor cualitativo.

Para Platn, es aquello necesariamente verdadero (episteme).

En cambio la creencia y la opinin ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del mbito de lo probable y de lo aparente.

El conocimiento tiene su origen en la percepcin sensorial, despus llega al entendimiento y concluye finalmente en la razn. Es una relacin entre un sujeto y un objeto. (empirismo, realismo sensitivo y racionalismo).

De ste se ocupan las distintas disciplinas (gnoseologa, epistemologa, etc.)

Fuentes del conocimiento del derecho

La expresin fuente, es un trmino multvoco, en su aspecto etimolgico, fons, fontis que significa lugar de donde proviene algo, el principio de una situacin o bien un documento en sentido estricto.

La clasificacin ms generalizada de las fuentes es:

Fuentes formales: Procesos de creacin de las normas jurdicas.Fuentes Histricas: Elementos materiales que ofrecen datos sobre lo jurdico. Fuentes Reales: Factores y elementos que operan en la vida social y quedeterminan el contenido de las normas jurdicas.

Estas ltimas con mencin especial actualmente por la problemtica que se presenta (matrimonios entre personas del mismo sexo, adopcin por este tipo de matrimonios, maternidad subrogada, divorcios express, etc.).

En una diversa clasificacin se encuentran aquellas fuentes que toman en cuenta las caractersticas externas de la fuente del conocimiento y que se agrupan en:

Bibliogrficas.- Se refieren a estudios generales incorporados en libros o bien en ensayos o comentarios que se incorporan en artculos de publicaciones peridicas.

Documentales.- Son fuentes que se constituyen por documentos o libros que se encuentran debidamente reunidos en paquetes, legajos y que constituyen archivos sobre ciertas materias, especialidades o ramas.

De campo.- Se encuentran las materiales, las cuales se refieren a obras de naturaleza de ingenio humano y las humanas, y stas se refieren al testimonio, las cuales se captan a travs de las expresiones de testigos.

Con qu conocemos? Teoras al respecto Teora del EmpirismoCon los sentidos, la nica fuente del conocimiento se encuentra no en la razn sino en los datos de la experiencia. Niega la abstraccin.

Teora del racionalismo

El conocimiento es posible gracias a la razn que es la base fundamental e indispensable para que pueda llevarse a cabo el conocimiento humano.

El racionalismo al despreciar al empirismo deja a la abstraccin sin el medio para obtener el dato emprico necesario para el conocimiento.

Surge como corriente intermedia el racionalismo moderado que defiende la abstraccin, pero afirma que sta slo puede darse si se fundamenta en la realidad y parte del dato emprico.

Tipos de conocimiento.- Popular, vulgar, ordinario emprico y conocimiento cientfico.

Podemos conceptualizar este ltimo como un conocimiento causal de la realidad, interesado por la verdadera causa de las cosas, mediante la bsqueda metdica y sistemtica, contiene dentro de s mismo la garanta de su propia validez.

Distinto autor seala como tipos del conocimiento:

El conocimiento cotidiano, tambin llamado primario, vulgar, espontneo o pragmtico. Este conocimiento se adquiere, mediante la experiencia cotidiana.

Se conoce de manera natural por el solo hecho de vivir. Se adquieren conocimientos por el contacto con el medio fsico, social y cultural.

Es un conocer basado en los datos de la experiencia y se orienta a fines prcticos, es decir, a fin de entender para qu sirven o cmo funcionan las cosas y satisfacer las necesidades primarias de la vida. Este conocimiento es superficial, porque se conforma de lo aparente, con lo que se comprueba con el simple pasar frente a las cosas. Se expresa en frases como porque me lo dijeron porque lo vi porque lo le porque todo el mundo lo dice.

El conocimiento racional, denominado tambin crtico o reflexivo, es el que utiliza la razn como instrumento de la apertura al mundo, como medio para su relacin con l. A diferencia del cotidiano, presenta las caractersticas de ser crtico (porque valora lo que se conoce) y sistemtico (ya que los conocimientos se adquieren y ordenan mediante mtodos). El conocimiento racional puede ser emprico-tcnico, cientfico o filosfico.

