Archibaldo y el agujero 3° básico. Objetivo Describir sus observaciones de obras de arte y...
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Archibaldo y el agujero
3° básico
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Objetivo
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan. (OA 4)
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Actividad
Los estudiantes observan esculturas de seres mitológicos y dioses que sean mezcla de humano y animal (dioses egipcios, esfinges, faunos, centauros, minotauros, sirenas, otros) y los describen, respondiendo preguntas como:•¿conocían a algunos de estos seres, dónde los habían visto? (películas, dibujos animados, revistas, otros)•¿qué características son de animal y cuáles de ser humano?•si ustedes pudieran ser uno de estos seres, ¿qué partes de animal y de humano tendrían?•¿cómo serían sus colores y formas? (Relación con Lenguaje y Comunicación y con Historia, Geografía y Ciencias Sociales)
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• Archibaldo salió a pasear y encontró un gran agujero.• Miró lo que había y vio un sapo que rápidamente
desapareció…• Y aparecieron unos seres mitad animal y mitad ser
humano.• Se preguntó ¿quiénes serán?• Eran dioses y personajes mitológicos.
Nuevos dioses y seres mitológicos siguieron apareciendo en el agujero…
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Genio alado de Asiria del siglo IX a.C.
Imagen en wikimediacommons.org (Artemisboy)
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Eros y Psique en un sarcófago romano
Imagen en wikimediacommons.org (Artemisboy)
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Diosa Nephthys en el sarcófago de Ramsés III
Imagen en wikimediacommons.org (Wikipedia)
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Anubis y Apis, dioses en el
antiguo Egipto
Imágenes en wikimediacommons.org (Neithsabes)
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Horus, dios de la muerte en el antiguo Egipto
Imagen en wikimediacommons.org (Rémih)
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Esfinge del año 570 a.C.Imagen en wikimediacommons.org ((Dorieo)
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Imagen en wikimediacommons.org (Francesco Gasparetti)
Esfinge del antiguo Egipto en Giza
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Fauno en la fuente de Neptuno, en Florencia,
de Bartolomeo Ammanati
Imagen en wikimediacommons.org (Artemisboy)
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Fauno
Imagen en wikimediacommons.org (Uggboy)
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Fauno de Víctor Brecheret
Imagen en wikimediacommons.org (Varuzza y Dornicke)
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Estatua de un centauro en el
Museo del Vaticano
Imagen en wikimediacommons.org (Wknight94)
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Centauro femenina de
Auguste Rodin
Imagen en wikimediacommons.org
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Centauro en Bremen
Imagen en wikimediacommons.org (Jürger Howaldt)
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Sirena en una lámpara en la Plaza de la Concordia
en París
Imagen en wikimediacommons.org (Vassil)
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Sirena en un capitel
Imagen en wikimediacommons.org (RH 67)
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Imagen en wikimediacommons.org (Eduardo)
Fuente de las sirenas en plaza Martí y Monsó, España de Concha y Gaete
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Ahora respondan las siguientes preguntas:
• ¿Conocían a algunos de estos seres, dónde los habían visto? (películas, dibujos animados, revistas, otros)
• ¿Qué características son de animal y cuáles de ser humano?
• Si ustedes pudieran ser uno de estos seres, ¿qué parte de animal y de humano tendrían?
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Objetivo
Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del:•entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales•entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros)•entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos artísticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau (OA 1)
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ActividadCrean personajes mezcla de humano y animal por medio de un collage. Para esto:•recortan imágenes de animales y seres humanos y las pegan de manera combinada •dibujan y recortan elementos para representar su hábitat•inventan una historia para su personaje y se la cuentan a sus compañeros•comentan sus trabajos, usando criterios de originalidad y manejo de materiales y procedimientos•seleccionan aquellos que les parecen mejores para exponer en la sala o en algún lugar del establecimiento
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