INDICACIÓNS IMPORTANTES XEOGRAFÍA, 2º BACH B:

O alumnado que teña suspensas as avaliacións, realizará as actividades de “repaso e reforzo” dos estándares de aprendizaxe (materia dada) das devanditas avaliacións. Debe elaborar a man as respostas, non se admite Word, e débese empregar, para responder ás cuestións, o material que se proporcionou en clase (apuntes, fotocopias, modelos de comentario resoltos, anotacións das explicacións facilitadas polo docente, etc). Non se pode recurrir a outro tipo de fontes que poida haber na rede porque ten que ser un exercicio de maduración e reflexión do alumno-a; isto é, non empregar as ferramentas dixitais para solventar a resolución das tarefas de forma rápida. Terei especial coidado en comprobar se se seguen estas indicacións co filtro antiplaxio. Cada alumno realizará aquela avaliación que teña suspensa ou ambas, de ser o caso.

O alumnado que teña aprobado as avaliacións, terá a disposición un material de traballo (páxina 7) para repasar os contidos xa estudados do 1º e/ou 2º trimestre e reforzar os coñecementos.

O alumnado que queira materia nova, ademais da anterior, pode solicitarma por privado (ou no blog) e será facilitada.

A data de entrega das actividades das avaliacións suspensas será o 28 de maio.

A data de entrega das actividades dos alumnos-as coas avaliacións aprobadas será o 29 de maio (aquí incorpórase tamén o alumnado coas avaliacións suspensas concedendo un día máis, 30 de maio, para envialas)

Preguntade as dúbidas como vides facendo ata agora polo correo pero, antes de nada, LEDE BEN E RELEDE ESTAS INDIACIÓNS QUE ACABO DE COMENTAR.

1

IES ARMANDO COTARELO VALLEDORDEPARTAMENTO DE XEOGRAFÍA E HISTORIA. XEOGRAFÍA, 2º BACH1ª AVALIACIÓN (PARA O ALUMNADO PENDENTE DE RECUPERAR)

NOME E APELIDOS___________________________________________________

1.- IDENTIFIQUE DEBIDA E RAZOADAMENTE OS DISTINTOS TIPOS DE MAPAS segundo se traballou en clase no primeiro trimestre (recorda redactar todos os elementos constitutivos de cada cartografía) (2PUNTOS):

FIGURA 1

FIGURA 2

FIGURA 3

2

OBSERVA ISTO ATENTAMENTE

2.- COMPLETA AS UNDIDADES DO RELEVO (0,5 PUNTOS)

3.- PRÁCTICO XEOGRAFÍA ( 2 PUNTOS)

COMENTARIOA) Enumeración e identificación ordenada do relevo que se suceden no corte.B) Características de cada unidade empregando os coñecementos sobre o tema (orixe, evolución, rochas, formas de relevo).C)Consecuencias da disposición ou características do relevo (se procede): sobre o medio natural (clima, augas, vexetación, solo).

3

4.- COMENTARIO DO FRAGMENTO COMPLETO DO MAPA (5,5 PUNTOS).

Débese realizar a análise do documento segundo o modelo de comentario dado en clase e analizar todos os aspectos, tanto físicos como humanos segundo o exemplo resolto facilitado no seu día. Importante e obrigatorio: debe haber continuas referencias ao mapa (toponimia, alturas localizadas no cuadrante, etc; non serve un comentario xeral).

4

2ª AVALIACIÓN (PARA O ALUMNADO PENDENTE DE RECUPERAR)

NOME E APELIDOS:_________________________________________________________

1.- IDENTIFIQUE DEBIDA E RAZOADAMENTE OS DISTINTOS TIPOS DE MAPAS segundo se traballou en clase no primeiro trimestre (recorda redactar todos os elementos constitutivos de cada cartografía) (2PUNTOS):

Figura 1

Figura 2

Figura 3

5

6.- Atendendo ao documento, indique o comente ( 4 puntos):Realice o comentario completo segundo o modelo que se propuxo durante o periodo presencial de clases (LEMBRA QUE SE PIDEN TODOS OS ASPECTOS DA ANÁLISE)

4.- Atendendo ao documento, (puntuación máxima 4 puntos):

a) Identifique o documento e indique as variables que aparecen nel de forma razoada.

b) Sinale o tipo de réxime representado na figura e analice as súas causas observádoo atentamente. c) Identifique a zona xeográfica e indique as súas características (relacione a dinámica atmosférica que

lle é propia a este clima). d) Cite as consecuencias deste réxime, usos e aproveitamentos posibles.

6

MATERIA DE REPASO E REFORZO DE CONTIDOS DA 1ª e 2ª AVALIACIÓN (TODO O ALUMNADO)

REPRESENTACIÓN E COMENTARIO DE CLISERIE DE VEXETACIÓN

1º) Debes representar unha cliserie de vexetación dos Pirineos coas seguintes indicacións.

- No eixo vertical expresas a altura de 0 a 3500 m de altitude.- Indica N e S e solleiro e avesedo- Elaboras unha lenda coas figuras da vexetación que se indica: aciñeira, carballo, faia,

landa, prados alpinos, abetos e faias, neves perpetuas. (Escolle ti o debuxo da árbore e faina corresponder na lenda)

- Na umbría: ata os 500 m, dominada polas aciñeiras dos 500 m ata os 2000 m faias, abetos, piñeiros albar e negro (este o último no

piso e de carácter residual) dos 2000 m ata os 3000 m están os prados alpinos por último, ata os 3500 m o piso nival de neves perpetuas

- No solleiro:

ata os 300 m, landa dos 300 m a os 800 m, aciñeira dos 800 m ata os 1300 m, carballos dos 1300 m ata os 2100 m, abetos, faias e Piñeiro negro (este último residual) dos 2100 m ata os 3000 m, prados alpinos por último, as neves perpetuas

2º) Procede agora co comentario. Este debe contemplar todos os apectos posibles para a análise da gráfica empregando o vocabulario específico que corresponde á bioxeografía (IMPORTANTE).

7