El conocimiento emprico-tcnico es un saber prctico que se traduce en el uso adecuado, a partir de la experiencia, de los instrumentos o reglas tiles a fin de realizar un quehacer determinado y accionar sobre la realidad.

El conocimiento cientfico se obtiene mediante procedimientos metdicos rigurosos e implica razonar lgicamente, la bsqueda intencionada, la delimitacin del o de los problemas, la formulacin de las hiptesis y los medios para comprobarlas. A diferencia del conocimiento cotidiano, esta forma de conocimiento utiliza un lenguaje perfectamente definido.

El conocimiento filosfico tiene carcter explicativo del sentido y destino del hombre, adems de una pretensin de ndole universal, pues busca una visin total de lo que existe.

El emocional y el sapiencial, son tipos especiales de conocimiento.

Mientras las formas organizadas del conocimiento intelectual son la ciencia y la filosofa, las formas organizadas del conocimiento emocional son la religin y el arte (en toda emocin el hombre sabe algo que no podra conocer sin el auxilio de ella, por ningn esfuerzo del intelecto).

El conocimiento sapiencial es el saber de las ltimas causas y ordenacin de la vida. El conocimiento en s mismo no hace bueno al hombre, lo que lo hace bueno es la voluntad buena de la que procede el conocimiento bueno. De ah que el conocimiento sapiencial sea directamente moral y tenga una gran importancia porque dirige el resto del saber. El recto saber requiere disposiciones morales que ayudan al acto bueno de la voluntad, y que se conoce mejor lo que se ama, porque el amor connaturaliza al que ama con lo amado.

El conocimiento debe tener tambin fuentes confiables, distinguir entre informacin y conocimiento.

Mediatas (literaturjurdica)

Inmediatas (Hechos conducta humana, costumbre jurdica-. Formas Legislacin, Normas jurdicas consuetudinarias, resoluciones judiciales, terminologa jurdica- Objetos establecimientos, locales, aparatos, muebles y dems implementos para la realizacin de sesiones, actos, reuniones de tipo jurdico-).

Todo lo anterior nos lleva a crear Ciencia, entendida sta como toda actividad humana tendiente al conocimiento de la verdad.

MTODO, TCNICA Y METODOLOGA.La palabra mtodo se deriva de los vocablos griegos met, a lo largo, y odos, camino.El mtodo es, la manera de proceder en cualquier dominio, ordenando la actividad a un fin.Siendo as cualquier actividad que orientemos hacia un fin propuesto, con un orden lgico, es un mtodo.En general, el mtodo es un orden que se debe imponer a los diferentes procesos necesarios para lograr un fin dado o un resultado deseado. En las ciencias, el mtodo es el conjunto de procesos que el hombre debe emprender en la investigacin y demostracin de la verdad.La funcin bsica del mtodo radica en que constituye un instrumento para obtener ciencia y, como todo instrumento, su valor se determina segn la medida en que nos permita lograr lo que deseamos hacer.

TIPOS DE METODOS.Mtodo Sistemtico. Se ocupa de ordenar los conocimientos agrupndolos en sistemas coherentes, para lo cual puede combinarse con el mtodo intuitivo. Se combina adems con el mtodo deductivo cuando se separan las partes de un todo en orden jerrquico siguiendo determinados criterios de clasificacin. Estudia las formas en que se ordenan en un todo, relacionando una serie de conocimientos de manera que resulten claras las relaciones y dependencias recprocas de las partes componentes del todo.

Las tcnicas que hacen posible la mejor aplicacin de este mtodo son las de captura y sistematizacin de datos, casos y procesos y la de anlisis y presentacin de informacin.

La poca aplicacin de este mtodo se observa en las deficiencias de la mayora de las obras jurdicas; por ejemplo en produccin legislativa, la presentacin asistemtica y dispersa de las normas jurdicas, provocan oscuridad en las disposiciones y difcil acceso de la poblacin a la justicia. Tambin puede utilizarse este mtodo en las interpretaciones de las normas jurdicas.

Mtodo Inductivo. Este mtodo considera una serie de fenmenos o conocimientos particulares para llegar a conclusiones generales. Del anlisis de varios casos y objetos particulares, puede llegarse a una conclusin general, el mtodo inductivo y deductivo se complementan y pueden combinarse con el mtodo analtico. El mtodo inductivo se puede instrumentar mediante las tcnicas de anlisis y presentacin de casos, de procesos jurdicos, de resoluciones jurisdiccionales, jurisprudenciales, etctera.

Se refiere al movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a afirmaciones de carcter general.

Esto implica pasar de los resultados obtenidos de observaciones o experimentos al planteamiento de hiptesis, leyes y teoras que abarcan no solamente los casos de los que se parti, sino a otros de la misma clase; es decir, generaliza los resultados.

Esta generalizacin no se logra slo a travs de los hechos empricos, pues de conocimientos ya alcanzados se puede obtener (generalizar) nuevos conocimientos, los cuales sern ms completos.

Para poder pensar en la posibilidad de establecer leyes y teoras con base en la induccin, es necesario partir del principio de la regularidad e interconexin de los fenmenos de la naturaleza y la sociedad, lo cual permite pasar de la descripcin (que se refiere fundamentalmente a los hechos empricos) a otros niveles de la ciencia: la explicacin y prediccin a travs de leyes y teoras. Pero la existencia de la regularidad y conexin de los fenmenos se ha ido comprendiendo a travs del estudio de casos particulares que muestran una tendencia en su comportamiento, la cual fundamenta el principio antes mencionado.

Puede decirse que las conclusiones obtenidas a travs de la induccin tienen un carcter probable, el cual aumenta a medida que se incrementa el nmero de hechos particulares que se examinan. Cabe destacar que los procedimientos de la induccin slo permiten establecer relaciones entre hechos empricos (leyes empricas); para formular leyes y tericas que expliquen a aquellas, es necesario apoyarse en otros planteamientos tericos existentes en los marcos de la ciencia de que se trate.

Mtodo Deductivo. Este mtodo se realiza tomando como fundamento algunos principios o conocimientos generales que son aplicables para inferir conclusiones particulares en el rea.

En materia jurdica, se realiza principalmente mediante las tcnicas de aplicacin de las normas jurdicas generales a casos concretos.

Proviene de deductivo que significa descender. Este mtodo fue ampliamente utilizado por Aristteles en la silogstica en donde a partir de ciertas premisas derivan conclusiones.

Llevado a las ciencias sociales y especficamente al derecho, el mtodo deductivo, est fundado en los principios admitidos generalmente como ciertos o establecidos previamente cual verdaderos, ya por su evidencia, ya por su demostracin lgica.

Por deduccin entendemos la conclusin, la inferencia, la consecuencia, la conjetura, la derivacin lgica, mtodo o procedimiento discursivo, lgico, polmico, aplicado tanto al derecho como a la generalidad de las ciencias, para obtener un resultado o consecuencia de conformidad en un principio de regla general. Del caso genrico se pasa al especfico; de la norma al hecho.

Mtodo Analgico. Este mtodo consiste en la comparacin de fenmenos por sus semejanzas y diferencias, va de lo conocido a lo desconocido. En el contexto del derecho puede aplicarse en la modificacin legislativa y en la elaboracin de normas jurdicas para la cual conviene siempre considerar la experiencia normativa en el tiempo y en el espacio, situacin que origina la comparacin histrica y la comparacin sociolgica.

En la ciencia del derecho, es un mtodo aplicable a las ramas de Derecho Privado, como civil y mercantil, pero no en Derecho Penal.

Mtodo histrico.- El punto de referencia de este mtodo es el desarrollo cronolgico del saber, o sea, el relativo o perteneciente a la historia, entendida sta, como la narracin y exposicin verdadera de los acontecimientos pasados y cosas memorables.

Se sustenta adems en la experiencia de los tiempos.

Este mtodo averigua en el pasado y en el presente lo que es digno, por la trascendencia que se le atribuye, de figurar en la historia.

Mtodo Dialctico.- Consiste en la confrontacin de ideas. (Tesis, anttesis y sntesis).

Se habla del materialismo dialctico creado por Marx y Engels para analizar y servir de gua en la transformacin de los fenmenos de la naturaleza y de la sociedad.

Mtodo Mayutico.-Se llega a la verdad a travs de interrogantes.

Mtodo de Descartes. Descartes trata de hallar un camino exento de todo engao posible, duda de todo lo presente, an de lo que l mismo ha dado por seguro.

El mtodo ha sido hasta ahora negativo: dudar

Descartes elabora 21 reglas para la aplicacin del mtodo y las redujo solamente a cuatro:

1. Regla de la evidencia. No recibir jams una cosa como cierto si no se conoce evidentemente como tal.

2. Regla del anlisis. Dividir cada una de las dificultades entre otras tantas como se requiera para su mejor resolucin.

3. Regla de sntesis. Llevar en orden los pensamientos, comenzando por objetos ms sencillos, ms fciles de conocer, para subir poco a poco al conocimiento de lo compuesto.

4. Regla de control. Debe de hacer en todas partes desmembramientos tan completos y revisiones tan generales que se est seguro sin omitir nada.

Lgica deductiva de AristtelesEn general, el mtodo de Aristteles intenta obtener un conocimiento por medio de sus causas, por lo que utilizan la induccin y la analoga.

Mtodo Fenomenolgico.- Es un mtodo que intenta entender de forma inmediata el mundo del hombre, mediante una visin intelectual basada en la intuicin de la cosa misma, es decir, el conocimiento se adquiere vlidamente a travs de la intuicin que conduce a los datos inmediatos y originarios.

El fenmeno presente es el objeto de reflexin de las vivencias reflejadas en la conciencia.

La fenomenologa se funda en el anlisis y descripcin de datos inmediatos de la conciencia pura en una intelectual intuicin que permite revelar la esencia de los objetos ideales.

Mtodo analtico.- Es el que procede por medio del anlisis, entendido como la distincin y separacin de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. Su complemento es el mtodo sinttico.Consiste en descomponer un todo en sus partes para estudiar en forma intensiva cada uno de los elementos, as como las relaciones entre s y con el todo.

La importancia del anlisis reside en que para comprender la esencia de un todo hay que conocer la naturaleza de sus partes.

Podemos analizar una ley, artculo por artculo; o podemos hacer un estudio analtico de los elementos de una definicin o concepto jurdico que forme parte del cuerpo doctrinario de la ciencia del derecho.

Mtodo Sinttico.- Es el que usa a la sntesis como procedimiento ordenado para conocer la verdad de las cosas; sntesis es composicin de un todo por la reunin de sus partes; sntesis tambin significa suma y compendio de una materia o cosa. Su antecedente necesario es el mtodo analtico.

Las tcnicas que utiliza son: 1) Conocer las partes de un todo; 2) Componer ese todo por medio de la reunin de sus partes; 3) Resumir en forma integral el conocimiento del todo estudiado.

La sntesis es un resumen concreto, pero completo, de lo que antes se analiz y ahora se reagrupa armnicamente para integrar un todo unitario que se conoce como tal y se comprende mejor.

Mtodo Sociolgico.- Este mtodo fue creado por Durkheim y toma como base para su estudio el suicidio, el cual expone esquemticamente, describiendo solamente los aspectos fundamentales. El suicidio se realiza por decisin de un sujeto de quitarse la vida, aunque ello parezca una decisin individual, Durkheim encuentra en la raz de cada acto una coaccin social que orilla al individuo a cometer el suicidio.

El hecho social o elemento coactivo que identifica tras el fenmeno, es una moralidad social que en vez de cohesionar a los integrantes los fragmenta. Aunque parezca obvio, el autor expone que el medio social interno est constituido por personas, las que en su relacin van creando ideas, creencias y costumbres de las que se forma la coaccin.

Buscar la relacin del hecho social que est tras el objeto observado o sujeto a estudio.

Funcionalista. Este mtodo responde a la pregunta Qu hace? Para qu sirve? (el objeto que se estudia).

Mtodo Cientfico.- Es el proceso sistemtico y razonado que se sigue para la obtencin de la verdad en el mbito de la ciencia. Se integra de una serie de procedimientos racionales por medio de los que se plantean los problemas cientficos y se ponen a prueba las hiptesis cientficas.

El mtodo es el camino ms pronto fcil y seguro en la investigacin de la verdad cientfica. Lo que pasa en las artes, pasa en las ciencias, cuando en el aprendizaje de un arte, no se emplea mtodo ninguno o se usa un mtodo inadecuado, el resultado es lento y por lo general defectuoso (Faria, J. Rafael)

Por mtodo cientfico se entiende un procedimiento planeado y riguroso que se emplea en la investigacin con el propsito de encontrar, en el interior de cada parcela del saber cientfico, conocimientos generales, ciertos y comprobables; es una forma de adquirir conocimientos, un proceso que concierne a la formulacin de nuevas ideas que han de validarse o justificarse con rigor racional.

En este mtodo se parte de una base de conocimientos generales.

Luego surgen interrogantes que pueden derivar en el planteamiento de un problema, luego surgen hiptesis, que pueden llevar a conocimientos nuevos

Caractersticas del mtodo cientfico

a) Se sustenta en la confrontacin sistemtica del saber, partiendo de la hiptesis para su comprobacin o desaprobacin;

b) Busca la verdad;

c) Es un mtodo abierto, puesto que permite la concurrencia de otros mtodos y tcnicas;

d) Es autocrtico, en el sentido de que cuando la hiptesis no puede comprobarse, se rechaza automticamente, y

e) Es un mtodo dinmico, porque permite el planteamiento del problema investigado, su discusin y comprobacin. (Ponce de Len Armenta)

El procedimiento cientfico est dirigido a conseguir el conocimiento cientfico.

Constituye el instrumento fundamental de todas las ciencias sin exclusin; se aplica tanto a las ciencias naturales como a las ciencias sociales.

El mtodo cientfico es un rasgo caracterstico de la ciencia pero no es infalible ni autosuficiente, puede perfeccionarse mediante la estimulacin de los resultados a los que lleva y mediante el anlisis directo.El mtodo cientfico independientemente del objeto al que se aplique, tiene por objeto fundamental solucionar problemas. (Lpez Cano, Jos Luis)

Resuelve interrogantes y problemas. El mtodo cientfico es el ms importante.

Se deben coaplicar dos o ms mtodos. Los mtodos constituyen la herramienta fundamental de todo estudio que se ostente como cientfico.

Consiste en un conjunto de reglas que han de seguirse para la investigacin de las verdades que constituyen el objeto de las diversas ramas del saber y para su disposicin articulada.

Comprende tres fases: Un fase indagadora, de descubrimiento de nuevos procesos objetivos o de aspectos nuevos de los procesos conocidos; otra fase demostrativa, de conexin racional entre los resultados adquiridos y de comprobacin experimental de los mismos; y una tercera fase expositiva, en la que se afinan los resultados para servir de material a nuevas investigaciones y comunicar a los dems el conocimiento adquirido.

Luego el mtodo se auxilia de tcnicas

TCNICA

La tcnica significa habilidad para hacer algo y tambin quiere decir oficio. Los griegos empleaban el termini tecn, traducido como arte, para designar una habilidad para hacer algo. No obstante, no es una habilidad cualquiera, sino una habilidad sujeta a reglas.En este sentido, la tcnica es su nocin general es: un conjunto de reglas por medio de las cuales se consigue hacer algo.La tcnica generalizada al mbito practico es un conjunto de procedimientos y recursos de que se vale la ciencia o el arte; es tambin un sistema de principios y normas que nos auxilian para aplicar mtodos. Las tcnicas de investigacin se justifican por su utilidad, que se traduce en la optimizacin de nuestros esfuerzos, en la mejor administracin de nuestros recursos y en la comunicabilidad de nuestros resultadosAhora bien, en lo que respecta al derecho, la tcnica jurdica consiste en el uso adecuado de un conjunto de medios, reglas o procedimientos que permiten alcanzar los fines que el derecho persigue.Ahora bien, de ello se puede deducir dos tipos de tcnicas jurdicas que son:a) Tcnica de formulacin de las normas, tambin conocida como tcnica legislativa, la cual consiste en un conjunto de medios, reglas o procedimientos para la elaboracin o formulacin de las leyes.b) Tcnica de aplicacin de las normas, denominada tcnica de aplicacin del derecho o de las normas. sta se refiere a los medios, reglas o procedimientos para aplicacin del derecho objetivo (las leyes) a casos particulares.

Fines del Mtodo y de la Tcnica

Es la tcnica la forma concreta y directa de aplicar los mtodos; mediante una tcnica especfica pueden aplicarse varios mtodos.

Las tcnicas nos permiten combinar los diversos mtodos con datos que acentan la interrelacin metdica en torno al objeto de la investigacin.

Mediante la tcnica de anlisis de legislacin comparada en el tiempo y en el espacio, se pueden aplicar el mtodo histrico y el mtodo comparado o analgico. El mtodo histrico se aplica con el anlisis comparativo en cuanto a la evaluacin de la investigacin vigente. Esta tcnica de anlisis de la legislacin puede ser a la vez complementaria de la tcnica legislativa dedicada a la modificacin y elaboracin de las disposiciones legislativas.

El fin general de toda tcnica es hacer ms eficaz y eficiente la actividad humana, mediante los ms adecuados mecanismos; en el contexto de la investigacin el fin es la bsqueda de la verdad, el bien del hombre y el desarrollo de la ciencia.

En resumen, la tcnica de investigacin es un instrumento de apoyo para el investigador, a travs del cual va a desarrollar el mtodo de trabajo fijado para lograr las finalidades de su investigacin.

Las tcnicas de investigacin jurdica se clasifican en dos grandes grupos: Las tcnicas de investigacin documental o indirectas y las tcnicas de investigacin de campo o directas.

Las tcnicas de investigacin documental tienen por objeto capturar los conocimientos, experiencias y avances ms significativos del fenmeno a investigar en el menor tiempo posible y con los resultados ms satisfactorios.

Dentro de stas destacan las tcnicas:

Bibliogrficas: A travs de sta, el investigador capta la informacin de carcter cientfico derivada de cualquier obra o de cualquier libro, en el menor tiempo posible y con los mejores resultados, como se deca al referirnos a la tcnica documental en general. Implica la habilidad en la comprensin de la lectura en la mayor brevedad posible.

Hemerogrficas: sta se realiza en revistas especializadas y peridicos, se hace la seleccin de los artculos vinculados con el objeto de la investigacin y se registra en las fichas, esto permite ms amplitud y profundidad en las fuentes de informacin.

De archivo: Tiene como finalidad capturar la informacin contenida en los archivos generales y especiales o particulares.

En la materia jurdica tienen especial relevancia los archivos de los juzgados o tribunales en los que es posible realizar la indagatoria, considerando la informacin que se contiene y motivar el estudio de casos particulares para establecer conclusiones generales.

Legislativa: En esta tcnica se capturan los datos contenidos en constituciones, leyes, cdigos, reglamentos y dems disposiciones legislativas; cabe aclarar que tambin esta informacin puede realizarse mediante la tcnica de investigacin hemerogrfica.

La hemeroteca es la institucin en la que se localizan publicaciones de Peridicos, Revistas especializadas, Diccionarios o enciclopedias, Boletines o publicaciones oficiales (Peridico Oficial)

Las notas pueden adoptar tres modalidades, la primera cuando es necesario dar crdito a determinado autor; la segunda cuando se publique textualmente sin comentarios por alguna editorial, y la tercera cuando slo contemos como fuente el diario o peridico oficial, esta ltima es la ms precisa.

Jurisprudencial: El anlisis de la jurisprudencia nos permite el empleo del mtodo inductivo (investigacin de lo particular a las leyes generales del objeto). Se integra por el nmero de expediente, promovente, forma de aprobacin (unanimidad o mayora). Ponente, Lugar y fecha y la fuente.

Audiogrfica: Mediante esta tcnica es posible capturar los datos necesarios en la investigacin; que se producen en programas radiofnicos o documentos audiogrficos.

Algunas bibliotecas han absorbido materiales audiogrficos y los han clasificado en una coleccin especial. El servicio lo proporcionan utilizando pequeos cubculos, en donde el estudiante investigador hace uso de audfonos para escuchar las grabaciones que le interesan.

Videogrfica: En esta tcnica tambin se reciben y registran datos e informacin que se produce en programas televisivos o de imgenes visuales a travs de aparatos receptores.

Iconogrfica: Es la descripcin de imgenes, retratos, cuadros, estatuas o monumentos. La investigacin iconogrfica tiene por objeto la captura de datos e informacin contenida en imgenes, pinturas, monumentos, cuadros, retratos, etc.

Cabe comentar que dentro de las tcnicas documentales se incluyen las videogrficas, audiogrficas e iconogrficas, porque se considera que la informacin obtenida por medio de audio y video, se da a travs de un programa, o documento, o que se obtiene por conducto de un documental, por lo que esa informacin se considera que est documentada.

Se aclara lo anterior, porque el documento se define de acuerdo con el diccionario de la real academia espaola, como: Del latn documentum. Diploma, carta, relacin u otro escrito que ilustra acerca de algn hecho, principalmente de los histricos. Escrito en que constan datos fidedignos o susceptibles de ser empleados como tales para probar algo. Ahora en cuanto a las tcnicas Iconogrficas, se seala que la iconografa designa toda documentacin integrada por imgenes, por ejemplo dibujos, grabados, esculturas, retratos, etc., ejecutados separadamente como elementos accesorios de objetos de los que constituyen la decoracin, excepcin hecha de la fotografa.

Mediante las tcnicas de investigacin documental conocemos sobre el objeto de investigacin; su avance cientfico, la experiencia de otros investigadores as como la determinacin del marco terico de referencia sobre la investigacin, para participar activamente en el desarrollo del saber universal.

Ante cada obra bibliogrfica de investigacin se recomienda su valoracin contextual para delimitar los contenidos vinculados al objeto de la misma.

Fichas

Fichas es el instrumento indagatorio mediante el cual se capturan y se sistematizan los contenidos de la investigacin y las fuentes correspondientes.

Es la cdula de cartulina o papel fuerte en la que se consignan ciertos datos o seales de libros, documentos o personas, y que se guarda, clasificada con otras en ficheros. Fichar es redactar fichas para un fichero.

Debemos decir que de acuerdo con los avances tecnolgicos, ahora pueden emplearse archivos informticos.

Existen las de referencia a fuentes y las de contenido; llamadas tambin de trabajo. Ambas se sub clasifican en bibliogrficas, hemerogrficas, de archivo, Jurisprudencial, legislativas, videogrficas, audiogrficas, Iconogrficas, de observacin cientfica y de testimonio oral o escrito.

Como ya se ha dicho, la ficha debe contener la informacin necesaria y relevante de la fuente a registrar, misma que nos servir para nuestra investigacin.

METODOLOGAComo metodologa se denomina la serie de mtodos y tcnicas de rigor cientfico que se aplican sistemticamente durante un proceso de investigacin para alcanzar un resultado tericamente vlido. En este sentido, la metodologa funciona como el soporte conceptual que rige la manera en que aplicamos los procedimientos en una investigacin.Metodologa.La palabra, como tal, proviene del griego (mthodos), que significa mtodo, y el sufijo -loga, que deriva de (lgos) y traduce ciencia, estudio, tratado. De all que tambin sea definida como la ciencia del mtodo. Podemos encontrar metodologa en distintas reas de estudio, como la metodologa didctica en Educacin, o la jurdica en Derecho, del mismo modo como para la solucin de problemas determinados podemos aplicar una serie de pasos especficos que, en suma, funcionan como una metodologa.LA INVESTIGACIN JURDICA

Actividad intelectual encaminada al esclarecimiento y solucin de las cuestiones o problemas que se presentan a la consideracin del jurista.

La realizacin de la justicia es el objeto de toda investigacin jurdica, el que se complemente con el de la seguridad jurdica.

El bien del ser humano es el objetivo de la investigacin jurdica, a fin de que ste logre su pleno desarrollo y cumpla con sus fines en un ambiente de paz y armona, conservando siempre su dignidad.

Fines de la investigacin jurdica.

La realizacin de los valores del derecho; justicia y seguridad jurdica. El desarrollo del derecho como ciencia.El bien del ser humano

La bsqueda de la verdad

La realizacin de la paz en armona

La dignidad humana y el amor.

a) La realizacin de la justicia es el objeto central de toda investigacin jurdica, valor que se complementa con el de la seguridad jurdica.

La tarea de la investigacin jurdica tiende a satisfacer la necesidad concreta o general de justicia.

La necesidad de justicia y certidumbre jurdica tienen un lugar relevante en el desarrollo de la vida social.

b) La ciencia jurdica

El derecho se conforma como el sistema de principios, valores, normas jurdicas y jurisprudencia que regulan las relaciones humanas con el fin de realizar la justicia, la certidumbre jurdica, el bien del hombre, la paz y la convivencia humana.

Es el derecho una ciencia social y en consecuencia es posible analizar el fenmeno socio-jurdico dentro de un esquema cientfico.

Al investigar los hechos y fenmenos jurdicos por medio de un anlisis cientfico se genera el avance de la ciencia del derecho.

Por el contrario, cuando no se hace un anlisis cientfico de los hechos y fenmenos cientficos, la ciencia jurdica se estanca en perjuicio del desarrollo, no realizndose por tanto, la justicia ni la seguridad jurdica.

c) El bien del ser humano

Las ciencias deben buscar la satisfaccin de determinadas necesidades humanas, por ejemplo, las ciencias mdicas participan en satisfacer necesidades de salud.

La ciencia jurdica participa en la satisfaccin de las necesidades de justicia y seguridad jurdica, logrando con ello el bienestar del hombre, tanto en su ser como en su hacer.

d) La bsqueda de la verdad

Todas las ciencias tienen como objetivo lograr nuevos conocimientos, lo que implica llegar a nuevas verdades.

La ciencia jurdica tambin pretende lograr nuevos conocimientos y por lo tanto nuevas verdades, a travs de la investigacin cientfica del derecho el investigador tiene como meta descubrir la verdad, exhibiendo y combatiendo la mentira.

e) La realizacin de la paz en armona

La investigacin cientfica del derecho pretende como fin esencial lograr la paz, entendida sta como la ausencia de conflictos de intereses, al lograr la paz se genera la armona de la sociedad.

El jurista juega un papel trascendente en el logro de la paz social puesto que con su intervencin va a resolver todo tipo de conflictos de intereses entre particulares as como entre naciones y dems sujetos de carcter internacional.

f) La dignidad humana y el amor

A travs del derecho se genera la construccin de una convivencia plena de realizaciones para el bien ser, bien estar y bien hacer de todo ser humano.

En la medida en que el derecho logre la construccin de esa convivencia humana, los hombres se podrn desarrollar en toda su integridad, lo que implica la realizacin de estos puesto que ser reconocida y respetada su dignidad como persona, logrando as una convivencia sana y armnica, situacin que nos conduce a construir una sociedad con valores e inmersa dentro del amor hacia los dems.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA INVESTIGACIN JURDICA

El derecho como objeto de conocimiento de la investigacin jurdica tiene su campo de aplicacin en las normas, los hechos sociales y los valores que persigue.

La investigacin jurdica supone la realizacin de una serie de acciones encaminadas a aplicar diversas reglas tcnicas respecto al tratamiento de las fuentes del conocimiento del derecho.

La investigacin jurdica pretende descubrir soluciones a los problemas que plantea la vida social.

Clases de investigacin jurdica:

Al respecto existen diversos criterios

Se habla de la investigacin pura, aplicada, exploratoria, descriptiva, explicativa, correlacional, histrica, experimental.

Algunos autores como Ponce de Len hablan de la investigacin documental, de campo, libre e institucional.

Otros criterios las clasifican en:

Formativa. Es aquella que se realiza con el fin de formar estudiosos del derecho, al abogado, al especialista, al maestro y al doctor en derecho. Tipos de tesis segn Jorge Witker: Histrico-jurdica; jurdicocomparativa; jurdico-descriptiva, jurdico-explorativa, jurdico-proyectiva, jurdico-propositiva).

Dogmtica. Es aquella investigacin que se basa en creencias, opiniones y principios, el resultado de este tipo de investigaciones es la formacin de la doctrina jurdica.

Emprica. Es aquella investigacin que se apoya exclusivamente en la experiencia y en la observacin y no en la teora.

Mixta. Es aquella investigacin en la que se complementan las diversas clases de investigacin jurdica.